保税物流实务期末复习大纲

保税物流实务期末复习大纲
保税物流实务期末复习大纲

《保税物流实务》期末复习大纲

考试形式:半开卷

考试时间:90分钟

题型及分值:单选15题,每题1分;多选5题,每题2分;判断5道,每题1分。以上客观题共计30分。都是两次记分作业中的题目。简答3题,每题9分。

综合实务题一道,为5道多选,共15分。

其他为流程及论述题。(28分)

答题要求:简答及论述,要准确详实。

复习重点:

一、简答题

(一)课本

(1)简述保税货物的特点。

答案:

1)货物保税必须经海关批准;(3分)

2)保税货物必须全程(进境起出境止)接受海关监管;(3分)

3)保税货物必须复运出境。(3分)

(2)加工贸易备案时需要提供许可证的商品有哪些?

答案:

1)易制毒化学品;(3分)

2)能够制造化学武器的化工品;(3分)

3)消耗臭氧层的物质。(3分)

(3)一般进出口货物有哪些基本特征?

答案:

1)进出境时缴纳进出口税费;(3分)

2)进出口时提交相关的许可证件;(3分)

3)海关放行即办结了海关手续。(3分)

(4)请说明我国加工贸易中实施的银行保证金三种运转方式

台帐运转方式有“不转”、“空转”和“实转”三种:(1分)

“空转”是指加工贸易企业只开立空头帐户无需存入保证金。(2分)

“实转”是指海关对企业加工贸易进口料件收取保证金或由中国银行出具保函,出口,并办理核销后,中国银行退还保证金或核销保函。(4分)

"半实转"指设台账减半支付保证金。(2分)

(5)什么叫加工贸易深加工结转?

深加工结转是指加工贸易企业将保税进口料件加工的产品转至另一加工贸易企业进一步加工后复出口的经营活动。(3分)

对转出企业而言,深加工结转视同出口,应办理出口报关手续;(3分)

对转入企业而言,深加工结转视同进口,应办理进口报关手续。(3分)

(6)请写出保税仓库企业年审关键步骤。

1)仓储数据管理中心将信息反馈仓库物流管理平台;(3分)

2)企业接到物流管理平台发送的通知后备齐资料;(3分)

3)向海关办理仓储企业年审手续并将通过后数据传送到数据管理中心。(3分)(7)海关对保税仓库存放货物期限有何规定?

保税仓库所存货物储存期限为1年。(3分)

如因特殊情况可向海关申请延期,但延期最长不得超过一年;(3分)

期满仍未转为进口也不复运出境的,由海关将货物变卖处理。(3分)

(8)请简要写出仓储企业制作分拨提货单电子信息步骤。

企业先制作分拨出库单;(3分)

然后制作分拨提货单,将两单交海关保税科;(3分)

填写报关单号送海关保税科审批,接受核准信息。(3分)

(9)什么是“保税区一日游”,写出它的大概流程。(12分)

“保税一日游”业务是出口复进口业务的俗称;(3分)

利用保税物流园区的“入区退税”政策;(3分)

以“先出口,再进口”的方式,解决加工贸易深加工结转手续复杂、深加工增值部分不予退税等问题。(3分)

(10)出口监管仓库可以存放哪些货物?(每条3分)

(1)一般贸易出口货物,加工贸易出口货物

(2)从其他海关特殊监管区域、场所转入的出口货物或已办结海关出口手续的货

(3)出口配送型仓库可以存放为拼装出口货物而进口的货物

(11)简述保税仓库经营企业的库存成本结构。

(1)订货成本。订货成本是订货过程中发生的与订货有关的费用,包括差旅费、订货手续费、通信费、招待费以及订货人员的有关费用。(3分)

(2)库存持有成本。这主要是指为持有存储物资而发生的成本,包括存储设施

的成本仓库房租水电费,报关人员工资及保险成本等。(3分)

(3)缺货成本。指由于缺货,不能为顾客服务发生的费用。(3分)

(12)保税仓库保管的一般原则有哪些

(1).出库时必须有单据及领用人员的签字确认。仓库库存和账簿保持一致。

(3分)

(2).出库时必须使用在相应的出口订单上,不可以用到国产的上面。(3分)(3).工废和料废的实物不允许随便处理,必须等海关确认后再处理。(3分)(13)进出口货物报关单按使用性质分的类型(每条2分)

(1)进料加工进出口货物报关单(粉红色);

(2)来料加工及补偿贸易进出口货物报关单(浅绿色);

(3)外商投资企业进出口货物报关单(浅蓝色);

(4)一般贸易及其他贸易进出口货物报关单(白色);

(5)需国内退税的出口贸易报关单(浅黄色)。

(14)保税仓储货物发生损毁或者灭失时保税仓库的责任如何划分?

根据《中华人民共和国进出口关税条例》和《中华人民共和国海关对保税仓库

及所存货物的管理规定》,(4分)

保税仓储货物在存储期间发生损毁或者灭失的,除不可抗力外,(2分)保税

仓库应当依法向海关缴纳损毁、灭失货物的税款,(3分)并承担相应的法律

责任。(1分)

(15)请写出保税区报检应提供的单据

(1)、保税区货物出境时,报检人应填写《出境货物报检单》,并提供相关的

外贸单证。

申请重量鉴定的应提供磅码单;属商品检验和食品卫生检验范围内的应检货物,应提供《出境货物运输包装性能检验结果单》(正本)(4分)

(2)、保税区货物入境时,报检人应填写《入境货物报检单》,并提供相关的

外贸单证。保税区内进出境货物为旧机电产品的应按旧机电产品备案手续办理

相关证明。(3分)

(二)上海自贸区

1.上海自贸试验区与保税区有什么区别?

(1)保税区是设立在一国境内的特殊贸易区域。它在关税、进出口税以及部分监管措施上实行了特别安排,比如境外货物入区免税或保税,区内生产交易免增值税、营业税等。【2分】

(2)我国保税区和保税仓库起到类似自由港或自由贸易区的作用,但在开放程度、功能设计以及监督管理等方面还存在着较大区别,主要还是中转存放的作用,对周边的带动作用有限。【1分】

(3)上海自贸区是在上海市外高桥保税区、外高桥保税物流园区、洋山保税港区和上海浦东机场综合保税区四个保税区的基础上建立的,但并不是四个保税区功能的简单整合。试验区试行的主要任务和目标远远超出保税内容,不只是税收安排,还包括服务业开放、金融创新、管理方式改革等内容。【3分】

(4)上海自贸区将突破现有的条框,更强调贸易和投资自由化。【1分】

2.上海自贸试验区与自由港有什么区别?

(1)自由港与保税区相似,不同之处仅在于适用税收优惠的空间范围。自由港顾名思义都是在港口城市,最初的税收减免是为了便利转口贸易,一般来说不从事保税区的加工、旅游、服务等内容。【3分】

(2)上海自贸区除了贸易便利化与海关特殊监管之外,还尝试进行服务业的开放、金融改革和政府管理经济职能的转型等,比自由港的功能要全面。除了贸易集聚扩散功能外,上海自贸区将主要发挥制度创新的示范带动功能。【3分】

(3)作为试点,上海自贸区将更加生动地体现先行先试的开放措施,包括开放度如何扩展、市场化进程如何推动、如何更好地与国际接轨等。如果在上海的示范效果显著,均可形成可推广经验,并向其他地区扩展。【3分】

3.上海自贸试验区管委会是什么性质的机构?

(1)上海自贸试验区管委会是上海市人民政府的派出机构,具体落实自贸试验区改革任务,统筹管理和协调自贸试验区有关行政事务。【1分】

(2)上海自贸试验区管委会主要履行以下几方面的职责:

一是负责推进落实自贸试验区各项改革试点任务,研究提出并组织实

施自贸试验区发展规划和政策措施,制定自贸试验区有关行政管理制度。

二是负责自贸试验区内投资、贸易、金融服务、规划国土、建设、绿化市

容、环境保护、劳动人事、食品药品监管、知识产权、文化、卫生、统计等方面

的行政管理工作。

三是领导工商、质监、税务、公安等部门在自贸试验区内的行政管理工

作;协调海关、检验检疫、海事、金融等部门在自贸试验区内的行政管理

工作;承担安全审查、反垄断审查相关工作。

四是负责自贸试验区内综合执法工作,组织开展自贸试验区内城市管

理、文化等领域行政执法。等等工作

【每条2分】

4.“先行先试、风险可控、分步推进、逐步完善”指的是什么?

(1)上海自贸试验区所承担的五项任务(见第3问),是对过去开放模式的根本性变革,其难度和风险巨大,而且无先例可行。【3分】

(2)上海自贸试验区不是简单的进一步优惠、免税式的重复或加深政策洼地,而是通过制度

创新,通过试错和改革实践,将中国的改革开放全方位推向一个新的高度。【3分】

(3)在这个试验过程中,许多制度创新无法一步到位,也不宜一步到位,而应当区分不同情况下的市场需要和压力,在充分评估和衡量风险后逐步推进。【3分】

5.上海自贸试验区承担哪些重要探索任务?

上海自贸试验区肩负着全面深化改革和扩大开放探索新途径、积累新

经验的重要使命,将发挥示范带动、服务全国的积极作用。主要开展以下

几方面的改革与探索:【1分】

一是推进服务业扩大开放和投资管理体制改革。

二是推动贸易转型升级,创新监管服务模式。

三是深化金融领域开放。

四是探索建立与国际投资和贸易规则体系相适应的行政管理体系,培育国际化、法治化的营商环境。【每条2分】

6.“一口受理”机制适用事项包括哪些?

