小学二年级美术教案范文：储蓄罐
付海小学卡通储蓄罐教学设计
一、教学目标：1、了解储蓄罐的结构特点和制作方法；2、培养学生使用工具进行剪、刻、粘、接插的动手能力；3、学会利用各种卡通图案装饰储蓄罐，尝试将储蓄罐设计成卡通图形；4、培养学生初步的创新意识、环保意识和合作学习的意识，教育学生养成节约零用钱的好习惯。
二、教学重点、难点：1、重点：通过设计制作储蓄罐，培训学生初步的创新意识和实践操作能力。
2、难点：从仿制到创作，启发学生巧妙地利用废旧物品设计制作储蓄罐，并能用一个卡通图案进行美化和设计，尝试将储蓄罐设计成卡通图形。
三、课时安排一课时四、课前准备：学生：预习、构思设计、选材教师：范例、制作器材、课件五、教学过程（一）、谈话导入真高兴今天又能和大家见面了，你们还记得我吗？（老师）大家的记性真好，愿意和董老师交朋友吗？（愿意）（搬凳子坐下）既然是朋友了，谁愿意坐在我身边啊？（学生上来，如果没有老师可以坐在同学边上）课前老师要求同学们拿一些瓶子和罐子、盒子，你们带来了吗？（带来了）那把它放在桌子上，今天老师也带来了，请个同学帮我拿一下。
（依次出示不同的瓶瓶罐罐，让学生说说这是什么？）你们平时一般是怎么处理这些材料的啊？（扔掉、买钱…..）还有什么用途吗？（如果不能回答，看下一个问题）如果把他做成一些小制作，你可以做什么啊？（可以做成小汽车、笔筒、娃娃、….学生在说的过程中依次出示相应的作品）老师这里正好做了一个，你们看。
看来我们的这些材料可以根据各自的特点做成很多有用的小制作，刚才有同学讲到了储蓄罐，今天我们就用这些瓶子盒子做一个卡通储蓄罐。
投影：储蓄罐（二）、探究设计储蓄罐，你觉得应该是怎么样的？（有卡通图案，像卡通人物或动物，还要有储蓄罐的特点，要有一个可以存钱的储蓄口）那么应该分几步来做呢？（先做储蓄口、再做卡通图案的装饰）板书：先开口后装饰看看自己今天准备的材料，想想你准备怎么做？想好了吗，想好了，一起来看投影，老师还有几个小要求需要我们在制作的过程中要注意的。
《储蓄罐》教学设计
《储蓄罐》的教学设计教学内容：《储蓄罐》是苏教版劳动与技术四年级上册技术初步的教学内容。
教学目标：1、使学生了解储蓄罐的结构特点，掌握制作方法。
2、培养学生运用纸质材料和透明塑料片等非纸质材料，使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。
3、培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。
使学生养成节约零用钱的好习惯。
教学重点：通过制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力和创新意识。
教学难点：掌握制作方法的技能。
教学准备：1、教师准备：(1)、已制作好的储蓄罐作品；（2）、示范用的材料（包括可拆解的储蓄罐、设计图示范稿等）；（3）、相关的教学设备、多媒体课件。
2、学生准备：（1）、纸工制作工具、卡纸等；（2）、废旧包装盒一个。
教学过程：一、激趣入境，导入新课1、同学们，过新年，你最开心的是什么？你都把压岁钱存放在哪里？谁来介绍一下你们家的储蓄罐？（生介绍家里的储蓄罐）2、揭示课题，这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。
（板书课题）【设计意图：用学生感兴趣的话题导入，从而激发学生的兴趣，让学生在兴趣盎然的进入到本课的情境。
】二、探究学习，认识储蓄罐的结构1、认识储蓄罐（出示课件；各种样式的储蓄罐），了解它的结构特点，这些储蓄罐有什么相同点和不同点？2、老师也做了一个储蓄罐（出示作品），猜猜它是用什么做的，都需要哪些材料，哪些工具？3、让学生拿出制作材料，分组讨论:你打算怎样来制作储蓄罐？制作储蓄罐的顺序是什么？并提醒学生注意安全，每组派一名代表，阐述讨论结果即制定计划。
