动词的名词形式
动词的可数和不可数名词
动词的可数和不可数名词动词可以分为可数名词和不可数名词两种形式。
在语法上，它们有着不同的用法和规范，需要我们进行准确的理解和运用。
一、可数名词可数名词指的是可以计算数量的名词，它们可以用于单数形式和复数形式，并且可以使用不定冠词"a"或"an"来表示一个。
例如，cat（猫）是一个可数名词，我们可以说“a cat”表示一只猫，也可以说“two cats”表示两只猫。
当使用可数名词时，我们可以在前面加上数字或其他量词（如"some"、"many"、"few"），从而表示具体的数量。
另外，可数名词还可以使用复数形式来表示多个事物。
例如，“three dogs”表示三只狗，“several books”表示几本书。
二、不可数名词不可数名词指的是无法计算数量的名词，它们只有单数形式，不能用于复数形式。
不可数名词通常表示抽象的概念、物质或集合。
当我们使用不可数名词时，我们不能将其用于单数形式，并且不能使用不定冠词"a"或"an"来表示一个。
不可数名词也不能与数字和量词一起使用。
例如，water（水）是一个不可数名词，我们不能说“a water”，而是说“some water”或“a glass of water”。
有一些常见的不可数名词，例如"information"（信息）、"knowledge"（知识）、"furniture"（家具）、"advice"（建议）等。
这些名词无法用于复数形式，并且不能与数字一起使用，我们只能使用适当的量词来描述数量。
三、可数与不可数名词的区别可以通过以下几个方面来区分可数和不可数名词：1. 是否可以计数：可数名词可以计数，而不可数名词不能计数。
2. 单复数形式：可数名词有单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。
动词和名词的派生形式
动词和名词的派生形式动词和名词是语言中最基本的词类，它们常常互相转化，形成派生形式。
本文将就动词和名词之间的派生形式展开论述。
一、动词转化为名词的派生形式1. 名词化后缀：通过添加特定的后缀将动词转化为名词。
例如，动词"communicate"添加后缀"-ion"，形成名词"communication"。
2. 动名词：将动词转化为以-ing结尾的动名词，表示动作或状态的名词形式。
例如，动词"run"转化为名词"running"，表示跑步的动作。
3. 不定式：将动词转化为以to开头的不定式形式，作为名词使用。
例如，动词"to sing"可以作为名词使用，表示唱歌的行为。
4. 名词化的动词：有些动词本身就可以作为名词使用，无需转化。
例如，动词"attack"可以当作名词使用，表示进攻。
二、名词转化为动词的派生形式1. 动词化后缀：通过添加特定的后缀将名词转化为动词。
例如，名词"logic"添加后缀"-ize"，形成动词"logize"。
2. 动词化的名词：有些名词本身就可以作为动词使用，无需转化。
例如，名词"drink"可以当作动词使用，表示喝。
三、动词和名词双向转化的派生形式有些词既可作为动词，又可作为名词使用，形成了双向转化的派生形式。
1. 动名词和名词：一些动名词的形式既可作为动词，又可作为名词。
例如，动名词"play"既可作为动词，表示玩耍，又可作为名词，表示戏剧演出。
2. 不定式和名词：一些不定式的形式既可作为动词，又可作为名词。
例如，不定式"to swim"既可作为动词，表示游泳，又可作为名词，表示游泳的行为。
3. 动词和名词化的动词：一些动词的原形既可作为动词，又可转化为名词。
动词的动名词形式
动词的现在分词（动名词）形式在英语中，动词的-ing形式既可能是现在分词，又可能是动名词，是由动词原形加上ing构成的。
如swim-swimming，stand-standing等。
Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ing。
如：go --- goingdo --- doing wash ---washingⅡ. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing。
（但是see---seeing）如: skate --- skating have --- havingride --- riding come --- comingmake --- making dance --- dancingwrite --- writingⅢ. 以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing如：put--- putting run---runningbegin---beginning stop---stopping swim--- swimming shop--- shoppingsit---sitting get---gettingⅣ. 以ie结尾的动词，把ie变成y再加ing如： lie --- lyingtie --- tying die --- dying 注：like后面跟动词的现在分词写出下列动词的现在分词1.play________2.run________3.swim_____4.make_______5.see________6.go_________7.like________ 8.write________9.ski_______ 10.read________11. have_____ 12.sing________13.dance_________ 14.put_________15. buy_________ 16.love____________17.live_______ 18.take_________e__ __ 20.stop____ ___21.collect__________ 22.shop__________23.dive__________ 24.make__________25.ride__________ 26.rush_________27.do___________ 28.look________用所给词的正确形式填空。
