理解人生价值内涵 实现正确-精选文档
高二政治知识点：实现人生价值
高二政治知识点：实现人生价值人要实现自我人生价值,就要树立正确的人生价值观,重贡献,讲奉献,正确认识和处理个人与社会和他人的关系,正确认识和处理贡献与索取的关系。
以下是店铺整理了高二政治知识点：实现人生价值，希望对你的学习有帮助。
高二政治知识点：实现人生价值(价值观、人生观部分)一、人生价值1、价值、人的价值的内涵与评价价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。
人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。
对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。
2、价值观的导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。
【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
二、价值判断与价值选择4.5.1、价值判断和价值选择的客观依据树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
4.5.2、4.5.3、价值判断和价值选择的特点价值判断与价值选择的社会历史性。
价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
价值判断与价值选择的阶级性。
人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价三、价值冲突与评价标准当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。
当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。
当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。
4.6、价值的创造与实现4.6.1、价值的实现方式人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。
高二政治知识点-实现人生的价值.doc
高二政治知识点-实现人生的价值高二政治大家学习了很多知识点，政治是一门记忆类的学科，需要大家经常回顾才能记忆深刻，为了加深大家对高二政治知识点的记忆，为大家整理了高二政治知识点-实现人生的价值，希望大家能够认真阅读。
第十二课实现人生价值一、【了解】哲学意义上的价值哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即。
二、【理解】人的价值的内涵与评价人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。
对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。
三、【了解】价值观的含义价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
四、【理解】价值观的导向作用价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
[例1] 有时候，文明离我们只不过是十公分的距离多一点分享，对别人来说，就多一分漫暖。
我们每个入迈出一小步，就会使社会迈出一大步公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。
从哲学的角度看，这主要体现了A.世界上一切事物都处在永恒发展之中B.哲学是社会变革的先导C.价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D.价值判断和价值选择要自觉站在最广人人民的立场上五、【理解】价值判断和价值选择的客观依据价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体性特征因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。
⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。
[例2]漫画《钓鱼执法》从哲学上警示我们A.要加强对权力的监督B.要在运动中把握规律C.要作出正确的价值选择D.要坚持辩证的否定观六、【了解】价值判断和价值选择的社会历史性与阶级性(1)价值判断和价值选择的内涵。
思修第五讲第三节人生价值
个人精神境界
01
02
03
精神追求
个人是否有高尚的精神追 求，如对真、善、美的追 求，是评价其人生价值的 重要标准。
内心世界
