送教上门教学设计
送教上门教学内容教案
送教上门教学内容教案教学内容教案。
本次送教上门的教学内容教案将围绕数学和英语两个科目展开，旨在帮助学生在家中进行有效的学习和提高学习成绩。
以下是具体的教学内容和教学安排：一、数学教学内容。
1. 数学基础知识复习。
复习加减乘除四则运算。
复习分数、百分数和小数的转换。
复习面积和周长的计算。
2. 数学题目讲解和解题技巧。
针对学生在做题过程中常犯的错误进行讲解和指导。
教授解题技巧，帮助学生提高解题效率和准确度。
3. 数学作业辅导。
帮助学生解决作业中遇到的难题和疑惑。
指导学生如何合理安排作业时间，提高作业质量。
二、英语教学内容。
1. 英语单词和词组的记忆和应用。
教授记忆单词和词组的方法和技巧。
练习使用单词和词组进行句子构造和语法搭配。
2. 英语语法知识讲解和练习。
讲解英语语法中常见的易错点和注意事项。
练习英语语法知识，提高语法运用能力。
3. 英语听力和口语训练。
听力材料的选择和训练方法。
口语练习的技巧和注意事项。
三、教学安排。
1. 教学时间，每周安排2次数学课程，2次英语课程，每次课程1小时。
2. 教学形式，采用线上视频教学，结合课堂讲解、示范演练和学生练习。
3. 教学辅助，提供教学课件、练习题目和答案解析。
4. 教学反馈，每节课结束后进行学习效果反馈，及时调整教学内容和方法。
四、教学目标。
1. 提高学生数学和英语基础知识的掌握程度。
2. 帮助学生掌握解题技巧，提高解题效率和准确度。
3. 提高学生英语词汇量和语法运用能力。
4. 培养学生的英语听力和口语表达能力。
以上就是本次送教上门的教学内容教案，希望学生能够积极参与，认真学习，取得更好的学习成绩。
如果有任何疑问或需求，请随时与我联系。
期待与您共同进步！。
送教上门教学内容教案
送教上门教学内容教案一、教学对象本次送教上门的对象是一位名叫学生姓名的特殊儿童，学生姓名今年X岁，由于具体身体或智力障碍原因，无法正常到校接受教育。
二、教学目标1、知识与技能目标（1）提高学生的认知能力，认识常见的事物和简单的文字。
（2）培养学生的基本生活自理能力，如穿衣、洗漱等。
（3）帮助学生掌握一些简单的数学运算，如 10 以内的加减法。
2、过程与方法目标（1）通过直观教学、游戏教学等方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
（2）采用反复练习的方式，巩固学生所学的知识和技能。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生的自信心和乐观向上的生活态度。
（2）增进学生与教师、家长之间的情感交流，让学生感受到关爱和支持。
三、教学内容1、语文（1）识字认识常见的汉字，如“人、口、手、上、下”等。
通过图片、卡片等教具，帮助学生理解汉字的含义。
（2）阅读朗读简单的儿歌、故事，培养学生的语感。
引导学生理解故事内容，回答一些简单的问题。
2、数学（1）数的认识认识 1-10 的数字，理解数字的含义。
能够点数 1-10 以内的物体数量。
（2）加减法学习 10 以内的加减法，通过实物操作理解加减法的概念。
做一些简单的加减法练习题。
3、生活自理（1）穿衣教会学生自己穿衣服，区分衣服的前后、上下。
练习系扣子、拉拉链等动作。
（2）洗漱学习刷牙、洗脸的正确方法。
培养学生养成良好的卫生习惯。
4、艺术与手工（1）绘画让学生自由涂鸦，发挥想象力。
指导学生画一些简单的图形，如圆形、三角形等。
（2）手工制作简单的手工作品，如折纸、剪纸等。
锻炼学生的动手能力和手眼协调能力。
四、教学方法1、直观教学法运用图片、实物、模型等直观教具，让学生更加直观地理解教学内容。
2、游戏教学法通过设计各种有趣的游戏，如识字游戏、数学游戏等，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣和积极性。
3、情景教学法创设生动的教学情景，让学生在实际情景中学习和运用知识。
4、个别指导法根据学生的个体差异，进行有针对性的个别指导，满足学生的特殊需求。
2024年度送教上门教学教案优秀上门教案推荐
本次活动不仅为家长和教师提供了优秀的教学教案，同时也促进了这些教学资源在更广范 围内的共享和传播，推动了教育公平的实现。
26
未来发展趋势预测
2024/2/3
定制化教学需求将不断增长
随着家长对孩子教育的个性化需求不断增加，未来送教上门服务将更加注重满足学生的个性化需求，提供更 具针对性的教学服务。
保教学目标的有效实现。
实效性
教案应注重教学效果的评估， 通过实际教学检验教案的可行
