(2020年编辑)word综合排版练习
实验2 word综合排版(一)
注意：本次实验完成后把最后两页《实验报告答题纸》．．．．．．．．．打印成纸质．．．．．．．．．．．．．及你的文档制作成果文档，下次上理论课时上交。
其中，[实验内容]的蓝色文字部分是《实验报告2答题纸》所填写内容实验二 word综合排版(一)班级姓名完成日期课（内、外）总计本实验用时间【实验目的】①掌握Word的启动和退出。
②掌握Word文档的建立、保存与打开操作。
③掌握字符串的查找与替换等基本编辑方法。
④掌握文本的剪切、复制和粘贴操作。
⑤掌握特殊符号的插入方法。
⑥掌握文档中字符和段落格式的设置。
⑦掌握艺术字体的设置。
⑧掌握分栏排版技术。
⑨掌握页眉和页脚的设置。
⑩掌握插入图片及设置图片格式的方法。
【实验内容】1. 文档的编辑（1）选择“开始”→“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word 2007”命令，屏幕上将出现Word应用程序窗口。
图5-1 文档格式与内容（2）创建一个新文档，输入文档的文字内容如图5-1所示。
（3）保存文件为w1. docx。
（4）参见样文图5-3，将文中标题1与标题2的内容进行交换，并将交换后的第一段内容从“从上述定义来看，……”处另起一段。
操作步骤1：（5）在正文第一段和第二段中，查找文字“电子签名”、“数据”，分别替换为红色字体、加粗。
样式如图5-3所示。
操作步骤：①首先选中正文第一段和第二段下的内容，然后选择“编辑”→“替换”命令，在弹出的“查找和替换”对话框中单击“替换”选项卡，在“查找内容”文本框中输入“电子签名”，在“替换为”文本框中，输入“电子签名”。
②单击“高级”按钮，注意选中“替换为”中的文本内容，再选择下方的“格式”→“字体”命令，在弹出的对话框中选择“字体颜色”为“红色”，“字形”为“加粗”。
单击“确定”按钮，再单击“全部替换”按钮。
③替换后弹出如图5-2所示对话框，单击“否”按钮结束本次替换操作。
图5-2 “替换”询问框④按上述方法对“数据”进行相同的操作。
Word综合练习
Word综合练习一、操作目的与要求：1、利用所学知识，将文字、文本框、图片、艺术字等，全部组合在一起进行排版。
二、对下列文字进行排版文字内容为：我的王狮网站网上的世界精彩极了，如今，我也成了一只“网虫”，拼命地往电脑里“钻”呢！瞧！这是一个富有兴趣的网站。
蓝色的背景下，星星点点地缀着一滴滴水珠和一簇簇浪花，远远望去，就像一片风平浪静的海面，偶尔溅起几滴银白色的浪花。
海边，一只卡通“大狮子”眼睛一眨一眨的，栩栩如生；周围，一个个色彩斑、变幻莫测的广告争奇斗艳，使人目不暇接。
如果你是一个超级球迷，只要点击一个跳动的足球图案，就会进入一个精彩的足球世界——“根宝足球俱乐部”。
在那里，你不仅可以面对面地倾听昔日驰骋中国足坛的名教练——徐根宝的故事，看到他在场上场下的英姿，还可以和他一起看球评球。
如果你想念远在英伦、曾经带领申花队取得双冠王的 5号队长范志毅的话，可以通过“小范日记”来了解他的近况。
当然，最吸引人的还是“游戏天地”、“红色警戒”、“星际争霸”、“生化危机”、“FI—FA2000”……可以让你在学习之余轻松一下，充分享受电子游戏带来的乐趣。
此外，这个网站还设有“英语角”、“卡通之门”、“为您服务”等好些栏目，随时恭候“网民”的到来。
这就是我精心设计、制作的“王狮网站”。
三言两语网上世界的确精彩，而作者的“王狮网站”更是精彩。
怎么个精彩法？作者不吝篇幅地将“王狮网站”的精彩内容详细的给读者点击出来，令人目不暇接，每个人都能从中找到所需。
作者的介绍工作很有效果，很有说服力，相信读者们都迫不及待地进入网站冲浪了。
三、操作要求：1、页面设置：纸型 A4 210*297 毫米，纵向；左右边距各 220 毫米，上下边距各 250 毫米，应用于整篇文章。
2、将标题设为艺术字，字体为：华文行楷、字号为： 60 、粗体；艺术字形状：波形 2 ；文字环绕：上下型环绕；阴影为：阴影样式 3 。
3、插入装饰画“地平线”。
WORD排版综合训练
4）把“赛场上的裁判…… ……老师，你们辛苦了！”之间的文字段落转变成文本框，设置文本框线型为4.5磅文武线（上细下粗）、桔黄色。
温馨提示：保存文件
一首老歌写得好：“军功章有我的一半，也有你的一半。”让我们把这句歌词和着掌声送给我们拼搏力量的来源吧！
力量
在整个赛场中，观众也许是无法体会运动员的那种激情，运动员也许无法体会到坐在席上的那一份期盼，那一份激动，但就是有着这一种互动，让我们整个赛场一浪高过一浪，今天赛场是你的舞台，挥散这一份魅力，这一份潇洒吧！
实例：校运特刊
效果
原文
赛场上的裁判
回顾历史，经历了多少大大小小奥、亚运会，但是人们在观看运动会时只注重运动员在赛场上的风采，只一遍又一遍的赞赏Hale Waihona Puke 们在赛场上如何的拼搏，如何的勇敢。
也许，人们早已忽视了赛场上的裁判老师。裁判们在赛场上默默地为运动员们服务着。他们为运动员们设置比赛场地，为营造公正的比赛环境，使运动员们能顺利、安心的进行每一场比赛。他们甘心为运动员们做好一切的后勤工作。
观众席上已是欢呼的海洋，那一份的向往，那一份的希望在这一刻完全爆发，目光随着那份激情跳跃在这一刻。
步骤
1）将纸张设置成A4，上下左右页边距为2CM。
2）在标题处插入一个自选图形，类型自定（可参照效果图）；设置为上下环绕；要求设置一定的填充效果，并把线条设置为无线条颜色；添加两行文字：“校运特刊”和“第一期”，并设置“校运特刊”这一行文字为隶书、初号、红色、分散对齐；设置第二行“第一期”为黑体、红色、一号、居中对齐。
WORD编辑排版练习
注：图片可以自己任意找，每组选做一题。
