幼儿园小班体育教案《能干的小企鹅 》
小班体育公开课教案《能干的小企鹅》
小班体育公开课教案《能干的小企鹅》一、教学目标1.让小朋友们了解企鹅的生活习性和运动能力，了解企鹅的特点。
2.培养小朋友们动手能力和注意力，以及让小朋友们体验集体合作的快乐。
3.利用游戏形式，发展小朋友们的身体协调性、动作灵敏性，让他们在游戏中体会体育的快乐。
二、教学重难点1.教学重点：小朋友们掌握企鹅的动作和体会企鹅的生活习性。
2.教学难点：如何让小朋友们掌握企鹅的动作，并发挥他们的创造力，因材施教。
三、教学内容及方法1.冰球引导活动：用小冰球引导小朋友们了解企鹅的生活习性和运动能力。
过程可简要描述先是讲解企鹅的生活习性，让小朋友们了解企鹅的栖息环境和海洋食物链。
再通过看视频或图片展示来引导小朋友们了解企鹅的游泳和滑行等动作。
2.创意游戏“冰球大赛”：这个环节主要是通过冰球游戏来锻炼小朋友们的体育技能，游戏形式如下：•将小班小朋友们分成两个队，每队平均六个小朋友，分别穿上不同颜色的衣服。
•分开站在场地上的两边。
•现场放置十多个小软垫。
•将一个小冰球扔进场地，小朋友们就开始抢夺冰球，并试图将冰球投入越迹线内的目标垫上，当球投入其中一个队的垫上时，该队得分。
•游戏最后根据得分高低决定优胜队和助威团。
•游戏结束后可给小朋友们颁发精神奖。
教学方法：在进行游戏之前，先让小朋友们了解企鹅的游泳和滑行动作，并展示一些生动的图片或视频，这样能提高小朋友们的兴趣和学习积极性，使其了解学习的目标，这是本次课的重点。
在游戏中，老师最好设法激发小朋友的主动性，以及鼓励他们张望、思考和动手解决问题，同时也要警惕诱发不良的竞争和攀比心态。
四、教学时长本次教学时长为45分钟。
五、教学评估1.能否引导小朋友们了解企鹅的生活习性和运动能力。
2.能否提高小朋友们的兴趣和学习积极性。
3.能否创设有趣的学习环境，鼓励小朋友们的主动性、团队精神和动手能力。
4.能否在游戏中得到身体协调性、动作灵敏性训练，并发掘小朋友们的潜在体育能力。
5.学生评估：对本堂课的具体评价由小朋友们自己完成，让他们就自己喜欢和不喜欢的地方各说一下，以及培养小朋友们的体育素养。
幼儿园小班体育教案《能干的小企鹅》
幼儿园小班体育教案《能干的小企鹅》教案概述本教案适用于幼儿园小班的体育教学。
本次教学课程的主题为《能干的小企鹅》，旨在通过游戏教学的形式，让幼儿体验小企鹅展翅飞翔的快乐，培养幼儿们的体育兴趣及运动能力。
教学目标1.培养幼儿的微笑娱乐心态，体验运动中的快乐；2.学习自我保护意识；3.提高幼儿的运动技能，例如：平衡、协调及反应能力；4.培养幼儿的合作意识。
教学时间90分钟。
教学内容•游戏一：小企鹅展翅飞翔•游戏二：抢夺小企鹅鱼儿教学流程游戏一：小企鹅展翅飞翔1.教师向幼儿讲解游戏规则：班内的小企鹅们想要展翅翱翔，但是它们的翅膀还没长好，需要小伙伴们蹲下，双手托住前方的两个小企鹅，带着它们展翅飞翔，并帮助它们完成一段距离的行走。
2.教师演示游戏操作方法，并与一名学生合作演示游戏过程，让幼儿更加容易理解游戏规则。
3.教师带领幼儿进行游戏。
并要求幼儿在游戏中发挥自己的创造性，通过合理创意让游戏更有趣味。
游戏二：抢夺小企鹅鱼儿1.教师介绍游戏规则：班内的小企鹅们生活在海洋中，小企鹅们需要通过搭建场地，捕鱼达人添加障碍黄瓜来寻找美味的鱼儿。
同时，班内的汪汪狗狗们也想来分享这些美味，小企鹅们需要抢夺到所有的鱼儿，分别分配给自己的队伍。
2.教师演示游戏规则，模拟两个小企鹅队伍的竞争。
3.教师指导幼儿进行游戏，并鼓励他们通过不同的角色扮演，展现团队合作的精神。
注意事项1.游戏操作过程中，教师应在旁边提供必要的安全保障措施，确保幼儿的安全；2.游戏进行过程中，教师应根据幼儿的实际情况调整游戏难度及要求，确保游戏的顺利进行和教学目标的顺利达成。
结语通过以上的体育游戏，幼儿不仅增加了对体育的理解，更培养了幼儿的精神状态，锻炼了他们的身体素质，增加了幼儿的合作意识，并且提高了幼儿的自我保护意识。
这种趣味十足的教学方式，既满足了幼儿的学习需求，又使幼儿学习过程充满了欢乐，相信会有更多的幼儿对体育运动充满热爱。
小班健康优质课教案及教学反思《能干的小企鹅》
小班健康优质课教案及教学反思《能干的小企鹅》教案：小班健康优质课教案《能干的小企鹅》一、课程目标：通过本课教学，使幼儿了解小企鹅的生活习性和饮食，培养幼儿对健康生活的意识和养成健康的生活习惯。
二、准备工作：1. 小企鹅的图片或模型2. 小企鹅的食物图片或模型3. 课件或幻灯片三、教学步骤：1. 导入（约5分钟）教师展示小企鹅的图片或模型，引导幼儿观察小企鹅的外貌和特征，发问：“大家知道这是什么动物吗？他是什么颜色的？我们还知道它的特征有哪些呢？”帮助幼儿提取关键词，如黑白色、有翅膀、喜欢在水里游泳等。
2. 呈现（约10分钟）教师通过课件或幻灯片展示小企鹅的生活环境和习性，包括海洋、冰山等，让幼儿了解小企鹅的生活特点和所需要的环境。
3. 操作（约15分钟）教师引导幼儿参与小企鹅的游戏，比如模仿小企鹅在水中游动的动作，或者进行互动式游戏，让部分幼儿扮演小企鹅，其他幼儿模仿观察小企鹅的行为，如跳跃、摇头等。
