2018教室读书笔记3篇
教师读书笔记读后感
教师读书笔记读后感在教师这个职业中，读书是非常重要的一部分。
教师需要不断地学习，提高自己的知识水平和教学能力。
读书不仅可以丰富教师的知识储备，还可以激发教师的思维，提高教学质量。
最近我读了一本书，名叫《教师读书笔记》，这本书给我留下了深刻的印象。
这本书首先讲述了读书的重要性。
作者指出，教师作为学校的灵魂，需要不断地提高自己的素质和能力，而读书是最好的途径之一。
通过阅读，教师可以了解最新的教育理论和教学方法，可以拓宽自己的视野，可以激发自己的思维，从而更好地指导学生学习。
这些观点让我深深地认识到了读书的重要性，也激发了我继续读书的动力。
其次，这本书还介绍了如何读书。
作者提出了一些读书的方法和技巧，如如何选择适合自己的书籍，如何做读书笔记，如何进行深度阅读等。
这些方法和技巧对于我来说都是非常有益的。
比如，作者提到了如何选择适合自己的书籍，我以前总是盲目地选择书籍，导致读了很多无用的书。
现在我明白了应该根据自己的兴趣和需求来选择书籍，这样才能更有效地提高自己的知识水平。
最后，这本书还分享了一些读书的心得体会。
作者通过自己的亲身经历，讲述了读书对于教师的重要性。
他说，读书不仅可以提高教师的专业素养，还可以让教师更有深度和广度地思考问题，可以让教师更有力量地去影响学生。
这些观点让我深受启发，也让我更加坚定了继续读书的决心。
通过阅读《教师读书笔记》，我对读书有了更深刻的认识，也学到了很多读书的方法和技巧。
我相信，通过不断地读书，我可以提高自己的教学水平，也可以更好地影响学生。
我会把这本书的精神贯彻到我的教学中，让自己成为一名更优秀的教师。
2018-2019-教师业务学习读书笔记-范文模板 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==教师业务学习读书笔记学习时间：9月4日下午4：50学习地点：多媒体教室参加人员：全体教师学习内容：支部召开“学身边道德模范，塑良好师表形象”师德建设大会一、学习区委宣传部下发的《关于深入开展向身边道德模范学习活动的通知》为学习宣传和贯彻落实党的十七大精神，充分发挥道德模范的榜样作用，目前，徐州市文明办、市总工会、团市委、市妇联、徐州日报社、徐州广播电视台等单位在全市开展徐州市首届道德模范评选表彰活动。
经过自下而上、层层推荐和市评委会评选，我区的赵广太、王洪鹃、侯敬军3位同志入围徐州市道德模范侯选人。
为充分发挥典型的示范引导作用，通过身边的典型教育广大干部群众，在全区上下形成知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚，区文明办决定在全区开展向身边的道德模范学习的活动。
现提出以下实施意见：1、高度重视，精心组织好学习活动。
2、广泛宣传，兴起学习身边道德模范的热潮。
3、点面结合，联系实际，注重学习实效。
4、丰富载体，切实推进道德实践活动。
5、切实关心、爱护身边的道德模范。
二、学习市教育局【201X】80号文件《关于开展徐州市“中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班”专项整治活动的意见》，传达徐州市民主路小学落实徐教[201X]80号文件的实施方案1、成立由校长、书记任组长的落实《关于开展徐州市“中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班”专项整治活动的意见》工作领导小组。
2、制定徐州市民主路小学落实徐教[201X]80号文件的实施方案（本实施方案）3、召开全体教职员工会议，向全体教职员工传达徐教[201X]80号文件，学校和每位教师对照徐教[201X]80号文件所列问题开展自查自纠。
4、在学校内悬挂“加强师德师风建设，办人民满意的教育”为主题的宣传横幅，积极营造专项活动氛围。
5、向学生、家长发放及学校聘请的教育行风义务监督员发放“师德师风建设”情况的调查问卷，广泛征求社会各界的意见，公开“师德师风建设”的监督电话：83723842、83752185、83700266，在学校的网站上设立“师德师风建设”专栏，在学校大门外设立“师德师风建设”意见箱，6、学校与每一位教师签定《“加强师德师风建设，树立良好师表形象”目标管理责任状》，年终从《目标管理责任状》落实好的教师中评选出学校的级师德师风建设工作先进个人给予表彰。
2018年幼儿教师读书笔记《竹节的力量》-范文word版 (2页)
2018年幼儿教师读书笔记《竹节的力量》-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==幼儿教师读书笔记《竹节的力量》这个暑期，有幸拜读了顾荣芳老师著的《竹节的力量——关键事件与幼儿教师专业成长研究》一书。
全书除却绪论之外，共分四个部分：第一部分，养育事件与幼儿教师的专业成长;第二部分，师徒结对与幼儿教师的专业成长;第三部分，研究性教学与幼儿教师的专业成长;第四部分，幼儿园骨干教师、专家型教师的关键事件。
每一部分的阐述都是那么通俗易懂，一个个鲜活的案例是那么的熟悉，因为这一切就发生在我们的生活中，在这里，有我、有你、有她的影子。
书中第一部分“养育事件与幼儿教师专业成长”中所述的“养育事件之幸——扬起教师专业成长的动力风帆”、“养育事件之痛——阻碍教师专业成长的荆棘丛林”，再次说明了任何事情都有两面性，就看你有怎样的心态。
喜欢书中的这段话，与大家共勉。
“拥有积极心态的人，会把生活的每一天都当做新生命的诞生而充满希望，尽管这一天可能有许多麻烦事在等着他。
虽然我们无法改变人生际遇，但我们可以改变面对不幸的心境;我们无法改变生活环境，但我们可以改变面对生活环境的态度”。
养育事件对于幼儿教师这个女性群体来说，都是必经之路。