WORD编辑排版练习练习题目一：1.插入艺术字(第三行第四列)，艺术字形状：细上弯弧。
2.插入图片(图片从INTERNET网上下载自然风景图片)3.图片环绕格式：穿越型。
4.图片叠放次序：置于底层。
5.插入页码6.正文第二段：阴文，段落行距固定值：20磅。
7.将正文文字置于一个文本框中。
文本框无外框线；填充颜色为淡紫色；填充效果为横向。
8.正文第一、二、三、四段的字体颜色为绿色；五、六段的字体颜色为蓝-灰色；第七段之后的各段字体颜色为深蓝色。
欣赏人生人生需要用一颗善感的心灵去欣赏，而不要只用一双忙碌的眼睛去观看。
因为人生中如果缺乏欣赏，就缺少了应有的乐趣。
欣赏就是赏识和领略，就是用心灵去感受视线之内的那一份美好。
落日晚霞、霜叶秋林需要欣赏，晓风残荷、敲窗冷雨也需要欣赏，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。
可见，自然界中一景一物，都有妙境。
人际之间，同样需要欣赏。
欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种承认，无人欣赏则或许是一种不幸和悲哀。
欣赏别人的豁达真诚，从而陶冶自己的情操；欣赏别人的博学多才，从而营养自己的智慧；欣赏别人精湛的作品，从而提升自己的艺术水准……欣赏是一种互补，是一种冶炼，是艺术升华前的一种酝酿、一种喷薄欲出的激情。
欣赏高山，自会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大海，自会在大海的澎湃中感悟到气度与洗礼；欣赏大树，自会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
欣赏不同于好奇，它需要有一双睿智而又真诚的眼睛；欣赏也不同于猎艳，它需要具备高尚、敏锐和爱美的心灵。
无知，便无欣赏。
欣赏需要一种理性的深度。
不然，会流于简单的艳羡和盲从。
所以，欣赏需要新颖的角度、独具的慧眼。
正如明代学者洪应明所言：雨余观山色，景象便觉新妍；夜静听钟声，音响尤为清越。
一个失去欣赏之情的人是可悲的，因为他的心灵已经十分衰老。
如果，不相信自己注定就是平庸之辈，就应该学会在欣赏别人的同时，试着把自己投入到竞争的洪流之中，以自信取代自卑，以奋争代替不满，活出自己欣赏的模样！练习题目二：1）第一段格式:楷体、五号，首行缩进2字符。
Word排版练习题
Word排版练习题【例3-11】：将以下素材按要求排版。
(1)、将标题字体设置为"华文行楷"，字形设置为"常规"，字号设置为"小初"、选定"效果"为"空心字"且居中显示。
(2)、将"陶渊明"的字体设置为"隶书"、字号设置为"小三"，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。
(3)将正文行距设置为25磅。
【素材】：归去宋辞--陶渊明归去来兮！田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，栽欣载奔。
童仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老以流憩，时翘首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
【例3-12】将以下素材按要求排版。
(1)设置第一段首字下沉。
(2)将第一段(除首字)字体设置为"宋体"，字号设置为"五号"。
(3)将第二段字体设置为"方正舒体"，字号设置为"四号"，加双横线下划线。
【素材】归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相遗，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春兮，将有事乎西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
羡万物之得时，感吾生之行休。
己矣乎！寓形宇内复几时?何不委心任去留?胡为惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀.良辰以孤往，或执杖而耘耔。
登东坳以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，采夫天命复奚疑?【例3-13】将以下素材按要求排版。
练习题word排版
练习题word排版练习题 Word 排版Word 是一款功能强大的文字处理软件，它不仅可以帮助我们编辑和排版文档，还可以应用各种排版样式和技巧，使得文档呈现出美观、整洁的效果。
在本篇文章中，我们将学习一些练习题，通过实践来提升我们在 Word 中的排版能力。
1. 段落排版练习请打开 Word 并创建一个新的文档，在新的文档中完成以下练习：（1）设置标题样式：将第一个标题设置为“练习题一”，并将其字体大小设置为18号，加粗。
（2）插入一个文本框：在文档的开头插入一个文本框，并在文本框中输入一段包含至少五个句子的文字。
（3）设置首行缩进：将下面两段文字设置为首行缩进，缩进距离为2个字符。
（4）添加行间距：将下面两段文字的行间距设置为1.5倍。
2. 列表排版练习请在文档中继续完成以下练习：（1）创建一个有序列表：使用有序列表来表示下面几个观点：a. 第一个观点b. 第二个观点c. 第三个观点（2）创建一个无序列表：使用无序列表来表示下面几个要点： - 第一个要点- 第二个要点- 第三个要点3. 表格排版练习请在文档中继续完成以下练习：（1）创建一个简单的表格：创建一个3行3列的表格，并在每个单元格中填充一些文字，使得表格看起来整齐美观。
（2）合并单元格：将表格中的第一行的三个单元格合并为一个单元格，并将合并后的单元格的文本设置为“合并后的单元格”。