动词变动名词的变化规则
2.辅音+e结尾，
去e再+ing
swim--swimming hop--hopping
draw --drawing
swim --swimming
你能分辨哪些是辅音？哪些是元音吗？
圈出元音字母
注意：Yy 和Ww是半辅音，半元音。 它们是前辅后元。即在音节前面发辅音，在 音节后面发元音。
你能分辨下列单词的每个字 母是元音还是辅音吗？
draw
辅辅元元
play
辅辅元元
swim
辅辅元辅
watch
辅元辅辅辅
work
辅元辅辅
write
辅辅元辅元
skate
辅辅元辅元
sing
辅元辅辅
say
辅元元
Yy 和Ww是前辅后元
动词变动名词变化规则： 1.直接加ing: play ---playing jump--jumping sing --singing eat--eating write--writing dance--dancing skate--skating ride--riding run--running
动词变动名词的变化规则
天誉实验学校：陈海燕
动词变动名词变化规则： 1.直接加ing: play ---playing jump--jumping sing --singing eat--eating write--writing dance--dancing skate--skating ride--riding run--running
3. 辅元辅结尾， 双写再+ing
2.辅音+e结尾，
去e再+ing
动词变名词的变化规则
动词变名词的变化规则动词变名词是英语语法中的一项基本技巧。
通过将动词转化为名词形式，可以表达不同的含义和功能。
下面是动词变名词的一些常见变化规则：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：dance（跳舞）→ dancing（跳舞的行为）sing（唱歌）→ singing（唱歌的行为）2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
动词变名词的六种情况
动词变名词的六种情况稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊动词变名词的那些有趣事儿。
第一种情况呀，就是直接在动词后面加“er”或者“or”。
比如说“teach”这个动词，变成“teacher”，就是老师啦。
“act”变成“actor”，就成了演员。
是不是很神奇？还有呢，有些动词直接加“tion”“sion”“ment”。
像“invent”变成“invention”，“decide”变成“decision”，“develop”变成“development”，这样就有了新的名词哟。
再有哦，以“ing”结尾的动名词也能当名词用。
比如“swimming”“drawing”，是不是感觉很常见？另外呀，有的动词变名词是不规则的。
像“go”变成“gone”，“fly”变成“flight”，这可得特别记住。
还有一种，在动词后面加上“ance”“ence”。
比如“appear”变成“appearance”，“refer”变成“reference”。
最后哟，有些动词的名词形式就是它本身。
像“work”，既是动词也是名词。
怎么样，动词变名词是不是很有趣？多积累多练习，咱们就更厉害啦！稿子二亲人们，咱们来唠唠动词变名词的六种情况！先来说说加“er”“or”的，像“write”变成“writer”，作家就出来啦，“visit”变成“visitor”，访客就有啦。
然后呢，“tion”“sion”“ment”这一组也很重要。
“educate”变成“education”，教育就有了，“express”变成“expression”，表达就出现了。
还有哦，“ing”形式别小看，“shopping”“swimming”，这可都是名词。
接着说，“ance”“ence”也能变，“perform”变成“performance”，表演就有啦。
最后呀，有的动词本身就是名词，像“love”，爱这个动作，也是爱的意思。
所以呀，掌握这六种情况，咱们在英语学习中就能更厉害啦，加油加油！。
动词与名词的转换与用法
动词与名词的转换与用法动词和名词是语言中最基本、最重要的词类之一。
它们之间的转换和灵活运用是我们学习和运用语言的关键之一。
本文将探讨动词和名词的转换规则以及它们在表达中的用法。
一、动词转换为名词动词可以通过加上特定后缀或经过上下文的转换成名词的形式。
下面是几种常见的转换方式：1. 通过加后缀-er，-or，-ant等形成名词。
例如：teach (动词) → teacher (名词)act (动词) → actor (名词)assist (动词) → assistant (名词)2. 通过加上-ing形成动名词。
例如：swim (动词) → swimming (名词)run (动词) → running (名词)3. 通过加上-ment，-tion，-ance等形成名词。
例如：govern (动词) → government (名词)decide (动词) → decision (名词)perform (动词) → performance (名词)二、名词转换为动词名词可以通过加上不同的前缀或后缀来转换成动词的形式。
以下是几种常见的转换方式：1. 通过加上前缀re-，dis-，un-等形成动词。