4. 交流（约8分钟）教师引导幼儿讨论小企鹅的食物，展示小企鹅的食物图片或模型，引导幼儿回答问题：“小企鹅都吃些什么呢？我们平时饮食中的哪些食物可以让我们更健康呢？”鼓励幼儿讲出健康饮食的观点，如多吃蔬菜水果、少吃垃圾食品等。
5. 总结（约2分钟）教师总结本节课的内容，鼓励幼儿总结小企鹅健康生活的要点，如多动多运动、均衡饮食等。
四、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对小企鹅的生活习性和饮食有了初步了解，并且通过互动游戏和讨论，培养幼儿对健康生活的意识和养成健康的生活习惯。
教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和表达，让幼儿在参与中学习，并且鼓励幼儿积极参与课堂互动，培养他们的合作精神和交流能力。
同时，通过总结环节，加强对课堂内容的巩固和记忆，并加深幼儿对健康生活的理解和认识。
《能干的小企鹅 》幼儿园小班体育教案
《能干的小企鹅》幼儿园小班体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小企鹅的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小企鹅的动作，培养幼儿的模仿能力和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小企鹅的特点，能够模仿小企鹅的动作。
难点：培养幼儿的团队协作能力，以及在体育活动中的安全意识。
三、教学准备：1. 教具准备：小企鹅图片、视频、音乐、体育器材（如跳绳、小球等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示小企鹅的图片和视频，让幼儿了解小企鹅的生活习性和特点，引导幼儿关注小企鹅的走路、游泳等动作。
3. 体育活动（10分钟）：教师根据小企鹅的特点，设计模仿小企鹅的动作，如摇摆走路、跳跃游泳等。
教师示范，幼儿跟随模仿，培养幼儿的模仿能力和协调能力。
4. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如小企鹅找朋友、小企鹅接力等，让幼儿在游戏中体验团队协作的乐趣，增强团队协作意识。
5. 结束放松（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，以及他们对小企鹅动作的模仿情况，评价幼儿的兴趣和积极性。
2. 通过团队游戏，观察幼儿的团队协作能力和沟通能力，评价他们在活动中的表现。
3. 关注幼儿在活动中的安全意识和遵守规则的情况，评价他们的自我保护和协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿在体育课上的表现，增进家长对幼儿园教育的认识。
幼儿园小班体育教案 能干的小企鹅
幼儿园小班体育教案能干的小企鹅教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提升他们的身体协调性和平衡能力。
2. 通过角色扮演的方式，让幼儿理解并模仿小企鹅的行动方式，增强他们的观察力和模仿能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学内容：本次课程以“能干的小企鹅”为主题，主要内容包括：了解小企鹅的生活习性、模仿小企鹅的行走和游泳动作、进行小企鹅主题的团队游戏。
教学准备：1. 小企鹅的图片或视频素材。
2. 小企鹅造型的头饰或者道具。
3. 安全的运动场地和适当的音乐。
4. 设计一些简单的团队游戏，如“小企鹅接力赛”。
教学过程：1. 引入环节：教师展示小企鹅的图片或视频，引导幼儿观察和讨论小企鹅的外形特征和生活习性。
2. 模仿环节：教师示范小企鹅的行走和游泳动作，幼儿模仿学习。
同时播放节奏明快的音乐，增加活动的趣味性。
3. 游戏环节：组织幼儿进行“小企鹅接力赛”，每组幼儿需要模仿小企鹅的动作完成接力，培养他们的团队合作精神。
4. 总结环节：邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获，教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教学延伸：在课后，可以布置一些家庭作业，如让幼儿和家长一起阅读关于小企鹅的绘本，或者在家模仿小企鹅的动作，进一步巩固学习内容。
教学总结：本节课通过“能干的小企鹅”这一主题，成功激发了幼儿对体育活动的兴趣，他们在模仿小企鹅的动作中提升了身体协调性和平衡能力，也在团队游戏中体验到了合作和互助的乐趣。
教学评估：通过观察幼儿在活动中的参与程度、模仿动作的准确度以及在团队游戏中的表现，可以评估他们的学习效果和进步情况。
同时，也可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的延伸学习情况，以便进行后续的教学调整和改进。
小班体育公开课教案《能干的小企鹅》（通用10篇）
