江苏科技大学社会实践活动写实记录及考核登记表
大学生社会实践登记表范例
大学生社会实践登记表范例姓名:大学生社会实践登记表一、基本信息:姓名:性别:年龄:学校:专业:联系方式:二、社会实践项目信息:1. 项目名称:2. 项目时间:3. 项目地点:4. 项目组织机构:5. 项目简介:在这一部分,可以详细描述该社会实践项目的内容、目的和预期成果。
可以提及项目的背景、意义以及对个人成长和社会发展的影响。
三、实践目的:1. 主要目的:2. 具体目标:在这一部分,可以明确阐述该实践的主要目的和具体目标,可以分条列出,并提供相应的解释和项目计划。
四、实践活动:1. 实践内容:在这一部分,可以详细描述该社会实践项目具体的实践活动,可以按照时间顺序列出,并逐个进行解释。
需要注意的是,要保持逻辑清晰,确保表达流畅。
五、实践收获:1. 个人收获:2. 社会影响:在这一部分,可以具体阐述参与该社会实践项目后,个人获得的经验和收获,以及该项目对社会的影响。
可以从知识、技能、态度、思维等方面进行描述。
六、问题与建议:1. 实践中遇到的问题:2. 对项目的改进建议:在这一部分,可以列出在实践过程中遇到的问题,并提出相应的解决方案或建议,以提高项目的质量和效果。
七、实践总结与反思:在这一部分,可以对整个社会实践项目进行总结和反思。
可以回顾实践活动中的成功和不足之处,提出个人对该项目未来的期望和发展方向。
八、签字确认:我在此确认以上填写的信息为真实有效,并同意将此登记表提交给相关机构或学校。
日期:签字:以上是大学生社会实践登记表的一个范例,你可以根据实际情况进行相应的修改和补充。
记得保持整洁美观的排版和流畅通顺的语句,以确保阅读体验的良好。
社会实践部科技活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展,科技创新已成为推动社会进步的重要力量。
为了提高大学生的科技素养,激发创新思维,我校社会实践部于XX年XX月XX日组织了一次以“科技改变生活,创新引领未来”为主题的科技活动。
本次活动旨在让同学们亲身体验科技的魅力,感受科技创新带来的便利,激发同学们对科技的兴趣和热爱。
二、活动准备1. 活动策划:社会实践部提前一个月开始策划本次活动,确定了活动主题、时间、地点、参与对象和活动流程。
2. 场地布置:活动场地设在校园内的一处宽敞的广场,布置了宣传板、横幅和科技展览区。
3. 邀请嘉宾:邀请了我校科技学院的教授和校外科技企业的专家担任活动嘉宾,为同学们讲解科技知识。
4. 活动宣传:通过校园广播、海报、微信群等多种渠道进行宣传,确保活动信息传达给每一位同学。
三、活动流程1. 开幕式:主持人介绍了活动背景、目的和意义,并邀请嘉宾致辞。
2. 科技讲座:科技学院的教授和校外专家分别就人工智能、5G技术、生物科技等前沿科技领域进行了精彩的讲座,同学们认真聆听,积极互动。
3. 科技展览:设置了多个科技展览区,展示了各类科技创新成果,如无人机、机器人、3D打印等,同学们纷纷驻足观看,体验科技的魅力。
4. 互动体验:组织了科技互动体验环节,同学们可以亲自操作无人机、机器人等设备,感受科技带来的乐趣。
5. 科技竞赛:举办了科技知识竞赛,同学们积极参与,展现了良好的科技素养。
6. 闭幕式:主持人总结了活动成果,感谢嘉宾和同学们的参与,并宣布活动圆满结束。
四、活动成果1. 提升科技素养:通过本次活动,同学们对科技有了更深入的了解,科技素养得到了显著提升。
2. 激发创新思维:活动中,同学们亲身体验科技的魅力,激发了创新思维,为未来的科技创新奠定了基础。
3. 增强团队合作:在科技竞赛和互动体验环节,同学们需要团队合作完成任务,增强了团队协作能力。
4. 扩大社会影响力:本次活动得到了校内外广泛关注,提高了我校在社会上的知名度和影响力。
大学生社会实践记录表
大学生社会实践记录表社会实践是大学生获取社会经验、提高社会责任感和实际能力的重要途径。
为了记录大学生社会实践的活动和成果,制作一份合适的社会实践记录表是非常有必要的。
本文将介绍一份关于大学生社会实践记录表的样板,并对每一项内容进行详细的解释。
一、基本信息姓名:性别:学号:学院:专业:班级:联系电话:电子邮件:这一部分主要是填写大学生的基本信息,以方便后续的联系和管理。
其中包括姓名、性别、学号、学院、专业、班级、联系电话和电子邮件等信息。
填写时需要注意准确无误,以确保信息的有效性。
二、社会实践活动1. 活动名称:2. 活动时间:3. 活动地点:4. 活动内容:5. 活动总结:这一部分是记录大学生参与的具体社会实践活动的情况。
包括活动名称、活动时间、活动地点、活动内容和活动总结。