性和有效性。
创新性
教案应具有新颖性、创造性和 实用性，能够激发学生的学习
兴趣和探究欲望。
2024/2/3
5
推荐目的及意义
2024/2/3
目的
通过推荐优秀上门教案，促进教师之间的交流和学习，提高教师的教学水平和专 业素养。同时，为学生提供更加优质、个性化的教学服务，满足学生的不同需求 。
意义
优秀上门教案的推荐有助于推动教育教学的改革和创新，提高教育教学的质量和 效果。同时，也有利于培养学生的自主学习能力和创新精神，促进学生的全面发 展。
6
02
针对不同年龄段上门教案
2024/2/3
7
学前儿童教育方案
认知能力培养
通过颜色块、积木等游 戏，培养儿童对形状、
颜色的基本认知。
2024/2/3
教学资源有限
送教上门需要投入大量的人力、物力 和财力，而教学资源往往有限，难以 满足所有学生的需求。
2024/2/3
22
常见问题及解决方法
学生配合度不高
部分学生可能对送教上门的教学 方式不太适应，表现出不积极、 不配合的态度。解决方法包括增 加教学趣味性、引导学生参与互
小学送教上门上门语文教案
小学送教上门语文教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过送教上门活动，使学生掌握基本的语文知识，提高学生的阅读、写作和表达能力。
2. 过程与方法：通过一对一的辅导，培养学生主动学习、自主思考的能力，提高学生的学习兴趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学习、热爱生活的态度，增强学生对语文学科的兴趣，提升学生的自信心。
二、教学内容：1. 第一课时：拼音学习教学重点：学习声母、韵母、声调，能够正确拼读词语。
教学难点：声母、韵母、声调的正确发音。
2. 第二课时：汉字学习教学重点：学习基本的汉字，掌握汉字的结构和书写方法。
教学难点：汉字的正确书写和认读。
3. 第三课时：词语学习教学重点：学习并掌握常用的词语，能够正确运用。
教学难点：词语的理解和运用。
4. 第四课时：简单句子教学重点：学习并掌握简单的句子结构，能够造句。
教学难点：句子的表达和逻辑顺序。
5. 第五课时：阅读理解教学重点：通过阅读短文，培养学生的理解能力和阅读兴趣。
教学难点：短文的理解和信息的提取。
三、教学方法：1. 送教上门活动以一对一辅导为主，针对学生的实际情况进行个性化教学。
2. 采用互动式教学方法，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣。
3. 使用多媒体教学资源，如教学软件、动画片等，辅助教学，提高学生的学习效果。
四、教学评价：1. 学生学习成绩的评价以过程性评价为主，关注学生的学习进步和努力程度。
2. 通过课后作业、课堂表现、阅读短文等方式，评估学生的学习效果。
3. 定期与家长沟通，了解学生的学习情况和需求，不断调整教学方法和内容。
五、教学时间安排：1. 每课时45分钟，每周一次送教上门活动。
2. 根据学生的学习进度和需求，灵活调整教学内容和时间安排。
3. 每次活动后，及时总结和反馈，为下一次教学做好准备。
六、教学资源准备：1. 教学教材和辅导资料：根据学生的学习进度和年级，准备相应的语文教材和辅导资料。
2. 多媒体教学资源：准备相关的教学课件、教学视频、动画片等，以辅助教学，提高学生的学习兴趣。
送教上门教学教案优秀上门教案推荐
送教上门教学教案优秀上门教案推荐一、教学内容本节课选自《新概念数学》第十五章“平面几何中的相似图形”，具体内容包括：相似图形的定义及性质，相似比的求解，相似图形在实际问题中的应用。
二、教学目标1. 理解并掌握相似图形的基本概念及性质。
2. 学会求解相似比，并能应用于实际问题。
3. 提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：相似图形在实际问题中的应用。
教学重点：相似图形的定义及性质，相似比的求解。
四、教具与学具准备1. 教具：三角板、量角器、多媒体课件。
2. 学具：直尺、圆规、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的相似图形，如建筑物的缩放、地图的放大与缩小等，引出本节课的主题。
详细过程：展示图片，引导学生观察并思考相似图形的特点。
2. 基本概念及性质：讲解相似图形的定义，阐述其性质，并通过例题进行讲解。
详细过程：讲解相似图形的定义及性质，解答例题，让学生跟随教师一起分析解题思路。
3. 相似比的求解：介绍求解相似比的方法，并进行随堂练习。