小班体育公开课教案《能干的小企鹅》小班体育公开课教案《能干的小企鹅》（通用10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小班体育公开课教案《能干的小企鹅》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班体育公开课教案《能干的小企鹅》篇1活动目标：1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。
2、通过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
3、培养幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备：1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。
2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。
3、场地布置：树林、小路。
4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
活动过程：一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。
“小朋友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？”“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你知道是谁吗？”“今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！”“愿意跟妈妈去玩吗？”“企鹅怎么走？”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走？”“对了！还会跳着走，我们一起来试一试！”（学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）（幼儿跟教师一起做动作。
）“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐乐洗个澡！”二、基本部分：设计游戏情节。
游戏一：企鹅运蛋。
“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。
附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。
今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？”“天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。
能干的小企鹅-幼儿园体育教案
能干的小企鹅-幼儿园体育教案目的本教案旨在帮助幼儿园儿童提升身体协调性、增强体能素质、锻炼身体耐力和坚韧精神。
通过幼儿园体育教育，涵养幼儿的体育素养和综合素质，使之成为全面发展的人才。
教学内容本次体育教育主要是围绕能干的小企鹅，包括有趣的小企鹅动作、企鹅游泳比赛等项目。
本次课程将分为以下两个环节：热身环节在课前，教师应先组织幼儿进行热身活动，例如：慢跑、慢走、晃臀、抬腿等活动，以使身体适应体育活动，同时预备身体。
主体环节1.小企鹅跳跃活动在一些愉快的音乐节奏下，拿出一些印有小企鹅的卡片，让幼儿轮流从卡片中取出一个小企鹅。
当每个幼儿取得卡片后，让幼儿根据卡片上的小企鹅动作进行跳跃练习。
2.飞碟接力比赛幼儿在固定地点摆好一个具有代表性的比赛地点，教师按照权威规则，让幼儿分在几个小队，每个小队需要完成一定的飞碟接力比赛。
3.小企鹅游泳比赛准备一条鱼的画像，放置在泳池底部，在称为“雪球”的角色(即另外一个幼儿)指导下，在泳池中迅速到达画像，取出画像中的鱼，然后返回起点。
取到画像鱼的幼儿获得胜利，需要获得两次胜利才算胜利。
教学重点1.幼儿体能素质的提升2.幼儿身体协调性的提高3.坚持不懈、勇于挑战、团队协作等素质的培养教学方法1.游戏与娱乐相结合2.群体训练和小组活动相结合3.正确指导幼儿动作的矫正教学时长本堂课的教学时间为40分钟，包括10分钟的热身活动、25分钟的主体活动和5分钟的课堂总结。
课堂总结教师应当在课后进行课堂总结，总结本次活动的情况，回顾活动筹备及实施情况。
同时，要对孩子们课堂的表现给予表扬，督促幼儿巩固锻炼成果。
教学评估教师可对幼儿的动作、表现、领悟等方面进行考核。
有针对性的制定评估指标，例如：身体协调性、参与活动主动性、团队合作精神等方面。
同时，教师还应为幼儿制定相应的动力评测方案，返回家长介绍孩子的动力情况。
结语体育教育在幼儿教育工作当中占据了重要的地位，它不仅可以增强幼儿身体素质，锻炼身体耐力，还可以促进孩子们的整体发展。
《能干的小企鹅 》幼儿园小班体育教案
1. 了解小企鹅的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。
2. 通过模仿小企鹅的动作，锻炼幼儿的模仿能力和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体意识。
