写人状物说明文
语文作文分类：说明文、记叙文、议论文、应用文汇总大全(史上最全)-(2000字)
作文的分类体裁是文学作品的表现形式，可以按不同的标准来分类。
1、按照文学的体裁可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四大类；（写作内容）2、按照文章的体裁可以分为记叙文、说明文、议论文、使用文四大类。
（写作方式）一、记叙文（写人、写事、写景、写物）1、含义：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
2、记叙文结构：事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。
（可根据内容需要，穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。
）3、写作手法：我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写作。
4、记叙文的一般要求：（一）感情真实。
（二）内容具体而有重点。
（三）结构清晰而完整。
上中学后的第一件事上中学后我遇到了一件事，它刺伤了我的心，也使我学会了承受挫折和忍耐。
上初中已有一个多月的光景，可班里的大、中、小队干部都尚未确认。
袁老师说，在下午的班会课上做一次评比，把它定下来。
我也兴致勃勃地参加了这次演讲。
星期一的下午，阳光明媚。
刚一走进教室就感到不太寻常，三五个人凑在一起叽叽喳喳也不知在议论些什么，热心肠的同学还在问我，想当什么？演讲稿写好了吗……我总是笑容可掬地答应着，可心里不免有些担心，反复地自问着：“我行吗？我行吗……”随着铃声的响起，评比开始了。
上台演讲是自愿，同学们一个个精彩地说着，一个个都比我准备得要好。
我胆怯了，迟迟拔不动腿，在座位上越坐越稳当。
正当我铁了心想要放弃时，袁老师问：“有谁还想再说一说？”话音刚落，有些曾询问过我情况的同学就不断喊着我的名字，我“被迫”上了阵。
台词早就背好的，可总有一种“自卑感”在作祟，声音越说越小，脸却越说越红。
到了最后，也不知是怎的，站在那里摇摇晃晃，有些不知所措的样子。
好歹说完了，我一溜烟儿“奔”回座位上，趴在桌子上，不想去看，也不想去听……要唱票了，我紧张得不得了，眼睛死死地盯着黑板，心脏都快要从嗓子眼儿里跳出来了。
但事实证明，我落选了。
第二天，袁老师宣布，要另选两个班委，因为昨天选的人数不够。
说明文作文500字写物
说明文作文500字篇一：说明文作文500字钱币是商品、特别是商品经济交换发展的产物，如果把国家看作人体，它则像血液一样，流通于四面八方，维持着整个肌体的活力。
贝壳是最早的钱币之一。
古人从海边捡到比较精美的贝壳，以为是无价之宝，用它制成装饰品，随身携带。
在原始的物质交换中，使用它作为交换商品的媒介，这也是“宝贝”--词的由来。
但随着商品交换数量的增加和范围的扩大，“宝贝”显然已无法满足需要，延至春秋战国时期，大量不同形状的钱币开始出现。
如齐国的刀形币、赵国的铲形币、楚国的蚁鼻钱，此外布币、裤币、鬼脸钱等都在市场上流通。
有的钱币除了作为商品交换的凭据，还有另外的一些用处。
像刀币。
随时都可以拿出来割肉、小绳之类的东西。
多数朝代除了通宝，市场上还流通着“金银锭”。
汉唐时多为长方形条状或板状，元以后多称“锭”，小锭无固定形状，锭上注有金银匠的姓名。
大锭多元宝，一般重约50两，上面注有铸成日期和地点。
清中叶后，元宝须经公价局批明成色、重量方可流通。
此外形如砖状的黄金（标金）也在市场流通，标金有上海标金、天津标金、北平标金三种，成色重量也不一样，故有九、八、七标金之称。
但元宝、标金以及金、银筷子、金条多用于收藏或大宗货款的买卖。
1933年废“两”为“元”后，国民党政府造币厂专门铸了一种条银，称“厂条”，成色为99.9％，专供银行做“压底钱”。
篇二：说明文作文500字植物的花香有着许多作用。
植物的花有香味是为了传宗接代。
植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。
于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。
结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。
香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。
这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。
写人写景状物的作文
写人写景状物的作文
哎呀呀，今天咱就来聊聊写人写景状物这档子事儿。
先来说说写人。
写人就像是给一个人画一幅超级逼真的画像。
你得把这个人的模样、性格、习惯啥的，都清清楚楚地展现出来。
比如说，我有个同学叫小李，他那胖乎乎的脸蛋儿，一笑起来眼睛就眯成了一条缝，像个可爱的弥勒佛。
还有他那大大咧咧的性格，整天嘻嘻哈哈，好像从来没有烦恼。
再讲讲写景。
写景就像是带你去旅游，让你身临其境。
春天的公园，那五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，微风吹过，花朵们就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘在跳舞。
夏天的海边，那金色的沙滩，碧蓝的大海，还有那波涛汹涌的海浪，让人忍不住想一头扎进去畅游一番。
最后说说状物。
状物呢，就是把一个东西仔仔细细地描述给别人听。
就像我家那只小猫，浑身雪白，像个毛茸茸的雪球。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的宝石。
那小爪子，软软的，抓在手上痒痒的。
写人写景状物，就是要把你看到的、感受到的，用生动有趣的语言表达出来，让别人也能跟你一样看到、感受到。
这可不是一件容易的事儿，但只要咱用心去观察，用心去写，肯定能写出精彩的作文来！。
语文作文分类：说明文、记叙文、议论文、应用文汇总大全(史上最全)
作文的分类体裁是文学作品的表现形式，可以按不同的标准来分类。
1、按照文学的体裁可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四大类；（写作内容）2、按照文章的体裁可以分为记叙文、说明文、议论文、应用文四大类。
（写作方式）一、记叙文（写人、写事、写景、写物）1、含义：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