【设计意图：此环节通过观察、讨论交流，从而提升学生的观察能力和合作能力。
】三、实践体验，制作储蓄罐1、我们看看书上是怎么说的，是不是和我们设计的步骤一样。
翻开书本读一读制作步骤，读完说给同桌听听。
2、制作储蓄罐要分几步？生汇报（出示课件：制作步骤）。
3、生按制作步骤做，教师巡视。
4、重点解决怎样挖投币口的洞和将透明塑料片安装在罐体上。
（1）、出示课件：挖投币口的洞（2）、师演示并讲解：先把透明塑料片平铺，再沿边缘慢慢卡住，然后用胶水粘住，再用手压住，使其固定。
小学综合实践活动教案制作储蓄罐
小学综合实践活动教案制作储蓄罐在小学阶段，综合实践活动是提高学生综合素质，培养创新思维和实践能力的重要环节。
而储蓄罐作为一个能够帮助孩子养成理财习惯，培养金钱管理意识的工具，也是非常适合小学综合实践活动的教案。
教案目标：1. 学习金钱的基本知识，了解存钱的意义和方法。
2. 培养理财习惯，掌握简单的预算和记账技巧。
3. 发展创造力和手工制作能力。
准备工作：1. 收集各类废物，如空的牛奶盒、纸板盒等。
2. 准备一组装储蓄罐所需的材料，如剪刀、胶水、彩色纸、颜料等。
3. 备好储蓄罐的制作示范样品。
教案步骤：第一步：引入主题通过与学生的互动交流，讨论金钱的作用和储蓄的重要性。
通过调查问卷或小组讨论，了解学生对储蓄的认识和体验，并鼓励他们分享自己的故事。
第二步：传授知识通过PPT、图片或小视频等形式，给学生介绍不同面值的纸币和硬币，并介绍其价值和特征。
同时，讲解存钱的方法，如开设银行账户、使用储蓄罐等。
第三步：制作储蓄罐1. 分发材料给学生，让他们按照示范样品一起制作储蓄罐。
2. 引导学生利用废物进行创造，可以鼓励他们设计属于自己的独特储蓄罐。
3. 指导学生使用剪刀、胶水等工具进行剪裁、粘贴和装饰，培养他们的动手能力和创造力。
第四步：培养理财习惯1. 组织学生参与预算和记账活动。
可以让学生制定一个简单的消费预算，记录每天的花费和存入储蓄罐的金额。
2. 提醒学生关注日常生活中的节约和合理消费，鼓励他们将节约下来的零花钱存入储蓄罐。
第五步：总结和巩固1. 与学生一起回顾储蓄的意义和方法，总结学到的金钱管理知识。
2. 鼓励学生分享制作储蓄罐的心得体会，展示自己的作品。
3. 给予学生适当的奖励和鼓励，以激发他们的创造力和参与度。
通过这个小学综合实践活动，学生将不仅学到有关金钱管理的知识，还培养了实践能力、动手能力和创新思维。
在自己动手制作储蓄罐的过程中，他们将体验到实践的乐趣和成果的满足感。
同时，通过理财习惯的养成，他们将培养出良好的金钱管理意识和创造财富的能力，为未来的成长打下坚实的基础。
【浙教版】二年级下册《劳动》项目一任务三《梦想储蓄罐》教案
1.教学方法上，我会增加更多的生活案例和互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习储蓄知识。
2.在制作储蓄罐前，我会准备更多的参考资料和设计灵感，鼓励学生大胆尝试，同时也会加强个别辅导，帮助学生解决设计上的难题。
3.对于小组讨论，我会制定详细的讨论计划和指导，确保每个学生都能在讨论中积极参与，提高小组合作的效果。
3.以“我心中的梦想储蓄罐”为题，写一篇短文，描述自己的梦想储蓄罐的样子、设计理念和实现梦想的计划。要求：内容要具体、生动，表达清晰。
4.与家长一起讨论并记录家庭的日常开支，了解家庭财务状况。要求：记录要详细，包括开支项目、金额和用途。
5.制作一个家庭财务状况统计表，分析家庭的收入和支出情况。要求：表格要清晰，数据要准确，能直观反映家庭财务状况。
板书设计
①重点知识点：
-储蓄罐：用途、意义
-货币认识：纸币、硬币面额
-制作方法：设计、材料、步骤
-梦想储蓄：目标、计划、实现
②关键词句：
- "储蓄，让梦想触手可及"
- "小钱罐，大梦想"
- "动手制作，感受劳动价值"
- "合作共赢，共享成果"
③艺术性与趣味性：
-使用彩色粉笔，突出重点，区分不同板块。