个人内心世界的丰富和深 度，也是评价其人生价值 的重要因素。
精神力量
个人在面对困难和挑战时 所展现出的精神力量，是 评价其人生价值的重要依 据。
个人事业成就
事业高度
个人在事业上所达到的高 度和成就，是评价其人生 价值的重要标准。
内在价值和外在价值
内在价值和外在价值是相互关联的，内在价值的提 升有助于外在价值的实现，而外在价值的追求也有 助于内在价值的提升。
02
人生价值的评价标准
个人对社会的贡献
80%
贡献大小
个人对社会的贡献大小是评价人 生价值的重要标准，包括物质贡 献和精神贡献。
100%
社会认可
个人对社会的贡献是否得到社会 的认可和支持，也是评价人生价 值的重要因素。
实践能力
实践能力是指人们在实际工作中所具备的实践能力和经验，包括动手能力、解决问题的能力等。勇于实践能够使 人们将理论知识转化为实际能力，提高自己的实践能力和经验。同时，通过实践也能够使人们更好地了解社会和 工作需要，不断完善自己的人生价值和目标。
04
人生价值的实现与个人、社会、国家的关系
个人价值与社会价值的关系
行为习惯
行为习惯是指人们在日常生活中养成的行为模式和习惯，包括言行举止、生活 习惯等。培养良好的行为习惯能够使人们形成正确的行为模式，提高自身素质 和能力。
努力学习知识和技能，提高自身素质和能力
知识学习
知识是人类智慧的结晶，是人们认识世界、改造世界的工具 。通过努力学习知识，人们可以不断拓展自己的认知领域， 提高自己的综合素质和能力。
实现人生的价值价值观与人生观-PPT精品文档
考点突破 三、价值的创造与实现
1、在劳动和奉献中创造价值。（根本途径） 2、在个人与社会的统一中实现价值。（客观条件）
3、在砥砺自我中走向成功。（主观条件）
①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼 搏、自强不息的精神。
②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高自
身素质。 ③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价
人生价值的创造与实现原理。 【原理内容】人的价值在于创造价值，在于对社会 的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属社 会、他人以及自己的需要。 【方法论】这一原理要求我们（1）积极投身于为人 民服务的实践。在劳动和奉献中创造价值。 （2）人生价值的实现离不开社会提供的客观条件。 在实践活动中实现自己价值的时候，要正确处理个 人与社会、个人与他人的关系。只有这样，才能在 奉献社会中实现人生的价值
值观的指引。
对点 精练
“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我 要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。” 这里的“有限”和“无限”体现了( ) ①现实和理想的对立统一 ②静止和运动的辩
A
证关系 ③个人价值与社会价值的统一 ④局部和 整体的辩证关系 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
对点 精练
• 【方法论】价值观导向作用的原理要求我 们（1）要树立正确价值观，进行正确价值 判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社 会发展规律，要自觉站在最广大人民立场 上，把人民利益作为最高价值标准，立党 为公、执政为民，落实科学发展观。 • （2）发挥价值观的导向作用
二、价值判断与价值选择 1、价值判断与价值选择的特点
11．漫画启示我们
(
)
A．要全面提高个人素质 B．要充分利用社会条件实现价值 C．劳动创造价值 D．要坚持系统优化的方法
人生的真谛与价值
人生的真谛与价值人生，是一段漫长而又短暂的旅程。
每个人都在这个旅程中寻找着自己的真谛与价值。
而这个过程，往往充满了挑战和困惑。
一、人生的真谛人生的真谛，是每个人在探索人生意义和价值的过程中所追寻的最终目标。
不同的人可能有不同的看法和理解，但潜在的共通之处是对于属于自己独特的心灵成长和幸福的追求。
人生的真谛并非来自于外部的物质，而是内心的世界。
它在于如何在尘世纷扰中找到内心的宁静和自己的位置。
它源自于对自我意识和存在的思考，以及对生命意义的追问。
在现代社会中，人们往往被功利和物质主义所驱使，迷失了真谛的方向。
然而，真正意义上的幸福和满足并非源于外在的物质，而是从内在发掘自己的潜能和信念。
充实和完整的心灵，能给人带来无穷的力量和能量。
二、人生的价值人生的价值，是每个人在实现个人真谛的过程中所追求的目标和意义。
它指导着一个人的行为和选择，给予了他们人生的意义和目标。
人生的价值体现在多个方面。
首先，是对自己的肯定和尊重。
