绘本阅读是幼儿英语启蒙最好的方式

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幼儿园英语启蒙教学活动总结

幼儿园英语启蒙教学活动总结幼儿园英语启蒙教学活动总结随着全球化的发展和越来越多的跨国合作，英语已经成为全球通用的语言之一，因此，幼儿英语教育已经逐渐被广泛关注。

幼儿园英语教育应该以英语为基础，以游戏活动为手段，让幼儿在愉快的氛围中学习英语知识，培养幼儿对英语的持久兴趣和主动学习能力。

本文就幼儿园英语启蒙教学活动进行全面详细的总结。

一、活动形式1.认知活动幼儿园英语启蒙教学活动的重点是让幼儿从感性认知到理性认知。

可以用图片、游戏、儿歌等形式来教育幼儿。

例如，让幼儿通过观察图片，认识动物、水果、形状、颜色等基本的英语单词，培养他们的英语视觉记忆能力。

2.听说读写听、说、读、写是英语教学的基本方式。

对于幼儿来说，重点是听和说。

我们可以通过唱儿歌、播放英语动画片、讲英语故事、游戏等形式来帮助幼儿培养听说英语的能力。

例如，可以让幼儿学习一些基本的英文日常用语，如问候语、道别语、数字、颜色等，通过模仿练习来达到听说的基本培养。

3.游戏活动游戏式教学是最适合幼儿英语启蒙的一种教学模式。

在游戏过程中，幼儿可以愉快地学习英语知识，提高学习兴趣，减缓学习压力。

例如，可以设计一些英文点名游戏、指令游戏等，通过游戏的形式让幼儿快乐地学习英语。

二、教学方法1.情感教育幼儿教育是一种情感教育，幼儿英语教育也不例外。

在幼儿园英语启蒙教学过程中，需要注重情感教育。

关键在于让幼儿学会欣赏和表达英语，帮助幼儿养成英语学习的兴趣和情感体验。

2.引导教育幼儿英语教育是一种引导教育。

幼儿缺乏英语知识，教师必须采用引导式、启发式的教育方法。

引导幼儿积极进入英语学习的状态，帮助幼儿建立自己的学习思维模式，使英语教学通过幼儿的自我发现和积极参与完成。

3.趣味教育幼儿英语启蒙教学以趣味为主要特点。

幼儿的兴趣爱好非常广泛，教学方法需要以孩子们的兴趣为主线，让英语知识与游戏、歌曲、绘画等结合，提高英语学习趣味性，让幼儿在愉快的氛围中学习。

三、教学内容1.图片单词图片单词是幼儿英语教育的重要环节。

0-3岁婴幼儿英语启蒙怎么做

0-3岁婴幼儿英语启蒙怎么做1.0-3岁婴幼儿英语启蒙怎么做一.音频磨耳朵磨耳朵是英语语音输入积累的总称。

很多人印象中的磨耳朵是找一堆素材来瞎听，这是一种误解。

磨耳朵不是随便找来个资源心不在焉地听，这是一件很系统的事情，并且不同阶段有不同的做法。

刚开始孩子对英文排斥的时候，可以把英文歌作为背景音乐来给孩子听。

后期可以选择绘本来给孩子进行精听。

磨耳朵包括这四种素材：儿歌、童谣、动画、绘本音频。

通过儿歌、童谣、动画、音频，磨听力辨音能力并培养韵律节奏感。

通过视频，音频和绘本，磨听力理解能力。

1）磨耳朵至少要100个小时的练习，才可以让孩子的听力上台阶。

如果磨耳朵积累到300小时，孩子输出就轻而易举了。

2）泛听很重要，但也不要忽视精听。

通过绘本或者动画的故事情节展开进行听力的输入，达到精听的目的。

3）在磨耳朵的过程中，如果爸妈可以用表演互动，帮助孩子理解，会更有帮助。

比如使用夸张的肢体语言和丰富的表情表演出来。

音频对年幼的小朋友至关重要，音频的目的不是让小朋友学到多少，它的主要目的是提供语言环境。

长期用音频进行磨耳朵，能够帮助孩子对语言产生熟悉和认知，从中建立辨音能力和语感。

二.亲子阅读所谓亲子阅读就是别人读（包括家长和老师）孩子听，不要求孩子认字。

亲子阅读的目的是为了让孩子爱上阅读。

亲子阅读对精听至关重要。

选择一本简单、朗朗上口的英文绘本，可以给孩子一天讲一个小故事。

如何选书？0到1岁的宝宝，与其说是在看书，不如说是在玩书。

你可以准备一些黑白卡的书。

很多妈妈在宝宝出生十几天的时候就利用黑白卡的书开始了宝宝的阅读之旅了。

黑白卡的视觉刺激可以帮助刚出生的宝宝大脑发育。

也可以准备一些硬纸板书、翻翻书、洞洞书、触摸书等让宝宝玩。

1岁以后的宝宝可以适当加一些重复句子多、韵律感强的名家作品、或根据宝宝的兴趣选的书。

每页里面只有一两句话。

遵守先易后难的原则。

让宝宝从优美的图片和文字中，学会用英文来表达世界。

对于绘本的内容，可以先从认知和生活经验、心理成长类的绘本开始买，比较贴近这个年龄段宝宝的生活经验。

英文绘本在幼儿英语启蒙中的重要性

2232020年36期总第528期ENGLISH ON CAMPUS英文绘本在幼儿英语启蒙中的重要性文/王佳汁原味的语言输入给孩子创造了良好的英语语言环境。

因此，阅读英文绘本完全符合第二语言习得理论。

