云南省文山州马关县第一中学2019-2020学年高二历史上学期期末考试试题[含答案]
2019-2020年高二上学期期末考试历史试卷 含答案
2019-2020年高二上学期期末考试历史试卷含答案一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有1项是最符合题目要求的。
1．中国古代也有不少睿智的封建统治者，他们都能采取重农政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济，主要是因为（）A．统治者的雄才大略 B．小农经济的兴衰关系到封建政权的安危C．农民起义不断爆发 D．“民本思想”和“农本思想”的影响2．北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是（）A．加速鲜卑族的封建化进程 B．加强对黄河流域的控制C．接受汉族先进文化 D．促进北方各民族大融合3、1549年，英国一个乡绅抱怨说，地主们正穷困起来，因为“这王国大部分田地仍维持过去的地租”。
产生这一现象的主要原因是()A．传统贸易中心的转移B．货币贬值引发物价上涨C．封建地主地位的下降D．商业经营方式发生变化4、北魏孝文帝改革在历史上影响深远，和商鞅变法相比，不同点是（）A．有利于促进经济的发展 B．促进了民族大融合C．制度创新，并为后世沿用 D．倡导严刑峻法5、英国著名经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯曾对1550－1650年这一时期描述如下：“近代世界编年史上，从未存在过对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机。
在这些黄金般的岁月里，近代资本主义诞生了。
”造成这种现象的直接原因是() A．贩卖黑奴和工业革命B．资产阶级革命的开展C．“商业革命”和“价格革命”D．殖民扩张和工业革命6、《资治通鉴》记载“魏主（指孝文帝）雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓,衣冠所推，咸纳其女，以充后宫”。
其主要目的在于（）A.笼络汉族地主B.稳定鲜卑社会C.巩固北魏统治D.促进民族融合7、下图反映了新航路开辟后西欧某国不甘落后进入“扩张的时代”。
据此可知，该西欧国家是()A．葡萄牙B．西班牙C．荷兰D．英国8、“自公元1651年12月1日起及从此以后……无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人们所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国。
2019-2020学年高二历史上学期期末考试试题(36).doc
2019-2020学年高二历史上学期期末考试试题(36)一、单项选择题（24小题，共48分，下列各题的四个备选项中，只有一个是正确的，多选、不选或错选，该题均不得分，选对一题得2分）1．《论语•子张》说：“子夏曰：‘仁而优则学，学而优则仁。
’”孟子说：“天下有道，以道殉身，天下无道，以身殉道。
”由此判断先秦时期儒家思想的特点是（）A．人本主义 B．经世致用 C．重道轻器 D．积极入世2．《战国策》中记述，赵武灵王就能否攻打中山国咨询谋臣，得到肯定的回答。
理由是，中山国君主重用读书人，并善待贤者。
重用读书人导致百姓求虚名而不务本，善待贤者则会使农民懒惰而士兵怯懦，其国必亡。
这种认识（）A．具有法家思想的特征 B．反映出儒家思想被各阶层所排斥C．本质上属于小农意识 D．有利于君主专制中央集权的形成3．下面是某同学的历史课堂笔记，记录了一历史事件的重要信息。
他的学习内容最有可能是（）一．性质：1、中国历史上第一次出现国家培养政治管理人才的官立学校。
2、儒学教育官方化和制度化的标志。
二．价值：1、带动民间积极向学的风气。
2、少数出生社会下层的人也能得到入仕机会。
A．孔子创办了私学 B．儒学已成为显学 C．董仲舒的新儒学 D．汉武帝设立太学4．唐朝科举考试中，尚书省的考试通称“省试”或“礼部试”，其考生有两个来源，即生徒和乡贡。
“生徒”是由京师及州县学馆（官办学校）送往尚书省的应试者，“乡贡”是不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省的应试者。
