【李镇西《做最好的家长》经典语录】做最好的家长李镇西
李镇西《做最好的家长》经典语录
李镇西《做最好的家长》经典语录李镇西《做最好的家长》经典语录1、教育，与生命的诞生同步。
从有孩子的那刻起，做家长的就该善于积累各种教育元素，给他记一些成长日记。
这将会是一份珍贵的教育资源，等孩子识字长大后他可以读到爸爸妈妈对他的和期待。
这是孩子教育的“提前量”。
2、我始终认为，一个人最最基本的素质是善良。
爱的教育，应该是孩子最早也最重要的启蒙课。
无论孩子长大干，他都能凭着自己的善良赢得人生。
推荐孩子看《爱的教育》和苏霍姆林斯基《做人的故事》，但要告诉孩子，爱心应该献给真正需要爱的人。
3、求知探索是儿童的天性，但孩子们后来厌学了。
所以在我看来，比研究“如何培养孩子兴趣”，我们更应该研究的是孩子的学习兴趣是一步一步丧失的。
4、对生来说，学习的快乐感比学习更重要。
我一直坚定不移地这样认为！面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕！5、好习惯的养成越早越好，有时需要心要的强制性训练，家长也要以自己良好的习惯去影响孩子，有时可适当采用奖励或惩罚，告诉孩子不能用粗心来原谅自己！6、面对孩子的失败，不要简单地责备，要善于发现孩子某一方面体现出来的“尊严的制高点”，通过一定的方式，展示并宣扬好他的突出优势，甚至可用适当的“谎言”鼓励，帮助孩子找回自信心。
从小培养孩子的劳动习惯。
7、鼓励孩子关心班集体，以“让人们因我的存在而感到幸福”为座右铭，培养孩子乐于奉献、与人合作的品质，收获各种能力。
8、敢于放手让孩子去尝试“第一次”，通过各种途径将英雄气质植入孩子的，鼓励孩子“战胜自己”，让他体验坚强的幸福。
9、绝不当着孩子说老师的不是，也教育孩子不要和老师顶撞，这是教育孩子尊重老师的底线。
我多次对家长说：“我希望我们的关系尽可能纯净一些，这样我工作起来更有一种心灵的自由。
我们现在是战略伙伴关系，要交朋友等你的孩子毕业以后我们再交吧！”10、每一代人都有自己的成长烙印，家长要培养一些和孩子的共同爱好，不妨和孩子一起“追星”，和孩子一起上网，以自己的民主作风尊重孩子，孩子也会尊重家长，从而接受家长的`引导。
《做最好的家长——李镇西教养女儿手记》
读书笔记《做最好的家长——李镇西教养女儿手记》谢少华这个假期的第二本书又看完了，《做最好的家长——李镇西教养女儿手记》，一共分八个版块，分别是家庭教育从孩子出生开始；好习惯在小学阶段养成；帮助孩子战胜学习挫折；让孩子拥有美好品格；怎样与青春期孩子沟通；培养孩子的世界胸襟和中国情怀；从学会写作到学会做人以及陪孩子走过高中、走向成熟。
不论哪个版块都有丰富的事例来加以左证，当然方法更多，但是套用在另一个孩子身上就不一定合适。
佩服他的女儿——李晴雁那么懂事、勤奋、刻苦，当然是作为父亲的李镇西老师的“最成功的作品”。
也因为有了成功的李晴雁，他的《做最好的家长》才更有说服力。
作为教育者（教师和家长）真的应该认真学习，细细体会，好好揣摩，甚至可以“借用”。
比如“好习惯在小学阶段养成”，一方面要让孩子永远快乐地学习：宽容孩子的第一次挫折，学习信心比学习成绩更重要，不要在攀比中视孩子为“笨蛋”，把周末的欢乐还给孩子，熏陶孩子的书卷气，日常生活中的“磨难教育”，把规则变成习惯和性格；第二是告诉我们孩子应该有怎样的学习习惯：不要用“粗心”来原谅自己，学习计划要切实并严格执行，善于在学习中发现问题，树立紧迫的时间观念，善于归纳整理学习资料和乐于与他人交流学习。
每一条我们都可以借用在自己孩子身上，并让他们养成良好的学习习惯，受用终身。
在教育孩子（包括学生）的过程中，我自己更看中的是品格的形成。
我认为一、孩子，善良最美！“以帮助别人为快乐，首先做一个善良的人，《爱的教育》不朽的教育圣经，聆听苏霍姆林斯基讲《做人的故事》，非功利地爱身边的人，把爱心献给无愧于享受爱的人，为远方的失学同龄人捐一份爱心。