4. 图片排版练习请在文档中继续完成以下练习：（1）插入图片：从你的电脑中选择一张图片，并将其插入到文档中适当的位置。
（2）设置图片样式：对插入的图片应用适当的图片样式，如添加边框、应用阴影等。
5. 页面设置练习请在文档中继续完成以下练习：（1）设置页边距：将文档的上、下、左、右页边距设置为2.5厘米。
（2）添加页眉和页脚：在文档的顶部添加一个包含文档标题的页眉，并在底部添加一个包含页码的页脚。
（3）分节符设置：在文档的第二页之后插入一个分节符，并在新的节中设置不同的页边距。
Word_排版练综合习题一
Word 排版练习题操作要求：将双横线（======）下面的文字进行如下排版操作：1、将主标题“NetMeeting的安全呼叫”设置为黑体、二号字、加粗、阳文、居中；2、将正文中的序号1.、2.、3.分别用⑴⑵⑶替换；3、将正文设为隶书、小四号字；正文每段首行缩进2个字符；行距设置为1.25。
4、将正文中的“非安全呼叫”设置为红色、下标；5、将文中的所有的“证书”二字加蓝色边框；效果设为礼花绽放型。
6、将正文中的“数据”替换成“信息”；7、将页面加艺术型边框。
8、将正文中所有的“信息”两个字设置为红色、加粗、倾斜并加黄色底纹；效果为赤水情深；9、将小标题号（1）、（2）、（3）提升10磅；10、将文中的第二段中的（2）部分复制到文章最后，另成一段并加红色1.5磅三维或阴影边框。
11、将文中的第二段分成三栏，栏宽相等，且要分隔线。
12、将文中的第二段中的首字下沉4行；字体为隶书。
13、将正文中的“计算机”设置为绿色删除线；14、将正文中的“身份”设置为桔黄色着重号；15、将第一段中的“安全呼叫”四个字设置为“艺术字库”对话框中的第1行第3种形式。
16、插入页眉，内容为主标题“NetMeeting的安全呼叫”17、插入页码。
要求：居中，在页脚位置。
18、插入任意图片，大小设为原大小的60%，格式，居中，且浮于文字上方19、插入三角形，底色为蓝色。
20、将正文加“禁止复制”字体为隶书、尺寸为标准型、颜色为红色半透明、输出为斜线的水印。
=============================================================================== NetMeeting的安全呼叫Meeting 发出非安全呼叫。
安全呼叫可以加密数据、使用身份验证证书来验证会议参加者的身份、以及进行密码保护。
2.当您在安全呼叫或会议中交换数据时，数据将被加密，因此只有目标接收者才能阅读它。
Word文档的排版练习3
要求：先建立一个以自己学号姓名命名的文件夹，所有文件存在里面
一、汉字录入
1、在以下表格中正确录入自己的姓名及学号。
2、正确录入教材第1页倒数第一段内容，文本中的英文、数字按西文方式，标点符号按中文方式。
3、整个录入的文本以文件名“JSJ1.DOC”保存在学号文件夹中。
二、WORD编辑和排版
打开上面的文件JSJ1.DOC，完成如下操作，以“计算机1.DOC”为文件名另存于学号文件夹下。
1、页面设置：纸张16开，纵向；页边距上、下、左、右均为2.5cm;
2、排版设置：标题为“计算机起源”黑体三号粗体居中，段前段后各隔22磅；正文为宋体小五号两端对齐，行距为1.5倍行距，段间距为9磅，首行缩进2个字符；
3、将正文第一个字设置首字下沉，楷体，距正文0.7cm；
4、设置页眉为自己的姓名，居中对齐、宋体四号、红色，置于居中位置，页脚为页码；
5、在内容右上方制作艺术字“计算机起源”（要求：华文行楷、艺术字形状为正三角形、选择一种自认为好看的“纹理”填充效果，图文紧密环绕）；内容下方绘制“五星”图形，红色，图形衬于文字下方
6、设置背景颜色为淡黄色，且打印预览中也显示淡黄色；
7、用替换功能将正文所有“计算机”一词的格式设置为黑体、红色、
粗斜体。
三、表格制作
制作一张6×6表格，纵向、横向第二个单元格开始分别输入四个学生的名字和四门考试科目；
第一个单元格绘制斜线表头，输入“姓名”、“科目”；
表格内容居中，表格边框使用1.5磅红色的线条，整个表格文字居中，设置文字环绕为“环绕”，行高、列宽适宜，使用浅色背景；。
word综合练习题
word综合练习题Word是一款功能强大的文字处理软件，被广泛应用于办公、教育等领域。
熟练掌握Word的各项功能，能够提高我们的工作效率和文档的质量。
下面是一些Word综合练习题，帮助你巩固对Word的使用技巧。
一、插入图片和自动编号在Word中，我们经常需要插入图片和添加自动编号。
请完成以下操作：1. 在文档的开头插入一张图片（插入一张你喜欢的图片即可）；2. 在图片下方添加一个自动编号的标题，标题内容为“图片”加上编号（例如“图片1”）。
二、应用样式和调整格式使用样式和调整格式可以使文档呈现出更加一致和美观的视觉效果。
请完成以下操作：1. 选择一段文字，并将其设置为标题1样式；2. 选择另一段文字，并将其设置为引用样式；3. 调整某一段文字的字体、字号和颜色。
三、创建目录和插入超链接Word中的目录和超链接功能可以方便地浏览文档的内容和导航到不同的部分。
请完成以下操作：1. 创建一个包含三个章节的目录，每个章节包含若干小节；2. 在第一个章节中插入一个超链接，链接到第二个章节。
四、使用表格和公式编辑器表格和公式编辑器是Word中常用的功能，可以方便地展示数据和编辑数学公式。
请完成以下操作：1. 创建一个3行3列的表格，并填充一些示例数据；2. 在表格中插入一个简单的数学公式（例如2+2=4）。
五、插入页眉和页脚页眉和页脚是Word文档中常用的元素，可以包含标题、作者、页码等信息。
请完成以下操作：1. 在文档页面上方插入一个页眉，页眉内容为“Word综合练习题”；2. 在文档页面下方插入一个页脚，页脚内容为当前页的页码。