二、教学内容：1. 小企鹅的生活习性和特点2. 模仿小企鹅的动作3. 团队协作游戏三、教学准备：1. 图片或视频素材：小企鹅的生活场景、动作特点等。
2. 活动材料：小企鹅玩偶、雪花片等。
3. 音乐素材：与小企鹅相关的歌曲或音乐。
四、教学过程：1. 主题导入：教师展示小企鹅的图片或视频，引导幼儿观察小企鹅的外貌、生活习性等特点，激发幼儿对小企鹅的兴趣。
2. 模仿小企鹅的动作：教师示范小企鹅的走路、游泳等动作，引导幼儿模仿并练习。
注意动作的准确性、舒展性，培养幼儿的模仿能力和协调能力。
3. 团队协作游戏：教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“小企鹅运球”、“小企鹅捉鱼”等，培养幼儿的团队合作精神和集体意识。
1. 观察幼儿在模仿小企鹅动作时的准确性、舒展性，评价幼儿的模仿能力和协调能力。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评价幼儿的团队合作精神和集体意识。
3. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价幼儿的创作能力和想象力。
六、教学难点：1. 幼儿在模仿小企鹅动作时，对动作要领的理解和掌握。
2. 幼儿在团队协作游戏中，对游戏规则的遵守和协作能力的发挥。
七、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范小企鹅的动作，让幼儿更清晰地理解并模仿。
2. 采用游戏教学法，将教学内容融入趣味性强的游戏中，提高幼儿的参与度和积极性。
3. 采用分组合作法，鼓励幼儿在团队中相互配合，培养幼儿的团队合作精神。
八、教学步骤：1. 主题导入：展示小企鹅的图片或视频，引导幼儿观察并了解小企鹅的生活习性和特点。
2. 模仿小企鹅的动作：教师示范，幼儿跟随模仿，反复练习，提高动作的准确性and 协调性。
3. 团队协作游戏：组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿的团队合作精神和集体意识。
小班体育公开课能干的小企鹅教案【含教学反思】
小班体育公开课能干的小企鹅教案【含教学反思】1. 引言小班体育教学是非常重要的一门课程，通过小班体育教育，可以让孩子们在乐趣中掌握基本的体育技能和体能素质。
本文将分享一份小班体育公开课的教案，以小企鹅为主题，旨在提高幼儿的体能素质和操作能力，让孩子在愉快的氛围中掌握运动技能，发展身体素质。
本教案包含教学目标、教学策略、教学反思等内容。
2. 教学目标(1) 知识目标1.掌握小企鹅动作的要领；2.了解小企鹅的基础知识。
(2) 能力目标1.通过小企鹅的动作训练，提高孩子的体能素质；2.学会与同伴合作，锻炼协调性和配合能力。
(3) 情感目标1.培养孩子对体育活动的兴趣；2.培养孩子的团队协作精神。
3. 教学策略(1) 整体模式本节课程采用整体教学模式，老师和孩子们一起动手，共同完成活动。
这种模式可以激发孩子的兴趣，培养孩子的创造性思维。
(2) 创造性组合在教学中，老师可以结合游戏、音乐、动画等元素，让孩子们更容易接受和掌握课程。
例如，可以播放有关小企鹅的动画，在游戏中引导孩子们模拟小企鹅的动作。
(3) 分层教学孩子们在学习过程中存在各种差异，需要老师根据孩子的不同情况进行分类教学，让每个孩子都能在适合自己的环境下学习和进步。
比如，可以根据孩子体能的不同程度，分成两个小组，分别进行教学。
4. 教学流程(1) 热身环节在开始课程之前，老师首先要帮助孩子完成热身。
可以采用慢跑、拉伸等方式，逐渐将孩子们身体的各个部位和器官供血供氧，为后续的活动做好准备。
(2) 示范教学老师需要为孩子们示范小企鹅的基本动作，让孩子们了解小企鹅的特点和形态。
然后通过播放小企鹅的动画或图片，引导孩子们自己模拟小企鹅的基本动作。
(3) 游戏时间可以将孩子分成两组，每组5-6个孩子。
根据孩子的身体素质选择游戏的难度，游戏过程中老师可以提供指导，引导大家通过游戏学习和掌握动作技能。
(4) 教学反思(a) 教学经验在本节课程中，采用分享游戏时间的方式，让孩子们一起参与其中，增加了互动性，孩子们也更愿意学习和尝试。
幼儿园小班体育教案《能干的小企鹅》
幼儿园小班体育教案《能干的小企鹅》一、教学目标1.让幼儿了解企鹅的生活习性和特点。
2.培养幼儿的协调性和动作能力。
3.提高幼儿的运动技能水平。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.企鹅的生活习性和特点。
教师给幼儿简单介绍企鹅的生活习性和特点，引起幼儿的兴趣，提高他们的认知水平。
2.幼儿园小班动作游戏——能干的小企鹅。
游戏中，幼儿们体验成为企鹅，完成各种动作。
三、教学过程第一步：导入教师引导幼儿欣赏企鹅的图片、视频或模型。
介绍企鹅行为习性，让幼儿初步了解企鹅。
第二步：讲解规则教师简要介绍游戏规则：成为能干的小企鹅，完成指定的动作。
第三步：示范动作及组织游戏1.教师示范动作：扑通扑通跑、摇头晃脑、拍手欢呼和不停地跳。
每个动作示范完毕后，鼓励幼儿模仿。
2.按照规则组织游戏。