例如：call (名词) → recall (动词)agree (名词) → disagree (动词)do (名词) → undo (动词)2. 通过加上-ize，-en，-ify等形成动词。
例如：modern (名词) → modernize (动词)strengthen (名词) → strengthen (动词)clarify (名词) → clarify (动词)三、动词和名词的用法动词和名词在表达中有不同的用法和功能。
下面是它们在句子中的常见用法：1. 动词的用法：a. 表示动作或状态：She runs every morning.（她每天早上跑步。
）b. 表示存在或发生：There is a book on the table.（桌子上有一本书。
动词变名词转换规则
动词变名词转换规则
一、一般情况
1. 在动词词尾直接加 -er或 -or，变成表示“做某事的人”的名词。
- 例如：
- teach（教）→teacher（教师）
- work（工作）→worker（工人）
- visit（参观；访问）→visitor（参观者；访问者）
- 一般情况下，以 -e结尾的动词直接加 -r，如：write（写）→writer（作家）。
2. 在动词词尾加 -ion或 -tion或 -ation或 -sion等后缀，变成表示动作或状态的名词。
- 例如：
- act（行动）→action（行动）
- communicate（交流）→communication（交流）
- educate（教育）→education（教育）
- decide（决定）→decision（决定）
3. 一些动词在词尾加 -ing变成名词，表示与该动作相关的事物或活动。
- 例如：
- build（建造）→building（建筑物；大楼）
- paint（绘画）→painting（绘画；油画）
- meet（遇见；开会）→meeting（会议）
二、特殊情况
1. 有些动词需要改变词干中的元音字母，然后再加后缀变成名词。
- 例如：
- sing（唱歌）→singer（歌手），这里是把“i”变成“er”。
- drive（驾驶）→driver（司机），把“i”变成“er”。
2. 某些动词有不规则的名词形式。
- 例如：
- die（死亡）→death（死亡）
- know（知道）→knowledge（知识）。
动词变名词的规则
动词变名词的规则
动词变名词的规则有以下几种：
1. 加-ing：将动词直接加上-ing，构成现在分词形式，表示正在进行的动作或状态，如：running （跑步）、swimming（游泳）。
2. 加-ment：将动词加上-ment，构成名词，表示动作或状态的结果或产物，如：development （发展）、enjoyment（享受）。
3. 加-ion/-tion/-sion：将动词加上-ion、tion或sion，构成名词，表示动作或状态的过程或结果，如：decision（决定）、conclusion（结论）、discussion（讨论）。
4. 加-ance/-ence：将动词加上-ance或-ence，构成名词，表示动作或状态的结果或状态，如：importance（重要性）、existence（存在）。
5. 加-ity/-ty：将动词加上-ity或-ty，构成名词，表示动作或状态的性质或状态，如：ability （能力）、society（社会）。
需要注意的是，不同的动词变名词的规则可能会有所不同，需要根据具体情况进行判断和应用。
同时，还需要注意名词的词性和用法，以确保使用正确和恰当。
英语动名词的结构和形式
英语动名词的结构和形式摘要动名词是英语中的一种非谓语动词形式，它由动词加-ing构成，既保留了动词的一些特征，又具有名词的功能。
本文主要介绍了动名词的四种形式（一般式、完成式、被动式和完成被动式），以及它们在句子中的作用（主语、表语、宾语、定语等）。
本文还比较了动名词与不定式和现在分词的异同，并举例说明了一些常见的动名词用法和搭配。
一、动名词的形式1. 动名词的构成动名词的基本形式是由动词原形加-ing构成，如：动词原形动名词go goingdo doingask askingread reading在构成动名词时，有些动词需要遵循一些拼写规则，如：如果动词以不发音的e结尾，去掉e再加-ing，如：动词原形动名词come cominglive livingdance dancingmake making如果动词是单音节闭音节，或者是以重读闭音节结尾的多音节词，而且末尾只有一个辅音字母，那么要双写这个辅音字母再加-ing，如：动词原形动名词sit sittingrun runningstop stoppingbegin beginning如果动词以-ie结尾，要把ie变为y再加-ing，如：动词原形动名词die dyingtie tyinglie lying如果动词以-c结尾，要把-c变为-ck再加-ing，如：动词原形动名词picnic picnickingtraffic trafficking2. 动名词的时态和语态动名词有四种时态和语态的变化形式，分别是：一般式：表示一般或现在的动作，如：doing完成式：表示在谓语动作之前已经完成的动作，由having + 过去分词构成，如：having done被动式：表示被动的动作，由being + 过去分词构成，如：being done完成被动式：表示在谓语动作之前已经完成的被动动作，由having been + 过去分词构成，如：having been done例如：He admitted having made a mistake.（他承认犯了一个错误。
动词变名词的一般规则
动词变名词的一般规则1. 直接加ing：许多动词可以直接在词尾加上-ing形式变成名词。
