土木工程学生应该看的书
土木工程专业我的大学生职业生涯规划书模板范文免费2000字
土木工程专业大学生职业生涯规划书前言作为一名土木工程专业的大三学生，我深知职业生涯规划的重要性。
在这篇规划书中，我将详细剖析我的目标职业、理由，以及如何通过自我认知、职业认知、职业决策和方案与路径，实现我的职业梦想。
我希望能够通过这份规划书，给自己的人生道路增添一份动力和信心。
一、目标职业我的目标职业是成为一名土木工程师，专注于建筑工程领域的发展。
我希望能够在大型建筑公司或设计院担任重要角色，为城市建设贡献自己的力量。
二、目标职业理由选择成为土木工程师的理由有以下几点：1.兴趣与热爱：从小对建筑与设计充满了好奇心，随着学习的深入，我逐渐认识到土木工程在建设中的重要性，希望能够在这一领域发挥自己的才能。
2.专业技能：经过大学期间的学习，我逐渐掌握了土木工程的基本知识和技能。
我相信，这些技能将有助于我在未来的职业生涯中脱颖而出。
3.市场需求：随着城市化进程的加速，土木工程领域的需求日益增长。
无论是在基础设施、房地产还是公共建筑等领域，土木工程师都有着广泛的应用。
4.社会贡献：土木工程在国家经济发展和人民生活中占据重要地位。
我希望能够通过自己的努力，为社会的进步做出贡献。
三、自我认知在自我认知方面，我认识到自己具备以下几点优势：1.学习能力强：我具备较强的学习能力和适应能力，能够在短时间内掌握新知识和技能。
2.团队协作：我懂得团队协作的重要性，能够与他人良好沟通，共同完成任务。
3.创新思维：我具备创新思维和批判性思维，能够在学习中发现问题并提出改进方案。
4.责任心：我具有强烈的责任心和敬业精神，对待工作认真负责，尽力做到最好。
然而，我也认识到自己存在的不足。
例如，在人际交往方面，我需要进一步加强沟通能力；在压力下工作方面，我需要更好地管理自己的情绪和时间。
为了弥补这些不足，我将积极参加社团活动、学术交流等机会，提升自己的综合素质。
四、职业认知对于土木工程师这一职业，我认为它需要具备以下素质：1.专业知识：具备扎实的土木工程基础知识，包括结构力学、建筑材料、施工组织与管理等。
土木工程专业认识实习指导书
土木工程专业认识实习指导书及实习日志年级姓名学号指导教师日期建筑工程系一、实习目的1、通过认识实习，使学生在学习专业基础课和专业课之前，对所学专业有比较清楚的了解和认识，增强学习专业课程的目的性和针对性。
2、通过参加实践劳动，了解土木工程施工的基本过程以及目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平。
3、通过参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力。
为今后走上工作岗位打下坚实的理论与实践基础，满足社会对未来土木工程师的要求。
二、实习内容要求学生在看懂建筑、结构施工图的前提下，了解工程的性质，规模，生产工艺过程，建筑构造与结构体系，地基与基础特点；掌握1~2个主要工种的施工方法，操作要点；熟悉新技术，新工艺，新材料以及项目管理中各方（业主、承包商、监理单位）的职责等。
三、实习日志及实习报告1、实习日志：实习日志是积累知识的有效方式之一，也是考核的组成部分。
每次实习必须记日志，用文字或图表等形式记述实习工作内容、收获体会、发现的问题及改进意见，为实习结束时编写整理实习报告积累原始资料。
对实习日志的要求如下：(1)、根据当天实习内容，用文字、图表等简明地进行记录实习中的所见所闻和心得体会以及发现的问题和可能提出的合理化建议。
(2)、注意积累实习资料。
如建筑构造，结构布置，工程造价，抗震措施，新结构特点，新材料特性，新施工方法及其技术经济效果，劳动力组织及工作安排，施工进度计划和施工平面图布置等。
(3)、通过认识实习总结自己在思想和业务上的收获和体会。
2、实习报告：实习结束前，学生必须提交一份实习报告，实习报告是学生对认识实习全过程的总结，也是评定实习成绩的重要依据。
对实习报告要求总字数不少于3000字，文字简明通顺，书写工整，可配有图表。
实习报告主要包括以下几部分：(1)、实习基地工程概况：工程名称、工程地点、建设单位、监理单位、设计单位、施工单位、计划开工日期、计划竣工日期、总建筑面积、基础结构形式、主体结构形式、总高度、层数、主要工程施工方法、机械装备情况、施工管理状况，以及实习的时间和地点。
土木工程专业的职业生涯规划书
土木工程专业的职业生涯规划书土木工程专业的职业生涯规划书1一.我对职业规划的看法作为一名高校生，走在人生的转折道路上，内心不免有些慌乱，不知所措。
面对将来，我们应当做些什么，应当怎样去做，是时刻困扰我们的人生难题。
我们不应当把高校当作人生的避难所，只知道无休止地享受和索取，昏天寥日的堕落。
我们应当做的，是理性的面对现实，面对自我，学会做人，学会做事，不管将来的人生旅途多么困难和危急，都应当英勇地面对。
