人教版三上《测量》单元复习课件
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太阳气与下列脏腑相关：
• 肾-肾阳温煦（肾与膀胱相表里） • 胃-胃中津气滋养 • 肺-肺气宣发与敷布。
足太阳膀胱经循行部位：起于目内目此， 上头行项，夹脊，行人身之背。
二、太阳病理
• 太阳病是表气受邪而致营卫失调的病变。 • 病因：外感风寒 • 病机：外邪袭表，正邪交争，营卫失调 • 病位：表 • 病性：表寒证
• 兼证-主治方加减 • 变证-随证治之 • 疑似证-注意鉴别
五、太阳病转归
• 病愈-治疗得当，正复邪退 • 传经-正退邪盛，病情发展
伤阳寒化传三阴 伤阴热化传阳明、少阳 • 变证-治不如法，失治误治
• 1、一辆客车平均每小时行驶50千米，小红 早上8:00乘坐这辆客车去外婆家，中午 11:00到，小红家到奶奶家有多少千米？
• 2、小明从平均每小时行驶4千米，小明3小 时行的路程爸爸只用了2小时。爸爸平均每 小时行多少千米？
• 3、小华步行去青山旅游，平均每小时行驶 5千米,2小时后距离青山还有6千米，那么小 刚家离青山多远？
• 2千米=（2000）米 • 3米—2分米=（28）分米
3米=30分米 30分米-2分米=28分米
• 7千米—2000米=（ 5 ）千米
• 36分米—16分米=（2）米 20分米
• 4厘米的5倍长是( 2 )分米
4×5=20厘米
考点四、解决问题
• 1、足球场是一个椭圆形，一圈是250米， 小东沿着足球场跑了四圈，跑了多少米？ 合多少千米？ 250+250+250+250=1000（米） 1000米=1千米
• 4、羚羊的奔跑速度是每小时90千米，而袋 鼠的奔跑速度是每小时50千米，如果羚羊 与袋鼠赛跑，2小时后，羚羊会落下袋鼠多 少千米？
人教版小学数学三年级上册第三单元《测量》教学课件+整理和复习
2
10
20
4
练一练
1. 连一连。
[教材P34 练习七 第1题]
练一练
2.在（ ）里填上合适的单位。[教材P34 练习七 第2题] (1)一个苹果约重220( 克 )。 (2）一头犀牛约重3( 吨)。 (3）一辆出租车每天大约行驶300( 千米 )。
[教材P32 例8]
4 吨 ＝（ 4000 ）千克
数学书的厚度 不到 1 cm，怎 么办？
易错点：用尺子测量时，要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
长度不到 1cm 时，该怎样表示呢？ 量比较短的物体的长度或者要求量得比较 精确时，可以用毫米（mm）作单位。 1毫米有多长？
探究新知
1 厘米里的每一个小格的长度是 1 毫米。
1毫米
1厘米=10毫米
数一数，1厘米里有多少毫米。
探究新知
[教材P27 例5]
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是（ 3 ）个1000米。
5000米=（ 5 ）千米
想：1000米是1千米，5000米里面有（ 5 ）个1000米。
1. [教材P27 做一做]
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
厘米
10
10
分米
1000
米
千米
100
100
新课导入
如果测量铅笔的长度， 用什么单位比较合适？ 测量教室的长度呢？
新课导入
【选自课本P29练习六 第8题】
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“✕”。
（1）一本小学生字典厚40毫米。
（）
（2）一条毛巾长7厘米。
新人教版三年级上册 测量《 与复习》
有两块各长7分米的短木板，如下图这样钉成 一块长木板。中间钉在一起的部分长20厘米 。请问这块长木板的总长度是多少？
20厘米
仓库里存有3箱货物，一共重14吨。甲 、乙两箱共重10吨，乙、丙两箱共重7 吨，请问甲、乙、丙各有多重？
四、运水果
品种
西瓜 苹果 梨 桔子 葡萄 香蕉
质量（千克）800 600 400 300 700 500
１２、、如你果还一能辆提载出重哪１些吨问的题小？卡车运１次，正好 可以运哪些水果？
（１）苹果和梨： ６００＋４００＝１０００千克＝１吨
（２）桔子和葡萄： ３００＋７００＝１０００千克＝１吨
比一比，然后按一定的顺序排列
2、小朋友体重、小型动物体重等，通常用“千克”作单位。 （如：①小诗体重是32千克；②一只鸡约重3千克； ③熊猫体重约为70千克；······）
3、大型动物体重、大型交通工具重量、载重量，通常用“吨”作单位。 （如：①大象体重约为4吨；②鲸鱼体重约为125吨； ③一架飞机重约300吨；④卡车载重量约为8吨；······）
过桥方案 2人一起 方案1 方案2 方案3 方案4 方案5
3人一起
3人一起
4人一起
王老师每天从家步行20分钟到校，他每分钟 大约走100米。王老师的家距学校大约有多 远？ • 分析：1分钟上步行，几分钟就步行几百？
20分钟就步行20个100米。
100×20= 2000（米）
答：王老师的家距学校大约有2千米。
5、两地间距离、交通工具速度等，通常用“千米（公里）”作单位。 （如：①叶镇到灵山还有54千米（公里）； ②飞机每小时飞行800千米；③珠穆朗玛峰高约8千米；······）
一、在括号里填上适当的单位名称：
人教版三年级数学上册第三单元第3-4课时《千米的认识》课件
巩固练习
一、看图回答问题。
1.状状从家出发去超市，怎样走比较近？ 2.从状状家到动物园，最少要走多少米？
2. 最近的路线：状状家→商店→宾馆 →动物园 350 + 230 + 290 = 870（米）
探究新知
1.生活中的“千米”。
探究新知
探究新知
2.
