个人职业生涯规划培训讲义模板ppt
合集下载
职业生涯规划培训课件(PPT 30张)
按绩效考核管理规定由行政部和人力资源部对本人的工作情况提出考评 意见进行改善。
积极参加公司组织的各项培训，定期将个人的培训需求计划提交人力资
04
职业生涯规划的实施步骤
LOREM
IPSUM DOLOR
职业规划制定的步骤
第六步 评估与回馈 第一步 确定志向
志向是事 的基本
第五步 制定行动计划
优势：
性格外向、责任感强、喜欢与人沟通和交流、反应
敏捷、学习能力强、不怕吃苦和挫折。
职业规划范本
劣势：
（1）缺乏行政方面经验；
（2）做事急躁、缺乏耐心及与人沟通的技巧。
3、职场分析
优势：
（1）公司正处于高速扩张阶段，学习和提升机会较多。 （2）中高层管理人员理论知识和实践经验都很丰富，是很好的职场导师。
职业规划制定的步骤
第三步：机会评估。
机会评估主要是评估各种环境对自己职业发展的
个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无
如组织环境因素评估包括组织发展战略、人力资 发展机会等等。
职业规划制定的步骤
第四步：确定目标。
目标的设定是职业规划的核心。
目标的设定是在继职业路线选择后，对人生目标做
O --- Opportunity
T --- Threat
机会、机遇
威胁、对手
从整体上看，SWOT可以分为两部分：
1、SW，主要用来分析内部条件； 2、OT，主要用来分析外部条件。
利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不 开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。
个人职业生涯规划设计培训教材PPT实用课件(共37页)
一、认知阶段
服务/奉献型职业锚 (SV)
服务型职业锚的人希望职业能够体现 个人价值观，他们关注工作带来的价 值而不在意是否能发挥自己的才能或 能力。他们的职业决策通常基于能否 让世界变得更加美好。
一、认知阶段
挑战型 职业锚 (CH)
一、认知阶段
技术/职能型 职 业锚（TF)
技术/职能型职业锚的人,会发现自己对 某一特定工作很擅长并且很热衷。真正 让他们感到自豪的是他们所具备的专业 才能。倾向于一种“专家式”的生活， 他们一般不喜欢成为全面的管理人员， 因为这将意味着他们放弃在技术/职能 领域的成就。但他们愿意成为一名职能 经理，因为职能经理可以更好地帮助他 们在专业领域上的发展。
自主/独立型职业锚的人追求自主和独立， 不愿意接受别人的约束，也不愿受程序、 工作时间、着装方式以及在任何组织中 都不可避免的标准规范的制约。无论什 么样的工作，自主独立型的人希望能用 自己的方式、工作习惯、时间进度和自 己的标准来完成工作。
一、认知阶段
安全/稳定型职业锚 (SE)
安全与稳定是这种类型的人选择职 业最基本、最重要的需求。他们需要 “把握自己的发展”，只有在职业的 发展可以预测、可以达到或实现的时 候，他们才会真正感觉放松。
------集团人力资源中心
要请提示
设计个人职业生涯时，应坚持的4择原则
择己 所长
一认知阶段
一、认知阶段
（一）自身情况
• 参照兴趣类型--->确定兴趣类型-->填写PPDF 约翰·霍兰德（John Holland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，
美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业 兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动 的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促 使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的 相关性。Holland认为人格可分为实际型、研究型、艺术型、社会型、企 业型和常规型六种类型。
个人职业生涯发展规划ppt46张课件
人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do （必须做）； ❖B － Beautiful if it could be done （最好做）； ❖C － Could be put forward （可以做）； ❖D － Delegation （授权让别人做）； ❖E — Erase （不做）；
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么？”您就有了最后答案了。
• 做法是：把前四张纸和第五张纸一字排开，然后认 真比较第一至第四张纸上的答案，将内容或相近的 答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不 与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应 该去做的事情，您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位，提出近期、中期与远 期的目标，再在近期的目标中提出今年的目标，将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样，您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省，总结当日成就与失误、经验与教 训，修正明天的目标与方法，第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了！这样日积月累，没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么？” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么？” • 回答要稍做分析：环境，有本单位、本市、本
省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自 己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内； 在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支 持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性 排列一下。
企业家型－个人特点
－ 避免智力性的解决问题 － 善于口头表达 － 倾向于权利和地位
企业家型－环境特点
职业生涯规划培训ppt课件
平
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么？ ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么？
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功，如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念！所以，他 适合所有想成功的人
如果你没有方向，你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯，他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务：引导组织 4、名将 任务：度过难关 3、指挥官 任务：建立团队 2、新上司 任务：树立威信 1、新兵 任务：招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ （一）组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ （二）个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作， 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息（例如工作的成绩效果）