教师依照游戏规则安排幼儿完成指定的动作，并鼓励他们在完成动作的过程中产生热爱体育运动的情感。
第四步：反馈教师根据幼儿的表现，给予正确的肯定与指导，并表扬他们完成动作后展现出来的快乐、自信等积极情绪。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的积极参与和运动技能表现。
2.了解幼儿对企鹅生活特点和行为习性的理解和认知水平。
3.记录幼儿在游戏中展示的团队合作和自主学习能力。
五、教学后记幼儿正处于发育阶段，体育教育是长成健康体魄的必要过程。
通过《能干的小企鹅》运动项目的体验，有助于提高幼儿的身体协调性、动作能力和运动技能水平，也能够为他们日后参加各种体育运动打下一个良好的基础。
同时，该游戏也能促进幼儿的合作意识和团队精神的培养，给幼儿带来积极的身心发展。
小班健康优质课教案及教学反思《能干的小企鹅》
小班健康优质课教案及教学反思《能干的小企鹅》
一、课程名称：能干的小企鹅
二、课程目标：
1.学习小企鹅生活习性和基本知识。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿探索和探究事物的好奇心和能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
三、教学内容：
1.小企鹅的生活知识。
2.小企鹅的日常活动及特点。
3.小企鹅的类别和生长发育过程。
四、教学过程：
1. 自主学习（10分钟）：教师通过图片和教具展示小企鹅的形态和生活环境，引导幼儿自主观察。
2. 导入新知（10分钟）：教师讲解小企鹅的基本知识，并通过有趣的故事和幼儿互动，使幼儿对小企鹅产生浓厚的兴趣。
3. 实践活动（20分钟）：教师带领幼儿在课堂中模拟小企鹅的日常活动，如站立、行走、游泳等，并划分小组让小朋友在小组内合作完成任务，通过动手操作和互动，增强幼儿对小企鹅的认识理解。
4. 回顾总结（10分钟）：教师引导幼儿对今天的课程进行回顾和总结，鼓励幼儿用自己的话表达对小企鹅的认识和所学到的经验。
五、教学反思：
本次课程的主题为“能干的小企鹅”，整节课的设计和安排基本贯穿了幼儿自主学习和动手探究的过程。
通过引导幼儿展开生动的故事互动和实践操作，让幼儿在探索中掌握小企鹅生活知识和基本技能，进一步培养幼儿的团队合作精神和动手能力。
同时，在教学过程中，教师注重对幼儿的引导、鼓励和互动，通过与幼儿紧密配合和
互动，营造了愉悦、轻松的教学氛围，提高幼儿学习的主动性和积极性。
综合来看，本次课程设计严谨，操作性强，积极激发了幼儿的学习兴趣和发展潜力。
《能干的小企鹅 》幼儿园小班体育教案
一、教学目标1. 学习小企鹅的基本动作，如走、跳、转圈等。
2. 培养幼儿的模仿能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的节奏感和身体协调性。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容1. 小企鹅的基本动作教学。
2. 小企鹅的团队游戏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习小企鹅的基本动作，如走、跳、转圈等。
2. 教学难点：动作的连贯性和团队协作。
四、教学准备1. 教具：小企鹅玩偶、音乐CD、体育器材（如圈、垫子等）。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师展示小企鹅的基本动作，如走、跳、转圈等。
b. 幼儿模仿教师动作，跟随音乐节奏进行练习。
c. 教师纠正幼儿动作不规范的地方，指导幼儿动作的连贯性。
3. 团队游戏（10分钟）a. 教师组织团队游戏，如小企鹅运球、小企鹅接力等。
b. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神。
c. 教师点评游戏过程，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进意见。
6. 教学延伸（课后）a. 家长协助幼儿在家练习小企鹅的基本动作。
b. 家长鼓励幼儿参加户外活动，提高身体协调性。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及动作的准确性和连贯性。
2. 关注幼儿在团队游戏中的协作精神和沟通能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在课后练习的情况。
七、教学建议1. 根据幼儿的年龄特点，适当调整教学内容和难度。
2. 注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3. 鼓励家长参与教学活动，共同促进幼儿的身心发展。
八、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿的情绪变化，及时调整教学节奏，保持幼儿的兴趣。
幼儿园小班体育教案《能干的小企鹅》
幼儿园小班体育教案《能干的小企鹅》
教学目标
1.了解小企鹅的生活方式及基本特征；
2.锻炼幼儿的协调性和身体控制能力；
3.激发幼儿对“动物跑步比赛”的兴趣。