①甲跑道，每圈是 200 米，如果要跑 1 千米，要跑几
圈？
5圈
②乙跑道，每圈是 250 米。跑 4 圈是多少米？也是多
少千米？
1千米
③丙跑道，每圈 400 米，跑了两圈半，你知道跑了多
少千米吗？
1千米
随堂练习
1.测量下面的长度应该用什么作单位？把它填在（
探究新知
交流分享
骑自行车行驶1千米要多久？
大约需要 4分钟。
探究新知
交流分享
汽车行驶1千米要多久？
大约需要 1分钟。
探究新知
同样是1千米的路程，为什么所用的 时间会不一样呢？
因为虽然路程是相同的，但各种出行方式的速度 不一样，有快有慢，所以用的时间就不同。
探究新知
交流分享
从学校门口到什么地方大约是 1千米？说说你是怎样猜测的？
人教版三年级数学上册
第三单元 测量
第3课时《千米的认识（1）》
新课导入
说说我们已学过哪些长度单位？ 请用手势比一比
米
分米
厘米
毫米
新课导入
下列测量活动用什么长度单位合适？
（1）测量铅笔的长度。
（ 厘米 ）
（2）测量硬币的厚度。
（ 毫米 ）
（3）测量课桌的高度。
（ 分米 ）
（4）测量教室的长。
（米 ）
人教版三年级上册《测量》 复习
3000千克＝（3）吨
想：1000千克是1吨，3000千克里面 有3个1000千克。
末尾添上3个0
吨
末尾去掉3个0
千克
填一填 1
2 厘米＝（ 20 ）毫米 5 厘米＝（ 50 ）毫米 60 毫米＝（ 6 ）厘米 90 毫米＝（ 9 ）厘米
填一填 2
3分米＝（ 30 ）厘米 6 分米＝（ 60 ）厘米 80 厘米＝（ 8 ）分米 70 厘米＝（ 7 ）分米
人教版三年级上册数学 《测量》复习
制作人：刘玲玲
授课人：刘玲玲
测量Βιβλιοθήκη 1、跟老师比一比单位 换算的速度。
2、解决问题
3、思维拓展题
千米 米 分米 厘米
1000
10
10
毫米
100
1000
1000
吨
千克
克
单位换算口诀：大小乘，小大除
示例探究吨和千克的单位换算
4吨＝（4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
3（1）思维拓展题（成绩比较好的， 可以列综合算式，）
妈妈带小明坐汽车去看距离小明家308千米 的奶奶，他们上午8时出发，汽车平均每小 时行80千米，中午12时能到奶奶家么？
12-8=4（小时） 4×80=320（千米） 320千米>308千米 答：中午12时能到奶奶家
让我们想 一想……
3（2）、一根木料长2米，锯了3次，可以锯成几段？平均 每段长多少分米？
2
3次
3
2次
4
1次
5
0次
3吨
运煤吨数
0次
8吨
1次
9吨
2次
10吨
2次
8吨
2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习 第三单元《测量》(人教版含解析)
期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第三单元测量知识点01：毫米的认识1.量比较短的物体的长度、不足1厘米或者要求量得比较准确时，可以用毫米(mm)作单位。
1厘米内有10个小格，每个小格的长度是1毫米，1厘米＝10毫米。
2.测量物体长度时，物体的起始端同直尺的0刻度对齐，看物体的另一端对着的刻度数。
如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去起始刻度。
知识点02：分米的认识1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。
把大单位换算成相邻的小单位时，大单位前面是几，就把几的后边加上一个0；把小单位换算成相邻的大单位时，小单位前面有几个十，就是几。
知识点03：千米的认识1.千米的认识通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米(km)作单位，1千米=1000米。
2.千米与米的单位换算进行千米和米的换算时，一定要记住千米和米之间的进率是1000。
千米化成米，要乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。
3.估计长度在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。
4.用估算解决问题知识点04：吨的认识1.认识“吨”计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨( t )作单位。
1吨=1000千克，1 t=1000kg。
2.吨与千克的换算（1）将吨转化为千克，要去乘进率1000(即在末尾加上3个0)；（2）将千克转化为吨，要去除以进率1000(即在末尾去掉3个0)。
知识点05：用列表法解决问题在用列表法解决问题时，应该有序地思考，把所有的情况都一一列举出来，然后根据列表的情况选择合适的解决方案。
考点01：毫米、分米的认识1．（2022三上·陇县期中）下面哪两个单位间的进率是1000？（）A．分米和米B．千米和米C．时和分【答案】B【完整解答】解：千米和米间的进率是1000。