活动名称是指实践活动的名称,如“义卖募捐活动”、“社区服务活动”等;活动时间是指活动的具体时间,如“2018年10月1日上午9:00-12:00”;活动地点是指活动的具体地点,如“XX社区”、“XX学校”等;活动内容是指活动中所做的具体工作,如“宣传环保知识”、“教授儿童绘画技巧”等;活动总结是对活动的一个简要总结和反思,如“活动中收获颇丰,学会了与人沟通的技巧,增强了社会责任感”。
1. 收获内容:2. 收获感受:3. 收获体会:这一部分是记录大学生在社会实践过程中所获得的具体收获和感受。
包括收获内容、收获感受和收获体会。
收获内容是指在实践中所学到的具体知识和技能,如“了解了社会弱势群体的生活情况”、“学会了社区服务的方法和技巧”等;收获感受是指在实践中所感受到的情绪和体验,如“看到弱势群体的生活困境,内心充满了同情和愤怒”、“与社区居民交流时感到无比快乐和满足”;收获体会是对实践过程中的体会和感悟的总结和反思,如“通过实践,我意识到了社会上的不公平现象,增强了为社会贡献力量的决心”。
1. 活动建议:2. 参与建议:这一部分是记录大学生在社会实践过程中获得的建议和体会。
社会实践写实记录及考核登记表
社会实践.写实记录及考核登记表————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ大学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名: 学号:学院:专业:年级: □一年级□二年级□三年级□四年级评定等次:□优秀□良好□合格□不合格所在团支部:指导教师签名:共青团山东女子学院委员会年月日填表说明1.本表用于我校大学生社会实践经历的写实记录和登记考核,一律使用黑色钢笔或签字笔填写,不得打印。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导(评价)教师、辅导员或班主任、学院团总支等分别填写。
2.本表由学校在暑期前统一下发。
次学期开学后和社会实践报告及辅助性证明材料一并收回。
成绩考核完毕后由各学院团总支收齐,以团支部为单位按照学校必修课试卷归档要求装订成册,由各学院存档。
3.表A为大学生社会实践活动写实记录,主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果,由学生本人填写。
活动日志根据实践天数可另附页。
4.表B为大学生社会实践活动考核登记表,内容由学生、实践单位、团支部、指导(评价)教师、学院团总支分别计算、评价和认定填写。
5.实践接收单位对学生的评价意见,由实践接收单位联系人签署,如果实践活动无固定的接收单位,则“实践地、接收单位信息及评价意见”栏应由辅导员或班主任填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供证明材料的所填信息无效。
6.指导(评价)教师需结合活动日志和调研报告,从选题角度、调查论证、方案设计与技能、分析与解决问题的能力、工作量与工作态度、论文质量、日志与调研报告的一致性等方面填写评价内容。
7.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格。
8.此表适用于团队活动和分散实践活动,团队实践请写明个人分工和实践天数。
大学生社会实践登记表范例
大学生社会实践登记表范例大学生社会实践登记表
一、基本信息
姓名:
性别:
学校:
专业:
班级:
联系方式:
实践开始日期:
实践结束日期:
二、项目信息
1. 项目名称:
2. 项目背景和目的:
(在这里简要介绍项目的背景和目的)
3. 实践内容:
(详细描述你在实践中进行的活动、任务和项目内容)
4. 实践地点:
(填写实践地点的详细地址)
5. 实践时间:
(填写实践的具体时间安排)
6. 实践成果:
(列举你在实践中所取得的成果和收获)
三、个人心得体会
(在这里简要描述你在实践中的心得体会,可以包括对实践项目的理解、对社会问题的思考、对个人成长的感悟等)
四、评价与建议
(对实践项目进行评价,提出对项目的改进建议)
五、参与人员签名
(在这里提供参与实践项目的团队成员的签名栏)
六、指导教师签字
(提供指导教师签字栏)
七、提交日期
(填写实践报告提交日期)
以上是大学生社会实践登记表的范例。
根据实际情况填写对应的信息,保证登记表的完整性和准确性。
通过填写这份登记表,可以记录下自己的实践经历和成果,对实践活动进行评价和反思,并为实践报告的撰写提供参考。
祝愿每位大学生有一次宝贵的社会实践经历!。
大学社会实践活动登记(3篇)
第1篇一、活动名称大学生志愿服务社区活动二、活动时间2023年3月15日至2023年3月20日三、活动地点XX市XX社区四、活动背景随着我国社会经济的快速发展,城市化进程不断加快,社区作为城市的基本单元,承担着越来越多的社会功能。