例如：直接加ing：许多动词可以直接在词尾加上-ing形式变成名词。
例如：- run（跑步） -> running（跑步）- swim（游泳） -> swimming（游泳）2. 去掉e + ing：如果动词以一个辅音字母 + e结尾，可以去掉e，再加上-ing。
例如：去掉e + ing：如果动词以一个辅音字母 + e 结尾，可以去掉e，再加上-ing。
例如：- make（制造） -> making（制造）- bake（烘焙） -> baking（烘焙）3. 双写最后一个辅音字母 + ing：如果动词以一个重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，需要双写最后一个辅音字母，再加上-ing。
例如：双写最后一个辅音字母 + ing：如果动词以一个重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，需要双写最后一个辅音字母，再加上-ing。
例如：- swim（游泳） -> swimming（游泳）- sit（坐） -> sitting（坐）4. 变y为i + ing：如果动词以辅音字母 + y结尾，需要将y变为i，再加上-ing。
例如：变y为i + ing：如果动词以辅音字母 + y 结尾，需要将y变为i，再加上-ing。
例如：- study（研究） -> studying（研究）- cry（哭泣） -> crying（哭泣）5. 不规则变化：一些动词的名词形式没有明确的规则，需要记忆。
例如：不规则变化：一些动词的名词形式没有明确的规则，需要记忆。
例如：- go（去） -> going（去）- do（做） -> doing（做）需要注意的是，动词变名词的规则是一般规则，但也有例外情况。
有些动词在变名词时需要进行其他的形态变化。
确保在使用动词变名词时，特别是在写作中，正确使用并了解其中的细微差别。
动词变名词的6种方法
动词变名词的6种方法嘿，咱今儿个就来讲讲动词变名词的那六种妙法！你可别小瞧这动词变名词，它就像是魔法一样，能让词语来个大变身呢！第一种方法啊，就像是给动词穿上了一件特别的“衣服”，加个后缀“-tion”或者“-sion”。
比如说“act”这个动词，加上“-ion”就变成了“action”，这可不就从一个动作变成了表示这个动作的名称嘛！“decide”变成“decision”也是同理呀。
你想想，这是不是很神奇呢？就好像孙悟空七十二变一样！第二种呢，加个“-ment”。
“develop”变成“development”，从发展这个动作摇身一变成了发展这件事儿。
这就好比一个人从普通的样子突然变得光彩照人啦！第三种方法，加“-er”或“-or”。
“teach”变成“teacher”，从教书这个动作变成了教书的人，老师呀！“visit”变成“visitor”，访客就出现啦！这多有意思呀，就像一个词语找到了自己的新身份。
第四种，有些动词直接就能当名词用啦！比如说“run”，既可以表示跑这个动作，也可以表示一次跑步呀。
这就好像一个东西有两面，一面是动词，一面是名词，随时可以切换呢！第五种，通过一些固定的搭配来变。
比如说“have a look”，“look”本来是动词看，在这里不就成了一个名词，表示看一眼嘛。
是不是很巧妙？第六种呢，就是在特定的语境中，动词自然而然就有了名词的感觉。
比如说“I like swimming”，“swim”在这里就是游泳这件事儿啦。
哎呀，动词变名词的方法真的是丰富多彩啊！学会了这些方法，咱说话、写作不就更有意思、更准确了嘛！以后看到一个动词，咱就可以想想它能不能变成名词，怎么变，这多好玩呀！咱可不能小瞧了这些小小的变化，它们能让我们的语言变得更加生动、有趣、富有表现力呢！就像给我们的话语插上了翅膀，能飞得更高更远。
你说是不是呀？所以呀，可得好好掌握这六种方法，让自己的语言能力更上一层楼！。
动词转化为名词 规则
动词转化为名词规则（原创实用版）目录1.动词转化为名词的规则概述2.规则一：动词+er 形式3.规则二：动词+ing 形式4.规则三：动词+ed 形式5.规则四：动词+ing 形式与-ing 形式的区别6.规则五：其他特殊情况正文在英语语法中，动词转化为名词是一种常见的现象，这种转化可以增加词汇的多样性和表达的准确性。
以下是动词转化为名词的几种规则：1.规则一：动词+er 形式。
这种形式通常表示一个人或事物的身份、角色或特征。
例如："teacher"（教师），"driver"（驾驶员），"writer"（作家）。
2.规则二：动词+ing 形式。
这种形式通常表示进行中的动作或正在进行的活动。
例如："reading"（阅读），"writing"（写作），"listening"（倾听）。
3.规则三：动词+ed 形式。
这种形式通常表示被动或完成的动作。
例如："finished"（完成的），"build"（建筑），"played"（玩耍）。
4.规则四：动词+ing 形式与-ing 形式的区别。
有时候，同样的动词转化成名词时，-ing 形式和-ing 形式有着微妙的区别。
例如，"laugh"（笑）和"laughter"（笑声），"run"（跑）和"runner"（跑步者）。
5.规则五：其他特殊情况。
除了上述规则，还有一些动词转化为名词的特殊情况。
例如，"dead"（死亡）是由"die"（死）转化而来，"talk"（谈话）是由"speak"（说话）转化而来。
动词变名词的变化规则
动词变名词的变化规则动词变名词的变化规则：动词变名词，通常加ing,叫做动名词，表示"……这件事"。
有的动词变名词要加名词后缀，不同后缀，意思不同。
比如teach,teacher；act,actor。
有些动词变内部字母，比如advise,advice。