由此可知，唐朝的科举考试（）A．承认私立教育的合法性 B．注重考试资格的公平性C．排除恩荫入仕的可能性 D．堵塞了门阀入仕的途径5．阅读宋代至清代中国书院性质状况表：上表呈现的变化不能说明（）A ．宋元时期民办书院占主导地位B ．明清时期官办书院占主导地位C ．国家逐渐放宽民间办学的限制D ．国家越来越重视官办书院6．“须从根本求生死，莫向支流辩浊清。
久奈世儒横臆说，产品竞搜物理外人情。
2019-2020年高二上学期期末质量检测历史试题 含答案
2019-2020年高二上学期期末质量检测历史试题含答案一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共计50分。
）1．《墨子·尚贤》云：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。
故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之，举公义，辟私怨。
”这句话体现的思想是()A．兼爱非攻B．以民为本C．以德治国D．公正至上2．中国古代的天文机构是政府的一个重要部门，从事天象观测的人员都是朝廷官员，有的人甚至担任高官并拥有特殊的政治地位。
对于广大民众，天文学是一门被严厉禁止的学问，不准民间私藏和研习天文学书籍。
对这一现象的认识，正确的是()A．统治者信奉君权神授维护统治B．天文知识有助于发展农业生产C．观测天象会打破对君权的迷信D．造成古代天文学研究长期落后3．2015年10月，韩国申报的《儒教雕版印刷木刻板》成功入选联合国教科文组织的《世界记忆名录》，这是朝鲜李氏王朝时期一系列儒家学说相关作品的雕版印刷木刻板。
由此可以说明()A．韩国是雕版印刷术的发源地B．李氏王朝是儒学的主要传承者C．印刷术最早由中国传入韩国D．儒家思想具有广泛的世界影响4．歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。
”这种艺术形式是()A．绘画艺术B．篆刻艺术C．书法艺术D．戏剧艺术5．在那个还视“词”这种流行歌曲为“小道”、“艳科”的时代，他(她)不仅以“忍把浮名、换了浅斟低唱”的勇敢宣言令世俗社会感到巨大的震惊，更以“浅近卑俗”的艺术风貌而给传统词坛带来了强力的冲击。
他(她)最有可能是() A．柳永B．李清照C．辛弃疾D．苏轼6．李贽说：“商贾亦何可鄙之有？挟数万之资，经风涛之险，受辱于官吏，忍诟于市易，辛勤万状，所挟者重，所得者末。
”明代蒲州商人王文显训诫其子说：“夫商与士异术而同心，故善商者，处财货之场而修高明之行，是故虽利而不污。
”上述主张()A．发展了中国传统的民本思想B．奠定了“工商立国”的思想基础C．体现了当时社会的主流思想D．肯定了商人追逐利益的精神7．7)清初学者颜元对当时某一现象评论道：“宋元来儒者，却习成妇女态，甚可羞。
2019-2020年高二上学期期末考试试题(历史)
2019-2020年高二上学期期末考试试题（历史）说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为90分钟，卷面总分为100 分，第Ⅰ卷应涂在答题卡上，考试完毕后，只交第Ⅱ卷和答题卡。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题（30小题，每小题2分,共60分）1.梭伦在当选执政官前曾经赋诗说“……有的无辜被售,也有的是因故出卖，有的为了可怕的贫穷所迫,逃亡异地，不复说他们自己的阿提卡言语，远方漂荡……”“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方(雅典)，竟至陷入绝境”透过材料我们可以看到①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重A．①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④2.[美]J•H•布雷斯特德《文明的征程》“希腊的殖民扩张和手工业发展引发了一场变革。
……随着富裕资产阶级的崛起，……贵族阶级也有了新的敌人。