详细过程：讲解求解相似比的方法，出示练习题，引导学生独立完成，并进行讲解。
4. 实际应用：展示相似图形在实际问题中的应用，让学生感受数学的实用性。
详细过程：通过案例分析，让学生了解相似图形在实际问题中的应用。
详细过程：回顾本节课所学内容，强调相似图形在实际问题中的应用，布置作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 相似图形2. 定义及性质3. 相似比的求解方法4. 实际应用案例七、作业设计1. 作业题目：问题描述：一个三角形ABC，已知AB=4cm，BC=6cm，AC=8cm，求相似三角形A'B'C'的边长。
答案：（1）2:5=0.4，4:9=0.4444，1:3=0.3333。
（2）A'B'=8cm，B'C'=12cm，A'C'=16cm。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际案例引入相似图形的概念，让学生了解其在生活中的应用。
送教上门教学优质教案优秀上门优质教案推荐
送教上门教学优质教案优秀上门优质教案推荐一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握集合的基本概念，能够识别和描述常用集合，理解集合的性质和运算。
2. 使学生理解函数的基本概念，能够用图像和解析式表示函数，并识别其基本性质。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过函数的学习，提高学生对数学模型的认识。
三、教学难点与重点重点：集合的表示方法、函数的定义及其表示方法。
难点：集合的运算规则、函数性质的理解及其图像的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用书、练习本、绘图工具（直尺、圆规等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示日常生活中的集合和函数实例，如家庭成员组成的集合，气温随时间变化的关系等，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解集合的表示方法（列举法、描述法）、集合的运算（交集、并集、补集），以及函数的定义、表示（解析式、图像）。
3. 例题讲解（15分钟）通过例题，展示集合运算的具体步骤，讲解如何从实际问题中抽象出函数关系，并进行图像绘制。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论并解决课堂练习，教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答。
5. 应用拓展（5分钟）让学生思考集合与函数在生活中的应用，举例说明。
六、板书设计集合部分：集合的表示方法集合的运算函数部分：函数的定义函数的表示七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三个你生活中的集合实例，并用描述法表示。
（2）根据下列函数解析式，画出函数图像，并分析其性质：f(x) = x² 2x 3。
（3）从实际问题中选择一个，抽象出函数关系，并给出函数的定义域和值域。
2. 答案：（1）例如：小于10的自然数集合S = {x | x ∈ N, x < 10}。
（2）图像为一个开口向上的抛物线，顶点为（1，4），对称轴为x=1。
（3）答案开放，示例：图书馆藏书量与年份的关系，f(year) = 藏书量，定义域为(year ≥ 1990)，值域为(藏书量 > 0)。
2024年送教上门教案(多场合)
送教上门教案(多场合)送教上门教案一、背景和目的送教上门是一种特殊的教育服务模式，旨在为无法到校接受教育的学生提供个性化的教育服务。
这些学生可能因为身体、心理或行为障碍，无法适应传统的学校教育环境。
送教上门的目的是确保每个学生都能获得平等的教育机会，充分发展其潜能。
本教案的目的是为送教上门的教师提供一份详细的指导，以确保教学活动的有效性和高效性。
教案将包括教学内容、教学方法、评估方式和家庭合作等方面的内容。
二、教学内容1.基础学科：包括语文、数学、英语等基础学科的教学。
教学内容应根据学生的年级和学习能力进行适当的调整。
2.社会技能：教授学生基本的社交技能，如与人交流、合作、解决问题等。
这有助于学生更好地融入社会和与他人互动。
3.生活技能：教授学生日常生活技能，如自我照顾、健康饮食、个人卫生等。
这有助于学生独立生活和提高生活质量。