展示不同类型的储蓄罐图片，让学生初步感受储蓄罐的多样性和创意。
简短介绍储蓄罐的基本概念和它在我们生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。
2.储蓄罐基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解储蓄罐的基本概念、组成部分和意义。
过程：
讲解储蓄罐的定义，包括它的主要功能和用途。
介绍储蓄罐的组成部分，如材料选择、设计要素等，使用图表或示意图帮助学生理解。
二年级劳动下册教学设计梦想储蓄罐
二年级劳动下册教学设计梦想储蓄罐教材分析《梦想储蓄罐》是二年级下册项目一《精打细算会规划》一一小小理财师中任务三的内容。
本课的内容衔接任务一《学会记账》、任务二《合理使用零花钱》，教会学生制作梦想储蓄罐，鼓励学生将一部分零花钱放进储蓄罐，增强储蓄意识，养成存钱的好习惯，引导学生用储蓄的钱做更有意义的事情。
学情分析二年级的学生已经有一些对金钱的认识，并且通过一年级《养成自理好习惯》、《家务整理需勤劳》、二年级《整理有序环境美》的学习，初步具备了整理的习惯。
由于年龄比较小，动手能力薄弱，而且第一次使用剪刀进行制作，手指力量与协调性不足，所以制作时将投币口剪切平整是一个难点。
二年级的孩子有一定审美能力，能够对储蓄罐进行美化，但二年级学生制作速度比较慢，需要进行分工合作来使任务顺利完成，从而完成本课教学内容，达成教学目标。
教学目标1.劳动观念。
有合理使用零花钱、节约零花钱、打理自己钱财的意识，形成初步的消费与理财意识。
2.劳动能力。
学会制作储蓄罐的一般步骤，会利用各种废旧材料,用剪、粘贴、画等方法制作储蓄罐。
3.劳动习惯与品质。
养成勤俭节约、积少成多、自觉储蓄的好习惯；懂得积累财富，分享快乐。
4.劳动精神。
继承中华民族勤俭节约的优良传统，培养制作中开拓创新、不怕困难的精神。
教学重难点重点：储蓄罐制作方法的掌握，勤俭节约观念的形成。
难点：制作环节中投币口的剪切平整，合作环节中学生沟通能力的形成。
教学准备纸盒、胶水、尖头剪刀、彩纸、彩笔、双面胶、直尺等。
教学过程一、情景出示，导入新课1.情境激趣播放视频，说一说应该把硬币放在哪里呢？2.揭示课题师：你的零花钱都放在什么地方呢？预设：31：放在盒子里。
42：放在储蓄罐里。
师：对啊，我们可以把硬币放在储蓄罐里，这样不仅可以养成收拾的习惯，也能培养大家打理钱财、积累财富、自觉储蓄的好习惯。
今天我们就来学习制作“梦想储蓄罐二设计意图：通过家中散落的硬币需要整理的情境视频，贴近学生生活，引发学生动手制作储蓄罐的兴趣，学生带着需求去制作，能更好地提高学生的积极性。
教学设计小学美术教案《储蓄罐》
教学设计小学美术教案《储蓄罐》教案名称：《储蓄罐》美术教案适用年级：小学一年级教学目标：1.学生能够了解储蓄罐的作用和意义；2.学生能够使用简单的材料制作储蓄罐；3.学生能够培养良好的储蓄习惯。
教学准备：1.教师准备介绍储蓄罐的图片或实物；2.教师准备展示储蓄罐制作所需材料，如纸板、剪刀、胶水等；3.教师准备课堂展示板、彩色笔。
教学过程：Step 1: 导入新课 (5分钟)教师出示储蓄罐的图片或实物，引导学生观察并提问：-这是什么东西？-你们有储蓄罐吗？-你们知道储蓄罐的作用是什么吗？Step 2: 引入新知 (10分钟)教师向学生解释储蓄罐的作用和意义：-储蓄罐是用来存放钱的，可以让我们把零花钱、压岁钱等积攒起来；-储蓄罐可以帮助我们养成储蓄的好习惯，学会理财。
Step 3: 制作储蓄罐 (25分钟)1.教师向学生展示制作储蓄罐所需材料，并解释其用途。
2.教师向学生演示制作储蓄罐的步骤：a.用纸板剪切两个相同大小的圆形作为罐身。
b.在其中一个圆形上开一个小的插口，作为放钱的地方。
c.用胶水把两个圆形粘在一起，形成罐身。
d.可以使用彩色笔给储蓄罐添加装饰。
3.学生按照教师的示范，制作自己的储蓄罐。