信任只要我们做好充分的预备，布满十足的信念，任何困难都难不倒顽强的自我，我们的人生也会更加精彩和丰富。
职业规划是知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。
作为走在社会前沿的新世纪的高校生，我们中有许多人，面对人生的机遇和挑战，不知道该扮演怎样的一个角色。
这就需要我们结合自己的爱好爱好、性格特征以及专业特长和学问把握等方面，为自己的将来制订一个有方向性的目标。
给自己一个清楚的定位，才能在残酷的竞争中赢得先机。
美国的胜利学大师安东尼罗·宾斯曾经提出过一个胜利的万能公式：胜利=明确目标+具体打算+立刻行动+检查修正+坚持究竟。
从这个公式我们可以看出，我们要想胜利，一般我们要首先明白我们的目标和具体的打算。
我们在职业生涯领域也是同样。
不少人都曾经这样问过自己：“人生之路究竟该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。
”是啊，人生之路说长也长，由于它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，由于你生活过的每一天都是你的人生。
每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的幻想。
职业生涯规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的爱好、爱好、力量、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最正确的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。
生涯设计的目的绝不仅是关心个人根据自己的资格条件找到一份合适的工作，到达与实现个人目标，更重要的是关心个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划将来，拟定一生的进展方向，依据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯进展方向。
土木工程力学基础少学时教学课件汇总整本书电子教案全套教学教程完整版电子教案
满载时，在起重机即将绕B点翻倒的临界情况下，有FA=0。由此可求出平衡重W3的最小值。
空载时，载荷W2=0。在起重机即将绕A点翻倒的临界情况，有FB=0。由此可求出平衡重W3的最大值。
实际工作时，起重机不允许处于临界平衡状态，因此，起重机不致翻到的平衡重取值范围为
三、约束与约束反力
6）可动铰支座——在固定铰支座的底座与固定物体之间安装若干辊轴使其可作适当移动而不能离开支承面构成的支座。 约束反力垂直于支承面且通过铰链中心，但指向不定。
RA
三、约束与约束反力
7）固定端约束——既限制构件任何相对的移动，又限制构件任何相对的转动的约束。 固定端约束反力：一个方向待定的约束反力和一个转向待定的约束反力偶。
三、约束与约束反力
三、约束与约束反力
4）链杆约束 两端用铰链与其他物体相连且中间不受力(自重忽略不计)的直杆称为链杆,链杆的约束反力沿着链杆的轴线方向指向不定。
5）固定铰支座——用光滑圆柱铰链把结构或构件与基础或支承物相连接而形成的支座。 约束反力通过铰链中心方向不定常用两个相互垂直的分力表示。
一、力的概念
1、力与刚体的概念
力是物体之间的相互机械作用。 这种作用使物体的运动状态发生变化（运动效应）或者使物体的形状发生改变（变形效应） 外效应：使物体的运动状态发生改变； 内效应：使物体的形状发生改变 力是矢量 力的三要素：力的大小、方向、作用线 力的单位：牛[顿]（N）或千牛（kN） 分布力和集中力
即，合力在任一轴上的投影，等于它的各分力在同一轴上投影的代数和，称为合力投影定理
例题：如图所示，刚架上作用力P，试计算A、B两处约束力。
土木工程专业毕业设计指导书
土木工程专业毕业设计指导书（建筑工程方向）一、毕业设计的目的毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。
毕业设计中学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的特点。
对培养学生的综合素质、增强工程概念和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。
二、毕业设计的组成部分房屋建筑工程毕业设计一般包括建筑设计、结构设计和施工组织设计三个方面，由于土木工程专业本科毕业生中从事与施工相关的工作比例有上升趋势，在毕业设计中包括施工组织设计部分是适宜的，但当时间较少时，也可不安排施工组织设计。