(1)“一口受理”机制是政府办事流程的优化,简单而言是“一表申请,一口受

理”。【3分】

(2)“一口受理”窗口“统一接收申请材料,统一向申请人送达有关文书”。【3分】

(3)试验区目前实行“一口受理”机制的事项包括:外商投资项目核准(备

案)、企业设立(变更)以及企业境外投资备案。【3分】

7.上海自贸试验区内设置国际大宗商品交易和资源配置平台的意义是什么?

(1)上海自贸区内设置的国际大宗商品交易将完全实现国际化。【1分】上海自贸区内将开展能源产品、基本工业原料和大宗农产品的国际贸易,将使国(2)内外商品完全自由流通,不受关税壁垒等方面限制。【2分】

(3)在上海自贸区内设置国际大宗商品交易平台将有助中国实现对大宗商品价格话语权的掌控。这将进一步有助于国际大宗商品的定价更趋合理。【3分】

(4)上海自贸区将逐步允许境外企业参与商品期货交易,鼓励金融市场产品创新。上海自贸区也将成为全球大宗商品的集散地。【3分】

8. 上海自贸试验区内发展期货保税交割的背景是什么?

(1)所谓期货保税交割是指以海关特殊监管区域或保税监管场所内处于保税监管状态的期货合约所载商品作为交割标的物进行期货交割的过程。【3分】

(2)经过近20年发展,我国期货市场已经在国内产生了重要的影响。经过几年来的努力,期货保税交割被列为上海“国际金融中心和国际航运中心”建设的重要工作之一。我国目前对铜和铝两个品种通过上海期货交易所开展期货保税交割业务试点。【3分】

(3)期货保税交割以人民币进行结算。保税交割仓库应当具有法人资格,具备向海关缴纳税款以及履行其他法定义务的能力。保税交割仓库在开展业务前,应当按规定向海关办理注册登记手续。【3分】

9.上海自贸试验区内将试点开展境内外高技术、高附加值维修业务的目的是什么?

(1)上海自贸试验区开展的维修业务是指试验区的企业对来自境内外的

部件报坏、部分功能丧失或者出现缺陷的货物进行检测、维修的经营活动。【3分】

(2)上海自贸试验区开展的维修业务是指试验区内的企

业对来自境内外的部件报坏、部分功能丧失或者出现缺陷的货物进行检

测、维修的经营活动、维修货物包括待维修货物、已维修货物、维修用的保

税料件、维修替换下的坏件。【3分】

(3)目前上海自贸区内的制度安排将有助于区内企业获取料件进口豁免

银行保函,以及料件、修理工具等器材的进口环节税的免除,加之进口通关

速度的进一步提升都将有助于区内企业开展高技术、高附加值的维修

业务。【3分】

10.保税展示交易平台指什么业务?

(1)保税商品展示是各类保税区均可开展的业务内容之一。经主管海关

批准,区内企业可以在区内专用的展示场所举办商品展示活动,展示货物

要在海关备案并接受海关监管。【3分】

(2)若区内企业到区外其他地方举办商品展示活动,海关要比照暂时进境货物的管理规定,办理相关手续。目前,包括

上海外高桥保税区在内的许多国内保税区都在区内设立国际酒类展示交

易中心。【3分】

(3)上海自贸试验区《总体方案》提出,在严格执行货物进口税收政策的

前提下,允许在特定区域设立保税展示交易平台。【3分】

11.关检合作“三个一”通关模式指什么?对企业会产生什么影响?

试验区将推行“一次申报、一次查验、一次放行”的通关模式。【1分】

“一次申报”指“一次录入、分别申报”,对需要报检报关货物,企业可在

企业端一次性录入关检申报数据,分别完成报检和报关。【2分】

“一次查验”指“一次开箱、关检依法查验/检验检疫”,关检双方对口岸

现场同一批货物均需查验时,通过公共信息平台对碰查验、检验信息,按照

“一次到场、一次开箱”原则,依照各自规定要求共同进行查验作业。【3分】

“一次放行”指“关检联网核放”,海关和检验检疫部门分别发送对货物

的核放信息,企业及其代理人凭海关和检验检疫部门的核放信息,办理货;

物提离手续。【3分】

二、综述及流程题(第一题13分,第二题15分,共28分)

(1)综述我国加工贸易管理中实施的银行保证金台账制度。

答案:是指经营企业在对外签订了加工贸易合同,(2分)

1)取得外经贸主管部门签发的批准文件,(2分)

2)向海关登记备案,(2分)

3)海关审核,向银行申请设立加工贸易保证金台账,确定保税金额,(3分)4)加工成品全部出口,向海关核销,(2分)

5)再由银行核销保证金台账的管理制度,(2分)

(2)请选填保税仓库企业向所在地海关电子申请流程图中缺失步骤。(每题3分)

(3)请说明海关根据企业分类管理标准对加工贸易企业的分类(每题3分)

(4)

保税区适合所有仓库货物临时进出区步骤为:(1分)

出区:填写出库信息(2分)

海关保税科核准(2分)

接受核准信息出区(2分)

进区:填写进库请求(2分)

海关保税科核准(2分)

进区发送进库明细(2分)

(5)

请写出普通保税仓库企业的业务部门架构(分支每格2分,第二个空格6分)

(6)请选填下页流程图中缺失的环节。(10分)

见第(2)题:保税仓库企业(向所在地海关)电子申请流程图(7)

请选填下图中缺失的环节步骤。

苏州工业园综合保税区到上海浦东机场综合保税区保税货物转关流程图

(8)请写出保税区一日游的流程

出口复进口(一日游)客户交单:(1分)

→安排拖车拖货

→出口报关车辆入区交柜

→进口报关

→安排拖车入区提柜

→工厂卸货(每步骤3分)

(9)一般进出口货物有哪些基本特征?其报关过程有哪些基本程序?

答案:一般进出口货物是指在进出境环节缴纳了应征的进出口税费并办结了所有必要的海关手续,海关放行后不再进行监管,可以直接进入生产和消费领域流通的进出口货物。(2分)

其基本特征包括:1)进出境时缴纳进出口税费;

2)进出口时提交相关的许可证件;

3)海关放行即办结了海关手续。(各2分)

一般进出口货物报关的基本手续,通常是在进出境环节向海关申报、陪同海关查验、缴纳进出口税费和提取或装运货物等4个基本环节组成。(4分)

(10)、请选填货物分拨出保税区流程中缺失环节。(16分)

三、综合实务题(此题虽然题目字数及答案分析比较多,但所需做工作并不多)

A在下列案例中共有5个相关问题,请在各问题答案的选项中,选出一个或者一个以上正确答案

2011年6月,济南固茸电子有限公司(3701932595,适用B类管理,未实行海关加工贸易联网监管)持C42051356789号加工贸易手册从境外进口环氧树脂、晶粒、导线(这些材料均属允许类)等原材料一批,用于生产贴面二极管(允许类)出口。因为缺乏电镀设备,固茸公司申请将半成品交苏州固锝电子股份有限公司(3205331750,适用A类管理)电镀后运回济南进行后续加工。在生产过程中,环氧树脂产生了部分边角料。

请根据上述材料,解答下列问题:

1、以下关于固茸公司开展贴面二极管加工贸易银行保证金台账的表述,正确的有

()A.不设台账,不征收保证金B.设台账,不征收保证金

C.设台账,减半支付保证金D.设台账,征收保证金

2、固茸公司将半成品交固锝公司电镀的行为,属于

()

A.外发加工B.异地加工C.深加工结转D.跨关区委托加工

3、固茸公司申请将半成品交固锝公司电镀,应向海关提交的单证有

()

A.经营企业签章的“加工贸易货物外发加工申请表”

B.经营企业与承揽企业签订的加工合同或者协议

C.承揽企业营业执照复印件

D.经营企业签章的“承揽企业经营状况和生产能力证明”

4、以下关于固茸公司委托固锝公司电镀是否征收保证金的表述,正确的是

()

A.不征收保证金

B.减半征收保证金

C.固茸公司应当提供相当于委托固锝公司加工货物应缴税款金额的保证金或保函D.保证金或保函金额以加工货物所使用的保税料件应缴税款金额为基础确定

5、关于环氧树脂边角料,固茸公司可以

()A.内销B.结转C.退运D.放弃

B在下列案例中共有4个相关问题,请在各问题答案的选项中,选出一个或者一个以上正确答案

申海工业有限公司(上海松江出口加工区内A类独资企业)于2004年7月至2005年3月期间先后从新加坡、马来西亚、日本等国购进橡胶磨床、粉末集尘器、制胶机、自动送料机等多批用于生产的设备及模具。

2006、2007年间,该公司曾将其中部分设备运往区外进行维修。

2010年6月该公司因对生产线进行调整,决定将原进口的橡胶磨床、粉末集尘器等5台设备(原值USD63453.00,属于自动进口许可证管理)转售给深圳鹏海科技有限公司,并按规定向海关办理出区报关手续。

申海公司报关员在出区报关时以设备转让金额向海关申报,被海关退回要求修改,为此该报关员还被海关计分,并使该企业当年报关差错率达3%。

1、2004、2005年间,设备进口时()

A.适用海关保税制度管理

B.应在出口加工区海关办理进口报关手续

C.应交验自动进口许可证

D.应填写出口加工区进境货物备案清单向海关申报

2、2006、2007年申海公司将设备运往区外维修,应()

A.先报经主管海关核准

B.按照修理货物的管理规定办理出区手续

C.自运往区外维修出运之日起60天内运回区内

D.在运回区内时,将更换的零部件等一并运回区内

3、2010年6月设备转售鹏海公司,出区报关手续应按下列规定办理()

A.应有鹏海公司按进口货物的有关规定办理报关手续

B.鹏海公司办理报关手续时,免予交验自动进口许可证

C.进口报关结束后,由申海公司填写“出口加工区出境货物备案清单”办理出区手续

D.设备转售区外,免予缴纳进口税

4.申海公司的申报被退回要求修改后()