三、阅读英文绘本对孩子英语启蒙的重要意义1. 英文绘本可以激发孩子的学习动力，培养孩子的学习兴趣。

在幼儿的英语教育过程中，由于英文语言使用环境的匮乏，很容易让孩子失去英语学习的兴趣。

那么如何做到既符合儿童的认知发展特点，又培养他们持久的学习兴趣呢？西方国家公认，绘本是国家、家庭、学校首选的读物，近年来，中国也掀起了阅读绘本的热潮。

而具有可读性、生动性、发散性等特点的英文绘本可以有效地激发幼儿的英语学习兴趣。

然而，英语或者任何一门语言的学习，都不是一蹴而就的，应长期坚持才能取得显著效果。

因此，家长们可以在老师的引导下，积极帮助幼儿阅读英文绘本，共同提升幼儿英语学习的兴趣。

2. 英文绘本可以帮助我们培养孩子的英语思维。

什么是英语思维呢？像运用母语一样，可以灵活地、本能地用英语表达我们的想法，形成条件反射，而不用先想想中文什么意思然后翻译成英文。

英语思维对英语的听说读写(译)能力都非常重要，因为它能直接影响你的英语反应速度和使用英语的地道程度。

由于说话时我们不会有很多时间让对方来等待我们思考，所以英语思维对口语的影响尤其大。

既然具有英语思维如此重要，那么我们应该如何培养孩子这方面的能力呢？很多语言学习专家建议让幼儿看图识字。

在少儿英语中，儿童都是根据大量的图片来了解生词的含义、故事的情节。

这些方法，也适用于成年人。

如果你用过百词斩，有没有想过为何它是用图片来记单词？它的目的在于将一个个英语单词与画面连接起来，而不是与中文连接起来，这就是培养英语思维的方法。

而原版英文绘本是国外作家按照他们的思维方式编写的。

孩子们通过阅读原版绘本，从一开始就接触英语母语思维，从而帮助幼儿建立英文思维结构，摆脱中式英语的束一、英文绘本的特点绘本，picture book，顾名思义就是“画出来的书”，即指“一类以绘画为主兼有少量文字的书籍，通过文字以及与其对应的插图两种表现形式，相互交融，相辅相成，共同传达情感与主题”，这十分符合幼儿“读图”年龄阶段的认知特点，能激发儿童的想象力和学习兴趣。

英文绘本在幼儿英语教育中的意义

ENGLISH ON CAMPUS2023年10期总第658期英文绘本在幼儿英语教育中的意义摘　要：幼儿园教育群体存在着一定的特殊性，在英语教育的课程中，选择合适的教学内容和教育方向，对幼儿的发展有着非常大的影响。

英文绘本教学是一种较为常见的教育方式，通过趣味性的教学内容和方法，能够快速提升孩子们的理解能力，发展第二语言能力。

本文对英文绘本在课程中的作用展开了分析，阐述了其在幼儿英语教学中的作用。

指出现阶段幼儿英语教育中存在的问题，提出教学策略，望对幼儿教师有所帮助。

关键词：英文绘本；幼儿英语；教育意义作者简介：刘煜丽（1979.02-），女，山西平定人，阳泉师范高等专科学校，讲师，硕士，研究方向：英语语音、英语文化、英语教法。

幼儿时期是能力成长和建立的关键期，加强语言类知识的教学，对幼儿的发展有着非常积极的作用。

幼儿园的教育群体存在着一定的特殊性，在英语课程中，利用绘本故事的趣味性展开教学，能够快速让幼儿理解所学内容，提高对英语的敏感度，发展第二语言能力。

但是在当前的英语教育中，还存在着一些问题，如绘本选择不正确、教学内容设计不全面、教育方式不够灵活等，忽略了儿童的真实需求，课程质量得不到提高，需要教师及时进行调整。

一、幼儿英语绘本教学的优势幼儿时期的孩子年龄小、好奇心强、缺乏专注力，但同时他们也具备着学习能力强、掌握速度快的特点。

英语绘本教学是幼儿英语课程中常见的教学方式，通过充满趣味的插画、夸张的表情、曲折的故事、新颖的构图，满足幼儿的学习兴趣，进而更好地展开对知识的学习。

此外，英语绘本教学还存在着一些其他优势。

和传统的教材内容比较，绘本故事拥有较为完整的语言文本、故事化情境，符合幼儿的认知特点以及阅读方式。

因此，在进行英语课程教学的时候，教师要充分能认识到绘本课程的优势，选择合适的内容和方法，提升幼儿阅读活动的质量，提升他们的英语水平。

二、当前英语绘本在幼儿英语教育中的问题幼儿园教学中的英文绘本阅读教学，目的是为了启蒙孩子的第二语言，通过故事学习的方式，让孩子可以拥有一个完整的语言学习情境，进而更好地提升他们的综合素养。

幼儿园英语启蒙阅读教学计划

幼儿园英语启蒙阅读教学计划导言：幼儿园英语启蒙阅读教学计划是为了培养幼儿对英语的兴趣和初步认识，为日后的英语学习打下坚实的基础。

本文将从教学主题、活动安排以及教材使用等方面进行详细论述。

一、教学主题：1.1 提高幼儿的英文听力与口语幼儿期是语言学习的黄金时期，通过启蒙阅读活动，能够培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的英文听力与口语表达能力。