三、毕业设计的几个阶段毕业设计过程包括设计准备、正式设计、毕业答辩三个阶段。
设计准备阶段主要任务是根据设计任务书要求，明确工程特点和设计要求，收集有关资料，拟定设计计划。
正式设计阶段需完成建筑方案设计；结构手算和电算及对比分析；这一阶段分为：建筑设计、结构设计、施工设计等不同阶段，具体阶段之间有严格的时间制约关系，由不同的教师指导。
毕业答辩阶段是总结毕业设计过程和成果，让学生清晰准确地反映所作工作，并结合自己的设计深化对有关概念、理论、方法的认识。
四．毕业设计时间安排1．题目布置、初步方案设计、修改方案、确定方案、画出平、立剖方案图；2．结构布置、结构计算、上机计算、绘制结构草图；3．绘制建筑施工图；4．整理计算书，绘制结构施工图。
五、毕业设计各阶段的设计要求建筑设计部分1. 建筑设计的前期准备（1）熟悉设计任务书明确建设项目的设计要求。
建筑物的名称、建造目的和总体要求，从而了解拟建建筑物的性质及其大概的使用要求。
土木工程施工课程设计说明书
南京工程学院课程设计说明书（论文）题目07号KL钢筋图示尺寸计算课程名称土木工程施工院(系、部、中心)经济管理学院专业工程管理（造价方向）班级K造价091学生姓名杨丹学号240093807设计地点教室指导教师张福生设计起止时间：2011年6月13日至2011年6月17日目录（一）前言1.课程设计目的2.课程设计题目及要求3.课程设计任务及工作量的要求4.主要参考文献5.课程设计进度安排6.成绩考核办法（二）成果1．确定课程设计框架梁尺寸2．课程设计计算成果（三）结束语（四）主要参考资料（五）附录1．任务书2．图纸3．相关说明前言成果1．确定课程设计框架梁尺寸左跨长度=4350mm 左净跨长ln1=4350-400=3950 右跨长度=3350mm 右净跨长ln2=3350-400=2950 柱子尺寸400*400 mmhc=400混凝土等级C30，抗震等级三级，一类环境2．课程设计计算成果（1）绘制课程指导书中的梁的图形（2）判断保护层厚度查03G101-1，混凝土等级C30，抗震等级三级，一类环境确定C=25mm左净跨长ln1=4350-400=3950右净跨长ln2=3350-400=2950hc=400判断上部通长筋直/弯锚:laE=31d=31*16=496mm 0.4laE=0.4*496=198.4mm支座宽-保护层=400-25=375mm0.4laE<375<496所以弯锚因为左支座负筋，右支座负筋，下部右支座筋的直径与其相同，所以直/弯锚判断同上。
判断下部左支座筋直/弯锚:laE=31d=31*18=558mm0.4laE=0.4*558=223.4mm0.4laE<375<558所以弯锚端支座锚固值=400-25=375（3）定义钢筋图示尺寸公式①上部通长筋：L=梁长-2*保护层厚度+15d+15d②上部左端支座负筋：L=左净跨长/3+端支座锚固值+15d③上部右端支座负筋：L=右净跨长/3+端支座锚固值+15d④中间支座负筋：L=ln1/3+ln/3+中间支座宽度⑤下部左支座筋：L=左净跨长+锚固值+搭接长度+15d⑥下部右支座筋：L=右净跨长+锚固值+搭接长度+15d⑦箍筋：L=2L1+2L2+2*max(10d，75mm)（4）计算一根梁内的所有钢筋图示尺寸，并编号①上部通长筋：L=梁长-2*保护层厚度+15d+15d=4350+3350+200+200-2*25+15*16+15*16=8530mm②上部左端支座负筋：L=左净跨长/3+端支座锚固值+15d=3950/3+375+15*16=1932mm③上部右端支座负筋：L=右净跨长/3+端支座锚固值+15d=2950/3+375+15*16=1599mm④上部中间支座负筋：ln=max(ln1,ln2)=3950L= ln1/3+ln/3+中间支座宽度=3950/3+3950/3+400=3034mm⑤下部左支座筋：搭接长度≥laE且≥0.5hc+5d搭接长度≥558且≥290所以搭接长度取558mmL=左净跨长+锚固值+搭接长度+15d=3950+375+558+15*18=5153mm⑥下部右支座筋：搭接长度≥laE且≥0.5hc+5d搭接长度≥496且≥280所以搭接长度取496mmL=右净跨长+锚固值+搭接长度+15d=2950+375+496+15*16=4061mm⑦箍筋：L=2L1+2L2+2*max(10d，75mm)=2（h-2c+2d）+2(b-2c+2d)+2*max(10d，75mm)=2*(450-2*25+2*6)+2*(300-2*25+2*6)+2*75=1498mm箍筋根数：左跨：（4350-200-200-50-50）/100+1=39.5 取40 根右跨：（3350-200-200-50-50）/100+1=29.5 取30 根所以箍筋共70 根(5) 将每根钢筋进行编号，画出计算简图，列出计算公式和计算成果课程设计说明书结束语在这次为期五天的课程设计中，我学会了不少东西。
