声音的产生与传播及特性
声音的产生与传播规律
声音的产生与传播规律声音是我们生活中不可或缺的一部分，它通过震动空气分子传播到我们的耳朵，使我们能够感知到各种声音的存在。
本文将介绍声音的产生与传播规律，并探讨声音的特性和应用。
一、声音的产生声音的产生源于物体的振动。
当物体振动时，它会通过周围的介质（通常是空气）传递机械波，进而产生声音。
例如，弦乐器的琴弦振动产生声音，人的声带震动也会产生声音。
二、声音的传播声音的传播需要介质的存在，大部分情况下是通过空气传播的。
当声音产生时，它会引起空气分子的振动。
这些振动将以波的形式向外传播，当波传到我们耳朵处时，我们才能听到声音。
声音传播的速度取决于介质的性质。
在空气中，声音传播速度约为每秒343米。
而在其他介质中，如水中传播速度约为每秒1482米，固体中传播速度则更高。
三、声音的特性声音具有以下特性：1. 声音的频率：声音的频率决定了我们听到的声音的音调高低。
频率是指在一秒钟内振动的次数，单位为赫兹（Hz）。
人能听到的声音频率范围约为20Hz至20,000Hz。
2. 声音的强度：声音的强度决定了声音的响度大小。
强度与声音所传递的能量有关，通常以分贝（dB）为单位进行衡量。
分贝数越大，声音越响亮。
3. 声音的波长：声音的波长是指声音波的一个完整周期所占据的距离。
波长与频率的关系为速度等于频率乘以波长。
较高频率的声音具有较短的波长。
四、声音的应用声音在我们的日常生活中有许多应用，例如：1. 通信：声音传播是一种常见的通信方式。
电话、对讲机、广播等设备都是利用声音的传播特性来进行信息传递。
2. 音乐：声音是音乐创作和演奏的核心元素。
不同频率和强度的声音组合在一起，形成了丰富多样的音乐作品。
3. 超声波：超声波是一种高频声音，它在医疗领域被广泛应用。
超声波可以用于成像、检测和治疗等。
4. 噪声控制：了解声音的传播规律可以帮助我们控制噪声。
例如，在建筑设计中，我们可以采取相应的措施减少噪音的传播，提高居住环境的舒适度。
声音的产生与传播
声音的产生与传播声音是我们日常生活中经常遇到的现象之一。
无论是人的语言、乐器的演奏，还是动物的叫声，都是声音的表现形式。
声音的产生与传播是一个复杂的过程，涉及到许多物理和生理原理。
一、声音的产生声音的产生是由于物体的振动而引起的。
当物体振动时，它会产生压力波，这些波通过介质（如空气、水等）传播出去，我们就能够听到声音。
我们可以以人的说话为例，讲解声音的产生。
当我们说话时，声带在喉咙中振动，产生声波。
这些声波通过嘴巴发出，经过空气传播到对方的耳朵，对方就能够听到我们的声音。
二、声音的传播声音的传播是指声波在介质中的传递过程。
声波是一种机械波，需要介质的存在才能传播。
一般来说，声音在固体、液体和气体中都可以传播，但在真空中是无法传播的。
声音的传播速度与介质的密度有关。
在同样的温度下，声音在固体中传播最快，其次是液体，最慢的是气体。
这是因为密度越大，分子之间的相互碰撞越频繁，声波传播的速度就会越快。
此外，声音的传播还受到温度、湿度、空气压力等环境因素的影响。
比如在冬天，寒冷的空气会使声音传播得更远；而在高海拔地区，空气稀薄，声音的传播距离就会受到限制。
三、声音的特性声音具有以下几个基本特性：1. 频率：声音的频率是指单位时间内声波的振动次数，单位是赫兹。
频率越高，声音听起来越高。
2. 音量：音量是声音的强度，用分贝来表示。
分贝是一个以人耳对声音的感知为基础，衡量声音强度的单位。
音量越大，声音听起来越响亮。
3. 声调：声调是指声音的高低。
不同的声音有不同的声调，可以用音阶来表示。
4. 声色：声色是声音的音质特征，可以用来区分不同的声音来源。
比如人的声音和乐器的声音就有着不同的声色。
总结：声音的产生与传播是一个涉及物理和生理原理的复杂过程。
了解声音的产生和传播对我们更好地理解这个现象，有助于我们更好地利用和保护声音资源。
通过科学的研究和探索，我们可以深入了解声音的奥秘，为日后的声音应用和技术发展提供更广阔的空间。
小学科学第一单元声音(知识清单)
小学科学第一单元声音（知识清单）声音知识清单声音是我们日常生活中经常接触到的，它是由物体的振动产生的一种机械波。
声音在生活中有很多应用，比如通信、音乐、语言交流等。
在小学科学的第一单元中，我们将学习关于声音的基本知识，以及声音的产生、传播和特性等方面的内容。
一、声音的产生1. 振动：声音是由物体的振动产生的，当物体振动时，就会产生声音。
例如，我们敲击钢琴的琴键，琴弦就开始振动，发出声音。
2. 声源：产生声音的物体称为声源。
常见的声源有人的声带、乐器、车辆等。
二、声音的传播1. 声音的传播方式：声音可以通过空气、固体和液体传播。
- 空气传播：我们日常听到的声音大多数是通过空气传播的。
当物体振动时，周围的空气也会振动，形成由物质粒子的振动传递而产生的声波。
- 固体传播：声音也可以通过固体传播，比如人们通过敲击铃铛，声音可以通过铃铛的金属部分传递出去。
- 液体传播：声音还可以通过液体传播，例如，当我们在水中拍手，声音可以通过水传播到别人的耳朵。
2. 声音的传播速度：声音在不同的介质中传播速度不同，通常在空气中的传播速度约为340米/秒。
三、声音的特性1. 音调：音调是声音的高低程度，与声音的频率有关。
频率越高，音调就越高，频率越低，音调就越低。
2. 声强：声强是声音的大小，与声音的振幅有关。
振幅越大，声音就越大。
3. 声音的持续时间：声音持续的时间长短称为声音的持续时间。
有些声音持续时间较短，如拍手声；而有些声音持续时间较长，如歌唱声。
4. 回声：当声音撞到一个物体上，然后反射回来，我们称之为回声。
回声的产生需要有足够大的空间和较硬的物体。
四、声音的利用与保护1. 声音的利用：声音在生活中有着广泛的应用。
- 通信：我们通过说话、打电话等方式，利用声音进行交流和传递信息。
- 音乐：声音是音乐的基本元素之一，乐器、歌唱等方式产生的声音可以构成美妙的旋律。
- 广播和电视：广播和电视是利用电磁波传播声音信息的重要媒体。
声音 - 产生、传播、三特性、噪声