扩展资料动词变名词的构词法：一：动词后加or或er变成对应的人，如conduct—conductor ，cook—cooker，drive—driver , edit—editor；二：动词后加ment，如achieve—achievement, adjust—adjustment , advertise—advisement ,agree—agreement；三：动词后加tion，如adapt—adaptation，affect—affection，attract—attraction；四：动词后加sion，如admit –-admission，conclude—conclusion，decide—decision；五：动词后加-ance/-ence，如allow—allowance，aear—aearance，assist—assistance；六：动词后加-al，如arrive—arrival，survive—survival；七：动词后加ing，这个例子多得没法数了。
动词变为名词的方法：1.词形不变，词性改变。
例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。
2. 一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。
例如：work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor等。
注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。
不定式是动词的名词形式,具有动词的特点
不定式是动词的名词形式，具有动词的特点（可以有宾语、状语），但是在句子中充当名词的角色。
不定式在句子中可以充当：主语（普通主语和实际主语）宾语表语补语谓语不定式在句子中做主语和表语Faire du sport régulièrement est bon pour la santé.Il est important de bien comprendre ce qu'il a expliqué.Mon rêve est de faire mes études en France.在主系表结构中，主语和表语都是不定式的话，可以将两者直接放在系词两端：Vouloir, c'est pouvoir.如果主语和表语中，一个是不定式而另外一个不是，一般地，这个不定式之前要加一个de：La meilleure façon d'apprendre le français, c'est de le parler tousles jours.(De) Parler le français tous les jours est la meilleure façon de l'apprendre. 不定式在句子中做宾语不定式可以直接加在某些动词后充当其宾语：Nous voulons partir immédiatement.Sa femme aime chanter.有些动词的不定式宾语需要介词引出：Ce garçon demande àposer une question.Je demande àme reposer.Les étudiants demandent au professeur d'expliquer cette question.Je lui permets de présenter nos plans àla réunion.以下几个动词可以直接接不定式宾语pouvoirvouloirdevoiraimeradorerpréférerdétesteroserpensercompterespérer不定式做补语◆不定式可以充当名词补语◆不定式可以充当形容词补语◆不定式可以充当介词补语不定式充当名词补语la façon de parlerC'est l'heure de partir.不定式充当形容词补语Je suis heureux de vous voir ici.Il est toujours le premier àarriver et le dernier àpartir.不定式充当介词补语Pour bien prononcer, il faut beaucoup d'exercices.Avant de partir, il a tout vérifié.不定式的动词Agiter bien avant de s'en servir.不定式过去时的使用条件和不定式现在时相同；只是表达“先于主句动作完成”的概念Après avoir dîné,il travaille.il a travaillé.il travaillera.il travaillait en ce moment-là.不定式过去时的使用条件和不定式现在时相同；只是表达“先于主句动作完成”的概念Excusez-moi de vous avoir fait attendre.Je regrette beaucoup de ne pas les avoir rencontrés.faire inf 的基本意思是“让……做……”不定式是不及物动词Je fais sortir les enfants.Je les fais sortir.C'est lui qui a fait marcher la machine.C'est lui qui l'a fait marcher.不定式是及物动词Je fais lire ce texte àce garçon.Je le fais lire àce garçon.Je lui fais lire ce texte.Je le lui fais lire.Il a fait nettoyer la chambre àsa fille.Il l'a fait nettoyer àsa fille.Il lui a fait nettoyer la chambre.Il la lui a fait nettoyer.