A.应将所填报的转让金额改为设备进口原值

B.修改后的申报数据向海关重新发送,原申报日期不变

C.海关对报关员记2分

D.该公司的管理类别调整B类

1、答案:BD

解释:该设备属特定减免税货物。

2、答案:ABCD

3、答案:ACD

解释:设备由出口加工区运往境内区外办理报关,一律由区外企业先办理,区外企业进口,区内企业出口,加工区内企业一律填写备案清单因此AC是正确的。出口加工区从境外进口的设备属于自动进口管理免交许可证件,由于进口的时候没有提交许可证件,因此内销的时候要补交,因此B不正确。D出口加工区机器设备出区,

由于这些设备属于特定减免税货物,其监管年限为5年,在2004年7月至2005年3月进口的,于2010年6月内销,监管年限已经届满,出区内销的时候不需要缴纳税费。因此D选项是正确的。

4、答案:AD

解释:申报日期为海关接受重新申报的日期。放行前修改记1分。该企业原为A类,报关单差错率在3%以下才能成为A类企业,因此被调整为B类企业。

C在下列案例中共有5个相关问题,请在各问题答案的选项中,选出一个或者一个以上正确答案

江苏新创轮胎有限公司(加工贸易B类管理企业),使用现汇从境外购进天然橡胶和炭黑一批(价值100 000美元),用于生产挖掘机轮胎出口。合同执行过程中,由于市场原因,申请将手册延期3个月。加工生产完毕后,尚剩余炭黑若干(价值1 000美元)。新创公司办理了相关海关手续后,将轮胎销至山东卡特机械有限公司,用做卡特公司进料加工手册项下料件,装配挖掘机后出口。

根据上述案例,解答下列问题:

1、经营企业在办理登记备案手续时,银行保证金台账应按下列规定办理()

A.设立银行保证金台账,天然橡胶和炭黑均无须缴付保证金

B.天然橡胶按应征税款的50%缴付保证金,炭黑无须缴付保证金

C.天然橡胶按应征税款的100%缴付保证金,炭黑无须缴付保证金

D.天然橡胶和炭黑均按应征税款的50%缴付保证金

2、在合同执行过程中,企业办理变更手续的必要程序为()

A.商务部门审批→海关受理变更→银行变更台账→海关变更手册

B.海关受理变更→银行变更台账→海关变更手册

C.商务部门审批→银行变更台账→海关变更手册

D.商务部门审批→银行变更台账→海关受理变更→海关变更手册

3、新创公司将轮胎售予卡特公司的经营行为属

()

A.进料成品内销

B.外发加工

C.异地加工

D.深加工结转

4、对于新创公司剩余的炭黑,在手册有效期内,该企业可以按照下列方式处理

()

A.凭商务主管部门“加工贸易保税进口料件内销批准证”,办理炭黑的进口报关纳税手续

B.向海关申请将炭黑转至本企业相同贸易方式下的另一份加工贸易合同

C.将炭黑退运出境

D.申请放弃炭黑,交由海关处理

5、若新创公司最终选择将炭黑作内销处理,关于缓税利息的表述正确的是

()

A.缓税利息计息期限的终止日期为企业向海关申报内销之日

B.缓税利息率为中国人民银行公布的活期存款利率

C.缓税利息=补征税款×计息期限×缓税利息率/360

D.若缓税利息不足人民币50元,免于缴纳

1、【答案】 B

【解析】本题考核的知识点与银行保证金台账实施方式的适用相关。根据银行保证金台账制度的规定,加工贸易料件进口,除另有规定的外,应在合同备案时根据商品设限状况、企业类别及所在区域等实际情况,分别按“不转”、“空转”、“半实转”、“实转”等方式办理。本题所述情形表明:

(1)该加工贸易经营企业(同时也是加工企业)为B类管理企业;

(2)该加工贸易经营企业所在区域为江苏省;

(3)备案合同所列商品中的天然橡胶为限制类商品,而炭黑为允许类商品;

(4)备案合同金额在10 000美元以上。

据此,江苏新创轮胎有限公司开展进料加工业务,在银行保证金台账管理上,保税进口天然橡胶应适用的管理方式为“半实转”,保税进口炭黑应适用的管理方式为“空转”。故本题B选项应为正确选项。

2、【答案】 B

【解析】本题考核的知识点与变更加工贸易合同的管理相关。根据海关有关加工贸易合同备案的规定,已经海关登记备案的加工贸易合同,若其品名、加工期限等发生变化,除因贸易性质、商品品种不变,合同变更金额少于1万美元或合同延期不超过3个月,而无需经原审批部门(商务主管部门)审批的外,均应在合同有效期

内报原审批部门(商务主管部门)审批后,再向海关办理合同备案变更手续,开设台账的合同还应变更台账。本题所述情形表明:

(1)备案合同的贸易性质、商品品种未发生变化;

(2)备案合同金额未变更;

(3)变更的加工期限不超过3个月;

(4)合同备案时,已按规定办理了银行保证金台账手续。据此,该备案合同变更,

可简化商务主管部门审批手续,但须变更保证金台账。故本题B选项应为正确选项。

3、【答案】 D

【解析】本题考核的知识点与加工贸易货物备案及报关管理相关。根据海关规定:A选项进料成品内销,系指使用保税进口料件加工成品后转为内销的经营行为;B 选项外发加工,系指企业因受自身生产特点和条件限制,经海关批准并办理有关手续,委托别的企业对加工贸易货物进行加工,在规定期限内将加工的产品运回委托的企业,并最终复出口的经营行为;C选项异地加工,系指一个直属海关的关区内加工贸易经营企业将进口料件委托另一个直属海关关区内的加工生产企业加工,成品回收后再组织出口的加工贸易经营方式;D选项深加工结转,系指加工贸易企业将保税进口料件加工的产品转至另一直属海关关区内的加工贸易企业进一步加工后复出口的经营方式。本题所述情形即指D选项的深加工结转,故D选项为正确选项。

4、【答案】 B C D

【解析】本题考核的知识点与加工贸易货物备案及报关管理相关。本题四项备选答案,是针对新创公司完成合同后剩余炭黑所假设的不同管理方式。根据海关有关加工贸易余料处理的规定,其中A选项为余料内销,因余料金额占该加工贸易合同项下实际进口料件总额3%以下且总值在人民币1万元以下,故不必报商务主管部门另行审批。B选项为余料结转,C选项为退运,D选项为申请放弃,均为符合海关规定的处理方式。

据此,该批剩余炭黑在手册有效期内,企业可以采取的应为B、C、D选项所述的处理方式。故本题B、C、D选项应为正确选项。

5、【答案】B C D

【解析】本题考核的知识点与加工贸易缓税利息的征收相关。根据海关有关内销保税进口料件需征收缓税利息的规定:缓税利息计算期限的终止日期应为海关填写税款缴款书之日;缓税利息的计算公式为缓税利息=补征税款×计息期限(天数)×缓税利息率/360;缓税利息起征点为人民币50元。故C、D应为正确选项。

根据命题当年《教材》内容,缓税利息率为中国人民银行公布的“短期贷款利率”,故命题当年B为错误选项。根据现行规定,缓税利息率为中国人民银行最新公布的活期存款利率,故B选项现亦为正确选项。

D在下列案例中共有5个相关问题,请在各问题答案的选项中,选出一个或者一个以上正确答案

广州大洋塑料制品有限公司与香港纬元贸易有限公司签订印花塑料餐具加工合同,由纬元公司向大洋公司免费提供ABS树脂一批,并支付加工费,成品由纬元公司在境外销售。大洋公司为此向海关申领了加工贸易手册。在加工过程中,由于没有印花设备,大洋公司报经主管海关同意后,将半成品交深圳威龙胶印有限公司印花后运回。在合同执行过程中产生的1 000千克边角料作内销处理,合同执行完毕,大洋公司向主管海关报核。

根据上述案例,解答下列问题:

1、大洋公司与纬元公司之间、大洋公司与威龙公司之间的行为关系分别属

()

A.来料加工和外发加工

B.进料加工和进料深加工结转

C.来料加工和异地加工

D.来料加工和来料深加工结转

2、关于该加工贸易合同的备案,下列表述正确的是

()

A.大洋公司到威龙公司所在地海关备案

B.大洋公司到本企业所在地海关备案

C.威龙公司到大洋公司所在地海关备案

D.威龙公司到本企业所在地海关备案

3、大洋公司向海关申请将半成品交深圳威龙公司加工时,应当提供的单证包括

()

A.大洋公司签章的加工贸易保税货物深加工结转申请表

B.大洋公司签章的加工贸易货物外发加工申请表

C.大洋公司签章的异地加工贸易申请表

D.大洋公司签章的承揽企业经营状况和生产能力证明

4、大洋公司应在下列规定期限内向海关报核

()

A.加工贸易手册到期之日起15日内

B.加工贸易手册到期之日起30日内

C.加工贸易手册项下最后一批成品出口之日起15日内

D.加工贸易手册项下最后一批成品出口之日起30日内

5、下列关于加工贸易边角料内销征税的表述,正确的是

()

A.按申报数量计征进口税

B.以内销申报时同时进口的相同货物的成交价格为基础确定完税价格

C.以料件的原进口成交价格为基础确定完税价格

D.适用海关接受申报办理纳税手续之日实施的税率

1、【答案】 A

【解析】本题考核的知识点与确定加工贸易经营形式及当事人之间的行为关系相关。在本案例中,广州大洋、香港纬元和深圳威龙三家公司直接或者间接参与了该项加工贸易经营活动,他们之间分别存在着不同的关系:

