2019文化生活-弘扬中华民族精神_图文.ppt
弘扬和培育民族精神(2019新)
中学生爱国主题班会《弘扬中国精神课件》教学PPT课件
基层是部队全部工作和战斗力的基础。希 望你们牢记强军目标，传承红色基因，苦练打 赢本领，把“硬骨头精神”发扬光大，把连队 建设得更加坚强。
——习近平2020年1月18日给“硬骨头六连”全体官 兵的回信
女排精神
女排精神
全面建设社会主义现代化强国，需要在各方面都强 起来。实现体育强国目标，要大力弘扬新时代的女排精 神，把体育健身同人民健康结合起来，把弘扬中华体育 精神同坚定文化自信结合起来，坚持举国体制和市场机 制相结合，不忘初心，持之以恒，努力开创新时代我国 体育事业新局面。
——习近平2016年7月28日在河北省唐山市考察工作时的讲话
航天精神
航天精神
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天 梦。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载 人航天、月球探测为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发 展道路，积淀了深厚博大的航天精神。
——习近平2018年9月28日在辽宁省抚顺市考察时的讲话
革命精神
革命精神
不忘初心，牢记使命，就不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失 了革命精神。昨天的成功并不代表着今后能够永远成功，过去的辉煌并不意味着未 来可以永远辉煌。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。要实现党和国家 兴旺发达、长治久安，全党同志必须保持革命精神、革命斗志，勇于把我们党领导 人民进行了97年的伟大社会革命继续推进下去，决不能因为胜利而骄傲，决不能 因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩，努力使中国特色社会主义展现更加强大、 更有说服力的真理力量。 ——习近平2018年1月5日在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学
——2020年4月23日给参与“东方红一号”任务的老科学家的回信
文化生活第7课第二框 弘扬和培育中华民族精神
文化生活第三单元 中华文化与民族精神 文化生活第三单元 中华文化与民族精神260 257就是备受欢迎的电视剧《亮剑》所弘扬的亮剑精神。
对亮剑精神，认识正确的是 ①亮剑精神是中华民族精神的具体体现 ②亮剑精神是我们中华民族精神的核心 ③亮剑精神是鼓舞我们不断前进的精神力量④亮剑精神继承了中华民族精神百折不挠、艰苦奋斗、前仆后继的民族精神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 弘扬和培育中华民族精神要与弘扬时代精神相结合，是因为①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑 ②民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长，日益丰富，具有生机活力 ③民族精神具有传统性④只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不是本色 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④7. 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程。
在新民主主义革命时期，中华民族精神的主体是A.中国共产党B.人民群众C.中国共产党人的革命精神D.井冈山精神、长征精神、百色精神8.2013年国庆节即将到来，在举国欢庆之际，当人们回首那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。
从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么永不泯灭？9.伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。
有人认为，抗震救灾精神、世博精神、载人航天精神等是中华民族“不屈的脊梁”，我们要挺起“不屈的脊梁”。
谈谈你对“挺起不屈的脊梁”的理解。
班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第七课 我们的民族精神 No.11——弘扬中华民族精神编写：赵长荣 审核：邰杰 时间：2013.9.9 使用时间：_________【预习案】【学习目标】理解中华民族精神具有与时俱进的特性，了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬。
《文化生活》核心知识整理——第三单元 中华文化和民族精神
《文化生活》第三单元中华文化与民族精神一、知识整理掌握核心第六课我们的中华文化1、中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。
2、中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍。
①汉字是中华文化的重要标识，是文化的基本载体，标志着中华文明进入文明时代。
②史书典籍是中华文化的一脉相承的重要见证，规模大，存留丰富。
3、中华文化的包容性：即求同存异和兼收并蓄。
①求同存异：能与其他民族的文化和谐相处；②兼收并蓄：能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
③包容性的意义：有利于各民族文化在和谐的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。
4、中华文化博大精深的表现：①独特性：独树一帜，独领风骚。
②区域性（地方性）：一方水土，一方文化。
③民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲。
★★5、中华文化与中华各族文化的关系：①中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
③各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