”二、尊重孩子才能让孩子学会尊重，“从生活细节中学会尊重，请尊重孩子应有的自由权利，怎样才是真正的尊重老师，不妨和孩子一起追星，尊重普通的劳动者。
”三、鼓励孩子关心班集体，“为集体服务并不是吃亏，奖励热心奉献中失意的孩子，让人们因我的存在而感到幸福，给当班干部的孩子做顾问。
4.24成为优秀家长——李镇西：父母是孩子最好的“起跑线”
父母是孩子最好的“起跑线”——在中国第二届新家庭教育文化节上的演讲李镇西【导读】教育，不是让孩子看不起自己，而是让孩子为自己骄傲；不是让孩子自卑，而是让孩子自豪。
大家上午好！我非常同意刚才傅国亮先生的发问：“为什么我们的家庭教育培养不出正常的儿童？”他这个问题是由著名的“钱学森之问”引申出来的。
但我要说，“钱学森之问”依然是有问题的：“我们的教育为什么培养不出杰出的人才？”这是把“人”当成了纯粹的工具，因为“人才”是供人（国家）使用的。
作为社会人，当然有“工具”的属性，培养人才也是教育的功能之一，但教育不能仅仅培养工具，还要着眼于“人”本身。
已经有人提出，我们应该问：“我们的教育为什么培养不出杰出的人？”而“培养杰出的人”首先在于良好的家庭教育。
说到家庭教育的弊端，已经有越来越多的人对一句曾经流行的话提出了质疑：“不能让孩子输在起跑线上。
”但如果我们对“起跑线”赋予新的内涵，这话便是站得住脚的。
我认为，孩子的“起跑线”不是他学习的第一个台阶，而是他最初的家庭教育，而家庭教育的主体则是其父母。
因此我说——父母是孩子最好的“起跑线”！学校教育和家庭教育谁更重要？这个问题今天提出来，答案已经基本上没有争议了，当然是家庭教育。
我曾经对我的学生家长说过，学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家长教育的重要补充。
我们不要总是认为“优生”都是教师教育出来的。
提到傅聪，我们会想到这位钢琴大师的父亲傅雷，而不会去想：他的小学老师是谁？中学老师是谁？傅聪当然是他父母家庭教育的杰作。
我们暂且不说傅聪这样的杰出名人，就说一般的孩子吧！如果一个孩子举止文雅，善良有礼，文质彬彬，富有教养，我们很自然地会想，这孩子的家庭教养真好！而不会问：“这孩子是哪个老师教出来的呀？”因为以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。
同样，一个孩子举止粗俗，言行不一，满口脏话，不讲卫生，懈怠懒惰……不能说和学校一点关系都没有，但关系实在不太大，而和他家庭教养太糟糕有关。
父母育儿心得-读李镇西《做最好的家长》有感
父母育儿心得-读李镇西《做最好的家长》有感“一个优秀的教师，一刻也不应该忘记自己曾经是个学生。
同样地，作为一个家长，我也想说，一个优秀的家长，一刻也不应该忘记自己曾经是个孩子！”“作为家长要始终欣赏自己的孩子”李镇西老师《做最好的家长》中的字字句句深深地打动着我的心。
家长应该是孩子成长路上的指引者，是孩子学习效仿的榜样，家长的言行就是教育孩子最好的诠释。
反思自己对待孩子的言行，到底是在唤醒一个好孩子还是逼出一个坏孩子？我们做父母尚且不能战胜自己，还有什么资格让孩子做的最好？试卷的风波。
孩子期末考试的试卷拿回家后，我和孩子一起对照试卷查找问题，孩子的态度特别好，我也一反往常烦躁的心理，毕竟孩子这次考试有了一定的进步，虽然没有达到预期的目的，但总是证明孩子已经开始努力了。
之后我让孩子把试卷中的错误改正过来，就再也没有过问这件事了。
今天，我让孩子把改好的试卷拿来让我看一下，结果孩子找了半天才找到一份数学试卷，说其它试卷找不到。
我很吃惊：怎么会找不到呢？就让孩子再找一找。
孩子找了一遍后还是没有找到，我就和孩子一起找，结果还是没有。
吃过中午饭后我又让孩子去找试卷，并且说：如果找不到就把全部试卷上的题重做一遍，此时不知怎的我的火气突然来了，责骂了孩子一通，孩子很不情愿的出去借同学的试卷了，我则余怒未消，火气冲冲地逛街去了。
下午我一进家门看到孩子坐在电脑旁，心中已经有了火气，一问试卷也没有借到，孩子说他在电脑上找试卷。
