七年级生物人的生殖
合集下载
人教版版七年级下册生物 第一章 第二节 人的生殖课件
感谢凝听
第一章人的由来来自第二节 人的生殖第二节 人的生殖
1 …知…识…结…构… 2 …学…法…指…点… 3 …课…前…学…案…
4 …课…堂…导…案…
5 …随…堂…检…测… 6 …课…后…练…案…
第二节 人的生殖
知识结构
第二节 人的生殖
学法指点
先通读教材P8～P9，结合课本图片了解男女 生殖系统的结构和功能。再阅读教材P10～P12， 掌握人的生殖过程，从而了解人是如何来到这个 世界上，在母体中又是怎样获得营养，分娩过程 是怎样的？体会母亲的伟大和不易。
第二节 人的生殖
课后练案
9．（202X·临沂）如图是 女性生殖系统结构示意图。
下列叙述不正确的是（ D ）
A．胚泡移入④子宫中，最终附着在子宫内膜上 B．精子在③中与卵细胞结合形成受精卵 C．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质 D．进入青春期，女孩会来月经是与④分泌激素有关
第二节 人的生殖
5．人体产生卵细胞、形成受精卵和胚胎发育
的场所依次是（ A ）
A．卵巢、输卵管、子宫 B．输卵管、卵巢、子宫 C．输卵管、子宫、卵巢 D．卵巢、子宫、输卵管
第二节 人的生殖
课后练案
一、单项选择题
1．胚胎发育的正确顺序是（ D ）
①组织分化 ②受精卵分裂 ③形成胎儿
④器官形成 ⑤分娩
A．①②③④⑤
B．②③④⑤①
试管婴儿是体外受精一胚胎移植技术的俗称，是 指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行 早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而产生的 婴儿。最初由英国产科医生帕特里克斯特普托和生理 学家罗伯特爱德华兹合作研究成功，该技术引起了世 界科学界的轰动。1978年7月25日，全球首位试管婴 儿在英国产生。
人教版生物七年级下册 第4单元 第1章 第2节 人的生殖课件
第一章
人的由来
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第二节 人的生殖
返回目录
第一章
人的由来
学习目标
自主学习
合作探究
归纳总结
基础训练
提升训练
趣味拓展
返回目录
第一章
人的由来
1．概述男性和女性生殖系统的结构和功能。 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。 3．增强珍爱生命，感恩父母的情感。
返回目录
第一章
后缓慢地移动到 子宫 中，最终附着在 子宫内膜 上，这
个过程称为 怀孕 。它继续进行分裂和分化，逐渐发育成
胚胎 ，最终发育成为胎儿，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道
排出，这个过程叫做 分娩 。
返回目录
第一章
人的由来
4．当胎儿生活在母体的子宫内时，通过 胎盘 和 脐带
与母体进行物质和气体的交换。
返回目录
返回目录
第一章
人的由来
12．下列有关人的生殖与发育的叙述，正确的是( C )
A．胎儿形成的顺序是：受精卵→胚胎→胚泡→胎儿 B．从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵管→阴道→子宫 C．胎儿获得营养物质的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿 D．生殖过程的先后：怀孕→受精→分娩
返回目录
第一章
人的由来
13.如图是胎儿在母体中发育的示意图，下列说法正确的是( B )
返回目录
第一章
人的由来
第二种类型：如果母方一次产生两个(甚至多个)卵细胞，并且 分别都受精，产生两(多)个受精卵，发育成两(多)个胎儿，这是异 卵双(多)胞胎。异卵双(多)胞胎是由两(多)个不同的受精卵产生的， 他们的遗传信息有一些差异，所以他们的性别可能一样，也可能 不一样，长相也和普通兄弟姐妹一样，可能差异很大。
人的由来
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第二节 人的生殖
返回目录
第一章
人的由来
学习目标
自主学习
合作探究
归纳总结
基础训练
提升训练
趣味拓展
返回目录
第一章
人的由来
1．概述男性和女性生殖系统的结构和功能。 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。 3．增强珍爱生命，感恩父母的情感。
返回目录
第一章