Step 4: 分享和展示 (10分钟)学生互相展示自己制作的储蓄罐，并分享一下自己对储蓄的看法和计划。
Step 5: 总结概括 (5分钟)教师与学生一起总结和归纳储蓄罐的作用和制作步骤，并强调养成储蓄的好习惯的重要性。
Step 6: 作业布置 (5分钟)教师布置写一份关于自己的储蓄计划的作业，并要求学生在储蓄罐里积攒一些零花钱。
教学辅助：1.教师提供储蓄罐的图片或实物；2.教师演示制作过程；3.学生实际操作制作储蓄罐。
评估方法：1.观察学生在制作储蓄罐时的参与度和操作技巧；2.评估学生对储蓄罐作用的理解和自己的储蓄计划的书写。
拓展活动：1.学生可以将自己的储蓄罐带回家，并继续在其中积攒零花钱或压岁钱；2.学生可以以小组形式设计并绘制自己的理想储蓄罐，展示给全班，并选择最受欢迎的设计。
二年级制作存钱罐教案及反思
二年级制作存钱罐教案及反思教案标题：二年级制作存钱罐教案及反思教案目标：1. 学生能够理解存钱的重要性以及如何正确使用和管理金钱。
2. 学生能够制作一个简单的存钱罐，并能够使用它进行储蓄。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：介绍存钱的重要性和制作存钱罐的步骤。
2. 材料：空的塑料瓶、剪刀、颜色纸、胶水、装饰材料如贴纸、彩笔等。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍存钱的概念，并讨论存钱的重要性。
可以提问一些问题，如为什么我们要存钱？存钱可以帮助我们做什么？等等。
知识讲解：2. 使用PowerPoint演示文稿向学生解释如何正确使用和管理金钱，包括储蓄、消费和捐赠的概念。
强调储蓄的重要性，并提供一些简单的储蓄方法，如制作存钱罐。
制作存钱罐：3. 向学生展示如何制作存钱罐。
首先，将空的塑料瓶洗净并晾干。
然后，使用剪刀帮助学生将瓶子的顶部切掉，以便能够放入硬币和纸币。
接下来，学生可以使用颜色纸、胶水和装饰材料来装饰存钱罐，使其更加个性化。
实践操作：4. 学生根据自己的创意和喜好制作存钱罐。
老师可以提供一些装饰材料供学生选择，并鼓励他们发挥想象力。
反思与总结：5. 让学生分享他们制作存钱罐的过程和体会。
引导学生回顾存钱的重要性，并询问他们今后如何使用存钱罐进行储蓄。
教案反思：这个教案设计了一个简单的活动，将存钱的概念引入到二年级课堂中。
通过制作存钱罐，学生不仅能够理解存钱的重要性，还能够亲自动手制作一个实用的工具。
教师在教学过程中需要引导学生思考和讨论，以帮助他们建立正确的储蓄观念。
此外，教师还应该提供适当的材料和装饰选项，以满足学生的个性化需求。
最后，教师应该鼓励学生分享他们的体会和反思，以加深对存钱的理解。
小学美术《制作储蓄罐》教案设计
小学美术《制作储蓄罐》教案设计培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。
使学生养成爱惜劳动成果的良好品质和节约零用钱的好习惯。
以下是小编为大家搜集整理提供到的《制作储蓄罐》教案设计内容，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！一、教学内容：省编义务教育教材五年制《生活与劳动》第八册第九课《制作储蓄罐》。
二、教学目标：1.认知目标：使学生了解储蓄罐的结构特点和掌握制作方法。
2.能力目标：培养学生使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。
3.素质培养：培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。
使学生养成爱惜劳动成果的良好品质和节约零用钱的好习惯。
三、教学重点、难点：1.重点：通过设计和制作储蓄罐，培养学生的理论*作能力和创新意识。
2.难点：掌握裁剪塑料瓶的技能。