每个人都是独特的存在，都有自己的优点和特长。
了解和接纳自己的不完美，找到自己的长处是实现个人价值的第一步。
其次，是对他人的贡献和帮助。
人性中的关爱和慈善，是人生价值的重要组成部分。
通过帮助他人，我们能够感受到无私的快乐和成就感。
另外，追求自我成长和追求精神层面的满足也是人生价值的重要体现。
通过学习和成长，我们更好地了解和掌握自己，同时也为自己的人生增添了色彩和深度。
三、实现人生的真谛与价值实现人生的真谛与价值并不是一蹴而就的，它需要付出努力和不断追求。
下面是几点实现的方法：首先，应该明确自己的兴趣和激情，找到对自己而言有意义的事情。
无论是事业上的追求，还是艺术、文化等方面的发展，只有发自内心的兴趣和激情才能使人持之以恒。
其次，要学会与他人建立联系和沟通。
人生的旅程孤单而又需要他人的支持和理解。
与他人建立良好的关系有助于共同成长。
再者，需要保持开放的心态，接纳变化和不确定性。
人生充满了各种机遇和挑战，只有保持开放的心态，才能在面对困难时找到解决的方案。
人生价值的概念与内涵
人生价值的概念与内涵人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，价值“具体”在人生观领域中表现。
从某种意义上来说，人生的价值也就是人生的意义，主要是对人生价值量的大小进行平湖，可以理解成人生的意义，或者人生意义的大小。
（一）价值确定人在生存与发展中会受到不同社会关系的制约，从主观角度来说，人或许能够按照自己意愿去演化人生历程，但是在客观上，一个人意愿的实现不是个人决定的，是受到社会各种关系的制约。
正如罗曼·罗兰所说，生命不是一个可以孤立成长的个体；它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。
家风是实现人生价值的奠基石。
对于学生来说，家庭是教育的第一个环境，而家长则是学生的首任教师，家长的修养与家风对于学生良好道德修养的养成具有不可替代的作用。
但是，人生价值的确定和价值量的增加减，与个人的拼搏同样有着密切的联系。
人生价值有自我价值与社会价值之分，一个人只有满足对人生价值的自我肯定，才能够获得社会与他人的认可，实现社会价值。
从某种角度来说，一个人人生价值价值量的多少，受人生价值目标的境界与实现程度影响，并直接决定了价值量的多少。
是否与社会总理想目标相一致、为实现这一目标做出了多大贡献，决定了社会成员个体的人生价值。
如果在态度上对于实现个人价值目标采取消极不合作，必然会造成两种结果，一是自己的人生价值被主流社会评价为低价值，无价值、甚至负价值；二是，自己的人生理想，在经过艰苦的奋斗之后才能实现。
（二）价值标准与评价价值标准体现在两个方面，即人生价值评价的根本尺度与人生价值评价的基本尺度。
人生价值评价的根本尺度，看一个人的人生活动是否与社会发展的客观规律相符，通过实践是否促进了社会与历史的进步发展；人生价值评价的基本尺度，是劳动和通过劳动对于社会与他人所作出的贡献，这是社会对个体人生价值进行评价的标准。
人是社会的人，是生存与活动在各式各样的社会关系中，并且受到某种社会关系的制约。
在实际的生活中，人会自己选择人生道路，并通过某种方式实现自己人生的目的，通过独特的思想与行为赋予生活实践以个性特征。
思修第三章领悟人生真谛创造人生价值
思修第三章领悟人生真谛创造人生价值第三章领悟人生真谛创造人生价值什么是人生观？什么是人生价值？人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度人生价值：一种特殊价值。
是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
人的本质是什么？如何理解？本质：社会属性是人的本质属性。
任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。
马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。
在当今的社会生活条件，许多人都十分讲求“实际”，思考人目的这样的大问题有意义吗？为什么？有意义。
每个人活着都要回答这样的问题：人为什么活着？人应当怎样活着？人活着的价值是什么？这是人生观在社会生活中的体现。
目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。
人生目的决定走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。
都讲实际的今天，更应该思考人的价值。
因为人的价值是最实际的问题。
我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准，这一观点已成为共识。
思考人生目的，以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。