声现象--产生、传播、三特性、噪声专题一：声音的产生与传播①声音的产生是由物体振动产生，物体振动产生声音，物体不振动无法产生声音。
②声音产生后，人不一定能听到，得有传播声音的介质，固体液体气体都可以传播声音，三种传播介质中固体传播最快。
在常温下声音在气体中传播速度是340m/s。
③真空不能传播声音。
④通过乒乓球可以放大音叉的振动，便于观察，利用的是转换法。
专题二：声音的三个特性①音调-----声音的高低；影响因素：振动频率，频率越高，音调越大，频率越低，音调越小。
人能听到的声音频率范围：20Hz∽20000Hz，小于20Hz的为次声波，主要应用在预测各种各样的自然灾害上。
大于20000Hz的为超声波，主要应用在清洗精密部件、振碎人体内的结石、声纳、B超、超声探伤仪。
②响度-----人耳感受到的声音大小；影响因素：振动幅度、距离发声体远近。
振幅越大，响度越大，离发声体越近，响度越大。
③音色-----声音的品质叫做音色，又叫音品，它反映了每个物体发出的声音特有的品质。
影响因素：发声体的材料、结构、振动方式等。
专题三：噪声的三种减弱途径①在声源处控制；②在传播过程中控制；③在人耳处控制。
专题四：波形图辨别乐音三要素图像分析：图像的胖瘦反映的是音调高低，越瘦音调越高，越胖音调越低。
图像的高矮反映的是响度大小，越高响度越大，越低响度越小。
图像的形状上反映的是不是同一种声音。
练习题：1.（多选）下列说法正确的是（）A.一切发声物体都在振动B.音叉停止振动后仍在发声C.固体、液体、气体都能够传播声音D.宇航员们在月球上也可以直接面对面相互交谈2.（多选）如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（）A.正在发声的编钟一定在振动B.回音壁应用了声音反射原理C.日晷白天通过测日影定时间，主要是利用了光的直线传播原理D.皮影戏是我国民间一种古老而奇特的戏曲艺术，它利用了光的反射原理3.关于声音，下列说法中正确的是（）A.水不能传播声音B.一切发声的物体都在振动C.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声D.所有人都能听到超声波和次声波4.（多选）如图所示的情景中，下列声现象的说法中正确的是（）A.甲图敲击鼓面时，鼓面上的纸屑跳动，说明声音是由物体的振动产生的B.乙图从玻璃罩内向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质C.丙图相同玻璃瓶装不等量的水，敲击时各瓶发出的声音在空气中传播速度不同D.丁图“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在声源处减弱噪声5.如图所示，超声波探伤仪能够快速便捷、无损伤、准确地对工件内部的裂纹、焊缝、气孔、砂眼等多种缺陷进行检测，广泛应用于电力、石化、航空航天、铁路交通等领域。
声音的产生传播和特性
声音的产生传播和特性声音是人们在日常生活中经常接触到的一种感知，它是由物体振动引起的。
声音的产生、传播和特性对于我们理解声音的本质和应用都具有重要意义。
本文将探讨声音的产生、传播和特性，并分析其与人类生活的密切关系。
一、声音的产生声音的产生是由物体的振动引起的。
当物体振动时，会产生压力波，这些压力波通过介质（通常是空气）的传播而产生声音。
不同的物体振动频率会产生不同的声音频率，这就是为什么我们听到的声音有高音和低音的原因。
二、声音的传播声音的传播是通过介质的振动传递的。
一般情况下，声音是通过空气传播的，而在水、固体等介质中也能传播。
当声源振动时，产生的压力波会使周围介质的分子振动，进而传递声波。
声波通过分子的振动传递能量，最终到达听者的耳膜。
声音的传播受介质性质的影响。
在固体中，由于分子之间的相互作用力强，声波传播速度较快。
而在气体中，分子之间的相互作用力较弱，传播速度相对较慢。
三、声音的特性声音的特性包括频率、振幅和音色。
1. 频率: 频率是声波每秒振动的次数，单位是赫兹（Hz）。
频率越高，声音就越高音调；频率越低，声音就越低音调。
人类能够听到的频率范围大约在20Hz到20,000Hz之间。
2. 振幅: 振幅是声波振动的幅度，表征声音的响度。
振幅越大，声音就越大；振幅越小，声音就越小。
振幅的单位通常是帕斯卡（Pa）。
3. 音色: 音色是声音的品质特征，通过它我们能够区别不同的声音来源。
同样频率和振幅的声音，由不同的声源产生，会有不同的音色。
音色受声源的特性、振动方式等因素影响。
四、声音与人类生活声音在人类生活中扮演着重要的角色。
以下几个方面展示了声音与人类生活的密切联系：1. 沟通交流: 人类通过声音进行语言交流，通过声音传达信息、表达情感。
人类的语言是通过发声器官产生声波，利用声音的特性传达给听者。
声音也是音乐、戏剧等艺术形式的基础。
2. 警示与警报: 声音是人们在紧急情况下发出的警示信号。
声学小百科声音的产生传播和特性
声学小百科声音的产生传播和特性声学小百科：声音的产生、传播和特性声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，它可以使我们听到美妙的音乐，交流信息，以及感知周围的环境。
然而，你是否曾经好奇过声音是如何产生、传播和具有独特特性的呢？本文将从声音的产生、传播和特性三个方面来探索声学的奥秘。
一、声音的产生声音是由物体的振动引起的，这种振动使周围媒介的分子产生交替的压缩和膨胀，从而形成声波。
在我们日常生活中，声音的产生方式有很多，比如人们的声音、乐器的演奏以及机器的运转等等。
人类的声音产生是通过声带的振动实现的。
当我们说话或者唱歌时，空气在通过声带时会引起声带振动，产生声波。
而乐器的演奏则通过乐器内部空腔的振动使空气颤动，进而形成声音。
另外，机器的运转也会产生声音，这是由于机械部件的运动带来的振动进而传导到周围空气中产生声波。
二、声音的传播声音的传播方式有两种：实物传播和媒介传播。
实物传播是指声音通过固体或者液体的实物传递，这种传播方式是通过分子之间的相互碰撞来实现的。
例如，当你用一根木棍击打另一根木棍时，声音就会通过木棍的实物传播。