教学重点
1.学习小企鹅的基本生活特征，增强绘画技能；
2.培养幼儿的身体控制能力。
教学步骤
步骤一：引导幼儿了解小企鹅
1.通过视频或图片展示小企鹅的形象，并带领幼儿模仿小企鹅的姿势，如站直、抬起双臂做翅膀等等；
2.带领幼儿描绘小企鹅的生活、习性等特征，并鼓励幼儿展示自己绘画技能，画出一只可爱的小企鹅；
步骤二：体育游戏——小企鹅比赛
1.活动准备：选择一个宽敞的空地进行比赛，并准备好黄色和黑色两种颜色的布条，分别代表黄企鹅和黑企鹅，并在地上划出比赛的起点和终点；
2.比赛流程：先由老师示范，将布条提到身后作为企鹅的翅膀，双臂迎风向前奔跑，让幼儿模仿，认识企鹅奔跑的姿态和动作方式。
比赛开始后，按照扮成黄企鹅和黑企鹅两种角色进行比赛，每个角色进行三次比赛，看谁先到达终点。
比赛结束后，让幼儿评选出最佳小企鹅。
教学效果评估
1.观察幼儿是否能够准确模仿小企鹅的姿势，绘画画面质量如何；
2.评估幼儿在比赛过程中是否运用正确的动作方式，表现是否流畅自然。
教学总结
1.引导幼儿通过描绘小企鹅的形象，掌握小企鹅的生活习性，培养幼儿的绘画技能；
2.在比赛中，让幼儿模仿企鹅奔跑的动作方式，锻炼幼儿的身体协调性和控制能力。
通过互动、竞争和协作，让幼儿在体会游戏乐趣的同时，激发了幼儿参与竞技活动的积极性和勇气，达到了教育目的。
幼儿园小班体育教案《能干的小企鹅》1500字
幼儿园小班体育教案《能干的小企鹅》1500字教案名称：能干的小企鹅适用年龄：3-4岁教学主题：体育运动教学目标：1.提高幼儿的体育运动能力和协调性。
2.了解动作的变化，锻炼幼儿动作的变化能力。
3.培养幼儿的团队意识和合作精神。
教学内容：1.跑步，强化幼儿脚踝的运动能力。
2.简单的单脚跳，训练幼儿的平衡能力。
3.团队合作，练习幼儿间协作和互相鼓励。
教学准备：1.音响设备。
2.避免伤害的垫子。
3.足够的运动场地。
教学步骤：1.热身：音乐启动，让幼儿跳跳舞，做些简单的运动热身。
2.讲解：讲解本次活动主题《能干的小企鹅》，介绍企鹅是一种会游泳会跳跃的动物，鼓励幼儿学习企鹅的动作，提高协调性和运动能力。
3.跑步比赛：将跑步比赛当作一个游戏，帮助幼儿快乐参与。
选择一个比较平坦的场地，在路线的终点处设立一个终点线。
让幼儿一个一个单独跑，时间最短的会获得第一名。
赛跑的过程中，可以对获胜者进行鼓励，同时让失败者知道失败并不是一件丢脸的事情，鼓励他们继续努力。
4.单脚跳：让幼儿在垫子上进行单脚跳，要求幼儿跳4次，然后换另一条腿跳4次。
老师可以鼓励幼儿们尽量把跳跃姿势做正常，同时掌握节奏，保持平衡。
5.合作：组织幼儿学习如何合作。
在场地上铺上一些垫子成为平台，然后让幼儿横穿平台，比赛要求，必须让所有幼儿都通过居住在边缘的人的帮助。
比如，当别人跳下时，必须抓住着陆的人的手，牢固地拉他/她。
这个游戏可以激发幼儿沟通和协作的能力，还能增强彼此之间的信任感。
6.收尾：活动结束之后，让幼儿进行伸展运动，放松身体。
最后，和幼儿们一起进行总结，回顾本次活动中的收获和经验。
教学评价：教师应该根据幼儿的表现，对幼儿进行及时的关注，鼓励他们在运动中尽情发挥，在比赛中争取更好的成绩，同时也应重视幼儿的安全，避免幼儿受到伤害。
最终以幼儿的整体表现作为评价标准，评价每一个幼儿的运动能力、协调性等。
在此基础上，有针对性地进行教学改进。
小班体育公开课教案《能干的小企鹅》
小班体育公开课教案《能干的小企鹅》一、教案背景本节公开课的主题为《能干的小企鹅》，适合小班幼儿园体育活动。
通过模拟小企鹅的动作和特点，培养幼儿们的体能、协调性和团队合作意识。
本教案将围绕着小企鹅的形象，设计一系列游戏和动作训练，旨在增强幼儿们的体育兴趣和身体素质。
二、教学目标1.培养幼儿们对小企鹅形象的认知和喜爱。
2.培养幼儿们的体能和协调性。
3.培养幼儿们的团队合作意识。
4.培养幼儿们的乐群精神和集体荣誉感。
三、教学内容和活动安排1.游戏介绍：首先，向幼儿们介绍小企鹅形象，通过图画、故事等方式让幼儿们了解小企鹅的生活习性和特点。
并鼓励幼儿们积极表达对小企鹅的喜爱和想象。
2.热身活动：进行简单的热身活动，例如：扭臀、摆手等。
让幼儿们充分放松身体，为后续的活动做好准备。
3.模仿小企鹅的游戏：通过模仿小企鹅的走路、游泳等动作，让幼儿们感受小企鹅的可爱和灵活性。
可以设计一些激发幼儿创造力和想象力的活动，如小企鹅逃离大海鲨鱼的追逐等。
4.小企鹅接力赛：将幼儿们分成若干小组，每个小组选出一名“小企鹅”，其他成员则是“鲨鱼”。
小企鹅需要到达指定地点，鲨鱼则需要追逐小企鹅。
幼儿们通过团队合作和协调性来达到胜利。
5.创作小企鹅舞蹈：引导幼儿们与音乐合拍，通过动作的模仿和编排，创作出小企鹅舞蹈。
让幼儿们展示自己的创造力和舞蹈才艺。
6.结束活动：在活动结束前，给予每个幼儿一枚小企鹅勋章作为奖励，表彰他们在活动中的努力和参与度。
四、教学评估1.观察幼儿们对小企鹅形象的认知和喜爱程度。
2.观察幼儿们在活动中的身体协调性和团队合作意识表现。
3.观察幼儿们在创作小企鹅舞蹈过程中的创造力和舞蹈才艺表现。
五、教学延伸活动1.自主游戏模仿：鼓励幼儿们在自由活动时间内，模仿小企鹅的动作，并发挥想象力进行游戏创作。