还记得当初结婚之后，原本是计划等大专文凭拿到之后再要孩子的，但因种种原因，就把计划提前了。
怀孕之后，工作量也没有减少，大专的学习也在继续，怀孕7个月时，我还承担了苏州市级的公开活动。
当时，园领导也是征求过我意见的，如果我不接受任务也是可以的。
那段时间，其实也很纠结。
但一想，能够承担大市级公开活动，对于工作才6年的我来说真是机会难得，何况领导也是那么的关心，寄予厚望。
所以也就有了我的第一次苏州市级公开活动“老师要做妈妈了”，还未出世的“儿子”陪我一起走过了那段“拔节”的日子。
说来也怪，儿子出世以后，每逢我有公开活动的任务，他身体就不适，在他住院挂水的时候，身边总是少了我这个妈妈，陪伴的多是爷爷奶奶外公外婆。
2018《爱的教育》读书笔记4篇
2018《爱的教育》读书笔记4篇*目录2018《爱的教育》读书笔记《爱的教育》读书笔记《爱的教育》读书笔记摘抄大全关于《爱的教育》读书笔记【第一篇】《爱的教育》读书笔记这几天我看完了《爱的教育》这本书，这本书讲述了一个叫恩里科的小男孩在学校所发生的事，恩里科和同学间的友情，有时候也会和同学闹矛盾，不过还是和同学相处的很好。
看了这本书我感觉有点惭愧，因为我的脾气和自控力差，我时常和同学有摩擦，通过看这本书妈妈告诉我一个道理，不管曾经做了什么错事，只要能认识到自己的不足之处，那说明我还是能学好的。
我加油我争取······【第二篇】《爱的教育》读书笔记《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我承任这是一本洗涤心灵的书籍。
吸引我的，真的并不是其文学价值有多高，而在于那平凡叙述中体现出来的完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说散发出的那种深厚情感力量，真的很伟大。
虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
【第三篇】《爱的教育》读书笔记读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是_爱。
爱究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。
爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。
爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运。
[《爱的教育》读书笔记]2018《爱的教育》读书笔记（2） | 这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
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【最新2018】教师业务学习读书笔记范文-推荐word版
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教师业务学习读书笔记范文
学习时间：9月4日下午4：50
学习地点：多媒体教室
参加人员：全体教师
学习内容：支部召开“学身边道德模范，塑良好师表形象”师德建设大会
为学习宣传和贯彻落实党的精神，充分发挥道德模范的榜样作用，目前，徐州市文明办、市总工会、团市委、市妇联、徐州日报社、徐州广播电视台等单位在全市开展徐州市首届道德模范评选表彰活动。
经过自下而上、层层推荐和市评委会评选，我区的赵广太、王洪鹃、侯敬军3位同志入围徐州市道德模范侯选人。
为充分发挥典型的示范引导作用，通过身边的典型教育广大干部群众，在全区上下形成知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚，区文明办决定在全区开展向身边的道德模范学习的活动。
现提出以下实施意见：
1、高度重视，精心组织好学习活动。
2、广泛宣传，兴起学习身边道德模范的热潮。
3、点面结合，联系实际，注重学习实效。
4、丰富载体，切实推进道德实践活动。
5、切实关心、爱护身边的道德模范。
1.成立由校长、书记任组长的落实《关于开展徐州市“中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班”专项整治活动的意见》工作领导小组。
2.制定徐州市民主路小学落实徐教[201X]80号文件的实施方案(本实施方案)
3.在学校内悬挂“加强师德师风建设，办人民满意的教育”为主题的宣传横幅，积极营造专项活动氛围。
2018年《用心做教育》读书笔记-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《用心做教育》读书笔记教育是事业，而教师是职业。
要如何才能做好一个老师的职责呢?本文由小编为大家搜集的《用心做教育》读书笔记，欢迎大家阅读!《用心做教育》读书笔记【一】最近我有幸拜读了张思明老师的《用心做教育》，感触颇深，我为张老师那种对学生对教育博大精深的爱所折服，惊叹张老师30年教师生涯的传奇经历，感佩张老师所取得的丰硕教育成果。
“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。
”多么朴实的一句话。
这是张思明老师给我最好的启发，也是我最大的收获。
我从事教育工作已经一年多了。
当我静下心来反思自己：用心做教育了吗?我有了深深的感悟：只有倾注真实情感的教育，才会收到良好的效果。
教师应该时时提醒自己：“假如我是孩子，假如孩子是我的”，这样，对于学生做出的种种事情，才能采取比较客观公正的处理方法。
教师要有一颗包容的心，既要包容学生的优点和成绩，更要包容学生的缺点和不足。
我们的工作很苦很累，也许很少能感到它的乐趣所在，但是我们仍要以高度的责任心和使命感去努力工作，用爱心去帮助学生，用真心去打动学生，用百分之二百的心血去点燃学生的希望之火。