教学主题应以幼儿熟悉的日常生活为出发点，如“动物”、“家庭”、“食物”等，通过故事、歌曲等形式将英语融入到幼儿的日常生活中。

1.2 培养阅读兴趣和能力幼儿园是培养孩子阅读兴趣和习惯的重要阶段，英语启蒙阅读教学计划应该注重培养幼儿对英文绘本的兴趣和阅读能力。

通过故事情节的展开，培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的阅读理解和表达能力。

二、活动安排：2.1 故事时间故事时间是培养幼儿英语阅读兴趣的重要环节。

每周安排固定的故事时间，通过引领幼儿进入故事情境，用简单有趣的语言讲述故事，引发幼儿的思考，提高幼儿的听力和理解能力。

2.2 唱游时间唱游时间是培养幼儿英文口语表达能力的重要环节。

通过唱英文歌曲、进行英文诗歌朗诵等活动，激发幼儿的音乐天赋，提高他们的口语表达能力，培养幼儿对英语的兴趣。

2.3 互动游戏互动游戏是培养幼儿英语听说能力的有效方式。

通过角色扮演、问题解答等互动游戏，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的听说能力和团队协作能力。

三、教材使用：3.1 绘本绘本是幼儿英语启蒙阅读的重要教材。

选择简单有趣的绘本，注重绘本的可读性和贴近幼儿生活的性质。

绘本不仅能开发幼儿的想象力和创造力，还能提高他们的英语识字能力和阅读理解能力。

3.2 卡片和挂图卡片和挂图是帮助幼儿记忆和复习学习内容的重要辅助教材。

通过卡片和挂图，可以让幼儿直观地认识和理解英文单词、短语和句子，培养幼儿的记忆能力和语言表达能力。

3.3 多媒体教具多媒体教具是增强幼儿学习兴趣、激发幼儿学习动力的重要工具。

通过使用动画片、英语教学软件等多媒体教具，可以使幼儿对英语学习的兴趣更加浓厚，提高他们的学习效果。

幼儿园开展英语启蒙活动方案

幼儿园开展英语启蒙活动方案一、活动介绍随着全球化的发展，英语逐渐成为一门重要的国际交流语言。

因此，早期英语启蒙教育对幼儿来说非常重要。

本文将介绍一种适合幼儿园开展英语启蒙活动的方案。

二、活动目标英语启蒙活动的目标是培养幼儿对英语的兴趣和初步的语言交流能力。

通过游戏、歌唱、故事等多种形式，激发幼儿学习英语的兴趣，同时帮助他们掌握一些基本的英语词汇和表达方式，为将来的英语学习打下基础。

三、活动内容1. 绘本欣赏：通过绘本欣赏，引导幼儿了解英语的基本音素和语调。

教师可以选择一些简单有趣的绘本，通过朗读和互动，让幼儿感受英语的美妙。

2. 歌曲教唱：选择一些简单、生动的英文儿歌，通过歌曲教唱的方式，让幼儿能够轻松地掌握歌曲中的英文单词和语句。

这样不仅能够提高他们的英语发音，还能够增加他们对英语的兴趣。

3. 游戏互动：组织一些有趣的英语游戏，例如大家一起玩捉迷藏，但在游戏中只能使用英文互动。

通过游戏的方式，可以帮助幼儿在轻松的氛围中学习英语，并培养他们的语言表达能力和合作意识。

4. 手工制作：将英语与手工制作相结合，开展一些英语主题的手工活动。

例如，通过制作英文字母卡片或模型，帮助幼儿熟悉英文字母的形状和发音。

5. 角色扮演：引导幼儿扮演一些简单的角色，例如商店售货员、服务员等。

通过这种方式，幼儿不仅可以锻炼口语表达能力，还能够学习一些日常用语和表达方式。

6. 身体运动：利用身体运动来进行英语启蒙活动，例如，组织一些简单的操场运动，运动过程中加入英语口令，让幼儿在运动中学习英语。

四、活动时长和频率英语启蒙活动的时长视幼儿的年龄和注意力水平而定，一般可以每天安排20-30分钟的时间进行活动。

频率方面，建议每周开展3-4次，保持活动的连贯性和有效性。

五、教师角色和方法在英语启蒙活动中，教师起到关键的引导和指导作用。

教师应该以身作则，积极参与活动，用简洁明了的语言进行教学。

同时，教师要关注每个幼儿的学习进度，根据幼儿的差异化需求，采用不同的教学方法和策略。

幼儿园英语启蒙——英语绘本故事

幼儿园英语启蒙——英语绘本故事英语绘本故事在幼儿园英语启蒙中扮演着重要的角色。

通过视觉的方式，英语绘本可以激发幼儿的兴趣，培养幼儿的语言表达能力和阅读理解能力。

在幼儿园的英语教学中，英语绘本故事的教学活动非常普遍。

案例：《谁在叫我？》《谁在叫我？》是一本讲述小狗莉莉的故事的英语绘本。

故事讲述了小狗莉莉走失的经历，通过寻找狗主人的过程，最终找到了属于自己的家。

这本绘本富有情感，内容贴近幼儿，适合幼儿园的英语启蒙教学。

教学目标：1. 了解和掌握单词和句型2. 通过阅读这个故事，培养幼儿的英语阅读理解能力3. 练习幼儿的口语表达能力教学步骤：第一步：读绘本老师要流畅地朗读这本英语绘本故事，同时指着图片让幼儿们跟着读。