为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么？ ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么？
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功，如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念！所以，他 适合所有想成功的人
如果你没有方向，你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯，他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务：引导组织 4、名将 任务：度过难关 3、指挥官 任务：建立团队 2、新上司 任务：树立威信 1、新兵 任务：招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ （一）组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ （二）个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作， 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息（例如工作的成绩效果）
职业生涯规划培训讲义(共38张PPT)
从我毕业的第一天起，我就不停的问自己： 我要做什么？ 我能做什么？ 我该怎么做？
哈佛大学调查研究
25年后
有自己清晰的长远目标 有清晰但比较短期的目标 只有一些模糊的目标
几乎都成为社会各界精英、领袖 各专业领域的成功人士，事业有成
社会大众群体，平凡地生活着
没有目标
生活不如意,工作不稳定,抱怨社会 不公平
认识自己
明确人生 使命
确立人生目 标体系
寻找导师和 标杆
明确、建立、 整合观念和
态度
明确、建立 及整合资源
制定切实 可行的计
划
不断追求 卓越
——人生的道路虽然漫长，但是关键的却只有几步 ——绝大多数成功者都在关键的时候有导师的指引 ——成功最有效的方法是向优秀者学习
制定切实 可行的计
划
不断追求 卓越
——你的核心竞争力是什么 ——你的人生使命是什么 ——你的核心价值观和信念是什么 ——你的性格特点是什么 ——你有那些好或不好的习惯 ——你现在拥有的资源是什么 ——你对自己心态的把握能力如何 ——你对自己的人生道路有几分把握
认识自己
明确人生 使命
确立人生目 标体系
有清晰但比• 较各短期种的角目标色先后或同时在人生的舞台上层现叠出，直至退休，退休之后仍有几种角色延续至终
生涯规划是投资，可降低个人风险 对于自身，漫不经心的观察常常会得出有偏差的结论
利几用乎心 都理成测为• 验社角或会专各色家界之咨精询英间、、较领是为袖交客观互地测作试用你的的能力，某一个角色上的成功，可能带动其他角色的成功，反之，某一角色的 明你确个、 人建具立有、的失整优合势败观是，念什和么可态？度能导致其他角色的失败
态度
明确、建立 及整合资源
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt
总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大 价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验，可以明确 自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效 的职业发展策略，提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心，它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行 动计划制定和执行，以及评估和 调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满 意度和成就感，因为它使个人能够明 确自己的职业目标和价值观，并找到 实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划，个人可以更好地 管理职业发展，提高工作与生活的平 衡，并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标：根据个人发展需求和职业市场趋势，制定 中期职业发展目标，如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时，需要考虑目标的可行性、具 体性和可衡量性，同时需要不断调整和优化计划，以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标：根据个人职业愿景和未来社会发展趋势， 制定长期职业发展目标，如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势 和行业动态，了解未来职 业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、行业协会等渠道获取职 业信息，了解不同岗位的 职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因 素，选择与之匹配的职业方向，有助 于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。
职业生涯发展规划讲座--讲义PPT课件
❖ 一、阶段目标的特点与要素
❖ （1）阶段目标的特点
❖
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一跳”；二是
“够得到”；三是“很具体”。
❖ （2）阶段目标“四要素”
❖
一是“什么”，即具体的职位、技术等级等；二是
“何时”，即什么时间达到；三是“内涵”，即该职
位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可
能有的精神、物质方面的汇报或期望；四是“机遇”，
主要原因
盲目扩招，人数激增 校企之间缺乏沟通和了解、信息渠道不够畅
通 高校专业设置或课程设置不太合理、脱离实
际需要 大学生普遍缺乏科学的职业生涯规划
32
LOGO
职业、生涯的概念
职业是劳动者能够稳定从事的有报酬工作，是 劳动者足够稳定地从事某项有报酬工作而获得 的劳动角色，是一种社会劳动岗位。
生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它 统合了人一生中依序发展的各种职业和生活角 色，由此表现出独特的自我发展形式。
❖ 2、角色转换的四个重点
❖
第一是在学生时代做好转换的心理准备，了解两种
角色的定位区别，在日常学习和生活中加强针对性训
练，在实训期间由意识的强化；第二步是在首次就业
后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力，争取尽
快完成角色转换。
❖ 以下四方面的转变是角色转换的重点，我们应该特别 重视：
• 成长导向向责任导向的转变。
10
LOGO
二、职业对从业者素 质的要求