首先，新兴的富裕阶级憎恨贵族；其次，雅典手工业的发展使金属制品变得非常便宜，普通人也买的起武器和铠甲了，……普通公民在军队中的地位大大提高，因而大大增强了下层阶级在城邦中的势力。
”公元前8世纪以后，雅典贵族专权的威胁主要来自于①平民②奴隶③工商业奴隶主④外部城邦A.①②B.②③C.①③D.①④3. “在我团结人民去谋求的一切目的中，有什么我还没有做到？在时间的裁判席面前，那奥林柏斯诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人－因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标：以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。
许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的是无辜被害，也有的是因故出卖；……我都使他们解放。
”梭伦改革措施中，使广大平民成为享有自由权利公民的是A.颁布“解负令”B.确立财产等级制度C.建立四百人会议D.设立陪审法庭4. 下图是14世纪法国人为亚里斯多德的《雅典政制》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。
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云南省文山州马关县第一中学2019-2020学年高二历史上学期期末考试试题注意事项：1、本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2、回答Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标记涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在本试卷上无效。
3、回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4、测试时间：120分钟；满分100分。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、单选题（本大题共24小题，共48分）1.“宰相”两字的古文注解揭示了中国古代从“王国”转换成“帝国”后所形成的相权的本质。
“宰”有控制、掌握之意，原为“罪人在屋下执事者”，后引申为宰制的意思。
“目接物曰相”，故相又有“交接扶助”之意。
由此可见，中国古代相权的本质是（）A. 统率百官以及协调政务B. 是皇权的分权制约力量C. 由皇权决定并为其服务D. 拥有较为独立的施政权2.“城市”一词是近代才使用的，中国古代典籍则较少将城与市连在一起用。
杜甫在《征夫》一诗中云：“路衢唯见哭，城市不闻歌”。
这里的城市，未必是现代城市的含义，可以说有城而少市，毋宁称城邑或城堡。
这段材料反映了当时的“城市”（）A. “城”与“市”完全分离B. 偏重于政治军事功能C. 商业活动限制严格D. 经济功能在不断削弱3.中国古代是“家国同构”的社会，所谓“治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之，故君子不出家而成教于国”，父为“家君”，君为“国父”。
由此可知（）A. 儒家思想根植于悠久的文化传统B. 分封制是“家国同构”的制度根源C. 血缘纽带是中国古代政治制度的基础D. “君权”是“父权”的延伸和扩张4.如图是根据汪盼玲《中国婚姻史》中统计的历代节妇烈女人数绘制的柱状图。
该图呈现的发展趋势，深刻表明（）A. 清代统治者最重视妇女的贞节教育B. 中国的传统主流思想逐渐趋于保守C. 两汉以前受儒家传统思想的影响较小D. 宋明理学对中华民族性格的积极塑造5.下表为16世纪至17世纪中叶中西科技成就的比较，通过比较反映了当时的东西方（）A. 文化的交流加深B. 社会发展趋势不同C. 政体的本质差异D. 科技发展水平不同6.洋务运动、维新变法和辛亥革命，反映了近代前期的历史主流。