为了提升大学生的社会责任感和实践能力,同时为社区居民提供更加优质的服务,我校组织开展了大学生志愿服务社区活动。
五、活动目的1. 培养大学生的社会责任感和志愿服务精神。
2. 提升大学生的实践能力和组织协调能力。
3. 为社区居民提供便利,增强社区凝聚力。
4. 促进大学生与社区居民的交流互动,增进相互了解。
六、活动内容1. 社区环境整治:组织大学生志愿者清理社区内的垃圾,美化社区环境。
2. 文明交通宣传:在社区主要路口开展文明交通宣传活动,引导居民遵守交通规则。
3. 爱心帮扶:为社区内孤寡老人、残疾人等特殊群体提供生活上的帮助和关爱。
4. 文化娱乐活动:组织丰富多彩的文化娱乐活动,丰富社区居民的精神文化生活。
5. 环保知识宣传:普及环保知识,提高居民的环保意识。
七、活动组织1. 活动策划:由校团委牵头,联合各学院团委共同策划本次活动。
2. 活动宣传:通过校园网、微信公众号、海报等形式进行广泛宣传。
3. 志愿者招募:面向全校学生进行志愿者招募,选拔优秀志愿者参与活动。
4. 活动培训:对志愿者进行活动内容和安全知识的培训。
5. 活动执行:成立活动执行小组,负责活动的具体实施。
八、活动参与人员本次活动共招募志愿者100名,其中男生50名,女生50名。
志愿者来自我校各学院,涵盖不同年级和专业。
九、活动成果1. 社区环境得到明显改善,居民生活质量得到提高。
2. 大学生志愿者的实践能力和组织协调能力得到提升。
3. 社区居民对大学生的认可度和满意度明显提高。
4. 大学生与社区居民的交流互动增多,社区凝聚力得到增强。
十、活动总结1. 本次活动取得了圆满成功,达到了预期目标。
2. 大学生志愿者在活动中表现出了极高的热情和责任心,为社区提供了优质服务。
学生社会实践活动写实记录及考核登记表(1)(1)(1)备课讲稿
学生社会实践活动
写实记录及考核登记表
姓名:________________ 学号:_______________
学院: _______________________________________________
专业:_______________________________________________ 年级:□一年级□二年级□三年级□其它 ___________________ 所在团支部:_________________________________________
烟台大学制
A()学生社会实践活动写实记录
B学生社会实践活动考核登记表
1.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是认定社会实践
必修课成绩的依据;2.本表每学年末,由团支部统一下发,平时由学生自己保存。
同时收回上一学年所发表格,并收取社会实践报告以及辅助性证明材料,由各学院团委统一保存;3.请在每一次社会实践活动开始前后,认真填写有关内容,如实记录活动情况,由实践地或接收单位负责人以及指导教师签署意见,签名或盖章,并由指导教师或团支部书记计算填写活动时间;4.本学年参加了两
次以上(含两次) 不同类别的社会实践活动或在不同时间段、地点分别参加了同一类别的社会实践活动,无法在一张表格中反映,可加页填写,并在表号后括号内用阿拉伯数字按时间注明次序,如,某位同学本学年参加了三次社会实践活动,请加页分别填写A(1)、
A(2)、A(3)表;5. B表均须填写,其中团支部评议意见、学院团委考核意见由团支部书记、学院团组织负责人填写;6. 表格内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格。
大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名:________学号:________学院:_____________________专业:_____________________年级:□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部:___________________山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写,一律用钢笔或签字笔填写。