2、记叙文结构：事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。
（可根据内容需要，穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。
）3、写作手法：我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写作。
4、记叙文的一般要求：（一）感情真实。
（二）内容具体而有重点。
（三）结构清晰而完整。
上中学后的第一件事上中学后我遇到了一件事，它刺伤了我的心，也使上初中已有一个多月的光景，可班里的大、中、小队干部都尚未确认。
袁老师说，在下午的班会课上做一次评比，把它定下来。
我也兴致勃勃地参加了这次演讲。
星期一的下午，阳光明媚。
刚一走进教室就感到不太寻常，三五个人凑在一起叽叽喳喳也不知在议论些什么，热心肠的同学还在问我，想当什么？演讲稿写好了吗……我总是笑容可掬地答应着，可心里不免有些担心，反复地自问着：“我行吗？我行吗……”随着铃声的响起，评比开始了。
上台演讲是自愿，同学们一个个精彩地说着，一个个都比我准备得要好。
我胆怯了，迟迟拔不动腿，在座位上越坐越稳当。
正当我铁了心想要放弃时，袁老师问：“有谁还想再说一说？”话音刚落，有些曾询问过我情况的同学就不断喊着我的名字，我“被迫”上了阵。
台词早就背好的，可总有一种“自卑感”在作祟，声音越说越小，脸却越说越红。
到了最后，也不知是怎的，站在那里摇摇晃晃，有些不知所措的样子。
好歹说完了，我一溜烟儿“奔”回座位上，趴在桌子上，不想去看，也不想去听……要唱票了，我紧张得不得了，眼睛死死地盯着黑板，心脏都快要从嗓子眼儿里跳出来了。
但事实证明，我落选了。
第二天，袁老师宣布，要另选两个班委，因为昨天选的人数不够。
文章的类型
文章的类型：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文。
（一）、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文。
②复杂记叙文。
（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文。
②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。
④以状物为主的记叙文。
（二）、说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类从说明对象（内容)分：①实体事物说明文。
②事理说明文。
③科学小品文。
从语言表达方式分：①平实说明文。
②文艺性说明文。
2、说明文的特点：（1）内容上具有高度的科学性。
（2）结构上具有清晰的条理性。
（3）语言上具有严密的准确性。
（三）、应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类：（1）书信类：一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款。
（2）笔记类：日记、读书笔记。
（3）公文类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。
（4）宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。
（5）告示类：启示、海报。
（6）礼仪类：请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。
（7）契据类：条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。
（8）传志类：传记、地方志、家史（校史、村史）。
（四）、议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（1）、议论文的分类：按内容目的分：①一般性政论文。
②评论。
③杂文（随笔、杂谈、笔记）。
修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、对比、反语、反复、顶真、等。
粉笔借物喻人说明文
粉笔借物喻人说明文粉笔借物喻人说明文篇1我喜爱出淤泥而不染的荷花，我赞扬竹子刚正不阿的品质，更欣赏梅花不屈不挠的气节。
可我认为，论美德，排在他们之上的却是那渺小的粉笔。
哦!粉笔!它不如摩天大楼那样雄伟;它不如蝴蝶那般美丽精致，;更无柳树那样的诗情画意。
它只有薄弱的身子，一端大一端小，看起来总是弱不禁风的。
我却独爱这微不足道的粉笔。
有谁曾经注意过粉笔吗?它是多么的渺小，又是多么的伟大。
从它刚从粉笔盒中出来，几乎就避免不了被老师的一折，折去他一半的生命。
接着，它便在老师的手中度过一生。
随着时间的不断流逝，粉笔也渐渐缩短，时间就从不断掉落的粉末中飞去了。
到最后，留下的只有些星星零零的白灰。
但粉笔从不会抱怨，在课堂中度过了自己的青春，默默的，奉献出自己的所有。
粉笔就是这么平凡。
在生活中，像粉笔这样具有默默无闻，无私奉献的人还有很多。
美丽的清洁工就是这样的人。
“城市美容师”这个名号绝不是徒有虚名。
当天还蒙蒙亮时，清洁工人们拿着扫帚，畚箕，默默地在空无一人的大街上，开始了工作。
无论是酷热还是严寒，无论风雨交加还是大雪纷飞，他们总是在大街上卖力地，任劳任怨地工作，为了城市的卫生，他们无私地奉献出了自己的青春年华，从风华正茂到满头银丝，一直都在城市卫生的第一线。
但是，有多少人去铭记他们呢?我不禁为现代人追逐流量，追逐热潮，这样舍本逐末的做法而悲哀了。
我爱粉笔，更爱那些生活中的粉笔，具有无私奉献精神的人。
粉笔借物喻人说明文粉笔借物喻人说明文篇2从小学一年级刚刚跨进学军的校园，到现在的全校火车头，既将离开校园的毕业班。
回望六年的小学生活，对母校的一草一木，一人一事，都充满感激。
不过印象中一直陪伴我们成长的物品，恐怕非粉笔莫属了吧!粉笔，在普通人眼中不值得一提;在老师眼中，那是教学的工具;在我们眼中那是教会我们识字，算术必不可缺的物品。
记得有一次我做值日的时候，我正在清理粉笔盒，看着长短不一、颜色不同的粉笔。
我不禁想：粉笔不我们敬爱的老师吗?为了帮助我们走上正确的人生道路，不锡将自己美好的青春年华无私奉献给学校，奉献给我们。
说明文五年级写人的作文(范文格式8篇)
说明文五年级写人的作文（范文格式8篇）说明文五年级写人的作文篇1都说：父爱如山，母爱如海。