故答案为：B。
人教版三年级数学上册第三单元测量《整理复习》课件
1吨=1000千克 1t=1000kg
小试牛刀
一、填空。 8吨＝( 8000 )千克 2吨－900千克＝( 1100 )千克 6吨－1吨＝( 5000 )千克 3000千克＝( 3 )吨
二、 判断对错。
(1)1千克铁比1千克棉花重。 ( )
(2)米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之 间的进
率都是十。 ( )
34＜37＜40 答：方案3最省钱
(3)某地区的降水量约是50( A )。
A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米
(4)学校的操场跑道长400米，跑( B )才够1千米。
A．2圈
B．2圈半 C．3圈
(5)厚度最接近1厘米的物体是( C )。 A．汉语字典 B．一张纸 C．数学课本
(6)蜂鸟是世界上最小的鸟类，大小和蜜蜂差不多， 身长不过15( C )，飞行速度却很快，时速在 50( D )左右。 A．千米 B．分米 C．毫米
小试牛刀
(3)一粒大米长大约是4( mm )；银行卡的厚度大约是 ( 1mm )。
(4)
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
2、分米的认识
请在老师的米尺上指出10厘米的长度。 10厘米＝1分米
2、分米的认识
量物体的长度有时也用分米(dm)作单位。 1分米＝10厘米 1米＝100厘米 1米＝10分米
测量
整理复习
填一填。
8千米＝( 8000 )米
6000米＝( 6 )千米
700米＋ 300米＝( 1 )千米
3千米－1千米＝( 2000 )米
6吨＝( 6000 )千克
4000千克＝( 4 )吨
测量
认识毫米 毫米的认识
毫米与厘米的关系
分米的认识
部编人教版三年级数学上册《测量解决问题例6》PPT教学课件
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
100×20＝2000（米） 2000米＝2千米
答：王老师的家距学校大约2千米远。
2. 丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了 1800步，那么她家到学校大约有多少米？
1800里面有9个200 100×9＝900（米）
答：她家到学校大约有900米。
3. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。 他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午 12时能到达吗？
走100米我大约要用2分钟，从 家到学校我大约要走10分钟， 约500米。
路程远一些，怎么办呢？
估一估，从你家到学校大约有多远。
我坐3站公共汽车，每站约500米， 大约1500米远。
估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。 今天回家，我们和家长一起去走走看！
三、知识应用
1. 王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟 大约走100米。王老师的家距学校大约有多远？
第三单元 测量
解决问题（例6）
一、复习旧知
我们来估计一下教室的长和宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室的长 我走了20步，所以教室的长大约是 7米；沿着教室的宽我走了15步， 那么教室的宽大约是5米。
你的办法可真好！
二、探究新知
估一估，从你家到学校大约有多远。
100米我大约要走200步， 从家到学校我走了600步， 大约300米。
12时－8时＝4时 80×4＝320（千米） 320千米＞308千米
答：中午12时能到达。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
《测量整理和复习》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】
二、基础练习
1. 单位换算。 3吨＝（ 3000 ）千克 300厘米＝（ 3 ）米 700米＋ 300米＝（ 1 ）千米 3千米－1千米＝（ 2000 ）米
4000千克＝（ 4 ）吨 4千米＝（ 4000 ）米
二、基础练习
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5分米 ＞ 5毫米 1米 ＞ 7分米
8毫米＜ 2厘米 9毫米 ＜ 3分米
6厘米 ＝ 60毫米 4分米 ＜ 4米
二、基础练习
3. 在（ ）里填上合适的单位。
北京到天津的距离约100（ 千米）。 数学课本约厚5（ 毫米）。 学校跑道长200（ 米 ）。 成人3小时约行15（千米 ）。