土木工程施工第四版(3篇)
第1篇土木工程施工第四版是我国土木工程领域的一本重要教材，它全面系统地介绍了土木工程施工的基本理论、技术方法和实践经验。
本书由我国著名土木工程专家、学者共同编写，具有很高的实用价值和学术价值。
本书共分为四篇，分别从土石方工程、地基基础工程、主体结构工程和装饰装修工程四个方面进行了详细介绍。
以下是对本书各篇内容的简要概述：第一篇：土石方工程本篇主要介绍了土石方工程的施工技术，包括土的可松性系数、边坡稳定性、水泥土墙设计、基坑土方开挖等内容。
通过对土石方工程的施工技术进行详细讲解，使读者能够深入了解土石方工程的施工原理和操作方法。
第二篇：地基基础工程本篇重点介绍了地基基础工程的施工技术，包括地基处理、桩基础、地下连续墙、深基坑支护等。
通过对地基基础工程的施工技术进行详细阐述，使读者能够掌握地基基础工程的设计和施工要点。
第三篇：主体结构工程本篇主要介绍了主体结构工程的施工技术，包括钢筋混凝土结构、钢结构、木结构等。
通过对主体结构工程的施工技术进行详细讲解，使读者能够了解各类结构的施工原理和操作方法。
第四篇：装饰装修工程本篇重点介绍了装饰装修工程的施工技术，包括抹灰、防水、地面、墙面、门窗等。
通过对装饰装修工程的施工技术进行详细阐述，使读者能够掌握各类装饰装修材料的选用和施工方法。
本书具有以下特点：1. 系统性强：本书按照土木工程施工的顺序，系统地介绍了各类工程的施工技术，使读者能够全面了解土木工程施工的全过程。
2. 实用性强：本书结合实际工程案例，详细讲解了各类工程的施工技术和操作方法，具有较强的实用性。
3. 严谨性：本书在编写过程中，严格遵循我国现行规范和标准，确保了内容的严谨性。
4. 可读性强：本书语言通俗易懂，图文并茂，便于读者学习和理解。
总之，土木工程施工第四版是一本内容丰富、实用性强、具有较高学术价值的教材。
对于土木工程专业的学生、工程师以及相关人员来说，本书是一本不可多得的参考书籍。
通过学习本书，读者能够掌握土木工程施工的基本理论、技术方法和实践经验，为今后的工作打下坚实的基础。
有关土木的课外书籍
有关土木的课外书籍作为土木工程专业的学生，除了学校课程中的教材，还可以通过阅读一些课外书籍来进一步拓宽知识面，了解更多实践经验和理论知识。
下面我将介绍几本有关土木工程的课外书籍，希望能对同学们有所帮助。
1.《土木工程基础》这本书是土木工程专业的入门教材，内容包括土木工程的基本概念、基本原理和基本技术。
通过阅读这本书，可以全面了解土木工程的基本知识，为后续学习打下坚实的基础。
2.《土木工程施工技术》土木工程的施工是一个非常重要的环节，这本书主要介绍了土木工程施工的各个方面，包括施工组织设计、施工机械与设备、施工工艺与方法等。
通过学习这本书，可以了解土木工程施工的整个流程和各个环节的要点，提高施工的效率和质量。
3.《土木工程结构设计》土木工程结构设计是土木工程专业中的一个重要方向，这本书主要介绍了土木工程结构设计的基本理论和实践经验，包括结构力学、结构设计的基本原则和方法等。
通过学习这本书，可以了解土木工程结构设计的基本原理和设计方法，提高设计能力。
4.《土木工程材料》土木工程材料是土木工程中不可或缺的一部分，这本书主要介绍了土木工程常用的材料，包括混凝土、钢材、木材等，以及这些材料的性能特点、使用方法和注意事项等。
通过学习这本书，可以更加深入地了解各种土木工程材料的特点和使用方法，提高材料选择和使用的能力。
5.《土木工程施工管理》土木工程施工管理是一个复杂的工作，这本书主要介绍了土木工程施工管理的各个方面，包括施工组织、进度计划、质量控制、安全管理等。
通过学习这本书，可以了解土木工程施工管理的基本原理和方法，提高施工管理的能力。
6.《土木工程项目管理》土木工程项目管理是土木工程专业中的一个重要分支，这本书主要介绍了土木工程项目管理的各个方面，包括项目计划、项目组织、项目控制等。
通过学习这本书，可以了解土木工程项目管理的基本原理和方法，提高项目管理的能力。
以上是我为大家推荐的几本有关土木工程的课外书籍。
土木15矿业大学钢筋混凝土与砌体结构课程设计大纲、指导书详解
中国矿业大学课程设计大纲、指导书课题名称钢筋混凝土与砌体结构课程设计站点连云港职大函授站专业班级土木15级指导教师马庆华、崔启兵二○一六年五月十日一、课程设计在本专业人才培养和所属课程体系中的作用和地位：《钢筋混凝土与砌体结构》课程设计是土木工程专业人才培养中重要的实践性教学环节之一，《钢筋混凝土与砌体结构》是土木工程专业重要的主干专业课。
该课程的课程设计具有重要的实践意义，可以进一步深化学生对理论知识的学习和应用。
对培养学生实际动手能力和发现问题、解决问题的能力、训练严谨的工作态度和良好工作作风具有重要的作用和地位。