下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为正确的是（）A. 推翻清朝统治，发展资本主义B. 反抗外来侵略，维护国家统一C. 建立民主共和制度，清除外国侵略势力D. 争取民族独立，实现中国社会近代化7.有人统计过，在1872年到1913年之间，近代企业的创办人中地主占55．9%，商人占18．3%，买办占24．8%，而且“投资于近代企业的地主大都有某种官僚身份，很多是二、三流的洋务派或洋务派的幕僚，绝少是大地主”。
这对近代中国民族工业发展产生的主要影响是（）A. 民族工业对封建政府保持妥协性B. 民族工业的结构和地区分布不协调C. 民族工业所需的市场得到了一定的保障D. 民族工业得到封建政府的大力支持8. 刘梦溪在《文化传统的流失与重建》中说，在理念上，研究中国的思想文化，“三晚”最重要：一是晚周、一是晚明、一是晚清。
晚周——春秋战国时期，是中国思想的源头。
晚明——是一个文化冲突非常剧烈的时期。
晚清——是从传统到现代的转折点、东方和西方的撞击点和交汇点，是中国历史、文化与社会的大转变时期。
其共同的时代特征是（）A. 分裂割据思想流派纷呈，百家争鸣B. 社会动荡思想活跃C. 资本主义发展缓慢D. 社会转型新思想萌发9.鸦片战争后，“西学中源”说一度盛行，一些有影响的学者宣称，西学源于中学，是中学在西方的流传和发展。
因此，“采西学”是“失礼求诸野”，是光复旧物。
这种说法（）A. 缺乏事实依据且毫无价值B. 客观上有利于人们接受西学C. 成为洋务运动的理论基础D. 成为人们向西方学习的障碍10. 在中国封建社会，女子应恪守“三从四德”。
但到清末和民国初年，女子却享有六种权利：(一)入学之权利；(二)交友之权利；(三)营业之权利；(四)掌握财产之权利；(五)出入自由之权利；(六)婚姻自由之权利。
导致(五)这种变化的根本原因是( )A. 西方民主思想的传播B. 辛亥革命的推动C. 新文化运动的影响D. 中国近代经济的发展11. 根据中国国情，党和政府在某些地区先后设立了民族自治区、经济特区和特别行政区。
三者的共同之处是（）A. 都实行特殊经济政策和不同社会制度B. 都由中央人民政府统一管辖和行使主权C. 都实行特殊的民族政策和管理体制D. 都有独立的自治管理权和行政自主权12. 英国《金融时报》报道：自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1984年、1992年和2001年，催生这三个创业离潮点的动因分别是（）A. 十一届三中全会的召开、( )南方谈话、中国加入世贸组织B. 增强企业活力、市场经济体制的目标确立、中国加入世贸组织C. 开放14个沿海港口城市、开放上海浦东、建立自由贸易区D. 建立4个经济特区、( )南方讲话、市场经济体制的目标确立13. 20世纪20年代开始，列宁在苏维埃俄国提出“新经济政策”，( )在中国提出农民问题，并开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路，30年代罗斯福在美国推行“新政”，90年代( )在中国提出“社会主义也有市场”，倡导中国建立社会主义市场经济。
所有这些反映的本质问题是（）A. 社会主义和资本主义要相互学习借鉴B. 社会主义和资本主义制度没有优劣之分C. 这些历史巨人善于化腐朽为神奇D. 实事求是这一人类智慧的意义是世界性的14. 1977年中断十年的高考制度恢复，在这一年的高考中，有一个考生在作文中以优美的文字、犀利的笔触，直接抨击“文化大革命”，引起评卷人员的极大争议，在给满分还是给零分问题上“官司”一直打到教育部和( )那里。
这说明( )A. 教育和考试必须坚持政治原则B. 过度的拨乱反正引起思想混乱C. 改革初期人们的认识存在差异D. 解放思想成为十分紧迫的任务A. 程序的公正性不能确保民主的真实性B. 民意的广泛性决定了民主决策的科学性C. 罪名的虚无性很难保证结果的公正性D. 表决的单一性注定了直接民主的局限性16. 在史学研究中，人们习惯于把孔子与苏格拉底相提并论，两位圣贤在中西传统文化中的历史地位大致相当，获得的尊重与崇拜难分伯仲。
孔子与苏格拉底在东西方都受到尊崇的主要原因在于他们（）A. 生活在同一个历史时期B. 思想主张适应了时代的需要C. 思想主张中含有人文主义思想D. 都是著名的学者和教育家17. 普鲁士国王威廉一世希望自己能被称为“德国皇帝”，这一要求遭到帝国内巴伐利亚国王和符滕堡国王的反对，威廉只得宣布为“德意志皇帝”，在国内事务上作为普鲁士国王主持联邦议会。