三、易错练习
1. 选一选。
（1）学校教学楼的高大约是 12（ B ）。
小
奶
薇
400米
奶
家
家
1千米
1千米＝1000米 1000－400＝600（米） 答：还要走600米。
四、拓展练习
2. 一根 4 分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？
4÷2÷2 ＝2÷2 ＝1（分米）
答：每段绳子长1分米。
四、拓展练习
3. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走 308 千米。他们 上午 8 时出发，汽车平均每小时行 80 千米，中午 12 时能到 达吗？ 12 时 – 8 时 = 4 时 80×4 = 320（千米）
时候测量的结果正好是 10 厘米或几十厘米，像这样的长度单位可以用分 米表示，分米用字母“dm”表示。
1 米 = 10 分米，1 分米 = 10 厘米
一、复习回顾
三、千米的认识
1. 计量比较长的路程，通常用千米作单位，千米的符号 是 km，千米又叫公里。 2. 千米和米之间的进率是 1000，即 1 千米 = 1000 米。
新人教版三年级上册第三单元测量《整理与复习》
28人 28人 28人 56元 52元 48元
方案4
方案5
分钟
今天早晨，我从２分米长的床上起来。用了４小时
米
的时间很快地刷了牙、洗了脸，然后吃了大约150吨的
早饭。我在400千米的跑道上晨跑时，见到了体重４０
米 千克 克
克的高个子同学小强。他跑得真快，速度达到了每小时 １２米。这时迎面走来身高１４０米的数学课代表阿罗， 他眼睛近视，戴着２分米厚镜片的眼镜。今天，有我最
一、在括号里填上适当的单位名称：
铅笔长16（厘米） 粉笔长7（ 厘米） 爸爸的身高是178（厘米），体重是72（千克 ） 数学课本厚约７（毫米） 书桌宽60（厘米） 凳子高5（ 分米） 小树高150（ 厘米） 橡皮厚10（ 毫米 ） 卷尺长3( 米 )
三、计算小能手。
１００厘米＋１０分米＝（
千米 厘米 毫米
喜欢上的美术课，实在太棒了！我特地准备了１厘米长
的铅笔呢！
分米
吴翔和李文锴家都在西厢大道边上 ，吴翔上学要走320米，李文锴上学 要走510米，吴翔到李文锴家要走多 少米
学校 300米 吴翔家 500米 李文锴家 ？米
学校 300米
吴翔家
？米
李文锴家
500米
巧填单位名称
• （1）1（ ）— 9（ ）=1（ • （2）1（ ）—99（ ）=1（ • （3）1（ ）—999（ ）=1（ ） ） ）
你能判断它们的正误吗
• 1千克羽毛比1000克石头要轻 ( ) • 用尺子量一个物体长度，它的一头在尺子 的2分米处，另一头在尺子的10分米处，这 个物体的长度是80厘米 （ ） • 比99ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ千克多1克的是1吨 （ ） • 一辆卡车的载重量一般是8000克 （ ） • 一个乒乓球重5克 （ ）
方案4
方案5
分钟
今天早晨，我从２分米长的床上起来。用了４小时
米
的时间很快地刷了牙、洗了脸，然后吃了大约150吨的
早饭。我在400千米的跑道上晨跑时，见到了体重４０
米 千克 克
克的高个子同学小强。他跑得真快，速度达到了每小时 １２米。这时迎面走来身高１４０米的数学课代表阿罗， 他眼睛近视，戴着２分米厚镜片的眼镜。今天，有我最
一、在括号里填上适当的单位名称：
铅笔长16（厘米） 粉笔长7（ 厘米） 爸爸的身高是178（厘米），体重是72（千克 ） 数学课本厚约７（毫米） 书桌宽60（厘米） 凳子高5（ 分米） 小树高150（ 厘米） 橡皮厚10（ 毫米 ） 卷尺长3( 米 )
三、计算小能手。
１００厘米＋１０分米＝（
千米 厘米 毫米
喜欢上的美术课，实在太棒了！我特地准备了１厘米长
的铅笔呢！
分米
吴翔和李文锴家都在西厢大道边上 ，吴翔上学要走320米，李文锴上学 要走510米，吴翔到李文锴家要走多 少米
学校 300米 吴翔家 500米 李文锴家 ？米
学校 300米
吴翔家
？米
李文锴家
500米
巧填单位名称
• （1）1（ ）— 9（ ）=1（ • （2）1（ ）—99（ ）=1（ • （3）1（ ）—999（ ）=1（ ） ） ）
你能判断它们的正误吗
• 1千克羽毛比1000克石头要轻 ( ) • 用尺子量一个物体长度，它的一头在尺子 的2分米处，另一头在尺子的10分米处，这 个物体的长度是80厘米 （ ） • 比99ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ千克多1克的是1吨 （ ） • 一辆卡车的载重量一般是8000克 （ ） • 一个乒乓球重5克 （ ）
2022新人教版三上数学第三单元测量第4课时《千米的认识2》教学课件
今天回家，我们和家长一起去走走看！
估计教室的长、宽各是多少。 [教材P27 做一做]
提示：根据教室的长、宽，结合自己的步长 和步数去估；或选好其它参照物进行估测。