4.特殊需求：根据学生的特殊需求，提供相应的教学支持和资源。
例如，对于有视觉障碍的学生，可以提供大字课本、语音输出设备等。
三、教学方法1.个性化教学：根据学生的学习能力和兴趣，制定个性化的教学计划。
教师应根据学生的反馈和进展情况，适时调整教学内容和方法。
2.多媒体教学：利用多媒体工具，如图像、音频、视频等，帮助学生更好地理解和记忆知识。
这有助于提高学生的学习兴趣和参与度。
3.游戏化教学：通过游戏和互动活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
游戏化教学可以提供有趣的学习体验，同时促进学生的认知和发展。
4.实践教学：通过实际操作和实践活动，帮助学生将理论知识应用到实际情境中。
实践教学可以培养学生的动手能力和解决问题的能力。
四、评估方式1.定期评估：定期进行学习评估，以了解学生的学习进展和需求。
评估结果可以作为调整教学计划的依据。
2.动态评估：通过观察学生的日常表现和学习行为，评估学生的进步和问题。
动态评估可以及时发现问题，并采取相应的教学策略。
3.家庭评估：与家长合作，了解学生在家中的学习情况和行为表现。
送教上门教案9篇2
学生家里
送教学科
生活语文（爸爸妈妈我、弟弟）
教学目标（要求）
2L在帮助下说出自己的家人,知道爸爸、妈妈是家中一员。
3.能够在帮助下认读字卡“爸爸”、“妈妈”、“我”、“弟弟”。
4.了解爸爸、妈妈的性别。
5.能够说“我爱爸爸妈妈”。
课时
（3课时）第二课时
教具准备
1.音乐《我爱爸爸妈妈》
2.潘晓慧全家福照片
家长签名
送教教师签名பைடு நூலகம்
送教时间
送教教师
主讲
辅助
送教地点
学生家里
送教学科
生活适应（勤洗手）
教学目标（要求）
通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。
课时
（3课时）第三课时教具准备挂图、香皂、脸盆
教学过程
一、讲解生水和开水的区别,让学生明白喝生水是不卫生的。
1.你的爸爸是什么样子的,爸爸是男的还是女的？（爸爸是男的）
2三、认读字卡:
3晓慧真棒,我们一起来认一认“爸爸”这两个字。
4.出示字卡“爸爸”。
5.老师示范认读。学生跟读
四、课间休息
晓慧真棒,我们休息一下吧。
晓慧真棒，我们休息一下吧。
教学效果及家庭作业指导
家长签名
送教教师签名
送教时间
送教教师
主讲
辅助
课时
（3课时）第二课时教具准备肥皂、毛巾
教学过程
一、动手练习
2L教师再示范洗,边洗边说方法
3.晓慧自己动手洗一洗吧
4.晓慧真棒
教学效果及家庭作业指导
家长签名
送教教师签名
送教时间
送教教师
送教上门教学计划
送教上门教学计划送教上门教学计划（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的送教上门教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
送教上门教学计划篇1一、本册教材简析1、教学目标小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
2、教材编写思路：以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。
即：话题——功能——结构——任务3、教材结构与内容：按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。
全书共6单元，2个复习单元。
每单元分“ABC”三个部分。
教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。
别具一格的开头———不是“零”的零起点“Hello” 。
4、单元内容安排单元题目课时Unit 1 Hello ！ 6课时Unit 2 Look at me 6课时Unit 3 Let’s paint 6课时Recycle 1 3课时Unit 4 We love animals 6课时Unit 5 Let’s eat 6课时Unit 6 Happy birthday 6课时Recycle 2 3课时5、具体内容1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2）能听说、认读73 个单词，并能简单的运用；3）能听、做、演18个游戏；4）能听、做12个TPR活动；5）能学会8个小制作；6）能唱14首歌曲；7）能听、说、唱10首歌谣；8）能完成8个形成性评价活动；9）能听懂6个幽默小故事；10）能了解6项简单的中西方文化知识。