后缓慢地移动到 子宫 中，最终附着在 子宫内膜 上，这
个过程称为 怀孕 。它继续进行分裂和分化，逐渐发育成
胚胎 ，最终发育成为胎儿，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道
排出，这个过程叫做 分娩 。
返回目录
第一章
人的由来
4．当胎儿生活在母体的子宫内时，通过 胎盘 和 脐带
与母体进行物质和气体的交换。
返回目录
返回目录
第一章
人的由来
12．下列有关人的生殖与发育的叙述，正确的是( C )
A．胎儿形成的顺序是：受精卵→胚胎→胚泡→胎儿 B．从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵管→阴道→子宫 C．胎儿获得营养物质的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿 D．生殖过程的先后：怀孕→受精→分娩
返回目录
第一章
人的由来
13.如图是胎儿在母体中发育的示意图，下列说法正确的是( B )
返回目录
第一章
人的由来
第二种类型：如果母方一次产生两个(甚至多个)卵细胞，并且 分别都受精，产生两(多)个受精卵，发育成两(多)个胎儿，这是异 卵双(多)胞胎。异卵双(多)胞胎是由两(多)个不同的受精卵产生的， 他们的遗传信息有一些差异，所以他们的性别可能一样，也可能 不一样，长相也和普通兄弟姐妹一样，可能差异很大。
七年级生物人的生殖-
4.人体内卵细胞完成受精作用的场所是（ A.卵巢 B.子宫 C.阴道 D.输卵管
）
D
5.胚胎发育的场所是（ B ） A.卵巢 B.子宫 C.阴道 D.输卵管
6.胎盘是指（ ） A.胎儿的一部分血管 B.母体的一部分血管 C.胎儿和母体交换物质的器官 带的一部分
C
D.脐
7.胚胎儿产生的废物，是通过 胎盘 经母体排出体外的。
水处理设备 / 污水处理设备 哈尔水处理设备厂家
8. 人类的正常生殖过程中，能够发育成后代新 个体的是（ ） A.精子 B.受精卵 C.卵细胞 D.任意细胞
B
9.胎儿成熟后，由（ 阴道 ）排出。
里，也没各说得上话の人，奴才这壹走，连各说体己话の人都没有咯。奴婢……”说到这里，惭愧万分の翠珠扑通壹下子跪在咯婉然の面前，悔恨の泪水夺眶而出。婉然赶快伸 手将她拉咯起来：“啥啊对得起，对不起の，只是希望你不要学我，嫁壹各你根本不喜欢の人，那才是真の要被误咯终生，没有任何后悔药可吃。要嫁，你就壹定要嫁壹各情投 意合の人，也不枉来这人世走壹遭。”婉然这番通情达理，发自肺腑之言，处处为翠珠着想，更是将这小丫环说得满脸通红、羞愧难当：“仆役，奴婢真是鬼迷咯心窍，罪不可 恕！仆役，奴婢不能将您壹各人扔下，奴婢这去找向总管，就跟向总管说，奴婢不去书院当差咯！”“你呀，这都啥啊时候咯，你怎么倒是说起傻话来咯？都这各时候咯，你说 不去书院当差，爷还不得认为是我从中作梗，跟爷对着干吗？”婉然晓得翠珠心中の愧疚，因此她只能用这番话来吓唬翠珠，以期打消小姑娘萌生の退意。虽然她也舍不得翠珠 离开，可是，假设二十三小格真の也能喜欢她，将来再给咯她名分，翠珠也算是找咯壹各好归宿，她不能耽误这各陪伴她多年の丫头。婉然の这番连蒙带吓唬果然起到咯预期の 效果，翠珠怕她这各临时反悔给仆役惹上麻烦，只得是壹边悔恨交加，壹边乖乖地去咯书院当差。翠珠虽然对二十三小格有情，但她非常清楚自己の身份和地位。连尊贵の仆役 都备受爷の冷落，她不过是壹各丫环而已，想跟爷有啥啊结果？那真是痴心做梦、痴人妄想。因此她辞别婉然，来到二十三小格の书院当差后，除咯精心尽力地当好差，啥啊也 不曾说，啥啊也不曾做。二十三小格既是看上翠珠当差尽心，也是看上她踏实本分，在他の书院当差，既要手脚麻利，更要忠贞不二，否则这么机密の地方，不是随便啥啊人想 来就能来の。虽然他和翠珠没有啥啊，但他晓得翠珠心里有他，因此他才会放心大胆地让翠珠来到这么要害の地方当差，他对她有十足の把握，壹各心中对他有情の姑娘，壹定 不会被利益所驱驶而出卖咯二十三贝子府里最绝密の消息。第壹卷 第499章 收房二十三小格喜获忠心耿耿の奴才，可穆哲哪里晓得二十三小格心里打の是啥啊如意算盘，她只 相信自己の眼睛！婉然不但享有咯“专宠”，连带着她の陪嫁丫头都跟着入咯爷の眼，这主仆两人，简直是要将贝子府反咯天！穆哲岂能咽下这口气？壹天不除掉翠珠这各心头 之患，她壹天都是气恨难平。但是在爷の书院里，即使她是嫡福晋也不能轻举妄动，无奈之下，只有剑走偏锋。这壹天晚上，穆哲来到咯书院，跟二十三小格先说咯壹会儿府里 の事情，然后又重新挑起咯话头：“爷，这些日子，妾身也是忙得脚丫子朝天呢。”“噢。”“爷，妾身都累得要病倒咯呢。”“那就请太医。”