二.本表每学年开学后第四周,由学校统一下发,平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格,并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团委收齐,以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册,以学院为单位统一报送学校团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过6天,可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署,并注明接收单位(个人)或家长的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署,学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动,如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动,实践接收单位或个人不同,可分别复制表A、B、C,不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C,注意按照活动开始时间次序在“A”前的“()”、“B”前的“()”及“C”前的“()”中标注数字序号,并分别集中装订,依次附在D表之前。
假期社会实践报告 5
学生社会实践活动写实记录及考核登记表填写须知一、本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是对人才培养方案中社会实践成绩评定的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团总支、学校团委等分别填写,一律用钢笔或签字笔填写,打印无效。
二、本表每学期开学后,由团支部统一打印,平时由学生自己保存。
每学期开学后第一周收回上一学年所发表格,并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团总支收齐,以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册,以学院为单位由团总支统一保管。
三、一主要记录学生参加社会实践活动的概况表二主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写;表二要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“二”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过设定天数,可复制表二加页填写。
四、三主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果,由学生本人填写,以及实践接收单位(个人)对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,并注明接收单位(个人)的具体联系方式(固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
五、如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位(个人)信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、音频、视频、实物等相关辅助性材料,无法提供的,辅导员填写的信息无效。
六、四主要填写学生年度社会实践经历总结,由学生本人提出申报等级,并记录当学年学生社会实践活动考核情况,内容由学生、团支部、辅导员、学院团总支、校团委分别纪实、计算或认定填写。
其中,学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写,是学生在考核学年内(包括学期内、寒假和暑假)参与的所有社会实践活动的总和。
七、表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,在社会实践活动考核工作中经他人反映或抽查回访发现存在弄虚作假现象的,包括虚造、伪造社会实践经历,或虚造、伪造社会实践报告或辅助性证明材料,或提交的社会实践报告或辅助性证明材料违反学术纪律的,当年社会实践活动考核成绩一律认定为不合格。
江苏科技大学社会实践指导手册
暑期社会实践活动指导手册共青团江苏科技大学委员会目录一.篇首语 (1)二.江苏科技大学学生暑期社会实践活动流程 (2)三.相关制度和要求 (6)江苏科技大学学生社会实践活动管理办法 (6)江苏科技大学大学生暑期社会实践活动评奖办法 (8)江苏科技大学2012年大学生暑期社会实践活动团队总结材料格式要求 (11)社会实践调研报告的写作要求 (12)四.江苏科技大学学生暑期社会实践范例 (14)五.附录 (24)江苏科技大学社会实践团队工作守则 (24)江苏科技大学暑期社会实践个人承诺书 (25)江苏科技大学暑期社会实践专用介绍信模板 (26)江苏科技大学暑期社会实践重点团队立项登记表 (27)六.后记 (31)一.篇首语作为大学生,必须德才兼备,既要有高尚的道德情操和优良的品质修养,又要有丰富的学科知识和扎实的专业基础,还必须具备综合运用并发展这些知识的能力。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段,它有助于当代大学生接触社会、了解社会;同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会,回报社会的一种良好形式。
