(完整版)高一物理上学期期末复习总结,推荐文档
高一上册 物理期末考试总结整理( Word版含答案)
高一上册物理期末考试总结整理（ Word版含答案）一、选择题1．如图所示，质量为m的物体在恒力F的作用下沿天花板匀速滑动，F与水平方向的夹角为θ，物体与天花板之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小是( )A．F cosθB．F sinθC．μ(F sinθ+mg)D．μ(mg-F sinθ)2．如图所示，一定质量的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中A．F逐渐变大，T逐渐变大B．F逐渐变大，T不变C．F逐渐变小，T不变D．F逐渐变小，T逐渐变小3．如图所示，质量为8 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面。
质量为2 kg的物体B用细线悬挂起来，A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。
某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B对A的压力大小为(取g＝10 m/s2)( )A．100 N B．20 N C．16 N D．0 N4．关于力学单位制下列说法正确的是（）A．kg、m/s、N是导出单位B．kg、s、J是基本单位C．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=maD．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g5．如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ角的拉力F作用下加速运动．已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，下列判断正确的是( )A．物体受到的摩擦力大小为F cosθB．物体受到的摩擦力大小为μmgC．物体对地面的压力大小为mgD．物体受到地面的支持力大小为mg-F sinθ6．某物体运动的v﹣t图象如图所示，则物体做（）A．往复运动B．匀变速直线运动C．朝某一方向直线运动D．不能确定物体运动情况7．智能手机的导航软件极大地方便了人们的出行，如图是某驾驶员利用手机APP导航的界面。
下列说法正确的是（）A．图中7:55指的是时间B．图中18分钟指的是时刻C．图中8.1公里指的是位移大小D．研究汽车在导航图中的位置时，可把汽车看作质点8．从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，两石子之间的距离将（）A．保持不变B．不断减小C．不断变大D．有时增大有时减小9．如图所示，小明用与水平方向成θ角的轻绳拉木箱，沿水平面做匀速直线运动，此时绳中拉力为F，则木箱所受合力大小为( )A．FsinθB．F C．FcosθD．010．国际单位制中与力学有关的三个基本单位是A．kg、m、s B．g、m、N C．kg、km、N D．kg、m、N11．下列物理量中，属于矢量的有（）A．路程B．时间C．加速度D．质量12．如图所示，一斜面固定在水平地面上，一个物块以一定的初速度从斜面的底端沿斜面向上运动。
高一物理上学期期末知识点归纳
高一物理上学期期末知识点归纳1.高一物理上学期期末知识点归纳篇一摩擦力：(1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可.(2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反.但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度.(3)摩擦力的大小：说明：a、FN为接触面间的弹力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于Gb、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。
静摩擦：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关.大小范围0(fm为静摩擦力，与正压力有关)静摩擦力的具体数值可用以下方法来计算：一是根据平衡条件，二是根据牛顿第二定律求出合力，然后通过受力分析确定.(4)注意事项：a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。
2.高一物理上学期期末知识点归纳篇二力：1.重力G=mg(方向竖直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近)2.胡克定律F=kx{方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝3.滑动摩擦力F=μFN{与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝4.静摩擦力0≤f静≤fm(与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力)5.万有引力F=Gm1m2/r2(G=6.67×10-11N•m2/kg2,方向在它们的连线上)6.静电力F=kQ1Q2/r2(k=9.0×109N•m2/C2,方向在它们的连线上)7.电场力F=Eq(E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同)8.安培力F=BILsinθ(θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F=BIL，B//L时:F=0)9.洛仑兹力f=qVBsinθ(θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f=qVB，V//B时:f=0)3.高一物理上学期期末知识点归纳篇三气体的性质1.气体的状态参量：温度：宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志，热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273{T：热力学温度(K)，t：摄氏温度(℃)｝体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压：1atm=1.013×105Pa=76cmH g(1Pa=1N/m2)2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2{PV/T=恒量，T为热力学温度(K)｝注：(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关，与温度和物质的量有关;(2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度(℃)，而T为热力学温度(K)。