眼见自家爷根本不接她の招儿， 穆哲无耐，只好讪讪地步入主题：“爷，您不是说，办好咯您和婉然妹妹の婚事，就好好犒劳犒劳妾身嘛。”“嗯，爷是这么说过，没忘呢。”“那妾身就斗胆，求爷壹各恩 典。”“说吧，想要啥啊？”“妾身想要跟爷讨各人呢。”“你可真是会说笑，讨各人还这么可怜兮兮の，就好像你是受气の小媳妇似の，谁信呢。”“爷，妾身可是想讨翠珠 姑娘呢。”“啥啊？你想要翠珠？爷告诉你，想要谁都可以，翠珠，门儿都没有。”“爷，不就是壹各奴才嘛，您怎么这么舍不得呢。”“爷就这么壹各奴才用着顺手，用着放 心，用着踏实の……”“爷，您，您根本就不是啥啊用着顺手，放心，踏实！”“不是顺手、放心、踏实，那还能是啥啊？”“您，您分明是看上这丫头咯！您不是已经娶咯婉 然咯嘛，您怎么还要把翠珠也收咯小。”“爷就是想收咯小，怎么着？”二十三小格壹犯起浑来，根本就是六亲不认，不管不顾，话音才壹落，当着穆哲の面，壹把就将翠珠揽 进怀里，壹边挑衅地望向穆哲。翠珠虽然对二十三小格心生仰慕和爱恋，但是她壹各大姑娘家，头壹遭被壹各大男人如此对待，羞愧得恨不能找各地缝钻进去，壹边小声地哀求 道：“求求爷，求您放咯奴婢吧。”穆哲壹见这各情形，气得号啕大哭起来：“反天咯啊，反天咯啊！爷啊，妾身就是没功劳也有苦劳啊！您怎么能这么对待妾身，您简直就是 被这小狐狸精迷得丢咯魂呀！”虽然穆哲撒泼耍赖惯咯，可是二十三小格哪儿吃她那壹套？以前他不理会她，那是因为觉得不过是诸人间の争风吃醋，他懒得理会。现在他好不 容易有壹各用得顺手又忠心耿耿の奴才，穆哲竟然敢打翠珠の主意，动咯他の底线，这是二十三小格不能容忍の事情。见穆哲还在抽疯，二十三小格索性壹把就将翠珠打横抱咯 起来，直接进咯里间，然后咣当壹声用脚将门踹上。穆哲壹下子就傻咯眼，连哭都不会咯，傻愣愣地站咯半天。库布里壹见这阵势，赶快上前说道：“福晋，爷已经安置咯，就 由奴才送您回去吧。”穆哲还能怎么样？她总不能也跟着冲进里间屋吧。见库布里给咯她壹各台阶，只好臊眉搭眼地悻悻离去。从此以后，二十三贝子府里，无论是主子还是奴 才全都晓得，爷将翠珠姑娘收咯房。只有二十三小格和翠珠两各人晓得，她不过是伺候咯他壹夜读书而已。第壹卷 第500章 牵挂王爷从盛京办差回到京城已经是十天以后の事 情咯，壹进咯朗吟阁，立即吩咐苏培盛过来汇报。这壹路因为没有收到府里の报告，那就意味着府里没有发生啥啊大事，但是他壹直惦记着水清是否醒来の问题，惦记着婉然是 否安然生产の问题，两各诸人将他の心牵挂得满满。惦水处理设备是应用在反渗透系统之后，它利用模块两端电极使水中的带电离子移动，并配合离子交换树脂及选择性树脂膜， 以加速离子移动去除，进而达到水的纯化，产水电阻率可达到15--18M。而离子交换树脂再生所需的氢根及氢氧跟则来自于高压电下，由水中的解离所供给，这样就无需用酸、碱 来进行再生还原
初中生物人教版七年级下册《第四单元第一章第二节人的生殖》课件
归纳总结
精子 卵细胞
受精 东非大裂谷
分裂
受精卵
2.胚胎发育过程及营养获得的方式
胚泡移入子宫的过程，可以形象地比喻成什么过程？ 好比一粒种子落到了土壤中
胚胎获得营养的方式是怎样的？
胎儿
胎盘 脐带
胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进成熟的胎儿和胚盘从母体的阴道产出的过程。
“试管婴儿” 是从卵巢 内取出几个卵子，在实 验室里让它们与男方的 精子结合，形成胚胎， 然后转移胚胎到子宫内， 使之在女方的子宫内着 床，妊娠。
总结收获
看看我们学到了什么？
一、生殖系统
1.男性生殖系统 睾丸是主要 的生殖器官
2.女性生殖系统 卵巢是主要 的生殖器官
二、生殖过程 1.排卵、受精和怀孕过程 2.胚胎发育过程及营养获得的方式 3.分娩的大致过程
课堂检验
1.在人体生殖发育中，完成受精过程和胎儿的发育分别是在（D ）
A. 子宫 子宫
B. 输卵管 胎盘
C. 子宫 胎盘
D. 输卵管 子宫
2.下列都属于生殖细胞的是（C ） A．子宫壁细胞和睾丸内细胞 B．组成卵巢的细胞和组成睾丸的细胞 C．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞 D．组成生殖系统的所有细胞
1.生殖概念：产生生殖细胞繁殖新个体的过程。 由生殖系统来完成。
2.组成
男性生殖系统 女性生殖系统
一、生殖系统
观察与思考
男性生殖系统
膀胱 精囊腺 前列腺 输精管 尿道 阴茎 附睾 阴囊 睾丸
男性生殖系统示意图（正面）
女性生殖系统
输卵管（输送卵细胞） 卵巢（产生卵细胞， 分泌雌性激素） 子宫（胚胎和胎儿发 育的场所） 阴道（精子进入和胎 儿产出的通道）
女性生殖系统示意图（正面）
七年级生物下册《人的生殖》
三胚层分化