用不同的方式和方法，去感化我们的学生。
通过我们的真情谈话，扬起学生理想的风帆。
用教师的真爱和点滴话语，不断敲击学生心灵的键盘。
也许我们的努力和话语在短期内起不到任何作用，但是人心总是肉长的，我想日久天长，我们的学生总会由漫不经心到提高精神，由面无表情到有了笑容……教师传授的知识可能很快被遗忘，但教师做人、做事的态度，教师的人格却常常对学生产生深远持久的影响。
用语言告诉学生应该怎样做、不应该怎样做，不如力求用自己的行动，让学生悟出做人和治学的道理。
用心和用力是不一样的。
用心就是要努力认识、感悟教育的规律，努力把素质教育的理念转变成自己的教育实践，把自己的教育工作不仅看成是一项事业，而且是自己生活中必不可少的一部分，不断地想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。
教师读书笔记大全精选(优秀8篇)
教师读书笔记大全精选(优秀8篇)教师读书笔记大全精选篇1面对这类孩子，我们需要的还不只是接纳这个孩子，更需要深入地了解在他的生活中，成人用什么方式在和他交流，还有他的生活环境、饮食、作息规律等都是什么样的情况。
我们可以做的就是，帮助孩子建立一个适合他的生活环境和具有规律的生活节奏，还需要帮助他的人给他提供可以学习的情景。
让他看到大人是如何对待一条金鱼，如何收拾打翻在地的鱼缸，如何与人一起做一个事情，如何表达自己……当他看到这样的场景，会从中学习到怎样真正地去照顾一条鱼，会学会用抹布擦拭桌面上的水渍，会学会协助同伴做一个事情，会学会在集体中表达自己的想法。
读这本书，我就像在看一个个生动有趣的小故事，字里行间充满着温馨爱与亲切。
看着故事里的孩子们游戏、学习、捣乱，看着看着我就会被这些小家伙感染，跟着他们一起哭，一起笑，一起学习，一起思考，一起感悟，一起成长。
我喜欢这本书。
因为书里没有深奥难懂的语言，没有惊人的创见，没有苦心的劝导，有的只是老师对孩子浓浓的爱，一种发现优点的眼神，一种可以温暖孩子心灵的光，引领幼儿成长。
透过马老师的眼睛，我更好地看到了孩子们的世界：一个宁静的世界，一个充满力量的世界，一个生机勃勃的世界······我觉得应该像她学习，用心去体会孩子，真心将自己的生活和孩子们融汇在一起。
幼儿园老师，绝对不是我们以前想象的那样，只是一个“能带孩子的人”。
同其他工作一样，幼儿教育工作需要具备一定的知识基础，工作经验，职业素养，专业技能，个人魅力，创造才华……这是一个专业性很强的工作，并不是仅仅有“爱心”就足够的。
我相信，通过自己的努力，我要成为一名我自己心中的理想幼儿园教师。
教师读书笔记大全精选篇2每月至少完成一篇读书笔记，及时更新至此，请为我见证。
一月份阅读书目是教育科学出版社出版，杜殿坤编译，苏霍姆林斯基著的《给教师的建议》。
第一条中提到分层教学的重要性。
2018-2019-师德师风的读书笔记-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==师德师风的读书笔记导语：师德是指教师道德是一种职业道德。
师风是老师的风度。
下面是由小编整理的关于师德师风的读书笔记。
欢迎阅读！德师风读书笔记我是一名教师，从事教育工作已经10多年了。
自从走上岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范。
自从选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。
是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。
博学多才对一位教师来说是十分重要的。
2018年一名学习师德师风读书笔记-精选word文档 (3页)
2018年一名学习师德师风读书笔记-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==一名学习师德师风读书笔记我是一名教师，从事教育工作已经10多年了。
自从走上岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范。
自从选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。
是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。
博学多才对一位教师来说是十分重要的。
因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
教师读书笔记范文
教师读书笔记范文
《教师读书笔记》
教师读书笔记是教师们在阅读相关专业书籍时做的记录与总结。
这些笔记不仅可以帮助教师快速复习书中内容，还可以帮助他们在教学中更好地运用所学知识。
下面，我将分享一些教师读书笔记的重要性和制作方法。
首先，教师读书笔记对于教学是非常重要的。
教师在日常的教学活动中，经常需要参考专业书籍来提高自己的专业水平。
如果能够将书中重点内容、核心观点、教学方法等记录在笔记中，那么在教学时就可以更快速地找到需要的知识点，提高教学效率。
其次，制作教师读书笔记的方法有很多种。
首先，可以采用提问式的笔记方法，即在阅读过程中不断提出问题，并记录下自己的疑惑和思考。
其次，可以采用摘抄式的笔记方法，将书中重要的观点、名言警句摘抄下来，并加以总结。
最后，可以采用绘图式的笔记方法，将书中的知识点以图表的形式呈现，便于理解与记忆。
总之，教师读书笔记是教师提高专业水平的重要途径之一。
通过制作和阅读读书笔记，可以帮助教师更好地应用所学知识，并在教学中取得更好的效果。
因此，每位教师在平时阅读专业书籍时都应该认真制作读书笔记，这对于提升自身教学能力将会有着重要的帮助。