讲解一些幼儿们不太懂的单词，例如lost, found等。

第二步：练习单词和句型通过绘本故事里的单词和句型让幼儿掌握英语基础知识。

例如，通过练习这几个句型：Where is my…? I lost my… Is this your…?等，让幼儿掌握如何发问和回答。

第三步：绘本故事的阅读理解通过提问的方式帮助幼儿理解故事中的情节，例如，问题可以如下：What’s the story about?What happened to Lily?Who helped Lily find her way home?What did she find at the end of the story?等。

第四步：口语表达老师可以在课堂上设计一些让幼儿进行小组或个人的口语练习。

例如，让幼儿打电话给小狗莉莉，询问小狗莉莉是否有找到家。

结语：通过英语绘本故事的阅读，幼儿们可以在自然，轻松的气氛中学习英语，同时也能学习到与之相关的知识和文化背景。

《谁在叫我？》这本绘本，展现了宠物和主人之间的感情，更突显了友谊和家的重要性。

这个教学活动可以让在他们幼小的心灵中建立起对爱与友谊的美好追求。

幼儿英语启蒙的方法有哪些？

幼儿英语启蒙的方法有哪些？
幼儿英语启蒙的方法可以从以下几个方面入手：
1.听力训练
在语言学习中，听力是至关重要的。

为幼儿提供英语儿歌、英语故事等听力材料，让他们在日常生活中不断接触英语，提高英语听力理解能力。

2.基础词汇学习
教授幼儿一些基本的英语词汇和短语，例如动物、颜色、数字等，让他们在日常生活中能够使用简单的英语进行表达。

3.口语练习
鼓励幼儿用英语进行表达，为他们提供英语口语练习的机会。

例如，通过角色扮演游戏、英语歌曲等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。

4.自然拼读法
教授幼儿自然拼读法，让他们了解英语单词的发音规律，帮助他们更好地记忆单词和理解单词的含义。

5.阅读习惯培养
通过阅读英语绘本、分级阅读等方式，培养幼儿的英语阅读习惯和兴趣。

同时，也可以通过阅读英文故事、观看英语动画等方式增加幼儿的英语阅读量。

6.创造英语环境
在家中营造英语环境，例如使用英语进行日常交流，听英语儿歌，阅读英语绘本等。

同时，也可以带幼儿参加英语角、与外国人交流等，让幼儿在实践中学习英语。

7.借助英语学习工具
例如英语学习机、英语学习app等，提供多种学习资源和方式，帮助幼儿更好地掌握英语知识。

8.耐心鼓励
在幼儿学习英语的过程中，家长要给予耐心和鼓励，及时给予帮助和支持，增强幼儿学习英语的自信心和兴趣。

总之，幼儿英语启蒙需要家长的耐心陪伴和引导，通过多种方法和渠道进行学习和练习，激发幼儿的英语学习兴趣和能力。

英文绘本在学前教学中的应用与意义

英文绘本在学前教学中的应用与意义近年来，随着中国对外开放的持续深化，人们越来越注重英语的学习。

特别是在学前教育中，越来越多的家长开始关注自己孩子的英语启蒙，希望培养他们未来的国际视野。

而英文绘本作为一种很好的英语启蒙工具，正被越来越多的家长和幼儿园教师所使用。

本文将从应用和意义两个角度探讨英文绘本在学前教学中的作用。

一、英文绘本在学前教学中的应用1.英文绘本与视听说能力的培养英文绘本与视听说能力的培养有紧密的联系。

英文绘本中适龄的图文语言对幼儿视觉启示和听觉指导都有很好的作用。

家长和老师可以将英文绘本当做听儿歌、看动画的前置训练。

在英文绘本与儿歌、动画之间相互链接的过程中，幼儿在视听感受中潜移默化地听懂、说出英文句子。

2.英文绘本与语音语调的修炼英文绘本中经典的故事、新鲜的词汇、正确的语调，都可以很好地为幼儿语言能力的提升打下坚实的基础。

对于英语学习者来说，语音语调的学习至关重要。

英文绘本的视觉呈现和音频配合可以很好地锻炼幼儿的英语语音语调。

3.英文绘本与亲子交流通过与孩子一起阅读英文绘本，家长不仅能够给孩子带来愉悦的阅读体验，还能用心地陪伴孩子一同学习英语。

与孩子一起朗读、解释，可以加深亲子间的交流互动。

英文绘本中包含了很多亲情、友情、爱情等主题，更有利于帮助孩子理解成长和自我认知。

二、英文绘本在学前教学中的意义1.英文绘本在启蒙阶段的价值英文绘本的启蒙价值在于从幼儿的感性直觉出发，让他们在活泼的形象和声音中潜移默化地掌握英语。

英文绘本是一种非常适合学前儿童的学习工具。

2.英文绘本对于整体英语水平的提高英文绘本的学习，可以让幼儿在自然、流畅、有趣的阅读过程中学习到英语的听、说、读、写等方面的基本技能，把单词、短语、句型等逐渐积累起来，从而建立更加丰富的英语知识体系。