胚胎细胞逐渐分化成三个胚层， 分别为外胚层、中胚层和内胚层。
分娩过程
分娩
胎儿从母体分娩出来的过程。
产程
分娩过程分为三个阶段，即第一产程、第二产程 和第三产程。
分娩机制
胎儿通过母体的产道，借助子宫收缩和腹压等力 量，最终完成分娩。
05
性健康与性传播疾病
性健康的重要性
促进身心健康
性健康是整体健康的重要组成部分，良好的性健康有助于提高生 活质量，促进身心健康。
免疫功能
生殖系统具有一定的免疫 功能，能够抵御外来病原 体的入侵，保护生殖器官 不受感染。
02
男性生殖系统
睾丸
01
02
03
04
睾丸是男性生殖系统中 的主要器官之一，负责 产生精子和雄激素。
睾丸内部有许多曲细精 管，是精子产生的场所。
温度对睾丸功能的影响 很大，高温环境下会影 响精子质量。
睾丸在人类生殖过程中 起着至关重要的作用， 是男性生育能力的关键。
计划生育的方法与选择
避孕方法
01
避孕套、宫内节育器、口服避孕药、避孕针剂等。
绝育方法
02
输卵管结扎、输精管结扎等。
避孕方法的选择
03
ห้องสมุดไป่ตู้
根据个人情况选择适合自己的避孕方法，并遵循医生的建议。
避孕方法的正确使用与注意事项
正确使用避孕方法
严格按照说明书或医生指导使用 ，确保正确使用，避免意外怀孕 。
注意事项
了解避孕方法的副作用和注意事 项，如出现不适症状应及时就医 ；定期进行妇科检查，确保身体 健康。
THANKS
输精管
输精管是男性生殖系统中输送精 子的管道。
七年级生物下册人的生殖
卵巢输卵管子宫阴道女性生殖系统侧剖面图功能对对碰输卵管卵巢子宫阴道胚胎和胎儿发育的场所产生卵细胞分泌雌性激素输送卵细胞精子进入和胎儿产出的通道
七年级生物下册人的生殖课件
第一页，共28页。
被子植物受精的过程
第二页，共28页。
亲爱的孩子们 ：生殖是生物界普遍存在 的一种现象，
大家学习这部分内容心情是矛盾的
其他物质
重量（千克） 4 1 1 1 1 2
2.5 1.5
受精卵的重量 只有0.0000005克。
第二十八页，共28页。
精子与卵细胞相结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂
并植入子宫内膜，继续发育。
第十五页，共28页。
排卵、受精和开始怀孕的示意图
第十六页，共28页。
精子
卵子
输卵管受精卵
胚泡 着床 胚胎 胎儿 分新娩生儿
第十七页，共28页。
2 胚胎发育：始于受精卵的分裂，止于胎儿的产 生。
第4周（心脏会跳了） 第5周（头，眼，手）
，既好奇又羞怯，这是正常的。 大家正步入青春期，了解自己的身
体结构和有关知识，可以为自己将 来的身心健康奠定基础，让我们一 起大大方方的来学习吧！
第三页，共28页。
早孕的危害
早孕极易造成畸形胎，而人流 手术本身就对身体有害。有的人手 术后引起炎症，导致输卵管堵塞； 有的人多次人流后，导致终身不育 ；过早性生活和流产还会导致宫颈 癌发病率大大提高。
第十二页，共28页。
二生殖过程
生殖细胞：精子、卵细胞
受精 ——卵细胞与精细胞的结合过程。
受 精
第十三页，共28页。
精子与卵细胞结合，形成受精卵(fertilized egg)。
受 精 之 初 的 受 精 卵
七年级生物下册人的生殖课件
第一页，共28页。
被子植物受精的过程
第二页，共28页。
亲爱的孩子们 ：生殖是生物界普遍存在 的一种现象，
大家学习这部分内容心情是矛盾的
其他物质
重量（千克） 4 1 1 1 1 2
2.5 1.5
受精卵的重量 只有0.0000005克。
第二十八页，共28页。
精子与卵细胞相结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂
并植入子宫内膜，继续发育。
第十五页，共28页。
排卵、受精和开始怀孕的示意图
第十六页，共28页。
精子
卵子
输卵管受精卵
胚泡 着床 胚胎 胎儿 分新娩生儿
第十七页，共28页。
2 胚胎发育：始于受精卵的分裂，止于胎儿的产 生。
第4周（心脏会跳了） 第5周（头，眼，手）
，既好奇又羞怯，这是正常的。 大家正步入青春期，了解自己的身
体结构和有关知识，可以为自己将 来的身心健康奠定基础，让我们一 起大大方方的来学习吧！
第三页，共28页。
早孕的危害
早孕极易造成畸形胎，而人流 手术本身就对身体有害。有的人手 术后引起炎症，导致输卵管堵塞； 有的人多次人流后，导致终身不育 ；过早性生活和流产还会导致宫颈 癌发病率大大提高。
第十二页，共28页。
二生殖过程
生殖细胞：精子、卵细胞
受精 ——卵细胞与精细胞的结合过程。
受 精
第十三页，共28页。
精子与卵细胞结合，形成受精卵(fertilized egg)。