学校“送教上门”教案
学校“送教上门”教案一、教案概述本教案是针对学校开展“送教上门”活动而制定的教学计划，旨在提供一种方便灵活的学习方式，让学生能够在家门口就能接受到优质的教育资源。
二、教学目标1.提供优质的教学资源，满足学生多样化需求；2.提高学生的学习兴趣，激发学习动力；3.提升学生的学习成绩，培养综合素质；4.培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
三、教学内容本教案主要包括以下几个方面的内容：1.核心科目教学：语文、数学、英语等主要学科的教学。
2.兴趣拓展课程：艺术、音乐、体育等课程，满足学生的兴趣需求。
3.学习方法指导：帮助学生培养良好的学习方法，提高学习效果。
四、教学过程1.教学准备(1)教师组织备课小组，制定教学计划和教材选择。
(2)学校准备教学设备和教学资源，如教材、文具等。
2.开展教学(1)教师上门授课，根据学生的实际情况制定个性化教学计划。
(2)教师根据学生的学习进度和兴趣特点进行教学内容的设计。
(3)教师通过互动练习、小组合作等方式提高学生的学习兴趣。
3.检查与评估(1)教师定期检查学生的学习情况，对学生的学习成果进行评估。
(2)根据学生的反馈和学习表现，及时调整教学策略和教学内容。
(3)综合评估学生的学习效果，为学生提供相应的奖励与激励。
五、教学资源1.优质教师资源：学校认真挑选具备较高教学水平的教师。
2.多元化教材资源：根据学生的不同需求，提供适合的教材。
3.教学设备和辅助工具：为教师提供必要的教学设备和辅助工具。
六、教学效果评估1.每次授课结束后，教师通过小测验或口头评价等方式对学生的学习效果进行评估。
2.教师和学生一起总结学习过程中的问题和不足，共同制定改进方案。
3.学校定期组织教师和学生及家长进行座谈，听取意见和建议，提高教学质量。
七、教学保障1.学校配备专门的教学管理人员，负责教学组织和协调工作。
2.学校加强与家长的沟通，及时获取学生学习情况的反馈。
3.学校为教师提供专业培训和教研活动机会，提高教学水平。
送教上门简单教学设计
送教上门简单教学设计送教上门是一种教学方式，即教师直接到学生家中进行教学。
相比传统的课堂教学方式，送教上门具有灵活性强、个性化教学的特点，可以更好地满足学生的学习需求。
下面我将为大家分享一个简单的送教上门教学设计。
教学目标：1. 了解学生的学习情况和需求，制定个性化的教学计划。
2. 提高学生的学习兴趣和主动性，激发学生学习的积极性。
3. 培养学生的独立学习能力和解决问题的能力。
教学内容：英语口语基础知识和能力提升。
教学步骤：第一步：沟通和了解1. 与学生及其家长进行详细的沟通，了解学生的学习情况、学习目标和学习方式偏好等。
2. 确定学生的学习需求和目标，制定学习计划。
第二步：课前准备1. 根据学生的需求和目标，选择合适的教材和学习资源。
2. 准备教学素材，包括教学PPT、练习册等。
第三步：教学实施1. 制定每节课的具体教学内容和教学目标。
2. 制定相应的教学方法和策略，根据学生的特点和需求进行个性化的教学。
第四步：课后反馈1. 结束每节课后，与学生及其家长进行教学反馈。
2. 鼓励学生提出问题和困惑，并进行解答和指导。
第五步：学习总结和复习1. 教师记录学生的学习情况和反馈，及时总结教学经验。
2. 为学生提供课后辅导和复习资料，帮助学生巩固知识。
第六步：调整和改进1. 根据学生的学习情况和反馈，及时调整和改进授课内容和教学方法。
2. 与学生及其家长保持密切的沟通和反馈。
此外，在教学过程中，还可以适当地加入一些互动和游戏环节，提高学习的趣味性和参与度。
比如使用英语口语角色扮演的方式进行对话练习，或者进行英语歌曲欣赏和跟唱等。
同时，还可以鼓励学生进行自主学习，引导学生使用学习APP 或在线学习工具等。
另外，还可以加入一些实践活动，如组织英语角活动或参观英语演出等，帮助学生提高实际应用能力。
总结起来，送教上门教学可以更好地满足学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和主动性。
通过个性化的教学，能够培养学生的独立学习能力和解决问题的能力。
送教上门教学内容教案
送教上门教学内容教案### 教案#### 一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并掌握本节课的知识点，能够独立完成相关练习。
2. 过程与方法：通过送教上门的方式，培养学生自主学习的能力，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的责任感和合作精神。