此外，实物传播还可以通过固体中的震动来传播声音，比如地震造成的地声就是通过固体传播的。
媒介传播是指声音通过气体传播，气体是声音传播的主要媒介。
当声波通过空气或其他气体时，空气分子会像多米诺骨牌一样传递振动，从而传播声音。
这也解释了为什么在太空等没有气体的地方听不到声音。
三、声音的特性声音有四个基本特性：频率、振幅、波长和声速。
频率是指声音振动的快慢程度，单位是赫兹（Hz），频率越高，声音听起来越尖锐，频率越低，声音听起来越低沉。
人类能够听到的频率范围大约在20Hz至20,000Hz之间。
振幅是指声波振动的幅度大小，振幅决定了声音的响度，也就是声音听起来的大小。
振幅越大，声音越响亮。
波长是声波在媒介中传播的一个周期的长度，通常用来描述声波的空间特性。
波长与频率有关，频率越高，波长越短。
初二物理声音的产生与传播
初二物理声音的产生与传播初二物理声音的产生与传播声音是我们日常生活中常见的物理现象之一，它产生于物体的振动并通过媒介传播。
本文将探讨声音产生和传播的基本原理，以及声音在不同媒介中的传播特性。
一、声音的产生声音的产生源于物体的振动，当物体发生振动时，其分子之间会相互碰撞，从而传递能量，使周围空气分子也发生振动。
这些振荡的空气分子以一定的频率和幅度传播，形成了声音波。
二、声音的传播声音的传播需要一个媒介，通常是空气、液体或固体。
下面将分别讨论声音在不同媒介中的传播方式。
1. 空气中的声音传播当发生声音的物体振动时，空气中的分子分别向前和向后作往复运动，形成纵波。
这种纵波的传播方式被称为压缩波。
声音通过空气的传播速度大约是每秒340米，但受到空气中温度、湿度和密度等因素的影响。
2. 液体中的声音传播液体也可以作为声音的传播媒介。
液体分子的运动方式与空气不同，液体中的声音传播属于横波。
液体中的声音传播速度比空气中要快，一般为每秒1500米左右，同时也受到液体的密度和温度等因素的影响。
3. 固体中的声音传播固体是声音传播的最佳媒介之一。
在固体中，分子密度大，原子间的作用力强，因此声音传播速度比空气和液体都要快。
固体中的声音传播方式同样是横波，传播速度取决于固体的密度和弹性模量等因素。
三、声音的频率和音调声音的频率决定了我们听到的音调。
频率越高，听到的声音越尖锐；频率越低，听到的声音越低沉。
声音频率的单位是赫兹（Hz），我们常听到的声音频率范围在20Hz-20kHz之间。
四、声音的强度和音量声音的强度决定了音量的大小。
强度越大，音量越大。
声音的强度可以用声音能量的大小来衡量，单位是分贝（dB）。
一般来说，人的耳朵对于较低的声音更敏感，所以相同的强度下，人们更容易听到较低音量的声音。
五、声音的反射和吸收当声音遇到物体时，会发生反射和吸收。
物体的表面特性决定了声音的反射和吸收程度。
光滑的物体会产生较强的反射，而粗糙的物体则较容易吸收声音。
物理知识总结声音的产生与传播
物理知识总结声音的产生与传播声音是我们日常生活中经常接触到的一种物理现象，它是由物体振动引起的机械波，可以通过空气、水、固体等介质进行传播。
声音产生与传播是物理学中的一个重要研究方向。
本文将对声音的产生与传播进行总结和分析。
一、声音的产生声音的产生是由物体的振动引起的。
当物体发生振动时，它会使周围的空气分子也发生振动。
这种振动会引起空气分子的压缩和稀薄，形成机械波，进而传播出去。
振动体：声音的产生需要一个振动体，可以是固体、液体或气体等。
常见的振动体包括声音乐器、人的声带、汽车发动机等。
振动频率：振动体的振动频率决定了声音的音调高低。
频率越高，音调越高。
振动频率的单位是赫兹（Hz）。
音源：产生声音的物体称为音源。
音源的振动会产生声波，将能量传递给周围的空气分子。
二、声音的传播声音的传播是指声波在空气或其他介质中的传递过程。
声音可以通过固体、液体和气体等介质进行传播。
声波的传播速度：声波的传播速度取决于介质的性质。
在空气中，声音的传播速度约为340米/秒，而在水中则约为1480米/秒。
声波的传播路径：声波可以沿直线传播，遇到障碍物会发生反射、折射和衍射等现象。
例如，当声音传播到墙壁上时，会发生反射，使声音从墙壁上反射回来。
声音的传播距离：声音的传播距离可以受到多种因素的影响，如声源的强度、背景噪音等。
一般来说，声音传播的距离与声音的强度成反比。
三、声音的特性声音有三个基本特性，分别是音调、音量和音色。
音调：音调是声音的音高，由声波的频率决定。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
音量：音量是声音的强弱程度，由声波的振幅决定。
振幅越大，声音越响亮；振幅越小，声音越微弱。
音色：音色是声音的听觉特性，不同的乐器和声源产生的声音有不同的音色。
音色由声波的频率成分和振幅成分决定。
四、应用声音的产生与传播在日常生活和科学研究中有着广泛的应用。
在通信领域，声音的产生与传播是电话、无线电等通信技术的基础。
在医学领域，声音的产生与传播被应用于听力学、声音识别等研究中。
物理知识点总结声音的产生与传播
物理知识点总结声音的产生与传播声音是一种由物体振动产生的机械波，通过介质传播到我们的耳朵并被听到。
在物理学中，声音的产生与传播是一个重要的研究对象。
本文将对声音的产生和传播进行总结和介绍。
一、声音的产生声音的产生是由物体的振动引起的。
当一个物体振动时，它会产生相应的压缩和稀疏的波动，这些波动通过介质传播形成声音。
声音的振动最终影响到我们的耳朵，我们才能感知到声音的存在。
二、声音的传播声音是通过介质传播的，介质可以是固体、液体或气体。
声音在介质中的传播是通过分子之间的相互碰撞传递能量实现的。
当一个物体振动时，它会使周围的分子发生振动，从而引起相邻分子的振动，这样声音就会在介质中传播开来。
声音传播的速度与介质的性质有关。
在固体中，分子之间的相互吸引力较大，因此声音的传播速度较快；在液体中，分子之间的相互吸引力较弱，声音的传播速度较慢；在气体中，分子之间的距离较大，因此声音的传播速度较慢。
三、声音的特性声音具有三个基本特性：音调、响度和音色。
1. 音调：音调是指声音的高低音程，由声源振动的频率决定。