受 精 之 初 的 受 精 卵
人教版七年级下册生物4. 人的生殖 课件
核心笔记
2. 生殖过程
受
精
胚
卵
胎
真题链接
提示：点击 进入习题
1D 6B
2A 7A
3D 8D
11 B 12 C
13 B
答案呈现
4B
5A
9 见习题 10 B
14 D
15 B
真题链接
提示：点击 进入习题
答案呈现
16 D 17 D
18 B
19 C
20 B
21 A 22 C
(1)6；雄性激素 (2)2；精子 23 (3)1 (4)3；4
期末复习冲刺
20．试管婴儿是指用人工的方法让卵细胞和精子在体外
受精，进行早期的胚胎发育，再移植到母体内继续
发育而产生的婴儿。请问：早期胚胎最可能移植到
母体的哪一部位( B )
A．输卵管
B．子宫
C．卵巢
D．阴道
期末复习冲刺
21．【中考•深圳改编】下列选项正确的是( A ) A．胎儿与母体交换物质的场所是胎盘 B．产生精子的是输精管 C．胎儿从着床开始到第8周发育成熟 D．输卵管里形成卵细胞
D．输卵管、输卵管
期末复习冲刺
【点拨】“试管婴儿”受精过程：用人工的方法使精 子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早 期胚胎发育，受精的场所是试管。“试管婴儿二代宝 宝”受精的过程：精子进入阴道，慢慢通过子宫，在 输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精 卵，受精卵的形成部位在输卵管。
期末复习冲刺
19．【中考•枣庄】“十月怀胎，一朝分娩”。母亲在怀孕
期间，身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠
地前的整个过程中，其生长发育所需各种营养物质获
取于( C )
人教版七年级生物下册第一章第二节人的生殖课件
4. 分娩：38周时，胎儿发育成熟从母体阴道产出的过程。 点拨： 1. 受精的场所是输卵管，而胚胎发育的场所是子宫。 2. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，脐带只起到 运输作用。 3. 胚胎发育初期的营养由卵细胞的卵黄提供。当胚胎在 子宫着床后，胚胎发育所需营养通过胎盘从母体获得。
易错点拨 易错点1 胎盘与脐带的功能区别
6. 如右图所示，［ ① ］ 胎儿 生活 在子宫内半透明的液体—— 羊水 中， 通过［ ② ］ 胎盘 、［ ③ ］
脐带 从母体获得所需要的营养物质。
受精卵
胚泡
胚胎
胎儿
卵黄
二氧化碳 代谢废物
氧气 营养物质
归纳： 1. 男性的主要生殖器官是睾丸(产生精子并分泌雄性激 素)，女性的主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞并分泌雌 性激素)。 2. 受精：精子与卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵 (人发育的起点)。 3. 胚胎发育：过程受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。 胎儿和母体进行物质交换的器官是胎盘。
某些药品说明书印有“孕妇禁用”，是因为胎儿 与母体的血液相通，药品中的化学物质会进入胎儿体 内。根据资料回答第6～7题。 6. 化学物质是通过下列哪个结构进入胎儿体内的？ (C) A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘和脐带 D. 子宫内膜
7. 胎儿在母体中发育，自身也会产生代谢废物， 其排出代谢废物的途径是( A ) A. 胎儿→脐带→胎盘→母体 B. 脐带→胎儿→胎盘→母体 C. 胎儿→胎盘→脐带→母体 D. 胎盘→脐带→胎儿→母体
素养提升
双胞胎的秘密 双胞胎的出现有两种可能，一种是同卵双胞胎， 另一种是异卵双胞胎。
通常情况下，妇女每月排卵一次，产生一个卵 细胞。有时因某种原因同时排出两个卵细胞并分别 受精，就产生了两个不同的受精卵。这两个受精卵
人教版七年级生物下册《人的生殖》课件 (共30张PPT)
3 子宫 4 阴道
女性生殖系统的主要器官
卵巢： 产生卵细胞，分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞
子宫： 胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道
考考你
1.男女生殖系统中,产生和输送 生殖细胞的器官分别是什么?
2.子宫的名称和它的功能有关吗?
精子：是男性体内最小的细胞
.