我认为，在当今社会条件下，许多人讲“实际”，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。
人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？关系：人生态度是人生观的重要内容人生态度是人生观的表现和反映端正：人生须认真人生当务实人生应乐观人生要进取怎样理解人生的自我价值、社会价值的关系？为什么说当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？(1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
统编版高中政治必修四第六课 实现人生的价值(答案版)
第六课实现人生的价值必背知识清单01 价值与价值观1.人的价值（1）价值的含义：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
特点：它涵盖了各个不同领域事务的价值，具有高度的概括性和普遍性。
（2）人的价值：内涵：人的价值在通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
评价标准：人生的价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面，是社会价值和自我价值的统一。
评价一个人的价值，主要是看他的贡献。
人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
2.价值观及其导向作用（1）价值观的含义：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
（2）价值观的导向作用①一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响。
价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。
价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
③价值观是人生的重要向导。
一个人走什么样的人生道路、选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的，价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
（3）价值观对一个民族和国家的重要意义价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
3.培育和践行社会主义核心价值观（1）社会主义核心价值观的内涵：（2）培育和践行社会主义核心价值观的原因：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
正确的人生观价值观对人生的意义
正确的人生观价值观对人生的意义第一篇：正确的人生观价值观对人生的意义正确人生观价值观对人生的意义人生观，指的是人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。
透过人生观，可以折射出特定生活情境中的人的人生关系、生活活动和人生过程。
它决定了一个人在社会生活实践中做人的基本准则。
而价值观则代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。
人们对各种事物的评价，如对自由、幸福、自尊、诚实、服从、平等等，在心中有轻重主次之分。
这种主次的排列，构成了个人的价值体系价值观和价值体系是决定人们期望、态度和行为的心理基础。
在同一的客观条件下，具有不同价值观的人会产生不同的行为。
因此，不同的人生观和价值观也就影响了人生。
人生价值是指一个人的人生实践活动在多大程度上满足了个人和社会的需要，在一定意义上，人生的价值就是人生的意义。
人生价值的确定及价值量的增减，是由个人人生拼搏的结果，没有人的积极拼搏，进取有为精神，就不能获得有价值和有意义的人生。
著名的西点军校有13条经典法则叙述了作为一个成功人士应具备的素质。
1、责任：绝不推卸责任，敬业为魂，从小事做起，细节决定成败。
2、荣誉：荣誉准则，荣誉即吾命，为自己奋斗。
3、意志：绝不惧怕失败，永不放弃，坚韧的品质，没有什么不可能。
4、勇气：勇敢者的游戏，战胜逆境，克服恐惧。
5、热忱：总在最前面，热情，专注。
6、服从：铁一般的纪律，将服从训练成习惯，千万别找借口，只管说“我不知道”。
7、信念：理想，实现目标。
8、团队：团队精神，善于合作。
9、尊重：注重仪表和礼貌，以上司为榜样，领导的艺术。
10、忠诚：忠诚胜于能力，全力以赴。
11、自发：积极主动地面对每一件事，勤勉，绝不拖延，行动起来，去做好正在经手的每一件事。