(1)由香港纬元公司提供进口料件,支付加工费和在境外销售成品,广州大洋公司

负责加工成品并赚取加工费,故两者之间存在着与来料加工业务有关的行为关系。

(2)广州大洋公司经海关批准,将半成品交深圳威龙公司印花,虽已跨关区,但仅

属某道工序的加工,且加工完毕即运回本企业,故两者之间存在着与外发加工有关的行为关系。

在本题的备选答案中,唯有A选项同时正确描述了三家公司之间的上述两种(即来料加工与外发加工业务)行为关系,故应为正确选项。

2、【答案】 B

【解析】本题考核的知识点与加工贸易规定的备案地点相关。本案例述及的加工贸易(来料加工)经营企业为广州大洋公司,加工企业亦为广州大洋公司,而深圳威龙公司则承揽了印花塑料餐具加工过程中印花工序的外发加工(不是异地加工或深加工结转)业务。按海关对加工贸易的管理规定,加工贸易应由经营企业到加工企业的所在地海关办理加工贸易合同的登记备案手续。鉴于广州大洋公司既是经营企业,又是加工企业,且加工过程中发生的外发加工业务并无登记备案的要求,故本题B选项为正确选项。

3、【答案】 B D

【解析】本题考核的知识点与办理加工贸易备案手续应递交的单证相关。按海关对加工贸易外发加工的管理规定,广州大洋公司申请将半成品交深圳威龙公司加工时,应向海关提交包括经营企业签章的“加工贸易货物外发加工申请表”等列名单

证4种,以及海关需要收取的其他单证和材料。本题备选答案中的B、D两选项与外发加工申请有关,故为正确选项。

4、【答案】 B D

【解析】本题考核的知识点与办理加工贸易核销手续的期限相关。海关规定,加工贸易经营企业应当在规定的期限内将进口料件加工成品复出口,并应自加工贸易手册项下最后一批成品出口或者加工贸易手册到期之日起30日内向海关报核。本题备选答案中B、D两选项与案例述及的合同执行完毕原意一致,且符合上述有关报核期限的海关规定,故为正确选项。

5、【答案】 A D

【解析】本题考核的知识点与加工贸易货物转内销的税收征管相关。海关对加工贸易货物转内销在征税的数量、征税的完税价格、征税的税率及缓税利息等方面均有明确的规定,其中对本题述及的边角料内销征税则具体规定为:

(1)直接按申报数量计征进口税;

(2)以内销价格作为完税价格;

(3)适用海关接受办理纳税之日实施的税率;

(4)免付缓税利息。

对照本题备选答案,其中A、D两选项符合上述海关规定,应为正确选项。

E在下列案例中共有5个相关问题,请在各问题答案的选项中,选出一个或者一个以上正确答案

某显示系统公司是一家经海关批准,采用电子账册模式管理的加工贸易联网企业。该公司从某保税仓库提取前期购买的ABS塑料粒子和色母料一批,用于生产显示器外壳返销境外。其中,色母料规格型号繁多,在企业内部采用“料号级”方式管理,而在电子账册备案时,则进行了“项号级”的归并。

该公司生产A型号的显示器外壳,每个显示器外壳中所含的ABS塑料粒子的重量为1千克,在生产过程中的工艺损耗率为20%。该公司据此向海关进行单耗申报。

由于市场状况发生变化,该公司报经商务主管部门批准,将部分显示器外壳内销。

根据上述案例,解答下列问题:

1、该公司应当向海关申请建立

()

A.E账册 B.H账册 C.IT账册 D.K账册

2、该公司从保税仓库提取ABS塑料粒子和色母料办理报关手续时,应填制()

A.进口货物报关单 B.出口货物报关单

小学教师业务学习笔记

小学教师业务学习笔记 (1)什么是德育专家?一般来说,好的老师就是那些能摆平班级纪律,控制住差生,并能促使班级学业成绩提高的教师,但作为专家型教师,这还不够,光关注并控制学生的行为是远远不够的,如果你还必须研究学生深层次的思想问题,帮助学生道德的生长,而且你创造了 一套行之有效的方法,那么你就成为德育(教育)专家.可能我们当 前更缺这样的专家和专家型班主任. (2)什么是课程专家?就是有很强的课程意识,能按新的课程标准改进现有课程,还能独立开发校本课程.如果你能编写教材并开设 这些课程,或者你能独立构思一门课,而这门课体现学校价值观和时 代方向,那么,你靠这门课成为名师,你靠这门课成为了不可替代的人.学校里的课程专家现在成了紧缺人才. (3)教师的成长一般来说有三个阶段,一是新手型,二是成熟型,三是专家型.一所名校最可宝贵的财富就是专家型教师. (4)并不是非要吃得苦中苦才能成为一代名师的,有些宣传我们不必太当真,有一件真实的故事可以作为佐证.1965年,一位韩国学 生到剑桥大学主修心理学专业.在喝下午茶的时候,他常到学校的咖 啡厅或茶座听一些成功人士聊天.这些成功人士包括诺贝尔奖获得者,某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章.时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了.那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人.作为心理系的学生,他认为 很有必要对韩国成功人士的心态加以研究.1970年,他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文,提交给现代经济心理学的创始人威尔;布雷登教授.布雷登教授读后,大为惊喜,他认为这是个新发现,这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在,但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究.惊喜之余,他写信给他的剑桥校友--当时

2016年知识产权工程师考试题A卷74分

江苏省知识产权工程师培训网上自测试卷A卷 (共90道题,共100分,限时:150分钟,还剩149分钟52秒) 单选题 1. 会计、财务、税务、金融都会产生与专利有关的职业岗位,例如: (1分) A. 专利律师 B. 发明人技术顾问 D. 专利质押顾问 2. 以下哪个说法是错误的:(1分) A. 由刘某、王某、韩某和赵某合作完成的一项发明创造,他们可以约定申请专利的权利只属于王某 B. 甲受乙的委托完成一项发明创造,在没有约定的情况下,由于乙提供了全部的资金和设备,因此就该发明创造申请专利的权利属于乙 C. 张某和李某共同完成了一项发明创造,在没有约定的情况下,如果李某要对其单独申请专利就必须征得张某的同意 D. 钱某临时借调到某研究所工作,在执行该研究所交付的任务过程中完成的发明创造属于职务发明创造 3. 北京某国有企业拥有一项发明专利,上海一家外商独资公司希望该国有企业转让其专利权。以下哪个说法是正确的:(1分) A. 国有企业转让专利权需经其上级主管机关批准,否则转让无效 B. 由于转让的受让人是外商独资公司,该专利权的转让必须提交由国务院商务主管部门颁发的《技术出口许可证》或者《自由出口技术合同登记证书》,或者地方商务主管部门颁发的《自由出口技术合同登记证书》 C. 负责批准转让的部门是国务院专利行政部门 D. 专利权的转让必须订立书面合同 4. 发明专利申请人可以向下列哪些保藏单位提交发明所涉及的生物材料样品?(1分) B. 向国务院专利行政部门直接提交 C. 国务院专利行政部门指定的国外保藏单位 D. 国务院专利行政部门认可的国内、外保藏单位

5. 某地工商局在审查某皮革制品厂拟使用在其生产的皮制品上的商标时,发现其中有不符合法律规定的商标。该商标是:(1分) A. “千里”牌商标 B. “七匹狼”牌商标 D. “耐斯”牌商标 6. 著作权人寄给图书出版者的两份订单()内未得到履行,视为脱销(1分) B. 9个月 C. 12个月 D. 10个月 7. 甲经贸公司租赁乙大型商场柜台代销丙厂名牌旅游鞋。为提高销售额,甲公司采取了多种促销措施。下列措施哪一项违反了法律规 定?(1分) A. 在摊位广告牌上标明“厂家直销” C. 开展“买就有奖”活动,每买一双鞋都奖一件小礼物 D. 对断码鞋以成本价销售 8. 陈某拥有一项发明专利申请,其优先权日为2007年8月8日。如果下列出版物上均记载了与该申请中所请求保护的技术方案相同的技术内容,且没有其他证据能证明其实际公开日,则其中哪些会导致该专利申请中的发明丧失新颖性:(1分) A. 印刷日为2007年8月的专业书籍 C. 公开日为2008年8月3日的发明专利申请说明书 D. 印刷日为2007年8月8日的内部资料

物流实务案例分析题(附答案)

1. 物流实务案例分析题(附答案) 网友常用标签(共0个): 案例1: 某新成立的第三方物流企业拥有3吨普通卡车50辆,10吨普通卡车30辆,高级无梁仓库20000平方米,层高14米,企业地外上海市闵行地区,闵行地区是上海最早的经济技术开发区,外商投资企业多,邻近有沪闵路和莘松公路,交通便利。请比较以下四种市场定位中哪一种最适合于该企业,为什么? 上海西部地区的国际贷运代理; 企业的第三方物流企业; 车辆外包,仓库出租; 省际运输仓储企业。 案例1答案(供参考) 答;最适合的市场定位应当是;(2)闵行地区外商投资企业的第三方物流企业。 要成为国际贷运代理企业,需要外经贸部批准,手续繁琐。更重要的是国际贷运代理企业主要处理集装箱业务,车辆最好是集装箱卡车,而本企业只有普通卡车,不具备条件,因而不予考虑。 闵行地区是上海最早的经济技术开发区,外商投资企业较多,并且具有较长的历史,更往西部的松江经济开发区也有许多外商投资企业。这些贷主企业,对于采购第三方物流早有需求。只要掌握他们的物流需求,并充分结合自己的能力,就有可能提供令人满意的服务。 车辆外名、仓库出租尽管可以极大程度地调动司机和仓库地工作积极性,但是不能发挥企业的规模优势,与物流的整合资源的理念也是截然对立的。 省际运输仓储业的定位是基于传统方式,面向公众的服务方式,并没有凸现物流企业的特点。 案例2: 甲公司要从位于S市的工厂直接装运500台电视机送往位于T市的一个批发中心。这票货物价值为150万元。T市的批发中心确定这批货物的标准运输时间为2。5天,如果超出标准时间,每台电视机的每天的机会成本是30元。甲公司的物流经理设计了下述三个物流方案,请从成本角度评价这些运输方案的优劣。 A公司是一家长途货物运输企业,可以按照优惠费率每公里0。05元/台来运送这批电视机,装卸费用为每台0。1元。已知S市到T市的公路运输里程为1100公里,估计需要3天的时间才可以运到(因为货物装卸也需要时间) B公司是一家水运企业,可以提供水陆联运服务,即先用汽车从甲公司的代仓库将货物运至S市的码头(20公里),再用船运至T市的码头(1200公里),然后再用汽车从码头至批发中心(17公里)。由于中转的过程中需要多次装卸,因此整个运输时间大约为5天。询价后得知,陆运运费为每公里0。05元/台,装卸费为每台0。1元,水运运费为每台0。6元。