我在爸爸这里，真正体会到了那山一般的父爱。
我爸爸有一双严厉的眼睛，那双眼睛份佛可以看到各种细节。
正所谓细节决定成败，所以爸爸从来不会在细节上出错。
爸爸也教育我在学习上要细心，做好细节。
在家里，我预习课文时，爸爸拿着手机录着音，帮我纠正读音，光是预习就弄了一个半小时左右。
爸爸工作很忙，一个年头里顶多回来三五次。
虽然我不知道他具体在忙什么，但是我知道，家里面的经济支柱就是他。
他在外面奔波劳累，都是为了我们这个家。
如果没有他，我就没有现在的生活。
爸爸对自己很节省，对我们很大方。
如果我们有什么需要的东西，爸爸都会给我们买。
只要有好东西，爸爸第一想到的就是我们，他会先把我们想要的东西买了，再买他自己的。
每次爸爸从外面回来，都会买各种东西给我们，还经常带我们出去吃各种美食。
爸爸还是个会为别人着想的人。
总而言之一句话，如果没有爸爸就不会有如此幸福的我。
说明文五年级写人的作文篇2我的爸爸高大、英俊、潇洒。
眼睛大大的，鼻子不大不小，小小的嘴巴。
妈妈常说爸爸是个“老顽童”，我也这么认为。
不信，就来看看吧！那是一个父亲节，爸爸想逗我们开心。
于是别出心裁地跑进卧室里去，把妈妈的T恤和长裙找出来，然后穿上，大声地说：“我要闪亮登场了！”说完，爸爸就走着“猫步”，扭着屁股从卧室里出来了。
我和妈妈看着老爸这滑稽样儿，逗得我们捧腹大笑，最后连眼泪都笑了出来。
爸爸看了看我们，继续在那里若无其事的摆弄着他的姿势，瞧他的兰花指举得老高老高的，可逗了，这时我和妈妈笑得更加强烈了……这笑声充满了整个屋子，我们一家都沉浸在幸福的笑声中。
每天晚上我都要练琴，有时我拉琴拉到他会唱的歌就不得了了，爸爸就在客厅大声地跟着唱起来，有时还跑到我这里来跳上几个他自编的“芭蕾舞”动作。
妈妈看了，就毫不留情地用手使劲地打爸爸的屁股，大声地说：“不要闹了，去看你的电视！”爸爸听了，像泄了气的皮球，灰溜溜，笑嘻嘻地看他的电视去了。
小学语文几种文体
关于文体
小学教材的文体大多是记叙文、说明文、古诗这三种。
记叙文中有写景、写事、写人、状物等。
教学写景类文章，重点引导学生抓住每部分写了哪些景物？每种景物有什么特点？文章怎样描写出这些特点的，所用修辞手法有何好处？全文表达了怎样的思想感情？
教学写事的文章，重点引导学生按事情发展顺序理清事情的起因、经过、结果。
重点理解在经过上。
教学写人的文章，重点是引导学生找出人物特点或品质，从具体的事例和人物的语言、动作、神态、心理活动去体会人物的特点或品质。
教学状物的文章，引导学生找物体的各部分特点及如何描写的。
说明文：主要是找出文中从哪几个方面来介绍的，一般都有总写句，并且要找到各部分的特点。
还有一个要掌握的是说明的基本方法，如：举例、列数字、打比方等说明方法。
古诗：要求掌握作者、背诵、默写、翻译。
可采用读古诗、明诗意、悟诗情的步骤教学。
状物加写人记事的作文
状物加写人记事的作文
“哎呀，我的宝贝笔盒去哪儿啦？”我一边着急地在房间里翻找，一边大声嚷嚷着。
这一天，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。
我本来心情好好的，准备写作业呢，结果却发现我最喜欢的笔盒不见了。
我把桌子上的书和本子都翻了个遍，还是没找到。
我气鼓鼓地坐在椅子上，嘴里嘟囔着：“到底去哪儿了嘛！”这时，妈妈走了进来，她看着我乱糟糟的桌子，皱了皱眉头说：“你这桌子乱得像个鸡窝，能找到东西才怪呢！”我不服气地说：“哼，还不是因为找笔盒嘛！”妈妈笑了笑说：“那你慢慢找吧，我去做饭了。
”
我又开始埋头苦找，突然想起来，昨天好像拿着笔盒去客厅写过作业。
我赶紧跑到客厅，在沙发旁边找了找，嘿，还真在这儿呢！我开心地拿起笔盒，亲了一口，说：“哎呀呀，终于找到你啦，我的宝贝！”
我拿着笔盒回到房间，坐在桌前，看着那些摆放整齐的文具，心里美滋滋的。
这时，我想起之前因为找不到东西而着急发火的样子，不禁笑了起来。
哎呀，以后可得把东西放好呀，不然又得像今天这样着急忙慌的。
这虽然只是一件小小的事情，但也让我明白了一个道理：做事要有条理，不能乱丢乱放，不然找东西的时候可就麻烦啦！就像人生一样，如果没有规划，没有条理，那不是会乱成一团麻嘛！我可不想过那样乱糟糟的生活呀！所以呀，从现在开始，我要养成好习惯，让我的生活也变得井井有条！。
写人写景状物的作文
写人写景状物的作文篇一《我的怪邻居》我有个邻居，那可真是怪人一个。
他姓张，我们都管他叫老张。
老张长得其貌不扬，瘦瘦小小的，头发总是乱得像个鸟窝，一年四季就那么几套衣服换来换去，看着就像个落魄艺术家。
这老张啊，有个爱好，就是收集各种稀奇古怪的石头。
他家的院子简直就是个石头的小世界。
有一次，我好奇心大发，跑进去看他那些宝贝石头。
刚一进去，就被一块大石头差点绊倒，老张赶忙跑过来，紧张兮兮地把石头扶正，嘴里还念叨着：“小心点，这可是我从老远的山里背回来的。
”我这心里就纳闷了，不就是一块石头嘛，值得这么大惊小怪？老张仿佛看穿了我的心思，拿过一块石头给我看，“你看，这块石头的纹理像不像一幅山水画？”我仔细一瞧，可不是嘛，那蜿蜒的线条真像一条小溪在山间流淌。
老张越说越来劲，从这块石头讲到那块石头，哪块是在下雨天发现的，哪块是从河边摸出来的，他都记得清清楚楚。
他还跟我说，为了找寻这些石头，有时候他在山里一待就是一整天，饿了就啃几口馒头，渴了就喝山里的溪水。
有一回，他听说隔壁村有条老河道要被填平了，着急忙慌就赶了过去。
到了地方，他像个小孩子一样在河道里翻找。
那场面，现在想起来都忍不住想笑。
他头上大汗淋漓，身上沾满了泥土，周围人都像看怪人一样看他，可他毫不介意，眼睛直勾勾地盯着那些石头，不放过任何一个可能是宝贝的。
最后挖出来一块半透明的石头，笑得嘴都合不拢了。
回家的路上还跟我炫耀，说这一趟可没白跑。
老张虽然怪，但他对石头的热爱是真心的。
他整天就围着这些不会说话的石头转，但却也活出了自己的乐趣。
篇二《我家的老槐树》我家院子里有一棵老槐树，它就像一个忠诚的老伙伴，一直静静地陪伴着我们。
那棵老槐树可有些年头了，树干粗壮得得两三个人才能抱过来。
树皮皱巴巴的，摸起来麻麻渣渣的，就像老人的手。
春天一到，老槐树就像被施了魔法一样。
枝头上慢慢吐出嫩芽，嫩绿嫩绿的，还带着点淡淡的鹅黄色。
那时候，我最喜欢在树下仰着脑袋看。
风一吹，那些嫩芽就晃动起来，像小精灵在跳舞。
壮物说明文作文
壮物说明文作文在这个广袤的世界上，每个人都有属于自己的一方天地，而我的天地，就是我的温馨小窝。
我的小窝不大，也就十几平米的样子，但“麻雀虽小，五脏俱全”。
一进门，最先映入眼帘的是那张占据了房间不少空间的大床。