第七课我们的民族精神1、民族精神内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
2、民族精神重要性（即作用）：深深根植于中华文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
3、民族精神核心：爱国主义★★4、（为什么）弘扬和培育民族精神的重要性：①是提高全民族综合素质的必然要求；②是不断增强我国国际竞争力的要求；③是坚持社会主义道路的需要。
★★5、（怎么办）在当代中国，应该如何弘扬和培育民族精神？①最重要的是发挥“主心骨”的作用。
②必须继承和发扬中华民族的优良传统。
③必须正确对待外来思想文化的影响。
④必须与弘扬时代精神相结合。
文化生活 第7课 第一框 永恒的中华民族精神
爱好 和平
勤劳 勇敢
指一个民族在改造客观世界 的实践中表现出来的不惧艰 难的精神
自强 指一个民族所具有的独立、奋 不息 发向上、不断进取的精神
①天行健，君子以自强不息 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈 ③夸父逐日、大禹治水、愚公移 山、精卫填海 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而 求索
爱国主义是中华民族精神的核 心，它贯穿民族精神的各个方 面
关系
①苟利国家生死已，岂因祸福避 趋之 ②寄意寒星荃不察，我以我血荐 轩辕 ③为中华之崛起而读书 ④我是中国人民的儿子，我深情 地爱着我的祖国和人民
三.永远高扬爱国主义的旗帜 1.如何理解爱国主义是中华民族精神的核心？ 2.爱国主义的作用是什么？
3.如何理解爱国主义是具体的，不是抽象的？
4.新时期爱国主义的主题是___________________ ____________________。
“爱国就是爱社会主义，不爱社会主义等于不爱国。” 你认为这个观点对吗？请阐述理由。
（1）爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来 形成的最浓厚感情，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求， 也有不同的具体内涵。
（2）我们不能要求历史人物爱社会主义，但在当代中国，爱国与 爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国 统一，是新时期爱国主义的主题。历史证明，只有社会主义才能 救中国，只有社会主义才能发展中国，要实现中华民族的伟大复 兴，必须坚持社会主义道路。从这个意义上讲，爱国就要爱社会 主义，爱社会主义才是爱国。 （3）对于港澳台及海外同胞来说，虽然不能要求他们都有拥护社 会主义，但至少不能反对社会主义新中国。只要拥护祖国统一， 反对民族分裂，为国家的繁荣富强作贡献，也是爱国的重要表现。 所以，题中观点是片面的。
高中政治必修三《文化生活》第七课 我们的民族精神
扬中华民族的优 文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革
良传统
命、建设和改革实践中形成的优良传统
途径
内容
③必须正确对待外 来思想文化
既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西 方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势 力对我国进行西化、分化的图谋
④必须与弘扬时代 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心
是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗 作用、意义 帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精
神支柱
特点 爱国主义不是抽象的，而是具体的
新时期主题 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
提示 中华民族精神各方面的相互关系可用下图表示：
易错纠偏
易错点一：不能区分中华民族精神基本内涵 提醒 爱国主义是一种对祖国的最深厚的感情， 在不同历史时期有共同的要求，也有不同的具体内涵； 团结统一强调整体意识得到普遍认同和升华；爱好和 平强调热情好客、睦邻友好、崇尚交流；勤劳勇敢强 调的是吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、 英勇顽强；自强不息强调的是永无止境的创业追求， 积淀为中华民族的内在气质。
③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有
坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色
课终课 考能培优
易错纠偏
易错点一：对不同时期中华民族精神的具体表 现区分不清
提醒 中华民族精神的具体表现分为两个时 期：一是新民主主义革命时期(1919至1949年)； 二是社会主义革命和建设时期(1949年后)。
易错点二：不能正确理解民族精神和时代精神的关系 提醒 正确理解民族精神与时代精神的关系
民族精神
时代精神
是民族文化最本质、最集中的体现。是一个时代的人们在文明创
人教版九年级第二单元第五课第二框 弘扬中华民族精神共18页
不材愿料意三看：一到位社美会国主参义议中员国公开强宣大称，，对美我国国接受实中施国西访化问…学…者和留 我学国生要不顶是“住免霸费权的主午义餐的，种慈善种心压固力然，是抵一御个因外素来，腐但朽绝文不化是首要
观点二正确地表述了弘扬民族精神与经济建设的 关系。弘扬民族精神可以为经济建设提供精神动力 和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。
•丰富和发展民族精神是时代的主题 •共同续写民族精神的新篇章
怎么样弘扬和 培育民族精神？
• 最主要的是发挥“主心骨” （社会主义理
论体系：中共领导、马克思主义指导）
• 必须继承和发扬中华民族的优良传统
继承传统、推陈出新（取其精华、去其糟粕、推陈出 新、革故鼎新）
• 必须正确对待外来文化
面向世界、博采众长、以我为主、为我所用
• 必须与弘扬时代精神向结合
思考 一位中学老教师的肺腑之言：教育,别丢了民族之魂!