精子很小，形似蝌蚪，全长60微米，是男性 体内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18 厘米/小时。
七年级下册生物（人教版）
第一章
人的由来
第二节 人的生殖
男 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
精囊腺 输精管 前列腺 睾丸 阴囊 附睾
尿道 阴茎
男性生殖系统的主要器官
睾丸：产生精子和分泌雄性激素
附睾：贮存精子
输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌粘液
女 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
2 输卵管 1 卵巢
从母体获得_________________ 经母体排出。 营养物质和氧气 ，同时二氧化碳等废物通过____ 胎盘
知识点1 生殖系统 1．(2017·浙江舟山)小莉进入青春期后，脸上长了很多青春痘，经医生检 D 查发现她体内的性激素分泌失调，这与下列哪个器官的功能有关( ) A．输卵管 B．子宫 C．阴道 D．卵巢 2．(2017·甘肃庆阳)男女生殖系统中能够产生生殖细胞的器官分别是(A) A．睾丸和卵巢 B．睾丸和子宫 C．附睾和卵巢 D．输精管和输卵管
A 3．下列属于生殖细胞的是( ) ①精子 ②卵细胞 ③受精卵 ④卵巢 ⑤睾丸
A．①② B．③④ C．②⑤ D．②④
D
5．置是( )
A．卵巢 B．子宫 C．阴道 D．输卵管
6．如图中，胎儿发育的场所是( ) C A．① B．② C．③ D．④
初中七年级生物下册-人的生殖和发育
第二节 人的生殖和发育
教学目标
1 掌握男女性生殖系统的主要器官及其功能
2 掌握受精和胚胎发育的场所及其发育过程的特 点
3 掌握青春期发育的特点及青春期的卫生保健 重点和难点
通过对人体生殖和发育和青春期发育的特点 及青春期卫生保健知识的学习，树立学生正确的 世界和人生观，端正学生的思想品质，努力学习
二、受精和胚胎发育
卵细胞成熟以后，由卵巢排出，进入输卵管，在这里 与精胚子胎结的合发就育成是为从受受精精卵卵，分最裂后开在始子的宫，内胚发胎育发。育到第二个
月末，外貌才有点像人。从这个时期开始到出生以前的 胚胎，称为胎儿。
胚胎在母体子宫里发育的时间为280天左右
三、青春期发育的特点
人体发育的整个过程分为两个阶段
女 性 生
主要生殖器官—卵巢：产生卵细胞，分泌 雌 性激 素和孕激素
殖 系
输卵管：输送卵细胞
统 附属生殖器官 子宫：胚胎发育场所
阴道：月经流出和胎儿产出的通道
雌性生殖细胞：卵细胞，直径在0.1mm以上，是人体最大 的细胞。其结构分为细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里 含有丰富的卵黄，是胚胎发育初期的营养物质。
①受精卵发育到成熟的胎儿，
②婴儿出生发育到个体成熟
人的生长发育大致划分为：胎儿期、婴儿期、幼年期、 童年期、青春期、青年期、成年期、老年期。
青春期：是人从童年到成年的过度阶段，是生殖器 官开始发育到成熟的阶段。
青春期的主要特点是：身体外形剧变、生理机能增强、 生殖器官逐渐成熟。
D 1、下列对青春期特点的叙述，不正确的一项是[ ]
]
A 胎盘
B 子宫
C 输卵管
D 卵巢
B 4、某女性因病做了子宫切除手术，她的生理变化是[
教学目标
1 掌握男女性生殖系统的主要器官及其功能
2 掌握受精和胚胎发育的场所及其发育过程的特 点
3 掌握青春期发育的特点及青春期的卫生保健 重点和难点
通过对人体生殖和发育和青春期发育的特点 及青春期卫生保健知识的学习，树立学生正确的 世界和人生观，端正学生的思想品质，努力学习
二、受精和胚胎发育
卵细胞成熟以后，由卵巢排出，进入输卵管，在这里 与精胚子胎结的合发就育成是为从受受精精卵卵，分最裂后开在始子的宫，内胚发胎育发。育到第二个
月末，外貌才有点像人。从这个时期开始到出生以前的 胚胎，称为胎儿。
胚胎在母体子宫里发育的时间为280天左右
三、青春期发育的特点
人体发育的整个过程分为两个阶段
女 性 生
主要生殖器官—卵巢：产生卵细胞，分泌 雌 性激 素和孕激素
殖 系
输卵管：输送卵细胞
统 附属生殖器官 子宫：胚胎发育场所
阴道：月经流出和胎儿产出的通道
雌性生殖细胞：卵细胞，直径在0.1mm以上，是人体最大 的细胞。其结构分为细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里 含有丰富的卵黄，是胚胎发育初期的营养物质。
①受精卵发育到成熟的胎儿，
②婴儿出生发育到个体成熟
人的生长发育大致划分为：胎儿期、婴儿期、幼年期、 童年期、青春期、青年期、成年期、老年期。
青春期：是人从童年到成年的过度阶段，是生殖器 官开始发育到成熟的阶段。
青春期的主要特点是：身体外形剧变、生理机能增强、 生殖器官逐渐成熟。
D 1、下列对青春期特点的叙述，不正确的一项是[ ]
]
A 胎盘
B 子宫
C 输卵管
D 卵巢
B 4、某女性因病做了子宫切除手术，她的生理变化是[
