陈阅增普通生物学第2篇10内环境的控制
普通生物学内环境的控制学习教案
相互影响关系
内环境的变化会影响到外环境，同时外环境的变化也会对内环境造成影响。例 如，当人体处于高温环境时，会通过出汗等方式调节体温，同时也会影响内环 境的温度和渗透压等。
02
内环境调节机制
神经调节
神经元和突触传递
通过神经元之间的电化学 信号传递，实现快速、准
确的信息传递和调控。
神经递质和受体
神经递质在突触间隙中释 放，与靶细胞上的受体结 合，从而改变靶细胞的功
能状态。
反射弧和中枢控制
反射弧是神经调节的基本 单位，包括感受器、传入 神经、中枢、传出神经和 效应器，实现对外界刺激
的快速反应。
体液调节
激素分泌和调节
负反馈调节机制
内分泌腺分泌的激素进入血液，通过 血液循环作用于靶细胞，调节机体的 生理功能。
物理降温、药物降温等
水肿与脱水
水肿的原因
心源性、肾源性、肝源性等
水肿时机体的变化
组织间隙液体潴留、体重增加、器官功能 障碍等
脱水的原因
摄入不足、排出过多、水分在体内异常分 布等
脱水时机体的变化
口渴、尿量减少、皮肤干燥、眼窝凹陷等
酸碱平衡紊乱
01
酸碱平衡紊乱的类型：酸中毒、 碱中毒
02
酸碱平衡紊乱的原因：呼吸性、 代谢性等
普通生物学内环境的控制学习 教案
CONTENTS
• 内环境概述 • 内环境调节机制 • 内环境主要理化性质及影响因
素 • 内环境稳态失衡与疾病关系 • 实验方法与技术在内环境研究
中的应用 • 内环境稳态在医学领域的重要
01
内环境概述
内环境定义与组成
陈阅增普通生物学
陈阅增普通生物学这本书的内容丰富而全面，涵盖了从细胞到生态系统的各个层面。
它以一种深入浅出的方式，为读者展现了生命世界的奇妙与复杂。
在细胞这一微观层面，书中详细介绍了细胞的结构和功能。
细胞是生命的基本单位，了解细胞就如同了解生命大厦的基石。
我们知道，细胞有着各种细胞器，比如细胞核，它就像是细胞的“指挥中心”，控制着细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
线粒体则是细胞的“能量工厂”，通过呼吸作用为细胞提供能量。
细胞膜如同细胞的“城墙”，既保护着细胞内部的稳定，又能够有选择性地让物质进出。
在遗传与进化的部分，我们了解到基因是生命的密码，它决定了生物的性状和特征。
遗传规律的发现，让我们明白了生物特征如何在代际之间传递。
而进化则是生命发展的主旋律，物种在自然选择的压力下不断演变和适应环境。
比如长颈鹿的脖子为什么会越来越长，就是因为在漫长的岁月中，那些脖子较长的个体能够吃到更高处的食物，从而更容易生存和繁衍，它们的基因也就得以传递下来。
生物的多样性更是令人惊叹。
从微小的细菌、真菌，到各类植物和动物，每一个物种都有其独特之处。
植物通过光合作用为整个生态系统提供着基础的能量和氧气。
而动物们则有着各自独特的生存方式和行为习性。
比如蜜蜂通过舞蹈来传递花蜜的位置信息，候鸟能够凭借本能长途迁徙。
这本书不仅传授了生物学的知识，更培养了我们的科学思维方式。
它让我们学会从多个角度去思考生命现象，理解事物之间的相互联系和因果关系。
在实际生活中，生物学的知识也无处不在。
比如我们日常的饮食健康，了解食物中的营养成分和它们在人体内的作用，有助于我们保持良好的身体状态。
在农业生产中，运用生物学原理可以提高农作物的产量和质量，保障粮食安全。
医学领域更是离不开生物学，对疾病的研究和治疗都基于对人体生理和生物过程的深入理解。
陈阅增普通生物学习题111
F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n s t u d y a n d re s e a r c h;n o t f o r c o m m e rc i a l u s e普通生物学复习思考题第一章绪论一、选择题1、根据研究层次来划分，生物学的分科主要有（）。
（1）细胞生物学（2）分子生物学（3）生态学（4）解剖学2、生物多样性通常分为（）三个层次。
（1）生态环境多样性（2）生态系统多样性（3）物种多样性（4）遗传多样性3、18世纪瑞典博物学家（）创立了科学的自然分类系统。
（1）施莱登（2）林奈（3）达尔文（4）孟德尔4、1838-1839年（）提出细胞学说。
（1）施莱登（2）林奈（3）达尔文（4）孟德尔5、1859年英国生物学家（）提出了科学的生物进化理论。
（1）施莱登（2）林奈（3）达尔文（4）孟德尔6、（）是经典遗传学理论的奠基人。
（1）施莱登（2）摩尔根（3）达尔文（4）孟德尔7、（）于1953年提出DNA分子双螺旋模型，标志着分子生物学的诞生。
（1）施莱登和施旺（2）沃森和克里克（3）富兰克林和威尔金斯（4）孟德尔和摩尔根8、在分子生物学基础上发展起来的生物技术，包括（）等，已成为现代新技术革命的重要组成部分。
（1）基因工程（2）细胞工程（3）发酵工程（4）酶工程二、判断题1、非生物具有远远超越任何生物的高度有序性（）。
2、生物能对环境的物理化学变化的刺激作出反应（）。
3、自主运动常被当作动物和人类生命存在的标志特征（）。
4、人类是唯一不适应特定环境，而又能在各种环境中生存的生物（）。
5、多细胞生物只以有性生殖方式产生后代（）。
6、生物进化是生物多样性和统一性共存的根本原因（）。
7、发生于大约一万年前的工业革命，使人类实现了从流动的渔业社会向定居的农业社会的变迁（）。
8、自然规律在时间上和空间上的一致性是自然科学的一项基本原则。