不定式是带有双宾语的及物动词J'ai fait raconter une histoire àces enfants par mon ami.(J'ai demandéàmon ami de raconter une histoire àces enfants.) 不定式是表示自反和被动意义的代词式动词Elle fait réveiller son fils.Le professeur fait comprendre ce texte difficile.faire inf VS laisser infCette table est coincée là-bas, faisons-la passer.La chambre est sale, je vais la faire nettoyer àla bonne.Laissez-moi passer, s'il vous plaît.Ce n'est pas un texte très important, je laisse le traduire aux étudiants.命令式的注意事项直陈式变位时，如果单数第二人称以－es结尾，那么这个动词在变命令式时，要把s去掉:parler: tu parles parleouvrir: tu ouvres ouvre但是动词后有副代词-en, -y时，s要保留：Vas-y.Il y a làdes pommes, manges-en, si tu veux.命令式的注意事项注意以下几个动词的命令式：avoir aie ayons ayezêtre sois soyons soyezsavoir sache sachons sachez其它常见的命令表达法Veuillez vous diriger vers la sortie avant 10 heures.Prière de valider votre billet avant de monter dans le bus.Merci de jeter le mouchoir de papier dans les poubelles.。
名词与动词的转换与词性变化
名词与动词的转换与词性变化名词和动词是英语中最常见的词类，它们在句子中起着不同的作用。
在日常英语中，有时我们需要将名词转化为动词，或者将动词转化为名词，同时还需要了解一些常见的词性变化规则。
本文将介绍名词与动词之间的转换及词性变化规律。
一、名词转动词名词转动词常见的方式有三种：加后缀、组合词、句型转换。
1. 加后缀通过在名词后加上动词后缀，将名词转化为动词。
常见的动词后缀有-ize，-ify，-en等。
例如：- Noun: Realization (实现)- Verb: Realize (实现，实现梦想)- Noun: Beautification (美化)- Verb: Beautify (美化，装饰)- Noun: Deepen (加深)- Verb: Deep (加深)2. 组合词将名词与动词组合形成一个新词，表示行为或过程。
例如：- Noun: Sleep (睡眠)- Verb: Sleepwalk (梦游)- Noun: Work (工作)- Verb: Overwork (过度工作)- Noun: Child (孩子)- Verb: Babysit (照顾孩子)3. 句型转换通过将名词放入特定的句型中，转化为动词。
例如：- Noun: Drive (驾驶)- Verb: Take a drive (开车)- Noun: Dance (舞蹈)- Verb: Dance (跳舞)- Noun: Swim (游泳)- Verb: Go for a swim (去游泳)二、动词转名词动词转名词的方式主要有三种：加后缀、动词短语、动名词形式。
1. 加后缀通过在动词后加上名词后缀，将动词转化为名词。
常见的名词后缀有-er，-or，-ing等。
例如：- Verb: Sing (唱歌)- Noun: Singer (歌手)- Verb: Teach (教)- Noun: Teacher (老师)- Verb: Jog (慢跑)- Noun: Jogging (慢跑)2. 动词短语将动词与介词、副词等结合形成一个短语，表示特定的动作或状态。
动词的名词形式
定义 由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
它也可以被副词修饰或者支配宾语。
作用 动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。
作主语 Reading is an art. 读书是一种艺术。
Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣。
Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。
动名词作主语，在动词的基础上加Ing,使该动词或动词短语，有名词的各种特征，可作名词灵活使用。
如： It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收 It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪费时间。
It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。
It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。