练习
山东平邑县平邑实验中学 孙敬文 新华网2019年11月02日
翻开中华民族的文明史，绵延几千年，历经坎坷曲 折而始终向前发展，靠的就是“仁者爱人”、“舍生 而取义”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， 靠的就是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、 “天下兴亡，匹夫有责”，靠的就是这些中华文明中 最可宝贵的精神！我还是愿意呼喊出心头的切盼—— 教育，别丢了中华民族的根与魂！
忧虑来自近年亲见亲历的诸多事实,忧虑来自一个盘桓心中让自己越来越感到 痛苦的思考：
我们的教育，我们的中、小学基础教育，究竟要为中华民族、为我们的祖国培 养怎样的一代人或几代人？我们拿什么来不断提高炎黄子孙的民族凝聚力、向心 力，以确保中华民族有一个繁荣昌盛的光明未来？
第七课 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神-统编版政治必修4课件
必备知识
主动思考
5.弘扬和培育民族精神的要求:在新时代,弘扬和培育民族精神, 必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大 任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发 挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国 梦。
必备知识
主动思考
1.【判一判】 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神, 为中国发展和人类文明进步提供了强大物质力量。 提示:错误。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟 大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 2.【判一判】 中华民族精神永不泯灭,永恒不变。 提示:错误。中华民族精神永不泯灭,但具体内容会随着时代变 化而不断丰富。
核心要点提炼
1.一个核心:爱国主义。 2.两个要求:创造性转化与创新 性发展的要求。 3.四个内容:中华民族精神的内 容。 4.四个精神:中国人民具有的四 个伟大精神。
必备知识
主动思考
一、创造性转化与创新性发展 1.创造性转化的要求:实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按 照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧 的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的 呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 2.创新性发展的要求:实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按 照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文 化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社 会发展要求的文化形式。
力和号召力。概而言之,创造性转化是创新性发展的前奏,创新性
发展是创造性转化的升华。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
典例剖析
例1(2018·全国Ⅰ)近来,某市发掘传统中医药文化资源,坚持“以
弘扬中华民族精神说课稿
《弘扬中华民族精神》说课稿各位评委，大家下午好！今天，我说课的题目是《弘扬中华民族精神》。
我将从以下几个方面进行说课。
一、说教材教材地位和作用：《弘扬中华民族精神》是高中政治人教版《文化生活》第三单元第七课第二框的内容。
本框题承接上一框题同学们对中华民族精神的基本内涵和重大作用的了解基础上,来进一步感悟中国共产党在不同历史时期领导全国各族人民对民族精神的丰富和发展，从而自觉成为民族精神的建设者、弘扬者和传播者。
教学目标：结合高二同学的认知结构和心理特征，我确定本框题的教学目标如下：1、知识和技能目标：识记中华民族精神的丰富和发展,增强同学们分析问题和归纳问题的能力；明确每一个中华儿女都有责任和义务弘扬中华民族精神，培养同学们以实际行动弘扬中华民族精神的能力；2、过程和方法目标：通过视频欣赏、小组讨论、实践活动等，让同学们学会在团结合作的基础上如何把理论运用于实践的方法和动手收集资料的方法。
3、情感态度价值观目标：增强同学们对民族文化的认同感，激发同学的爱国热情，从而树立民族自豪感和自信心；引导他们自觉担负起弘扬中华民族精神的责任和义务，并为民族精神的继承和发扬贡献自己的力量。
教学重点、难点、关键点：重点：晓之以理——通过活动，让同学们识记中华民族精神的丰富和发展。
（依据：这一知识点比较抽象，所以需重点讲授）难点：动之以情——通过感悟，让同学们自觉做民族精神的建设者、弘扬者和传播者。
（依据：新课标指出：“要注重实践，贴近生活”）关键点：弘扬中华民族精神的重要意义。