（）9、认识客观事物的科学方法常分为观察、实验、假说和理论四个步骤（）。
陈阅增普通生物学第2篇10内环境的控制63页PPT
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
陈阅增普通生物学第2篇10 内环境的控制
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
普通生物学陈阅增3篇
普通生物学陈阅增第一篇：细胞生物学生物学是关于生命的科学，而细胞生物学则是生命中最基本的单位——细胞的研究。
细胞生物学的研究对象是细胞的结构、组成、功能以及细胞活动所产生的生物学效应。
细胞是生命的基本单位，所有的生物都由细胞组成。
细胞具有许多特点，在形态、结构和功能等方面都具有显著的差异。
细胞生物学研究的内容包括细胞的形态与结构、细胞的代谢、细胞间通讯和细胞分化、细胞的生物学效应以及细胞与疾病关联等方面。
细胞的形态和结构是指细胞的大小、形态、结构和大量分布于细胞内的各种结构和小器官。
细胞的形态和结构不仅决定了细胞的功能和生物学效应，也为细胞的理解和疾病的诊断提供了基础。
细胞的代谢是指细胞的生物化学反应，包括细胞内物质的转运、代谢和合成等过程。
细胞间通讯和细胞分化是指细胞与细胞之间的相互作用和细胞不同发育阶段间的转变。
细胞的生物学效应是指细胞对外部刺激所产生的生物学效应，例如免疫反应、分裂和死亡等方面。
细胞与疾病的关联非常密切。
细胞的功能和生物学效应受到很多因素的影响，包括环境、遗传、化学物质和免疫系统等方面。
细胞的异常状态与疾病的发生密切相关，例如细胞的突变可能导致肿瘤等疾病。
细胞生物学不仅是生命科学的基础，也是众多其他学科的重要组成部分，例如医学、生态学和遗传学等方面。
细胞生物学的发展，不仅有利于生命科学的研究和应用，也有助于我们更好地理解生命的奥秘。
第二篇：遗传学遗传学是研究遗传规律及其在生物遗传变异、遗传信息传递和利用等方面的应用的学科。
遗传学围绕着生命的核心问题——如何遗传的问题，探索和解释它的规律性。
遗传学的研究对象有生物体、染色体、基因和分子。
其中，基因是遗传学最基本的研究对象，它是决定生命活动、性状表现和遗传性物质的基本单位。
基因不仅决定了生物性状和生物行为，也影响了生物个体的健康和发展。
遗传学以遗传规律为基础，主要包括遗传变异、基因表达、遗传信息传递及其在生物界的应用等方面。
遗传变异是指生物个体在遗传上的差异，它是生命多样性和适应性的基础。
10 内环境的控制——【暨大普通生物学课件PPT】
C02通过肺部排出，氨由鳃排出（鱼类），尿素和尿酸则由肾脏 排出。
3. 排泄系统在稳态中的作用
（1）呼吸器官：CO2，少量水 （2）消化器官：
肝分泌胆色素 大肠黏膜排出无机盐 （3）皮肤：通过汗腺排出水、 盐和尿素等 （4）肾：最重要的排泄器官
原因：肾小球壁：挡不住蛋白质大分子； 肾小管：重吸收功能丧失
★终尿的形成：肾小管、集合管的加工作用 a. 重吸收作用（肾小管近曲小管） 主动运输；滤液中物质 血液。
► 选择性 — 回收能力因物质种类而异 ◆ 全部回收：有用物质 (葡萄糖、AAs、蛋白质、维生素等) ◆ 大部回收：有用物质(NaCl、K+等) ◆ 部分回收：尿素、尿酸、H2PO4- 等 ◆ 完全不吸收：有害物质(NH3、肌酐等) ► 有限度：高血糖 160mg / 100 ml
恒温的意义： （1）有利于体内的代谢活动； （2）可摆脱环境的限制，有利于各种 生命活动。
2. 恒温动物通过调节产热与散热来维 持稳定的体温
（1）人体的体温 体壳温度：身体表层的温度(约32 0C) 体核温度：身体内部的温度
直肠：37.5 0C 口腔：比直肠低0.2 ~ 0.3 0C 腋窝：比口腔低0.3 ~ 0.5 0C 平均：36.8 0C
十、内环境的控制
体温调节 渗透调节和排泄 肝在稳态中的重要作用
（一）体温调节
体温稳定的重要性： ★ 过低 — 代谢减慢、停止 ★ 过高 — 代谢减慢、停止
蛋白质变性 酶活性丧失 生命停止 在生命活动范围内，温度每上升10℃ → 代谢率增加2 ~ 3倍
1. 按照调节体温能力的不同动物
可以分为3类
普通生物学课后答案
陈阅增普通生物学课后思考题答案第一章绪论：生物界与生物学1 ．生命体细胞作为基本单位的组构，有哪些重要的特点？细胞是生命的基本单元。
生物有机体（除病毒外）都是由细胞组成的。
细胞由一层质膜包被：质膜将细胞与环境分隔开来，并成为它与环境之间进行物质与能量转换的关口。
在化学组成上，细胞与无生命物体的不同在于细胞中除了含有大量的水外，还含有种类繁多的有机分子，特别是起关键作用的生物大分子：核酸、蛋白质、多糖、脂质。
由这些分子构成的细胞是结构异常复杂且高度有序的系统，在一个细胞中除了可以进行生命所需要的全部基本新陈代谢活动外，还各有特定的功能。
整个生物体的生命活动有赖于其组成细胞的功能的总和。
3 ．在五界系统中，为什么没有病毒？五界系统根据细胞结构和营养类型将生物分为五界，病毒不具细胞形态，由蛋白质和核酸组成，没有实现新陈代谢所必需的基本系统，不包含在五界系统中。
4 ．在二界或三界系统中，细菌、真菌均隶属于植物界，在五界系统中，它们都从植物界中划出来，或独立或为原核生物界和真菌，这样做的理由是什么？二界系统中，细菌和蓝藻属于植物界，但是它们的细胞结构显然处于较低水平，它们没有完整的细胞核（染色体是一个环状的DNA 分子，没有核膜）, 也没有线粒体、高尔基体等细胞器。
蓝藻和某些细菌有光合作用，但不应因此就把它们放入植物界。