四、教学方法：五、教学准备：1.制作材料：雪碧瓶、可乐瓶各一只、**纸、胶水、剪*、工艺刻*等等。
2.多媒体课件及各种样式的储蓄罐范作若干个。
六、教学过程：（一）、课前导入：1.谈话引入：师：过年了，小朋友最开心的是什么？你都把压岁钱藏哪里？谁来介绍一下你们家的储蓄罐？生：介绍家里的储蓄罐。
（教学设想：因为储蓄罐是孩子们非常熟悉的生活物品，而课一开始，就由学生身边的事物开始教学，能让学生感到亲切，从而激发了孩子的学习兴趣。
）2.揭示课题：师：这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。
（出示课件：制作储蓄罐）生齐读课题（二）、新课教学：1.设计储蓄罐：师：瞧！电脑里也有各种各样的储蓄罐。
（出示课件：各种样式的储蓄罐。
）师：大家看，老师也做了几个储蓄罐。
猜一猜她们是用什么做的，都需要哪些材料？（实物出示：若干个范作。
根据学生回答出示制作材料）（教学设想：让孩子充分感知不同形状、不同样式的储蓄罐，从而拓宽学生的思维和想象的空间，令其产生创作的欲望。
这样也为下一步构思做怎样的储蓄罐作好铺垫。
同时使孩子明白废物可再利用，渗透环保意识。
）师：你打算做怎样的储蓄罐？[同桌讨论]（课件出示：怎样设计漂亮的储蓄罐呢？）生：阐述设计构思。
儿童手工创意储蓄罐教案
儿童手工创意储蓄罐教案教案标题：儿童手工创意储蓄罐教案教案概述：本教案旨在通过手工制作储蓄罐的活动，培养儿童的创造力、动手能力和储蓄意识。
教案适用于儿童手工课程或儿童主题活动中，主要面向幼儿园和小学低年级学生。
通过引导学生利用简单的材料和工具，他们将能够创建自己独特的储蓄罐，并学会理财规划的初步概念。
教学目标：1. 培养儿童的创造力和想象力；2. 促进儿童的动手能力和手眼协调能力；3. 培养儿童的储蓄意识和理财规划概念；4. 培养学生合作和分享的能力。
教学准备：1. 材料：空的塑料瓶子（如PET瓶）、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、装饰材料等；2. 工具：切割垫、笔、尺子等；3. 教师准备：介绍储蓄和理财的简单概念、示范制作储蓄罐的步骤。
教学过程：步骤一：引入1. 向学生简单介绍储蓄的概念，并解释储蓄的重要性。
2. 展示几个不同样式的手工创意储蓄罐，引发学生的兴趣和想象力。
步骤二：材料准备与选择1. 给予学生所需的材料，并向他们解释每种材料的用途和特性。
2. 引导学生选择自己喜欢的材料，鼓励他们发挥创造力，并提供必要的帮助和建议。
步骤三：制作储蓄罐1. 学生根据自己的设计意图，对瓶子进行必要的处理，如剪裁、拼接等。
2. 学生使用彩纸、颜料等材料装饰瓶子，展现自己的创意和个性。
3. 学生在瓶子上标明“储蓄罐”字样以及自己的姓名或图案。
步骤四：理财规划的引导1. 与学生分享储蓄罐的使用目的，例如存零花钱、实现小目标等，引导学生进行理财规划。
2. 帮助学生设定一个简单的储蓄目标，并鼓励他们时常回顾和更新目标进度。
步骤五：分享展示与总结1. 学生互相分享自己的储蓄罐作品，鼓励彼此欣赏和交流。
2. 教师引导学生总结手工制作过程中的困难和收获，以及理财规划的重要性。
3. 鼓励学生积极参与储蓄并实现自己的小目标，形成良好的储蓄习惯。
教学扩展：1. 鼓励学生将储蓄罐放在合适的位置，并定期记录储蓄进度，增强自我管理的能力。
小学综合实践活动教案储蓄罐
小学综合实践活动教案储蓄罐引言：小学综合实践活动是为了培养学生的实践动手能力和综合素质而设置的一项重要课程。
在这个过程中，教师需要设计一系列有趣的活动，帮助学生融入实践中，从而更好地理解所学知识和培养实践技能。
本文将介绍一种小学综合实践活动教案，名为“储蓄罐”。
一、活动名称：储蓄罐二、活动目标：通过参与储蓄罐活动，学生将能够：1. 学习理财知识，培养储蓄习惯；2. 锻炼折纸、装饰和计算等技能；3. 增强学生合作意识和团队合作精神；4. 提高学生的观察力和创造力。