高一物理期末总结（通用5篇）
高一物理期末总结（通用5篇）高一物理期末总结（通用5篇）光阴似箭，一个学期即将结束，一个学期的辛苦拼搏，一定让你在教学工作中有了更多的提升！这个时候，写一份期末总结是一定要的了！一般的期末总结都需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的高一物理期末总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
高一物理期末总结1紧张忙碌的高一已经结束了。
上一学年在刘主任和赵老师的指导下我们高一物理全体老师圆满完成了物理教学任务。
回首这一年的工作，取得了一定成绩。
可以说有欣慰，更有许多教学上的困惑。
有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。
如何教好高一物理，这是一个值得探讨的问题。
回顾一下这学期的教学，我把我们高一物理教学工作总结如下：一、注意了初高中教学的衔接初中物理教学是以观察、实验为基础，教材内容多是简单的物理表面现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受。
高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，研究解决的往往是涉及研究对象多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。
针对这种情况，我们对高一同学实行了分层次教学。
普通班先进行了两个月的初中物理的学习，有针对性地讲解了初中部分内容，弥补了这些学生知识上的不足。
为高一物理的学习奠定了基础，增强了学习物理的信心。
在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心，争取在前两个月，不让任何一个学生掉队。
二、加强了集体备课，提高自身业务能力老师们都知道，备好课是上好课的前提。
按照学校要求，每节课都要先个人备课，再集体备课，最后再个人备课。
我们每周一、三、五有课，这样课前有充足的时间进行个人备课。
集体备课实行一人主讲，其余参与讨论。
高一上册 物理期末考试总结整理( Word版含答案)
高一上册物理期末考试总结整理（ Word版含答案）一、选择题1．如图所示，小张和小李同时从A出发，分别沿路径1、2先后到达B、C点，线段AB、AC的长度相等，下列说法正确的是（）A．两人所走的路程相同B．两人的位移大小相同C．两人到达的时刻相同D．两人在途中经历的时间相同2．渡河时船头始终沿垂直河岸的方向．已知船在静水中航行的速度大小不变，水流的速度与船离最近的岸边的距离成正比，且比例系数为定值，河的两岸平行．在水平面内，以出发点为坐标原点，沿着河岸的方向为x轴，垂直河岸方向为y轴，四位同学画出此过程中小船运动的轨迹，其中符合实际情况的是（）A．B．C．D．3．盐城某火车转弯处规定速度为60km/h，下列说法中正确的是（）A．轨道的弯道应是内轨略高于外轨B．轨道的弯道应是外轨和内轨等高C．如果火车按规定速率转弯，轨道对车轮无侧向压力D．如果火车按规定速率转弯，轨道对车轮有侧向压力4．竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是( )A ．火箭上升的最大高度为16000mB ．火箭上升的最大高度为48000mC ．火箭经过120s 落回地面D ．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s 2 5．下列关于弹力的说法中正确的是（ ）A ．直接接触的两个物体间必然有弹力存在B ．不接触的物体间也可能存在弹力C ．只要物体发生形变就一定有弹力D ．直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力6．物体自楼顶处自由落下（不计空气阻力），落到地面的速度为v ，在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（ ）A ．2vB ．2v gC ．22v gD ．()222v g- 7．如图，滑块以初速度v 0沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零．对于该运动过程，若用h 、s 、v 、a 分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t 表示时间，则下列图象最能正确描述这一运动规律的是（ ）A ．B ．C ．D ．8．两个小球从两个不同高度处自由下落，结果同时到达地面，如图所示四幅图中，能正确表示它们的运动的是（ ）A．B．C．D．9．从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下列说法正确的是( )A．初速度大的先落地B．两个石子同时落地C．质量大的先落地D．无法判断10．如图所示,气球静止时对其受力情况分析，正确的是（）A．受重力、绳子拉力和空气浮力作用B．受重力、绳子拉力作用C．受重力、绳子拉力和空气作用力D．受重力、空气浮力、空气作用力及绳子拉力作用11．伽利略的斜面实验证明了（）A．要物体运动必须有力作用，没有力作用的物体将静止B．要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态D．物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态12．用图所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，则下列说法正确的是（）A．∝hB．t∝1 hC．t∝hD．t∝h213．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是（）A．极限法B．控制变量法C．放大法D．等效替代法14．在国际单位制中，力学的基本单位是：A．m、N、kg B．cm、g、s C．m、kg、s D．m/s、kg、N 15．关于摩擦力，下列说法正确的是()A．人正常行走时，鞋底受到滑动摩擦力的作用B．杂技演员沿竖直杆匀速下滑时，演员受到的摩擦力的方向向下C．当增大竖直握住酒瓶的手的握力时，酒瓶受到的摩擦力将增大D．在冰面上洒些细土再走上去就不易滑到，是因为鞋底受到的最大静摩擦力增大了16．如图所示，相隔一定距离的两个相同的圆柱体A、B固定在等高的水平线上，一轻绳套在两圆柱体上，轻绳下端悬挂一重物，不计轻绳和圆柱体间的摩擦。
高一物理上册期末知识点归纳
高一物理上册期末知识点归纳(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一上册 物理期末考试总结整理( Word版含答案)