它们有光合作用只是说明生命在进化到原核生物阶段就有利用光能，进行光合作用的能力。
真菌是是进化的产物，腐食营养，独立为真菌界。
5.三叶草-蝴蝶-蜻蜓-蛙-蛇-鹰是一种常见的食物链，但其中没有分解者，试将分解者以适当的方式加到这个食物链中。
6 ．分子生物学的发展如何深化和发展了人们关于生物界统一性的认识？分子生物学告诉我们，所有生物的细胞是由相同的组分如核酸、蛋白质、多糖等分子所构建的。
细胞内代谢过程中每一个化学反应都是由酶所催化的，而酶是一种蛋白质。
所有的蛋白质都由20 种氨基酸以肽键的方式连接而成。
10内环境的控制
10．3肝在稳态中的重要作用 肝是人体内最大的腺体，具有很多重要的 功能。在消化作用方面，肝分泌胆汁。肝每天 分泌胆汁500~1 000mL。每100g胆汁含有1.1g胆 盐。胆盐对脂类的消化和吸收起重要作用。 肝在稳态中起着重要的作用。 肝是人体内贮存糖类的主要器官。肝通过将血 液中的葡萄糖转化为肝糖原贮存起来，以及将 贮存的肝糖原分解成葡萄糖释放出去来维持体 内血糖水平的像对稳定。肝还是将糖类转变为 脂肪的主要器官，这些脂肪被运往其他组织贮 存或利用。
恒温动物是进化的产物，只有鸟类和哺乳 动物的大多数是恒温动物。在变温动物与恒温 动物之间还有一类为数很少的异温动物，包括很 少几种鸟类和一些低等哺乳动物。
它们的体温调节机制介乎变温动物与恒温 动物之间，例如，其中一些动物(如刺猬)在非冬 眠季节能维持相当恒定的体温，和恒温动物一样； 在冬眠季节进入冬眠状态，体温维持在环境温度 之上约2℃，随环境的变化而变化。
度的平均值为37．5℃， (2)口腔温度比直肠温度低 0．2~0．3 ℃， (3)腋窝温度又比口腔温度低0．3~0．5
℃，平均值为36．8℃。
人体的体温还有周期性的变化。
(1)在一昼夜中，凌晨的体温最低，下午5— 7时体温最高，以后下降。 (2)成年女性的体温随月经周期而变化。每 天在早晨起床前，清醒静卧时测口腔温度，发现 月经前体温较高，月经来时体温下降0.2~0.3 ℃， 在排卵日体温降低0.2℃，排卵后立即升高约 0.5℃，达到月经前期水平。这是由于卵巢中孕 激素分泌增加，孕激素有产热效应所引起的。
10内环境的控制 1857年贝尔纳首先指出，细胞外液是机体细胞 直接生活于其中的环境，而这种细胞外液就是身体 的内环境，“内环境的稳定是独立自由的生命的条 件。”
1926年坎农指出，这种稳定状态只有通过细致 地协调生理过程才能得到。内环境的任何变化都会 引起机体自动调节组织和器官的活动，产生一些反 应来减少内环境的变化。他提出一个新名词——稳 态——来概括由这种代偿性调节反应所形成的稳定 状态。
普通生物学-内环境的控制
10.3.4 甲壳动物——触角腺
➢ 虾、蟹等甲壳动物排泄器官为触角腺，又称绿腺， 触角的基部有腺体、管和尿囊三部分组成。
10.3.5 节肢动物——马氏管，如昆虫
中肠和后肠之间许多细小的盲管，沐浴在昆虫的血 液中，即为马氏管。血液中的代谢废物渗入马氏管， 经后肠从肛门排出体外。
得以保持稳定。调节水分是伸缩泡的主要功能。 ➢ 淡水海绵动物的变形细胞和领细胞中含有伸缩泡。
10.3.2 扁形动物——原肾管，如涡虫和轮 虫
➢ 原肾管主要由焰细胞、排泄管和原肾孔（排泄孔）组 成。
➢ 一对多分支到组织和器官之间的细管，细管分支，末 端以焰细胞封盖。
➢ 排出体内过多的水分，重新吸收离子。
➢ 海洋鱼类靠体表、靠鳃上特化的细胞，排氨气， 而肾脏的排尿量较少。鲨鱼的血中尿素含量少， 并含有三甲基胺减少尿素的毒性。
➢ 海产的或沿岸生活的爬行类和鸟类靠眼窝附近的 盐腺来排泄大量的盐分。
➢ 海豹和鲸类很少饮水，从海鱼中获得低渗的水分。 并且排泄含高浓度尿素的浓尿。
淡水动物
➢ 必须防止水分进入和盐分的散失，不饮水；淡水的尿 是高度稀释的，防止盐分的散失。
肾小球基底膜 通透性改变
动物的特点。
10.2.4 水盐平衡
➢ 原因：生物细胞内各种生理生化过程只能在具有一定化 学成分的盐溶液中进行。
➢ 渗透调节(osmoregulation):体内水分和盐类含量的调节， 即体液渗透压的调解。
➢ 海洋无脊椎动物：体液和海水等渗，一般不存在水盐平 衡的问题。在低渗海水中，蟹、牡蛎和蛤等是如何适应 的。
➢ 水几乎全部被吸收，葡萄糖完全被吸收，氨基酸几乎 全部再吸收，尿素一部分被吸收，大部分无机盐被吸 收。
陈阅增普通生物学
陈阅增普通生物学引言普通生物学是一门研究生命的基本原理和现象的学科。
它涵盖了细胞结构与功能、遗传与进化、生态与环境等多个方面的内容。
本文将以陈阅增教授的普通生物学课程为基础，对生物学的一些基本概念进行介绍和解释。
细胞结构与功能细胞是生命的基本单位，同时也是生物学研究的重要对象。
陈阅增教授在课程中详细讲解了细胞的结构与功能。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜起到了细胞和外界环境之间的隔离作用，同时也是物质交换的重要通道。
细胞质是细胞内部的液体基质，其中包含了多种细胞器，如线粒体、内质网等。
细胞核是细胞中的控制中心，其中含有DNA，负责维持遗传信息的传递和细胞的正常功能。
遗传与进化遗传与进化是生物学的核心内容之一。
陈阅增教授在课程中详细解释了遗传与进化的基本原理。
遗传是指生物个体将自己的性状传递给后代的过程。
这是通过DNA分子的复制和遗传物质的传递实现的。
进化是指物种在长时间内适应环境变化而发生的变异和演化过程。