频率越高，音调就越高；频率越低，音调就越低。
音调与人的听觉感受密切相关，不同的音调给人们带来不同的听觉感受。
2. 响度：响度是指声音的大小，由声源振动的振幅决定。
振幅越大，声音就越响亮；振幅越小，声音就越微弱。
响度与声音产生的能量有关，通过改变声源振动的幅度可以改变声音的响度。
3. 音色：音色是指声音的品质，由声源振动的波形决定。
不同的声源振动方式会产生不同的波形，从而使声音具有不同的音色。
音色是区分不同乐器音色和人的嗓音的重要特征。
四、应用和意义声音的产生和传播在生活中有着广泛的应用。
例如，我们日常所用的电话、广播、电视等通信工具，都是利用声音的传播来传递信息的。
此外，声波还可以用于声纳、超声波等领域。
对声音的研究不仅可以帮助我们更好地理解声音的本质，还可以为技术的创新和应用提供基础。
总结：声音是由物体振动产生的机械波，通过介质传播到我们的耳朵并被听到。
初二物理声音的产生与传播声音的特性
【解析】
根据两次听到回声的时间的关系，列出等式，这里我们已经知道
了两个距离之和，那么可以设其中一个为S，另一个就是1200-S 了，又知道了声音在空气中的传播速度，那么我们可以根据 t=S/v列出等式，进行解答。
考点3. 声音的特性
【基础巩固】
【例题7】在班级进行的物理知识抢答比赛中,坐在前排座位的同 学,不用向后转头,根据说话声就能判断出是谁在抢答,这是因为 不同人的声音具有不同的( D )
体中的传播速度大于在气体中的传播速度。所以说声音在固体中
传播的效果比在空气中传播的效果好。
在表中我们可以看到在15℃的空气中声音的传播速度为340m/s。
回声： 生活中我们还会接触到一种现象，那就是听到回声。这是因为声音 在传播过程中如果遇到障碍物，就会被反射，这样我们就能听到 回声了。当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间（大 于0.1s）回到耳边，人们能把回声与原声区分开，如果障碍物离 人较近的话，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时 人们无法辨出原声与回声，只会觉得声音更响亮了。
总结：声音的传播需要介质。
我们常看到在河边钓鱼的老爷爷会让近处玩耍的小朋友们离的 远一些，怕把鱼吓跑了。那么我们来分析一下，鱼是怎样听到 的声音呢？
声音是通过空气和水传播到鱼的耳朵的
当我们想听到隔壁房间的声音时，我们要把耳朵贴在墙壁上，
这时我们是怎样听到的声音呢？
声音是通过墙壁传播到人耳的
总结：声音可以在气体、液体和固体中传播。
A 振幅
B 频率
C 响度
D 音色
【解析】
当发音体不同时，声音的音色不同，所以通过物体发出的声音
来辨别发音物体时，是根据音色来辨别的。
【中等强化】
备战中考物理：声音的产生与传播、声音的特征
声音的产生与传播、声音的特征考点解读一、声音的产生与传播1．声音产生的条件（1）声音产生的条件声音是由物体的振动产生的。
（2）“放大法”探究声音产生的原因声音是由物体振动产生的，但许多发声体振动不明显，不易观察或找到，必须借助轻小的物体将这样的发声体的振动进行“放大”，才容易找到声源。
如图所示，小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。
2．声源（1）发声的物体叫声源。
声源可以是固体、液体和气体。
（2）发生的物体①固体可以发声：用手刮梳子齿时，梳齿振动发声；人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在振动，说明人发出的声音是由声带的振动产生的；风吹树叶哗哗响，树叶在振动发声；心脏的跳动声是心脏振动而发出的；用小槌敲击音叉时，用手接触音叉能感觉到音叉在振动，发声的音叉接触水面时会水花四溅，再次说明发声的音叉在振动。
②液体可以发声：溪水哗啦啦地响，说明水振动发声。
③气体可以发声：初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，用力吹，柳笛就发出声响，该声音是由于空气柱的振动而产生的；喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱振动产生的。
3．声音的传播（1）声音传播的方式声音的传播需要物质，物理学中把这种物质叫介质；声音可以在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。
（2）一般情况下，声音在固体中传得最最快，气体中最慢。
（3）人耳听到声音的条件：声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
4．声速（1）声音在空气中的传播速度。
声音在每秒内传播的距离 叫声速，单位是m/s ；声速的计算公式是tsv ；声音在15 ℃的空气中的速度为340 m/s 。
（2）回声产生：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来。
利用回声测距。
①回声与原声到达人耳的时间△t ：a ．当△t >0.1 s 时，能区分回声与原声，即能听到回声。
b ．当△t <0.1 s 回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。
声音的产生和传播