3.英文绘本在面对绝大多数家庭英语环境不利的情况下，可以在家长的陪伴和引导下，孩子可以自发地学习英语，并且积极主动地去学习。

总之，英文绘本是学前教育和初期英语启蒙的重要资源，应该得到更广泛的运用和推广。

幼儿园儿童的英语启蒙教育

幼儿园儿童的英语启蒙教育幼儿园是孩子们接受教育的第一站，在这个阶段，英语教育也成为了越来越多家长和学校的关注重点。

英语作为现代国际语言，对孩子们未来的发展具有重要的影响。

因此，在幼儿园阶段进行英语启蒙教育就显得尤为重要。

幼儿园英语启蒙教育的目的主要是让孩子们对英语产生兴趣，建立起英语学习的基础。

同时，通过英语启蒙教育也可以帮助孩子们提高自身综合素质，增强自信心、观察力、音乐感、集体协作等。

一、英语启蒙教育的内容1、基本单词在幼儿园阶段，孩子们应该学会英语中最基本的单词，如数字、颜色、家庭成员、学校生活常用语、动物名字等。

通过日常教学，例如朗读教材中的单词，利用卡片游戏、看图片说单词、猜谜语等方式帮助孩子们记忆单词。

2、简单的英语句子教师可以用简单有趣的句子来启蒙孩子们的英语学习，例如：What is your name？How are you？What color is it？让孩子们学会回答日常生活中会用到的英语句子。

同时，也可以结合故事让孩子们能够在情境中学习英语句子。

3、绘本故事绘本故事是幼儿园英语启蒙教育中重要的一部分，通过阅读绘本故事的方式，可以让孩子们更容易地理解并记忆英语单词、短语、句型和语法。

例如，学习形容词时可以选择绘本《Harry the Dirty Dog》、学习名词时可以选择绘本《The Very Hungry Caterpillar》等。

4、唱歌跳舞唱英语儿歌和跳英语舞蹈也是幼儿园英语启蒙教育中比较重要的部分，通过唱歌和跳舞，可以让孩子们更容易地接受英语语言的节奏和韵律，同时也能够让孩子们保持活力和发泄过剩的能量。

例如，唱歌可以选择《Twinkle, Twinkle, Little Star》、跳舞可以选择《If You’re Happy and You Know It》；同时，在英语课堂上也可以通过英语舞蹈比赛等竞赛形式让孩子们更加积极地学习英语。

二、英语启蒙教育教学方法1、趣味化教学英语启蒙教育中，趣味化教学非常重要。

不知不觉爱上你-如何用绘本进行英语启蒙

不知不觉爱上你——如何用绘本进行英语启蒙各位家长，大家下午好。

今天的讲座主要是就孩子的英语学习问题和大家交流一些想法，分享一些做法。

为这个讲座，我们认真做了准备。

我们查阅了不少文献，反思了自己作为家长和老师在英语教育方面的经验和教训，还归纳了我们和家长交流过程中得到的启发。

希望能给家长提供一些真正有用的建议。

那我们开门见山，先跟大家交流三个观点：第一、幼儿英语不是必须的大家急于让孩子早早学外语，大多基于一个盛行的观念：幼儿期是学习外语的关键期。

我们广泛收集了近20年有关第二语言学习的文献，得出的结论是：外语学习的“关键期”——不存在！“关键期”的假设是语言学家勒内伯格1967年提出的。

他的主要观点是语言习得是由语言发展的生物机制决定的,他所指的语言是第一语言——母语。

９０年代，列纳伯格的假设被一些学者延伸到第二语言范畴。

但是到现在为止没有足够的证据证明有这样一个关键期的存在，即使在脑科学、神经语言学的测量技术日益精进的今日，也没有找到强有力的实证依据。

相反，二语学习的“关键期”假设一经提出，很快就受到质疑，因为越来越多的证据显示二语学习的年龄差异根本没有我们相像的那么明显。

哈佛大学博士，目前在加拿大英属哥伦比亚大学听力与言语科学学院任教的Marinova-Todd教授2000年在著名的TESOL学会季刊上发表文章“关于年龄和二语学习的三个错误认识”，鲜明地指出：至今仍然没有证明二语习得关键期的足够证据, 即便的确存在, 它也不是影响二语习得的唯一因素, 环境、心理认知及情感因素都会产生影响, 因此把二语习得能力在年龄上的差别完全归咎于神经生物机制是荒谬的。

针对二语习得关键期假说的争议, Birdsong ( 2006) 对近年来有关年龄问题的数项重大实证研究作了针对性的评述, 认为二语习得存在一种“机遇窗口”(Windowof Opportunity, WOP) 。