进化的主要动力是自然选择，即适者生存、不适者淘汰的原则。
生态与环境生态与环境是研究生物与环境之间相互作用的学科。
陈阅增教授在课程中重点讲解了生态系统的组成和功能。
生态系统包括生物群落、生物种群以及它们与环境之间的相互作用。
生物种群是具有相同物种的个体组成的群体，而生物群落是由多个不同种群组成的群体。
陈阅增教授还介绍了生态位的概念，它指的是生物在生态系统中所占据的特定的地位和角色。
此外，环境对生物的影响也是生态学研究的重要内容之一。
结论陈阅增教授的普通生物学课程涵盖了生物学的多个方面，从细胞结构与功能到遗传与进化、再到生态与环境。
通过学习这门课程，我们可以更加深入地了解生命的奥秘和生物的多样性。
我们也能够理解生物在面对环境变化时的适应能力。
通过这些知识的掌握，我们能够更好地保护生态环境、维护生物多样性，促进人类与自然的和谐共存。
以上就是关于陈阅增教授普通生物学的简要介绍。
希望这篇文档能为对生物学感兴趣的读者们提供一个基础的了解和入门的指导。
吴相钰陈阅增普通生物学第4版复习笔记及详解
吴相钰陈阅增普通生物学第4版复习笔记及详解吴相钰《陈阅增普通生物学》（第4版）笔记和典型题（含考研真题）详解来源：才聪学习网/考研教材内容简介本书是吴相钰《陈阅增普通生物学》（第4版）教材的学习辅导书，主要包括以下内容：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。
在参考了国内外名校名师讲授该教材的课堂笔记基础上，复习笔记部分对该章的重难点进行了整理，因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的知识精华。
2．典型题详解，巩固重点难点。
该部分选取并解答各章节相关知识的常见典型题，可以帮助学员巩固所学知识点。
3．挑选考研真题，总结出题思路。
本书挑选了部分名校的相关考研真题，总结出题思路，有利于强化对重要知识点的理解。
本书提供电子书及打印版，方便对照复习。
目录第1章绪论：生物界与生物学1.1 复习笔记1.2 典型题详解1.3 考研真题详解第1篇细胞第2章生命的化学基础2.1 复习笔记2.2 典型题详解2.3 考研真题详解第3章细胞结构与细胞通讯3.1 复习笔记3.2 典型题详解3.3 考研真题详解第4章细胞代谢4.1 复习笔记4.2 典型题详解4.3 考研真题详解第5章细胞的分裂和分化5.1 复习笔记5.2 典型题详解5.3 考研真题详解第2篇动物的形态与功能第6章脊椎动物的结构与功能6.1 复习笔记6.2 典型题详解6.3 考研真题详解第7章营养与消化7.1 复习笔记7.2 典型题详解7.3 考研真题详解第8章血液与循环8.1 复习笔记8.2 典型题详解8.3 考研真题详解第9章气体交换与呼吸9.1 复习笔记9.2 典型题详解第10章内环境的控制10.1 复习笔记10.2 典型题详解10.3 考研真题详解第11章免疫系统与免疫功能11.1 复习笔记11.2 典型题详解11.3 考研真题详解第12章内分泌系统与体液调节12.1 复习笔记12.2 典型题详解12.3 考研真题详解第13章神经系统与神经调节13.1 复习笔记13.2 典型题详解13.3 考研真题详解第14章感觉器官与感觉14.1 复习笔记14.2 典型题详解14.3 考研真题详解第15章动物如何运动15.1 复习笔记15.2 典型题详解15.3 考研真题详解第16章生殖与胚胎发育16.1 复习笔记16.2 典型题详解16.3 考研真题详解第3篇植物的形态与功能第17章植物的结构和生殖17.1 复习笔记17.2 典型题详解17.3 考研真题详解第18章植物的营养18.1 复习笔记18.2 典型题详解18.3 考研真题详解第19章植物的调控系统19.1 复习笔记19.2 典型题详解19.3 考研真题详解第4篇遗传与变异第20章遗传的基本规律20.1 复习笔记20.2 典型题详解20.3 考研真题详解第21章基因的分子生物学21.1 复习笔记21.2 典型题详解21.3 考研真题详解第22章基因表达调控22.1 复习笔记22.2 典型题详解22.3 考研真题详解第23章重组DNA技术简介23.1 复习笔记23.3 考研真题详解第24章人类基因组24.1 复习笔记24.2 典型题详解24.3 考研真题详解第5篇生物进化第25章达尔文学说与微进化25.1 复习笔记25.2 典型题详解25.3 考研真题详解第26章物种形成26.1 复习笔记26.2 典型题详解26.3 考研真题详解第27章宏进化与系统发生27.1 复习笔记27.2 典型题详解27.3 考研真题详解第6篇生物多样性的进化第28章生命起源及原核生物多样性的进化28.1 复习笔记28.3 考研真题详解第29章真核细胞起源及原生生物多样性的进化29.1 复习笔记29.2 典型题详解29.3 考研真题详解第30章绿色植物多样性的进化30.1 复习笔记30.2 典型题详解30.3 考研真题详解第31章真菌多样性的进化31.1 复习笔记31.2 典型题详解31.3 考研真题详解第32章动物多样性的进化32.1 复习笔记32.2 典型题详解32.3 考研真题详解第33章人类的进化33.1 复习笔记33.2 典型题详解33.3 考研真题详解第7篇生态学与动物行为第34章生物与环境34.1 复习笔记34.2 典型题详解34.3 考研真题详解第35章种群的结构、动态与数量调节35.1 复习笔记35.2 典型题详解35.3 考研真题详解第36章群落的结构、类型及演替36.1 复习笔记36.2 典型题详解36.3 考研真题详解第37章生态系统及其功能37.1 复习笔记37.2 典型题详解37.3 考研真题详解第38章生物多样性及保护生物学38.1 复习笔记38.2 典型题详解38.3 考研真题详解第39章动物的行为39.1 复习笔记39.2 典型题详解39.3 考研真题详解复习笔记及详解第1章绪论：生物界与生物学1.1 复习笔记一、生物具有6个基本特征具有特定的结构（1）基本单位细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。