思想道德素质 科学文化素质
专业素质 身体心理素质
11
LOGO
三、职业资格证书与职业生涯发展
职业资格证书对职业生涯发展的作用 学历文凭与职业资格证书
与中职生就业有关的职业资格证书 职业资格证书的选择
职业人生规划课件ppt(PPT33张)
基本使命是“成家立业”，是关键阶段，是极富创 造性的时期，一般职业方向已定，拥有并保持自己 的核心竞争力，在自己选择的专业或管理领域内继 续学习，力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四讲 职业生涯规划
目录
• 规划的意义
• 什么是职业生涯规划 • 怎样规划 • 规划的一些技巧和方法 • 一点题外话
职业生涯规划－双赢
对个人
确立人生方向和奋斗的策略 突破并塑造清新充实的自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标与现实差距，准确定位 认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力
职业生涯 目标与标
准
职业生涯 发展策略
1、职业发展周期 2、职业生涯发展目标 3、职业生涯成功标准
1、职业生涯发展策略 2、职业生涯角色转换 3、职业生涯能力转换
职业生 涯
实施管 理
1、职业生涯发展方案
2、职业生涯发展文件
流程2：
认知自我
明确人 生使命
确立人生 目标体系
寻找导师 和标杆
明确、建立、 整合观念和
哈佛大学的调查研究
3%：有自己清晰的长远目标 10%：有清晰但比较短期的目标 60%：只有一些模糊的目标 27%：没有目标
25年后…… 那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着；
那27%的人生活不如意,工作不稳定,抱怨社会不公平；
家人健康 财富所得
Page 8
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
行业条件
友伴条件
环境分析
地区条件
企业条件
社会条件
Page 9
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
Page 4
职业生涯规划的定义
定义：
针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的 奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自 己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择适合自己能力的事业
狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路。 广义：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直 至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。
是否学习新技能？是否需要全神贯注？ 是否需要个人改变态度与价值观？
自己是否作出贡献，是否学会在适合的 职业领域中发挥专长，与其它人员协作 怎样？自己的职业生涯与组织对自己的 职业生涯是否冲突？
Page 11
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
对现实茫然 安全感和归属感 更高成就感
对公司
深刻理解员工的兴趣、愿望、理想 产生积极的心态，发挥更大作用 了解员工的目标，根据情况安排培训 引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一 使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的
个人的规划与公司对职员的规划是不同的
保留人才 尊重人用人
Page 3
每个人都渴望成功......
态度
明确、建立 及整合资源
制定切实可 行的计划
不断 追求 卓越
无论哪种方式，都包含了5个内容：知己、知彼、决策、目标、行动
Page 7
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
健康情形
休闲管理
生活品质
自我分析
自我实现
家庭关系
社会阶层
金脉
知脉
人脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
Page 10
职业生涯规划一步
领
域 1、自我分析
问
2、环境分析
题
的
3、关键成就因素分析
难
4、关键问题分析
度
5、诊断方法
组
织
的
配
合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是 共同作用？
（3~5年）
描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例 任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和 革新精神 要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲 突、学习自主
专业工作 技能、知 识、自我 管理能力
职业中期
（30~50岁）
描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不 变或降低 任务：技术更新、培训和指导的能力转入需要新技能的新工 作、开发更广阔的工作视野 要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区 的关系，减少陶醉
•是否有社会舆论的支持和好评 •是否有社会组织的承认和奖励
Page 12
职业生涯规划二步曲
职业生涯 目标与标准
1、职业发展周期 2、职业生涯发展目标 3、职业生涯成功标准
成长阶段
下降阶段
职业 发展周期
探索阶段
维持阶段
确立阶段
Page 13
注1：职业生涯阶段其他划分方式
探索期
（正式工作前）
职业前期
了解新信息、 观念
Page 14
职业生涯规划二步曲
职业生涯 目标与标准
1、职业发展周期 2、职业生涯发展目标 3、职业生涯成功标准
实际性向
艺术性向 企业性向
职业 性向
调研性向 社会性向
常规性向
Page 15
注2：霍兰德(Holland)的性格－职业匹配理论
六种类型的职业需求特征：
现实型(R)：有运动机械操作的能力，喜欢 机械、工具、植物或动物，偏 好户外活动。
自我评价 家庭评价 企业评价 社会评价
•才能是否展示 •企业发展、社会进步中贡献是否满意 •自己的职称、职务是否满意 •对职业发展与其它人生活动的关系是否满意
•是否能够理解和肯定 •是否能够给予支持和帮助
•是否有同事的赞赏 •是否有上级的肯定和表彰 •是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大 •是否有工资待遇的提高
更新技能、态度 指导（管理）他 人的能力 开发新的工作兴 趣、跨业学习
描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退
职业晚期
者将面临困境 任务：计划退休、从权力转向咨询角色确认和培养继承人、
（50~65岁甚至更晚）从事公司以外的活动
要求：看到自己的工作成为别人 的平台支持和咨询、在公司
外部的活动中找到自我的统一
职业生涯
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作 理想实现的整个过程。
职业生涯 规划与管理
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