常见的出行方式有哪些？
下面的小朋友选择 什么出行方式比较 合适？了解一下， 大概需要多长时间 才能到达。
[教材P30 练习六 第13题]
290＋250＝540（米） 350＋300＝650（米） 540 < 650，走经过电 影院的路比较近。
巩固练习
二、看图回答问题。 2.从状状家到动物园，最少要走多少米？
最近的路线：状状家→ 商店→宾馆→动物园
350＋230＋290＝870（米） 答：最少要走870米。
100米我大约要走200 步，从家到学校我走 了600步，大约300米。
步数估测法
我坐3站公共汽车， 每站约500米，大约
1500米。 站点估测法
你是怎样估计的？
时间估测法
走100米我大约要用2分 钟，从一下，从你家到附近的商店大约有多远。
[教材P27 做一做]
（）
（2）一条毛巾长7厘米。
（）
（3）小红家距奶奶家50千米，她最好步行去。 （ ）
探究新知
[教材P27 例5]
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是（ 3 ）个1000米。
5000米=（ 5 ）千米
想：1000米是1千米，5000米里面有（ 5 ）个1000米。
1. [教材P27 做一做]
路程较近
路程很远
路程有些远
随堂练习
1. 在（ ）里填上合适的长度单位。[教材P28 练习六 第5题] (1)一根黄瓜长20（ 厘米 ）。 (2)小丽立定跳远跳了15（ 分米 ）。
估计教室的长、宽各是多少。 [教材P27 做一做]
提示：根据教室的长、宽，结合自己的步长 和步数去估；或选好其它参照物进行估测。
常见的出行方式有哪些？
下面的小朋友选择 什么出行方式比较 合适？了解一下， 大概需要多长时间 才能到达。
[教材P30 练习六 第13题]
290＋250＝540（米） 350＋300＝650（米） 540 < 650，走经过电 影院的路比较近。
巩固练习
二、看图回答问题。 2.从状状家到动物园，最少要走多少米？
最近的路线：状状家→ 商店→宾馆→动物园
350＋230＋290＝870（米） 答：最少要走870米。
100米我大约要走200 步，从家到学校我走 了600步，大约300米。
步数估测法
我坐3站公共汽车， 每站约500米，大约
1500米。 站点估测法
你是怎样估计的？
时间估测法
走100米我大约要用2分 钟，从一下，从你家到附近的商店大约有多远。
[教材P27 做一做]
（）
（2）一条毛巾长7厘米。
（）
（3）小红家距奶奶家50千米，她最好步行去。 （ ）
探究新知
[教材P27 例5]
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是（ 3 ）个1000米。
5000米=（ 5 ）千米
想：1000米是1千米，5000米里面有（ 5 ）个1000米。
1. [教材P27 做一做]
路程较近
路程很远
路程有些远
随堂练习
1. 在（ ）里填上合适的长度单位。[教材P28 练习六 第5题] (1)一根黄瓜长20（ 厘米 ）。 (2)小丽立定跳远跳了15（ 分米 ）。
人教版数学三年级上册第3单元《测量》单元复习课件
Text深her化e 练习 2. 两辆自重3000 千克的卡车，每辆卡车上装3 台机床，每台 机床重2 吨。这两辆卡车同时通过一座限重20 吨的桥，是 否安全？
3000 千克=3 吨 3×2=6(吨) 2×3×2=12(吨) 12＋6=18(吨) 18<20 答：安全。
Text深her化e 练习
质
量 单
千克
生活中最常使用 2袋食用盐的质 的质量单位之一 量是1千克
位
1千克=1000克
克
计量较轻的物 品
1粒花生米大约 重1克
TeT重xe重txth难eh难reer易e易错错点点剖剖析析
长度单位
1.认识长度单位 在( )里填上合适的长度单位。
厘米
分米
千米
1.毫米是比厘米小的长度单位。量比较短的物体的长度 或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。 2.分米是比厘米大，比米小的长度单位。
质量单位
4.认识质量单位 在( )里填上合适的质量单位。
千克
吨
克
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位，比 如：鲸鱼的体重。计量非常轻的物品常用克作单位， 比如：苹果的质量。常用的单位还有千克，比如：一 只小狗的质量。
Te重xt h难ere易错点剖析
质量单位
5.质量单位的换算 算一算，填一填。
人教版数学三年级 上 册
第3单元
《测量》单元复习
单元知识体系梳理 重难点易错点剖析 变式巩固练习 综合拓展延伸
单Text元he知re 识体系框架梳理
长度单位
测
质量单位
量
解决问题
单Text元he知re 识体系框架梳理
毫米（mm）
1个1分硬币的厚度大 约是1毫米。
【教学课件】《测量》(共16张PPT)
E B D 例４、如图，某测量工作人员与标杆顶端F、电视塔顶端在同一直线上，已知此人眼睛距地面米，标杆为米，且BC=1米，CD=5米，求电视塔的高ED。