12、正直：追求真理，真正使你受欢迎。
13、竞争：终生拼搏，只有第一、没有最好。
阿里巴巴集团、淘宝网的创始人马云，即是拥有众多优秀品质的成功人士。
高二政治《实现人生的价值》知识点复习整理
高二政治《实现人生的价值》知识点复习整理第十二课实现人生的价值.什么是价值？价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
2.人的价值（1）人的价值的内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
（2）人的价值包括：①个人对社会和他人的责任与贡献，即社会价值；②社会对个人的尊重和满足，即自我价值。
③社会价值居于首位，自我价值居于从属地位，两者是辩证统一的关系。
（3）对人的价值的评价：主要是看他的贡献。
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。
3.价值观（1）含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，所形成的对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。
（2）价值观的导向作用：（注意：价值观有正误之分。
）①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。
③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
④价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。
寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。
⑤我们倡导社会主义的集体主义价值观，它正确地处理了集体利益和个人利益的关系。
A这一价值观主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。
B它强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益，当集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益。
c它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性，并使之成为推动整个国家、民族进步的动力。
4.价值判断和价值选择（1）含义：对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断叫作价值判断；在价值判断的基础上作出的选择叫价值选择。
高二政治之实现人生的价值
高二政治之实现人生的价值要学好高中政治，要想达到不断进步的目的，必须从我们自身的认识实际出发。
小编在这里整理了高二政治之实现人生的价值，希望能帮助到大家。
1、什么是人的价值?人的价值有两个方面：(1)个人对社会的责任和贡献。
(人的价值在于为社会创造价值)(2)社会对个人的尊重和满足。
2、如何评价一个人的价值?(1)评价一个人的价值，主要看他的贡献。
(2)最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
(3)在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
3、价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
表现如下：(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。
(正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功;错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败)。
(2)价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。
(寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛)。
4、如何进行正确的价值判断和价值选择?(1)必须自觉遵循社会发展的客观规律。
(2)要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
5、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系?(1)必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
(最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素)。