社会实践活动作为我校一项重要的团学工作,历来受到学校有关领导的高度重视。
为了让同学们更好、更深刻地理解社会实践的内容及其意义,校团委制作了这本《江苏科技大学暑期社会实践指导手册》,希望同学们积极地参与到这项具有深刻社会意义、关系到提高自身素质和培养社会适应能力的活动中来。
希望我们为这本手册倾注的汗水可以换取大家对社会实践活动更高的热情和积极性!与此同时,我们也衷心地祝愿广大同学通过社会实践,不断提高自身素质和适应社会的能力,不断积累社会经验,更加深刻地了解、剖析当代社会,准确得把握时代脉搏,紧跟时代步伐,开拓创新、与时俱进,更好地服务社会、建设国家、振兴民族!二.江苏科技大学学生暑期社会实践活动流程前期准备(5月上旬—6月上旬)良好的开端等于成功的一半,实践前期准备的充分程度决定中期实践开展的进程顺利与否,决定后期实践成果的质量高低,所以每支实践队伍在前期应该做好足够的工作。
社会实践活动登记表
社会实践活动登记表为让学生度过一个愉快、有益的假期,帮助、引导青年学生积极投身社会主义和谐社会建设,引导青年学生在社会发展的伟大实践中成长成才,充分发挥社会实践活动在学生健康成长过程中的重要作用,推进素质教育向纵深发展。
结合学校实际情况,制定本活动方案。
一、活动主题以“社会实践伴成长,全面发展促和谐”为主题,引导青年学生同社会紧密结合,利用假期时间将学习和劳动紧密结合,在充实而忙碌的假期生活中有所锻炼,有所体会,有所收获,勤于学习,勇于实践,磨练意志,增长才干,努力实现全面发展。
二、活动意义社会实践活动是学生德育教育的重要环节,对于促进学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。
三、活动内容为深化活动主题,使学生在假期中得到充分的锻炼,结合学校实际,特对今年的寒假社会实践活动内容做如下规划:1.社会实践与家庭实践相结合将社会实践的阵地首先放在家庭中,教育学生利用假期做一些力所能及的家务活动,不但可以让学生在家庭实践中感受和理解父母的辛劳,也让学生明确自己在家庭中的责任。
2.积极开展志愿活动积极参与健康的文化体育活动,例如捡拾垃圾,爱护雪雕,清理积雪等活动,倡导文明道德新风,促进基层精神文明建设,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
3.制定每天的学习计划在实践的同时,不能忘记学习,每天制定学习计划,完成老师布置的假期作业,并且能够有计划地在假期读几本好书,看几部好的影视作品,并做好读书笔记和观后感。
四、活动组织形式假期学生社会实践以个人单独开展为主,城区有相邻较近的同学可适度组织小分队,统一开展活动。
五、活动要求1.坚持“安全第一”的原则,在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。
2.按照“就近就便”的原则,在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3.遵守“诚实守信”原则,绝不允许在实践活动中弄虚作假。
六、时间安排活动时间:整个假期期间;验收时间:开学第一,二周;七、验收形式开学后每位同学上交社会实践记录,各团支部要对社会实践活动情况进行收集、整理、统计,两周内以团支部为单位将社会实践记录统一装订成册上交学校。
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江苏科技大学学生暑期社会实践活动写实记录及考核登记表姓名:________学号:________学院:_____________________专业:_____________________年级:□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部:___________________共青团江苏科技大学委员会制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是第二课堂学分认定的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。