声音的产生和传播、声音的产生和传播（1）声音的产生：发声体（声源）的振动产生声音，振动停止，发声也停止．记住常见的发声体：人→（声带），鸟→（鸣膜），蚊子→翅膀，蟋蟀→摩擦双翅，管乐器→空气柱振动，弦乐器→琴弦振动，敲击类乐器→被敲击面振动，瓶子．（2）声音的传播①声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声．②声音在15℃空气中速度为v声=340m/s．③回声（声音的反射）．（3）声音的传导①声音的传导方式②双耳效应：能判断声源的方位．（应用→立体声）2、声音的三大特性：音调、响度、音色（1）音调：声音的高低，由发声体振动频率（快慢）决定．①超声波（频率高于人耳听觉范围的声波）②次声波（频率低于人耳听觉范围的声波）③乐器的音调：（2）响度：声音的大小，由发声体振幅大小、距离发声体远近共同决定．（3）音色：声音的特色，由发声体本身决定．应用：分辨发声体．（4）声音的波形图3、噪声（1）定义（2）等级划分：50dB、70dB、90dB．（3）控制4、声音的利用（1）传递信息（了解事情、获得信息）：B超、探伤．（2）传递能量（帮我们做事）：清洗、碎石．、机械运动及其描述（3）记住几种较典型的相对静止实例．如：①加油机与受油机，卡车与联合收割机．②同步卫星与地球或地面上静止物体．③顺流而下的竹排与江水．（4）运动的描述：速度和平均速度①公式：v=s/t．②单位：1m/s=3.6km/h．③几种速度的计算④熟悉几个常见速度．如：步行→约1m/s，自行车→约5m/s，声速，光速，超音速飞机v≥340m/s．2、长度的测量（1）单位（从大到小）光年，km(103m)，m，dm(10－1m，1个手掌宽)，cm(10－2m，1个手指宽)，mm(10－3m)，(10－6m)，nm(10－9m)，(10－10m，分子直径)（2）刻度尺的使用①察（零刻度线，量程，分度值）；②选；③放（贴，齐，平）；④看（视线与尺面垂直）；⑤读（准确值＋1位估读值＋单位）；⑥记．（3）特殊测量方法①累积法（纸张厚度，细铜丝直径）；②替代法（圆柱周长，地图长度）；③配合法（硬币直径，身高）；④滚动法（花坛周长，汽车里程表）；⑤公式法（一卷铜丝长度）．3、时间的测量（1）单位（从小到大）：秒(s)，分(min)，时(h)，天，月，年．（2）秒表的读数：小格格数×大格圈值＋大格示数．（3）列车时间的计算：24h×天数＋分钟数．（4）特殊测量：单摆法，脉搏法．4、误差（1）误差不是错误（区别）．（2）误差不能避免，只能减小．（3）减小误差的方法1、光的直线传播（1）条件：在同种均匀介质中．（2）应用：激光准直，瞄准，排队看齐，影子的形成．日食（月球挡住太阳光，月球的影子落在地球上）月食（月球钻入地球的影子）小孔成像（倒立、实像、光路图）坐井观天（3）光速：2、光的反射（1）反射定律：（三线共面，法线居中，两角相等，光路可逆）（2）反射种类（3）反射作图：（实线与虚线，箭头，两角相等）（4）平面镜成像：①成像特点：正立、等大、对称（垂直平分）、左右互反、虚像．②作图：规范、实线与虚线、箭头、（对称法作图）．（5）凸面镜和凹面镜3、光的折射（1）折射定律：三线共面、法线居中、两角关系光路可逆（必有反射，光速大介质中对应角大）．（2）折射现象及其作图：①池水变浅了．（杀鱼：后下方）（岸上变高了）②筷子变弯了．（往上翘）③平行玻璃砖．④三棱镜．4、光的色散（1）现象：（2）色光三原色：红、绿、蓝．（3）物体的颜色（4）看不见的光1、透镜及对光线的作用2、凸透镜成像规律物距u 像距v 成像性质物像位置应用u→∞v=f 缩小为一极小亮点异侧测焦距fu>2f 2f>v>f 倒立、缩小的实像异侧照相机u=2f v=2f 倒立、等大的实像异侧实像大小的分界点2f>u>f v>2f 倒立、放大的实像异侧投影仪、幻灯机u=f v→∞不成像/ 成像虚实的分界点u<f / 正立，放大的虚像同侧放大镜通过上述表格，可总结出凸透镜成像的规律有（常用）：（2）像距越大，成像也越大．（类似于小孔成像）（3）成实像时[物距u与像距v谁更大，则它对应的物（像）也大] （4）物像总沿同方向移动①成实像时（异侧）：u↑，v②成虚像时（同侧）：u，v应用：放大镜（成更大的像）→适当远离报纸．（5）物距u=f时，为成像最大点．物体越靠近焦点，成像越大（6）成实像时，物距u与像距v之和u＋v≥4f．（当u=v=2f时，取等号）3、透镜的应用（1）照相机：当u>2f时，2f>v>f，成倒立、缩小实像．（镜头→凸透镜，景物→物体，胶片→光屏）傻瓜相机：焦距f很短，像距v变化小，使远近不同的景物成位置大致相同．（2）投影仪和幻灯机：当2f>u>f时，v>2f，成倒立、放大实像．（镜头→凸透镜，投影片、幻灯片→物体，屏幕→光屏）投影片、幻灯片应倒放．（3）眼睛和眼镜（4）显微镜和望远镜（凸透镜组合）①显微镜②望远镜。
物理知识点声音的产生和传播
物理知识点声音的产生和传播声音是我们日常生活中常见的一种感知方式，它通过空气、水或其他媒介的震动来传播，让我们能够听到各种声音。
那么声音是如何产生和传播的呢？本文将介绍声音的产生和传播的物理知识点。
一、声音的产生声音的产生与物体的振动有关。
当一个物体振动时，它会使周围的空气分子也跟着振动，形成一系列的压缩和稀疏区域，即声波。
这些声波会在空气中传播，使我们能够听到声音。
以乐器演奏为例，当乐器的弦线、膜面或空气柱等振动时，就会产生声音。
不同乐器之间的声音之所以不同，是因为它们的振动频率、振幅和波形等特征不同。
二、声音的传播声音是通过介质的震动传播的，常见的介质包括空气、水和固体等。
以空气为例来说明声音的传播过程。
1. 压缩和稀疏当声源振动时，会产生一系列的压缩和稀疏区域，即声波。
声波在空气中传播时，会使空气分子相互挤压和撞击，形成类似于波纹的传播形态。
这种由压缩和稀疏区域组成的波动称为纵波。
2. 声速声音在空气中传播速度是有限的，称为声速。
在20摄氏度的室温下，声速约为每秒343米。
当声音遇到媒介变化时，如进入水中或固体中，其传播速度会发生改变。
3. 声音的传播路径声音在传播过程中，会出现折射、反射和衍射等现象。
折射是指声波遇到两种介质的交界面时发生方向改变，造成声音传播的路径弯曲。
反射是指声波遇到障碍物或壁面时发生反射，使声音沿原来的方向返回。
衍射是指声波绕过障碍物传播，使声音能够进入遮挡区域。
三、声音的特性声音具有以下几个基本特性：1. 频率声音的频率是指声波单位时间内的振动次数，单位是赫兹（Hz）。
频率越高，声音就越高音调；频率越低，声音就越低音调。
人类能够听到的频率范围通常在20赫兹到20千赫兹之间。
2. 声强声强是指声音的能量大小，也可以理解为声音的响度。
声强的单位是分贝（dB）。
声强越大，声音就越大；声强越小，声音就越小。
3. 波长声波的波长是指声波在媒介中传播一个完整的周期所需要的距离。
声音的产生和传播声音的产生和声音的传播