(2)利益发生冲突时，怎么办?当个人利益和人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择;当个人利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。
(3)利益没有冲突时，怎么办?把个人、他人、社会三者利益的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
6、如何创造和实现人生的价值?(1)根本途径：劳动和奉献。
(要求：在劳动和奉献中创造价值)(2)客观条件：社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。
即人的价值，只能在社会中实现。
(要求：在个人与社会的统一中实现价值)(3)主观条件：实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。
思修第二节正确的人生观
思修第二节正确的人生观人生是一个极为宝贵的礼物，每一个生命都有其独特的意义和价值。
在思修的学习中，我们不仅探讨人生的意义，更要建立起正确的人生观，指引我们走向更加充实、有意义的人生。
人生的价值人生的意义在于珍惜和活出自己的价值。
每个人都有自己的潜能和能力，只有发挥和实现这些潜力，才能真正实现自我价值。
人生不应简单的浪费在消遣和虚浪上，而是应该珍视每一刻，努力奋斗，成就自己所向往的生活。
幸福的来源幸福不仅仅来源于物质的享受，更重要的是来自内心的满足和愉悦。
正确的人生观应该是追求心灵的平静和满足，而不是盲目的追求外在的物质财富和名利。
幸福其实就在我们的内心，通过积极向上的心态和精神追求，才能找到真正的幸福。
健康与幸福健康是幸福的基础，没有健康的身体，就很难真正享受生活，无法全身心投入到工作和生活中。
正确的人生观应该是重视健康，追求健康的生活方式，保持身心的平衡，才能拥有充实、快乐的人生。
勤奋与奉献勤奋和奉献是实现人生价值的重要途径。
只有通过不懈的努力和奋斗，才能取得成功，实现自我价值。
正确的人生观应该是珍惜时间，努力工作，贡献社会，为他人带来积极的影响，成为社会的栋梁之才。
心态与生活态度心态决定一切，正面的生活态度可以决定一个人的命运。
正确的人生观应该是乐观向上，积极面对生活中的困难和挑战，相信自己有能力克服困难，取得成功。
只有保持积极的心态，才能面对生活中的一切挑战，走向成功和幸福。
结语正确的人生观是每个人都应该努力追求的目标，它可以指引我们在人生的道路上不迷失方向，实现自己的梦想和目标。
通过思修的学习和思考，我们可以建立起正确的人生观，让自己走向更加充实、有意义的人生之路。
愿我们都能坚持正确的人生观，努力追求幸福与成功！。
人生的价值演讲稿
人生的价值演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享一些关于人生的思考和感悟。
人生的价值是一个永恒的话题，它关乎我们每个人的生活，也关乎整个社会的发展和进步。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们更应该思考，人生的价值究竟体现在哪里？首先，人生的价值在于追求真理和美好。
人生是一场探索和发现的旅程，我们应该不断地追求真理，探索未知的领域，不断地完善自我。
同时，我们也应该追求美好，欣赏美的事物，创造美的价值，让生活充满美好的色彩。
其次，人生的价值在于奉献和付出。
我们生活在一个群体之中，我们的幸福和成功离不开他人的帮助和支持。
因此，我们应该学会奉献和付出，为他人带来快乐和帮助，让社会充满温暖和爱心。
再次，人生的价值在于创造和实现。
每个人都有自己的梦想和目标，我们应该努力去实现自己的梦想，创造属于自己的价值。
无论是在学业上、事业上还是家庭中，我们都应该努力去实现自己的目标，让生活变得更加丰富和有意义。
最后，人生的价值在于积极向上和乐观进取。
面对生活中的困难和挑战，我们应该保持积极向上的心态，勇敢地面对困难，勇敢地迎接挑战。
同时，我们也应该保持乐观进取的态度，不断地学习和进步，让自己变得更加优秀和成功。
在这个充满机遇和挑战的时代，我们应该认识到人生的真正价值，不断地追求真理和美好，学会奉献和付出，努力去实现自己的梦想，保持积极向上和乐观进取的态度。
相信只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够实现自己的人生价值，让生活变得更加精彩和有意义！谢谢大家！。
实现人生价值的意义三百字作文
实现人生价值的意义三百字作文实现人生价值的意义作为一个高中生，我们正处于人生的关键时期，我们每个人都渴望能够实现自己的人生价值。
人生价值是指个人通过自己的努力和付出，在社会中取得成就，为社会做出贡献，并且拥有自己的意义和价值。
首先，实现人生价值意味着要有明确的中心思想。