教师专业发展培训材料

一、如何看待教师专业及专业发展 如何理解教师专业或教师职业专业化的内涵?有一种观点认为,教师职业的专业化存在两种模式。一种模式是注重专业领域的科学知识与技术的成熟度,即技能熟练模式。认为教师的专业能力是受学科内容的专业知识、教育学、心理学的科学原理与技术所制约的,教师的专业程度就是凭借这些专业知识、原理技术的熟练程度来保障的。这样,教师专业建设和发展也就注重于教师职业的理论、原理、技术的知识基础。另一种模式是反思性实践模式,认为教师的专业程度是凭借“实践性知识”来加以保障的。所谓教师的实践性知识,包括五个方面:其一,它是依存于情境的经验性知识,比起理论知识来说缺乏严密性和普遍性,却是一种鲜活的知识、功能灵活的知识;其二,它是作为一种“案例知识”而积累并传承的;其三,它是以实践性问题的解决为中心的综合多学科的知识;其四,它是作为一种隐性知识发挥作用的;其五,它是一种拥有个性性格的“个体性知识”,这些知识是通过日常教育实践的创造与反思过程才得以形成的。同其他专业相比,教师工作的最大特点是不确凿性,情境性,要求针对情境作出灵活应变的决策。这样,教师专业建设和专业发展也就注重于在实际的教学情境中通过实践积累经验,形成具有个性特点的案例知识,并且通过共同体的相互影响,将个性化的隐性实践知识转化为社会化的教师专业知识。 二、信息时代的教师专业发展:我们的定义 越来越多的学校将技术纳入到他们的课堂。随着这种现象的增加,人们不能不开始关心这样一个问题:这些耗资不菲的技术投入发挥它们的作用了吗?从经济的角度来说,这样的投资产生回报了吗?要发挥这些技术的作用,至少必须满足这样一个条件:教师必须具备将技术用于教学的“实践性知识”,换句话说,必须为教师提供相应的专业发展机会,让他们学会怎样使用这些技术。这一点,可以说已经在教育界达成了共识。 教师专业发展的重要性人所共知:知识在增长、条件在改变,教师不可能凭着多年前掌握的知识年复一年地重复着过去的话题,他们的“专业知识”、“实践性知识”都必须更新。许多学校也正在这样做着。特别是信息时代,当技术大量地涌现,涉及技术及其应用的教师专业发展显得尤为迫切。如果一定要将专业发展分成是“专业知识”的发展和“实践性知识”

江苏省2016知识产权工程师培训网上自测试卷A卷 86分

江苏省知识产权工程师培训网上自测试卷A卷86分 答案仅供参考:86分 单选题 1. 王某于2005年8月向国家知识产权局提出了一件外观设计专利申请,2005年10月王某将该外观设计专利申请权转让给张某,并到国家知识产权局办理了相关手续。国家知识产权局经审查于2006年4月驳回了该外观设计专利申请。下列哪些说法是正确的: (1分) A. 张某对该外观设计专利申请驳回决定不服的,可以向专利复审委员会申请行政复议 B. 张某对该外观设计专利申请驳回决定不服的,可以向专利复审委员会提出复审请求 C. 王某对该外观设计专利申请驳回决定不服的,可以向专利复审委员会申请行政复议 D. 王某对该外观设计专利申请驳回决定不服的,可以向专利复审委员会提出复审请求 2. 某杂志社的期刊名称设计新颖,具有独特的含义,并且产生了广泛 而良好的社会声誉,特咨询某律师其名称可以获得哪些法律保护,就该问题,该律师的下列哪种回答既符合法律规定又能最大限度地保护当事人的利益? (1分) A. 著作权法、商标法、反不正当竞争法 B. 著作权法、商标法 C. 著作权法、反不正当竞争法 D. 商标法、反不正当竞争法 3. 下列哪种语言不是国际公布的语言? (1分) A. 西班牙语

B. 阿拉伯语 C. 希腊语 D. 韩语 4. 不属于要素变更的发明是: (1分) A. 一项有关剪草机的发明,其特征在于刀片斜角与公知的不同,其斜角可以保证刀片具有了自动研磨的效果; B. 一项涉及泵的发明,与现有技术相比,该发明中的动力源是液压马达替代了现有技术中使用的电机,并且产生了预料不到的技术效果; C. 将作为木材杀菌剂的五氯酚制剂用作除草剂而取得了预料不到的技术效果; D. 一项产品发明省去了一个或多个零、部件后,依然保持原有的全部功能。 5. 根据《计算机软件保护条例》的规定,计算机软件包括 (1分) A. 程序、口令和文档 B. 程序和文档 C. 文档和口令 D. 程序和口令 6. 下列做法正确的是: (1分) A. 某无效宣告案件的审查决定,评述某项权利要求的创造性时,在请求人提出的评述创造性的证据不能采信的情况下,合议组直接依据请求人提交的其他不是用来评述创造性的证据来评述该权利要求的创造性,在未给予对方当事人就此陈述意见的机会的情况下,得出该权利要求不具备创造性的结论 B. 某无效宣告案件,请求人提交的证据1为从日本东京大学图书馆获得的书籍,对方当事人对其真实性和获得途径没有异议,但认为其没有履行公证认证手续因此不应接受。合议组认为证据1为域外证据,应履行公证认证手续,其不符合法定形式,不应采信 C. 请求人在《无效宣告请求书》中认为权利要求1不具备新颖性,权利要求3不具备创造性。合议组经审查,发现权利要求3的保护范围与权利要求1实质相同,因此依职权在口头审理中将权利要求3是

教师业务学习笔记完整版

教师业务学习笔记 如何才能打造出高效的课堂? 课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。那么究竟如何才能打造出高效的课堂呢? 一、充分的课前准备 我们知道,没有预设的课堂是放任的,也是杂乱无章的,必然也是低效的。要创造高效的课堂,充分用好这四十五分钟的每一秒,充分的课前准备就显得非常重要了。我们不能因为自己预设得不充分、目标掌握得不明确,对于课堂即时生成调控不力而浪费时间。新《标准》)针对学生不同年龄段的身心特点,对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》,在制定教学目标的时候,要严格按照《标准》的要求对照执行。根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论。要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生,我们也可以为他们制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进。

此外还要明确每节课教学的重点与难点,而不在面面俱到,不要胡子眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破;合理地讲练,每节课都要有比较深入的信息反馈与调整,确保每节课中目标的达成度。 二、师生角色的分配要科学。 著名教育家陶行知先生指出:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”所以教师在传授知识的同时,还应注重学习方法的指导,帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。 我们要鼓励学生敢于提出疑问,引导学生产生疑问,进而发现问题,要给学生质疑的时间和空间,使学生可以随时质疑,会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练,变“学会”为“会学”,会“发现问题-分析问题-解决问题-再发现问题”养成勤于思考的习惯。 在教学过程中,要真正发挥学生的主体地位。这就要求我们老师的教学方法要有根本的改变。我们要让学生先学,让学生按照老师揭示的教学目标,在导学提纲的指导下进行看书、自学。然后老师再根据学

知识产权培训资料

知识产权理论知识培训资料 第一部分:知识产权概述 一、知识产权概念 是指自然人或法人对自然人通过智力劳动所创造的智力成果,依法确认并享有的权利。 二、知识产权的分类 狭义的知识产权包括工业产权和版权两大类。工业产权可以分为三类:创造性成果权、识别性标记权、制止不正当竞争权。广义的版权可以分为作品创作者权和作品传播者权两类。 三、知识产权的基本性质 (一)无形性 知识产权的无形性的理解: (1)有形财产权的一般特性为对某种有形物的占有,而知识产权一般表现为对某项权利的占有,两者表现形式不同; (2)有形财产权的标的是有形物本身,是有形的,知识产权的标的是某种权利,是无形的; (3)有形财产权的利用和转移一般表现为有形物的消耗和转移,知识产权的利用和转移一般并不引起相关有形物的消耗和转移; (4)知识产权的标的具有可分别利用性,即在同一时间、不同地点可由多人分别按各自的方式加以利用;对于有形财产权的同一有形标的物而言,则不具有可分别利用性; (5)对有形财产权的侵害行为直接、明显易辨,而对于知识产权的侵害行为不一定都很直接、明显,既有直接的,也有间接地,情况多种多样,比较复杂,给侵权的判定增加了难度。 案例1:某画家创作了一幅美术作品,画家将美术作品原件出售给了某甲。请回答下列问题: (1)这幅美术作品的著作权属于画家还是属于某甲? (2)该美术作品出版后,原件不慎毁坏,画家是否还享有该美术作品的著作权? (3)如果画家将该美术作品的著作权(经济权利)转让给了某画院,是否