这床可不仅仅是睡觉的地方，它承载了我无数的美梦和赖床的时光。
床单是淡蓝色的，上面印着一些小小的星星图案，每次躺在上面，我都感觉自己仿佛置身于浩瀚的星空中，无比惬意。
被子是柔软的羽绒被，冬天的时候，它就像一个温暖的怀抱，紧紧地裹住我，让我丝毫感受不到寒冷的侵袭。
床的旁边是一个白色的床头柜，虽然不大，但作用可不小。
上面放着一盏淡黄色的台灯，灯光柔和而温暖。
每到晚上，我都会打开它，在这温馨的灯光下看书或者写日记。
柜子的抽屉里，则装满了我的各种“宝贝”：有小时候收集的漂亮贴纸，有和朋友往来的信件，还有一些舍不得戴的小首饰。
再往旁边看，就是我的书桌了。
这书桌是实木的，颜色有点深，看上去稳重又踏实。
桌上堆满了我的学习用品，有厚厚的课本、笔记本，还有各种各样的笔。
其中我最喜欢的一支笔，是一支粉色的钢笔，它的笔身亮晶晶的，写起字来特别流畅。
在书桌的右上角，放着一个小小的相框，里面是我和家人的合影。
每当学习累了，抬头看到这张照片，心里就会涌起一股温暖的力量。
书桌旁边是一个大大的衣柜，这可是我的“时尚宝库”。
衣柜里挂着各种各样的衣服，有休闲的牛仔裤和 T 恤，也有正式的衬衫和裙子。
每到换季的时候，我都会把衣服重新整理一遍，这个过程就像是一场时装秀，我会回忆起每件衣服背后的故事。
比如那件红色的连衣裙，是我去年生日的时候买的，穿上它的那一刻，我感觉自己就像一个小公主。
还有那件白色的羽绒服，是妈妈在冬天来临之前特意给我买的，它特别暖和，让我在寒冷的冬天也能感受到妈妈的爱。
窗户边放着一把舒适的椅子，这是我最喜欢的角落之一。
每当阳光明媚的日子，我都会坐在这把椅子上，泡上一杯热茶，静静地欣赏窗外的风景。
窗外有一棵大树，春天的时候，它会长出嫩绿的叶子；夏天，叶子变得郁郁葱葱；秋天，叶子会慢慢变黄，然后飘落；冬天，它就像一个沉睡的巨人，等待着春天的到来。
以人景状物为题写一篇作文
写人写事写景写物作文篇1也许此刻的我，是安静的，是平静的，静的不会掀起一丝波澜。
可就是这样的我，就是独一无二。
我爱我自己。
我有时会很叛逆，和妈妈吵架，不听她的话，因为我会一心想要挣脱妈妈的那双慈爱的大手，我想要学会自己独立，我想自己一个人去适应这个社会。
有时妈妈做的饭不太好吃，我会挑三检四，长了这么大却很少洗自己的衣服。
可就是这样的一个我，却让很多人都很喜欢。
我是家中唯一的孩子，爸爸妈妈非常疼我，宠我，无论我多么任性，爸爸妈妈总会宽容我，渐渐的，我慢慢长大了，我理解了父母，我开始学会关心他们，疼爱他们，虽然有些家务我还是不做，但我却理解了爸爸妈妈的苦心。
在一个大家庭中，我是最小的孩子，奶奶，大伯大娘，哥哥姐姐都特别的爱护我，对我呵护有加，我俨然是家庭里的小公主。
但我并没有因此而颓废。
相反，因为有了他们的重托，我才感到有了巨大的压力，我才会这么努力这么认真的学习，为我今后的未来而做好准备，让他们对我感到很满意。
我很爱他们，所以我很懂事，所以我是家庭里最受宠的孩子。
我有梦想，我乐观开朗，积极上进，我会为了梦想不断努力，不论会遇到多少的艰难险阻，我都无所畏惧，我想自己的坚持和勇敢会带我走过所有的难关，我坚信自己的毅力能克服任何的高山流水，我有信心，我也有毅力。
在学校，我可以是起得最早，睡得最晚的那一个，我可以是在课堂上最活跃的那一个，考试之前我会拼命的复习，考试失利时重新振作起来。
我也是老师的好助手，学生会的职位让我得到了很多的锻炼，我的能力在不断的增强，也让老师们对我的印象大大的改观，我在老师的心目中留下了一个听话努力的孩子印象。
我同样是许多同学的好朋友。
在他们难过时我可以听他们倾诉。
在他们失败时，我会送上最温暖的支持。
我们可以一起学习，也可以一起玩，一起疯一起闹，就是在这点点滴滴，我们获得了最真挚的友谊，我感到幸福。
就这样的我，独一无二的我。
写人写事写景写物作文篇2皎洁的月亮如同一个大圆盘，照亮了天空中它所拥有的地方。
四年级说明文作文：梅姐_700字
梅姐_700字梅姐是个很可爱的女孩儿。
刘海轻飘飘的，瓜子脸红润润的，微笑甜甜的，笑履浅浅的，绿衣裳淡淡的。
我曾轻轻地对她说过，水塘边有株素雅的野百合，亭亭玉立，像她梅姐只是甜甜地笑。
我极力模仿，在不知不觉中便成了女孩儿般可爱的男孩儿。
月光下睡梦中，至今我已读了很久很久，可怎么也读不透那份儿恬静那份纯典〕梅姐就是梅姐。
梅姐是位好可亲好可亲的姐姐。
那个闷热的中午，梅姐偷偷塞给我一个鸡蛋大小的李子。
我敢打赌，我偷王大娘家的李子，挑过十五棵树，可都没挑到过像这么大的。
李子皮儿青溜溜的，味儿涩得我好难受好痛快。
那时梅姐是我们的学习小组长，每次小组活动时我都挤眉弄眼装怪相;逢上扫除我会连扫帚也不挨，跑到一边玩纸飞机;上课时总盯着窗外，那儿有几丛翠竹，叽叽喳喳的歌声是那几只画眉唱的，很动听，··…但我也不是“不可救药”，梅姐抄给我的笔记、家庭作业之类，我却从未置于一边。
对于这我也不能肯定原因，也许是每次扮鬼脸她都没生气吧，也许是每次逃避扫除她都没告我吧，也许……那个李子，是梅姐特意奖给我的，因为那次期中考试，我竟然全班第一!含着残核我高兴得直想哭。
小学毕业后我要到一所重点中学念书了，可梅姐却不得不回家去。
捧着梅姐送给我的笔记本，读着那“祝你读书上北京”的临别赠言，我忽然明白了点儿什么，晶莹的泪珠就叭嗒叭嗒直往下掉。
笔记本里那湿波渡的泪痕，至今还在。
梅姐什么也不是了。
梅姐什么也不是了，真的，千真万确。
上中专后的第一个寒假，我高兴的返回故乡去。
其时风儿很猛也很冷了。
还未到家，路过水塘时竟看见一杯黄土，好凄凉好刺眼，几只寒鸦正坳啼在苍翠的松林外。
过路的王大娘驻足长泣，使我惊悉梅姐已什么也不是了。
不，不可能!您骗我!您骗我!……我转身就走，泪水已流了出来。
后来我就信了，信了一个孩子的话，他说要不是梅姐，他失足落水后就起不来。
写人状物说明文
地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。
他眼前，昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的—层左后角处。
他疾步走到那里，开始动手。
在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”喊过后，他们绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲：“太晚了，他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着好心人，问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生起火爆炸。