中心思想是指我们对于自己人生的追求和理念。
只有明确了自己想要的人生，我们才能够更加有目标地去努力。
比如，有的人认为人生的价值在于通过自己的努力去帮助他人，有的人认为人生的价值在于通过创新和进步来推动社会的发展。
每个人的中心思想不同，但都能够指引自己朝着自己的目标前进。
其次，适当引用例证或事实是我们论述实现人生价值的重要依据。
我们可以通过引用一些成功人士的事迹或者研究报告中的数据来支持我们的观点。
比如，我们可以引用爱因斯坦通过科学研究和发明来推动社会进步的例子，或者引用一些经济学家对于创业者对经济的贡献的研究成果。
这些例证和事实能够使我们的观点更有说服力，让读者信服。
再次，流畅的语言表达是让我们的文章更有说服力的重要要素。
我们需要用准确、简洁、明确的语言来表达我们的观点。
避免冗长和啰嗦的叙述，让读者能够更清晰地理解我们的意思。
同时，要注意语义的准确性，避免使用错误的词语和表达不准确的观点。
另外，独特的思考角度和见解对于我们的文章起到了锦上添花的作用。
我们可以从不同的角度去思考实现人生价值的意义。
比如，我们可以从社会的角度去思考，人生价值是指通过自己的努力推动社会进步的意义；也可以从个人的角度去思考，人生价值是指找到自己的兴趣和激情，并通过这些兴趣和激情来追求幸福和满足。
这些独特的思考角度和见解能够让我们的文章更具深度和启发性。
此外，合理的篇章结构也是写好这篇文章的关键。
我们需要有一个清晰的开头，用简洁明了的语言引出我们要讨论的话题，并且明确我们的观点和立场。
接着，我们需要有一个承接的主体部分，讨论我们观点的理由和依据，并且适当引用例证来支持我们的观点。
事业单位考试公共基础知识道德之人生价值含义
事业单位考试公共基础知识道德之人生价值含义事业单位考试公共基础知识：道德之人生价值的含义【导语】中公事业单位招聘考试网为方便考生备考2016年事业单位公共基础知识考试，今天为大家带来公共基础知识复习资料《道德之人生价值的含义》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
人是一种价值性的存在，从“人的价值”中可以引申出“人生价值”。
所谓人生价值，是指人的生活实践对个人和社会所具有的作用和意义。
在生活实践中，人生价值内在地包含两方面的内容：一是人生的自我价值，二是人生的社会价值。
人生的自我价值，是指个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
我们通常说“一个人实现了他的自我价值”，意思是说他通过自己的活动满足了自己的需要、实现了自己的利益。
比如，一个人想取得大学文凭，于是参加自学考试，通过努力，最后如愿以偿，这就叫实现了自我价值。
一般说来，一个人通过自己的活动所达到的自我满足、自我完善的程度越高，他实现的自我价值就越大，反之就越小。
当他不能靠着自己的力量维持自己正常的生存和发展时，就会变得消沉、颓废，甚至对生命失去信心，这就引起了自我价值的丧失。
人生的社会价值，是指个体的人生活动对他人、社会所具有的价值，主要表现个体对他人、社会所做的贡献。
一般说来，一个人的贡献越大，他实现的社会价值就越高。
但每个人的职业不同、能力不同，对他人、社会所做贡献的绝对量也就不同，不能简单地认为能力大的人就实现了较大的社会价值，能力小的人就实现了较小的社会价值，或者没有实现社会价值。
一个人也许并不具有突出的才能，但具有敬业的精神、勤勉的态度，在平凡的岗位上也做出了贡献，这就是在现有能力基础上实现了社会价值。
另外，一个人对他人、社会所做的贡献不仅可以是物质方面的，也可以是精神方面的。
在精神方面做出贡献，同样能够实现社会价值。
比如，雷锋的品格是髙尚的，为别人树立了榜样，他的劳动态度和精神面貌就能对社会产生积极影响，这实际上已经向社会提供了精神价值尤其是道德价值。
人生价值与价值内涵
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、人生价值概述
〈三〉人生价值观的内容
思想道德修养
人生价值观在现实社会生活中既有多种多样的表现形式，又有丰富而具体的不同内容，特别是 权威下降，政治中合理化倾向得到发展 改革开放以来，随着社会主义市场经济的逐步建立和完善，社会结构的变革，我国社会的价值体 由一元价 二是道德价值观上，传统的道德规范和准则松动。道德的宽容性不断增强， 系发生了深刻的结构性的变化，人们的价值观也发生了巨大的历史性变革。具体说，主要表现为 个人的物质和精神的需求得到充分的肯定，金钱意识迅速增长 值观向多 三个基本价值取向的变化：
一是政治价值观上，政治自主意识、民主意识和参与意识增强，绝对化政治
现 阶 段 人 们 价 值 取 向 的 变 化
元价值观 三是婚姻和性价值观的变化更为明显，婚姻自由得到普遍认同，青年对婚姻 可见，在当前社会大变革中，在社会主义市 中的感情质量要求日益提高，性道德的宽松度和自由度迅速扩大 演变 场经济还不十分完善的情况下，人们价值观念