There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑。
动名词作主语的几种类型 动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。
在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。
动名词作主语有如下几种常见情况： 1. 直接位于句首做主语。
例如： Swimming is a good sport in summer. 2. 用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
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定义由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
它也可以被副词修饰或者支配宾语。
作用动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。
作主语Reading is an art. 读书是一种艺术。
Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣。
Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。
动名词作主语，在动词的基础上加Ing,使该动词或动词短语，有名词的各种特征，可作名词灵活使用。
如：It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪费时间。
It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。
It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。
There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑。
动名词作主语的几种类型动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。
在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。
动名词作主语有如下几种常见情况：1. 直接位于句首做主语。
例如：Swimming is a good sport in summer.2. 用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
例如：It is no use telling him not to worry.常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。
注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。
3. 用于“There be”结构中。
例如：There is no saying when he'll come.很难说他何时回来。
4. 用于布告形式的省略结构中。
例如：No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). （禁止吸烟）No parking. （禁止停车）5. 动名词的复合结构作主语当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构(——这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。
动名词的复合结构也可以在句中作主语。
例如：Their coming to help was a great encouragement to us.6．例词shopping fishing cycling这些都是很常见的动名词二、动名词作主语与动词不定式作主语的比较动词不定式和动名词都可以用作主语。
在意义上相近。
但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。
比较：Smoking is not good for health.It is not good for you to smoke so much.注意：1)在口语中，用动名词作主语位于句首的较不定式多见。
2)在“It is no use...”，“It is no good...”，“It is fun...”，“It is a waste of time...”等句型中，通常用动名词作真实主语：It is no use/good/a waste of time talking about that.*It is no use/good/a waste of time to talk about that.3)在疑问句中，通常用动名词的复合结构，而不用不定式的复合结构作主语：Does your saying that mean anything to him?*Does for you to say that mean anything to him?4)在“There be”句型中，只能用动名词，而不能用不定式作主语：There is no telling what will happen.It is impossible to tell what will happen.5)当句子中的主语和表语都是非限定动词时，要遵循前后一致的原则，主语和表语在形式上要求统一：Seeing is believing.*To see is to believe.作宾语1．作动词的宾语某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。