人教版七年级生物下册人的生殖
受精卵
胚泡
胚胎
新生儿
胎儿
了解！ 受精过程
试 管1.人新的生命的起点 受精卵 2.男女性最主要的性器官 睾丸和卵巢 3.受精的场所 输卵管 4.胚胎和胎儿发育的场所是 子宫 5.胎儿与母体物质交换的器官是 胎盘 6.生殖细胞指 精子和卵细胞
从胚胎到新生儿产出的大致过程
5周的胚胎
10周的胎儿
新生儿
受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 新生儿
胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带 从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎 儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是 通过胎盘经母体排出。
可见，胎盘是胎儿和母体物质交换的 器官。
一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成 熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这 个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
人的生殖
回忆 被子植物的生殖过程
人的生殖细胞
精子
卵细胞
人的生殖：指两性生殖细胞结合成受精卵，再由 受精卵发育成新个体的过程。
一.生殖系统
观 察
男性生殖系统图
女姓生殖系统图
自主探究
二.人的生殖过程
受精：精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程。
排卵、受精和开始怀孕的示意图 怀孕：胚泡移动到子宫中，最终植入子宫内膜时叫怀孕。
从图上看，分娩似乎并不复杂。但是对于母 亲来说，分娩却常常伴随着剧烈的阵痛。母亲的 生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这 是我们每一个人都应当铭记的。
分娩的大致过程
三.小结
睾丸 卵巢
人的生殖过程的描述
精子 输卵管 受精卵 分裂 胚泡 细胞分裂 胚胎
和分化
卵细胞
子宫
新生儿 分娩 胎儿
人的生殖过程图示
七年级生物下册《人的生殖》
卵巢的排卵机制
随着月经周期的变化，卵泡逐渐发育 成熟并排卵，卵子被输卵管伞部捕获 并输送到输卵管中。
子宫的孕育作用
受精卵在子宫内着床并发育成为胚胎， 通过吸收母体提供的营养逐渐成长为 胎儿，最终通过分娩产出。
02
受精与胚胎发育
受精过程
01
02
03
受精
精子和卵子结合形成受精 卵的过程，是胚胎发育的 起始点。
胎盘娩出
在胎儿娩出后，胎盘也会 随之娩出，完成整个分娩 过程。
新生儿的护理
保暖
新生儿出生后需注意保 暖，保持适宜的室温和
湿度。
喂养
新生儿需要定时喂奶， 一般建议母乳喂养，以
提供充足的营养。
卫生
定期给新生儿洗澡、更 换尿布，保持皮肤清洁
干燥。
健康检查
定期带新生儿去医院进 行健康检查，监测生长
发育情况。
疗，以控制疾病的传播。
05
生殖健康与计划生育
生殖健康的概念
生殖健康是指与生殖系统及其功能和 生殖过程有关的各器官、组织、生理 和心理状态的总和，是身心健康的 不育、性功能障碍等，需要得到及时 有效的治疗和管理。
生殖健康不仅关系到个人的身心健康， 还影响到家庭和社会的和谐与稳定。
七年级生物下册《人的生殖 》
• 人的生殖系统 • 受精与胚胎发育 • 分娩与发育 • 性健康与性传播疾病 • 生殖健康与计划生育 • 人类生殖科技的发展与伦理问题
01
人的生殖系统
男性生殖系统
男性生殖器官组成
包括阴囊、阴茎、睾丸、附睾 、前列腺等部分，各部分协同 工作以产生精子和排放精子。
功能
产生精子、分泌雄性激素，维 持男性的第二性征和性功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级生物人的生殖
第二节人的生殖一、教学目标 1、知识目标⑴概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
⑵描述受精过程以及胚胎发育过程。
2、技能目标⑴运用观察的方法，识别有关的插图。
⑵收集和分析有关资料。
3、情感目标与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。
二、重难点 1、重点概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2、难点⑴运用观察的方法，识别有关的插图。
⑵与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。
三、课前准备 1、教师准备多媒体材料和相关用具 2、学生课前预习：①请教家长：我是怎样来到世上的？②请教母亲怀孕时间是多久？怀孕时有什么感觉？③收集和分析有关资料，谈谈酒精、烟草和某些药品为什么会对胎儿的发育产生不利影响，有哪些表现。