思想道德修养
第 六 章
理实 解现 人正 生确 价人 值生 内价 涵值
目的要求： 理解人生价值和人生价值观的内容，明 确人生价值的评价原则，评价标准以及实 现正确人生价值的途径。
人生价值问题是大学生最感兴趣的话题之一，也是我们在现实生活中经常 遇到的问题。那么，人生价值究竟是什么呢？是有人大谈的“在于人的自身” 呢？还是马克思主义认为的“在于认识世界和改造世界”呢？评价人生价值 的标准又是什么呢？这一章我们就来学习值和人的价值
马克思说：“价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。” 价值作为一个具有广泛社会意义的范畴，直接反映着一种主客体的需要关系。主体是人类以及 一定社会集团或个体成员，客体则是客观事物。价值所表示的正是客观事物对人类社会的存在 和发展所体现出来的作用和意义，即客体能满足主体某种需要的客观属性。换句话说，人的需 要是价值存在的前提，只有当外界物(客体)满足人(主体)需要的时候，价值才会产生；不与主 体发生关系的客体是无所谓价值的。自然界中除了空气和水等少数自然存在物外，一般外界物 虽然具有满足人需要的属性，但它们只是潜在价值，它们不会自动满足人的需要。只有当它们 被人认识、改造和利用时才具有现实的价值（如商品不和主体发生交换关系就无所谓价值）。 所谓人的价值，就是体现在个人与社会关系中，能反映出人的主导地位和主导作用的内容范 畴。人之所以具有价值，首先在于人是生命的载体——传递繁衍后代；其次在于人是物质财富 的创造者——生产劳动者（改造自然、改造社会）；最后在于人也是精神文明的创造者——精 神产品生产者（文学艺术作品）。人的价值产生的根源正是人对社会和他人创造了有用的价值 物。胡乔木同志在《关于人道主义和异化问题》一文中有个说法：“在社会主义社会中，在个 人与社会的关系上，人的价值包括两个方面，即：个人所做的事情对社会发展和人类进步带来 利益；社会对个人的尊重和满足。”意思就是说，个人对社会带来的利益大，社会对他的满足 就多；个人对社会带来的利益小，社会对他的满足就少。两者是相应的，缺少任何一方面，都 不成其为人的价值。人的价值需要在社会中得以体现，社会反过来为人价值的体现又提供了必 要场所。具体地说，人在社会中的价值，通常可以分为人类的价值、人群的价值和个人的价值 三类。人类的价值是指人类在整个世界中的地位和作用，如说“人是万物的尺度”。人群的价 值，则是指人群团结的力量和作用，联合起来的力量和作用，组织起来的力量和作用，如“人 民群众是历史的创造者。”个人价值，则是指个人对自身、他人和社会进步所起的作用。我们 本章要探讨的人生价值，事实上就是从个人价值角度来进行的。那么，什么是人生价值呢？
思想道德修养
一、人生价值概述
〈二〉人生价值和人生价值观
思想道德修养
人生价值不是指某个人一时一事的价值，而是指一个人一生一世的价值，是发展地全面地研 究出来的人的全部社会生活实践的价值。在个人和社会的关系中，一方面，个人依赖社会，社 会对个人有决定作用，社会决定着人的本质属性，使个人得以生存，并为个人的发展创造条件； 另一方面，社会是人的社会，无个人就无社会，人是构成社会的元素，社会的发展以个人所从 事的活动为基础，个人的才能、品质、思想水平又直接影响社会。个人和社会的这种关系决定 了：一个人离开了社会就无所谓价值，一个社会没有个人也不成其为社会，社会是人生价值的 基础，人生价值的作用又同时推动着社会的发展。从这个意义上说，人生价值就是人们的实践 满足社会和他人需要的积极作用，是表示个人与社会关系的范畴，是表示个人在社会中的地位、 作用和意义的概念。 人生价值观则是人们对人生意义和作用的认识及看法，是关于人生价值的基本观点。在现实 生活中，由于各个人的人生道路、人生实践、人生目标千差万别，往往会形成彼此相互区别甚 至对立的人生价值观。如吃喝玩乐的价值观，做官发财的价值观，光宗耀祖的价值现，流芳百 世的价值观，读书求名的价值观，舍身取义的价值观等等。不管什么样的人生价值观都不是人 们与生俱来的，更不是个人凭空自己设计出来的，而是在一定的历史条件下和社会环境中产生 的[主要包括宏观环境（如社会经济、政治、文化环境等）和微观环境（如家庭环境、学校环境、 工作环境、社区环境、社交圈等）]，也是人们在社会实践中通过对自身经验的总结或吸收前人 的经验而逐步形成的。因为，人的人生价值观的形成过程，事实上就是一个个人从实践到认识、 再从认识到实践的过程。一般来说，处于少年儿童时期的个人，由于知识和能力有限，心理和 思想很不成熟、缺乏社会实践经验、对人生的认识还十分幼稚，这一时期一般不可能形成比较 明确的人生价值观。慢慢地步入青年时期以后，由于知识、经验、智力水平、自我意识、兴趣、 情感、意志、个体的社会角色，以及生活经历等逐渐丰富，人们的思想和心理等逐渐趋于成熟， 又具有了一定的人生实践经验，这样，人们就逐渐形成了各自的人生价值观。