【2018-2019】教师业务学习读书笔记范文-实用word文档 (2页)
【2018-2019】教师业务学习读书笔记范文-实用word文档
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教师业务学习读书笔记范文
学习时间：9月4日下午4：50
学习地点：多媒体教室
参加人员：全体教师
学习内容：支部召开“学身边道德模范，塑良好师表形象”师德建设大会
为学习宣传和贯彻落实党的精神，充分发挥道德模范的榜样作用，目前，徐州市文明办、市总工会、团市委、市妇联、徐州日报社、徐州广播电视台等单位在全市开展徐州市首届道德模范评选表彰活动。
经过自下而上、层层推荐和市评委会评选，我区的赵广太、王洪鹃、侯敬军3位同志入围徐州市道德模范侯选人。
为充分发挥典型的示范引导作用，通过身边的典型教育广大干部群众，在全区上下形成知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚，区文明办决定在全区开展向身边的道德模范学习的活动。
现提出以下实施意见：
1、高度重视，精心组织好学习活动。
2、广泛宣传，兴起学习身边道德模范的热潮。
3、点面结合，联系实际，注重学习实效。
4、丰富载体，切实推进道德实践活动。
5、切实关心、爱护身边的道德模范。
1.成立由校长、书记任组长的落实《关于开展徐州市“中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班”专项整治活动的意见》工作领导小组。
2.制定徐州市民主路小学落实徐教[201X]80号文件的实施方案(本实施方案)
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2018年《教育魅力——青年教师成长钥匙》读书笔记-word范文模板 (1页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==《教育魅力——青年教师成长钥匙》读书笔记美国自白派诗人西尔维娅·普拉斯说：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。
它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。
它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。
”教育闪闪发光的魅力，不体现在高楼大厦和现代化设施，而主要体现为人的魅力、教师的魅力。
于漪老师说：“我爱学生，爱生活，爱未来，爱蕴含着灿烂中华文明的语文。
教课不是当旁观的评论员，只有用生命编织的、从心底里流出来的歌，才动听，才感人，才会如清澈明净的泉水叮叮咚咚流入学生的心田。
”品读《教育魅力》，使我意识到，教育的魅力首先在于教育是一种生活，是一种蓬勃向上、锲而不舍的精神。
一个教师如果认定自己的职责是“教书育人”，认定教师这个职业，其出发点与归宿都是“学生的成长”，能够像于漪老师那样“把学生放在自己心中”，能够使自己教师职业的价值与乐趣体现在“教师也生活在学生心中”，那就真能够像她那样“魅力无穷”，在教育中“用生命歌唱”。
除了于漪老师的教育故事之外，书中还讲了一系列教育大师散发出迷人教育魅力的动人故事，古代的有孔子、孟子、墨子、荀子、董仲舒、郑玄、颜之推、韩愈、柳宗元、朱熹、王守仁、黄宗羲、王夫之等，近现代的有蔡元培、陶行知、马寅初、钱梦龙等等，以及一大批活跃在教育一线的普通教师关爱学生、投入教育的感人事迹。
这么多的教育故事铺排开来，我们似乎真的看到了教育魅力“闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。
”作为教育工作者，我们应该带着对生命的洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，激发生命的活力。
潜移默化，润物无声，让教育淋漓尽致地展示人性的魅力，散发出迷人的光辉。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
《2018》读书笔记
《2018》读书笔记《2018》书籍简介《三体》获得雨果奖后，刘慈欣的作品开始走出科幻圈子为大众所熟知。
《三体》是长篇巨著，基于一些物理假说构筑延伸的一个庞大复杂的故事体系，而《2018》则会给读者带来另一种感受。
十三个故事篇幅虽短，但想象力丝毫不逊，各种曲折矛盾让人脑洞大开。
在《2018》里，有些人想要长命百岁，有些人只活了几十年就已经活够了；在《赡养人类里》，人类为了自我保护，不得不做出了谋杀他人的决定；在《鲸歌》里，高科技败给了人类最原始的捕杀；在《人生》里，胎儿连经历人生的勇气都没有；人们能否用和平的手段（运动竞技）来代替战争解决争端呢？大刘将在《光荣与梦想》这本书中与我们共同探讨……刘慈欣笔下的科幻小说，总是在审视人性。
人性贪婪，当科技发展到接近“神”的地步，人类的欲望却愈发得不到满足，所造成的后果，是难以预料的，甚至可以反过来毁灭人类。
大刘作为一位冷静的面壁者，他深深地忧虑：“人类到底还有没有未来？”答案是不确定的，但我们可以肯定的是，眼下，人类的未来，还掌握在人类手中。
保护自然，走可持续发展道路，人类的未来就还有家园。
自工业革命以来，人类向自然索取得越来越多，早已超出了环境承载力，其恶果正在日益暴露。
水土流失、环境污染、资源短缺……人类还不满足，试图发展新技术去更大限度利用自然，这终究会毁坏地球家园，甚至导致像《地火》中反噬人类的恐怖后果。
唯有保护自然，人类才有未来。
珍爱和平，禁用毁灭性武器，人类未来就不会自我毁灭。
二战期间核武器的阴影，笼罩了全球。
大刘在《白垩纪往事》里大胆设想，正是蚂蚁和恐龙之间爆发战争，使用了反物质武器，才使得他们灭绝。