三、教材准备：1. 纸张和颜色铅笔/彩色笔；2. 空的罐子或盒子（可以是废旧的罐子或盒子，也可以是自制的纸板箱子）；3. 胶水/胶棒；4. 小贴纸、装饰品等；5. 计算器。
四、活动步骤：步骤 1：了解储蓄的重要性介绍储蓄的概念和重要性，并让学生讨论为什么储蓄是一种好习惯。
教师可以分享一些关于储蓄的故事或例子，以激发学生的兴趣和好奇心。
步骤 2：制作储蓄罐1. 教师向学生展示一些不同样貌的储蓄罐，并与他们分享一些创意和装饰的想法。
2. 学生使用纸张和颜色铅笔/彩色笔设计和装饰自己的储蓄罐。
他们可以选择自己喜欢的主题或图案，并用胶水/胶棒将装饰品粘贴到罐子上。
步骤 3：设置储蓄目标1. 学生们每人设定一个储蓄目标，可以是购买自己喜欢的物品或实现某个愿望。
2. 教师鼓励学生思考如何实现这个目标，并表达这个目标的重要性。
步骤 4：制定储蓄计划1. 学生们为实现自己的储蓄目标制定计划。
他们可以自愿将自己每天或每周的零花钱的一部分放入储蓄罐中，也可以选择其他的储蓄方式。
2. 教师提醒学生，每一次将钱放入储蓄罐中都是为了实现自己的目标，需要坚持下去。
步骤 5：记录储蓄进展1. 学生们使用计算器记录他们每次投入储蓄罐的金额，并记录他们的总储蓄金额。
2. 教师鼓励学生定期检查和更新他们的储蓄记录，以便了解他们的储蓄进展并激励他们继续坚持。
步骤 6：分享和总结1. 学生们将分享自己的储蓄目标和进展，可以通过讲述、绘画等形式展示给全班同学。
梦想储蓄罐 (教案)-二年级下册劳动浙教版
梦想储蓄罐（教案）- 二年级下册劳动浙教版一、教材分析本教案适用于二年级下册劳动浙教版。
本节课主要围绕梦想储蓄罐进行教学，让学生在劳动中培养储蓄意识和梦想，同时提高他们的实际动手能力。
二、教学目标1.了解什么是储蓄，以及储蓄的好处。
2.意识到重要性并开始建立储蓄意识。
3.通过制作梦想储蓄罐，培养学生的动手能力和创造力。
4.在制作梦想储蓄罐的过程中，让学生体验劳动的乐趣。
三、教学步骤步骤一：储蓄教育1.介绍什么是储蓄，为什么要储蓄。
2.阐述储蓄的好处，如能够让我们实现自己的梦想等。
3.通过故事、图片等形式让学生进一步了解储蓄的好处和意义。
步骤二：梦想储蓄罐制作1.材料准备：小玻璃罐、彩纸、剪刀、胶水等。
2.给每个学生发一只小玻璃罐、彩纸、剪刀和胶水。
3.引导学生先用彩纸把小玻璃罐外面裹起来。
4.在彩纸上，让学生写上自己的梦想或目标，如想要买一件新衣服、一本自己喜欢的书等。
5.然后再在彩纸上写上“梦想储蓄罐”。
6.在制作完成后让学生把自己的梦想储蓄罐放在自己的书桌上。
步骤三：课堂讲解1.在学生完成制作后，请几名学生分享自己的梦想和制作过程。
2.从图画中选择一幅适当的图片帮助学生总结储蓄的好处。
3.强调学生要珍惜每一分钱，小额储蓄习惯会让自己变得富有。
步骤四：课程总结1.让学生分享自己的制作成果及感受。
2.针对学生在课程中出现的问题和不足作出指引和纠正。
3.通过总结反思，让学生明白储蓄的重要性，并对自己未来的梦想有更加清晰的认识。
四、教学反思在本节课中，让学生制作梦想储蓄罐，既可以增强学生动手能力，同时也可以让学生在制作的过程中体验到储蓄和梦想的意义和重要性。
此外，制作过程中也能够激发出学生的创造力，让他们在劳动中体验到快乐和成就感。
同样，教师还需针对学生的实际情况进行适当调整和指引，确保教学的有效性。
通过梦想储蓄罐的制作和教育，学生可以顺利地学会储蓄和梦想的意义，同时在劳动中体验到成就感和快乐。
《储蓄罐》教学设计
《储蓄罐》教学设计教学设计：储蓄罐教学目标：1.知识目标：了解什么是储蓄罐，培养储蓄的意识和习惯。
2.能力目标：通过制作储蓄罐，培养学生的动手能力和创造力。
3.情感目标：培养学生正确的消费观念和储蓄习惯，培养良好的金钱管理意识。
教学准备：1.教师准备：储蓄罐样品、教学课件、硬纸板、装饰材料（颜色纸、彩笔、彩带等）。