（依据：这是两目间的逻辑关系）教材处理：我把本框题教学内容分为两大部分来讲授，第一部分是情感体验，品味民族精神；第二部分是情感升华，传承民族精神。
二、说学情高中同学的人生观、价值观和文化观还处在不断形成和完善的过程中，一些同学对中国传统文化、传统美德、民族精神的认同感还比较弱，通过对本框题的学习后，能进一步培养和完善同学们的三观，从而培养同学们的爱国主义精神。
弘扬中华民族精神PPT课件
民 族
第一，是提高全民族综合素质的必然要求；
精 第二，是增强我国国际竞争力的要求；
神 第三，是坚持社会主义道路的要求。
2021/3/9
授课：XXX
9
材料:
2021/3/9
2010年6月6日中央电视台曝光 阿胶造假，不法厂家竟然用混了 牛皮的下脚料做原料来制阿胶
授课：XXX
10
弘扬民族精神是提高全民族综合素质的必然要求
华
民
族 1.民族精神随着时代的变化而不断丰富。 精 神 2.中国共产党不断丰富和发展着中华民族精神。
2021/3/9
授课：XXX
8
二、永远高擎中华民族的精神火炬
探 究
阅读教材思考：请结合我国现状和国 家文化建设的有关规定，谈谈我国为什么
中 要高举民族精神火炬、把弘扬和培育中华
华 民族精神作为文化建设极为重要的任务？
授课：XXX
22
第七课小结：
以爱国主义为核心，团结统一、
内涵
爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
什么是中华
民族精神？
核心
爱国主义 （定义、作用、时代主题）
中 华 民 族 精 神
2021/3/9
为什么要弘扬民族精神？
重要作用 纽带、支柱、动力、灵魂
时代意义
文化建设的重要任务、民族 素质的要求、综合国力的要 求、社会主义的需要、强基
遇难，270人失踪。
2021/3/9
授课：XXX
3
探究思考
结合前面的事例，并参考课本P71下面一段， 你能否总结一下中华民族精神的巨大力量和重要作用！
中华民族精神
是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，
是支撑中华民族生存发展的精神支柱,
中国精神PPT课件
2、大学生与时代精神
• 树立以创新创造为目标的志向 • 培养改革创新的责任感 • 增强改革创新的能力本领
30
• 实现伟大的中国梦！
31
弘扬中国精神 共筑精神家园
1
一、中国精神的传承与价值
• 惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来， 中国人才有真进步。
•
——鲁迅
2
1、重精神是中华民族的优秀传统
• 注重精神生活 • 不懈追求理想 • 重视道德修养 • 提升人生境界
3
2、中国精神是兴国强国之魂
• 实现民族复兴的精神引领 • 凝聚中国力量的精神纽带 • 提升综合国力的重要保证
（吴鹰：《刻骨铭心的三堂课》）
14
• • •
爱爱爱 祖自祖 国己国 的的的 灿骨大 烂肉好 文同河 化胞山
爱 国 主 义 的 基 本 要 求
15
爱国主义的时代价值
• 维护祖国统一和民族团结的纽带 • 实现中华民族伟大复兴的动力 • 实现人生价值的力量源泉
16
2、经济全球化时代的爱国主义
思考与讨论： 在经济全球化时代是否还需要强调爱国主义？
11
• 此次撤侨，由于在利比亚的中国人并非聚在一起， 而是分散在不同的城市和地区，这对于集体撤离 行动而言是一个很大的挑战，在撤离时，中国政 府在优先照顾老人和小孩的情况下，最后都妥善 安排大家乘机回国，效率之高受到外媒称赞。同 时，外交部还帮助来自意大利、希腊、孟加拉、 尼泊尔等12国的2100多位外籍人员撤出动荡的利 比亚。
• 在五千多年的历史发展中，中华民族形成 了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
6
民族精神的基本内涵
团结统一
弘扬中华民族精神ppt课件
我们的中国共产党是如何丰富和发展中华民族精神的呢？
2、中国共产党对中华民族精神
的丰富和发展：
丰富 和
发展
新民主主义革命
中国共产党人 社会主义革命、建设
精选课件
4
新民主主义革命时期：
中华民族精神的主体：
中国共产党人的革命精神
特点： 民族性 时代性 先进性
井冈山精神 长征精神 延安精神 红岩精神 西柏坡精神
抗震救灾精神
“万众一心、众志成城、 - 不畏艰险、百折不挠、
以人为本、尊重科学”。
精选课件
17
课本P78 上述精神具有哪些共同的内涵？ 结合时代背景，就其中一种精神说明它的时代意义？
这些精神都以爱国主义为核心，体现了团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
时代意义：中华民族精神随时代变化而不断丰富、 发展，成为推动我国改革开放和现代化建设事业的 宝贵精神财富和巨大动力。
世纪为中华民族创造的新精的选课宝件 贵精神财富。
14
抗洪精神
“万众一心、 - 众志成城， - 不怕困难、 - 顽强拼搏， - 坚韧不拔、 - 敢于胜利。”
精选课件
15
特别能吃苦、
特别能战斗、 特别能攻关、
特别能奉献。
精选课件
16
抗击非典精神：
“万众一心、众志成城， 团结互助、和衷共济， 迎难而上、敢于胜利”。
从文化生活角度看，这给我们什么启示？
要实现中华民族的伟大复兴，必须大力 弘扬和培育中华民族精神。