#### 二、教学内容1. 知识点一：数学中的分数运算。
2. 知识点二：英语中的基本语法结构。
3. 知识点三：自然科学中的植物生长周期。
#### 三、教学重点1. 分数运算的规则和应用。
2. 基本语法结构在句子中的运用。
3. 植物生长周期的理解和记忆。
#### 四、教学难点1. 分数运算中分子和分母的变化规律。
2. 语法结构中的时态和语态变化。
3. 植物生长周期中各个阶段的特点和联系。
#### 五、教学方法1. 启发式教学：通过提问引导学生思考，激发学生的好奇心。
2. 互动式教学：通过小组讨论和角色扮演，提高学生的参与度。
3. 案例分析：通过分析具体案例，帮助学生理解和应用知识点。
#### 六、教学过程1. 导入新课（5分钟）- 通过提问和小游戏，激发学生对新知识点的兴趣。
2. 讲授新课（20分钟）- 数学：讲解分数的加减乘除运算规则。
- 英语：分析基本语法结构，并通过例句进行讲解。
- 自然科学：介绍植物生长周期的各个阶段。
3. 互动练习（15分钟）- 数学：学生独立完成分数运算练习题。
- 英语：进行语法填空和改错练习。
- 自然科学：讨论植物生长周期的案例。
4. 案例分析（10分钟）- 数学：分析分数运算在实际生活中的应用案例。
- 英语：分析英语语法在写作中的应用。
- 自然科学：讨论植物生长周期在农业中的应用。
5. 总结反馈（5分钟）- 总结本节课的知识点，对学生的表现进行反馈。
6. 布置作业（5分钟）- 数学：布置分数运算的练习题。
- 英语：布置语法练习和写作任务。
- 自然科学：布置关于植物生长周期的研究性学习任务。
送教上门教案5篇
送教上门教案5篇第一篇：送教上门教案八年级上字词复习教案送教目的：梳理八年级教材中的易错字形，把握这些字词的正确书写。
送教内容：知识梳理：1.浣huàn妆5.险峻jùn 9.眩xuàn目13.如诉如泣qì 17.勾勒lâ 21.稍纵即逝 25.安谧mì 29.娓wěi娓动听 33.缥缈piāo miǎo 37.横空出世 41.喧嚣xiüo 1.矜jÿn持 5.矢志不移 9.噙qín 1.殉xùn职 5.麻木不仁 9.适得其反八年级（上）第一单元2.夔kuí3.滟滪yànyù 6.悬崖绝壁 7.古褐hâ苍苍 10.晶莹yíng 11.参差cýn cÿ 14.娴xián熟15.难以捉摸18.瞬shùn息万变19.璀璨cuǐcàn 22.深湛zhàn 23.恬tián静 26.肃穆mù 27.油然而生 30.得天独厚 31.篝gōu火 34.濒bÿn临 35.超尘脱凡 38.砭biün骨 39.容光焕huàn发42.倏shū地43.分道扬镳biāo第二单元2.风度翩翩3.肆虐nûâ 6.劫后余生 7.夜不能寐mâi 10.瞩zhǔ目11.旗帜zhì第三单元2.热忱chãn3.拈niün轻怕重6.精益求精7.见异思迁10.七月流火11.圩堤wãi dÿ4.玲珑línglïng 8.斑斓lán 12.谛dì听 16.张灯结彩 20.摇曳yâ 24.逶迤wýi yí 28.潸shün然 32.脍kuài炙人口36.巉chán岩 40烙lào 印 44.柳暗花明4大相径庭 8.功成名就4.冷冷清清 8.弄巧成拙zhuō 12.不假思考13.头头是道 17.如释重负14.以讹ã传讹 18.悲天悯mǐn人15.约定俗成 19.循规蹈矩16.一劳永逸yì 20.斟酌zhēn zhuó第四单元1.聒guō噪5.赊shý帐9.兀wù自13.贿赂huìlù 27.耿耿gěng 于怀 31.瞥piý 35.鬼使神差 39.阿谀ý yú 43.踹chuài开2.恁nân地 6.眼棱léng 10.星宿xiù 14不言而喻 28.茅塞顿开 32.尴尬gün gà 36.诅咒zhîu 40.无动于衷 44.桑梓zǐ3.绰c huî号 7绽zhàn放 11.招徕lái 15.首当其冲 29.泰然处chǔ之 33.老态龙钟 37.倔强juãjiàng 41.豢huàn养 45.忌讳huì4.腌臢ü zü 8.带挈qiâ 12.富丽堂皇 16.噩耗â hào 30.慷慨kǎi激昂 34.了如指掌 38.咄咄duō逼人 42.迸bèng裂 46.忿忿fèn 第五单元1.万紫千红 5.滥砍滥伐 9.按部就班【预习展示】一、给下列加点字注音。
送教上门教案
送教上门教案一、教学目标通过送教上门的方式，帮助学生解决学习上的问题，提高他们的学习效果和学习动力。
二、教学内容1. 根据学生的需求和实际情况，确定每次上门教学的具体内容和重点。
2. 教学内容可以包括课堂教学辅导、作业指导、学习方法指导等。