而且俾斯麦这位德意志帝国的创立者从一开始就确认了“皇帝在原则上不享受高于各国王的优先地位”。
这充分反映了德意志帝国内（）A. 皇帝与宰相之间形成权力制衡关系B. 普鲁士与其他各邦处于完全平等地位C. 中央集权与地方分权相结合的体制D. 政治架构考虑到长期分裂的历史因素18. 如图是近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图，据此判断正确的是（）A. A理论是资本主义经济危机爆发的根源B. B理论崇尚自由放任政策C. 罗斯福新政是在B理论指导下进行的D. A理论在20世纪80年代复苏的重要原因是经济滞胀19.“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明”。
“他们”发起的运动（）A. 复兴了古代希腊人文精神B. 打破了天主教会精神垄断C. 推动了近代自然科学产生D. 冲击了欧洲封建专制统治20. 恩格斯说：“拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界希腊古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了出人意料的艺术繁荣，这种繁荣好像是古典古代的反照，以后就再也不曾达到过。
”从中可以看出文艺复兴（）A. 复兴了古希腊古典文学艺术B. 借助古典艺术实现艺术繁荣C. 推翻了天主教神学黑暗统治D. 是西方近代艺术史上的巅峰21. 马丁•路德认为：“那些说为求获得救赎或赎罪票并不需要痛悔的人，是在传与基督教不符的道理。
”“一个真悔改的基督徒，即令没有赎罪票，也完全脱离了惩罚和罪债。
”该主张的直接目的是（）A. 实现信仰自由、精神自由B. 否定教会权威C. 抵制天主教会的掠夺D. 使教徒脱离教会控制22. 美国建立国际货币基金组织和世界银行，但这两大金融机构在投票份额和附加条款等方面被广泛诟病。
2015年12月，全球迎来了首个中国倡议设立的多边金融机构亚洲投资银行，有学者称亚投行是被逼出来的“另起炉灶”。
这反映了（）A. 经济区域集团化趋势不断加强B. 旧的国际经济体系正在遭遇挑战C. 世界经济发展不平衡正在加剧D. 发达国家与发展中国家矛盾激化23. 戈尔巴乔夫是苏联解体的关键人物，但1990年却被投予诺贝尔和平奖。
由俄罗斯教育部审查认定、国家历史学会编写的新版历史教科书对此评述为：“苏联民众对此的反映却是敌对的、冷淡的。
与此同时，西方社会却在庆祝戈尔巴乔夫对冷战、和平演变的巨大贡献。
”对此评述理解正确的是（）A. 苏联解体主要由于西方和平演变B. 苏联改革没有解决好民生问题C. 俄罗斯重视国家的意识形态导向D. 历史教科书具有社会教育功能24. 在某些画家的作品中，我们可以感觉到画家对现实生活消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想中强烈的个人主义和虚无主义。
这些画家的美术流派应属于（）A. 浪漫主义B. 现实主义C. 印象主义D. 现代主义二、材料解析题（本大题共3小题，共52分）25. 阅读下列材料，回答问题（25分）。
材料一在我国历史上，春秋战国时代（公元前八至前三世纪）是一个学术思想十分活跃、文化成就焕发异采的时期。
大体同时，在印度、在希腊，也曾有过一个类似的文化空前繁荣的时代，怎样认识这样一次异地同时发生的文化飞跃或突破现象呢？德国哲学家雅斯贝斯认为，这时在中国、印度、希腊等地首次出现了许多哲学家，人类开始有了对自身的反省，其精神的潜力遂得以充分展开，因而为人类的历史带来了一次突破性进展。
由于这一时期在人类历史上的关键性的转折作用，他称之为“轴心时代”。
——刘家和《论古代人类的精神觉醒》材料二西方文艺复兴时期及中国明朝中叶之前，中西方文化接照各自的道路发展，漫长的文化沉积历程促使中西方社会在16世纪前后相继发生了重大的转折……在西方，资产阶级为了争取其阶级利益，反对封建统治特别是黑暗的神权压迫，起了声势浩大的文艺复兴运动，在中国，虽然出现了资本主义萌芽，但并没有产生真正意义上的资产阶级，但是面对封建制度的腐败、封建专制的高压下的动荡时局，一批身处地主阶级中下层革新派的知识分子试图对影响社会发展的封建专制主义和蒙昧主义进行批判，由此产生了明清之际被称为异端思想的启蒙思想。