根据教学计划安排，《钢筋混凝土与砌体结构》课程设计集中两周进行。
要求学生对单向板肋形楼盖进行整体设计计算，包括单向板的设计计算、次梁的设计计算、主梁的设计计算、绘制楼盖的结构布置图、次梁与主梁的模板配筋图。
要求图纸达到施工图设计阶段。
二、本课程设计与理论课程的关系：本课程设计是《钢筋混凝土与砌体结构》课程教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，对培养学生实际动手能力和发现问题、解决问题的能力、训练严谨的工作态度和良好工作作风具有重要的作用和地位。
对实现理论与实践相结合具有重要意义。
三、课程设计的教学目标和基本要求：1、目的：通过本课程的设计，进一步熟悉受弯构件梁和板的正截面或斜截面的设计、计算及构造要求，掌握单向板肋形楼盖计算方法及结构图的绘制；尤其是对教材中关于抵抗弯矩图这一难点的理解。
2、要求：熟悉一般工业与民用建筑中肋形楼盖设计计算的方法和步骤；掌握塑性内力重分布理论和弹性理论的计算方法；掌握绘制结构施工图的步骤、方法和绘制技巧；巩固理论知识，发展空间思维。
四、培养学生的实践动手能力和解决问题的能力:1、培养学生应用所学知识对整体式楼盖进行平面布置的能力；2、培养学生利用塑性内力生分布理论对单向板和次梁进行内力计算的能力；3、培养学生利用弹性理论对主梁进行内力计算的能力；4、培养学生利用所求内力对构件进行配筋计算的能力；5、培养学生解决实际工程中类似问题的能力。
土木专业要学的书
土木专业要学的书
作为一个土木专业学生，想要掌握专业知识并在未来的工作中表现出色，必须要学习一些重要的书籍。
以下是一些值得一读的书：
1.《土木工程原理》：这本书是土木工程学习的基础，包括力学、结构力学、土力学等方面的内容，是建筑设计和施工中必不可少的参考书。
2.《桥梁工程》：桥梁是土木工程中的重要组成部分，本书涵盖了桥梁设计和施工的各个方面，包括桥梁结构、材料、施工和维护等。
3.《隧道工程》：隧道是土木工程中的重要建筑，本书介绍了隧道工程的设计、施工和维护等方面的知识，包括隧道结构、地质勘探、隧道施工和隧道监控等。
4.《地基工程》：地基是土木工程中的重要基础，本书介绍了地基工程的设计、施工和维护等方面的知识，包括地基勘探、地基稳定性和地基加固等。
5.《水利工程》：水利工程是土木工程中的另一个重要组成部分，本书介绍了水利工程的设计、施工和维护等方面的知识，包括水库、水电站和灌溉系统等。
以上是土木专业学生需要学习的一些重要书籍，这些书籍不仅可以帮助学生学习专业知识，还可以提高专业素养和职业技能，帮助学生更好地适应未来的工作。
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一些土木的经典书籍
经典建筑图书建筑空间组合论（第三版）彭一刚著内容简介本书从空间组合的角度系统地阐述了建筑构图的基本原理及其应用。
书的第一章用辩证唯物主义的观点分析了建筑形式与内容对立统一的辩证关系；第二、三章着重阐述功能、结构对于空间组合的规定性与制约性；第四章从美学的高度论证了形式美的客观规律，并分别阐述了与形式美有关的建筑构图基本法则；第五、六、七章以大量实例分别就内部空间、外部体形及群体组合处理等方面分析说明形式美规律在建筑设计中的运用。
本书的修订第二版在原章节的基础上增加了第八章当代西方建筑的审美变异。
第二版发表后据一些读者反映，新增的第八章理论偏多，手法偏少。
因而本次修订增补了第九章当代西方建筑赏析。
本书可供建筑师、城市规划师阅读，也可供高等学校建筑专业师生参考。
作者简介彭一刚，中国科学院院士。
建筑设计大师。
天津大学建筑学院教授、名誉院长。
1932年生于安微合肥。
曾发表学术论文60余篇，出版专著六部，完成设计而是余项。
著作和设计作品曾获得国家及省部级一、二、三等奖多项。
2003年、2006年又分别获得梁思成建筑奖和中国建筑教育奖。
一些看过且认为不错的结构设计书籍(2010-03-27 15:05:55)转载标签：结构设计分类：读书毕业以来从事建筑结构设计近11年矣，虽不太喜欢这个行业，但该行业仍是我可以找到最高收入的行业，唯有不时充电方可赖以混饭吃。
推荐一些自以为不错的书，当然不少也是别人推荐给我的。
不过老实说，这些书基本上是3年以前看的，绝大多数是04年以前看的，现在提不起劲看书，懒惰了，或是疲倦了——这个应该首先感谢国家，给我们那么多加班、改图和迟迟拿不到提成的机会。
1. 《结构概念和体系》（第二版），林同炎、S·D·斯多台斯伯利著，中国建筑工业出版社，1999。
林同炎在结构界的地位等同于贝聿铭在建筑界的地位，美国伯克利加州大学教授、林同炎国际工程顾问公司董事长、世界著名结构大师、中科院外籍院士。
新版鲁东大学土木水利专业考研经验考研参考书考研真题
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。