”这位父亲问：“你是不是来帮助我?”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不只你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
但这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。
”挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。
到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸，是你吗?”儿子的声音！父亲大喊；“阿曼达!我的儿子！”“爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸!我的儿子!”儿子告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定能救出大家。
因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起！“现在怎么样?有几个孩子活着?”“这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人。
”过路的几个人赶紧上前来帮忙。
关于泥人的说明文三篇
让知识带有温度。
关于泥人的说明文三篇我们中国有很多传统的手工艺品，而且都特别精致。
接下来我在这里给大家带来泥人说明文，盼望对你有所关心!小泥人暑假的一个午后，我和妈妈来到集市上，隐模糊约看到前面有一个老奶奶蹲坐在一个小凳子上。
离膝钱不到五分米的前方有一个小摊子，摊子上面摆着很多类似小球的黑不溜秋的东西。
我奇怪的向前跑去，原来是小泥人!我随即将一个小泥人拿在手上，细细端详：这个小泥人皱着紧紧的眉头，小小的嘴紧闭着，嘴角向两边往下撇着，无辜的小眼神儿，欲哭无泪。
小小的泥人，蜷曲着小腿儿，蹲在我的手掌心上，两手放在膝盖上，头上还翘着一个微微向后耷拉着的小辫儿，见他那表情，似乎很委屈的样子。
突然，我又留意到了一个小泥人，这个小泥人可见肯定是一个女娃娃。
由于她的脑袋上有两个小辫子，不过，似乎还是一个挺彪悍的女汉子哦!看她那分别向左上角和右上角翘起的眉毛，还有那挣得大大的眼睛，嘴还长着，右脚踏在一个小石墩上，两手叉腰，短短的衣服还遮不住她的肚子，由于她很胖，肥嘟嘟的肚子向前翘着。
不过看她那架子，似乎是在训人。
后来我才发觉，将这两个小泥人放在一起，原来是一对啊!看来应当是一对好伴侣发生了一丁点冲突，女娃娃正在训斥这这个男娃娃，而男娃娃呢，为了不让女娃娃再次生气，选择了缄默，但还是很委屈，由于她太不饶人了。
而且两个都是胖娃娃，肥嘟嘟的，超可爱。
当时我很想将这对娃娃买下，可又不知道该怎样跟妈妈说，真是万般无奈。
老奶奶似乎知道了我的想法，赶忙笑着对我说：小姑娘，喜爱吗，喜爱就拿去吧，送给你了，但肯定要爱护好他们哦。
我甭提多兴奋了，赶忙答谢道：感谢奶奶，可是，这个不是你拿来卖的吗。
是啊，可是现在的人都注意高科技，那还有心思来留意这些小玩意儿呀!能送就送了吧。
老奶奶叹息道。
回到家认真想想老奶奶说的话，也是颇有道理，莫非我们的民间第1页/共3页千里之行，始于足下艺术就这样消逝了吗。
介绍泥人刚踏入展区便有一阵古朴的气息扑面而来。
600字状物作文范文5篇
600字状物作文范文5篇写状物类文章和写人记事的文章一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。
同时，写这类文章还应适当地抒发自己的思想感情。
以下就是小编给大家整理的600字状物作文范文，希望对大家有所帮助!600字状物作文范文1微黄，圆润，细腻，千年的泪滴躺在冰冷的橱窗一角。
若不是它内心那只精美小虫，我真会以为它是一块温润的羊脂玉。
他有秀美颀长的足，吹弹即破的翅。
没有挣扎，他亮若星辰的眼睛凝视着玻璃后的一点。
“很久很久了……”细弱的叹息升起来。
“很久……有多久?”“在我还能飞，还能吟唱，还能在雨林的绿色阳光里舞蹈的时候，在她还是一棵孤寂的树的时候，”虫的眼睛里有了一层迷茫，“很久了。
”“当我的触角擦到她的新叶的时候，我的舞步已然凌乱。
我不忍离去，她是一株如此沉默的的树，沉默了所有的春夏，沉默了所有的秋冬，沉默了一辈子的沉默，甚至不能俯身撷取一片自己的落叶。
在我之前，它已沉默十年，我若离去，她还将孤独下去。
”“我愿意饥食野果，渴饮甘露，我愿为无语的她吟唱，即使是最单调的音韵也足以惊破她那刻骨铭心的沉默。
”“我陪她看花开，陪她看花落，陪她看日月星辰，陪她看乱云飞渡。
残阳似血，我在她荫翳的叶下低吟;夜凉如水。
”“她却从未有过只言片语，我的缠绵的歌;她从不微笑，我的凄婉的歌;她亦不忧伤皱眉。
在瑞雪初降的日子，我终于决定离开南下，我离开大队的虫已经太久太久。
”“我御风而来，为她唱最后的歌。
”“她终于落泪，我抬头仰望她晶莹的泪滴以优美绝伦的姿势滑过树干，就在那一迟疑间，我被她的泪所禁锢。
”“迟疑间，我已永存在树的泪里;迟疑间，我的生命孤独得只剩下她的泪和她寂寞的面容。
”“时间已不复存在，我们就这样凝视着，直到一同沉入黑暗。
我们的生命不再有阳光雨露，不再有蝶舞蜂飞。
我沉睡在黑暗里，沉睡在寂寞沉睡的她的身旁。
”……“很多很多年以后，我们一同重见天日。
我睡着时她还活着，我醒来时她已死去。
写人记事状物作文600字 写人记事优秀作文600
写人记事状物作文600字写人记事优秀作文600第一篇写人记事状物作文600字《【中考满分作文写人叙事】中考叙事满分作文600字》我们的作文写得不好，就应该学习积累生活素材，有哪些生活素材必须要积累的呢?下面是小编整理的中考叙事满分作文600字，可供大家参考，快来看看吧!中考叙事满分作文600字：感受幸福下课的铃声响了，刚才老师读的毕淑敏的《提醒幸福》却仍旧萦绕在我的耳际，像那温馨的乐曲令人回味无穷，像那哲人的经典语录引人深思。
人们往往是刻意地追求幸福，努力地追寻自己的幸福，有的人为之奋斗了一生，到头来却发现原来幸福就在自己走着的路上，而自己却无法享受幸福。
那么，有人要说，幸福在哪里呢?每天早晨，白色的窗帘在随风飘荡，温暖的阳光透过窗帘照到你的身上，这时候你翻身下床，打开窗户，看着那蓝蓝的天，白白的云，享受着早晨清新的空气。
这不就是一种幸福吗?每当你坐到餐桌前，喝着妈妈为你准备好的热牛奶，吃着爸爸做的煎鸡蛋。