2.学生准备：铅笔、剪刀、硬纸板、装饰材料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师展示一些储蓄罐给学生看，并向学生解释储蓄罐的作用和重要性。
提问学生他们是否听说过储蓄罐，为什么要储蓄？引导学生思考和回答。
Step 2：知识讲解（10分钟）教师通过PPT向学生介绍储蓄罐的分类和种类，并解释他们的功能和用途。
然后教师向学生介绍如何制作一个简单的储蓄罐，并解释储蓄罐的使用方法和注意事项。
Step 3：制作储蓄罐（30分钟）1.教师向学生展示用硬纸板制作的储蓄罐样品，并解释制作过程。
教师引导学生使用铅笔在硬纸板上画出储蓄罐的形状，然后用剪刀将其剪下来。
2.学生按照教师的指导，将刚才剪下的硬纸板卷成筒状，并用胶水将其粘紧。
3.学生使用彩带、颜色纸等装饰材料，将储蓄罐进行装饰。
Step 4：储蓄计划（20分钟）教师向学生介绍储蓄计划的重要性，并提供一些储蓄计划的示例。
教师引导学生制定自己的储蓄计划，例如每天将零花钱中的一部分存入储蓄罐中。
Step 5：小结（10分钟）教师对本节课的内容进行小结，并强调储蓄的重要性和好处。
教师鼓励学生坚持储蓄，养成良好的储蓄习惯。
Step 6：拓展活动（15分钟）教师引导学生进行一个拓展活动，让学生以小组为单位设计并制作属于自己的储蓄罐。
学生可以发挥自己的想象力和创造力，使用各种装饰材料来设计自己独特的储蓄罐。
Step 7：评价与反馈（10分钟）教师对学生的制作过程进行评价，并向学生提出具体的改进建议。
同时，教师鼓励学生将储蓄罐带回家，并坚持使用和执行自己的储蓄计划。
小学二年级美术教案范文：储蓄罐
小学二年级美术教案范文：储蓄罐－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
八文网准备了以下内容，供大家参考!教学目的：1培养学生的创新意识和动手动脑的能力。
2初步认识美术在生活中的用途，培养勤俭节约的良好习惯。
教学重点：储蓄罐的制作技法。
教学难点：培养学生的创新意识和动手动脑的能力。
材料：废纸盒、彩色卡纸。
工具：铅笔、剪刀、胶水（胶带）。
一，组织教学。
二，讲授新课1．启发谈话：同学们常会得到家长给的零用钱，春节期间，长辈们给的压岁钱更是多得用不完。
但我们应注意养成节俭、不随意乱花钱的良好习惯，将剩余的钱储存起来，大笔的钱当然要存到银行去--而零星小钱则可以存放到储蓄罐里。
利用废旧材料自制的储蓄罐既美观又实用。
我们今天就来学习通过利废制作各种动物造型的储蓄罐。
（板书课题）2.读画：欣赏书中的照片。
这些造型各异的储蓄罐十分美观实用，看的时候注意他的制作方法，待会儿倾销朋友来说一说。
三,制作步骤:1在空纸盒的顶部剪一个小口。
2根据纸盒的大小、形状，设计装饰用的动物图案。
3将设计好的图案画在彩色卡纸上，并剪好外形。
（可以用几种彩色卡纸剪贴而成）4用胶水把剪好的图案粘贴在纸盒上即可。
三，巡回辅导。
鼓励学生创造性地完成本课作业。
帮助一些有困难的学生。
四，进行小结。
表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。
指出不足之处。
感谢阅读，欢迎大家下载使用！。
【浙教版】二年级下册《劳动》项目一 任务三 《梦想储蓄罐》教案
通过学习，了解储蓄罐的制作方法；在实践中形成了创新和环保意识，增强了团队合作能力，养成了节约零用钱的好习惯
总结
对本节课内容动评价
拓展延伸
①定币口大小
②用铅笔画好，扎孔
③用剪刀剪开
三、劳动实践
（一）设计制作储蓄罐,要选择大小合适的纸盒,合理设计投币口的位置及大小。
1.准备材料、工具
纸盒、彩色纸、硬币、双面胶、铅笔、剪刀、直尺
2.剪出投币口
投币口大小适中,才能让钱币进得去出不来。
3.装饰美化
设计图案 粘贴成形
装饰储蓄罐，可以画画， 也可以用贴纸!