完成上述练习后，请保存并提交你的Word文档。
通过这些综合练习，相信你对Word的使用技巧有了更深入的理解。
继续多加练习和实践，你将能够熟练掌握Word的各种功能，提高工作的效率和文档的质量。
祝你使用Word愉快！。
word2020排版练习含素材
要求:1)将文章的题目《荷塘月色》转变成艺术字而且居中；2)将作者的名字“朱自清”右对齐，并将字体设为“华文新魏”，字号设为“四号”，设为粗体；3)将第一段文字的行距调整为单倍行距；4)为《荷塘月色》每一段落（第三段除外）进行编号（如一、二、三..），注意：不包括赏析部份；第三段首字下沉3行。
5)将“赏析”中的第一段落首行缩进2个字符；6)将赏析的内容设置为分两栏显示；7)在赏析第一段开头插入一张图片，“剪贴画”自己选；并将板式调整为紧密型，图片的大小依照需要自行调整；8)在“赏析”之前加上符号“★”；9）编辑页眉和页脚，页眉输入“荷塘月色”，字体为“宋体”，字号“五号”，加粗，绿色，在页脚插入页码，在页脚显示“第×页”，右对齐；10）统计《荷塘月色》这篇文章的字数，填在文档末尾相应的位置；11）在文档的末尾插入绘制表格，填写好自己的姓名、班级、学号；例如：12）文件更名如“1班22-张某”的格式。
荷塘月色朱自清这几天内心颇不宁静。
今晚在院子里坐着纳凉，突然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该还有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上小孩们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚加倍孤单。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不明白名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却专门好，尽管月光也仍是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地仿佛是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱喧闹，也爱平复；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都能够想，什么都能够不想，便觉是个自由的人。
白天里必然要做的事，必然要说的话，此刻都可不睬。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
Word排版练习作业
题目要求：（Adobe简介）1、对正文进行排版，其中：（1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。
（2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。
X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1）。
（3）新建样式，样式名为：“样式”+学号后4位；其中：a.字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“小四”。
b.段落：首行缩进2字符，段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍c.其余格式：默认设置。
（4）对出现“1.”、“2.”…处，进行自动编号，编号格式不变；对出现“1）”、“2）”…处，进行自动编号，编号格式不变。
（5）将（3）中的样式应用到正文中无编号的文字。
注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。
（6）对正文中的图添加题注“图”，位于图下方，居中。
a.编号为“章序号”-“图在章中的序号”。
（例如第1章中第2幅图，题注编号为1-2）b.图的说明使用图下一行的文字，格式同标号，c.图居中。
（7）对正文中出现“如下图所示”的“下图”，使用交叉引用，改为“如图X-Y所示”，其中“X-Y”为图题注的编号。
（8）对正文中的表添加题注“表”，位于表上方，居中。
a.编号为“章序号”-“表在章中的序号”，（例如第1章中第1张表，题注编号为1-1）b.表的说明使用表上一行的文字，格式同标号。
c.表居中。
（9）对正文中出现“如下表所示”的“下表”，使用交叉引用，改为“如表X-Y所示”，其中“X-Y”为表题注的编号。
（10）为正文文字（不包括标题）中首次出现“Adobe”的地方插入脚注，添加文字“Adobe 系统是一家总部位于美国加州圣何赛的电脑软件公司”。
2、在正文前按序插入节，使用“引用”中的目录功能，生成如下内容：（1）第1节：目录。
其中：a.“目录”使用样式“标题1”，并居中；b. “目录”下为目录项。
Word 排版练习作业
练习一：Word 排版练习
一、打开原始文件，将“原始文件.doc”）改名为：“你的班级姓名学号.doc”
二、“文件”—“页面设置”—“纸型”：A4，纵向；页边距（从上至下）：2,1.8,2,2,0,页眉页脚边距1.5,1.2
三、选中全文，“格式”—“段落”—首行缩进：2字符；对齐方式：两端对齐
四、将第一、二段设置如下：段落：1.3倍行距；字体：华文宋体、小四、褐色；
五、在第二段后插入一行，输入：“那夜，我沉浸在诗意中”；然后对该段取消首行缩进，设置为居中对齐；将文字设置为隶书、小二、桔黄，阴影，并对该段落文字设置浅绿色、带阴影单实线边框，底纹背景填充为浅绿色，图案是50%浅黄色；
六、将“心静而随幽径走……”到“……却穿透了世间的万象。