和平来之不易，像《光荣与梦想》中一样，战争的火种一旦播下，仇恨之焰就再难熄灭，无数人会之付出生命。
唯有珍爱和平，人类才有未来。
限制欲望，人类未来就不会无底线地内斗。
对财富的贪婪和对长寿的渴望，让人铤而走险，无视一切道德和底线。
《赡养人类》、《鲸歌》中人为财死，《2018年》中人为寿狂。
通用最新教师读书笔记5篇
通用最新教师读书笔记5篇通用最新教师读书笔记（精选篇1）湖北一所“子弟中学”有一位周教师，教化学。
个子很高，又英俊，很受学生喜欢。
但这个教师有个毛病：上课时，他从不拿正眼看他的学生。
一旦上课，眼睛就牢牢地盯着右边的窗户，即使提问学生，眼睛也是牢牢地盯着右边的窗户，不会正眼看他的学生。
以上所提的周教师是刘良华教授在《评价的秘密》一文叙述到课堂教学的反馈和矫正的“现场感”时所举的一个例子，给我留下了极深的印象，感触也极深。
像周教师这样的教师，我们学校也有。
他们在上课时，或者看着天花板，或者看着墙壁，或者明明是看着学生，却视而不见，自顾自地讲课，全然不理会学生。
上学期我随堂听了同年级一位教师的课，这位教师由始至终手捧着教案自我在讲，很少抬起头来正眼看学生。
这样的课即使教案准备得很充分，也不成功，因为她没把学生装在心里，因为课堂教学是教和学的双边活动。
作为教师，就要善于观察学生面部流露出来的表情，从而把握他们的思维脉搏。
当学生表情反映出困惑（皱眉、目呆、啃笔头……）时，说明学生已经碰到不解的难题。
这时，教师如果不注意观察学生，没有发现他们的困惑，未能及时为他们排忧解难，只顾滔滔不绝地讲解下去，就会无意地给学生积蓄疑难，增加他们的困惑感，使他们产生厌学怕学的情绪，根本达不到预期的教学效果。
正如刘良华教授所述：“现场感”意味着这个教师既沉浸于自我的教案、讲课思路和讲课活力中，又经常从自我的教案、讲课思路和讲课活力中抽身出来，抬头观察、阅读他面前的学生。
具有“现场感”的教师总是善于从教学的现场捕捉调整教学的信息。
这样的教师才是好教师。
通用最新教师读书笔记（精选篇2）这是我第一次读先生的*。
前有《三体》横空出世，一扫科幻贫瘠。
后有《流浪地球》深受好评，翻新诺亚方舟新认知。
但我只是道听途说，并未切身感知。
初见题目，还很好奇，精于科幻大作的刘慈欣会如何写乡村教师呢。
出于职业习惯，有预定的猜想，刚开始觉得这两者会如何联系，宇宙星球与小乡村之间该如何连接？后来，大致也猜到了结局。
教师读书笔记最新(通用8篇)
教师读书笔记最新(通用8篇)教师读书笔记最新篇1教师学习培训读书笔记教师发展是教育发展的第一资源，没有教师的发展，教育的发展也就失去了根基。
在新时代背景下，教育面临着新的挑战和机遇，教师学习培训也应与时俱进，不断适应时代发展的需要。
*旨在探讨新时代背景下教师学习培训的意义和必要性，分析当前教师学习培训中存在的问题和不足，并提出相应的改进措施和建议，以期为教师学习培训的发展提供有益的参考。
一、引言随着时代的不断发展，教育也在不断进步。
教师作为教育发展的关键因素，其发展水平直接影响着教育的质量和水平。
新时代背景下，教师学习培训面临着新的挑战和机遇，如何适应时代发展的需要，提高教师的学习培训质量，成为了当前教育发展的重要课题。
二、文献综述当前，国内外学者对教师学习培训的研究主要集中在以下几个方面：1.教师学习培训的意义和必要性。
学者们普遍认为，教师学习培训是教师专业发展的重要途径，可以提高教师的教育教学能力，提升教育质量。
2.教师学习培训的内容和方式。
学者们认为，教师学习培训应该包括教育教学理论、教育教学方法、教育心理学等方面的内容，同时应该注重实践操作和案例分析，以提高教师的实际操作能力。
3.教师学习培训的问题和不足。
学者们认为，当前教师学习培训中存在培训内容与实际需求不符、培训方式单一、培训质量不高等问题，需要进一步改进和完善。
三、研究方法*采用文献分析和访谈的方法，对当前教师学习培训的研究进行了梳理和分析。
通过查阅相关文献和资料，对教师学习培训的意义、内容、方式、问题等方面进行了深入探讨。
同时，对部分教师和学习者进行了访谈，了解他们对教师学习培训的真实感受和需求。
四、结果与讨论通过对文献和访谈的分析，*得出以下结论：1.教师学习培训是教师专业发展的重要途径，可以提高教师的教育教学能力，提升教育质量。
2.教师学习培训的内容和方式应该包括教育教学理论、教育教学方法、教育心理学等方面的内容，同时应该注重实践操作和案例分析，以提高教师的实际操作能力。
幼儿园教师读书笔记
幼儿园教师读书笔记1《在主题活动中引导幼儿深度学习》是学者俞海玲于2018年发表于《福建教育》上的一篇经验论文。
她指出深度学习是一种基于问题解决的学习。
深度学习不是纸上谈兵，我们需要提供平台，创造机会，为孩子们创造交流互动的环境，在这里孩子们可以自由表达，将自己的想法和建议表达出来，或是自我诠释，或是相互间的探讨，在集思广益中，增进认识，拓展推动深度学习进程。
在主题活动中引导幼儿深度学习离不来两种重要的教学措施。
其一是科学游戏。
科学游戏是我们经常组织开展的，比方说小蝌蚪成长记、乌龟爬行、孵化鸡蛋等等都是非常好的项目。
在科学游戏里，孩子们有实践的内容，同时兼顾了过程因素，具备了结果效应。
比如在《有趣的平衡》中，从晒衣服的生活问题激发幼儿兴趣，幼儿自主探索，发现不同重量的毛巾在衣架上保持平衡的方法，初步感知距离和重量的关系。
幼儿在游戏中探索保持平衡的方法，感知影响平衡的因素，体验科学游戏的快乐。
在实践中孩子们找到了乐趣，获得了知识和能力，在过程的体验中，孩子们的实践得到了升华，同时也陶冶了孩子们的意志情操。
对于结果的呈现，则更多体现了目标的达成方面，对于孩子们来说这是丰收的果实，因为游戏我们获得了知识和能力，在精神层面，有关深度学习也有了方向和进一步的活动内容，这种平台活动，对幼儿深度学习的拓展和效果呈现是非常有帮助的。