2.与家长互动：将小企鹅形象的认知和喜爱延伸到家庭中，鼓励幼儿与家长一起进行游戏和活动，增进亲子关系。
六、教学准备1.小企鹅形象的图片、图画或故事书。
小班体育公开课教案《能干的小企鹅》
小班体育公开课教案《能干的小企鹅》在寒冷的南极，有一群可爱的小企鹅，他们活泼可爱，不仅能直立行走，还能跳着走路呢！今天，我们班的小朋友们也要变成一只只可爱的小企鹅，跟着我一起走进这个冰雪世界，开展一场别开生面的体育活动——《能干的小企鹅》。
一、设计意图本次活动的设计思路是将孩子们喜爱的动画角色小企鹅融入体育活动中，通过模仿小企鹅的行走方式，培养孩子们的协调性和灵活性。
活动旨在让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高他们对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小企鹅，了解小企鹅的生活习性。
2. 技能目标：通过模仿小企鹅的行走方式，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在活动中体验到快乐。
三、教学难点与重点重点：掌握小企鹅的行走方式，提高协调性和灵活性。
难点：模仿小企鹅的跳跃行走，培养身体平衡能力。
四、教具与学具准备教具：小企鹅头饰、雪花贴纸、小红旗学具：呼啦圈、小木棒五、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做热身运动，如模仿小企鹅的行走、跳跃等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（10分钟）1. 教师向幼儿介绍小企鹅的生活习性，引导幼儿观察小企鹅的行走方式。
2. 教师示范小企鹅的行走方式，让幼儿跟随示范进行模仿。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 设置障碍物，让幼儿模拟小企鹅在雪地中跳跃前进。
3. 巩固环节（5分钟）1. 幼儿分成两队，进行小企鹅行走比赛，看哪一队先到达终点。
2. 教师设置不同难度的障碍物，让幼儿挑战，鼓励他们勇敢克服困难。
4. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
六、活动重难点重点：模仿小企鹅的行走方式，提高协调性和灵活性。
难点：跳跃行走时保持身体平衡，克服恐惧心理。
七、课后反思及拓展延伸本次活动中，大多数幼儿都能积极参与，学会模仿小企鹅的行走方式。
小班体育公开课能干的小企鹅教案【含教学反思】
小班体育公开课能干的小企鹅教案【含教学反思】一、教学目标•培养孩子的动手能力和协调能力；•提高孩子的运动技能水平，增强体质；•培养孩子的团队意识和合作精神；•激发孩子对体育运动的兴趣和爱好。
二、教学准备•活动场地：室内或室外均可；•装备：小球、小果冻、小绳子、小障碍物等；•教学模式：游戏化教学，大班分小组参加比赛。
三、教学流程1、热身（1）大地垫球•将场地分成几个区域，每个区域两人一组；•双方交替用脚踢球，同时要保证球不掉出自己的区域；•时间到后，看哪组球掉出自己区域的次数最少，获胜。
（2）冰雪奇缘•将小球放在地上，让孩子模仿电影里的“颂歌”利用“冰雪之力”推球走；•通过推球训练孩子的手眼协调能力和肌肉协调能力。
2、技能训练（1）小企鹅游泳•孩子们分为几组，每组站在一起；•教师丢出小果冻，孩子模仿小企鹅游泳，伸展身体尽量爬行，将果冻传给下一个人；•时间到后，看哪组花费的时间最短，获胜。
（2）小企鹅闯关•根据场地大小和孩子人数安排障碍物；•孩子们分为几组，排队穿过障碍物，路过每一道障碍都要“跳跳、扭扭”模仿小企鹅的形象走过去，最后过线；•时间到后，看哪组用时最短，获胜。
3、小结（1）教学反思•通过游戏化教学增加了孩子的参与度，孩子们积极参与，气氛热烈；•教学中合理安排了各项任务，让孩子的技能得到了提升；•但还需要根据孩子们参与的情况及时调整教学活动的难度，让孩子们感到挑战和成就感。
（2）教学反思•通过小游戏的方式培养了孩子们的团队合作意识，让他们学会了相互帮助，共同完成目标；•孩子们还表现出了不错的创造力，各组呈现出的形象都很有趣；•教师在介绍活动规则时应该注意措辞，让孩子们能够理解和执行。
四、教学总结通过本游戏化小企鹅体育公开课，让孩子们在愉悦的氛围中锻炼了动手能力和协调能力，提高了体育运动技能水平，培养了团队意识和合作精神，激发了对体育运动的兴趣和爱好。
同时，通过教学反思，我们也看到了自己在教学中存在的不足和需要加强的地方，希望在以后的教学活动中不断完善自己，给孩子们带来更好的体育课程。
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能干的小企鹅
能干的小企鹅
小班体育：能干的小企鹅
活动目标：
1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。
2、通过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
3、培养幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备：