我的火气更大了，连声逼问孩子：你是不是过年整房间时把试卷扔了，现在又装模作样找卷子？孩子委屈的眼泪已经流下来了：我没有扔卷子。
我的火气更大了：难道卷子会从家里飞出去不成？你肯定扔了，要不怎会找不到？孩子哭着大声说：我也想找到卷子呀！此时我仍不解气，又大声斥责了孩子几句回自己房间去了。
我在床上躺了大约半个小时，忽然想到年前孩子交给我一袋装有他们平时训练的试卷和一些不用的新书，我翻身来到电脑房拿出袋子，找到了一沓试卷，叫孩子下来找一找。
李镇西名言——精选推荐
李镇西名言1.带着一颗思考的头脑来从事平凡工作熬煮。
2.做最好的老师的老师应该具备三个心（童心、爱心、责任心），三家（专家、思想家、心理家）。
3.没有最好，只有更好，更好好就是最好。
即达到自己的能力所能达到的最好程度。
4.学生的心灵之心也在冲刷我们。
5.教育的最高境界：师生共同成长。
6.不要重复自己，而是要延伸自己。
7.不要重复别人，而是学精神，理念。
8.要让阅读成为一种生存方式。
写作能给你的事业插上翅膀。
9.备课是站在学生的角度上想问题。
10.五个一工程：(1).上好一堂课。
(2).至少找一个学生谈心 (3).思考一个教育、社会问题。
(4).读书不少于一万字 (5)写教育心得10.教育的智慧从实践、困惑、学生、写作、中来，要带着研究的眼光看待教育。
11．苏霍母林斯基：如果我们没有与孩子有同样的喜好、追求，我们通往教育的通道将被堵死。
12.时刻不要忘记自己曾是个学生，不要总是迁就孩子，蹲下来与孩子一起去倾听、观察。
13.孩子的自尊心是那样脆弱，就像玫瑰花上的露珠。
14.善待每天所见到的学生，人情、人道、人性应体现在细节上。
15.没有爱就没有教育，有了爱也不等于有了教育。
要有儿童般的情感、兴趣、保护儿童的自尊心，与学生交朋友。
才会与学生又水乳交融的感情。
16.把爱好转化成职业，然后变成自己的事业。
17.教育要有一种浪漫的记忆、气息。
18.我们的学生必需走进大自然，不然教育是不完整的，残缺的。
19.爱并不是教育的全部，教育还需要智慧。
20.社会的民主程度不是体现在熟人之间，而是陌生人之间的关系。
21.民主教育包含培养爱心，尊重个性，追求自由，平等，法制，倡导宽容，激发创造力。
22.马克思认为：当一个人认为自由就是无法无天，当他拥有自由时就已失去了自由，因为别人也拥有了自由。
23.用平等来培养平等，教会学生爱他人。
24.任何人都渴望得到别人的肯定。
25.教会学生爱普通、善良的劳动者。
26.人人都是执法者和守法者。
教育家李镇西的名言
教育家李镇西的名言“语文教师应该有一个饱满的情感世界，有文学激情、热情，而不仅仅具有写作能力。
”“永远和学生在一起，心就永远年轻。
”“带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。
”“不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。
”“用自己的眼睛看问题，决不盲从。
”“教育要有一点浪漫的气息。
”（此话语李老师重复达十多次）如：“每天读浪漫的小说”“学生除了考试，还有一些浪漫的事。
”“呼唤大自然，回应大自然的呼唤。
”“不妨来点‘非功利性阅读’。
”“爱同样可以伤害学生。
”“多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
”“最不能原谅的教育失误，便是对学生心灵的伤害。
”“学生最反感的是请家长。
”“没有比倾听心脏的声音更幸福的了。
”“研究后进生是最好的教育。
”“语文教学技巧永远是第二位的，第一位的是真情实感。
”“写论文，你怎么想就怎么说，关键是怎么做的。
”“论文不要摆架子。
”“现代教师与学生之间的关系缺少一种五六十年代的人情味。
”“教育不是人和物的关系，是人和人的关系，是心灵和心灵的关系”“永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！”“为了教育不择手段，教育评价只管结果，不考虑过程。