其二是科学实验。
科学实验是幼儿科学活动的重要组成部分。
在深度学习项目中，我们经常提供一些和我们生活有关科学实验活动，在教师的指导帮助下，孩子们自主参与其中，自主实践，充分发挥主观能动性，在过程的探讨中，获得属于自己的知识。
比方说，在科学活动《有趣的紫甘蓝》中，不用蜡笔、不用油画棒，两杯无色的液体中滴入紫甘蓝汁，分别会变成什么颜色呢？两杯无色液体滴入紫甘蓝汁，最后变成了红色和蓝色。
这个科学实验的原理是什么呢？其实秘密在于两杯液体中，一杯是白醋，另一杯是碱水。
原来，紫甘蓝汁遇到酸性液体会变红色，遇到碱性液体会变绿色。
小学教师读书笔记：探索电子书阅读对学生的影响与挑战
小学教师读书笔记：探索电子书阅读对学生的影响与挑战引言作为一名小学教师，我一直关注着学生的阅读习惯和发展情况。
近年来，随着科技的快速发展，电子书阅读逐渐成为学生们获取知识和阅读的一种新方式。
本文将探讨电子书阅读对小学生的影响以及教师面临的挑战。
电子书阅读的优势电子书阅读为学生提供了许多优势，其中包括：1.便携和可存储性：学生可以通过手持设备或平板电脑随身携带大量电子书，使阅读更加便利和灵活。
2.互动和多媒体功能：电子书通常包含图像、音频、视频和交互元素，为学生提供了更丰富的阅读体验和更深入的理解。
3.资源丰富和实时更新：电子书库中的资源丰富多样，学生可以随时获取新的图书和内容，满足他们的个性化需求和兴趣。
电子书阅读的挑战尽管电子书阅读有诸多优势，但也存在一些挑战需要我们认真面对：1.注意力分散：电子书阅读过程中，学生可能容易受到来自其他应用程序和社交媒体的干扰，导致注意力难以集中。
2.眼睛疲劳：长时间阅读电子书可能导致眼睛疲劳和视觉问题，特别是在不适当的光线下使用电子设备。
3.阅读深度不足：与纸质书相比，电子书阅读往往更注重浏览和表面理解，而缺乏深入的阅读和思考。
如何解决挑战并发挥优势作为教师，我们可以采取一些策略来帮助学生克服电子书阅读的挑战并发挥其优势：1.设置专注时间：教导学生在阅读时关闭其他应用程序和干扰因素，培养专注的阅读习惯。
2.合理安排阅读时间：注意控制学生使用电子设备阅读的时间，避免长时间连续使用导致眼睛疲劳。
3.鼓励深度思考：提出问题、引导讨论和实施相关活动，帮助学生深入思考和理解文本内容。
4.促进互动和合作：利用电子书的互动和多媒体功能，鼓励学生与同学合作，展开互动阅读和学习。
5.多样化的学习方式：结合纸质书和电子书的特点，灵活选择教材和资源，满足学生的不同学习需求。
结论电子书阅读对小学生的阅读习惯和发展产生了积极的影响，然而，我们也需认识到其中的挑战并采取相应措施来解决。
作为教师，我们应该充分利用电子书的优势，同时指导学生正确使用，培养良好的阅读习惯和深思熟虑的阅读能力。
【2018最新】教师读书笔记摘抄《不做教书匠》-范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师读书笔记摘抄《不做教书匠》1、不少青年教师就在这种目标混乱的无谓中长久徘徊，消耗自己最珍贵的青春年华。
乃至过了浮躁岁月，却再也没有青春的活力，再也没有奋斗的勇气了，一切就在表面的安逸中走向人生的的尽头。
2、我敢和任何一个教师打赌，如果你拿出对子女四分之一的爱放在学生身上，学生对你的感恩将超过孩子对你的感恩——中国子女向来认为，获得父母的爱是天经地义的。
3、当你投入地工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣，正像你投入地恋爱时，会觉得恋人是那么可爱，连那些缺点，也一并为你所疼，为你所爱。
4、抱着缺点的人，容易有意无意地放大自己的缺点，从而失去正确认识自我的机会，自己把自己打垮。
即便有缺点，我们也能将缺点化为自己的特点，成为教育的亮点。
5、一个人做事的时候能像针一样尖锐，无坚不摧，也就能不受外界纷扰的影响，心如止水，静下心来做事，就易产生智慧，这就是佛家讲的“静能生慧”。
6、努力使自己成长起来，获得发言权;你有了发言的权利，才会有改变的力量。
7、一个人的心胸有多大，就能做多大的业绩。
如果你的胸中装的仅仅是个人的教学成绩，那么你也只能做一个普通的教书匠;如果你的胸中装的是整个学校，思考的是整个教育及教育发展趋势，那么你就是未来的校长和教育家。
8、纪律是一种必要的存在，它不仅是一种必要的规范，而且能帮助我们远离人性中的懒惰，催促我们更好地成长。
严格要求自己，看似委屈了自己，强迫自己放弃很多生活的乐趣，不能够随意、“潇洒”地生活。
其实，正因有了它，才让你有了进入享受高质量生活的机会和希望。
9、他们一言一行逐渐地和教育融为一体，教育的事就是自己的事，自己的事就是教育的事，他们离不开教育，离开教育就像离开了水，再也游不起来。
在他们身上，我们看到一种“人”的力量、“人”的气魄;在他们身上，我们看到教育的情感与智慧，看得到教育的希望与光明，看得到教师专业发展的美好明天。
读书笔记(合集十一篇)
读书笔记(合集十一篇)读李镇西老师写的《爱心与教育》这本书，不知不觉中，我就被书中的内容深深吸引，他让我感受到了师爱的力量。
正如老一辈教育家说的：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就成不了池塘，没有爱就没有教育。
”李镇西老师对学生的爱，是建立在真正民主基础之上的爱，不同于那种保姆式的爱，恨铁不成钢式的爱，或施恩式的爱。
他对学生的爱是发自内心的，而更重要的是这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动!作为一名小学教师，爱学生首先就要了解自己的学生，了解他们的爱好与才能，了解他们的性格特点，了解他们的精神世界;爱学生其次要真正的理解学生，要设身处地的为学生着想，学会“心理换位”，也就是站在学生的立场上考虑问题;爱学生还要学会宽容学生，对他们的缺点、错误，要耐心帮助，严格的批评，热心的开导，不能使用“心灵的鞭子”;爱学生必须要真心信任他们，信任是力量，能让学生勇敢的向困难挑战，使得学生切身体验到教师对他的器重与喜爱。