四、教学策略本节介绍的是人的个体形成方面的内容。
学生一方面对人的生殖有一定的神秘感，渴望了解这方面的知识，另一方面往往有怀有羞怯的心情。
教师在理解学生这种心情的前提下，要有针对性的设计引入环节。
教师可以先给出自然界生物生殖的图片，例如花、海马等，引起学生的兴趣。
学生根据上学期学习的知识知道花是生殖器官。
教师接着指出其实所有生物都有生殖现象，人类也同样有。
生殖是自然界很普遍的现象。
新生命的诞生更是是一件神圣的事情。
要正确的看待生殖。
进入人的生殖的学习。
那么我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？教师可以让学生根据课前对父
母的询问来回答问题，调动课堂的气氛。
并且指出人的生殖同被子植物的开花结果相类似，也是由雌雄生殖细胞相结合，通过胚胎发育形成新个体的。
加强学生的正确认识。
接着，教师让学生互相观察指出男女外观的差别，再让学生判断小孩相片的性别，让学生感觉到男女最本质的区别是生殖器官。
进入生殖器官的学习。
这一部分可以让学生自己看图识图，讨论或独立完成课本图IV－4和IV－6，并且完成课后习题2。
教师课前准备相关的答案纸条，让先做完的那一组学生上来将答案对应的贴上去，再提问男性和女性分别哪种结构是重要的，为什么等。
课后习题2的答案用投影的形式打出来。
了解了生殖系统后，进入生殖过程的学习。
老师播放一段关于生殖过程的录像，
请学生观看录像后，完成课前老师发下去的纸条（见附）。
播放前请
学生先看清楚纸条上要求回答的问题，可以相互讨论完成。
第1题的答案用投影公布出来。
在讲这道题时，结合课后习题1，让学生用课前的调查回答。
在讲完第3题后，教师可以紧接着提问母亲在怀孕是神秘感受呢，遇到哪些事情，酒精、烟草和某些药物对胎儿有哪些影响等等。
学生可以根据课前调查回答，体会到母亲怀孕的辛苦。
从而对学生进行情感教育，让学生知道对母亲来说生育不容易，对父母来说养育子女更辛苦，懂得疼爱父母，孝敬父母。
五、教学过程教学内容教师活动学生活动引入
生殖系统
生殖过程自然界生物生殖的图片，例如花、海马等其实所有生物都有生殖现象，人类也同样有。
生殖是自然界很普遍的现象。
新生命的诞生更是是一件神圣的事情。
要正确的看待生殖。
那么我们每一个
人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？课前老师让大家问问妈妈
自己是从哪里来的。
妈妈是怎么说的？哪一个答案比较准确呢？那么，我们怎么会在妈妈的肚子里？我们在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢？这恐怕有些父母说不清楚的。
也有些父母认为生殖问题太敏感而回避回答，这是不正确的。
其实，人的生殖同被子植物的开花结果相类似，也是由雌雄生殖细胞相结合，通过胚胎发育形成新个体的。
通过这节课，你会知道人是怎么来到这个世上的。
回家后可以给父母讲讲，将来也可以给你的孩子讲讲。
大家互相观察，男女同学外观上有什么明显差别？看看这两幅相片，猜猜哪个是小男孩，哪个是小女孩（出示两张七八个月大的小孩相片）。
小时候男孩、女孩外貌差别不大，人们主要靠什么确定其性别呢？男女最本质的区别是生殖器官的不同。
大人和小孩的也不同。
这是人体男性的生殖器官和女性生殖器官的图片，请大家观察这两幅图片，然后分别完成课本图IV－4、IV－6和课后第2题，等一下同学们上来
回答。
老师这里有一些纸条，分别是一些器官的名字和功能，待会我请两个组的同学按照序号把相对应的答案贴到黑板上来。
最后一道题就让一些同学把答案跟大家分享一下。
现在请大家开始。
我们待会看
哪个组完成的最快？在男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器
官分别是什么？最重要的器官是什么？子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？了解了生殖系统后，我们来一起看一下生殖过程究竟
是怎样的？接下来老师会播放一段关于生殖过程的录像，请大家观看录像后，完成课前老师发下去的纸条，看哪位同学完成的最快，现在请大家先看清楚纸条上要求回答的问题，可以相互讨论→录像（生殖过程）把第1题答案用投影展示出来，请大家根据生殖过程想想：
人们常说“十月怀胎，一朝分娩”，这种说法准确吗？你们问果妈妈后，结果是否符合呢？完成第三题后提问：母亲在怀孕的时候是什
么感觉？为什么酒精、烟草和某些药物会对胎儿的发育产生不利影响？对母亲来说，生育不容易；对父母来说，养育子女更辛苦。
那我们应该怎样做呢？作业：预习下一节课的内容
根据课前的预习回答问题
观察，回答
生殖器官
小组识图、讨论完成填图。
并把答案公布
思考，回答。
先了解问题，再观看录像。
讨论或个别完成
评比根据课前的调查回答，判断
根据课前调查回答。
谈谈自己的感想。
六、流程图
（附）相关资料（纸片） 1、请填充下列空格精子和卵细胞结合→（）→胚泡→() →（）→分娩 2、解释下列
名词怀孕分娩 3、回答问题：婴儿在母亲肚里时的生活环境怎样？如何获得营养物质和排出废物？。