需要将原件一并移交给画院?如果不移交,是否意味着著作权(经济权利)未转让? (二)专有性 知识产权的专有性包括两层含义: (1)知识产权具有排他性,在权利的有效期内,未经知识产权所有者的许可,在规定的区域内,任何人不得利用此项权利; (2)对于一项智力成果,国家所授予的某一类型的知识产权应是唯一的,不能再对同一智力成果授予他人同一类型的知识产权。 案例2:甲报社从《走向二十一世纪的中国警察》画册中,复制了林某的摄影作品用于其编辑出版的杂志的封面用图,并在照片画面中显著位置配写了“一个缉毒警察的腐败之路”、“更年期危机”、“娱乐圈秘史”等文字标题。之后又将该作品用于其杂志征订广告宣传品上散发。 问:请结合知识产权专有性特点,分析本案应当如何处理? (三)地域性 知识产权的地域性主要表现在以下几个方面: (1)一项智力成果能否取得知识产权保护,或者说一项知识产权能否产生,依各国相关法律的不同而不同,在一个国家取得知识产权保护的智力成果,在另一个国家未必能取得知识产权保护; (2)对于同一项智力成果的知识产权保护水平、保护内容因国家不同而异; (3)任何一项智力成果的知识产权,仅在它依法产生的地域内有效; (4)一项智力成果的知识产权在某一国家的失效,即该项智力成果在该国内由“专有领域”进入“公有领域”,并不意味着该项知识产权在另外一个国家也已失效; (5)对于侵犯知识产权行为的判定,依各国法律的不同而异,在一个国家被认定为侵权的行为,在另外一个国家未必也被认定为侵权。 案例3:2005年8月24日,深圳海关根据美A公司的申请,扣留了B公司报关出口的NOVA商标男衬衫,A公司认为,NOVA是该公司在中国注册的商标,B行为侵犯了其涉案商标专用权。 问:本案如何解决?

物流实务案例分析题(附复习资料)

1.物流实务案例分析题(附答案) 网友常用标签(共0个): 案例1: 某新成立的第三方物流企业拥有3吨普通卡车50辆,10吨普通卡车30辆,高级无梁仓库20000平方米,层高14米,企业地外上海市闵行地区,闵行地区是上海最早的经济技术开发区,外商投资企业多,邻近有沪闵路和莘松公路,交通便利。请比较以下四种市场定位中哪一种最适合于该企业,为什么? 上海西部地区的国际贷运代理; 企业的第三方物流企业; 车辆外包,仓库出租; 省际运输仓储企业。 案例1答案(供参考) 答;最适合的市场定位应当是;(2)闵行地区外商投资企业的第三方物流企业。 要成为国际贷运代理企业,需要外经贸部批准,手续繁琐。更重要的是国际贷运代理企业主要处理集装箱业务,车辆最好是集装箱卡车,而本企业只有普通卡车,不具备条件,因而不予考虑。 闵行地区是上海最早的经济技术开发区,外商投资企业较多,并且具有较长的历史,更往西部的松江经济开发区也有许多外商投资企业。这些贷主企业,对于采购第三方物流早有需求。只要掌握他们的

物流需求,并充分结合自己的能力,就有可能提供令人满意的服务。 车辆外名、仓库出租尽管可以极大程度地调动司机和仓库地工作积极性,但是不能发挥企业的规模优势,与物流的整合资源的理念也是截然对立的。 省际运输仓储业的定位是基于传统方式,面向公众的服务方式,并没有凸现物流企业的特点。 案例2: 甲公司要从位于S市的工厂直接装运500台电视机送往位于T市的一个批发中心。这票货物价值为150万元。T市的批发中心确定这批货物的标准运输时间为2。5天,如果超出标准时间,每台电视机的每天的机会成本是30元。甲公司的物流经理设计了下述三个物流方案,请从成本角度评价这些运输方案的优劣。 A公司是一家长途货物运输企业,可以按照优惠费率每公里0。05元/台来运送这批电视机,装卸费用为每台0。1元。已知S市到T 市的公路运输里程为1100公里,估计需要3天的时间才可以运到(因为货物装卸也需要时间) B公司是一家水运企业,可以提供水陆联运服务,即先用汽车从甲公司的代仓库将货物运至S市的码头(20公里),再用船运至T市的码头(1200公里),然后再用汽车从码头至批发中心(17公里)。由于中转的过程中需要多次装卸,因此整个运输时间大约为5天。询价后得知,陆运运费为每公里0。05元/台,装卸费为每台0。1元,水运运费为每台0。6元。

教师业务知识学习内容

之1: 优化教育教学环节之认真辅导 认真批改作业 批改学生作业,是教师在教学中一项十分繁杂的工作。但这项工作最能了解学生对知识掌握的程度,有利于教师及时地调节教学。作为教师,批改作业除了达到批改及时、符号规范、格式统一等基本要求外,我以为还要能做到:看结果,更看过程。 认真辅导 这个“辅导”不要仅仅理解为是给学困生补课,指导学困生完成作业。这个“辅导”是要求对学生进行各方面的辅导。课堂是学校教育的中心环节,是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课,听不懂,学不会,就会增加课后复习的困难和压力,造成不良循环。同时由于长期积累,可能导致厌学心理,既不利于提高学习效果,也不利于心理健康。为此,我们在课堂教学中,要引导小学生注意以下几点: (1)认真听 (2)注意看 (3)多动脑 (4)主动练 (5)做笔记 (6)善归纳。

培养学生养成良好的自学习惯 一、使用工具书、参考书的习惯 培养学生使用工具书、参考书应注意:1、保证“三个一”。即人手一本字典、一本词典、一本合适的参考书。2、掌握三种方法。即音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。3、提倡活学活用。 二、认真阅读的习惯 认真阅读必须做到心到、眼到、口到、手到;认真阅读还必须做到读通、读懂、读熟和读活,读通是基础,读懂是根本,读熟是深化,读熟是升华。 三、边读边批画的习惯 四、质疑问题的习惯 五、让教与学融合到一起的习惯 六、独立完成作业的习惯 七、及时复习的习惯

新课程理念的碰撞 一、“以人为本”、“育人为本”,应当成为全体教育工作者的基本信念“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”,应当成为教育工作者的基本信念 二、改革传统的封闭的旧课程观,树立开放的大课程观 要实现我国基础教育课程的现代化,构建符合素质教育要求的新型课程体制,就必须进行“课程概念再变革”,树立开放的大课程观,构建一个开放的大课程体制。这个课程体制共包括四大类课程:学科课程和综合化课程,实践活动类课程和潜隐形课程。 1、摒弃学科本位主义,重视课程的创新价值。 2、课程的价值在于为学生构建知识、能力、态度及情感和谐发展的基础,教师要为学习者的学习活动提供有效服务,而不是让学习者为自己完成上级规定的教学任务服务。教材、教室、学校并不是知识的唯一源泉,大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是很好的教科书。 3、强调教学与课程整合,突出教学改革对课程建设的能动作用。 三、改变教师中心观,树立师生互动、交往的平等观 1、强调师生交往,构建互动的师生关系。 2、注重开放和生成,构建充满生命活力的课堂教学运行体系,教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。 四、改变单一的教学目标,强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”三个方面的整合,构建体现素质教育要求的课堂教学目标体系 1、结论与过程的统一 2、认知与情意的统一 五、树立学生自主发展的活动观。

知识产权培训试题答案精品范本

在全市组织开展继续教育公需科目知识产权培训工作的通知 时间:2011-06-03 10:38:50 关键字:继续教育公需科目知识产权培训工作 《知识产权公共教程》考试题答案“五套” 2010-07-29 15:37:28| 分类:继续教育 《知识产权公共教程》测试题(一) 一、判断题:(正确的填“√”,错误的填“×”。本部分20小题,每小题1分,共20分) 1.版权又称为著作权。 (√ ) 2.无形性是知识产权最基本的性质。(√ ) 3.知识产权的专有性又可称独占性。(√ ) 4.知识产权是一种私权。 (√ ) 5.知识产权法只是国内法。 (× ) 6.疾病的诊断和治疗方法属于专利法保护的范围。(× )7.商标的标识对象是商品或服务。(√ ) 8.按照保护客体分类,商标可分为商品商标和服务商标。(√ )9.商号就是厂商名称。 (√ ) 10.商誉不是知识产权保护的对象。(× ) 11.驰名商标认定遵守“个案处理,被动认定”原则。(√ )12.版权是一种知识产权。 (√ ) 13.署名权是版权的经济权利。(× ) 14.版权因注册而产生。 (× ) 15.版权只包括财产权利。 (× ) 16.版权可以依法合理使用。 (√ ) 17.“盗版”是一种性质严重的侵犯版权的行为。(√ )18.我国刑法规定了“销售侵权复制品罪。(√ ) 19.创新是产生知识产权的必要条件之一。(√ )20.未经许可,将网上传播的作品“下载”会构成侵权。(√ ) 二、单项选择题:(每小题所给选项中只有一个正确答案。本部分15小题,每小题2分,共30分) 1.知识产权主要包括( D )。 A、商标权 B、专利权 C、注册商标 D、商标权、专利权、版权 2.对于知识产权的专有性,下列说法错误的是( C )。 A、独占性 B、排他 性 C、经济性 D、垄断 性 3.知识产权的时间性,下列说法正 确的是( C )。 A、人们可以推断知识产权的保护时 间 B、知识产权保护的时间较长 C、知识产权保护的有效期限法定 D、知识产权保护的时间根据高层决 策确定 4.狭义的知识产权包括的内容 ( D )。 A、商标权 B、专利权 C、版权 D、工业产权和版权 5.关于广义的知识产权包括的内 容,错误的说法是( C )。 A、工业产权 B、版权 C、商标权 D、对“边缘保护对象” 保护权 6.构成WTO(世界贸易组织)的三 大支柱的错误说法是( C)。D A、知识产权 B、货物贸易 C、服 务贸易 D、外贸进出口 7.知识产权国际条约属于( B )。 A、国内法 B、国际公法 C、 国际私法 D、国际投资法 8.专利是( D )。 A、发明专利的简称 B、实用 新型专利的简称 C、外观设计专利的简称 D、专利 权的简称 9.专利权客体的种类包括( D )。 A、发明 B、实用 新型 C、外观设计 D、发明、实用 新型和外观设计 10.授予专利权的专利性要求 ( D )。 A、新颖性实用性 B、新颖性 创造性 C、创造性实用性 D、新颖性 创造性实用性 11.不属于商标侵权行为的条件的 是( D )。 A、它是未经商标权人许可,在相同 或类似商品(包括服务)上使用与其相 同或近似商标的行为 B、它所涉及的商标权必须是有效存 在的 C、使用相关商标的行为必须是在商 标权保护范围内才能构成商标侵权行为 D、它是一种直接侵权行为 12.根据专利法,下列不授予专利 权的选项是( D )。 A、违反传统习俗的发明创造 B、违反单位规章制的发明创造 C、专利 申请人属犯罪嫌疑人 D、违反社会公 德的发明创造 13.商标侵权的法律责任包括 ( C )。 A、民事责任、刑事责任 B、行政责 任、刑事责任 C、民事责任、行政责任、刑事责任 D、商事责任、行政责任、刑事责任 14.版权从内容上讲包括的权利有 ( D )。 A、财产权、占有权 B、人身 权、处分权 C、所有权、使用权 D、财产 权、人身权 15.植物新品种依法必须具备 ( C)。 A、新颖性、稳定性 B、一致 性、特异性 C、新颖性、特异性、一致性、稳定 性 D、新颖性、特异性、稳定性、创造 性 三、多项选择题:(每小题所给选 项中有两个或两个以上正确答案,少答 或多答均不得分。本部分15个小题,每 小题2分,共30分) 1.WTO对知识产权范围的定义包 括( ABCDE )。 A、版权与相关权利 B、商标权、 地理标记权 C、工业品外观设计、专利权 D、 集成电路布图设计(拓扑图) E、未披露过的信息(商业秘密) 权 2.知识产权的基本性质有 ( ABCD )。 A、无形性 B、专有性 C、地 域性、时间性 D、可复制性 E、经济性 3、我国国内法中知识产权法律制 度包括( BDE )。 A、宪法 B、中国内地主要的 知识产权法律、法规和行政规章 C、单行条例 D、最高人民法 院有关的司法解释 E、最高人民检察院有关的司法解 释 4.专利法的主体包括 ( ABCDE)。 A、专利发明人 B、专利申 精选word编辑文档