二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料,完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过7天,可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。
要求形成的文本中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨。
严禁抄袭他人。
五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,并注明接收单位(个人)的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
六.如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位(个人)信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供的辅导员填写的信息无效。
七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单,由学生本人提出申报等级,团支部和辅导员初定评定等级,各学院团委进行审核确认。
八.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格。
A 活动概况活动名称参与形式()个人分散活动()参加团队活动,分工:活动类别活动主题活动时间年月日——年月日活动计划最近流行着在建筑工地打工、到武校磨练意志、去军营遵守铁的纪律的育人思路。
而我也一直以为都盼望着能有机会走进社会,走近那些朴实无华的劳动人民,聆听他们得心声,读懂他们的故事。
终于,在这个暑假我征得父母的同意远离家乡,独身一人走进工地进行了为期一周的“工地之旅”,去亲身体验一名工地建设者的艰辛,去感受我爸爸年复一年所“享受”的生活。
活动地点或路线1活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;我生平第一次以一个劳动工人的身份走进了工地,与可爱的农民工们进行了一次亲密接触。
那层久违的情感从进入工地的伊始就被触发。
亲切,熟悉,热情,父辈,汗水,夹杂在一起。
钢筋,黄砖,混泥土的结合下,工地的轮廓浮现在我的脑海。
此刻,我属于这里。
师傅们很憨厚。
更多的时候,他们愿意以笑容来表达。
他们笑眯着为我示范,他们笑眯着给我指点,他们笑眯着在一起聊天。
他们没什么可以计较与争辩的,因为他们与世无争。
最大的愿望莫过于家庭平安,健康,而今年能多带点钱回去。
工地楼层建设的基础性工作我大致将它为分为七个部分,即:搬砖,垒堆砖,装模具,铲沙子石子,扎钢筋,灌混凝土以及和泥和砌墙。
在半个月的时间里应我的要求,工人师傅和农民工兄们带我逐一体验了每一个工种的繁琐和艰辛。
刚进工地的我戴上安全帽跟着工友们走进了施工现场,深刻的体验一下农民工的艰辛与汗水。
个人签名:2活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;首先被安排的任务是搬砖和垒堆砖,原本以为挺轻松的,可是才干了一会儿,手就开始酸痛了,眼前还有那么大的一堆砖头,要搬到什么时候才能搬完啊?就算是搬完了,那手也肯定已经抬不起来了……想着想着心里不觉发怵起来。
高处经常有些碎石落下,我都不敢在脚手架的下面穿行,虽然有安全帽,可还是很恐怖。
当我看到很多的农民工在下面来来回回干着活,石头落在他们的帽子上发出很响的声音时,我的心都揪起来了,那么危险,他们每天面临着都是这样的工作环境。
想起一路乘车过来看到的那些高楼大厦,我完全被那些民工们给感动了,他们远离家乡,远离亲人,只身来到外地打工,用他们的生命托起一个城市的繁荣,他们承受着孤独的煎熬,承受着社会的巨大压力,在如此恶劣的环境下辛勤地奋斗着,日日夜夜不停息。
这些远道而来的农民工真的很伟大。
搬了一上午砖的我有些支撑不住,不过还是咬牙挺到了12∶00。
午饭时间到了,终于可以休息1个小时了。
午餐,是一大盆白花花的肥肉,外加一大盆素菜,8个人坐一桌。
我坐在工人食堂,喘着粗气,汗一个劲地往外涌,望着争先恐后地往嘴里送巴掌大的肥肉、甚至倒剩下的油汤和饭的工友们,心里极不平静:我还要继续吗?还能像他们那样吃得苦吗?下午还有整整4个小时啊。
如果真的不想干了,肯定没人阻拦。
可是工友们会怎么想?他们会不会觉得我是个懦夫,只是个靠父母吃饭的人?不,我不能放弃,我不能让别人看不起,更不能让我父母轻看我。
个人签名:3活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;今天是垒堆砖工作。
戴上安全帽,穿上工作衣,戴上手套,又像模像样地走进了工棚。