从出生到27.5 岁之前, 这个窗口一直处于开启状态。

如何让婴儿学好英语口语

如何让婴儿学好英语口语1. 早期启蒙婴儿出生后，家长可以通过简单的动作、声音和歌曲来向他们介绍英语语音。

可以尝试用英语唤唤宝宝的名字，和他们互动时说简单的英文口令，如“hello”、“bye-bye”、“good night”等。

2. 阅读英语儿童书籍趁宝宝还很小的时候，就开始给他们读英语绘本。

可以选择一些图文并茂、简单易懂的儿童书籍，配合图画和声音，帮助婴儿建立起自然的语言理解和学习能力。

3. 观看英语儿童节目有些英语儿童节目具有很好的教育性，可通过卡通、动画片等形式向婴儿呈现英语语言。

这样不仅可以拓展孩子们的视野，还可以培养他们在视听上的接受力。

4. 制定英语听力计划家长可以每天给婴儿设置一些专门的听英语的时段，比如早晨在餐桌上播放英语音乐，下午在床上听英文故事。

在婴儿学会坐和爬之后，还可以让他们通过电视、平板等方式接触更多的英语视频资源。

5. 定期参加英语游戏小组有些社区或机构会组织英语游戏小组，供婴幼儿参与。

通过这种方式，婴幼儿可以在游戏中愉快地学习英语，结交新朋友，享受社交互动的乐趣。

6. 利用英语儿歌儿歌是教育儿童语言的好工具，可以帮助婴儿记忆和模仿英语音符。

家长和看护人可以利用一些简单的英语儿歌来引导婴儿模仿发音、动作，培养他们对英语文化的认知和兴趣。

7. 多语言环境多语言环境可以促进宝宝对语言的学习和理解。

在家庭中，可以让宝宝接触到不同的语言，比如邀请外国友人来家中做客、给婴儿听搭配双语的音乐、看双语课程的节目，让宝宝可以接触到不同的语言体系。

8. 鼓励多样化的互动在日常生活中，家长可以通过各种方式与婴儿进行英语互动。

比如，抱着宝宝一边叙述故事、一边用英语描述周围的事物，或者利用娃娃、毛绒玩具等道具和婴儿进行角色扮演游戏，鼓励宝宝用英语表达自己的需求和情感。

9. 建立英语学习氛围通过插画、海报、字卡等形式，在家中创造一个充满英语氛围的环境。

这样，宝宝在日常生活中会不经意地接触到英语，培养他们的听说能力，同时也潜移默化地提高对英语的认知和兴趣。

幼儿园英文启蒙读物推荐大全

幼儿园英文启蒙读物推荐大全在幼儿园阶段，培养孩子们对英文的基础认识和兴趣非常重要，而英文启蒙读物是帮助孩子们初步接触和理解英文的好帮手。

下面，我将为您推荐一些适合幼儿园阶段孩子的英文启蒙读物。

1.儿童英语绘本系列这套绘本系列非常适合幼儿园阶段的孩子。

绘本以图片为主，简单的英文句子配以生动有趣的插图，能吸引孩子的注意力和兴趣。

这些绘本内容浅显易懂，包括日常生活打招呼、动物、食物等主题，让孩子在阅读中学习英文，提高词汇量。

2.《我的第一个英文故事书》这本故事书以简单的英文故事为主，适合幼儿园阶段的孩子阅读。

每个故事都配以有趣的插图，帮助孩子们理解故事内容。

故事内容涵盖日常生活、动物、游戏等多个主题，培养孩子们对英文的兴趣和基础认识。

3.《儿童英语启蒙故事书》这本书是针对幼儿园阶段的孩子设计的，适合作为英文启蒙读物。

书中包含多个简短的故事，每个故事都以简单的英文描述，并辅以插图。

故事内容涉及到日常生活、家庭、学校等主题，能够帮助孩子们初步学习英文单词和句子。

4.《英语动画绘本》这本绘本结合了英语动画片的元素，以有趣的方式讲述了一些简单的英文故事。

书中的故事非常轻松愉快，能够吸引孩子的注意力和兴趣，同时也能够帮助孩子们初步了解英文的基础知识。

5.《纸板书：英语词汇宝宝新词图鉴》这本纸板书主要是为幼儿园阶段的孩子设计的，旨在帮助他们学习英文词汇。

书中的每一页都有一个主题，如食物、动物、交通工具等，通过生动的插图和简单的英文单词展示，帮助孩子们初步认识和记忆英文词汇。

6.《儿童英语阅读丛书》这套丛书包含多本针对幼儿园阶段孩子设计的英文阅读材料。

每本书都有一个主题，如动物、家庭、学校等。

书中以简单的英文句子描述内容，辅以有趣的插图，帮助孩子们学习和理解英文。

7.《英文儿歌与游戏》这本书结合了英文儿歌和游戏的形式，适合幼儿园阶段的孩子。

书中包含了很多经典的英文儿歌，同时还有一些简单的英文游戏，能够帮助孩子们既学习英文句子，又增强记忆力和语言表达能力。

绘本打开幼儿英语世界

绘本打开幼儿英语世界作者：吴莹来源：《新教育时代》2015年第10期摘要：本文阐述了英语作为语言学习的目标要求，小班阶段英语学习的认知目标、情感与态度目标、能力与技能目标，结合本人教学实例，探讨如何收集、整理英语绘本，运用英语绘本为小班幼儿创设语境，跳出为认名称而学单词的误区，增强幼儿英语学习的灵活性。

关键词：语言思维幼儿英语电子英语绘本文化语感幼儿的语言敏感期从一出生就有并呈螺旋式发展，在3-6这一语言敏感期内，幼儿模仿能力强，学习语音、语法的速度特别快，对第二语言的语音、语调敏感，很容易学习外语，并且在这个时期学习了外语的孩子即使几年后不接触外语，一旦再认时，外语能力也很容易恢复。

绘本一词来自日本，英文名称为picture book，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，表达特定情感和主的绘本，通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织，互动来说故事的一门艺术。

那如何在幼儿英语教学中运用好绘本呢？尝试结合我园绘本课程实践谈谈绘本在幼儿小班英语教学中的运用：一、前期准备工作（一）明确小班英语学习阶段目标，并根据此阶段幼儿年龄特点，参考课本教材知识内容做好原版英文绘本的收集与整理工作。

在《幼儿英语活动指导》一书中对小班阶段从认知、情感与态度、能力与技能三方面有明确目标定位与分析：认知-----能区分英语和汉语；懂得要用自然的声音学习英语发音；知道要仔细倾听才能辨别英语的发音。

情感与态度-----乐意听老师和他人说说简单的英语；乐意模仿老师说说简单的英语；能力与技能-----能注意倾听老师的英语发音，能区别英语发音中的一些差别；能在理解内容的基础上，跟着老师学些简单的英语单词和句子，发音自然；能自然地演唱简单、短小的英语歌曲。