精选课件
19
（二）永远高擎中华民族的精神火炬 为什么
当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体 人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神 的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的 任务。为此必须弘扬和培育中华民族精神：
第七课 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神-统编版政治必修4课件(共29张PPT)
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
3.厘清几点认知 (1)弘扬民族精神,并不能直接推动现代化建设。 (2)弘扬民族精神,不是增强我国综合国力的基础。经济实力和科 技实力才是综合国力的基础。 (3)弘扬民族精神,并不会导致狭隘的民族主义。 (4)弘扬民族精神,并不会削弱而是会加强马克思主义的指导地位。 (5)弘扬民族精神,并不是必须抵制一切外来思想文化,而是既要 借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要 警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
必备知识
主动思考
3.中华民族精神的作用 (1)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精 神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是 具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精 神的人民。 (2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体 现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 4.中华民族精神的发展:民族精神作为民族文化的结晶,其形成和 发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过 程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要 求,丰富着民族精神。
存发展的精神支柱
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解析:材料突出了万众一心、顽强拼搏的民族精神在不同时期对 中华儿女战胜艰难险阻的作用,故③④正确;材料不是强调不同时 期民族精神内容的不同,而是强调民族精神的作用,①不符合题意; 博大精深和兼收并蓄是中华文化的特质,并不是中华民族精神的特 质,②错误。
弘扬爱国主义精神PPT课件
1
（一）薪火相传，越燃越旺
19
2019/10/30
20
（2）社会主义革命和建设时期：
雷锋精神 大庆精神 “两弹一星”精神 抗洪精神
抗击非典精神 载人航天精神 抗雪灾精神 抗震精神
上述精神具有那 些共同的内涵？ 结合时代背景， 就其中一种精神 说明它的时代意 3
义？
井冈山精神
主要内涵：坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战， 百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一 精神的主题，体现了井冈山精神的最显著特征。
13
14
一种泰山压顶不弯腰的英雄 精神。
一种特别能吃苦、特别能忍耐、 特别能奉献的拼搏精神。
一种以人为本、尊重自然的 科学精神。
一种自力更生、艰苦奋斗的
创业精神。
15
载人航天精神
特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献。
16
观点一：经济建设是 所有工作的中心，一 切活动都必须围绕经 济建设展开，那么， 弘扬民族精神是可有 可无的。
1 . 民族精神是变化发展的
民族精神作为民族文化的结晶，其形 成和发展是长期历史积淀的过程，也是随 着时代变化而不断丰富发展的过程。
2
2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展 有哪些呢？
（1）新民主主义革命时期
（特征：民族性、时代性、先进性）
• 井冈山精神 • 长征精神： • 红岩精神： • 西柏坡精神 • 延安精神：
7.2【教学设计】《弘扬中华民族精神》(人教)
《7.2 弘扬中华民族精神》
本框内容是文化生活第七课第二框，主要讲了中华民族精神的时代特性以及新时代弘扬和培育民族精神的意义、重要性和要求，这是前一框题内容《永恒的中华民族精神》
的延续和深化，也是其落脚点。
【知识与能力目标】
1.识记中华民族精神的形成与发展；
2.理解和分析说明今天弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。
【过程与方法目标】
1.结合中华民族精神的丰富和发展，提高辨证思维能力；