在填饱肚皮的同时，你是否感受到了幸福呢?当你背上书包，走出家门的一刹那，妈妈说路上慢点，放学早点回来，你是否感受到了妈妈的关爱，你是否意识到你正生活在幸福之中呢?校园里遇到同学那温馨的笑容，课堂上听到老师热情的鼓励，操场上做着自己喜欢的运动，这时候你是否意识到你正生活在幸福之中呢?当你遇到困难的时候，有人给你一个甜甜的笑容，有人给你一双有力的大手，有人给你一个胜利的信念，这时候，你是否意识到自己正生活在幸福中呢?其实，幸福就是这么简单，有时候它就是一缕温暖的阳光;有时候它就是一杯热好的牛奶;有时候它就是一句深深的叮咛;有时候它就是一个会意的眼神;有时候它就是一种平平淡淡的真实。
学会感受幸福吧，其实，它就在我们的身边，只要你敞开自己的心灵，仔细体味，仔细品尝，幸福就像阳光，幸福就像空气，时刻围绕在我们的身边，只要你愿意，你随时都会享受到幸福。
事实上，幸福是一种感受，更是一种心境。
有的人因为身体健康而幸福;有的人为取得骄人成绩而感到幸福;有的人为事业有成而感到幸福;有人为自己家庭的平安而感到幸福;有的人因为帮助他人而感到幸福;有的人为自己称心的生活而感到幸福，而有的人甚至为自己经历的苦难而幸福其实，经历过痛苦才能真正懂得幸福的含义，才能更加珍惜自己幸福的生活。
初中写人状物作文
初中写人状物作文初中写人状物作文我喜欢的水果（一）水果当中我最喜欢的水果有三种第一种是樱桃，第二种是蓝莓，第三种是草莓，这些水果都不是一般的水果价格。
因此我怎么喜欢这三种水果并不是它们特别昂贵，而是它们太好吃了，给我的心带来了童年的记忆。
我给你们介绍这些水果的味道吧！樱桃它的味道仿佛可以甜到心里而且清凉可口。
蓝莓也和樱桃一样的甜，但是他的味道·特别得浓，草莓就不一样了，它不是很甜也不是很酸，他就是又酸又甜。
我介绍的这些水果你一定很想吃吧！要是你吃了你就一定是回头客，我保证让你做回头客的！桂花（二）早晨，我走进校园，一进门就闻到了一阵浓浓的香味。
我赶快往桂花树边跑去。
桂花已经开了不少了，树叶挨埃挤挤的，真茂密。
小桂花从叶子之间冒出来。
桂花可小了，如蚂蚁般大小。
许许多多的桂花都躲在树上，好象和我玩捉迷藏呢！这么多的桂花，一簇有一簇的姿势。
看看这一簇，很美；看看那一簇，也很美；如果把眼前的一棵桂花树看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我突然觉得自己仿佛就是一簇桂花，穿着金黄的衣裳，躺在绿叶上。
一阵风吹来，我和其他桂花就从树上落了下来，在绿绿的草地上晒太阳……过了一会儿，我才记起我不是桂花，我是在看桂花呢！养狗（三）你养狗吗？但是我养！有一只狗狗陪在你身边是非常的.开心！养狗是我的乐趣，只有狗才是我们的贴心朋友不是吗？我记得，我小的时候有一只非常可爱的小狗狗。
它叫凯尔，应为我叫它凯尔时它会开心的舔我的手，我很喜欢它。
但是，它在三年前被我的好朋友带走了，他应为要移民去美国，所以我把凯尔当做离别时的>礼物送给了他，我现在非常想我的狗狗，不知道它开心吗？过得好吗？如果有机会我一定去看看我的狗狗凯尔。
每个人都有一个属于自己的宠物，但是如果你把它送人了，你会非常的不开心，别像我一样。
美丽的大海（四）大海浩瀚、深沉、澎湃、汹涌。
这次旅游，我去看了大海。
上岸后，我脱下鞋、袜、站在浅水中，一个浪头打来，我的小腿打湿了。
《写状物文章开头和结尾[优秀范文五篇]》
![《写状物文章开头和结尾[优秀范文五篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/e2e3f391336c1eb91b375d66.png)
《写状物文章开头和结尾[优秀范文五篇]》第一篇：写状物文章开头和结尾xxx写状物文章xxx亮的音乐盒，有笑眯眯的新年老人，还有可爱的芭比娃娃……但是我最喜欢的是叔叔送给我的“菲比宝宝”。
每天放学，我都要和它玩一会儿，它已经成了我生活中形影不离的好朋友。
第二篇。
状物文章写作《语文》七年级（下）第一单元“写作”要求学生“写一篇状物的文章”。
这是学生进入七年级后首次专项作文训练。
如何写状物类的文章呢。
一、多维观察、综合感受，积累素材。
1、观察是生活与写作的重要桥梁。
叶圣陶先生说。
“生活犹如源泉，文章犹如溪水。
源泉丰富而不枯竭，溪水自然流过不停”。
要让丰富的生活成为文章的活水，必须对事物进行观察。
我们可以单用或综合运用全面观察、细致观察、瞬间观察、比较观察等观察方法，获取有关事物外形、色彩、姿态、变化等方面的个性化资料，丰富作文的素材积累。
2、感知是认识事物的重要步骤。
在观察事物的同时，我们不烦眼看、耳听、鼻嗅、肤受、舌舔、脑想六者并用，调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官共同参与对同一事物的综合知觉。
这样，既能对事物有个整体了解，又能丰富我们的生活体验。
3、博览众收，综合比较，突现事物个性。
一方面：既走进生活，直接接触事物以丰富直接经验；又关注新闻媒体、读物网站，博采众收，通过间接经验获取事物信息，尽可能多地认识事物。
另一方面，对获取的事物信息作分类处理，综合比较，求同存异，突现事物的个性。
例如，常见家禽走兽某些器官外形不同，又有相近之处。
鸡、兔、猫的眼睛外形都是圆的，又有什么不同呢。
通过比较观察，我们会发现：猫的眼睛是绿的，绿得发亮；兔的眼睛是红的，红如宝石；鸡的眼睛是黑的，天黑成盲。
二、回忆再观，比较筛选，确定写作对象。
本次作文只对写作对象——“物”作了宽泛的限制。
究竟写何物，写动物、植物、微生物还是非生物，具体写何物，作者仍有极大的选择空间。
一般地，作者可从以下几个角度考虑如何确定写作对象：1、个人的感情体验；2、记忆积累；3、兴趣爱好。
五篇关于人的说明文作文600字
五篇关于人的说明文作文600字人生若只如初见，何事西风悲画扇?等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。
下面来看看五篇关于人的说明文作文600字。
人的说明文1人类从哪里来，这是一个迷。
但是有神话回答，我也不会觉得枯燥。
网上有许多关于神创造人类的神话。
我首先查了神创造人类的神话。
据说，大约五万年前，一批外星人来到地球，他们具有高度的知识，当他们发现地球的引力因素不适合他们居住时，他们选择了地球上精力旺盛的智力较高的雌猿，注入太空人的心进行杂交，这便产生了地球人。
另外，还有普罗米修斯造人的说法。
先觉者普罗米修斯降落到地球上，他是神的后裔，他机敏而智慧，他知道天神的种子隐藏在泥土里，于是用河水湿润它们，把它们塑造成人的形状，他从各种动物的心中摄取善和恶，把它们封闭在人的胸膛里，他的好朋友指挥女神雅典娜灵魂神圣的呼唤送给仅仅只有半个生命的生物，然后形成了人。