常见的此类动词有：admit,appreciate,excuse,stand,advise,allow,permit,avoid,consider,enjoy,finish,give up,cannot help,imagine,include,keep,understand,keep on,mind,report,risk,miss,put off,delay,practise,resist,suggest,depend on,think about,set about,succeed in,worry about,burst out,insist on,can't help,feel like,be used to,get used to,devote…to…，look forward to,pay attention to,get down to,escape 等。
如：They went on walking and never stopped talking.他们继续走，说个不停。
I found it pleasant walking along the seashore.在海滩上走真是乐事。
Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic regulations.每当马克违反交通规则时，他常常企图逃避罚款的处分。
2．作介词的宾语We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。
Shall we have a rest or get down to doing our work? 我们休息呢还是开始干活？3．作形容词的宾语The music is well worth listening to more than once. 这种曲子很值得多听几遍。
We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为马上到来的运动会忙着做准备。
作表语动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。
表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。
(Cleaning the windows is your task.)What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。
(Being laughed at is what I hate most.)作定语动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。
如：a walking stick =a stick for walking=a stick which is used for walkinga washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washinga reading room=a room for reading=a room which is used for readinga measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuringsleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping结构和形式动名词的否定结构动名词的否定结构由not 动名词组成。
如：Trying without success is better than not trying at all.实验没有成功也比不实验好。
He hated himself for not having work hard.他悔恨自己没有用功。
I’m sorry for not having telephoned you before.很抱歉，没有早给你打电话。
He felt sorry for not having done the work well.他为没有把工作做好感到难过。
I fancy it has done you a lot of good not going.我看不去对你倒好了。
（not going 是动名词一般式的否定形式）There is no denying the fact that he si diligent. （no denying 也是动名词一般式的否定）动名词复合结构通常情况下，动名词的逻辑主语为谓语动词的主语。
如果动名词动作的发出者不是谓语动的主语时，则需要有自己的逻辑主语物主代词或名词所有格加动名词就构成了动名词的复合结构，这种结构在句中可以作主语，宾语等。
1．逻辑主语是有生命的名词作主语时，必须用名词或代词所有格，作宾语时（尤其在口语中），也可用名词普通个或人称代词宾格。
如：Do you think my going there will be of any help?你看我去会有什么帮助吗？（宾语）The student’s knowing English well helps him in learning French.这位学生通晓英语对他学法语很有帮助。
（主语）Do you mind my(me) smoking你介意我抽烟吗？（宾语）They insist on Mary’s (Mary) going with them there.他们坚持要玛丽跟他们一起去那儿。