”作如下设置：仿宋、绿色、五号；并分为两栏。
七、将“我无法用言语来形容……”到文末，作如下设置：五号、桔黄；
八、在绿色的段落中插入图片1.jpg，点击右键，设置图片格式：版式为“四周型”，高度改为5厘米，锁定纵横比；并将图片移到对照文本中相应的位置；
九、在桔黄色的段落的右边插入一个文本框，点击右键，设置文本框格式：版式“四周型”，高度7厘米，宽度5厘米，边框线为绿色三线6磅；放文本框放在相应的位置；
十、在文本框中，按照样本文件，输入一首小诗，并设字体是华文行楷，四号字，深蓝；
十一、文首处插入艺术字“【二泉随笔】夜听文字如流泉”，取第一行第四列
十二、在页脚处插入自动图文集“第X页共Y页”，居中。
在排版过程中，应不时与对照样本比对。
word排版练习题(打印版)
word排版练习题（打印版）Word排版练习题一、基本排版1. 将文档标题设置为“Word排版练习题”，并使用加粗和居中格式。
2. 将文档的字体设置为“宋体”，字号为“小四”，行距设置为1.5倍行距。
3. 为文档添加页边距，上、下边距为2.54厘米，左、右边距为3.17厘米。
二、段落格式1. 将所有段落首行缩进2字符。
2. 将文档中的每个小标题设置为加粗，并使用“标题1”样式。
3. 确保文档中所有的段落之间有适当的间距。
三、列表与编号1. 在文档中创建一个无序列表，并列出至少三项与Word排版相关的技能。
2. 创建一个有序列表，列出完成Word文档排版的基本步骤。
四、表格制作1. 插入一个包含至少三行三列的表格，用于展示Word排版的不同功能。
2. 为表格添加适当的标题，并确保表格内容对齐。
五、图片与文本框1. 插入一张与Word排版相关的图片，并调整其大小以适应文档的一页。
2. 创建一个文本框，输入一段描述图片的文本，并将其放置在图片旁边。
六、页眉与页脚1. 为文档添加页眉，包含文档标题和页码。
2. 为文档添加页脚，显示文档的创建日期和作者姓名。
七、目录生成1. 为文档中的所有小标题生成目录，并确保目录项正确链接到文档中的相应部分。
八、样式与模板1. 使用Word的样式功能，为文档中的标题、正文和列表应用不同的样式。
2. 根据需要，可以创建一个新的Word模板，以便将来的文档排版。
九、审阅与修订1. 使用Word的审阅工具，对文档进行拼写和语法检查。
2. 利用修订功能，对文档内容进行修改，确保文档的准确性和专业性。
十、保存与分享1. 将完成的文档保存为Word文档格式，并检查文件的完整性。
2. 考虑将文档转换为PDF格式，以便在不同的设备上查看和分享。
注意：完成以上练习时，请确保文档的整洁美观，内容清晰易读。
WORD综合练习
WORD综合练习
能力
【实习内容】
1. 通过以下练习熟悉word排版方法。
要求：按以上内容输入汉字，绘制表格，并编辑排版出以上效果。
其中：1. 以上效果的页面为18cm×25cm，所有边距均为1.5cm；
2. 标题是小三号黑体字且居中；
3. 文字是小四号仿宋体字；
4. 文字中“妹妹，我送你个大月亮”加下划线；
5. 文字中“最浪漫的事”加着重号；
6. 文字中的图片可从剪贴画中任选一幅，要求图片作成与文字大小一样的“水印”；
7. 表格中的“科目”、“姓名”是小五号幼圆体（或楷体）字，其余均为小四号幼圆体（或楷体）字且居中；
8. 计算并填写表格中每一栏的“平均分”和每一行的“总评成绩”（求和）。
WORD排版练习
WORD排版练习1(在Word环境中调出文档EXAM1.DOC并进行如下处理，完成后将文件以EXAM11.DOC为文件名保存在F盘自己的文件夹中。
(1) 标题设置为:黑体、小三、居中，标题文字加宽度为1.5磅的双实线方框、底纹填充“天蓝”色，标题段后距18磅;(2) 第一、二段格式设置为:黑体、小四、斜体，首行缩进0.8厘米，1.2倍行距，两端对齐;(3) 第三段加双实线下划线、字距加宽0.5磅，字体的颜色为蓝色，首行缩进0.7厘米，1.6倍行距，两端对齐;(4) 第四段段落加单波浪线深蓝色方框。
(5) 利用“格式刷”把第三段的所有格式应用到第五段。
2(在Word环境中调出文档EXAM2.DOC并进行如下处理，完成后将文件以EXAM12.DOC为文件名保存在F盘自己的文件夹中。
(1) 标题文字为三号字，宋体，加粗，加双实线下划线;(2) 将TPA.TXT文件内容插入到本文档中，并调整各段落位置，使文档的段落编号由小到大;(3) 在页脚居中的位置插入页码，起始页码为20;在页眉插入字号为“小五”的文字“借脑行动”。
3(在Word环境中调出文档EXAM3.DOC并进行如下处理，完成后将文件以EXAM13.DOC为文件名保存在F盘自己的文件夹中。
1) 将文档的标题设为宋体，加粗，三号字体，鲜绿色，并加上“礼花绽放”的动态效果。
2) 第一段格式设置为:华纹彩云、小四，首行缩进1.2厘米，1.4倍行距，两端对齐。
3) 将正文的第二段从“仅仅是因为这片枯叶是第一个飘落下来的。
”处分成两段。
将分出的第一段的字符间距设为1.6磅，首行缩进两个汉字的位置，行距设为1.5倍，段前、后间距为6磅，对齐方式为两端对齐。
将分出的第二自然段的首字下沉两行。
给文档的第二行加上粉红色底纹。
4) 在文档后面空一行后，增加下面几行内容:冰心妙语录:指点我吧，我的朋友～春何曾说话呢,…… 已这般的，温柔了世界了～5) 将新增加的第一行设为红色，三号字体，粗体。
(完整word版)word排版练习
（8）将正文当前第四段分为等宽两栏，栏间有分隔线；
（9）将正文第三段的内容（不得从当前文档中删除）以文件名ed4file，文件类型rtf格式，存入ks-answer文件夹中；