《普通生物学》陈阅增版复习提纲
《普通生物学》陈阅增版复习提纲普通生物学是生命科学的基础学科之一，涉及生物学的基本原理和主要概念。
本文将围绕《普通生物学》陈阅增版教材的内容，总结出复习提纲，以帮助学生更好地复习和掌握相关知识。
一、细胞结构与功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等2.细胞的功能：新陈代谢、物质运输、能量转化、细胞分裂等3.细胞生命周期：有丝分裂和无丝分裂的过程和特点4.细胞的生物膜和内质网：结构及功能5.细胞器如线粒体、叶绿体、高尔基体、溶酶体等的结构和功能二、遗传学1.遗传物质DNA和RNA的结构和功能2.遗传信息的传递：DNA复制、转录、翻译的过程和分子机理3.遗传变异与突变：基因突变的种类、机制和影响4.基因表达与调控：转录调控、转译后调控的原理和过程5.基因组学与蛋白质组学的基本概念和应用三、细胞生物化学1.生物分子的结构和功能：碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸等的特点和作用2.酶的结构与功能：酶的种类、催化机理、酶动力学3.能量转换和ATP合成：细胞能量代谢的基本过程和机制4.光合作用和呼吸作用：光合作用和呼吸作用的反应过程和产物四、生物进化1.环境选择与适应：生物进化的原因和方式2.人类演化：人类起源和演化历程3.物种形成与演化：物种形成的方式和速率4.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物的相似性和分子证据五、生态学1.生态系统的结构和功能：生态共同体、生态圈、食物链、食物网等的组成和特点2.生态系统的稳定性：生态平衡、生态位、连锁反应等的作用和调控3.生物多样性：生物多样性的分类、评价和保护4.生态环境与人类：人类活动对生态环境的影响和调控六、生物技术2.细胞培养技术：动植物细胞培养、干细胞技术、组织工程等的方法和意义3.生物制药和转基因生物：生物制药品生产、转基因作物的培育和应用4.生物安全与生物伦理：生物技术的道德、社会和环境影响以上就是《普通生物学》陈阅增版的复习提纲，希望能够帮助学生在备考中更好地整理和掌握相关知识，取得更好的成绩。
普通生物学(陈阅增)3篇
普通生物学(陈阅增)第一篇：生物学概述生物学是研究生命现象的学科，涉及到生命起源、发展与演化、遗传与变异、生命活动、生态与环境等方面。
生物学在改变我们认识自然界的同时，也对人类社会和经济发展产生了深远影响。
生物学的研究对象包括所有生物体，从微生物到植物、动物、人类等，以及它们之间相互作用的生态环境。
生物学主要研究内容包括分子生物学、细胞学、生理学、生态学、进化学、遗传学等方面。
其中，分子生物学研究生命分子，如蛋白质、核酸等，揭示其结构和功能；细胞学研究生命基本单位——细胞，了解其结构和功能；生理学研究生物体如何维持生存所需的各种生理过程；生态学研究生物与环境之间的相互关系和相互作用；进化学研究生物种类的演化和分化；遗传学研究生物遗传信息在遗传学和进化学中的作用等等。
生物学在现代科技和医学中扮演着重要的角色。
在生物技术领域，生物学的发展为以基因工程、细胞培养、植物组织培养、农业生产等方面提供了新的素材。
在医学领域，生物学揭示了人类健康相关的生理和病理基础，为医学的发展提供了科学依据。
最后，生物学是一门重要的应用型学科。
在了解基本生物知识的同时，我们也应该注重将其应用在生态环境保护、食品安全、医学健康等方面。
只有这样，我们才能更好地维护人类与地球的和谐发展。
第二篇：细胞生物学细胞是构成所有生物体的基本单位，也是生物学的研究重点之一。
细胞生物学研究细胞的结构、功能和生命活动，对人类疾病的发生、发展和治疗具有重要意义。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞又分为动物细胞和植物细胞。
细胞的主要组成部分包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞的功能包括维持生命活动的基本功能、对刺激的反应能力、分泌和吸收物质、运动、增殖等等。
细胞的生命活动包括新陈代谢、细胞分裂、凋亡、细胞特化等过程。
细胞生物学不仅是一门基础研究学科，也是新药研发和治疗疾病的基础。
例如，目前在疾病治疗中广泛应用的基因工程疗法、细胞仲裁疗法都是基于细胞生物学的理论和实验研究发展起来的。
普通生物学_10内环境的控制
water solutes
泌尿系统
Urinary System
elimination of excess water salts, wastes
泌尿系统的结构和功能
泌尿系统（Urinary system ）：包括肾（Kidney）， 输尿管（Ureter），膀胱（Bladder）和尿道 （Urethra）
人体的散热机制
人体的主要散热部位是皮肤（皮肤的散热机制是血管运
