不同方法整理数据PPT2014春二年级下册数学第一单元

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92用多种方法对数据进行整理

于小美 8票
刘明 3票
观察统计表，你有什么发现？得票最多的是李亮，他能当选体育小明星。
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用多种方法对数据进行整理
课堂练习
右面是二年级一班竞选“读书小明星”情况统计。
（1）填一填。
张丽
王平
于明
赵红
（ 14 ）票（ 12 ）票（ 8 ）票（ 6 ）票
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用多种方法对数据进行整理
右面是二年级一班竞选“读书小明星”情况统计。
场景记忆法小妙招
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用多种方法对数据进行整理
超级记忆法--
身体法 1. 头--神经系统
2. 眼睛--循环系统
3. 鼻子--呼吸系统
4. 嘴巴--内分泌系统
5. 手--运动系统
6. 胸口--消化系统
7. 肚子--泌尿系统
8. 腿--生殖系统
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用多种方法对数据进行整理
超级记忆法-记忆方法 TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生
（图片来自网络）
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去
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用多种方法对数据进行整理
超级记忆法-记忆方法 TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣
（比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情在背上刺下“精忠报国”四个字）；
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在编故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
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用多种方法对数据进行整理
费曼学习法-
-实操第三步没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容

二年级数学下册人教版第一单元第01课时数据的收集整理优秀教学案例

2.教师可以引导学生思考：“为什么需要收集整理数据？收集整理数据有什么意义？”从而加深学生对数据收集整理的理解。
3.教师可以提出一些拓展问题，如：“除了数数比较，还有其他方法可以整理数据吗？”引导学生进行思考和探索。
（三）小组合作
1.教师可以将学生分成小组，让他们在小组内合作完成数据的收集整理任务。
2.学生主动参与的引导：通过提出问题并引导学生思考，激发学生的求知欲，使学生在解决问题的过程中主动参与到数据的收集整理活动中。
3.小组合作的学习方式：通过小组合作的方式，培养学生的团队合作能力和沟通能力，同时也能够提高学生的实践操作能力。
4.多种教学策略的综合运用：结合情景创设、问题导向、小组合作等多种教学策略，使学生在积极主动的参与中，深入理解数据收集整理的过程和方法。
（五）作业小结
1.教师可以布置一道相关的作业，让学生独立完成，以巩固所学知识和技能。
2.教师可以要求学生在作业中运用数学语言描述数据的收集整理过程和结果，提高他们的数学表达能力。
3.教师可以鼓励学生在课后继续观察和思考生活中的数据收集整理问题，培养他们运用数学解决实际问题的能力。
五、案例亮点
1.生活化场景的引入：通过学校举办的跳绳比赛这一生活化场景的引入，使学生能够紧密地联系生活实际，增强对数据收集整理的兴趣和认识。
二年级数学下册人教版第一单元第01课时数据的收集整理优秀教学案例
一、案例背景
二年级数学下册人教版第一单元第01课时数据的收集整理，是学生初步接触数据收集、整理的重要课时。在案例背景中，我设定在一个生活化的场景——学校举办的跳绳比赛中，学生们分成了几个小组进行比赛。每个小组都跳了很多次，但是没有人知道哪个小组跳得最多，哪个小组跳得最少。这就需要我们运用数学知识，进行数据的收集和整理，来解决这个问题。

二年级下册数学人教版《数据收集和整理、推理》课件

义务教育人教版二年级下册
10 总可以采用举手、投票等方式。
不重复
不遗漏
画“正”字法统计数据。
记录、整理调查后的数据，用画“正”字的方法比较直接、简便。
3.统计表。
下面是二(3)班同学参加学校艺术节情况统计表。根据统计表回答问题。
项目唱歌人数 6
绘画 8
演讲舞蹈
8
10
（1）参加( 舞蹈 )的人数最多，参加( 唱歌 )的人数最少。（2）参加( 绘画 )和( 演讲 )的人数同样多。（3）参加舞蹈的比参加唱歌的多( 4 )人。
(二)复习数学广角——推理知识
推理的方法有哪些？连线法、表格法
推理的关键是什么？
推理时，一般要找到最关键的条件，由这个条件往往能得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行下一步推理。
想要对折剪出8片树叶，需要对折几次？16片树叶呢？
对折1次
剪一剪
对折2次
对折3次
对折4次
对折次数与树叶数量的统计表
对折次数
1 2 345
树叶数量（片） 1 2 4 8 16
答：要剪出8片树叶，需要对折4次，剪16片树叶需要对折5次。
谢谢

新版苏教版二年级数学下册第1课时简单数据的收集和整理-优质课件

2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还，并用自己喜欢的方法表示出来。
下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
第八单元数据的收集和整理（一）
第 1 课时简单数据的收集和整理
回答以下问题方可入园下面这些图形，如果按它们的不同特
点分类，你会怎样分？
回答以下问题方可入园
下面这些图形，如果按它们的不同特点分类，你会怎样分？
按颜色分：
按形状分：
用符号表示的时候要注意一一对齐哦！
1. 每人确定一种分类并选择相应的学习单。 2.用自己喜欢的方法表示分类结果（可以是打钩也可以是画图形）。 3.按一定的顺序记录，并在已经记录过的人物旁做上记号。

新人教版二年级数学第一单元《数据收集整理》p2—3

巩固应用。P4 3题
生活中还有哪些事情也可以用统计的知识来解决？
再见
6
8
33
12
p3 例2、学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和陈小菲同学中选一位参加比赛。王明明陈小菲
选择谁参加比赛呢？
把上面的统计结果填入下表。
姓名票数
王计结果，应该选（陈小菲）参加比赛。 (2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
第一单元数据收集整理
( p2-3 )
数据收集整理
数据收集整理p2
例1、学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？
怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?
数据收集整理p2
P5 4题、几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
请把他们统计的结果填在下表中。