清华创业园的副主任罗茁一针见血：“他们以前是学生，可他们进了创业园，开办了公司，就不再是学生了。我并不赞成学生创业的定位。”曾热忱地为创业学生牵线搭桥的清华兴业投资公司总经理潘福祥也认为，学生创业，关键不在于“学生”，而在于“创业”。八岁的小孩能创业，八十岁的老人也能创业，重要的是能否运作起来。“学生创业”这种字眼，常常首先会令人联想到缺乏管理经验等天然缺陷。
（4）将第一二三段的行间距调整为单倍行距，段前和段后间距分别设置为6磅；（5）将第一段的首字“选”下沉两行，设置字体为楷体，且加下划线；（6）将第四五段采用首行缩进的特殊格式；（7）将第四段的所有“计算机”替换为“电脑”；
（8）在第四段的右下角采用文字环绕的图文混排方式插入一幅图片，图片文件在“排版练习”文件夹中，文件名为hardware.bmp,并设置该图片长度和宽度均为2厘米；
6编辑排版练习六
（1）请输入下列文字，按照后面的要求进行编辑：
踏着光滑的石板路，走出祖祖辈辈生活的小村庄，一步一回头。父亲啊，儿永远走不出您慈爱的目光，永远，永远……
路的尽头，父亲瘦小的身影深深的镶嵌在我的脑海中，是一座不朽的铜像……
“一、二、三……”一级一级的数着光滑的石阶梯，牵着父亲庞大的手，我上学了。父亲不顾爷爷的强烈反对，坚持把我送进了村里惟一的小学念书。（2）在页面设置中，将纸张大小定义为a4；（3）文字字体设置为宋体，字号为五号字；
Word文档编辑与排版练习题参考答案
Word文档编辑与排版练习题参考答案答案如下：一、文档编辑1. 字体格式调整：选中要调整格式的文字，点击字体格式工具栏中的字体、字号、加粗、斜体等按钮，进行格式调整。
2. 段落格式调整：选中要调整格式的段落，点击段落格式工具栏中的对齐方式、行距、缩进等按钮，进行格式调整。
3. 插入页眉和页脚：点击“插入”菜单中的“页眉”或“页脚”，选择合适的样式，按需编辑页眉和页脚的内容。
4. 插入页码：在页眉或页脚中，点击“插入”菜单中的“页码”，选择合适的页码样式。
5. 插入表格：点击“插入”菜单中的“表格”，选择需要的行列数，将表格插入到文档中。
二、文档排版1. 标题设置：使用“标题1”、“标题2”等样式对标题进行排版，以便生成目录。
2. 制作目录：点击“引用”菜单中的“目录”，选择“自动目录1”，自动生成目录。
3. 文字对齐：选中需要对齐的文字，点击段落格式工具栏中的对齐按钮进行对齐设置。
4. 行距设置：选中需要设置行距的段落，点击段落格式工具栏中的行距按钮，选择合适的行距。
5. 缩进设置：选中需要设置缩进的段落，点击段落格式工具栏中的缩进按钮，选择合适的缩进方式和数值。
6. 插入图片：点击“插入”菜单中的“图片”，选择需要插入的图片文件，将图片插入到文档中。
7. 分页设置：点击“布局”菜单中的“分隔符”，选择需要分隔的方式，如分隔符在当前位置插入分页符，实现分页设置。
三、参考答案根据以上的Word文档编辑与排版练习题，我们可以得出以下参考答案。
在完成编辑和排版后，文档内容如下：题目：一、文档编辑1. 字体格式调整可以使用字体格式工具栏，对选中的文字进行字体、字号、加粗、斜体等格式的调整。
2. 段落格式调整可以使用段落格式工具栏，对选中的段落进行对齐方式、行距、缩进等格式的调整。
3. 插入页眉和页脚在“插入”菜单中选择“页眉”或“页脚”，然后根据需要编辑页眉和页脚的内容。
4. 插入页码在页眉或页脚中，选择“插入”菜单中的“页码”，然后选择合适的页码样式。
Word排版练习
Word排版练习第一题1、新建word 文档, 拟定一则通知: 通知内容大体为关于元旦放假得通知, 内容自拟。
2、格式要求1）纸张A4 , 方向横向, 页边距全为2cm2）标题:黑体一号居中; 正文:楷体三号,首行缩进2字符日期时间右对齐字体与正文相同第二题1、打开文件“值得一生去读得5 个经典励志小故事”2、大标题设置为: 黑体小二号居中。
正文设置为宋体四号,首行缩进 2 字符3、“【温馨提示】”全部设置为楷体四号。
为每个温馨提示内容设置边框与底纹效果（效果自定）4、为第一个故事设置首字下沉, 并将本故事得第二三段分成两栏、5、添加页眉页脚:页眉：◎经典励志◎右对齐页脚:“第几页（共几页）”6、抽取目录：将标题设置为“标题1”并抽取目录第三题根据下列要求完成下段文本得编排、新建一个文档按如下效果设计（使用页面背景、边框、文本框等）1、输入文字“强者自强”字号设置为120左右,字体行楷2、添加页面背景与页面边框3、插入文本框输入一下内容：并排版（方正舒体四号字）枣袪的兇弟都舍伶嵬不威，不斷憎克侖乙的疾力，社《乙有能力左而对桃嶺，而不蛊梅嬉到图磁时錚浮篠黃别人不可第四题按样文进行格式排版1、标题：方正舒体、小初号橙色,居中。
正文：楷体、四号2、首字下沉3、倒数第二段设置分栏4、按样文插入图片设置图片文字环绕格式为四周型5、插入艺术字，环绕方式为“浮于文字上方”6、添加页面边框与页面底纹（注意颜色搭配）7、插入自选图形点缀8 在文章最后插入竖排文本框，录入以下内容听秋天在歌唱秋天在歌唱迷人得旋律划破夏日得惆怅一年得收获轻快得音调把绿色染成金黄无垠得梦想勤劳得庄稼汉在歌声中扶着锄头播下了浓浓得希望沉醉在丰收得乐章设置字体为华文行楷三号字。