通过阅读了解投币口的制作。
了解设计制作储蓄罐的过程。
引导学生将理论与实践相结合
让学生相互学习相互促进
引导学生对自己的劳动过程进行自我评价，增进对自我劳动行为的认知，明确需要改进的地方
了解存钱罐的来历，拓宽知识面。
进一步引导学生认识到存钱的必要性
作业布置
请你将在课堂上制作好的储钱罐带回家中，做好定期存钱的规划并付诸实施，可以让爸妈监督你哦！
（3）作品展示。
（4）自评互评。
（三）说一说，我制作的储存罐？
视频《储存罐的制作方法》。
（四）你有什么办法取出储蓄罐里的零用钱呢？
1.将一个小刀片插入投币口，轻轻晃动，让硬币躺倒刀片上，上扬，硬币可以滑出来，怎么进的怎么出来，一次只能取出一枚。
2、用牙线棒。把储钱罐调整到合适的角度，用牙线棒尖头的那边，往出勾，找好角度后很容易就能勾出来。
四、劳动评价
投币口设计合理
☆☆☆☆☆
安全使用剪刀
☆☆☆☆☆
裁剪光滑平整
☆☆☆☆☆
粘贴美观牢固
☆☆☆☆☆
梦想储蓄罐(教学设计)-二年级下册劳动浙教版
梦想储蓄罐（教学设计）二年级下册劳动浙教版一、教学目标1. 让学生了解梦想储蓄罐的概念，认识到储蓄的重要性。
3. 引导学生学会珍惜资源，培养环保意识。
4. 培养学生团队协作能力，提高沟通能力。
二、教学内容1. 梦想储蓄罐的含义及其作用。
2. 如何制定储蓄计划。
3. 珍惜资源，环保意识。
4. 团队协作，沟通能力。
三、教学重点与难点2. 教学难点：引导学生学会珍惜资源，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：梦想储蓄罐模型、PPT、卡片等。
2. 学具：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事，引导学生思考梦想储蓄罐的作用。
2. 新课导入：介绍梦想储蓄罐的概念，让学生认识到储蓄的重要性。
3. 教学互动：分组讨论，让学生分享自己的储蓄计划，互相学习。
4. 案例分析：分析一些成功的储蓄案例，让学生从中得到启示。
5. 实践操作：让学生动手制作自己的梦想储蓄罐，制定储蓄计划。
6. 小组合作：开展团队活动，培养学生团队协作能力。
六、板书设计1. 梦想储蓄罐的概念。
2. 如何制定储蓄计划。
3. 珍惜资源，培养环保意识。
4. 团队协作，提高沟通能力。
七、作业设计1. 让学生根据自己的储蓄计划，绘制一幅梦想储蓄罐的图画。
2. 写一篇关于储蓄的日记，记录自己的储蓄过程。
八、课后反思1. 明确储蓄目标要让学生明确自己的储蓄目标。
这个目标可以是购买一个心仪的玩具，也可以是参加一次户外活动。
目标的设定要具体、可实现，同时具有一定的吸引力。
教师可以通过提问的方式引导学生思考，例如：“你想要买什么？需要多少钱？多久能够攒够？”2. 了解自己的收入学生需要了解自己的收入来源，这包括零花钱、压岁钱等。
教师可以引导学生记录自己的收入，以便更好地规划。
同时，教师要教育学生区分“需要”和“想要”，培养他们合理消费的意识。
3. 制定储蓄计划在明确目标和了解收入之后，学生需要制定一个详细的储蓄计划。
这个计划包括每周或每月储蓄多少钱，以及如何分配自己的开支。
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小学二年级美术教案范文：储蓄罐
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
无忧考网准备了以下内容，供大家参
考!
教学目的：
1培养学生的创新意识和动手动脑的能力。
2初步认识美术在生活中的用途，培养勤俭节约的良好习惯。
教学重点：储蓄罐的制作技法。
教学难点：培养学生的创新意识和动手动脑的能力。
材料：废纸盒、彩色卡纸。
工具：铅笔、剪刀、胶水（胶带）。
一，组织教学。
二，讲授新课
1．启发谈话：同学们常会得到家长给的零用钱，春节期间，长辈们给的压岁钱更是多得用不完。
但我们应注意养成节俭、不随意乱花钱的良好习惯，将剩余的钱储存起来，
大笔的钱当然要存到银行去--而零星小钱则可以存放到储蓄罐里。
利用废旧材料自制的储蓄罐既美观又实用。
我们今天就来学习通过利废制作各种动物造型的储蓄罐。
（板书课题）
2.读画：欣赏书中的照片。
这些造型各异的储蓄罐
十分美观实用，看的时候注意他的制作方法，待会儿倾销朋友来说一说。
三,制作步骤:
1在空纸盒的顶部剪一个小口。
2根据纸盒的大小、形状，设计装饰用的动物图案。
3将设计好的图案画在彩色卡纸上，并剪好外形。
（可以用几种彩色卡纸剪贴而成）4用胶水把剪好的图案粘贴在纸盒上即可。
三，巡回辅导。
鼓励学生创造性地完成本课作业。
帮助一些有困难的学生。
四，进行小结。
表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。
指出不足之处。