声音的产生和传播声音的产生和声音的传播声音的产生和传播声音是一种由物体震动引起的机械波，它通过媒质传播并激发人们的听觉感受。
在我们日常生活中，声音扮演着重要的角色，不仅可以让我们沟通交流，还能带给我们美妙的音乐和丰富的听觉体验。
在本文中，我们将探讨声音的产生和传播的原理及其所涉及的重要概念。
一、声音的产生声音的产生源于物体的振动。
当物体振动时，它会使周围的媒质（如空气、固体或液体）受到压力的变化，从而产生声波。
以人的喉咙为例，当我们说话或唱歌时，声带会振动，通过压缩和膨胀空气，形成声波。
这些声波在媒质中以波形的形式传播，最终会进入我们的耳朵。
二、声音的传播声音通过振动媒质的方式传播。
在空气中的声音传播是最常见的情况。
当声波传入空气中时，它会引起一系列的震动。
具体来说，声波中的震动引起气体中的分子和分子之间的相互碰撞，从而将能量传递给相邻的分子。
通过这种方式，声波以机械波的形式通过空气传播。
除了空气，声音还可以通过其他媒质传播，如固体（如墙壁、地面）和液体（如水）。
不同的媒质会对声音的传播产生不同的影响。
在固体中传播的声音速度通常比在空气中更快，因为固体中分子之间的距离较近，导致能量传递更快。
而在液体中传播的声音速度则相对较慢，因为液体中分子之间的距离较大，阻碍了声音传播的速度。
三、声音的特性声音具有以下几个重要的特性：频率、振幅、波长和声速。
1. 频率：频率是指声音中的振动数量。
它通常以赫兹（Hz）为单位表示，1 Hz表示每秒一个完整的振动周期。
频率越高，声音听起来越尖锐；频率越低，声音听起来越低沉。
2. 振幅：振幅是声音波峰或波谷相对于平均位置的偏移程度。
振幅越大，声音听起来越响亮；振幅越小，声音听起来越轻柔。
3. 波长：波长是声波中连续两个峰或两个谷之间的距离。
波长和频率有直接的关系，波长越短，频率越高。
4. 声速：声速是声音在特定媒质中传播的速度。
空气中的声速约为343米/秒，而固体和液体中的声速通常更高。
声音的传播与声波的特性
声音的传播与声波的特性声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，它能够携带信息、表达情感，让人们相互交流。
然而，对于声音的传播过程以及声波的特性，我们是否真的了解呢？本文将从声音的产生、传播和声波的特性三个方面进行论述。
一、声音的产生声音是由物体的振动产生的，也就是说，当物体振动时，可以产生声音。
振动的物体使周围空气分子受到振动的影响，形成了声波。
这种声波通过空气的传播，进而到达我们的耳朵，我们才能够听到声音。
二、声音的传播声音的传播过程主要有两个要素，即声源和传播媒体。
声源指的是声音的产生物体，可以是人的嗓音、乐器的声音等。
传播媒体则是声音传播的媒介，可以是空气、水、固体等。
对于不同的传播媒体，声音的传播速度也会有所不同。
在空气中传播时，声音通过分子间的碰撞和振动，以波动的形式传播。
这种波动可以看作是由气体分子的振动引起连锁反应，形成了纵波。
由于声波传播的速度与媒体的密度有关，因此在空气中的声波速度大约为343米/秒。
除了纵波之外，声波还可以分为横波和面波，它们分别在不同的传播媒体中存在。
横波是指介质的振动方向与波的传播方向垂直的波动形式，如在固体中的波动；而面波则是介质振动方向与波的传播方向相同的波动形式，如在液体表面的波浪。
三、声波的特性声波具有以下几个主要的特性：1. 频率：声波的频率决定了我们能够听到的声音的高低。
频率越高，声音越高调；频率越低，声音越低沉。
人类能够听到的频率范围大约为20Hz到20kHz。
2. 声强：声强是指声音的大小或者说声音的强度。
声强的单位是分贝(dB)，表示声音的强度相对于某个参考点的比值。
例如，我们常常用0dB来表示最小可听到的声音，而120dB则是一种非常高的声音强度。
3. 声速：声速是指声音在媒体中传播的速度。
在空气中，声速约为343米/秒，而在水中则约为1482米/秒。
声速的大小与传播媒质的性质有关。
4. 声波的幅度：声波的幅度表示了声音的音量大小。
幅度越大，声音越响亮；幅度越小，声音越低弱。
声音初中物理中声音的产生与传播
声音初中物理中声音的产生与传播声音是我们生活中常见的物理现象之一，它是由物体振动引起的机械波，可以通过媒质传播。
本文将讨论声音的产生和传播过程。
一、声音的产生声音的产生与物体的振动密切相关。
当一个物体振动时，它会以波的形式向周围空气传递能量，进而产生声音。
振动物体会使周围空气分子受力并做无规则运动，从而在空气中形成压缩和稀薄的区域，形成声波。
二、声音的传播声音在空气中的传播是通过分子的振动和相互碰撞来实现的。
当声波通过空气传播时，它会使空气分子在正压和负压之间振动，形成纵波。
这些纵波以声速向外扩散，传递给接收器。
在传播过程中，声音可能会遇到几个重要的现象：折射、反射和干涉。
当声波经过介质边界时，由于介质的密度和声速的变化，声波会发生折射。
而当声波遇到边界时，部分能量会被反射回来，形成回声。
此外，在声波传播的过程中，如果两个或多个声波在某一位置相遇，它们可能会相互干涉，产生增强或抵消效应，形成干涉条纹。
三、声音的特性声音具有一些特性，如频率、振幅和声速。
频率是描述声波震动的快慢程度，单位是赫兹（Hz），通常用来表示声音的音调，频率越高，音调越高。
振幅是描述声波能量的大小，振幅越大，声音越大。
声速是声音在单位时间内通过媒质传播的距离，它与媒质的性质有关。
四、应用与意义声音在我们的日常生活中起着重要的作用。
我们通过声音进行交流，人们可以通过声音传达信息、表达情感和产生共鸣。
此外，声音也在科学、医学和工程等领域具有广泛的应用，例如声纳技术用于海洋勘测和声波传感器用于测量和控制。
总结：声音的产生是由物体的振动引起的，它是机械波，通过空气传播。
声音具有频率、振幅和声速等特性。
在传播过程中，声音会发生折射、反射和干涉等现象。
声音在我们生活中扮演着重要的角色，不仅用于交流，还在多个领域具有广泛应用。
我们应该更加了解声音的产生和传播，以便更好地利用和保护这一自然现象。
初二物理声音的产生与传播声音的特性
音调与音频