按样文设置文本框得格式1 X f 夸.耳一・*心伙宅夂.包思*<r<» ^KJLM«<4・ ・今久*Mtltt*".今U < ^^*XA •*■上■“♦VJL 的幔即？ 软J "个・A 輪E 內A ・・W箱■片AX ・H MMM4y 人耐于峠sHAfMto.K-nne ・MAHI “叭 Aai*•市岭.也少GW)走百.试坷鼻包・U ・6介$人■"它兄員包一■*atM •摘咬代・久*♦<!«, x<nw>上.x«ltMLR^l|i4Hr. ir#l» 鼠wtrtd AentH ・习"K*一片师“・人7；會"刁食解・ 氨3供“匕民蔓“36.合..艄《比5心也的 W 吹▲・■X. X^t1MA« t ・ MA4 ・-•・xA. "R ・珂未•二久 它攵ARA^^3・氨X--•戋2 ■磚也*di Ft ・•匕曲*||氷 ・伙豪的X &KI *有-倂铸・a.豪“利WZ ・ <4f*fMtM. "0 d«t 今 T»・・ CU^^KH ^X® *<<• 4-tWW^lA *< MOT. M<4.4n<0.白农孑一勺・«Me*i< t<* 一OJi&Ad 攵臬心邛 K URS.A4人的心厘・乂 ^<netK. OKE ・)*・只啼 e*i> t ・・4<S 々P5・iLU 良・・yf 久 <ri?XK*M4Ai*4.t<：F *(T ・ ・. ft. edRK®,・ 十厂八八八"八 卜.+佛眄秋的施律.*“duff •-仆 w ・ I ”.二 宜 fMHB A R J ・p >H 桃吃“件級FC 力❺・R*ie« 亀•"・ ftM&XA. "Tit 響.isfc-^K^T*. *UL* 4。
WORD排版练习样稿
WORD排版练习样稿【考试要求】1、将标题设为黑体三号并居中;2、标题前后插入“※”符号，第1段首句插入“【】”;3、将正文中的文字设为仿宋体小四、阴影;4、将第2段中分成三栏，栏间距为4个字符;5、正文第2然段首字下沉二行，颜色为红色;6、在文档中分别插入自选图形“十字星”和“太阳形”，图形无边框，填充色分别是蓝色和红色，并做适当变形和旋转，环绕样式为“紧密型”(见效果图); 7、建立表格(见效果图)，表格外框线为“外粗内细”，第一行填充25%灰色，表内文字居中;8、对表格插入题注“宁波日报广告报价目表”，位于表格上方;9、将编辑好的文档另存为WD8.DOC【文稿编排样稿】※雪天预警※【新网12月22日电】从今天凌晨1时许开始～京城自西南向东北先后出现降雪～从今天凌晨1时许开始～京城自西南向东北先后出现降雪～到清晨时分～北京已是一片银装素裹～千树万树梨花开。
针对雪厚路滑～气到清晨时分～北京已是一片银装素裹～千树万树梨花开。
针对雪厚路滑～气象部门已经发布了雪天“橙色”预警。
象部门已经发布了雪天“橙色”预警。
北京市气象台地区积雪厚度最大已交和环卫等北京市气象台地区积雪厚度最大已交和环卫等据据消息～截止到今到3至4厘米。
部门的溶雪扫雪正在消息～截止到今到3至4厘米。
部门的溶雪扫雪正在天早晨6时～这次降雪是一周紧张有序进行中。
北天早晨6时～这次降雪是一周紧张有序进行中。
北最大降雪来的第三次降雪～无京的主要高速路还没最大降雪来的第三次降雪～无京的主要高速路还没出现在海淀～降论在降雪范围和降雪有封闭～首都机场的出现在海淀～降论在降雪范围和降雪有封闭～首都机场的水量是2.7毫米～地量方面都是今年入冬航班也未受到影响。
水量是2.7毫米～地量方面都是今年入冬航班也未受到影响。
表的积雪厚度一般在以来最大的一次。
由表的积雪厚度一般在以来最大的一次。
由1至2厘米。
西南部于准备充分～目前公1至2厘米。
西南部于准备充分～目前公从目前最新的气象资料分析～这次降雪将持续到今天午后～下午降雪逐渐减从目前最新的气象资料分析～这次降雪将持续到今天午后～下午降雪逐渐减弱停止。
word排版练习题
word排版练习题Word排版练习题Word是一款功能强大的文字处理软件，广泛应用于办公和学术领域。
掌握Word的排版技巧对于提升文档的质量和美观度非常重要。
为了加深对Word排版的理解和应用，下面将提供一些练习题，帮助读者巩固所学知识并提高排版水平。
一、页边距调整1. 打开Word文档，将页边距设置为上下2.5厘米，左右2厘米。
2. 在文档中输入一段文字，使其填满整个页面。
调整字体、字号和行间距，使得文字看起来舒适易读。
二、标题与段落样式1. 在Word文档中创建一个标题，使用“标题1”样式，并设置字体、颜色和居中对齐。
2. 在标题下方输入一段文字，使用“正文”样式，并设置首行缩进和行间距。
3. 在正文段落中选中一部分文字，将其设置为粗体、斜体或下划线，并观察效果。
三、插入图片和图表1. 在文档中插入一张图片，调整其大小和位置，使其与文字流相融合。
2. 创建一个简单的数据表格，包含几列数据，并设置表格样式和边框线条。
四、页眉和页脚1. 在文档的页眉中插入页码，并设置页码的格式和位置。
2. 在文档的页脚中插入文本，如“保密”、“草稿”等，并设置字体、颜色和居中对齐。
五、目录和交叉引用1. 在文档中创建一个目录，包含标题和页码，并设置样式和层级。
2. 在文档中插入一个交叉引用，引用目录中的某个标题，并观察其自动更新的效果。
六、插入表格和公式1. 在文档中插入一个复杂的表格，包含合并单元格、边框样式和背景色。
2. 在文档中插入一个数学公式，使用Word的公式编辑器，并设置公式的样式和对齐方式。
七、插入批注和修订1. 在文档中插入一个批注，对某段文字进行评论或说明。
2. 启用文档的修订功能，对文本进行修改、删除或添加，并查看修订的历史记录。
练习题的目的在于通过实践应用，巩固和提高对Word排版功能的掌握。
通过不断练习，读者可以熟悉Word的各项功能和操作，并在实际应用中灵活运用，提升文档的质量和美观度。
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Word 2003课程任务（三）
【任务题目要求】
（一）在d：盘新建一个以“学号+综合任务”为名的文件夹；将本文档最后示例文章的内容复制到新建空白word文档中，以“综合word姓名+学号”命名，存盘到的上述文件夹中。
（二）综合学到的word2003排版技术，完成示例文章的排版：
1、设置标题格式：“居中”“黑体”“一号”“阳文”“双下划线”“深蓝色”，字符间距加宽“1.5磅”，并加“深蓝色”“1.5磅边框线”“红色”底纹；
2、设置正文格式：首行缩进“2个字符”、字体为“幼圆”、字号大小为“小四”、行间距为固定值“18磅”；
3、将正文中第1至第6段中的“计算机”替换为“深蓝色”“黑体”，带着重号；