你的同伴中你认为最值得你学习的是哪几个人？ 例２、某数学课外实习小组想利用树影测量树高，他们在同一时刻测得一身高为米的同学的影子长为米，因大树靠近一栋建筑物，大树的影子不全在地面上，他们测得地面部分的影子长米， 墙上影子高米，求树高AB。 例２、某数学课外实习小组想利用树影测量树高，他们在同一时刻测得一身高为米的同学的影子长为米，因大树靠近一栋建筑物，大树的影子不全在地面上，他们测得地面部分的影子长米， 墙上影子高米，求树高AB。 运用方法1:可以把太阳光近似地看成平行光线，计算时还要用到观测者的身高. 在与同伴合作交流中，你对自己的表现满意吗？ 在与同伴合作交流中，你对自己的表现满意吗？ 例２、某数学课外实习小组想利用树影测量树高，他们在同一时刻测得一身高为米的同学的影子长为米，因大树靠近一栋建筑物，大树的影子不全在地面上，他们测得地面部分的影子长米， 墙上影子高米，求树高AB。 在运用科学知识进行实践过程中,你具有了哪些能力?你是否想到最优的方法？
第23单元 图形的相似
测量
一、提出问题
当你走进学校，仰头望着操场上高高飘扬的五星红旗 时，你也许很想知道，操场旗杆有多高？
新课学习
方法1:利用阳光下的影子
C 方法1:利用阳光下的影子
例３、为了测量路灯（OS）的高度,把一根长米的竹竿（AB）竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子（BC）长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米（BB‘）,再把竹竿竖立在地面上, 测得 竹竿的影长（B‘C‘）为米,求路灯离地面的高度. 第23单元 图形的相似 在运用科学知识进行实践过程中,你具有了哪些能力?你是否想到最优的方法？ 例１、在阳光下，身高米的小强在地面上的影长为2米，在同一时刻，测得学校的旗杆在地面上的影长为18米．求旗杆的高度。 例２、某数学课外实习小组想利用树影测量树高，他们在同一时刻测得一身高为米的同学的影子长为米，因大树靠近一栋建筑物，大树的影子不全在地面上，他们测得地面部分的影子长米， 墙上影子高米，求树高AB。
你的同伴中你认为最值得你学习的是哪几个人？ 例２、某数学课外实习小组想利用树影测量树高，他们在同一时刻测得一身高为米的同学的影子长为米，因大树靠近一栋建筑物，大树的影子不全在地面上，他们测得地面部分的影子长米， 墙上影子高米，求树高AB。 例２、某数学课外实习小组想利用树影测量树高，他们在同一时刻测得一身高为米的同学的影子长为米，因大树靠近一栋建筑物，大树的影子不全在地面上，他们测得地面部分的影子长米， 墙上影子高米，求树高AB。 运用方法1:可以把太阳光近似地看成平行光线，计算时还要用到观测者的身高. 在与同伴合作交流中，你对自己的表现满意吗？ 在与同伴合作交流中，你对自己的表现满意吗？ 例２、某数学课外实习小组想利用树影测量树高，他们在同一时刻测得一身高为米的同学的影子长为米，因大树靠近一栋建筑物，大树的影子不全在地面上，他们测得地面部分的影子长米， 墙上影子高米，求树高AB。 在运用科学知识进行实践过程中,你具有了哪些能力?你是否想到最优的方法？
第23单元 图形的相似
测量
一、提出问题
当你走进学校，仰头望着操场上高高飘扬的五星红旗 时，你也许很想知道，操场旗杆有多高？
新课学习
方法1:利用阳光下的影子
C 方法1:利用阳光下的影子
例３、为了测量路灯（OS）的高度,把一根长米的竹竿（AB）竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子（BC）长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米（BB‘）,再把竹竿竖立在地面上, 测得 竹竿的影长（B‘C‘）为米,求路灯离地面的高度. 第23单元 图形的相似 在运用科学知识进行实践过程中,你具有了哪些能力?你是否想到最优的方法？ 例１、在阳光下，身高米的小强在地面上的影长为2米，在同一时刻，测得学校的旗杆在地面上的影长为18米．求旗杆的高度。 例２、某数学课外实习小组想利用树影测量树高，他们在同一时刻测得一身高为米的同学的影子长为米，因大树靠近一栋建筑物，大树的影子不全在地面上，他们测得地面部分的影子长米， 墙上影子高米，求树高AB。
最新人教版三年级数学上册《3.9 第3单元-测量-练习七》精品PPT优质课件
第二辆车：1000＋700＝1700（千克）
2吨＞1700千克
答：这样装车能一次运走。
（1）如果每条船都坐 满，可以怎样租船？
（2）如果租一条 10元，租一条 8元， 哪个租船方案最省钱？
小船限坐4人 大船限坐6人
我们一共28人
分析：
先用列表法把方案列出来，然后计 算每种方案所花钱数，比较得出最
省钱的方案。
（1）如果每条船都坐 满，可以怎样租船？
（2）如果租一条 10元，租一条 8元， 哪个租船方案最省钱？
小船限坐4人 大船限坐6人
我们一共28人