书中集中体现了李镇西老是独特的教育理念，那就是：“时刻保持对学生的爱;始终坚持将这种爱付诸于实际行动”“爱是永恒的教育理念。
”李老师让我对爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱，不但是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。
爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生成长以至未来一生的负责”;爱，不是只关心学生的学习、生活、身体，而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界”“学会用他们的思想感情投入生活”;爱，不应是对学生错误的严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”;爱，也不应是对学生的纵容，而是“必然包含着的对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚”;爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗颗童心”，用童心去碰童心。
只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。
老是爱学生并不难，难的是把这份爱一直在我们生命中延续，让我们一起努力，一起做一鸣真正爱学生的老师吧!老舍—一个伟大的人民艺术家，一个让后人敬佩的文学巨匠，一座永恒的丰碑。
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2018教室读书笔记3篇
2018-07-30本文目录2018教室读书笔记第56号教室的奇迹读书笔记《第56号教室的奇迹2》读书笔记《会飞的教室》读后感《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。
卡斯特纳，1899年出生于德国德勤斯登。
少年时家境贫困，求学艰辛，靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。
《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的的一场戏，全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的是少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提斯，都给读者留下了深刻的印象。
如果我们也展开想象的翅膀，相信我们一定能飞到一个更为广阔而神奇的世界。
第56号教室的奇迹读书笔记2018教室读书笔记（2）|返回目录读《第56号教室的奇迹》—让孩子变成爱学习的天使有感书的一开端就是联合推荐，有好多好多的人推荐这本书，这让我非常心存疑虑，这本书会不会像这些人说的这么好？读到尹建莉写的一间教室的容量可以是—无限的从这位好妈妈普实的话语里让我感觉到这应该是一本好书，雷夫是一位好教师，我决定读下去。
好在这是一本语言比较易懂的书，不然针对我这样的文学修养就要命了，他的开头非常有趣，是写发生在教室里的一件事，这件事雷人在帮学生点燃酒精灯时不小心点燃了自己的头发却没有发现，其他的学生都来拍打教师的头。
这一故事，看似简单，在我看来有两点需要我们努力，第一：什么时候我能这么投入教学？第二：什么时候可以让学生这样打教师？其实雷夫写的真好，当一个老师，真的会很痛苦的。
真是大多数教师的真实体会，比起某些人说我是最幸福的，来让人感同身受。
在一个认为运动员和明星比科研人员和消防员更重要的世界里，培养友善而又聪颖的人已经变得几乎不可能了。
谁说不是这样呢？出场费过千的演员如同繁星，身价过万的球员多如牛毛，唱一首歌给几十万、几百万、几千万也不在少数，拍个电影拍个广告，腰包里就过亿了吧！而无数的科研人员为得到研究赞助而一筹莫展，真是一个奇怪的社会。
现在的孩子们都去追星，没有一个追科学家的。
可以说是我们教育的悲哀，可见他们对艺术鉴赏能力的缺失。
也正因为有上面的一把教室里的火让雷夫从一个普通的教师向一个伟大的教师转变，要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需在从错误中汲取教训同时付出巨大的努力。
毕竟，教育是没有捷径的。
第一部分家最温暖第56号教室为孩子打造了一座躲避暴风雨的天堂读完这一部分对我的震憾是最大的，因为我就是雷夫笔下那一个教室中的老大，每每在教室里发飚，让每一个学生都感觉到害怕，来满足我那虚伪的内心。
其实除了害怕的除了学生，还有教师，还有那些领导们。
这个才是教室管理的真正问题所在。
他用这么一个故事来说明问题。
一位从事特殊教育的优秀教师继承了一颗无价的签名球，上面有传奇的1967年红袜队全体队员的签名。
当年幼的儿子找他一起玩球时，理所当然地，他警告儿子绝不能拿签名球来玩。
儿子问他理由时，他觉得1967年红袜队的成就对儿子来说毫无意义。
于是他没有花时间解释原委，只对儿子说，不能用那颗球是因为球上写满了。
过了几天，儿子又找他一起玩球。
当老爸再次提醒儿子不可以拿满写的球来玩时，小男孩表示他已经把问题解决了；他把所有的都涂掉了。
理所当然，老爸气得想痛打儿子。
但他心念一转，便明白儿子根本没有做错事。
自从那天起，他无论去什么地方都带着那颗空白的签名球。
这颗球提醒他：不不定期是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径。