4、将文中“计算机发展总趋势”设置为“二号”“红色”，“算”和“发”降低10磅，“总趋势”设置成增大带圈文字，设置段落格式：段前“1行”段后“1行”；
5、将正文的第2段至第6段加上红色的“项目符号”；
6、将第1段设置成分栏：“2栏”、“加分隔条”；
7、设置最后一段格式：“文字竖排”，并加上“红色”“2磅”“双细线边框”，使用“阴影样式”阴影，颜色为“玫瑰红”；
8、将文中“巨型化”设置为：字号“三号”、字体“楷体_GB2312”、颜色“红色”、字体效果“七彩霓虹”；使用格式刷将设置好的格式应用于文字“微型化”“网络化”“智能化”；
9、设置页眉为“姓名：×××学号：××××××Word综合练习一”，页脚“第×页共×页”，格式都设置为：字体“华文中宋”、字号“五号”、“居中”对齐；
10、页面设置：“A4”、上下页边距“2厘米”、左右页边距“2厘米”、装订线“0.3厘米”
11、在文中插入图片“日出日落.JPG”，设置图片高度“4厘米”、宽带“6厘米”；
【任务目的】加强练习，熟练运用各种word 2003排版技术
【难度】★★★★★
【示例文章】
计算机的发展史
世界上第一台计算机于1946年诞生在美国，并命名为ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Calculator）。
由美国宾夕法尼亚大学研制成功。
它是一个庞然大物，由18800多个电子管，1500多个继电器，30个操作控制台组成，占地170平方米，重30多吨，每小时耗电
150千瓦。
其运算能力是：每秒5000次加法，每秒56次乘法。
比人快20万倍。
在美国陆军弹道研究所运行了约10年。
计算机经过50多年的发展，不仅在技术上，更是在应用上都是令人鼓舞的。
其发展经过了"四代"。
这四代的发展体现在五个方面：
一是计算机硬件方面，主要是元器件的发展。
从电子管元件发展到晶体管元件，再到小规模集成电路、中规模集成电路、大规模集成电路、超大规模集成电路；硬件的发展还表现在从简单的外部设备（仅提供简单的输入输出设备）到多样化的外部设备的发展，如键盘、鼠标、数字化仪、扫描仪、音频输入器、手写输入设备、显示器、打印机、绘图仪、音频输出等等。
二是运算速度方面，从每秒几十次发展到几万次、几十万次、乃至数千万亿次。
三是系统软件方面，从裸机（不提供任何软件）发展到提供管理程序、操作系统、语言系统、数据库管理系统、网络软件系统、各种软件工具等。
四是计算机应用方面，从单一的科学计算应用发展到数据处理、图象处理、音频处理等应用；使计算机的应用领域从单纯的科学研究领域发展到社会上的几乎所有领域；随之激发了应用软件和应用软件开发技术的篷勃发展；各种通用应用软件和专用应用软件如雨后春笋层出不穷，展现出了计算机应用灿烂的春天。
五是计算机技术的发展速度方面，计算机技术的发展周期越来越短，硬件的更新周期从五年缩短到两年、一年、八个月，直到现在的两三个月。
软件的发展周期从十年缩短到五年、一年；而现在随时就有可能出现新的软件，令人目不暇接，而且如繁花似锦。
因此，计算机是迄今为止的人类科学技术史上最重大的成就。
计算机发展总趋势：
（1）巨型化：发展高速度，大存储容量，强功能的超大型计算机。
这主要是满足如军事，天文，气象，原子，航天，核反应，遗传工程，生物工程等学科研究的需要；同时也是计算机人工智能，知识工程研究的需要。
巨型机的研制水平也是一个国家综合国力和科技水平的具体反映。
巨型机的运行速度一般在百亿次，千亿次以上；主存储容量在几百兆，几千兆以上。
研制费用巨大，生产数量很少。
我国的银河Ⅰ（1亿次），银河Ⅱ（10亿次），银河Ⅲ（130亿次）都是巨型机。
我国研制成功?quot;神威（3840亿次），在世界已投入商业运行的前500台高性能计算机中排名第48位，成为继美国、日本之后世界上第三个具备研制高性能计算机能力的国家。
美国IBM公司研制的ASCI White超级计算机名列世界第一，每秒运算速度高达1230万亿次。
（2）微型化：计算机的微型化是以大规模集成电路为基础的。
计算机的微型化是当今世界计算机技术发展的最为明显，最为广泛的趋势。
由于微型计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，软件越来越丰富，系统集成程度越来越高，操作使用越来越方便；因此，它大大地推动了计算机应用的普及化和计算机的文化化，使计算机的应用拓广到人类社会的各个领域，乃至家庭。
同时，微型计算机还渗透到象仪器仪表，导弹弹头，医疗仪器，家用电器等机电设备中去，实现了机电一体化。
（4）智能化：计算机的智能化是计算机技术（硬件技术和软件）发展的一个高目标。
智能化是指计算机具有模仿人类较高层次智能活动的能力：模拟人类的感觉、行为、思维过程；使计算机具有视觉，听觉，说话，行为，思维，推理，学习，定理证明，语言翻译等的能力。
机器人技术，计算机对奕，专家系统等就是计算机智能化的具体应用。
计算机的智能化催促着第五代计算机的孕育和诞生。
（3）网络化：计算机网络是计算机技术和通信技术结合的产物。
用通信线路及通信设备把各别的计算机连接在一起形成一个复杂的系统就是计算机网络。
这种方式扩大了计算机系统
的规模，实现了计算机资源（硬件资源和软件资源）的共享，提供提高了计算机系统的协同工作能力，为电子数据交换提供了条件。
计算机网络可以是小范围的局域网络，也可以是跨地区的广域网络。
现今最大的网络是Inernet；加入这个网络的计算机已达数亿台；通过Inernet我们可以利用网上丰富的信息资源，互传邮件（电子邮件）。
所谓的信息高速公路就是以计算机网络为基础设施的信息传播活动。
现在，又提出了所谓网络计算机的概念，即任何一台计算机，可以独立使用它，也可以随时进入网络，成为网络的一个结点使用它。