人教版数学二年级下册第一单元数据收集整理复习课件

个体练习巩固基础
1.二（3）班同学参加体育活动情况如下：
体育项目人数
跑步 8
跳绳 6
跳高 10
扔铅球 5
（1）二（3）班参加（跳高）的人数最多，参加（扔铅球）的人数最少。
（2）参加比少（ 2 ）人。
（3）二（3）班参加体育活动的一共有（ 29 ）人。
2.公历三、四、五月份是春季，六、七、八月份是夏季，九、十、十一月份是秋季，十二、一、二月份是冬季。二（2）班的同学生日所在的季节情况统计如下：
30
（2）（小辉）的票数最多，（晓枫）的票数最少。
（3）如果评选两名三好学生，你认为谁有可能评上？为什么？铭铭、小辉。因为他们两人得票比较多。
小组合作逐题解决
1.实验二小的同学争当周末环卫小卫士，请填写（2）班同学星期六捡的塑料瓶统计表。
我比明明多捡6个。
我比丽丽少捡2个。
我捡了 12个。
10
8
5
(2) 如果班级建立图书角，那么应该多摆放哪种书？为什么？
应多摆放连环画，因为喜欢看连环画的人数最多。
2.下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。
项目跳绳踢毽子人数正正正正正
轮滑正
跳皮筋踢足球正正正正正正正
(1) 请你根据上面统计结果完成下表。（涂一涂，每个□表示5人）
张宇王明李飞艾红赵彤孙芳龚娜
刘丽余涛高晓丽许多多钱虹郑红方旭
正正正正正正正正正正正正正正
我是这样填的。
“正”字的每一笔都代表1个数据，而不是一个“正”字代表1个数据。一个“正”字代表5个数据。
3.二（3）班通过投票来选班长，4名候选人的得票情况如下。（每人一票）

新人教版二年级下册数学数据收集整理统计和复习课件

姓名票数王明明陈小菲
把上面的统计结果填入下表。
姓名票数王明明陈小菲
(1)根据统计结果，应该选（陈小菲）参加比赛。 (2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和陈小菲同学中选一位参加比赛。
王明明陈小菲
选择谁参加比赛呢？
你喜欢哪种记录方法？
把上面的统计结果填入下表。
姓名票数王明明陈小菲
把上面的统计结果填入下表。
姓名票数王明明陈小菲
(1)根据统计结果，应该选（陈小菲）参加比赛。 (2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
种类
轿车
面包车
客车
货车
辆数
种类
轿车
面包车
客车
货车
辆数
50
30
25
10
小练习
ห้องสมุดไป่ตู้
(1)每个表示（）辆车。 (2)面包车比货车多（）辆。 (3)（）车最少,（）车最多，它们相差（）辆。 (4) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？
(1)每个表示（5）辆车。 (2)面包车比货车多（20）辆。 (3)（轿）车最少,（货）车最多，它们相差（ 40）辆。 (4) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？轿车
数据收集整理
数据收集整理
数据收集整理
数据收集整理
海绵宝宝
数据收集整理
数据收集整理
数据收集整理
海绵宝宝
数据收集整理
下面的动画片，你最喜欢哪一部？
数据收集整理
学校要给同学们定做校服，有下面4 种颜色，选哪种颜色合适？
怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?

苏教版数学二年级下册简单的数据调查与分类整理

8 数据的收集和整理（一）
简单的数据调查与分类整理
情境导入
你准会备调怎查么数调据查吗？
探究新知
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。
10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。
你们小组是怎样调查和记录的？
按顺序记录每人的蛀牙颗数。
1颗，1颗，没有， 2颗，没有，……
××× ××× ××× ……
按蛀牙的不没有
没有
同情况，画 1 颗
1颗
“ ”记录 2 颗
2颗
人数。
3颗
3颗
……
……
记录每 1颗人的姓 2颗名和蛀
牙颗数。
画“正”字记录人数。
把你们小组的记录分类整理，填写下表。
0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上（）人（）人（）人（）人
根据整理结果回答：
3.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
（1）分类整理记录的结果。
（）人（）人（）人（）人（）人
（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会了简单的数据调查和分类整理。
1.涂色表示6门课程每周的节数（ 1个
道德与法治语文数学音乐美术
体育与健康
从图中你知道了什么？
表示1节）
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。
赢输平ຫໍສະໝຸດ 整理记录的结果，填写下表。
赢
输

2014人教版二年级下册数学全册教案

2014人教版二年级下册数学全册教案第一单元数据收集整理教材分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。

学情分析上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。

学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。

本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。

如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的。

教学内容更加注重对统计数据的初步分析。

在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。

教学目标知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。

数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。

问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。

教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。

1 数据收集整理第1课时数据收集整理（一）教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。

按不同标准分类整理数据(课件)-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

问问参：：加参小哪加孩种哪比活种大动活人的动多人的多最人少少最人？多？，
想想做做
1.分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。
按颜色来分：
√√√√√ √√√ √√√√√
按形状来分：
√√√√√ √√√ √√
√√√
2.下面的邮票可以怎样分类整理？在下面的空白处试一试。
按不同标准分类整理数据
图中有哪些人，分别在做什么？你能提出哪些数学问题？
同桌讨论：可以按什么分？分几类？
小组合作要求：
（1）组员先讨论以哪种标准分类。（2）商量用什么符号来记录结果。（√、△、○、☆……）（3）分工合作，把整理的数据写在小磁贴上。（4）小组内说一说：
我们组按（）分，分（）类，用（）符号记录结果
按面值分类整理
按图案分类整理
按横幅、竖幅分类整理
谢谢！Biblioteka