首先进入眼帘的是堆的乱七八糟的砖头。
接着就是部分已堆放整齐的砖头。
这时,我似乎领悟了工作的艰巨性。
看着简单,做起来其实很难。
首先把砖头一块一块整齐的叠起来,两边又不能和中间一样放,以免倒塌。
垒砖的时候身体必须一弯一直,结果就是腰酸手痛腿抽筋。
平时对于我们来说这种工作看似简单的很,这时才明白不是那么容易。
那些平时如我们同龄的民工子弟是如何熬过来的呢?在工地我看到了和我同龄的民工,当时我并没有去打断他们,去对他们进行所谓的采访,而是没有理由地静静地注视着他们……他们明白生活的艰辛,为了家人来到陌生城市,艰辛奋斗着,从不怨天尤人;他们懂得人生的幸福,在休息时间给家人打个电话,只是报个平安,一直加倍珍惜;他们不为一己之私跨越雷池,更不为一时之气抓狂发疯,只是努力工作,累了在一旁休息。
凡事成功之前要经过漫长的等待和煎熬,过程是通往结果的必由之路。
只有懂得等待,并在等待成功时能够承受住磨练和打击,才能得到自己想要的结果。
也许民工子弟没有宏伟的目标,只是为了生存而在工地没有选择余地地苦干。
但是他们知道自己肩上的责任。
为了家人,作为一个儿子,或是一位父亲或是一位丈夫,一定要努力工作,把钱寄回给远方的亲人。
而作为一名当代大学生的我,经过这次走进工地活动,体验了成为一个社会人将要面临的艰辛。
工地上有我们的同龄人,他们没有我们优越的条件,却有我们一样的梦想。
每一个梦想的实现都必须勇敢的尝试,拼命地努力加上不懈的坚持,那我们还有什么理由还有什么借口不努力呢!个人签名:4活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;上午我的工作是帮着工人师傅组装模具,螺丝配合铆钉将庞大的铁模具固定的“规规矩矩”。
因为只有如此灌入模具里的混凝土才会牢固有型。
下午我开始从事搬钢筋和扎钢筋的工作,钢筋可以说是现代所有混凝土建筑里的骨骼和神经。
同时就我而言这也是最为艰辛的一个工种。
首先搬钢筋,一根根长10米,自来水管粗的钢筋躺在那里,我和一个工友要先看清楚哪一根抽得动,然后再把钢筋抽出来搬到事先装好的模具里,然后扎钢筋。
用细铁丝将每四根钢筋扎成一股。
三十分钟之后,手套都破了,手也胀了,我们头发都已经贴在了一起,累了个半死。
师傅看见了,立马拿来了卖烤红薯用的手套让我们换上。
经过了很长很长一段时间以后,我才慢慢的熟悉了这门技术。
平常生活中听到人们对农民工得评价大致可以归结为:脏,蛮。
但今天我走进建筑工地从那一排民工宿舍走过时,所看到得民工住所,虽然乱,却绝对不脏。
我所看到得民工食堂虽然不能说“一尘不染”但绝对可以说“干净,整洁”。
或许是因为陌生,亦或许是因为对“大学生”习惯性的“仰视”。
在谈话中,听到最多的是“你们大学生应该怎样……”“这些你们大学生做不来”“多久多久没回家了”。
很普通的话,但却很实在。
在一起工作的过程中,我始终没有听见一句不干净的话语,得到了不知多少次民工师傅们的指导和帮助……在晚归的车上,我一直在想,其实,我们错了。
起码以前对民工的认识很不全面,很不公平。
今天所接触到的民工不管用哪种衡量标准,我想都不能永“脏,蛮”来形容。
很想说:我们在公车上,不用因怕和同车的民工师傅接触而挤躲,我们的民工师傅很友善,很善解人意。
在生活中,我们因自以为是的想法而失去的东西很多,疏远的人群很多。
而我们的建设者——民工就是被疏远的其中一个。
收起那颗自以为是的心,摘下那副有色的眼镜。
我们能很容易发现那一群,怀着善意,默默奉献的人群——民工。
个人签名:5活动地点(区域或路线)活动时间年月日时——时活动记录[详细描述活动内容、体验、收获与感悟,不少于300字;以天为单位,每天填写1页,并按时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号;钢筋扎好以后就该往里灌混凝土了,所以这一天我又和很多民工兄弟们一起做了大量拌混凝土前的准备工作,即铲河砂和石子。
在我的印象中,铲石子河砂是件十分轻松的工作,但想象与现实总是有相当大的距离啊。
要想把铲子摆弄得灵活自如有一定的困难,我经常在铲子和石子间寻找平衡点,力求一下就能铲上来尽量多的石子,以此来减少工作量,提高工作效率,在一次又一次反复的实践中,我终于找到了能使铲子听话的窍门。
通过铲石子这一项不起眼的工作,让我懂得只要具备恒心,决心,耐心,细心,就算是遇到再困难的问题我也不会被吓倒。
在接下来的时间我都干着相同的工作,同时也在逐渐熟悉了工地的工作环境以及生活环境以后,我也似乎跟着放开了全身的肌肉和神经,一种劳动的快感偶尔会涌上心头,一种劳动最光荣的信念和一股革命大无畏的精神支撑着我顺利地完成了接下来的工作。
劳作的心情应是幸福的,因为我们会得到丰收。
而这回我满满的幸福了一回,因为得到了太多,更因为很多是平时无法得到的。