”“不要你的金，不要你的银，只要你的心。
”“你可不要轻视小孩子的感情。
”“谁也不觉得你是先生，你便成了真正的先生。
”“先生之最大的成功，是创造出值得自己崇拜的学生。
”“爱心是教育的前提；教育是心灵的艺术。
”“民主教育的核心是——尊重。
”“民主教育的对立面：非人教育、等级教育、共性教育、听话教育、守旧教育。
”“民主教育的特征：富有爱心/ 尊重个性/ 追求自由/ 体现平等/强调法制/ 讲究妥协/ 激发创造/ 倡导宽容”“后进生是最好的科研对象。
”“民主教育意味着不放弃任何一个人。
”“后进生教育原则：充满感情相信学生允许反复降低要求集体帮助”“他们（后进生）享受不到半点学习的快乐，批评、告状、写检查、惩罚是教育对他们的全部馈赠。
著名教育家李镇西
著名教育家李镇西《做最好的老师》要点摘录序言：1、“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
2、“每一个人都是树”。
我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。
3、你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观......4、当教师悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，要想高兴，就多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩，这样孩子们也越来越爱我了。
每天生活在一个充满爱的环境中，能不高兴吗？把在交易所遇到的每一个难题都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。
每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。
5、每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便不断地向“最好的老师”的境界靠近。
6、时时刻刻积极与名利，即使暂时得逞，终将也只会被生活惩罚，这叫“多情总被无情恼”；而“只管攀登不问高”，“埋头耕耘不问收获”，尽可能做好每一天自己能做好的事，哪怕暂时遭遇挫折乃至不幸，最后也必将赢得人生的快乐，这叫“道是无情却有情”！7、“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
第一章、爱是永恒的教育理念1、教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要：a、教师的童心意味着怀有儿童般的情感。
b、教师的童心意味着拥有儿童的兴趣；c教师的童心意味着具有儿童般的思维。
（孩子们总是怀着善良的美好的动机去做事，渴望得到周围人的赞扬、寻求心理满足。
李镇西好父母的15条标准
李镇西好父母的15条标准
1. 让孩子明白爱的重要性，鼓励他们表达感受。
2. 为孩子提供温暖、舒适的生活环境，做好家庭安全保障。
3. 鼓励孩子独立思考，与他们分享经验和知识。
4. 时刻关注孩子的身心健康，为他们提供健康饮食和生活习惯。
5. 尊重孩子的个性和爱好，给予他们发挥的空间。
6. 引导孩子学会感恩，懂得珍惜与他人相处的机会。
7. 关注孩子的成长需求，提供适宜的学习和发展机会。
8. 鼓励孩子发掘自身潜力，追求个人目标和梦想。
9. 与孩子建立良好的沟通渠道，创造亲密的亲子关系。
10. 引导孩子树立正确的价值观和人生观。
11. 严格要求孩子遵守法律法规，防止走入犯罪道路。
12. 关注孩子的社交圈子，防止受到不良影响。
13. 教育孩子做人要诚实守信，讲道义，不能欺骗和伤害别人。
14. 了解孩子的情况和学习进展，积极配合学校进行教育。
15. 给予孩子充分的关爱和支持，帮助他们成长和实现人生价值。
李镇西老师新生命教育金句来啦！