1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。
2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。
3、场地布置：树林、小路。
4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
活动过程：
一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。
“小朋友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？”
“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你知道是谁吗？”
“今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！”
“愿意跟妈妈去玩吗？”
“企鹅怎么走？”
“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走？”
“对了！还会跳着走，我们一起来试一试！”
（学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）
（幼儿跟教师一起做动作。
）
“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐乐洗个澡！”
二、基本部分：设计游戏情节。
游戏一：企鹅运蛋。
“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。
附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。
今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？”
“天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。
”
“谁愿意来试试？”
1、个别幼儿示范练习，教师讲解并小结。
2、幼儿集体练习。
“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。
”
“在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要非常小心，妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了！’，你们就马上把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发现的话他就会来偷蛋，等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’，我们再接着送蛋宝宝回家。
”
“鸡妈妈造新房子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要小心了，别撞到树和小路边的石头，好吗？”
游戏二：运砖。
“蛋宝宝已经安全送到了，真累呀！我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子，咦！怎么墙壁上有这么多漏洞呢！可能是砖块不够吧！我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧！”
幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。
“这些砖块的形状都一样吗？都有什么形状呢？再看看房子漏洞的形状一样吗？”
“动动你的小脑筋，看谁能把房子上的漏洞补得最好！”
“我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块，一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块，用腿夹住它，把砖运到鸡妈妈家。
“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有这么多的小车！用小车来运砖的话应该会轻松许多吧！”
“每人找一辆小车，把砖块装到小车上，把砖块送到鸡妈妈家。
”
（指导幼儿按形状不同，补好“漏洞”。
并启发幼儿用小推车当刷子，粉刷墙壁，增强游戏性。
）
三、结束部分：放松活动。
“我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝，还帮它补好了房子，真开心呀！那么开心的时候，你是用怎么样的表情和动作来表示的呢！”
鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴，以达到放松的目的。
“回家的时间到了，我们拿上自己的小车，和鸡妈妈再见，跟妈妈原路返回。
（再次练习推、拉的动作）
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