电子商务物流实务课程标准

《电子商务物流实务》课程标准 一、课程的性质 《电子商务物流实务》是电子商务专业的一门职业技术能力课。通过本课程的教学,要求学生熟练地、系统地掌握现代物流管理基础知识、基本理论,掌握现代物流管理相关方法和技能,并能理论联系实际,培养学生的分析问题、判断问题和解决问题的能力,为以后从事相关的物流相关工作打好基础。 二、课程教学目标 本课程主要学习现代物流管理基础知识、基本理论,重点讲述现代物流管理的各种理论和实践操作,使学生了解物流相关的各种理论知识,掌握物流相关操作技能。为提高学生物流方面的素质,增强物流理论与实践能力打下基础。 根据3年制高职电子商务专业教学计划的要求,本课程应该达到以下教学目标: (一)、专业知识培养目标 1.掌握电子商务与现代物流知识; 2.掌握主要电子商务物流技术; 3.掌握电子商务下的供应链管理知识; 4.掌握企业采购与供应物流管理知识; 5.掌握电子商务下生产物流计划与控制知识; 6.掌握现代销售与回收物流管理知识; 7.掌握仓储管理与库存控制、保管原则知识; 8.了解搬运装卸与运输、包装合理化知识; 9.掌握电子商务配送与配送中心知识; 10.了解现代物流运作模式知识; 11.了解物流服务管理流程,理解物流服务管理原则。

(二)、专业技能培养目标 1.能够掌握主要物流技术; 2.能够设计搬运和运输方案; 3.能够设计包装外观; 4.能够进行配送中心规划设计; 5.培养学生的自学的能力,利用网络、文献等获取信息的能力。 (三)、素质培养目标 1.分析实际问题并提出新的解决方案的能力; 2.具备良好的职业道德和行业规范; 3.具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力; 4.具有现代物流从业人员的精神和气质,爱岗敬业,以及较强的服务意识; 5.具有良好的心理素质和协作精神。 三、课程的课时分配

知识产权管理体系内审员培训考试-答案解析

知识产权管理体系内审员培训试题-答题卡 (总分100分限时90分钟) 一、单项选择题(20分) 1、(A) 2、(B) 3、(D) 4、(A) 5、(A) 6、(C) 7、(D) 8、(C) 9、(A) 10.(D) 二、多项选择题(10分) 1、(ABD) 2、(ABD) 3、(ABD) 4、(ABD) 5、(ABC) 三、填空题(10分) 1、知识产权方针、目标。 2、明确问题并对可能得原因及解决方案进行假设,实施行动计划,评估结果,如果对结果不

满意就返回到计划阶段,或者如果结果满意就对解决方案进行标准化. 3、审核与批准。 4、宗旨与方向。 5.经营发展情况;持续适宜性;全体员工. 四、简答题(30分) 1、文件编制应遵循得五原则就是什么? ①符合标准原则 ②结合实际原则 ③可操作性原则 ④部门一贯负责制原则 ⑤优化与增值原则 2、简述知识产权手册具体内容应包括哪些 知识产权得内容:?(一)专利权 1、专利权得定义:专利权就是依法授予发明创造者或单位对发明创造成果独占、使用、处分得权利。 2、专利权得主体:有权提出专利申请与专利权,并承担相应得义务得人,包括自然人与法人。 3、专利权得客体:发明、实用新型、外观设计? 4、专利权人得权利:独占实施权、许可实施权、转让权、放弃权、标记权.? 5、专利权人得义务:实施专利得义务、缴纳年费得义务。?(二)商标权 1、商标权得定义:商标,就是为了帮助人们区别不同得商品而专门有人设计、有意识地置于商品表面或其包装物上得一种标记.商标权就是指商标使用人依法对所使用得商标享有得专用权利。? 2、商标权得主体:申请并取得商标权得法人或自然人。? 3、商标权得客体:经过

知识产权内审员培训考试试题及参考答案

知识产权管理体系内审员考试试题分)分,共20一、单项选择题(每题 2)企业知识产权管理处于企业生产经营的: ( D 1. 全过程生产阶段 D.研发阶段 B. 采购阶段 C. A. )( E 2.知识产权管理体系文件应包括: B..知识产权手册A. 形成文件的知识产权方针和目标体系相关记录文件 E .A+B+C +DC.相关程序文件与制度 D.) ( C 3. 以下哪些不属于职务发明创造:利用本单位物质技术条件完成的发明创造 A. 执行本职工作的发明创造 B. D. 完成本公司其他任务的发明创造C. 离职一年后完成的发明创造) D 4. 企业合同相关的知识产权管理不包括: ( B. 合同签订方知识产权状况调查A. 合同知识产权条款审查 D. 合同签署地点的确 定C. 合同保密管理。D ) 5.下列环节哪一个不是知识产权管理体系教育培训的必要环节(编制培训计划A.识别培训的需要 B. 评价培训效果C.形成培训记录 D. )C 6.组织应该按GB/T29490-2013标准中的要求文件控制的范围是(组织需要用的所有外来文件A .组织制定的所有文件 B. D. A+B+CC .知识产权体系要求的文件)中指定专人作为管理者代表。D 7.最高管理者应在本组织( 最高管理层技术人员 D.A.有能力的人员 B.知识产权管理人员 C. 。)最高管理者的职责可以不包括:( A 8. D.确保资源的配备组织管理评审组织内部审核 B.制定知识产权方针 C.A.)审核发现是指:( C 9. B.审核的不合格项。A.审核中观察到的事实。 D.审核中的观察项。 C.审核中搜集到的审核证据对照审核准则评价的结果。)实施纠正措施。针对内部审核中发现的不合格项,由( D10. 管理者代表 D.出现不合格项的责任部门审核组长A.审核员 B. C.分)2分,共20二、不定项选择题(每题) 1. 关于知识产权管理组织机构说法正确的有:(ABD 知识产权管理组织机构设置是否科学合理,决定了企业知识产权工作的质量与效率A. 知识产权管理组织机构是企业开展知识产权管理活动的组织保障B. 企业的知识产权管理组织机构设置,有一套固定的模式C. 企业的知识产权管理组织机构设置应当与企业的生产经营活动相协调D. )(ABCD 2. 企业研发过程的知识产权管理包括: B. 专利申请A. 专利分析保密 管理C. 跟踪检索 D. 3.依据GB/T29490-2013标准,应建立并保持以下哪些记录?( ABCD ) A.对中、高层管理人员进行知识产权培训记录 B.知识产权获取记录 C.合同知识产权条款审查记录 D.研发活动中形成的记录 4. 知识产权目标(BCD) A.是企业知识产权工作的宗旨和方向 B.应形成文件 C.应与知识产权方针保持一致 D.应可考核 ) C 下列各项活动中,哪一项必须由与现行工作无直接责任者来进行?(5. D.供应商选择 B.管理评审 C.内部审核A.合同评审)。 A 6.