三、教学步骤1. 学生需求确认与学生或家长进行沟通，了解他们的学习需求和问题。
根据需求确定教学内容和上门时间。
2. 教学准备提前准备好与学生学习相关的教材、习题和教辅材料，保证教学的全面性和有效性。
3. 教学实施根据学生的学习需求和问题，在教学时间内，对学生进行有针对性的辅导和指导。
- 如果是课堂教学辅导，可以针对学生学习中遇到的难点和疑惑，进行详细解释和示范。
- 如果是作业指导，可以帮助学生解答作业中的问题，指导学生如何正确完成作业。
- 如果是学习方法指导，可以教授学生高效的学习方法和技巧，提高他们的学习效果。
4. 教学反馈在每次上门教学结束后，与学生和家长进行交流和反馈，了解学生的学习情况和进步。
根据反馈结果，及时调整教学内容和方法。
五、教学评价通过观察学生的学习情况和成绩变化，以及家长和学生的反馈，评价送教上门的效果和质量。
根据评价结果，不断改进和完善教学方案，提高教学水平。
六、教学意义1. 送教上门可以充分满足学生个性化学习的需求，提高学习的专注度和效果。
2. 通过送教上门，可以更好地与学生和家长进行沟通和交流，建立良好的教育合作关系。
3. 送教上门可以提高学生的学习动力和自信心，激发他们对学习的兴趣和热情。
4. 送教上门可以更好地发现和解决学生学习中的问题，从而提高学生成绩和能力。
七、教学注意事项1. 教师需专注于学生的学习需求，根据学生情况进行个性化的教学辅导。
2. 教师需保持良好的教育态度和形象，与学生和家长建立良好的互动和信任关系。
3. 教师需灵活适应学生的学习进程和能力，合理安排教学内容和方法。
4. 教师需定期与学生和家长交流，了解学生学习情况和家庭环境变化，及时调整教学计划和教学策略。
2024版送教上门教学常规教案
目录•引言•课前准备•课堂教学•课后辅导•教学评估与反馈•总结与展望引言0102 03知识目标确保学生能够掌握送教上门服务的基本概念和原则，理解其重要性和必要性。
能力目标培养学生具备独立进行送教上门服务的能力，包括教学计划制定、教学内容选择、教学方法运用等。
情感目标增强学生的服务意识和责任感，培养其对特殊群体的关爱和尊重。
03送教上门服务的原则和要求讲解送教上门服务的基本原则，如个性化、灵活性、互动性等，以及服务过程中的要求和注意事项。
01送教上门服务的定义和意义阐述送教上门服务的概念、目的和意义，帮助学生了解其背景和重要性。
02送教上门服务的对象和范围介绍送教上门服务的对象，如残疾儿童、孤寡老人等，以及其覆盖的范围和限制。
通过分析送教上门服务的成功案例，让学生了解其实际操作和效果，加深对理论知识的理解。
案例分析法角色扮演法讨论法让学生扮演送教上门服务的教师和服务对象，模拟实际服务过程，培养其实际操作能力和沟通技巧。
组织学生对送教上门服务的相关问题进行讨论，引导其深入思考并发表自己的观点和看法。
030201课前准备了解学生情况0102 03了解学生的基本信息，如姓名、年龄、性别、家庭背景等。
了解学生的学习情况，包括学习成绩、学习态度、学习习惯等。
了解学生的兴趣爱好和特长，以便更好地激发学生的学习兴趣。
根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，明确教学目标和教学重点。
合理安排教学时间，确保教学内容能够在规定时间内完成。
制定灵活多变的教学策略，以适应不同学生的学习需求。
制定教学计划根据教学计划，准备相应的教学材料，如课本、教案、课件等。
确保教学材料的质量和适用性，以便更好地辅助教学。
根据需要，准备一些辅助工具，如黑板、粉笔、投影仪等。
准备教学材料课堂教学通过故事、实例或问题等方式，引起学生对新课的兴趣和好奇心。
激发兴趣简要介绍本课的学习目标和要求，让学生明确学习方向。
明确目标回顾与本课相关的旧知识，帮助学生建立知识之间的联系。
2023年人教版三年级语文教案 送教上门三年级语文教案(4篇)
2023年人教版三年级语文教案送教上门三年级语文教案(4篇)人教版三年级语文教案送教上门三年级语文教案篇一1、认识生字3个。
2、体会“好像”、“似乎”两个词语在句子中的作用。
3、理解句子的含义。
4、有感情地朗读课文。
复述课文。
5、体会男孩爱护公物的好品质。
【教学时间】1课时。
【教学过程】阳光明媚的春天来了，孩子们非常高兴，他们可以去春游了。
大家带着自己的风筝，去郊区放风筝。
你想和他们一起去吗？好，让我们和一个男孩一起放风筝。
听课文录音，看图画演示。
这是怎样一个孩子？考考你的记忆，能不能用你刚才听到的有关语句来描述？学生回答。
老师把同学们的发言综合起来，请听仔细：放风筝的男孩出现了，看样子有七八岁。