音频是指声波的频率范围。人耳可 以听到的声音频率范围大约在 20Hz到20kHz之间，其中1kHz的 音调被定义为基准音调。
音调的感知
人类对音调的感知受到年龄和听力 损失的影响。随着年龄的增长，人 耳对高频声音的敏感度逐渐降低。
响度
响度的定义
响度是指声音的强弱，由声源振 动的幅度决定。幅度越大，响度
人的发声原理是声带的振动产生声音，通过口腔和鼻腔的调制形成不同的音色。
自然界中的各种物体，如树叶、昆虫等，其产生的声音原理也各不相同，但都与物 体的振动有关。
声音的传播
02
声音传播的介质
பைடு நூலகம்01
02
03
固体
声音通过固体传播时，振 动以波的形式传递，如铁 轨之间的震动传递。
液体
在液体中，声音通过液体 的流动和压力变化传播， 如水中的声波。
气体
声音在气体中传播时，通 过气体分子的振动和相互 碰撞传递，如空气中的声 波。
声音传播的速度
声速
声音在介质中的传播速度取决于介质的性质，如温度、压强和密度。在标准大 气压和常温下，声音在空气中的速度约为343米/秒。
影响声速的因素
声音的传播速度与介质的密度、弹性以及介质的温度等因素有关，例如在水中 声速约为1430米/秒，而在钢铁中声速可达到约5000米/秒。
语音识别
通过识别语音中的特征， 实现机器对人类语言的识 别和理解。
声纹识别
利用每个人独特的嗓音特 征，进行身份识别和安全 验证。
声音在乐器中的应用
弦乐器
如吉他、小提琴等，通过弦的振动产生声音。
打击乐器
如鼓、铙钹等，通过敲击产生声音。
声音的利用特性产生传播
一、声音的产生与传播（1）声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
注意：一切正在发声的物体都在振动，振动的物体不一定在发声。
物体振动停止，发声也停止，但声音不一定停止。
（2）声音的传播：声音在介质中以声波的形式向周围传播。
传播声音的物质叫介质。
声音的传播离不开介质。
注意：固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。
（3）回声：声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。
人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。
人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，即声源到障碍物的距离大于17m。
（4）声速：声在每秒内传播的距离叫声速，声速的大小与介质的种类有关。
一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。
声速的大小还与温度有关。
在15℃的空气中，声速是340m/s。
利用声音在不同介质中的传播速度不同，结合公式，可以利用回声测量距离或者利用空气中的声速和金属物体的长度测量声音在这种金属中的传播速度。
利用回声测距离时要特别注意，接收到回声的时间为往返的时间，因此用公式s=vt计算时，t应为题目所给时间的一半。
二、我们怎样听到声音（1）人儿的构造⑵人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜的振动，带动听小骨及其他组织也跟着振动，这种振动又传给耳蜗中的听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们便听到了声音。
声音传入大脑的顺序是：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。
人耳听到声音的条件：有声音产生、声音达到一定的响度、有介质传播、人的听觉器官健全。
⑶骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传声方式叫骨传导。
注意：正常的人听到别人的声音是通过鼓膜振动，经过听小骨来传递的，听到自己的声音则主要是通过头骨来传递的。
听自己说话的录音与直接听自己说话的声音有所不同正是这个原因。
⑷双耳效应（立体声原理）：声源到两只耳朵的距离一般不同，加上人的头部对声音有掩蔽作用，就会造成声音传到两只耳朵的时刻、强弱、及其他特征不同，从而能辨别声源位置的现象，就是双耳效应。
声音的产生和传播声音的产生和传播的基本原理
声音的产生和传播声音的产生和传播的基本原理声音的产生和传播的基本原理声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，它的产生和传播涉及到一系列科学原理。
本文将介绍声音的产生和传播的基本原理，其中包括声音的产生机制、声音的传播方式以及声音的特性。
一、声音的产生机制声音的产生是由物体的振动引起的，具体来说，当物体发生振动时，它周围的空气分子也会跟随振动，从而形成一系列的气压波动。
这些气压波动通过空气传播，最终进入我们的耳朵，使我们能够听到声音。
物体的振动可以通过多种方式来产生声音，其中常见的包括声带的振动和弦乐器的演奏。
声带是位于喉部的一对薄膜，当我们发声时，声带会通过振动产生声波。
而弦乐器则是通过拉紧琴弦，使其振动并产生声音。
二、声音的传播方式声音的传播方式主要有空气传播和固体传播两种。
1. 空气传播空气传播是最常见的声音传播方式，它是指声音通过空气中分子的碰撞传播。
当一个物体发出声音时，它周围的空气分子会受到振动的影响而产生压缩和稀疏，形成类似于气压波的振动。
这些振动会不断传递，并经过一系列反射、折射和散射，最终进入我们的耳朵，使我们能够听到声音。
2. 固体传播固体传播是指声音通过固体介质传播，例如声音通过建筑物的墙壁传播。
在固体中，声音的传播速度通常比空气中的传播速度要快，因为固体的分子之间更加紧密，振动的传递效率更高。
三、声音的特性声音有一系列特性，包括频率、振幅和音调。
1. 频率声音的频率指的是每秒钟振动的次数，单位为赫兹（Hz）。
频率越高，声音就越尖锐；频率越低，声音就越低沉。
人类能听到的频率范围大约在20Hz到20,000Hz之间。
2. 振幅声音的振幅指的是声音波的高度，也称为音量或响度。