《快递实务》课程标准

《快递实务》课程标准 一、课程性质与任务 本课程是根据快递业务专门化方向专业典型职业活动必备的知识和能力分析整合的专业核心课程,具有较强的基础性,具有一定的实践意义。 本课程的任务是讲授有关快递业务的基础知识和基本流程,训练学生从事快递业务的综合职业能力,为他们今后就业和适应未来职业转换打下基础。二、参考课时 72课时 三、课程学分 4学分 四、课程目标、内容、考核标准

五、教学实施建议 (一)教学设计 根据该课程标准,学校在教学实施前,要组织相关教师进行教学设计,明确课程实施的载体,制定课程实施具体方案,细化考核标准和确定评价方法。 教学中快递行业的认知部分可以组织学生到物流企业实地参观、借助网络进行快递行业信息搜集等形式组织教学;快递基础知识及其功能要素的构成的内容,可以设定学习任务,把学生分成小组,通过教师讲解及完成案例分析完成此部分内容的学习;对于快递管理、快递作业流程等内容可以通过多媒体展示、案例分析、播放录像和视频资料、角色分工模拟情境等形式组织教学。 (二)教学方法 本课程教学可采用模拟情境、实地参观、案例分析、任务驱动等方法,激发学生的学习兴趣,帮助学生了解快递业的相关知识,培养学生在物流行业工作的职业意识和职业习惯。 (三)评价方法建议 本课程考核原则是坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化。即教师的评价与学生的相互评价、学生的自我评价相结合。 过程性评价中注重对学生搜集、整理、分析快递各活动的资料过程与能力的评价、运用所掌握的快递及物流的基本知识分析快递实际业务过程与能力的评价,同时也要对学生在课堂讨论、实地参观、小组合作、情景作业操作等活动中所表现的学习态度、合作意识等方面进行评价。 结果性评价可以采用笔试、案例分析、调查报告、实践操作等多种方式进行

知识产权内审员培训考试试题与参考答案

知识产权管理体系内审员考试试题 一、单项选择题(每题 2 分,共 20 分) 1. 企业知识产权管理处于企业生产经营的:(D) A. 研发阶段 B. 采购阶段 C. 生产阶段 D. 全过程2.知识产权管理体系文件应包括:(E) A.形成文件的知识产权方针和目标 B..知识产权手册 C.相关程序文件与制度 D.体系相关记录文件 E .A+B+C +D 3. 以下哪些不属于职务发明创造:(C) A.执行本职工作的发明创造 B. 利用本单位物质技术条件完成的发明创造 C.离职一年后完成的发明创造 D. 完成本公司其他任务的发明创造 4.企业合同相关的知识产权管理不包括:(D) A.合同知识产权条款审查 B. 合同签订方知识产权状况调查 C. 合同保密管理 D. 合同签署地点的确定 5. 下列环节哪一个不是知识产权管理体系教育培训的必要环节(D)。 A. 识别培训的需要 B.编制培训计划 C.形成培训记录 D.评价培训效果 6.组织应该按 GB/T29490-2013标准中 4.2.2的要求文件控制的范围是(C) A .组织制定的所有文件 B. 组织需要用的所有外来文件 C .知识产权体系要求的文件 D. A+B+C 7. 最高管理者应在本组织(D)中指定专人作为管理者代表。 A. 有能力的人员 B.知识产权管理人员 C. 技术人员 D. 最高管理层 8.最高管理者的职责可以不包括:(A)。 A. 组织内部审核 B.制定知识产权方针 C.组织管理评审 D. 确保资源的配备 9.审核发现是指:(C) A. 审核中观察到的事实。 B.审核的不合格项。 C.审核中搜集到的审核证据对照审核准则评价的结果。 D.审核中的观察项。 10. 针对内部审核中发现的不合格项,由(D)实施纠正措施。 A. 审核员 B. 审核组长 C. 管理者代表 D.出现不合格项的责任部门 二、不定项选择题(每题 2 分,共 20 分) 1. 关于知识产权管理组织机构说法正确的有:(ABD) A.知识产权管理组织机构设置是否科学合理,决定了企业知识产权工作的质量与效率 B.知识产权管理组织机构是企业开展知识产权管理活动的组织保障 C.企业的知识产权管理组织机构设置,有一套固定的模式 D.企业的知识产权管理组织机构设置应当与企业的生产经营活动相协调 2. 企业研发过程的知识产权管理包括:(ABCD) A. 专利分析 B. 专利申请 C. 跟踪检索 D. 保密管理 3.依据 GB/T29490-2013 标准,应建立并保持以下哪些记录?(ABCD) A. 对中、高层管理人员进行知识产权培训记录 B. 知识产权获取记录 C.合同知识产权条款审查记录 D.研发活动中形成的记录 4.知识产权目标(BCD) A. 是企业知识产权工作的宗旨和方向 B. 应形成文件

(最新经营)快递实务期末复习讲义

《快递实务》期末复习资料 第一单元快递基础 1、快递的概念 快递就是指快递企业以信息系统为有效的运作管理和监控手段,通过流程的优化将发件人委托的快件以最安全的方式快速地交到收件人手中,从而满足客户需求的一种特殊的物流运作模式。 2、快递的基本形式:点到点 具体地说:即门到门(DoorToDoor)或桌到桌(DeskToDesk) 含义:从发件人委托发件开始,到收件人签收,货运代理或快递企业承运一票快件的全过程,即确保快件准确安全无误准时地送到收件人手中。 3、快递的特点 (1)更高的运作成本 (2)更快捷的时效性 (3)更人性化的服务 (4)更完善的营运网络 (5)现代化的信息体系 (6)更复杂的运作模式和流程 4、快递的网络管理(运营)模式 (1)直营(自营)模式: 优点:企业统一营运及管理标准,价格清晰、管理执行力到位,企业发展目标一致。 缺点:企业营运成本大,管理灵活度较低,网络开拓速度慢。 (2)加盟或代理模式:

优点:企业营运成本低,管理灵活度高,网络开拓速度快。 缺点:加盟商管理难度大,价格混乱,营运操作及服务质量差异大。 5、快递发展的基础 (1)宏观方面:顺应了市场经济快速发展的需求,是全球经济一体化的客观要求,也是客观规律的必然产物(物流部门必然需要细分)。 (2)微观方面:电子商务迅速发展、私人信函物品及公务商务往来的频繁导致证件、礼物、包裹等与票据单证、合同、样品配件、商务信函等的往来大量增加。 6、快递与物流的关系 (1)快递是物流的重要组成部分,但快递现于已不仅仅是物流 (2)快递与现代物流已经开始相互包容和相互渗透 (3)快递提供了物流外包的基础 (4)快递的发展依赖于整个物流业的发展,同时快递自身的发展也推动着整个物流业的发展 7、快递的种类和方式 (1)同城快递:以同一城市内递送方式进行操作,以汽车为主要运输工具 (2)区域快递:以区域内递送的方式进行操作,以陆运主要运输方式 (3)全国快递:以跨区域的递送方式进行操作,以航空为主要运输方式 (4)国际快递:以跨国家的递送方式进行操作,以航空为主要运输方式 8、快件的递送方式(具体内容见课件) (1)点到点(门到门) (2)门到机场 (3)专人派送

教师专业知识学习

教师专业知识学习 长期以来,人们在教师继续教育和教师专业发展活动中,总是将大部分时间用来请专家名人作报告,讲授新观念、新思想;请教师教育者系统开课,讲授新科学。新理论;让教师掌握新技术、新方法这一切都有重要价值。然而,在教师继续教育和教师专业发展中还有一个不可忽视的方面,这就是促进学校教师隐形专业知识的显性化。 一、专业知识显性化的提出 最早注意“专业知识显性化”问题的是美国、欧洲、日本那些积极倡导建立学习型、创新型组织和努力建立“知识管理学”的学者。知识在线公司的首席执行官荣、扬(RonYang)将显性知识与隐形知识的总量和存在方式作了比喻性的说明:“显性知识可以说只是‘冰崇山的一角’。而隐性知识则是隐藏在冰山底部的大部分。隐形知识是智力资本,是给大树提供营养的树根,显性知识不过是树上的果实”(转引自王德禄:1999)。那么。在实际生活中“隐性知识”又隐藏在何处呢?麻省理工学院研究员罗斯(G.ROTH,1997)认为,隐性或未编码的知识隐含在经验中。哈佛学者、《知识管理学》一书的作者布鲁克(Brucker,etc,1998)也同意这样的观点:隐性知识存在于人们的经验和诀窍中,存在于员工的头脑中。因此他提醒人们:“知识创新并不仅仅是对客观信息进行的简单加工处理,更重要的是发掘员工头脑中潜在的想法、直觉、灵感和智慧”。最早研究专业知识显性化问题的日

本一桥大学学者野中郁次郎注意到,许多专业和行业中都有很多“知而不能言众”的、“高度个人化”的隐性知识。野中郁次还告诫说“现代工业和知识经济的关键就是要从人们的过往经验中发掘隐性知识,以满足人们日益个性化的社会、经济和教育的要求”(Ikujiro,1991)。 野中郁次郎在20世纪80年代开始研究“隐性知识”问题时,曾经受到松下电器公司一位软件专家改进烤面包机过程的启示。一位名叫田中郁子的工程师在1985年接受了一项任务:改进松下公司制造的考面包机,原因是松下的烤面包机总是无法与面包师傅的面包制诀窍抗争,生产出的面包没有特色,烤面包机因此也没有销路。于是。田中郁子开始走访大、东京的各大阪西餐点,面包房,并且大饭店首席面包师为师,详细记录他们叙述的经验,分析他们的制作和烤制过程,仔细研究这些面包大师的技术,编制精致的模拟程序,制造灵巧电控的机械设备。经过一年的努力,田中郁子和她的项目工程师终于研制出了新型的面包生产机。野中郁次郎{Ikujiro,1991}认为田中小姐工作的本质实际上就是:将面包师傅们自己无法说清的隐性知识显现出来,并且以这些显性知识来改进面吧机。 教学何尝不是这样一个存贮着大量隐性知识的专业。“教学无定法”这句话就从一个侧面反映出教学领域中存在着大量的有效方法,存在着大量的尚未规范和显性化了的知识。在欧美各国,学者们也日益认识到,教育是一个特殊的研究领域。在这个领域

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