高一上册 物理期末考试总结整理（ Word 版含答案）一、选择题1．一物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的上端固定在电梯的天花板上，在下列哪种情况下弹簧秤的读数最小( )A ．电梯匀加速上升，且3g a =B ．电梯匀加速下降，且3g a =C ．电梯匀减速上升，且2g a = D ．电梯匀减速下降，且2g a = 2．从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下列说法正确的是( )A ．初速度大的先落地B ．两个石子同时落地C ．质量大的先落地D ．无法判断3．下列说法正确的是A ．物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小B ．同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的惯性也随位置的变化而变化C ．一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力D ．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大4．放假了，小明斜拉着拉杆箱离开校园。
如图所示，小明的拉力大小为F ，方向沿拉杆斜向上，与水平地面夹角为θ．与拉杆箱竖直静止在水平地面且不受拉力相比，此时拉杆箱对水平面的压力（ ）A ．减少了sin F θB ．增大了sin F θC ．减小了cos F θD ．增大了cos F θ5．如图所示，质量为8 kg 的物体A 静止在竖直的轻弹簧上面。
质量为2 kg 的物体B 用细线悬挂起来，A 、B 紧挨在一起但A 、B 之间无压力。
某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间，B 对A 的压力大小为(取g ＝10 m/s 2)( )A．100 N B．20 N C．16 N D．0 N6．盐城某火车转弯处规定速度为60km/h，下列说法中正确的是（）A．轨道的弯道应是内轨略高于外轨B．轨道的弯道应是外轨和内轨等高C．如果火车按规定速率转弯，轨道对车轮无侧向压力D．如果火车按规定速率转弯，轨道对车轮有侧向压力7．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（）A．物块M受摩擦力增大B．物块M对车厢壁的压力增大C．物块M沿车厢向下运动D．物块M沿车厢向上运动8．在某次交通事故中一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的电动车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是()A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动9．如图所示，4个箭头均表示船头的指向，每相邻两个头之间的夹角都是30o，已知船在静水中的速度是4m/s，水速是2m/s，要使船能垂直河岸渡过河，那么船头的指向应为A．①方向 B．②方向 C．③方向 D．④方向10．某同学想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识，便想了个妙招．如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了．下列说法中正确的是()A．这不可能，因为该同学根本没有用力去推衣橱B．这不可能，因为无论如何该同学的力气也没那么大C．这不可能，A板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力D．这有可能，A板对衣橱的推力可以足够大11．如图所示是P、Q两质点运动的v-t图象，由图线可以判定( )A．P质点的速度越来越小B．零时刻P质点的加速度为零C．在t1时刻之前，P质点的加速度均大于Q质点的加速度D．在0-t1时间内，P质点的位移大于Q质点的位移12．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度．可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（）A．牛顿第二定律不适用于静止物体B．根据a=F/m和判断，加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到C．推力小于静摩擦力，加速度是负值D．重力、地面支持力、推力和静摩擦力的合力等于零．根据牛顿第二定律加速度等于零，所以原来静止的桌子还是静止的13．在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示，仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一个空心金属球，无风时金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度θ，风力仪根据偏角θ的大小指示出风力大小．若m=1kg，θ=30°，g取10m/s2．则风力大小为（）A．5N B．53N C 1033N D．103N14．生活中常使用贴在墙上的吸盘挂钩来挂一些物品，吸盘受到拉力不易脱落的原因是（）A．大气压力大于重力B．大气压力与重力平衡C．吸盘所受摩擦力大于所挂物体的重力D．吸盘所受摩擦力与所挂物体的重力平衡15．如图所示是打点计时器记录物体运动的四条纸带，物体最可能做匀变速直线运动的是（）A．纸带1 B．纸带2 C．纸带3 D．纸带416．如图所示，小张和小李同时从A出发，分别沿路径1、2先后到达B、C点，线段AB、AC的长度相等，下列说法正确的是（）A．两人所走的路程相同B．两人的位移大小相同C．两人到达的时刻相同D．两人在途中经历的时间相同17．一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其xtt图象如图所示，则下列说法正确的是()A．质点做匀加速直线运动B．质点的初速度大小为4/m sC．质点的加速度大小为22/m sD．质点在第1 s内的平均速度大小为6/m s18．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。
第一学期高一物理期末总结 (2)
第一学期高一物理期末总结前言第一学期的物理学习对于我们高一学生来说是非常重要的，因为这不仅是我们对高中物理学习的开端，也是我们打好物理学习基础的关键期。
在过去的一个学期中，我们进行了许多实验，学习了基础知识，提高了思维能力和动手能力。
在接下来的总结中，我将回顾我们在第一学期学到的重要知识和技能，同时反思自己在学习中的不足之处，并展望接下来的学习计划。
第一章：机械基础在机械基础中，我们学习了运动的概念和运动的基本量。