李镇西⽼师新⽣命教育⾦句来啦！1.不必⽤堆叠的荣誉来印证⼈⽣的成功，教师的光荣就印刻在学⽣的记忆⾥。
2.做纯粹的教师，做⼲净的教育。
3.在罗⼤佑《童年》的歌词中，我们⼏乎都能看到⾃⼰，这是⼀种⾃然⽽然的⽣命状态。
然⽽，在很多⽼师的班上，这些⾏为却成了我们批评的对象。
我们是否应该把童年还给孩⼦？4.在这张照⽚中，孩⼦们向我扑来，这就是孩⼦的⽣命滋润了我的⽣命。
5.有的学校禁⽌孩⼦的叽叽喳喳，这就是把学堂办成了教堂。
6.教师的⽣命状态，⾸先应该是热爱⽣活，然后才能热爱教育。
7.教师要善于把⾃⼰的⽣命嵌⼊孩⼦的⽣命。
8.⽤活动激发班级活⼒，使每⼀个⽣命绽放精彩；把善良注⼊孩⼦⼼灵，让每⼀个灵魂散发芬芳。
9.⽆论是教师还是家长，都应该追求这样的理念——让每⼀个孩⼦都成为最好的⾃⼰。
10.⾃然⽣命可能会有残缺，但社会⽣命每个⼈都可以⾼贵⽆⽐。
11.每个灿烂的记忆，都是⼀个迷⼈的童话。
12.只有当师⽣彼此⽣命相融，能够互相听到对⽅的⼼跳，能够感受到对⽅的脉搏时，好的教育才能够真正发⽣。
13.让师⽣彼此成为对⽅永远的记忆。
14.我不是你们的语⽂⽼师，也不是带着你们学语⽂，⽽是，我就是语⽂。
15.詹⼤年把教育办成了哲学。
⾦句就分享到这⾥。
需要说明的是，李⽼师并不是⼲巴巴地“描绘”理想的⽣命教育，他的每⼀句对⽣命教育的描绘，都有⽣动感⼈的案例⽀撑，都有迷⼈的故事作为基础。
印象深刻的还有⼀点，那就是李⽼师不动声⾊的幽默。
有时候看似不经意的⼀句话，却能抖出相声⼤师⼀般的包袱，令⼈捧腹⼤笑。
⽐如，讲教师要热爱⽣命时，他举了⾃⼰喜爱照相的例⼦，随意地说了⼀句“⾃⼰不喜欢摆拍。
1—2—3—茄⼦，结果⾃⼰的表情却成了茄⼦”，引得全场哄堂⼤笑。
再⽐如，讲⾃⼰的写作爱好，说完出版了80多本书，⼋年前摞起来就超过了⾃⼰的⾝⾼。
然后说：原来⾃⼰⽤的照⽚是⾃⼰⾝边有⼀摞超过⾃⼰⾝⾼的书，取“著作等⾝”之意。
后来就把⾃⼰去掉了，只剩下了书。
李镇西《做最好的家长》读书交流(课堂PPT)
19
关于读书，李镇西的观点：
▪ 作为教育者，无论教师还是家长都应 该在孩子的童年时代，用好书把他们 引入一个高尚的精神世界，为他们的 人生打好“精神的底色”。
20
如何熏陶孩子的书卷气？
▪ 第一，营造家庭的书香气，用书香气熏陶 孩子的书卷气。
▪ 第二，和孩子一起读书，并尽可能让孩子 在玩儿的气氛中接触好书。
8
《做最好的家长》经典语录
▪ 平等只能用平等来培养，而专横只能繁衍出更 多的专横。家庭中的平等气氛，对子女是一种 润物细无声、潜移默化的民主教育。
▪ 只有建立在孩子理解基础上的要求，才能真正 变成孩子的行动。这种理解基础上建立的规矩， 既是科学的也是民主的，因而是持续有效的。
9
晴雁学习、生活常规
如果你不能成为一只麝香鹿，就做一条鲈鱼/但 须做湖里最好的一条鱼
我们不能都做船长，我们得做海员/世上的事情， 多得做不完/工作有大的，也有小的/我们该做的工 作，就在你手边
我们不能做一条公路，就做一条小径/如果你不 能做太阳，就做一颗星星/不能凭大小来断定你的输 赢/不论你做什么都要做最好的一名
25
3.如违反《常规》一次，就取消一朵“小红花”，直至取消有关奖励。
10
《做最好的家长》经典语录
▪ 一个人不应该简单地和别人比，而应该和 自己比，用昨天的“我”与今天的“我”
相比，看是否有进步。
▪ “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获
性格；播种性格，收获命运。”这话一点
不错，习惯是人生的奠基，是美德的源泉。
16
养成良好学习习惯要做到
★不要用“粗心”来原谅自己 1.将平时经常容易出现的所谓“粗心错题”归类 分析，然后强化训练。 2.训练自己“快速一次对”的习惯。 3.准备一个错题本。 ★不要忽视学习计划 ★善于在学习中发现问题 ★树立紧迫的时间观念 ★善于归纳整理学习资料 ★乐于与他人交流学习
李镇西《做最好的家长》