（1）
方案
①
②
③
大船（6人）
2 4
小船（4人）
7 4 1
（1）如果每条船都坐 满，可以怎样租船？
（2）如果租一条 10元，租一条 8元， 哪个租船方案最省钱？
小船限坐4人 大船限坐6人
我们一共28人
（2）方案1: 8×7=56（元） 方案2: 10×2+8×4=52（元） 方案3: 10×4+8×1=48（元）
答：方案3租4条大船1条小船最省钱。
填一填 （ 3 ）吨 = 3000 千克 5吨-2000 千克 = （ 3000 ）千克 8000千克 = （ 8 ）吨 3千克+ 500克 = （ 3500 ）克
400+400+400+400+400=2000（千克）
2000千克=2吨
答：这些垃圾可以生产2000千克有机肥 料，合2吨。
用两辆载质量为2吨的货车运这些机器，怎样装车能 一次运走？
分析：
每辆车运的货物总量要小于或等于2吨。
用两辆载质量为2吨的货车运这些机器，怎样装车能 一次运走？
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义务教育人教版三年级上册
3 测量
第8课时 单元复习
优 翼
知识回顾
毫米、分 米的认识
测 量
千米的认识
吨的认识
认识毫米，毫米与厘米的关系 认识分米，分米与米和厘米的关系 长度单位间的简单换算 认识千米，千米和米的关系 千米和米的单位换算 估计长度，培养长度观念
认识吨，吨和千克的关系 吨和千克的单位换算 列表法解决问题
答：每只 船都坐满， 可以按方 案③⑤⑦ 租船。
巩固练习
6. 一共有32人要乘船游玩。 (2)哪种租船方案最省钱？
巩固练习
方案③：6×4＋5×2＝34(元) 方案⑤：6×2＋5×5＝37(元) 方案⑦：6×0＋5×8＝40(元) 34＜37＜40 答：方案③最省钱。
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
知识回顾
派车方案
载质量：2吨 150元/辆
载质量：3吨 200元/辆
① 5辆 ② 4辆 ③ 3辆 ④ 2辆 ⑤ 1辆 ⑥ 0辆
价格
0辆 750元 1辆 800元 2辆 850元 2辆 700元 3辆 750元 4辆 800元
知识回顾
用下面两种车运10吨货物，怎样租车最划算呢？
答：载质量2吨的租2辆，载质量3吨的租2辆 最划算。
巩固练习
5.小明家和小丽家都在学校的正南边，小明家 离学校有3500米，小丽家离学校有3千米，小 明家距小丽家有多远？
3千米=3000米 3500-3000=500（米） 答：小明家距小丽家500米。
巩固练习
我去小明家做客，选择什 么交通方式好呢？ 小丽去小明家做客，可以选择步行。
我选什么交通方式去学校 比较合适？
巩固练习
3.我当小法官。 (1)1吨棉花比1吨石头轻。 (2)10分米比1米长。 (3)轮船的载质量用“吨”作单位。 (4)课桌高约70分米。
(× ) (× ) (√ ) (× )
巩固练习
4.用一根长2米的木料，锯成同样长的4根 做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？ 2米=20分米 20÷4=5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。
知识回顾 知识点3：千米的认识
按照要求改写下面各数。
4千米= 4000 米 8000米= 8 千米
把千米换算成米，在千米数的末尾添上3个 0；把米换算成千米，在米数的末尾去掉3个0。
知识回顾 知识点4：吨的认识
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。 1吨＝1000千克
3吨= 3000 千克 9000千克= 9 吨
巩固练习
1.填一填 2000米=（ 2 ）千米 90毫米=（ 9 ）厘米 3米=（ 30 ）分米=（300）厘米 7分米=（ 70 ）厘米=（700）毫米 3吨4千克=（ 3004）千克 1米+52厘米=（152）厘米
巩固练习
2.在下面（ ）里填入合适的长度单位。 （1）数学课本长26（ 厘米 ）。 （2）教学楼高16（ 米 ）。 （3）爸爸每天开车8（ 千米 ）去上班。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
小明可以选择乘坐公交车去上学。
巩固练习
6. 一共有32人要乘船游玩。 (1)如果每只船都坐满，可以怎样租船？
每只船限乘4人 租金5元
每只船限乘6人 租金6元
巩固练习
租船 方案
①
②
限乘 6人/只
6 5
③
4
④
⑤
2
⑥
1
⑦
0
限乘 4人/只
0 1 2 4 5
7
8
总人数
36 34 32√ 34 32√ 34 32√
知识回顾 知识点1：毫米、分米的认识
量一量，铅笔长____7__厘米___7____毫米 尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每1 小格的长度是1毫米，1厘米＝10毫米。