我们学习了匀速直线运动、自由落体运动等基本运动，掌握了速度、加速度的物理意义和计算方法。
除此之外，我们还学习了牛顿三大定律，理解了质量、力、加速度、冲量等概念。
在学习中，我发现自己能够理解并熟练运用运动学公式，但在理解牛顿三大定律方面还有一些困难。
对此，我计划在下个学期花费更多的时间来巩固相关知识及其应用，提高自己的理解能力。
第二章：力学在力学中，我们深入学习了牛顿第二定律和万有引力定律。
我们学习了弹簧等弹性体的运动规律，了解了摩擦力、动能和势能的概念，掌握了机械能守恒定律。
在这一章的学习中，我们还进行了多个实验，如沙袋碰撞实验、双光门实验等，增加了我们对课本知识的理解和印象深度。
在学习中，我认识到理论知识和实验能力在物理学习中同等重要。
自己在实验过程中也遇到了一些困难，发现应将理论知识与实验相结合，逐步提高自己的实验能力。
第三章：光学在光学方面，我们有了更多的实验进阶，例如对薄透镜成像方式的探究和实验。
我们深入了解了光的反射和折射，得出了光程差定理和斯涅尔定律，学习了光的波动理论和光谱分析方法。
在学习这一章节时，我尝试将所学知识应用于生活中，并探究其中的科学原理。
例如了解太阳光究竟是什么颜色的、为什么会产生彩虹等。
这一章节的学习也提高了自己的科学兴趣和动手能力。
第四章：电学在电学方面，我们学习了电流、电势、电阻、串联电路与并联电路等基本概念。
学习了欧姆定律、基尔霍夫定律等，通过实验加深了对电学知识的理解。
高一上册 物理期末考试总结整理( Word版含答案)
高一上册物理期末考试总结整理（ Word版含答案）一、选择题1．在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示，仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一个空心金属球，无风时金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度θ，风力仪根据偏角θ的大小指示出风力大小．若m=1kg，θ=30°，g取10m/s2．则风力大小为（）A．5N B．53N C．1033N D．103N2．如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接，物体A以速率v A＝10m/s匀速运动，在绳与轨道成30°角时，物体B的速度大小v B为（）A．53m/s B．20 m/s C．203m/s D．5 m/s3．对于平抛运动，下列说法正确的是（）A．落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关B．平抛运动是加速度方向变化的曲线运动C．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内位移的增量都是相等的D．做平抛运动的物体，在任何相等的时间内速度的增量都是相同的4．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（）A．物块M受摩擦力增大B．物块M对车厢壁的压力增大C．物块M沿车厢向下运动D．物块M沿车厢向上运动5．竖直升空的火箭，其v-t图像如图所示，由图可知以下说法中正确的是( )A．火箭上升的最大高度为16000mB．火箭上升的最大高度为48000mC．火箭经过120s落回地面D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s26．如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是( )A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小一定不等于零7．金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出．如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（）A．水继续以相同的速度从小孔中喷出B．水不再从小孔喷出C．水将以更大的速度喷出D．水将以较小的速度喷出8．如图所示，小孩用玩具手枪在同一位置沿水平方向先后射出两粒弹珠，击中竖直墙上M、N两点（空气阻力不计），初速度大小分别为v M、v N，、运动时间分别为t M、t N，则A．v M=v N B．v M>v NC．t M>t N D．t M=t N9．如图所示，4个箭头均表示船头的指向，每相邻两个头之间的夹角都是30o，已知船在静水中的速度是4m/s，水速是2m/s，要使船能垂直河岸渡过河，那么船头的指向应为A．①方向 B．②方向 C．③方向 D．④方向10．下列说法中正确的是( )A．物体做直线运动时位移的大小一定等于路程B．载重汽车重心的位置与装货多少和货物放置位置有关C．用GPS确定远洋巨轮在大海中的位置，不可以把远洋巨轮看成质点D．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比11．如图所示，小球系在竖直拉紧的细绳下端，球恰又与光滑斜面接触并处于静止状态，则小球受到的力有（）A．重力和绳对它的拉力B．重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力C．重力和斜面对球的支持力D．绳对它的拉力和球对斜面的压力12．下列物理量中，属于矢量的是（）A．加速度B．质量C．路程D．时间13．如图所示，在两块相同的竖直木块之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为()A．0 B．mg C．12mg D．4mg14．如图所示，轻弹簧的两端各受10N的拉力F作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内），那么下列说法中正确的是A．该弹簧的劲度系数k=200N/m B．该弹簧的劲度系数k=400NmC．根据公式k=Fx，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大D．弹簧的弹力为20N15．一攀岩者以1m/s的速度匀速向上攀登，途中碰落了岩壁上的石块，石块自由下落。
高一物理上册期末知识点归纳总结
高一物理上册期末知识点归纳总结在高一物理上册学习中，我们学习了许多有关力学的基础知识，这些知识对于我们理解物体的力的作用以及运动规律有着重要的意义。
下面是我对高一物理上册期末知识点的归纳总结：一、力和运动1. 力的概念和分类：力是物体之间相互作用的结果，可以分为接触力和非接触力。
2. 力的合成与分解：多个力对于物体的运动产生合力，力可以分解成垂直和平行于运动方向的分力。
3. 牛顿定律：牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（力与物体的加速度成正比）、牛顿第三定律（作用力与反作用力大小相等，方向相反）。