振幅越大，声音就越大；振幅越小，声音就越小。
3. 音调音调是指声音的高低。
音调取决于声音的频率，频率越高，音调就越高；频率越低，音调就越低。
此外，声音还具有传播距离、幅度衰减等特性。
总结：声音的产生和传播涉及物体的振动、空气的压缩和稀疏以及声音的传播方式，包括空气传播和固体传播。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
声音的产生与传播 预习： 要点一、声音的产生 1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。
固体、液体、气体振动都可以发声。
2.声源：物理学中把发声的物体叫做声源。
3.保存声音：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音。
如：早期的机械唱片等。
要点诠释： 振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
要点二、声音的传播 1、介质：能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声是以声波的形式向外传播的。
要点三、声速 回声 1、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s,读作米每秒。
15℃时空气中的声速是340m/s 。
2、影响声速的因素： 1）介质的种类，一般情况下气液固V V >>V ； 2）温度，同种介质，温度越高，声速越大。
3、回声：声音在传播过程中遇到大的障碍物被反射回来，便形成回声。
要点诠释： 1、在空气中，一般温度每升高1℃声速大约增加0.6m/s 。
15℃的空气的声速为340m/s 。
2、声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强；松软多孔的表面吸收声波的能力强。
3、人耳能分辨出回声与原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s 以上，即：声源到障碍物的距离大于17m 。
要点三、音调的高低——频率 1.音调：声音的高低叫音调。
2.频率（1）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。
（2）定义：每秒内振动的次数叫频率。
（3）单位：赫兹（Hz ） 3. 影响音调大小的因素：发声物体的振动频率。
振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。
4.超声波与次声波： 一般人的听力范围：20Hz —
20000Hz，振动频率低于20Hz的叫次声波；振动频率高于20000Hz的叫超声波。
要点四、声音的强弱——响度
1.响度：物理学中，声音的强弱叫做响度。
2.振幅：物体振动的幅度。
3.影响响度的因素：（1）振幅；（2）人耳离发声体的距离。
要点诠释：声音在介质中传播能量会衰减，传播距离越远，声音的能量减小得越多，响度越小。
但是，需要注意的是声音的音调并不改变，即介质不会改变声音的频率。
要点五、音色
1.声音的特色叫音色，不同物体发出的声音，即使音调与响度相同，音色也不同。
2.影响音色的因素：发声体的材料、结构、发声方式。
发声体有变化，音色也将变化。
复习：
经典例题：
例1.如图，下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是（）
A．扬声器播音泡沫粒跳动B．音叉发声溅起水花C．抽出空气铃声减弱D．大钟发声球被弹起【答案】C
【解析】选项ABD中分别把不易察觉的发声体的振动，转化成容易观察到的泡沫的振动、溅起的水花、被弹开的球，所以ABD选项都能说明声音是物体振动产生的；C选项中抽出空气铃声减弱，说明声音的传播需要介质，C选项符合题意。
【总结升华】题目考查了声音是由振动产生的，有些振动是看不到的，我们就利用“等效转化法”来感知。
如：说话时虽然看不到声带的振动，但是可以用手触摸声带来感觉，拍桌子时虽然看不到桌面在振动，但是可以在桌面上放细小的物体，观察到细小物体的振动。
例2.声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离。
【答案与解析】∵发出的声音信号0.6s后被探
测仪器接收，声音信号从探测船到障碍物，然后
返回探测船的时间是0.6S。
∴超声波从船所在的位置到障碍物的时间：
障碍物到船的距离：
答：海底障碍物到探测船舱底的距离是459m。
【总结升华】题目是利用回声计算两地的距离，要注意回声是传过去，再返回来。
所以时间是传过去的时间，或是返回来的时间。
例3.为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。
小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（）
A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的
B．小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的
C．小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大
D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的【答案】B
【解析】小琴的歌声是通过空气传递到人的耳朵里的，说法正确，不符合题意；歌声是靠声带的振动产生的，不是舌头振动产生的，B说法错误，符合题意；“引吭高歌”说明她的声音响度大，选项说法正确，不符合题意；因为每个人的发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故可以通过音色区分是谁，选项说法正确，不符合题意。
【总结升华】题目需要区分声音的三个特性，音调、响度、音色。
知道声音的产生需要振动，声音的传播需要介质。