知识回顾 知识点2：长度单位间的换算
7分米=（ 70 ）厘米 5米=（ 50 ）分米 60毫米=（ 6 ）厘米 毫米 10 厘米 10 分米 10 米
把吨换算成千克，就是在吨数末尾添 上3个0，把千克换算成吨，就是在千克数 末尾去掉3个0。
知识回顾 知识点5：用列表法解决问题
用下面两种车运10吨货物，怎样租车最划算呢？
知识回顾
租车最划算要做到以下两点：首先应 该花钱最少；其次租的车尽量都装满。 在选择租车方案时，先对每种方案的费用 进行计算，然后再比较，最后找到合理的 方案。
3 测量
第8课时 单元复习
优 翼
知识回顾
毫米、分 米的认识
测 量
千米的认识
吨的认识
认识毫米，毫米与厘米的关系 认识分米，分米与米和厘米的关系 长度单位间的简单换算 认识千米，千米和米的关系 千米和米的单位换算 估计长度，培养长度观念
认识吨，吨和千克的关系 吨和千克的单位换算 列表法解决问题
答：每只 船都坐满， 可以按方 案③⑤⑦ 租船。
巩固练习
6. 一共有32人要乘船游玩。 (2)哪种租船方案最省钱？
巩固练习
方案③：6×4＋5×2＝34(元) 方案⑤：6×2＋5×5＝37(元) 方案⑦：6×0＋5×8＝40(元) 34＜37＜40 答：方案③最省钱。
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
知识回顾
派车方案
载质量：2吨 150元/辆
载质量：3吨 200元/辆
① 5辆 ② 4辆 ③ 3辆 ④ 2辆 ⑤ 1辆 ⑥ 0辆
价格
0辆 750元 1辆 800元 2辆 850元 2辆 700元 3辆 750元 4辆 800元
知识回顾
用下面两种车运10吨货物，怎样租车最划算呢？
答：载质量2吨的租2辆，载质量3吨的租2辆 最划算。
巩固练习
5.小明家和小丽家都在学校的正南边，小明家 离学校有3500米，小丽家离学校有3千米，小 明家距小丽家有多远？
3千米=3000米 3500-3000=500（米） 答：小明家距小丽家500米。
巩固练习
我去小明家做客，选择什 么交通方式好呢？ 小丽去小明家做客，可以选择步行。
我选什么交通方式去学校 比较合适？
巩固练习
3.我当小法官。 (1)1吨棉花比1吨石头轻。 (2)10分米比1米长。 (3)轮船的载质量用“吨”作单位。 (4)课桌高约70分米。
(× ) (× ) (√ ) (× )
巩固练习
4.用一根长2米的木料，锯成同样长的4根 做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？ 2米=20分米 20÷4=5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。
知识回顾 知识点3：千米的认识
按照要求改写下面各数。
4千米= 4000 米 8000米= 8 千米
把千米换算成米，在千米数的末尾添上3个 0；把米换算成千米，在米数的末尾去掉3个0。
知识回顾 知识点4：吨的认识
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。 1吨＝1000千克
3吨= 3000 千克 9000千克= 9 吨
巩固练习
1.填一填 2000米=（ 2 ）千米 90毫米=（ 9 ）厘米 3米=（ 30 ）分米=（300）厘米 7分米=（ 70 ）厘米=（700）毫米 3吨4千克=（ 3004）千克 1米+52厘米=（152）厘米
巩固练习
2.在下面（ ）里填入合适的长度单位。 （1）数学课本长26（ 厘米 ）。 （2）教学楼高16（ 米 ）。 （3）爸爸每天开车8（ 千米 ）去上班。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
小明可以选择乘坐公交车去上学。
巩固练习
6. 一共有32人要乘船游玩。 (1)如果每只船都坐满，可以怎样租船？
每只船限乘4人 租金5元
每只船限乘6人 租金6元
巩固练习
租船 方案
①
②
限乘 6人/只
6 5
③
4
④
⑤
2
⑥
1
⑦
0
限乘 4人/只
0 1 2 4 5
7
8
总人数
36 34 32√ 34 32√ 34 32√
知识回顾 知识点1：毫米、分米的认识
量一量，铅笔长____7__厘米___7____毫米 尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每1 小格的长度是1毫米，1厘米＝10毫米。
知识回顾 知识点2：长度单位间的换算
7分米=（ 70 ）厘米 5米=（ 50 ）分米 60毫米=（ 6 ）厘米 毫米 10 厘米 10 分米 10 米
把吨换算成千克，就是在吨数末尾添 上3个0，把千克换算成吨，就是在千克数 末尾去掉3个0。
知识回顾 知识点5：用列表法解决问题
用下面两种车运10吨货物，怎样租车最划算呢？
知识回顾
租车最划算要做到以下两点：首先应 该花钱最少；其次租的车尽量都装满。 在选择租车方案时，先对每种方案的费用 进行计算，然后再比较，最后找到合理的 方案。