二、运动和力的关系1. 运动的描述：位移、速度和加速度是描述物体运动的基本概念。
2. 速度和加速度的关系：速度是位移随时间的变化率，加速度是速度随时间的变化率。
3. 平抛运动：在水平方向上的匀速直线运动，竖直方向上受重力作用的自由落体运动。
4. 匀速圆周运动：物体在圆周运动中，存在向心力和离心力的作用。
三、力的分析1. 摩擦力：静摩擦力和动摩擦力，动摩擦力的大小与物体之间的接触面积、摩擦系数和垂直压力有关。
2. 弹力：两个物体之间由于弹性形变而产生的力，符合胡克定律（弹性力与形变量成正比）。
3. 引力：物体之间的万有引力，大小与两物体质量的乘积成正比，与距离的平方成反比。
四、机械能守恒1. 功与能量：力对物体做功，使物体获得能量。
2. 动能和势能：物体的动能是由于运动而具有的能量，势能是由于物体位置而具有的能量。
3. 机械能守恒定律：在只有重力做功且没有其他非弹性力做功的情况下，系统的机械能守恒。
五、质心和静力学1. 质心：由质点组成的物体的质心是系统的重心，质心位置与各质点质量和位置的乘积之和成正比。
2. 平衡条件：物体处于平衡状态时，合力和合力矩为零。
3. 杠杆定律：杠杆平衡条件是力的数学条件，描述了杠杆两侧力矩的平衡关系。
总结起来，高一物理上册的学习内容主要涵盖了力和运动、运动和力的关系、力的分析、机械能守恒以及质心和静力学等方面的知识点。
高一物理上册期末知识点总结
高一物理上册期末知识点总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一物理上册期末知识点总结本店铺为各位同学整理了《高一物理上册期末知识点总结》，希望对你的学习有所帮助！1.高一物理上册期末知识点总结篇一动力学(运动和力)1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}3.牛顿第三运动定律：F=-F{负号表示方向相反,F、F各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动}4.共点力的平衡F合=0，推广{正交分解法、三力汇交原理｝5.超重：FNXXG，失重：FN6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子〔见第一册P67〕注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。
高一上物理期末知识点总结
高一上物理期末知识点总结在高一上学期的物理学习中，我们接触了很多有趣的知识点，这些知识点不仅帮助我们理解自然规律，还能够解决现实生活中的问题。
接下来，我将对这些知识点进行总结，希望能够对大家的学习有所帮助。
一、力与运动物理学的基本概念就是力与运动。
在学习力与运动的过程中，我们了解了牛顿三定律，即惯性定律、动量定律和作用-反作用定律。
惯性定律告诉我们物体会保持匀速直线运动或静止状态，除非有外力作用；动量定律说明了物体的运动状态与受到的力和时间有关；而作用-反作用定律则强调了相互作用的两个物体会产生相等大小而方向相反的力。
二、引力与万有引力定律除了力与运动的概念外，我们还学习了引力与万有引力定律。
引力是指物体之间由于质量而产生的相互吸引的作用力。
而万有引力定律则明确了两个物体之间的引力与它们的质量和距离平方成正比，与物体之间的联系密切相关。
三、机械能机械能是物理学中的重要概念之一。
它由动能和势能组成。
动能是指由于物体的运动而具有的能量，可以通过质量和速度来计算。
势能则是指由于物体的位置而具有的能量，例如重力势能和弹性势能等。
在学习机械能的过程中，我们需要注意能量守恒定律，即能量在一个封闭系统内总是恒定的，能量可以相互转化但不能凭空消失。
四、功与功率功是指力在物体上所做的功，可以用于描述力对物体的作用过程。
功可以表示为力与作用点之间的距离和力的夹角的乘积。
而功率则是指单位时间内所做的功，可以用来衡量工作的快慢程度。
功率越大，说明工作越快速。
五、电路与电流另外一个重要的物理知识点是电路与电流。
在电路中，电流是指电荷的流动状态，它的方向与正电荷的流动方向相反。
电流的强度可以通过电荷的数量和流动的时间来计算。
在学习电路时，我们需要理解欧姆定律，即电流和电阻之间的关系。
欧姆定律告诉我们，在恒定电压下，电流和电阻成反比。
总结一下，高一上学期的物理课程涵盖了力与运动、引力与万有引力定律、机械能、功与功率、电路与电流等多个知识点。
物理高一上学期期末总结
物理高一上学期期末总结一、学期回顾物理作为一门基础学科，是高中学习的重要科目之一。
在高一上学期的物理学习中，我们通过理论学习、实验探究和解题演练等多种方式来提高自己的物理素养和解决问题的能力。
下面我就高一上学期学习的主要内容进行总结。
1. 直线运动直线运动是物理学的基本内容之一。
在学习中，我们通过学习位移、速度、加速度和相互之间的关系，掌握了直线运动的基本概念和运动规律，并能够灵活运用公式解决一些相关问题。
我们也通过实验观察和实际生活中的案例来加深理解，例如自由下落实验和车辆行驶速度的计算等。
2. 力学力学是物理学中的重要分支，它研究的是物体运动的原因和规律。
在学习中，我们通过学习牛顿三定律，了解了物体运动的基本原理，学会了运用牛顿三定律解决一些力学问题。
我们也通过实验，例如拉力实验和平衡条件的实验，来加深对力的理解。
此外，我们还学习了力的合成与分解、重力、摩擦力等内容，并通过解题演练来提高运用力学知识解决问题的能力。
3. 动量守恒动量守恒是物理学中的一个重要定律，它研究的是物体在碰撞过程中动量的守恒和转移。
在学习中，我们通过学习动量的概念和计算方法，掌握了动量守恒的基本原理和运用方法。
同时，我们还学习了弹性碰撞和非弹性碰撞的概念和区别，并通过实验观察和实例分析来加深对动量守恒的理解。
4. 动能和功动能和功是描述物体运动和相互作用的重要物理量。
在学习中，我们通过学习动能和功的定义和计算公式，了解了它们之间的关系和相互转化的规律。
我们还学习了机械能守恒定律和摩擦力的概念，并通过实验和实例分析来加深对动能和功的认识。
5. 弹簧振子弹簧振子是物理学中研究物体振动的一种常见形式。
在学习中，我们通过学习弹簧振子的特点和运动规律，了解了弹簧振子的基本原理，并学会了运用弹簧振子的公式解决一些相关问题。
我们还通过实验观察和实际案例分析来加深对弹簧振子的理解。
二、学习方法总结在学习物理的过程中，我们积累了一些学习方法和技巧，帮助我们更好地掌握物理知识和解决物理问题。
【参考文档】高一物理上册期末考试必备知识点总结-精选word文档 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高一物理上册期末考试必备知识点总结高中物理课本共三册，其中第一，二册为必修，第三册为必修加选修。
小编准备了高一物理上册期末考试必备知识点总结，希望你喜欢。
一、力物体的平衡1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因. 力是矢量。