能在日常生活中用英语向老师、同伴问好、道别。

以此目标准则为参考，收集到适合幼儿小班的原版绘本《Easter Shapes》、《Chicka.Chicka.Boom.Boom》、《Dr.Seuss's ABC worksheet》、《five little ducks》、《baby face》、《brown bear， brown bear， what do you see？》、《good night gorilla》、《One.Fish.Two.Fish.Red.Fish.Blue.Fish》、《Hop.on.Pop》、《Green.Eggs.and.Ham》、《Dr.Seuss.-.Fox.in.Socks》、《Monkey and me》等优秀作品。

婴幼儿启蒙英语早教

婴幼儿启蒙英语早教
1. 创造英语环境：让孩子在一个充满英语的环境中成长。

可以通过播放英语儿歌、故事、动画片等方式，让孩子在愉悦的氛围中接触英语。

2. 培养兴趣：兴趣是最好的老师。

可以通过玩具、游戏、绘画等方式，让孩子在玩中学，培养他们对英语的兴趣。

3. 互动交流：与孩子进行英语互动交流，例如用简单的英语和他们聊天、讲故事等。

这不仅可以提高孩子的英语听说能力，还可以增进亲子关系。

4. 学习自然拼读：自然拼读是英语学习的基础。

可以通过拼图、卡片等教具，帮助孩子学习字母和发音的对应关系，提高他们的阅读和拼写能力。

5. 阅读英语绘本：选择适合孩子年龄的英语绘本，与他们一起阅读。

这可以培养孩子的阅读习惯，提高他们的英语理解能力。

6. 注重听说：在婴幼儿阶段，听说能力的培养尤为重要。

可以通过模仿、跟读等方式，提高孩子的英语发音和口语表达能力。

7. 坚持学习：英语学习是一个长期的过程，需要家长和孩子的共同坚持。

每天花一定的时间进行英语学习，养成良好的学习习惯。

婴幼儿启蒙英语早教需要家长的耐心和陪伴。

在孩子学习英语的过程中，要给予他们充分的鼓励和支持，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

幼儿园英语启蒙案例：英语绘本

幼儿园英语启蒙案例：英语绘本幼儿园英语启蒙案例：英语绘本一、案例背景随着经济全球化的不断发展和国际交流的日益增多，英语成为了一种强烈需求的语言。

很多家长也希望能够让孩子从小就开始学习英语，以便在未来的职业发展和国际交流中更加顺利。

因此，幼儿园英语启蒙教育备受家长们的关注。

在英语启蒙教育中，英语绘本是一种非常有效的教学工具。

通过阅读英语绘本，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习英语，并且能够更好地理解和记忆英语单词和句型。

本案例主要介绍一所幼儿园的英语启蒙教育中，如何利用英语绘本进行教学，并获得了良好的效果。

二、教学目标1. 帮助幼儿建立英语学习兴趣，培养英语学习意识。

2. 帮助幼儿认识和学习英语基本单词和句型。

3. 培养幼儿的英语听、说、读、写能力。

三、教学内容1. 英语绘本阅读选择适合幼儿的英语绘本，通过老师的朗读和学生的跟读来帮助幼儿熟悉英语单词和句型。

在教学过程中，老师可以通过问答、讲解等方式，帮助幼儿理解故事内容和语言表达。

2. 英语单词和句型学习通过英语绘本中的单词和句型，教授基本的英语语法和词汇。

在教学过程中，老师可以采用图片、卡片、游戏等方式，帮助幼儿记忆和掌握英语单词和句型。

3. 英语语音学习通过老师的模仿和指导，帮助幼儿学习正确的英语语音，并且能够准确地发音。

四、教学方法1. 教学活动多样化通过多样化的教学活动，如听故事、唱歌、做游戏等，激发幼儿学习英语的兴趣，提高教学效果。

2. 个性化教学根据幼儿的兴趣、特点和能力，采用不同的教学方法和手段，使每个幼儿都能够在教学中得到个性化的关注和帮助。

3. 情境教学通过创造情境，使幼儿更加贴近英语学习的实际应用，提高学习兴趣和学习效果。

五、教学实施1. 教学准备老师需要提前准备好适合幼儿的英语绘本和相关教学材料，以及教学活动所需的游戏道具和音乐设备等。

2. 教学安排根据教学内容和教学目标，制定详细的教学计划和教学安排，并且根据幼儿的学习情况和反馈，及时进行调整和改进。

怎么去辅导幼儿学英语

怎么去辅导幼儿学英语很多学生不爱学习，家长也没有进行严格的监督引导，久而久之就形成了懒惰的习惯了。

一旦习惯养成了想要改掉就很困难了。

所以，很多孩子在学习的过程中提不起兴致，家长就把他总结为孩子对英语不敢兴趣。

因此，从小给孩子养成学习的习惯是很有必要的。

学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。

学习英语是同样的道理。

因此，家长需不断地给孩子创造学习英语的氛围。

当然制造英语学习氛围的方法很多。

一种方法就是买一些英语磁带、英语学习碟子让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲;第三种就是时不时可以带孩子去各大英语培训学校免费试听课程，如果觉得孩子跑得累可以找那些在线免费旁听的课程.兴趣是最好的老师，在小孩的学习中，培养孩子对英语的学习兴趣是至关重要的。

你可以去英语班看看他们的课堂就很有意思。

都是图文结合的，孩子在学习的时候还可以玩的很开心，比如有小动物，有衣服，还有各种各样的颜色，在玩的同时还学到了动物的英语名字怎么叫，各种颜色的英语是怎样表达的，这样子孩子学习起来也很轻松，很快乐。