动人和体汗腺的活散动）热机制
散热方式：
a.辐射散热：体热以热射线形式向外界环境散发的 散热方式。常温和安静状态下的最主要的散热方式
b.传导散热：机体的热量直接传给同它接触的较冷 物体的散热方式
c.对流散热：通过气体或液体的流动来交换热量的 散热方式
骨骼肌快速收缩 量流失
战栗产生热量
体温低 于正常
下丘脑激活升温机制
病理反应——发热
由于致热原的作用使体温调定点上移而引起的调 节性体温升高（超过0.5℃），称为发热
一定程度的发热是机体对疾病的生理性防御反应 体温超过41 ℃，体温调节中枢会失去调节体温的
能力，破坏大量细胞 当体温升高到43 ℃，患者将有生命危险。应采取
机体产热形式：战栗产热、非战栗产热（代谢产热） 产热活动的调节（在寒冷环境中）：
体液调节：甲状腺激素、儿茶酚胺分泌增加 神经调节：交感神经-肾上腺髓质系统（儿茶
酚胺）、下丘脑-腺垂体系统（甲状腺）
人体的供热机制
战栗产热：骨骼肌的收缩会产生大量的热
人在寒冷的环境下有一种非常特殊的反应，即 寒颤。寒颤是骨骼肌接受由神经下达的冲动发 生的一种不自主的颤动，可使产热增加到基础 水平的2-5倍
小结：尿液的形成过程
陈阅增 第四版 普通生物学 课后习题答案
答:适应是生物体共同的特征,是指一种生物和它具有的某些遗传性状提高了它在特定环境中生存和生殖的能力,以早生植物为例,干早环境的主要矛盾是缺水和光线强:
早生植物根系发达,叶表面积较小,叶表面增生了许多表皮毛或白色蜡质,以減少水分的蒸发和加强对阳光的反射,早生植物的新陈代谢极为缓慢,这是它们在长期的生存斗争中获得的适应性,早生植物的结构、功能与坏境相适应,
答:各种科学研究的方法有相同的关键要素:观察、提问、假说、顸测和检验,它们是环环相扣的:
( 1 )观察是对自然有目的考察和审视; (2)同题的提出是基于观察中发现事实,
(3 )某种设想或假说的提出是对问题作出的可能解释; (4)预测是根編假说,通过推测和类推的方法得到的;
(5)最后根据预测,设计实验,在进一步的观察和实验中检验假说,,
,科学方法的各个关键要素是基于事实、符合逻辑的,且科学中任何思想、假说、理论都必须是可以检验的,所以科学是一项具有自我修正机制的社会活动,
6.为什么说地球上的生态系统是目前人类生存的地球表层环境得以维持的支持系统?答:今口的地球表面成为适宣人类生存的环境,是由于地球生物和环境37亿年的协同进化,主要表现在；
(5)生长发育,生物的生长是组胞体积成数量的增长,发育是和生长密切相关的过程,在多细胞生物的生活史中,发生了一系列结构和功能的变化,包括组织器官的形态建成、性成熟、衰老等,,
(6)进化和适成,在生殖过程中,遗传物质往往会发生重组和突变，使亲代和子代以及子代不同个体之间出现变异,
2.试述生物分界的发展历史和各分界划分的主要依据[l111西师1lt大学2oo5石开、暨商大学2oo6石开、四川大学2006 1111'、西南大学2006研、中科l1完2008研]答:长期以来,界是最大的分类阶元,生物的分界及其发展过程如下:
吴相钰陈阅增普通生物学第4版复习笔记及详解
吴相钰陈阅增普通生物学第4版复习笔记及详解吴相钰《陈阅增普通生物学》（第4版）笔记和典型题（含考研真题）详解来源：才聪学习网/考研教材本书是吴相钰《陈阅增普通生物学》（第4版）教材的学习辅导书，主要包括以下内容：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。
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目录第1章绪论：生物界与生物学1.1 复习笔记1.2 典型题详解1.3 考研真题详解第1篇细胞第2章生命的化学基础2.1 复习笔记2.2 典型题详解2.3 考研真题详解第3章细胞结构与细胞通讯3.1 复习笔记3.2 典型题详解3.3 考研真题详解第4章细胞代谢4.1 复习笔记4.2 典型题详解4.3 考研真题详解第5章细胞的分裂和分化5.1 复习笔记5.2 典型题详解5.3 考研真题详解第2篇动物的形态与功能第6章脊椎动物的结构与功能6.1 复习笔记6.2 典型题详解6.3 考研真题详解第7章营养与消化7.1 复习笔记7.2 典型题详解7.3 考研真题详解第8章血液与循环8.1 复习笔记8.2 典型题详解8.3 考研真题详解第9章气体交换与呼吸9.1 复习笔记9.2 典型题详解第10章内环境的控制10.1 复习笔记10.2 典型题详解10.3 考研真题详解第11章免疫系统与免疫功能11.1 复习笔记11.2 典型题详解11.3 考研真题详解第12章内分泌系统与体液调节12.1 复习笔记12.2 典型题详解12.3 考研真题详解第13章神经系统与神经调节13.1 复习笔记13.2 典型题详解13.3 考研真题详解第14章感觉器官与感觉14.1 复习笔记14.2 典型题详解14.3 考研真题详解第15章动物如何运动15.1 复习笔记15.2 典型题详解15.3 考研真题详解第16章生殖与胚胎发育16.1 复习笔记16.2 典型题详解16.3 考研真题详解第3篇植物的形态与功能第17章植物的结构和生殖17.1 复习笔记17.2 典型题详解17.3 考研真题详解第18章植物的营养18.1 复习笔记18.2 典型题详解18.3 考研真题详解第19章植物的调控系统19.1 复习笔记19.2 典型题详解19.3 考研真题详解第4篇遗传与变异第20章遗传的基本规律20.1 复习笔记20.2 典型题详解20.3 