2.重力(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的.[注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力(2)重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/ =mg/ ，其中g/=[R/(R+h)]2g(3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。
(4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.3.弹力(1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.(2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变.(3)弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面.①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.(4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.4.摩擦力(1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)，这三点缺一不可.(2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.(3)判断静摩擦力方向的方法:①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.(4)大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=F N 进行计算，其中FN 是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.5.物体的受力分析(1)确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过力的传递作用在研究对象上.(2)按性质力的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把效果力与性质力混淆重复分析.(3)如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态.6.力的合成与分解(1)合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.(2)力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.(3)力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成. 共点的两个力(F 1 和F2 )合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |F 1 +F 2 .(4)力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算). 在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.7.共点力的平衡(1)共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力.(2)平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态.(3)★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:Fx =0，Fy=0.4)解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.二、直线运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体)，对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动.2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
高一上册物理期末知识点复习
高一上册物理期末知识点复习(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一物理上期末复习—知识归纳
高一物理上期末复习—知识归纳高一物理上学期总结知识网络- 1 -重难点聚焦1、匀变速直线运动的规律及其应用2、三种性质力的分析，尤其是摩擦力的分析3、牛顿运动定律及其应用4、共点力的平衡及其应用知识要点回扣一、质点、位移、速度、加速度的物理意义1、质点用来代替物体的有质量的点称为质点。
注意质点是一个理想化的模型，真正的质点是不存在的。
在实际所研究的问题中，如果物体的形状和大小对所研究运动的影响可以忽略不计时，可将物体视为质点。
2、位移与路程位移是由初位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是质点运动所通过的实际轨迹的长度，是标量。
- 2 -一般情况下，路程不等于位移的大小，只有在单向直线运动中，路程才等于位移的大小。
3、速度与加速度速度是描述物体运动快慢的物理量，；而加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，纷歧定大；。
要特别注意加速度与速度、速度变化量是分歧的：v大，二、匀变速直线运动规律1、匀变速直线运动规律大，a也纷歧定大。
反之亦然。
2、匀变速直线运动的推论a．相邻的相等时间间隔的位移差：b．随便一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度c．初速度为零的匀变速直线运动①前1T、前2T、前3T……内通过的位移之比为1∶4∶9∶……②第1T、第2T、第3T……内通过的位移之比为1∶3∶5∶……③通过前1x、前2 x、前3x……所用的时间之比为④通过第1x、第2x、第3x……所用的时间之比为3、自由落体运动（1）定义：物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动（2）特点：初速度v0=0，加速度a=g的匀加速直线运动（3）自由落体的运动规律：只需将v0=0，a=g带入匀变速直线运动的公式中即可。