李镇西《做最好的家长》李镇西《做最好的家长》读书摘录作为教育者的家长，他会随时注意自己的一言一行，尽可能从人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵；作为教育者的家长，他将不会把孩子视为自己的“私产”，而将孩子看成是祖国的未来，这样，他对孩子的期待就不仅仅是“出人头地”“光宗耀祖”，而是用社会发展与时代进步的要求来设计孩子的成长和孩子的明天；作为教育者的家长，他一定会全力支持学校教育改革和老师的工作，或者说，他将把学校教育工作也当作自己应该关心甚至有时还可以直接参与的内分事；作为教育者的家长，他会以教育者的眼光去打量关注孩子，细心研究孩子每一天的细小变化，并和孩子一道成长；作为教育者的家长，他会尊重孩子的精神世界，按照孩子的个性引导其成长使之最终成为最好而又独一无二的“我”……教育孩子的过程也是家长成长的过程。
换句话说，成功的家庭教育总是孩子和家长共同成长的教育和自我教育。
快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无瑕，就是最大的快乐！快乐，源于超越：战胜自己并争做最好的自己，就是最大的快乐！如果我们每一位家长都努力使自己的孩子独具个性，那么国家将会拥有更多的创造性人才。
你是画家，则不必强迫儿女也成为徐悲鸿；你是歌唱家，也不必非要女儿成为刘欢不可；你性格沉稳，却不必见不惯儿子的好动奔放；你开朗活泼，也不必为女儿喜欢长时间独坐书斋而焦急……从人才学角度讲，越有个性的人，将来越具有创造性。
“逆反心理”所蕴含的最大积极因素是不盲从并且愿意用自己的大脑去思考，这恰恰是一种极为可贵的精神萌芽。
平等只能用平等来培养，而专横只能繁衍出更多的专横。
家庭中的平等气氛，对子女是一种润物细无声、潜移默化的民主教育。
斐斯泰洛齐在《与友人谈波斯坦兹经验的信》中这样深情地写道：“我决心使我的孩子们在一天中没有一分钟不从我的面部和我的嘴唇知道我的心是他们的——他们的幸福就是我的幸福，他们的欢乐就是我的欢乐。
转给家长看——李镇西《如何教出好孩子》
转给家长看——李镇西《如何教出好孩子》转给家长看——李镇西《如何教出好孩子》1、最好的家庭教育不是你给孩子具体进行什么教育，而是你自身的言行怎么样。
4、家庭教育，我认为它不是智力开发，不是学科教育，而是人格地影响。
6、所谓独一代，是独占所有爱的一代，是惟独不懂爱别人的一代。
——摘自李镇西女儿李晴雁的文章。
13、那么作为孩子的家长在多大程度上提升自己的教育素养，提高自己的教育水平，您的孩子就在多大程度上成为您所企盼的有出息的人，这也是不容置疑的！14、我的体会是：和孩子一道成长，是最好的家庭教育，这就是民主的家庭教育。
所谓“和孩子一道成长”，说起来就是两点：第一，和孩子一起阅读；第二，和孩子一起写作。
15、可以毫不夸张地说，家长和孩子一起写作，是最好的成长方式。
为了您的孩子，我相信您是什么都愿意付出的，什么都愿意做出牺牲的。
那么，就牺牲一点点业余时间，从和孩子“共读”“共写”开始您新的家庭教育吧！请记住：只有家长好好学习，孩子才能天天向上！33、我总是给我的女儿讲，你的追求，你的理想，你的志向，在不同的年龄段有不同的事需要做，就是在不同年龄段都有最值得做的事情。
你不要把下个年龄段该做的事，提到这个年龄段来做，那么你两件事都做不好。
35、你想让你的孩子成为怎样的人，请你先做这样的人。
36、每一个家长朋友如果用对孩子的要求来要求自己，你就非常了不起了。
45、从来就没有粗心这个说法，也就是根本不存在粗心这个问题，而是因为你对知识的掌握不熟练。
46、但是因为你说自己是粗心，就掩盖了你本来不熟练的知识，也就为下次再次犯所谓“粗心”的错误，留下了这个隐患。
47、把考试当练习，把练习当考试。
平时每次作业都当成考试来做——定时，而且独立完成。
48、一个人要找理由原谅自己是太容易。
坚持完成计划，比制定计划不知困难多少倍。
50、拿着一支笔，一边读一边勾画重点，圈点，肯定你会专心致志的，这样呢，你就集中精力了，减少了无效劳动了。
[转载]李镇西：做最好的家长