因此，学习英语培养兴趣是很重要的。

其实每个人都一样，不管做任何事情都需要得到别人的认可，得到别人的鼓励。

其实孩子也是一样。

家长在孩子学习的同时，不能太严肃，适当的对孩子进行鼓励是很有必要的。

当孩子觉得他所学到的知识得到了别人的赞美，那么他对英语学习也会越来越感兴趣。

他会觉得学英语很有意思，然后越学越有劲，最后他才会主动地进行学习。

因为，他觉得他的努力没有白费。

反之，就会有截然相反的效果。

字母读音教学字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。

因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。

在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。

尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。

英语绘本阅读对学龄前儿童英语启蒙的研究

英语绘本阅读对学龄前儿童英语启蒙的研究摘要：英语是全球的通用语言，在未来的沟通中是必不可少的。

英语启蒙决定的是之后是否对于英语学习感兴趣，英语阅读能力的培养一直以来都是学习的重点，同时也是难点，幼儿的早期阅读近年来成为教育界人士和家长关注的热点。

早期阅读是指学龄前的英语阅读，也是促进幼儿认知的一种重要形式，它有利于幼儿开启对世界的认识和探索。

而绘本是实现幼儿阅读的一种主要的载体。

本文将分析学龄前幼儿英语绘本阅读对英语启蒙的意义以及重要性，从绘本阅读的作用出发，让读者了解到绘本阅读对于儿童英语启蒙的意义，并对于开展绘本阅读存在的问题进行分析及提出解决方案。

关键词：英语绘本阅读、幼儿英语启蒙一、研究背景英语的阅读能力相对来说是学习英语的核心，良好的阅读能力不仅可以帮助儿童扩大语言知识、在文本阅读中获取真实的语言知识，从而锻炼语言能力，使得语言技能得到发展。

基于英语阅读的重要性，所以有必要发展学前儿童阶段开展英语阅读的教学。

通过相关的语言学家的研究发现，儿童在语言学习方面具有明显的优势。

尤其是年龄在 4到 10 岁这一阶段，年龄越小第二语言发展水平就越高。

因此在学前儿童阶段开展英语阅读教学是可行的。

语言绘本为学前儿童的英语学习提供了新型的教学资料，充分结合了低年级阶学生的认知能力及思维发展水平，以图文并茂的形式将以往零散、琐碎的英语词汇知识融合起来，同时锻炼儿童知识的实践应用，扩展了学生语言知识，丰富了儿童的语言表达能力，在学前儿童阅读教学后中发挥了绝佳的优势二、名词解释绘本的概念绘本( picture book)是通过具有连贯性的图画和相对较少的文字的相互结合，来传递信息或讲述故事的图书。

[ 儿童文学理论家、作家培利·诺德曼(Perry Nodelman)认为,图画书(绘本)是通过大量的连贯性的图画与相对较少的文字(或没有文字),互相结合来传递信息或讲述故事的儿童书。

]培利?诺德曼认为一本绘本包含:文字讲述的故事、图画表达的故事以及文图交融所讲述的故事。

幼儿英语绘本阅读的重要意义

一本好的英文原版绘本对学习幼儿英语的孩子的启蒙意义至关重要。

孩子不仅可以通过绘本学到丰富和有趣的知识，还能够达到启迪心灵、英语启蒙、激发创造力的作用，将是他们一生的财富和幸福的基础。

瑞思学科英语在数十年幼儿英语培训经验基础上，非常重视原版英语绘本的阅读，具体而言，原版英文绘本对孩子的能力培养优势包括以下方面：1.英文绘本阅读能架起儿童从课堂走向课外的英语阅读通道。

我们的学生学习英语一个最大的问题是课堂学习英语，课外不闻不问。

一则是因为我们缺少像母语一样的语言氛围，二是儿童的现状为很多人仅有一本英语书，大量缺乏课外英语阅读材料。

而英文绘本阅读恰恰提供了丰富的阅读资料，改变着儿童的阅读方式，打通了儿童的英文学习的课内外通道。

2.英文绘本阅读能够给儿童提供学习英语的完整学习经验。

每一个绘本基本上都是一个相对完整、独立的故事，而故事本身就是一个整体的语言应用实例，儿童阅读一个绘本故事，所收获的不只是故事内容的了解，还包括词汇、句子、语法的认识与运用，语意的辨析以及阅读的良好策略等。

3.英文绘本阅读能让儿童浸润在西方文化中感受语言的本来魅力。

英文绘本虽然也可以自行创编，或者用一些分级读物，但瑞思学科英语中采用的英文绘本是英语国家原创的英文绘本,文学体裁，获奖作品为主。

它所展示的大多是这些国家的生活文化，因此儿童阅读英文绘本实际是处在西方文化之中感受原汁原味英语的魅力。

4.英文绘本的多样化题材可以扩展儿童的生活经验。

每一个绘本都反映着某种生活经验。

这种多样化的题材对成长中的儿童来说，不仅是学会一种语言，同时丰富着他们的人生经历。

而且优质绘本精美的图画和内蕴丰富的故事情节能够很快地吸引儿童的注意，改变儿童的英语学习习惯，激发他们学习英语的兴趣。

5.英文绘本能够提供儿童学习英语的真实和丰富的词汇，能协助发展儿童的语言能力。

绘本中展示的很多词汇和句子都是鲜活的、是儿童未曾在教材中接触过的，这种潜移默化地学习可以不断丰厚儿童的积累，提升他们的语言运用能力。