三、质点运动规律的图象描绘用图象表述物理规律是物理学中经常使用的一种处理方法，图象具有简明、直观等特点．对于物理图象需要从图象上的轴、点、线、面、斜率、截距等方面来理解它的物理意义，由于分歧的物理函数图象中，这几方面所对应的物理意义分歧，下表给出了x－t图和v－t图在这几方面的具体物理意义．图象内容坐标轴横轴表示时间纵轴表示速度- 3 -横轴表示时间纵轴表示位移点线面图线的斜率两条图线的交点表示某时刻质点所处的位置表示一段时间内质点位置的变化情况表示质点运动的速度表示两质点相遇的时刻和位置表示某时刻质点的速度表示一段时间内质点速度的变化情况图线与坐标轴所围的面积表示在一段时间内质点所通过的位移表示质点运动的加速度表示质点的初速度表示两质点在此时刻速度相同图线在y轴的截距表示质点的初始位置四、三种性质力1．重力（1）物体由于地球的吸引而受到的力，是万有引力的一种。
高一物理学习总结(实用8篇)
高一物理学习总结第1篇高中物理具有很强的规律性和逻辑性，联系实际多，灵活性强，学好物理单靠死记硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其规律。
做物理题目首先要弄清它的物理过程，建立起正确的物理情景，分析它满足的条件，从而正确地选用物理规律，不能把物理题简单当作数学题去解。
在高一刚开始的阶段，我们所学的基本概念和基本公式较多，每学过一个概念，要弄清楚：这个概念是如何得来的?如何定义的?物理意义是什么?和其他物理量之间有什么关系……每学过一个公式，要力图搞清：这个公式是如何得来的?适用条件和范围是什么?和其他公式之间有什么关系……每做一道习题，首先审题要清晰，研究对象是谁?物理情景是什么?选取哪个物理过程进行研究?该选用哪个公式去解题?将物理规律与数学知识紧密联系，勤于思考，善于总结，就一定会不断提高分析、判断、推理、归纳和想象的能力，从而更好地学习物理。
高一物理学习总结第2篇曲线运动·万有引力曲线运动质点的运动轨迹是曲线的运动1.曲线运动中速度的方向在时刻改变，质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是曲线在这一点的.切线方向2.质点作曲线运动的条件：质点所受合外力的方向与其运动方向不在同一条直线上;且轨迹向其受力方向偏折;3.曲线运动的特点曲线运动一定是变速运动;曲线运动的加速度(合外力)与其速度方向不在同一条直线上;4.力的作用力的方向与运动方向一致时，力改变速度的大小;力的方向与运动方向垂直时，力改变速度的方向;力的方向与速度方向既不垂直，又不平行时，力既搞变速度大小又改变速度的方向; 运动的合成与分解1.判断和运动的方法：物体实际所作的运动是合运动2.合运动与分运动的等时性：合运动与各分运动所用时间始终相等;3.合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度与分加速度均遵守平行四边形定则; 高一物理学习总结第3篇高一物理学生学习总结篇三如何攻克难题?高一物理知识记忆十五法人的一切学习都包含有记忆。
高一物理上学期期末复习知识点汇总
高一物理上学期期末复习知识点汇总
本文档旨在为高一学生提供物理上学期期末复的知识点汇总。
以下是一些重要的知识点和概念，供你参考：
1. 运动学
- 位移、速度和加速度的定义和计算方法
- 质点在直线运动和曲线运动中的运动方程
- 速度-时间图和加速度-时间图的绘制和分析
2. 力学
- 牛顿三定律：惯性定律、动量定理和作用-反作用定律
- 各种力的概念：重力、弹力、摩擦力等
- 力的合成和分解
- 物体的静力学平衡和动力学平衡
3. 能量和功
- 功的定义和计算方法
- 机械能的定义和转化
- 功率的概念和计算方法
- 摩擦力对机械能的影响
4. 波动和光学
- 机械波和电磁波的特征
- 波的传播和反射、折射和衍射的规律
- 光的反射、折射和透射
- 镜子和透镜的成像原理
5. 电学
- 电荷和电场的概念
- 静电场和电场力的性质
- 电流和电阻的定义和计算方法
- 电阻、电压和电流之间的关系
以上仅为一些重要的知识点概述，建议你结合教材和课堂笔记进行更详细的复。
祝你期末考试顺利！。
高一上册期末物理复习知识点总结
高一上册期末物理复习知识点总结一、力和运动1.力和力的效果力是物体相互作用时引起物体状态变化的原因之一。
力的效果包括物体的形状变化、速度和方向的变化等。
2.力的大小和方向力的大小可以用牛顿（N）为单位进行表示，力的方向可以通过箭头表示。
3.力的合成和分解多个力可以合成为一个力，也可以将一个力分解为多个力。
4.功和机械能功是力对物体运动所做的作用，由力的大小、作用点和移动方向确定。
机械能包括动能和势能。
5.引力和摩擦力引力是地球或其他物体对物体吸引的力，摩擦力是物体表面之间的阻力。
二、运动的描述1.位移、速度和加速度物体在运动过程中，位移表示物体从起始位置到终止位置的改变；速度表示物体在单位时间内位移的快慢；加速度表示速度的变化率。
2.匀速和变速直线运动匀速直线运动是指物体在一段时间内的位移相同，变速直线运动是指物体在一段时间内的位移不同。
3.曲线运动物体在运动过程中的轨迹不是直线，而是曲线。
曲线运动包括圆周运动和抛体运动。
4.简谐振动简谐振动是指周期性的振动现象，例如弹簧振子和单摆。
三、力和加速度的关系1.牛顿第一定律牛顿第一定律也称为惯性定律，指出物体如果受力为零，将保持静止或匀速直线运动的状态。
2.牛顿第二定律牛顿第二定律揭示了力和加速度之间的关系，即力等于物体的质量乘以加速度。
3.牛顿第三定律牛顿第三定律指出，两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
四、能量和功1.能量守恒定律能量守恒定律指出，在一个封闭的系统内，能量总量不会发生改变。
2.功和能量转化当力对物体进行作用时，会使物体发生位移，从而进行功；功可以使动能和势能之间相互转化。
五、简易电路1.导体和绝缘体导体是指电流容易通过的物质，绝缘体是指电流难以通过的物质。
2.电流和电压电流是单位时间内电荷通过导体横截面的量，电压是单位电荷的能量。
3.欧姆定律欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，表明电流等于电压除以电阻。
4.串联和并联多个电阻可以串联连接或并联连接。
第一学期高一物理期末总结
第一学期高一物理期末总结本学期高一物理课程的学习，我感到犹如乘坐重载火车般饱经艰辛和疲惫，但又像是一朵花儿尽情绽放的生命，充满了无限的希望和难以言喻的完成感。
接下来我将从助教的视角，来总结一下本学期的学习体会与收获。
一、知识点的理解在本学期的学习中，我对物理学的基本知识点有了更加深刻的认识。
例如，对物体的热力学性质，我更深刻地认识到物体的温度、热量和热膨胀等概念的关联，这些基本物理概念能进一步优化我对此类问题的理解和解决方法。
本学期我们还学习了力学，通过学习牛顿三大定律，我领悟了力的概念和作用力的种类，可以更好地理解物体的运动状态和力的作用过程。
此外，我们学习了电学和电磁学，我学会了计算电场和磁场的方法、学习了静电学和电流学等。
学习过程中认识到物理学是一门与其他学科紧密相关的学科，尤其是与数学、化学、生物、人文科学等学科有着紧密联系的科学，这更好地促进了我对物理这门学科的深刻理解以及与其他领域的交叉学习。