![[转载]李镇西：做最好的家长](https://img.taocdn.com/s3/m/63878a03a66e58fafab069dc5022aaea998f41cd.png)
[转载]李镇西：做最好的家长李镇西，当代教育专家，教育哲学博士。
获得“全国优秀语文教师”“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，2000年被提名为“全国十杰教师”。
先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，发表各类教育文章数百篇，出版《青春期悄悄话》《爱心与教育》《做最好的家长》等30余部著作。
父母课堂：听说您的名片背后罗列的“主要作品”是这样写的——“一个美丽而善良的女儿，数以千计合格的中学生，十多本受读者欢迎的著作。
”您把女儿列在首位，让人既惊讶又感动。
看来您最得意的不是成了“著名教育家”，而是做了“最好的家长”？李镇西：在我看来，如果一个优秀的教育者在教育子女方面不成功，那就算不上真正的“优秀”，至少他的“优秀”不算完整。
作为一个教育者，我可以无愧地说，我在教育学生方面有些经验；作为一个家长，我同样可以无愧地说，我教育自己的孩子也颇有心得。
女儿是我最杰出的作品，我永远为她骄傲！父母课堂：您的话让我想起来自天津的一个调查结果，近七成父母都认为自己是“失败的家长”。
两相对比，差别太大了！您的女儿是不是特别出色？李镇西：在教育子女的过程中产生了挫败感，恐怕与家长过高的期待有关。
有些父母不论自己的孩子天资如何，一味设置远大目标；有些父母自己不得志，便把梦想下放给孩子，要孩子替他完成。
我认为这都是对孩子的不尊重，是对孩子的不公平。
我的女儿其实智力平平，也没有什么特别的天赋，她就是千千万万普通中国孩子中的一个。
我非常爱我的女儿，只是我不愿意把自己曾有过的“科学家梦”“艺术家梦”强加给她去实现。
我的家庭教育理念就两句话，但是坚定不移:“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐地成长！”父母课堂：我相信所有的父母都希望自己的孩子快乐，但是孩子总会遭遇一些挫折，感到失意、烦恼甚至痛苦。
您的女儿肯定也有过这样的时候，您是怎么帮助她的？李镇西：当孩子遭遇挫折，尤其是第一次遭遇挫折时，我们做父母的应该保持宽容。
李镇西的教育格言
李镇西的教育格言李镇西的教育格言导语：天赋的聪慧是有的，但天赋的聪慧并不等于才能。
以下是小编为大家分享的李镇西的教育格言，欢迎借鉴！1．爱，不等于教育；但没有爱，肯定没有真正的教育。
2．每一个老师可以创造属于自己的魅力，因而使自己的工作也拥有别样的美丽。
3．我坚信：表扬的力量是无穷的！4．教育，离开对心灵的触动，就不可能有成效！5．有时候教育不仅需要感染，也需要克制，需要退让，需要妥协，这是更深意义上的尊重。
6．个人的最高判官只能是自己的良知，进而随时自己提醒自己、鼓励自己、追问自己、期待自己。
7．在培养仁者的同时，还要培养智者。
只有仁者和智者的统一，才是真正的强者。
8．经验的学习如同玫瑰的移植，要结合自己的土壤，而不能简单地挖过来栽种。
9教育，每天都充满悬念。
10．区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，而在于他如何对待已经犯了的错误。
善于把教育失误变成教育财富，这是任何一个教育者从普通教师走向教育专家乃至教育家的最关键的因素之一。
11教育，更多的时候是一种情感的滋润与人格的感染，所以它并不只是讲台上的事，也包括日常生活中与学生共同的喜怒哀乐甚至摸爬滚打。
童心和爱心，是每一位教育者铸造事业大厦的基石。
优秀的教育应该学会并善于运用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的情感去热爱，用儿童的兴趣去探寻！当学生把我们当作知心朋友来接纳时，我们已经在学生心中建立起了人格的丰碑，而我们的教育之舟也就开始驶入成功的港湾。