我真的应该好好的反思一下，那么多年的教育可以说都是错误的，但还好我及时发现了并准备转变过来。
以信任取代恐惧：这应该是每一个教师应该明确的，破裂的信任是无法修补的，除此之外其他事情都可以补救。
我以往都会用训斥和批评来教育学生，我感觉这样才有教师的威严，我想我错了，应该和学生之间建立最起码的信任，这很重要，也是一个班级的基石。
我会努力的，其实我们可以做得更好！做孩子们可靠的肩膀：这是我和雷夫的共同点，答应学生的事一定要做到，如果做不到也一定要有合理的解释并做好弥补，当学生主动向你承认错误并请求原谅时，我想你需要的不是说教，而是应该立刻原谅他。
随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式，我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上，确实身教确实重于言教。
纪律必须合乎逻辑：老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。
这此年来我一直遵循这一原则，对于表现好的学生和表现不好的学生都一样，有时候会对表现好的学生更严格一些，这样做真的可以让学生信服。
我以前也有让学生不去上体育课、音乐课的行为，原先认为自己是对的，其实自己大错特错了，因为对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。
你就是榜样：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。
你要他们做的事情，自己要先做到。
许多教师都会要求学生几点几点到校，而他们自己却压着铃声到校，真的！我不明白自己做不到的事还要要求学生去做。
有时候发火并不是一个明智的举动，呵呵！笑一笑，只不过是一个错误罢了！说真的，其实我们可以做得更好的！《第56号教室的奇迹2》读书笔记2018教室读书笔记（3）|返回目录第二次拜读雷夫这位有魔力的教师的作品。
他能够教出那么多优秀的教师，在我眼中，他的确拥有我所渴望的魔法”。
阅读完他的书籍，我知道他的优秀成就了学生的优秀，他拥有了我所敬佩的魅力。
《第56号教室的奇迹2》本书构思巧妙，将他的个人教育理念用一场球赛向读者显示出来，与其说他用一场球赛来连接全文，不如说一场小小的球赛就可以展现出他的个人教育成果。
没有深奥的空话，没有漂亮的废话，他的每个文都是教育的箴言。
读罢此书，方知教育的无穷无尽。
守时、拒绝电视、关注……构建一个优秀的人真的远非几个就能概括得了的。
其中给我印象最深刻的就是练习关注”避开电视”做出决定”不要自私”这个四个议题。
练习专注”。
我们常常责怪小孩子不够注意力集中，一味地苛责孩子，通常有两种方式：一种是注意听课”；一种是自己提升课堂魅力。
其实两种方式都没有找到根源。
第一种方式，孩子不知道如何注意力集中，而且这些常常是不自控的。
第二种方式有很大好处，存在一定效果，但有些孩子不得不遗憾地承认，仍然我行我素。
所以雷夫的观点是练习专注”,使之成为一种习惯和技巧。
避开电视”。
现在的孩子电视毒害还算小的，手机、游戏机、ipad等高科技电子产品正蛊惑着儿童的心。
所以需要将避开电视的观点向家长传达，以免毒瘾上身。
做出决定”。
说实话，在读这本著作前，我从没想过这方面也是我教育的分内之事，对我自身，我更是忽略此点。
我是一个选择困难的人，我也深知一个选择会对人生有多深刻地
影响，所以我决定教会我的孩子如何选择。
幼儿教师读书笔记《第56号教室的奇迹》教室读书笔记（4）|返回目录我们常说每个孩子身上都有他最强的一面，找出他作为个人发展根源的机灵点”，帮助他们在年龄段取得一定的成绩，这就需要我们教师用心”去理解、用心”去专注。
在认真拜读了雷夫·艾斯奎斯的著作《第56号教室的奇迹》后，我掩卷沉思，不禁为他的教育理念所折服。
究竟怎样教育孩子才算用心”，才能创造奇迹?雷夫用书中一段段朴实的故事不断告诉我们：有热情和态度还不够，还要运用智慧及巧妙的方法!三年级《认识电脑》一课中：在短暂的等待时间里，一个男生拿出口袋里的两块磁铁”在电脑屏幕前玩了起来，一会儿他就发现了新大陆了：自己的电脑屏幕出现了大变脸”，有的地方是一圈彩虹状的光晕，有的地方变得黑黑的一片。
他觉得好玩，又快速地在左右两个同桌的屏幕上玩了起来。
等我发现异常后，已经有四五台电脑的屏幕已经狼籍一片，变得惨不忍睹”了。
遇到这种情况，教师大发雷庭，狂风暴雨的批评能起到实际教育效果吗?此时作为教师就要回到教育的起点，真正用心”思考，用心”去发现孩子的问题，真正找到教育孩子的方法。
于是我立即让全班同学的视线转移到这几台电脑屏幕，询问学生：是什么给这几台电脑屏幕使了这么大的魔法?”这个男生立即高高
举起了自己手里的磁铁。
我立即让大家利用刚学会的搜索引擎搜索一下磁铁”给显示器造成的伤害及如何消磁?通过查找，大家不仅发现了显示器被磁化的原因，也发现了消磁的几种方法。
当然，如果处理不当会有什么更严重的后果?若磁化太严重，或者发现得太晚了，显示器就很难恢复了。
这名男生在我的用心”教育下，深刻意识到自己的错误行为，在课后其主动上前向我承认了错误……在课堂教学中，我们总是会遇到这些不曾预料的意外”，对于这些小小探险家”总是显得束手无策，《第56号教室的奇迹》告诉我们要巧妙地做教育，这样才会充满力量，令人叹服。
如果这些节外生枝的事情处理不当，就会大大地挫伤这些孩子们学习的积极性，降低他们的学习兴趣。
无法使他们的内心获得激荡，也帮助不了他们纠正不良行为。
作为我们信息技术教师，更要注意对课堂上生成因素的巧妙把握，真正做到用心”思考，提升学生课堂学习的价值。
幼儿教师读书笔记《第56号教室的奇迹》教师读书笔记摘抄《第56号教室的奇迹》《第56号教室的奇迹》读书笔记。