神创造人的深化很多，有的是用土造人，有的呼唤而来，有的天地本来就有人。
接着，老师带领我们又查了人类进化的过程。
前7000万—前800万年，人类是古猿，它是人类和类人猿的共同祖先，它们开始从不同方向进化。
前420万—前100万年，古猿人进化成南方古猿，它是由猿分化出来的最原始的人科代表，具有猿和人的混合特征。
这时，南方古猿能直立行走，接着进化成人，它们代表了人类演化历史中的早期猿人的阶段。
慢慢的，进化成直立人，万年前的元谋人就是中国发现的时代最早的直立人，稍晚的重要发现有蓝田人，早期智人中最早发现的是尼安得特人，颅骨为扁头型容量为900—1300毫升，人类的进化过程非常复杂，科学家虽已经大概了解推测了，但的是让我们这一代的接班人去探索、发现。
人类的起源与进化魅力引导我们去探索，今后，会有的迷团等着我们去解开。
你也许会问：“空气?谁不熟悉它呀，它又什么奇妙的呢?”是的，空气很普通，但是，空气也包含着许许多多搞笑的学问，你明白空气是怎样组成的吗?你明白为什么几乎所有活着的生物都离不开空气吗?你明白二氧化碳和水是怎样雕凿出天然艺术之美的吗?你明白有些有毒气体是怎样化合而成的吗? 首先。
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地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。
他眼前，昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的—层左后角处。
他疾步走到那里，开始动手。
在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”喊过后，他们绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲：“太晚了，他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着好心人，问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生起火爆炸。
”这位父亲问：“你是不是来帮助我?”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不只你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
但这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。
”挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。
到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸，是你吗?”儿子的声音！父亲大喊；“阿曼达!我的儿子！”“爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸!我的儿子!”儿子告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定能救出大家。
因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起！“现在怎么样?有几个孩子活着?”“这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人。
”过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达！”“不!爸爸。
先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在—起，我不怕。
不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
”这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、写出下列词语的近义词安顿（）昔日（）叹息（）2、用横线画出对父亲外貌的刻画的句子，这里所起的作用是什么？3、文章对儿子的描写主要抓住人物的什么？从“不！爸爸！先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有怎样的品格？4、“在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。
”中的“冲”可以换成“跑”吗？写出你的理解。
5、“不论发生了什么，我总会跟你在一起”在句话文中反复出现了几次？这样写有什么意义？6、地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么这位父亲会采取这种行动？写这位父亲，为什么还要写其他的父母？小花花猫长大了，出落成一只漂漂亮亮的“大家闺秀”。
它浑身雪白，眼睛碧绿，只是前额和尾巴上有一点黄褐杂色。
猫和人一样，过于温柔和顺，便给人“小”的感觉。
所以，长大了的小花猫，大家仍叫它“小花”。
每当吃饭，小花照例总是一跃而上，蹲坐在长凳上，神态自若，从容不迫，等待你的“表示”。
如果等待超过了它的耐心，它先盯着你“喵喵”地叫，然后会举足轻轻拉你的衣袖，或用头蹭你的手臂，甚至迟疑着用爪子到桌面上去勾物。
这时，你只要用严厉的目光瞪它一眼，它会即刻跳下板凳，知趣地讪讪而去。
令人惊讶的是，小花喜欢在电视屏幕前看卡通动画片。
傍晚，不管它在哪里打盹、玩耍或吃食，只要动画片的音乐一响，它便停止一切活动，欢蹦乱跳地来到电视机前，一动不动。
美国迪斯尼的《米老鼠》、《猫和老鼠》，日本的《叮当猫》，都会使它如痴如醉。
小花不停地转动脑袋，追逐屏幕上的精彩镜头。
两只闪光的眼睛，骨碌骨碌，仿佛两粒活动的绿宝石。
它抱怨外国同行的愚笨无能，憎恨穿戴华丽的异国仇敌，一看到外国老鼠露面，小花绿色的目光，就变得冷峻、凝聚、专注，像一块碎玻璃。
晚上，我读书，爱人打毛衣，儿子做功课。
小花轻轻走来陪伴我们。
它轮流蜷伏到我们每个人的脚下或膝盖上，用一团软软的暖意温暖我们。
我一边读书，一边轻轻抚摸小花的脖子，小花就用一种迷茫的满足与轻微的呻吟，表示及时的感谢。
这时的夜，很静很静，有一种若有若无的香味，那是温馨的味道。
小花的温柔，使我感受到一种生活的奢侈，却也使我着实羞愧了一回。
有一次，我下班回家，一进门，小花便围着我的双腿，咬我的裤管，一边叫唤，一边绕圈。
