小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇

小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况1我是一年级二班的班主任。

我班有39名学生，包括22名男生和17名女生。

我按照开学时班主任制定的工作计划，圆满完成了学校布置的各项任务。

学期末，我把主要工作总结如下:一、常规工作1、培养学生的良好学习习惯。

一年级学生由于年龄小，自制力差，纪律涣散。

我从培养学生良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2.培养好的班级群体。

班级群体是培养学生个性的沃土。

有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。

集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。

我带领学生参加学校的各种活动，比如迎面接力赛，绘画等等。

让他们知道只有团结才能胜利，个人不能代替群体。

每天早上，我总是比学生早到校，指导孩子打扫教室，提醒学生放学上下学路上注意安全。

这样，学生们不仅养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻思考人生。

通过黑板报，展示学生各方面的才华，发展个性。

逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。

3、培养有管理本事的小干部。

班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。

一年级学生年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、四个组的小组长。

除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的本事。

4、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。

当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。

一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

经过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

二、月训练工作班主任工作中，我严格将“月主题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。

在班会课上提出每月的月训练资料的具体要求，严格按照学校要求细化每项工作。

只是由于一年级孩子小，组织本事差，所以在每次活动中，孩子们的参与进取性不高。

这点值得我反思，我将努力改善。

三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1.坚持是最重要的。

自我行动永远是激进的，什么都想快速见效。

如果我想告诉我的孩子他们想要什么，他们可以马上执行，但有时候我对他们没有宽容。

我想明确一点，我处理的是活生生的生命，他们都有自己的思想和习惯。

我要想一下子改变他们现有的不良行为，就必须经过他们不断的思想斗争，把自己的思想内化，然后改变自己的行为。

2、处理好管与放的关系。

虽然一年级的小学生很小，可是教师也应当处理好“管”和“放”的关系。

教师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情景以及班级的建设和发展，如果教师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的主角，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，容易造成学生依靠性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理本事，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。

要多放手让学生去做，去管。

班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。

今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。

小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况2伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，我班圆满地完成了本学期的各项工作。

为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本情况本学期着眼于全面推进素质教育，以社会主义道德建设为基础，以培养学生健全人格为重点，以中小学德育课为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会的教育网络为保障，积极构建我班德育发展新格局。

二、主要做法和成绩1、加强管理、开展养成教育。

组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。

强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、本学期我们组织学生观看爱国影片，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。

使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范。

4.本学期注重校园文化建设，营造良好的育人环境，是学校教育的重要组成部分。

在推进花园式学校建设中，要继续以美化和芳香管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生创造温馨愉悦的工作和学习环境。

5、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。

加强基本功训练，提高自身素质，树立只有教师先行，学生才行的意识在体验教育中做好小主人的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

三、今后设想(1)统一认识。

统一教师对德育重要性的认识是做好德育工作的基础。

每一个老师首先要教会学生做人，为学生树立榜样，才能培养出人格健全的复合型人才。

(2)加强练习。

只有通过师生的积极参与，德育才能取得良好的效果。

小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况3去年我接手我班，他们都是大一的新生，所有我所有的工作都是围绕着大一新生的特点展开。

1、做好新生入学辅导工作，从高中到大学，不管是从学习还是生活还是人生目标方面都存在着极大的差异。

作为班主任，主要就是要让他们尽快的适应大学的学习特点。

高中都是手把手式的教育，而大学主要是靠自己去专研。

等着老师去“喂”是不可能学好。

高中的时候没有目标，都被推到独木桥上，上了大学就要竖立人生的目标，相信自己、努力学习和思考，争取在这个行业中成为专家学者。

2.做好学生思想工作，积极联系党员发展，用自己的认知阐述新时期党员的意义和价值。

班级有党员发展对象的名字。

3.注重工科的学习特点，树立考研理念。

请东大毕业的研究生来专门讲一讲。

让学生了解如何学好工科，如何竖立考研目标，了解考研特点。

4、做好学风和班风的建设，教育他们“个体”和“团队”的关系。

干基建、土建类工作不可能靠一个人去完成，必须要通过团队才能完成工作，所以在一个班集体内部必须学会如何团结所有人。

5、抓好平时的安全教育，关注特殊群体。

这种群体包括：家庭富裕的、家庭贫困的、有思想负担的、有突发情况的、谈恋爱的，这些都是我关心的对象，只要发现，我都会找他们一一的谈论和交流，保持他们沿着正确的方向走向去。

6、积极和学生家长联系，包括电话、QQ等，及时的报告学生在校情况。

争取学生家长的支持，本人一直认为大学教育不光靠学校教育，让家长理解大学教育的特点争取他们加入进来才能够起到更好的效果。

7、合理的安排班干人选，针对大一的特点安排合适的人做合适的位置。

以上就是我的基本工作总结，本人认为我这个班主任不是个“打酱油”的班主任，对得起我这份工作。

小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况4时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。

此刻学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级x班班主任。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

下头我就这学期的工作做如下总结。

一、班团体建设我班孩子大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。

学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。

当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的团体荣誉感，班级整体风气进取向上，充满了活力。

二、班干部培养一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

班干部是班团体中十分重要的组成部分。

我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。

经过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。

同学们认可的能够继续留用，一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，经过这一措施每名班干部养成了进取为同学服务的意识。

班级的自我管理得到了加强，班团体内部也日趋团结。

让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，此刻我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。

班主任不在时班干部会及时组织班委会议，进取组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。

所以，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

首先要把真诚的爱给予后进生。

要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。

要用自我对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。

其次要善于发现他们的“闪光点”。

比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。

课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的建设。

四、进取开展好文体活动做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，并且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，并且也能够加深与学生感情的交流。

五、建立奖励机制，发现学生的闪光点学生作为生活中的个体，都会有这样或那样的缺点。