二、实验操作能力的提高在本学期的物理实验中，我不仅学习了基本的实验操作方法，也掌握了大量物理实验设备的使用技巧，学习了常用的计算方法。
在实验学习中，尝试排除干扰因素来做到系统和科学的实验，包括读数据和分析结果以及将结果陈述给他人的能力等等，让我更好的锻炼了实验操作技能，同时提高了我在实验中理论计算能力的综合能力。
三、解题技巧的提高因为物理学的学习离不开毫秒不差的运算，解题的过程中需要拥有强大的计算能力并具备一定的综合运用能力。
在本学期中，我学习了解题的技巧，通过对题目进行分析，将自己学习中的知识点进行合理应用，成功解决了许多难题，为此我感到很兴奋。
在学习中，我意识到关注问题“核心”的同时，也应该注意文化背景和实际应用等方面的影响，这些知识可以帮助我更全面地掌握物理学相关知识。
四、交流谈论的提高在学习过程中，交流和谈论非常重要，可以更好的汲取掌握知识和技能。
在讨论中，我可以从他人的视角中知道他们的想法和反应，这有助于我更好地理解和记忆物理学的基本概念和方法，同时我也可以发现自己在学习中潜在的障碍和需要改进的地方。
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运动学
一、直线运动
1、直线运动的条件：
速度规律：V 恒定①F 合=0 匀速直线运动 位移规律：S=Vt
②
F 合≠0且F 合与v 共线，a 与v 共线。
（回忆曲线运动 的条件）
F 合恒定做匀变速直线 F 合与V 同向 ，匀加速直线
速度规律：V=V 0+at
位移规律：S= V 0t+1/2at 2
F 合与v 共线
F 合与V 反向，匀减速直线
F 合变化做变加速直线
（1）若为匀加速，a 取正;若为匀减速，a 取负
（2）若初速度为0, 则直接用V=at S=1/2at 2
（3） 若为自由落体(初速为0，只受重力)或竖直上抛（初速度向上
只受重力）或竖直下抛（初速度向下只受重力），由于只受重
力，所以加速度是g,但若为一般的匀变速则要根据F 合=ma 算
加速度a ，切忌一看到匀变速运动就用V=gt S=1/2gt 2
（4）几个推论：V t 2－V o 2 = 2aS S=( V t + V o )/2 3.（三项）(山东理综)质量为1 500 kg 的汽车在平直的公路上运动,v -t 图象如图所示.由
此可求 （ ）
A .前25 s 内汽车的平均速度
B .前l0 s 内汽车的加速度
C .前l0 s 内汽车所受的阻力
D .15～25 s 内合外力对汽车所做的功
4.（两项）（广东物理）某物体运动的速度图像如图，根据图像可知
A.0-2s 内的加速度为1m/s 2
B.0-5s 内的位移为10m
C.第1s 末与第3s 末的速度方向相同
D.第1s 末与第5s 末加速度方向相同
关于匀变速直线的几点说明
7.（09·广东理科基础·3）图1是甲、乙两物体做直线运动的v 一t 图象。
下列表述正确的是
（ A ）
A ．乙做匀加速直线运动
B ．0一l s 内甲和乙的位移相等
C ．甲和乙的加速度方向相同
D ．甲的加速度比乙的小
动力学问题复习
若F 合=0，则物体做匀速直线运动或静止，加速度为0
若这样，则对物体受力分析后正交分解，X 轴合力为零，Y 轴合力也为零（可沿任意方向建立坐标系）
若F 合≠0，则物体做加速或减速直线运动，有加速度
若这样，则对物体受力分析后正交分解，X 轴(运动方向)合力不为零F 合=Ma 产生加速度，Y 轴（垂直运动方向）合力为零（必须沿运动方向做为X 轴和垂直运动方向做Y 轴建系）
［例1］把一个质量是2kg 的物块放在水平面上，用12 N 的水平拉力使物体从静止开始
运动，物块与水平面的动摩擦因数为0.2，物块运动2 s 末撤去拉力，g 取10ｍ／s 2.求：（1）2s 末物块的瞬时速度.
（2）此后物块在水平面上还能滑行的最大距离.
解析：（1）前2秒内，有F － f =ma 1，f =μΝ，
F N =mg ，则m/s 8,,m/s 41121===-=t a v m
mg F a μ（2）撤去F 以后，物体以V1做匀减速直线运动
221222m/s ,16m 2F v a x m a μ
====［例2］如图所示，质量为4 kg 的物体静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为
0.5，物体受到大小为20 Ｎ，与水平方向成30°角斜向上的拉力F 作用时沿水平面做匀加速运动，求物体的加速度是多大?（ｇ取10 m/s 2）
解析：以物体为研究对象，其受力情况如图所示，建立平面直角坐标系把F 沿两坐标轴方向分解，则两坐标轴上的合力分别为
,
sin cos G F F F F F F N y x -+=-=θθμ
物体沿水平方向加速运动，设加速度为a ，则x 轴方向上的加速度a x ＝a ，y 轴
方向上物体没有运动，故a y ＝０，由牛顿第二定律得
,====y y x x ma F ma ma F 所以0
sin ,cos =-+=-G F F ma F F N θθμ又由滑动摩擦力
以上三式代入
N F F μμ=数据可解得
物体的加速度a =0.58 m/s 2
［过关变式训练1］如图所示，质量m =2 kg 的物体与竖直墙壁间的动摩擦因数μ＝0.5，
物体受到一个跟水平方向成53°角的推力F 作用后，可紧靠墙壁上下滑动，.（g 取10 m/s 2，sin3°＝0.8，cos53°＝0.6），求：
（1）若物体向上匀速运动，推力F 的大小是多少?
（2）若物体向下匀速运动，推力F 的大小是多少?［过关变式训练2］如图所示，质量m =2 kg 的物体与竖直墙壁间的动摩擦因数μ＝0.5，
物体受到一个跟水平方向成53°角的推力F 作用后，可紧靠墙壁上下滑动，其加速度的大小为5 m/s 2.（g 取10 m/s 2，sin3°＝0.8，cos53°＝0.6），
求：
（1）若物体向上匀加速运动，推力F 的大小是多少?
（2）若物体向下匀加速运动，推力F 的大小是多少?
亚里士多德力是维持物体运动的原因（错误观点）
伽利略
力是改变物体运动的原因（正确观点）牛顿牛顿三大定律和万有引力定律开普勒
行星运动三大定律胡克
胡克定律力
学卡文迪许利用卡文迪许扭秤测定引力常数G
第五章经典力学与物理学革命要了解与记忆的内容
知识结构
第一节、经典力学的成就与局限性（浏览教材P104---106页了解一下，有个印象即可）
（宏观 低速运动领域）
第二节、经典时空观与相对论时空观（阅读107—110页，只看大标题并记住）
第三节：量子化现象（有兴趣的可浏览111—114页，不用记，暂时不考）
经典力学的成就与局限性
经典力学的发展历程
经典力学的的伟大成就 经典力学的的局限性和适用范围相对论时空观同时的相对性 运动的时钟变量 运动的尺子缩短 物质质量随速度的增大而增大
黑体辐射；能量子假说的提出
能量子假说黑体辐射
原子能量的不连续性
光的本性
光的波粒二象性对干涉现象的解释光子说光子说对光电效应的解释光子说量
子
化
现
象经典时空观同时的绝对性 时间间隔的绝对性 空间距离的绝对性
质量不变。