面对这种盲目的热情与温柔，不知什么原因，我忽然感到极其厌烦，仿佛这不是亲热，而是一种过度的负担与累赘。
我用脚拨开小花，小花不依，我便使劲朝它踹了一脚。
小花惊叫一声，一溜烟逃匿而去。
我马上懊悔不已，觉得自己做错了一件事。
我凝望着远远的小花。
小花孤单地走着，孤单中有种落落寡合的斯文，有种带几分客气的傲慢，但给我的感觉，却像是行走在花红柳绿中无动于衷的老人。
我忍不住高声召唤了一声，小花迟疑一下，随即“喵喵”地回应我，叫声如诉似泣，哀而不怨，并飞快地欢跳着奔到我的脚边。
我一把抱起小花，久久凝视它绿宝石似的双眸，像是第一次或最后一次看它一样，内心充满了被宽恕与谅解的快慰。
快慰中又有不少惊讶与诧异：因为我觉得，我当时的漠然、冷淡、厌烦乃至粗暴，既非选择，也非决定，而是自然而然地发生的一种“脱离”的冲动。
我爱小花，也绝无伤害它的本意，我疏远它，似乎只想拥有一点自己的“空间”，只想从亲密的饥渴中，暂时独立出来一会儿，再马上自己回去。
这像是一种“爱”的差异，一种很少有人能够注意并理解的差异。
但小花却从此“明了”了我的这个秘密。
当我疲惫不堪，或心情忧郁，或沉默寡言的时候，小花就会有感觉。
它能根据我走路的步态，脚步的声响，判断出我情绪的好坏。
我高兴的时候，它照例会箭一般奔到我的腿边，蹭我的脚，像一朵怒放的花。
我不快的时候，它警觉地避免和我亲近，它会远远地摇摇尾巴，试探着朝我叫一声，或者干脆蹲坐一边，装着注视眼前移动的光斑，飘落的树叶，或者一只飞来飞去的蜻蜓，其实是在等待我的“不好意思”。
“爱”的代价很高，靠得住的“爱”，一要有信心，二要能沟通。
我爱我的善解人意的小花。
1、结合上下文解释第二段中加粗的词“表示”。
表示：______________________2、第二段结尾说：“这时，你只要用严厉的目光瞪它一眼，它会即刻跳下板凳，知趣地讪讪而去”，这突出了小花的什么特点？ ________________________________________________ __________3、文章详细记叙了哪个事件？详写的作用是什么？_ _ _ __ _ __ _ ___ _ _ _ __ _ __ _ _ _ __ _ __ __ ___ _ ____ ____ __ ____4、第七段中“这个秘密”究竟是指什么秘密？请在文中找出来。
__________________________________________________________________________5、文章怎样表现小花同一家人亲密无间的关系？（结合原文简要地进行分析）__ _______ _____ _ ____ __ __ __ _____ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ____ ___ ____ ___ _________ _ __ __ __ __ _ __ __ __ _ _______ __ _____ _____ ___ __ ____ ______ _____ ____撒哈拉的变迁①"撒哈拉"在阿拉伯语中意为"大荒漠".人类自有文字记载的历史以来，最早提及"撒哈拉"这个词大约是在公元前430年。
当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把"撒哈拉"描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；______________________________________.②然而"撒哈拉"并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。
大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。
③这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这首先缘于"季风雨"的变化。
大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。
公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。
可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。
降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日益干涸。
撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。
④当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。
就这样，经过了一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。
撒哈拉从热带的"稀树草原"变成"干旷草原"，又从"干旷草原"变为沙漠。
⑤撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。
1.第①段末尾的横线上与上文衔接最恰当的一句是（）A.炎热的气候，行人很少。
B.奇热的气候，少人问津。
C.气候炎热，谁还去问津呢？D.气候奇热，人迹罕至。
2、从全文看，撒哈拉沙漠形成的过程是答：（）→（）→（）→（沙漠）3.第④段开头加点的"当然""也""无不"在文中有什么作用？试加以解说。
答：______________________________________________________________________________4.第③段中"降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调"一句话在文中的具体含义是什么？答：_______________________________________________________________________________5.指出撒哈拉草原变为沙漠的原因，并谈谈撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示。
答：撒哈拉草原变为沙漠的原因是：______ ___ _____ ______ ____ _____ ____ ______ ____ 撒哈拉草原变为沙漠给我们的启示是：_____ _____ ___ _____ ______ ____ _ __ __ _ ___。