考研真题详解第21章基因的分子生物学21.1 复习笔记21.2 典型题详解21.3 考研真题详解第22章基因表达调控22.1 复习笔记22.2 典型题详解22.3 考研真题详解第23章重组DNA技术简介23.1 复习笔记23.2 典型题详解23.3 考研真题详解第24章人类基因组24.1 复习笔记24.2 典型题详解24.3 考研真题详解第5篇生物进化第25章达尔文学说与微进化25.1 复习笔记25.2 典型题详解25.3 考研真题详解第26章物种形成26.1 复习笔记26.2 典型题详解26.3 考研真题详解第27章宏进化与系统发生27.1 复习笔记27.2 典型题详解27.3 考研真题详解第6篇生物多样性的进化第28章生命起源及原核生物多样性的进化28.1 复习笔记28.2 典型题详解28.3 考研真题详解第29章真核细胞起源及原生生物多样性的进化29.1 复习笔记29.2 典型题详解29.3 考研真题详解第30章绿色植物多样性的进化30.1 复习笔记30.2 典型题详解30.3 考研真题详解第31章真菌多样性的进化31.1 复习笔记31.2 典型题详解31.3 考研真题详解第32章动物多样性的进化32.1 复习笔记32.3 考研真题详解第33章人类的进化33.1 复习笔记33.2 典型题详解33.3 考研真题详解第7篇生态学与动物行为第34章生物与环境34.1 复习笔记34.2 典型题详解34.3 考研真题详解第35章种群的结构、动态与数量调节35.1 复习笔记35.2 典型题详解35.3 考研真题详解第36章群落的结构、类型及演替36.1 复习笔记36.2 典型题详解36.3 考研真题详解第37章生态系统及其功能37.1 复习笔记37.2 典型题详解第38章生物多样性及保护生物学38.1 复习笔记38.2 典型题详解38.3 考研真题详解第39章动物的行为39.1 复习笔记39.2 典型题详解39.3 考研真题详解第1章绪论：生物界与生物学1.1 复习笔记一、生物具有6个基本特征1具有特定的结构（1）基本单位细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。
陈阅增普通生物学第2篇10内环境的控制
3. 人体的散热机制
（1）体温维持：产热、散热
● 低温时：减少散热、增加产热； ● 高温时：相反；
（2）物理方式散热（自学）
传导、辐射、对流、蒸发
12
（3）调节机体生理过程来控制散热
● 散热途径：体表； ● 散热器官：主要是皮肤；
● 主要散热机制：反射活动
血管运动、汗腺活动；
13
● 血管运动
18
10.1.3 发热——病理反应
● 发热的病理过程
◆ 致热原（细菌毒素等） → 体温↑
→ 下丘脑神经元
→ 调定点↑
◆ 调定点↑→ 生理效应：
♦ 发冷：怕冷，Why?
♦ 发热：战栗、竖毛、
皮肤血管收缩 → 发热，Why？
19
● 发热的意义（益处）
机体对疾病的
生理性防御反应； 一定程度的发热有益：
（包括抗利尿激素） → 轴突 → 储存于垂体后叶；
★ ADH 何时释放？释放多少？
● 下丘脑对水重吸收的调节：负反馈
◆ 体内缺水 → 血量↓
血浆渗透压↑
→ 下丘脑神经元 → 冲动频率↑
冲动频率↑→ 垂体后叶 → 释放 ADH → 回收水↑、尿量↓
→ 血量↑、血浆渗透压↓
★ 为何说垂体后叶 释放而不是
维生素； 铜、铁（铁蛋白）等 ；
2. 肝的血液循环系统 ● 两个供血来源
① 肝动脉 → 肝生命活动所需的
氧、营养物质； ② 肝门静脉：门脉系统
特殊结构、功能（见下页）
结构与功能相适应！
◆ 大动脉 → 消化道各部分
→ 1st 毛细血管网（作用？）
→ 汇合 → 肝门静脉
→ 肝脏（为何不直接回心脏？） → 2nd 毛细血管网（作用？）
陈阅增普通生物学贵州师范学院专升本复习大纲
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第一章细胞
1、考试内容
生命的化学基础；细胞结构与细胞通讯；细胞代谢；细胞的分裂和分化。
2、基本要求
（1）了解细胞的元素组成；
（2）掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。
（3）掌握细胞的结构和细胞通讯。
（4）掌握细胞呼吸和光合作用。
（5）掌握有丝分裂的全过程和各个时相的特点，纺锤体的形成和染色体的行为。
第二章动物的形态与功能
1、考试内容
脊椎动物的结构与功能；营养与消化；血液与循环；气体交换与呼吸；内环境的控制；免疫系统与免疫功能；内分泌系统与体液调节；神经系统与神经调节；感觉器官与感觉；动物如何运动；生殖与胚胎发育
2、基本要求
（1）理解脊椎动物消化系统的结构与功能。
（2）熟练掌握人的循环系统和呼吸系统的结构和功能。
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大肠：无机盐；
皮肤（汗腺）：水、无机盐、尿素； 肾（kidney）：最重要的排泄器官。
27
28
● 肾的功能
排泄、渗透调节 → 内环境稳定； ◆ 清除：代谢终末产物（尿素、尿酸等） 异物及其代谢产物； ◆ 体液渗透压调节
水分调节：体内适当水含量；
盐分调节：体液中离子适当浓度，
钠、钾、氯、钙、氢等
29
18
10.1.3 发热——病理反应
● 发热的病理过程
◆ 致热原（细菌毒素等） → 体温↑
→ 下丘脑神经元
→ 调定点↑
◆ 调定点↑→ 生理效应：
♦ 发冷：怕冷，Why?