Page 5
职业生涯规划与管理的分类
长期规划 中期规划 短期规划
人生规划
•职业生涯规划 •家庭生涯规划
Page 6
职业规划流程
流程1：
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
目录
• 规划的意义
• 什么是职业生涯规划 • 怎样规划 • 规划的一些技巧和方法 • 一点题外话
职业生涯规划－双赢
对个人
确立人生方向和奋斗的策略 突破并塑造清新充实的自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标与现实差距，准确定位 认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力
职业生涯 目标与标
准
职业生涯 发展策略
1、职业发展周期 2、职业生涯发展目标 3、职业生涯成功标准
1、职业生涯发展策略 2、职业生涯角色转换 3、职业生涯能力转换
职业生 涯
实施管 理
1、职业生涯发展方案
2、职业生涯发展文件
流程2：
认知自我
明确人 生使命
确立人生 目标体系
寻找导师 和标杆
明确、建立、 整合观念和
哈佛大学的调查研究
3%：有自己清晰的长远目标 10%：有清晰但比较短期的目标 60%：只有一些模糊的目标 27%：没有目标
25年后…… 那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着；
那27%的人生活不如意,工作不稳定,抱怨社会不公平；
家人健康 财富所得
Page 8
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
行业条件
友伴条件
环境分析
地区条件
企业条件
社会条件
Page 9
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
Page 4
职业生涯规划的定义
定义：
针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的 奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自 己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择适合自己能力的事业
狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路。 广义：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直 至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。
是否学习新技能？是否需要全神贯注？ 是否需要个人改变态度与价值观？
自己是否作出贡献，是否学会在适合的 职业领域中发挥专长，与其它人员协作 怎样？自己的职业生涯与组织对自己的 职业生涯是否冲突？
Page 11
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
对现实茫然 安全感和归属感 更高成就感
对公司
深刻理解员工的兴趣、愿望、理想 产生积极的心态，发挥更大作用 了解员工的目标，根据情况安排培训 引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一 使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的
个人的规划与公司对职员的规划是不同的
保留人才 尊重人用人
Page 3
每个人都渴望成功......
态度
明确、建立 及整合资源
制定切实可 行的计划
不断 追求 卓越
无论哪种方式，都包含了5个内容：知己、知彼、决策、目标、行动
Page 7
职业生涯规划一步曲
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
健康情形
休闲管理
生活品质
自我分析
自我实现
家庭关系
社会阶层
金脉
知脉
人脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
Page 10
职业生涯规划一步
领
域 1、自我分析
问
2、环境分析
题
的
3、关键成就因素分析
难
4、关键问题分析
度
5、诊断方法
组
织
的
配
合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是 共同作用？
（3~5年）
描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例 任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和 革新精神 要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲 突、学习自主
专业工作 技能、知 识、自我 管理能力
职业中期
（30~50岁）
描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不 变或降低 任务：技术更新、培训和指导的能力转入需要新技能的新工 作、开发更广阔的工作视野 要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区 的关系，减少陶醉
•是否有社会舆论的支持和好评 •是否有社会组织的承认和奖励
Page 12
职业生涯规划二步曲
职业生涯 目标与标准
1、职业发展周期 2、职业生涯发展目标 3、职业生涯成功标准
成长阶段
下降阶段
职业 发展周期
探索阶段
维持阶段
确立阶段
Page 13
注1：职业生涯阶段其他划分方式
探索期
（正式工作前）
职业前期
了解新信息、 观念
Page 14
职业生涯规划二步曲
职业生涯 目标与标准
1、职业发展周期 2、职业生涯发展目标 3、职业生涯成功标准
实际性向
艺术性向 企业性向
职业 性向
调研性向 社会性向
常规性向
Page 15
注2：霍兰德(Holland)的性格－职业匹配理论
六种类型的职业需求特征：
现实型(R)：有运动机械操作的能力，喜欢 机械、工具、植物或动物，偏 好户外活动。
自我评价 家庭评价 企业评价 社会评价
•才能是否展示 •企业发展、社会进步中贡献是否满意 •自己的职称、职务是否满意 •对职业发展与其它人生活动的关系是否满意
•是否能够理解和肯定 •是否能够给予支持和帮助
•是否有同事的赞赏 •是否有上级的肯定和表彰 •是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大 •是否有工资待遇的提高
更新技能、态度 指导（管理）他 人的能力 开发新的工作兴 趣、跨业学习
描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退
职业晚期
者将面临困境 任务：计划退休、从权力转向咨询角色确认和培养继承人、
（50~65岁甚至更晚）从事公司以外的活动
要求：看到自己的工作成为别人 的平台支持和咨询、在公司
外部的活动中找到自我的统一
职业生涯
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作 理想实现的整个过程。
职业生涯 规划与管理
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
Page 5
职业生涯规划与管理的分类
长期规划 中期规划 短期规划
人生规划
•职业生涯规划 •家庭生涯规划
Page 6
职业规划流程
流程1：
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法