2.联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。
【情感态度价值观目标】
提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，做民族精神的传播者、弘扬者和
建设者。
【教学重点】
1.中国共产党对民族精神的丰富和发展；
2.弘扬和培育中华民族精神的重要意义。
【教学难点】
结合中国特色社会主义现代化建设的实践，丰富和发展民族精神。
多媒体播放设备，投影片（PPT）。
（一）、预习检查、总结疑惑
检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）、合作探究、精讲点拨
一、弘扬中华民族精神（板书）
学生看课本世纪坛。
教师问：世纪坛永不熄灭的圣火，象征着什么？
学生回答，教师归纳：象征着中华民族精神"薪火相传，越燃越旺"。
（板书）探究一：不同时期的中华民族精神的体现
学生阅读课文，完成以下表格。
（多媒体课件）
表一
时期
课件向学生展示各时代的民族精神：。
文化生活七中华文化与民族精神
第三单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
考点25：中华民族精神的基本内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
1、团结统一：（1）中华民族的先民很早就认识到，在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。
这种整体意识在全民族得到普遍的认同和升华，成为团结统一的精神。
（2）中华民族团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
2、爱好和平：（从历史和现实两个角度把握中华民族的爱好和平精神）（1）中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。
（2）在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉。
（在当代国际社会中，中华民族爱好和平的精神主要体现在中国奉行的“独立自主的和平外交政策”上）3、勤劳勇敢：（主要把握三点即勤劳勇敢精神的表现、作用和发展）（1）表现：中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为优良品格。
（2）作用：勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
（3）发展：中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为我们党的优良传统和作风，领导中国人民创造了一个又一个令世人瞩目的业绩。
（4）重要提示：课本P73专家点评：在中华文化中，勤劳和勇敢紧密联系在一起，具有丰富的内涵。
“克勤于邦，克俭于家”，“业广唯勤”，“天道酬勤”强调了勤劳是一切事业成功的保证，是持家立业的传家宝，是立国兴邦之本。
思修第三章弘扬中国精神ppt课件
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早在革命战争年代，党就提出“全心全意为人民服务”的根 本宗旨，始终强调“人是要有一点精神的”，要做“一个高 尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级 趣味的人，一个有益于人民的人”。中华人民共和国成立以 来特别是改革开放以来，党高度重视精神文明建设，通过加 强公民道德建设，开展爱国主义教育、理想信念教育，培育 和弘扬民族精神，倡导和践行社会主义核心价值观等，大力 提高全体人民的思想追求和精神境界。
典型、道德模范、时代楷模和
英雄群体，是当今中国时代精
神的生动写照。他们或承载人
民至上、以人为本、公平正义、
诚信友爱的价值追求，或体现
廉洁奉公、爱岗敬业、淡泊名
利、甘于奉献的职业品格，或
展现解放思想、求真务实、积
极探索、勇于创新的科学精神，
或彰显自强不息、艰苦奋斗、
顽强拼搏、敢于胜利的英雄情
怀。这些都是中国人民在改革
爱国主义成为人们进行道德评价的标准。
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第二层：
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爱国主义是一种道德规范,
是调节个人与祖国之间关系的道德要求。
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第一层： 爱国主义是一个历史范畴
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我人
到从
墓宋
前后
愧少
姓名
秦桧
。，
秦桧有个后代叫秦磵泉，是清朝乾隆年间的状元。有一天，他跟几个朋友到西湖去
玩儿，来到了岳飞墓。一个朋友给他出了个难题，让他给秦桧两口子的铁跪像，题一
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二、中国精神是民族精神与时代精神的统一
【案例1】文天祥宁死不屈
——人生自古谁无死，留取丹心照汗青