♦ 发热：战栗、竖毛、
皮肤血管收缩 → 发热，Why？
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● 发热的意义（益处）
机体对疾病的
生理性防御反应； 一定程度的发热有益：
————普通生物学 • 第2篇 动物的形态与功能 • 第10章 内环境的控制
第 10 章 内环境的控制
1
● 内环境、稳态的概念 ◆ 细胞外液：贝尔纳，1857
细胞直接生活的环境，内环境；
◆ 代偿性调节反应：坎农，1926 内环境任何变化
→ 机体自动调节组织、器官活动
→ 减少内环境变化 → 稳态；
2
高温：阴凉地；
低温：晒太阳、冬眠； ● 恒温动物：生理性调节为主
调节生理活动过程 → 维持体温；
6
● 恒温（homeothermic）动物 ◆ 恒温：能在较大气温范围内 保持较恒定体温
◆ 温血动物：体温高，35~42℃；
◆ 进化的产物：鸟、哺乳类； ★ 思考：恒温在进化上的重大意义何在？
维持恒温动物付出什么代价？
— —
—
③ 分泌（远曲小管）
实际上还应包括 ④ 尿渗透压的调节
（集合管回收水）
1. 超滤：● 部位：肾小体；
● 超滤液的形成
肾小球（1st 毛细血管网）
血液中各种成分 → 肾小囊 → 超滤液； ● 超滤液：不是尿
● 内环境的控制
体温、渗透调节 是维持稳态的重要内容
3
10.1 体温调节
4
10.1.1 动物调节体温的能力
依据：调节体温的能力、方式； 动物分三类：变温、恒温、异温 ● 变温（poikiothermic）动物 ◆ 变温动物： 在一个小范围内
体温随环境温度变化；
◆ 冷血动物：体温略低于气温
5
● 变温动物：行为性调节为主
22
10.2 渗透调节和排泄
23
10.2.1 渗透调节的必要性
• 1 .渗透调节的必要性: 维持内环境稳定 • 2 .排除体内的含氮废物：蛋白质、核酸的代谢产物。
水生动物：氨
陆生动物：尿素 鸟类、爬行类：尿酸
10.2.1 渗透调节的必要性
维持内环境稳定必须保证体内有适量的 水分、盐类和营养物质； 人体必须有相应机制保证体内水分和盐 类的稳定。
→ 1st 毛细血管网（肾小球）
→ 出球微动脉 → 2nd 毛细血管网
— ——
—
（包围近、远曲小管）
→ 微静脉 → 肾静脉
2nd毛细血管网—
34
思考
★ 根据下面介绍的尿的形成过程
了解门脉系统结构、功能特点； 特别是， 两个毛细血管网的不同功能。35来自10.2.5 尿的形成
10.2.5 尿的形成
① 超滤（肾小体） ② 重吸收（近曲小管）
7
10.1.2 人的生理性体温调节
1. 人体体温：
体核（深部）温度、 体壳（体表）温度
腋 温 36.0-37.4 ℃
口腔温 36.7-37.7 ℃ 直肠温 36.9-37.9 ℃
8
● 人体正常体温：一个范围内波动； ● 生理性体温调节
调节生理活动 → 调节供、散热量
→ 体温相对稳定
9
2. 人体的供热机制
（1）安静时：内脏、肌肉、脑等
组织的代谢活动 → 热量； （2）寒冷时：增加热量的途径 肌肉活动、肝脏、脂肪代谢 ● 肌肉活动：寒冷 → 皮肤冷感受器
→ 骨骼肌反射活动（战栗）
→ 大量热 → 维持体温；
10
● 肝脏
低温：激素 → 肝脏 → 大量热；
● 脂肪代谢 低温：脂肪代谢酶系统激活，
脂肪分解 → 热量。
10.2.3 人体排泄系统
1. 排泄系统 肾，
肾
— — —
输尿管，
膀胱， 尿道
— — —
30
—
2. 肾的构造
① 肾单位
结构、功能 基本单位； 肾小体、
—
肾小管；
31
● 肾小体 肾小球，
肾小囊
（鲍氏囊）
● 肾小管
近曲小管， 髓袢， 远曲小管
32
② 集合管
→ 肾盂 → 输尿管；
33
3. 肾的血液循环系统：门脉系统 肾动脉 → 分支 → 入球微动脉
16
4.体温调节中枢
● 调定点机制学说
◆ 下丘脑：最重要的体温调节中枢； ◆ 调定点：确定的数值，如 36.8℃
◆ 反馈调节机制：体温偏离调定点
→ 刺激温度感受器 → 信息
→ 下丘脑体温调节中枢
→ 调节供、散热机制 → 体温稳定
17
体温调节机制——“调定点”学说
干扰因素：
致热原使
调定点↑
孕激素使 调定点↑
★ 水、盐平衡调节
内环境稳定的重要组成部分
25
10.2.2 排泄系统在稳态中的作用
● 排泄（excretion） ◆ 定义：机体排出代谢终末产物的过程 ◆ 过程：细胞 → 代谢废物 → 细胞膜
→ 组织液 → 血液
→ 相应器官 → 体外。
26
● 参与排泄的器官
呼吸器官：肺 → 二氧化碳、水； 消化器官：肝 → 胆汁 → 肠道；
◆ 寒冷 → 皮肤温度感受器 → 微动脉收缩 → 皮肤血流量↓
→ 皮肤温度↓→ 皮肤散热量↓ ◆ 温热 → 作用相反；
14
● 汗腺活动
◆ 高温、强体力劳动时 辐射、对流、蒸发
都不能阻止体温上升时；
◆ 出汗：唯一有效机制；
◆ 鸟、少数哺乳类（猫、狗）：无汗腺;
喘气 → 呼吸蒸发量↑→ 散热量↑；
15
◆ 白细胞、抗体生成加快
→ 免疫反应加强； ◆ 肝脏解毒功能加强；
20
● 危害
◆ 长期、过高发热
→ 体内各种调节功能紊乱；
◆ ＞ 41℃：体温调节中枢失去功能； 许多细胞开始破坏；
◆ 43℃：生命危险；
21
（4）发热时的降温措施
● 降温：酒精、冰水擦拭身体；
● 解热药（阿司匹林等）
作用机制：与致热原相反 解热药 → 下丘脑体温调节中枢 → 体温调定点↓→ 体温↓
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3. 人体的散热机制
（1）体温维持：产热、散热
● 低温时：减少散热、增加产热； ● 高温时：相反；
（2）物理方式散热（自学）
传导、辐射、对流、蒸发
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（3）调节机体生理过程来控制散热
● 散热途径：体表； ● 散热器官：主要是皮肤；
● 主要散热机制：反射活动
血管运动、汗腺活动；
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● 血管运动