一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
身上雪白的衬衫，就像天空中悠悠的白云。
能不能把刚才这段话听写下来？准备——听写完成课后练习。
校对朗读，同时出现男孩画面。
1.快速读几遍课文，熟悉它。
有不懂的地方标注出来，提出来。
2、指名分节朗读。
3、学生质疑。
4、特别理解：“风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
”你是怎样理解这句话的？其中“越发”是什么意思？我们可以用联系上下文的方法来理解。
（边理解边指导朗读）理解同时，结合课后练习，比一比，用上“好像”、“似乎”使两组句子有什么不同？（边理解边品句，加强朗读指导）5、解决学生质疑中的问题。
指名有感情地朗读课文，说说为什么这么读？（第一部分风筝飞上天，孩子很兴奋，语调要稍高些，突出孩子的高兴，我们也随着他很高兴。
第二部分，孩子捡风筝时，踩坏了花苗又跑了，以为他是破坏绿化的不负责任的孩子，于是读的时候语调下沉，略带批评的语气，读出生气了，不高兴了。
第三部分孩子用自家的花苗补上了被踩坏的花苗，说明他是一个知错能改的孩子，读时应该带有表扬夸赞的语气，尤其最后，风筝又飞了起来，看着这么好的孩子，谁不喜欢不高兴呢？读时语调应更高，读得欢快些。
）6、学生示范，练读，指名读。
2024版送教上门教学计划(通用)
01目的02背景为无法到校学习的学生提供平等的教育机会，保障其受教育权利，促进学生全面发展。
部分学生因身体原因、家庭困难等无法到校学习，需要学校和社会提供送教上门服务。
教学计划的目的和背景0102适用于义务教育阶段无法到校学习的学生。
身体残疾、重病康复、家庭特殊困难等无法到校学习的学生。
适用范围适用对象适用范围和对象根据学生实际情况，制定个性化的基础知识教学计划，包括语文、数学、英语等学科的基础知识。
基础知识通过角色扮演、情景模拟等方式，帮助学生提高社交技能，学习如何与他人有效沟通。
社交技能教授学生基本的生活技能，如穿衣、吃饭、洗漱等，提高其生活自理能力。
生活技能了解学生的兴趣爱好，为其提供相应的学习资源和指导，培养其兴趣爱好。
兴趣爱好知识目标确保学生掌握所教学科的基础知识，提高其知识水平和认知能力。
能力目标通过教学和实践，培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力。
情感目标关注学生的情感需求，增强其自信心和自尊心，培养其积极向上的情感态度。
社会适应目标帮助学生适应社会生活，提高其社会交往能力和生活自理能力。
01个性化教学法针对学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，确保教学内容与学生的实际情况相符合。
02互动式教学法通过问答、讨论、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与教学过程，提高学生的学习兴趣和主动性。
03案例式教学法引入实际案例，让学生通过分析、讨论和解决问题的方式，加深对知识的理解和应用。
教学方法03利用PPT 、视频、音频等多媒体手段，使教学内容更加生动、形象，提高学生的记忆和理解能力。
多媒体教学借助在线教学平台，实现远程教学和实时互动，方便学生进行自主学习和提问。
在线教学平台使用教学辅助工具如模型、图表、实物等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
教学辅助工具教学手段第一阶段（1-4周）基础知识掌握。
重点进行学科基础知识的讲解和训练，确保学生掌握基本概念和原理。
第二阶段（5-8周）知识运用与拓展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
永丰滩初级中学开展新时代文明实践志愿服务
送教上门教学设计
时间：班级：学生：
学生特征：
志愿队队长：王国卫支援队队员：柴相川韩永生李永林学科：物理课题：流体压强与流速关系
任务三：探究飞机升力产生的原因
由“漏斗吹乒乓球”实验推想飞机升力产生的
原因，体现了联想在物理学习及科学研究中的
是由于机翼上下表面的压强差给飞机提供了向上的升力。
、流体：具有流动性的液体和气体。
、流体压强：流体对物体压力的作用效果。
、流体压强跟流速有关,流速越大的位置流体压强越小。
同时，也认识到
体都是流体。
通
系列实验，激发
习热情，在强烈
驱
的学习活动，可
功倍的效果。
紧
活实际，体会
．一艘轮船以很高的速度，从一只小木船旁很近处开过时，小船则（）。