12.人生最美的境界，是将兴趣爱好变成了职业，最后又成了自己的事业并取得了成就。
13.乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
14.作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
15.老师和学生是一起不断走向成熟和成功的伙伴16.只有教育者真正捧出一颗真诚的心，就一定能打动学生的心，并真正走近学生的心灵。
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【李镇西《做最好的家长》经典语录】做最好的家长李镇西
1、教育，与生命的诞生同步。
从有孩子的那刻起，做家长的就该善于积累各种教育元素，给他记一些成长日记。
这将会是一份珍贵的教育资源，等孩子识字长大后他可以读到爸爸妈妈对他的爱和期待。
这是孩子教育的“提前量”。
2、我始终认为，一个人最最基本的素质是善良。
爱的教育，应该是孩子最早也最重要的启蒙课。
无论孩子长大干什么，他都能凭着自己的善良赢得幸福人生。
推荐孩子看《爱的教育》和苏霍姆林斯基《做人的故事》，但要告诉孩子，爱心应该献给真正需要爱的人。
3、求知探索是儿童的天性，但孩子们后来厌学了。
所以在我看来，比研究“如何培养孩子学习兴趣”，我们更应该研究的是孩子的学习兴趣是怎样一步一步丧失的。
4、对小学生来说，学习的快乐感比学习成绩更重要。
我一直坚定不移地这样认为！面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕！
5、好习惯的养成越早越好，有时需要心要的强制性训练，家长也要以自己良好的习惯去影响孩子，有时可适当采用奖励或惩罚，告诉孩子不能用粗心来原谅自己！
6、面对孩子的失败，不要简单地责备，要善于发现孩子某一方面体现出来的“尊严的制高点”，通过一定的方式，展示并宣扬好他的突出优势，甚至可用适当的“谎言”鼓励，帮助孩子找回自信心。
从小培养孩子的劳动习惯。
7、鼓励孩子关心班集体，以“让人们因我的存在而感到幸福”为座右铭，培养孩子乐
于奉献、与人合作的品质，收获各种能力。
8、敢于放手让孩子去尝试“第一次”，通过各种途径将英雄气质植入孩子的心灵，鼓励孩子“战胜自己”，让他体验坚强的幸福。
9、绝不当着孩子说老师的不是，也教育孩子不要和老师顶撞，这是教育孩子尊重老师的底线。
我多次对家长说：“我希望我们的关系尽可能纯净一些，这样我工作起来更有一种心灵的自由。
我们现在是战略伙伴关系，要交朋友等你的孩子毕业以后我们再交吧！”
10、每一代人都有自己的成长烙印，家长要培养一些和孩子的共同爱好，不妨和孩子一起“追星”，和孩子一起上网，以自己的民主作风尊重孩子，孩子也会尊重家长，从而接受家长的引导。
11、教育孩子全面地看待“西方世界”，给孩子创造一些接触外国文明的机会，既要反对崇洋媚外、全盘西化，又要反对盲目自大、闭关自守，培养孩子成为一个头脑清醒、胸怀全球、放眼世界的爱国者。
12、不要渲染中学考试的恐怖，不给孩子定名次增压力，让孩子只和自己比进步，用最大的努力发挥出自己的实力。
在升学考阶段，家长要做的只是“守望”，给他相对宁静的精神天地，不要过多的干预孩子的学习，无为而治最好。
13、作文是做人的体现，所有“真实的消极”都比任何“虚假的积极”珍贵一百倍，教育孩子把“真情实感”放在第一位，绝不在作文中说假话，让心灵的泉水自然而然地流淌。
14、让孩子尽可能“中国”一些，通过国画、唐诗宋词、游览古镇、亲近国学等涵养中国的精神气质，从而在走向世界的同时能够保持自己的民族性。
15、在一些人看来，似乎一般成功的教师，往往同时都是家庭教育的失败者——培养出一批又一批的优秀学生，自己的孩子却不太优秀。
在我看如果一个优秀的教育者在教育子女方面不太成功那就算不上真正的“优秀”，至少他的“优秀”不算完整。
我一直把女儿作
为我的第一教育成果。
感谢您的阅读！。