而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。
所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。
只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。
幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。
秋冬轮回，又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。
当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。
或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。
鲁东大学土木水利专硕初试科目：101思想政治理论204英语二302数学二831工程地质基础参考书目：初试科目:《工程地质》(第 3 版)倪宏革主编，北京大学出版社2018年。
复试科目:《现代土木工程》(第 2 版)付宏渊等主编，人民交通出版社2017年。
加试科目:《土质学与土力学》(第 5 版)钱建固等主编，人民交通出版社2015年;《工程力学》王明斌、庞永平主编，北京大学出版社2011年(限材料力学内容)。
首先简单介绍一下我的英语复习经验。
⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。
也可以用app软件。
但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。
我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过…⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。
混凝土结构实验指导书及实验报告(学生用)
土木工程学院《混凝土结构设计基本原理》实验指导书及实验报告适用专业：土木工程周淼编班级：姓名：学号：河南理工大学2018 年9 月实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验一、实验目的1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征；2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式；3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术和有关仪器的使用方法；4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。
二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。
当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。
梁开裂标志着第一阶段的结束。
此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。
第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。
压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。
当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。
此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。
第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。
裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。
当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。
此时，梁承担的弯矩M u 称为极限弯矩。
适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。
整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。
这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。
三、试验装置6—分配梁固定铰支座；7—集中力下的垫板；8—分配梁；9—反力横梁；10—千斤顶； 图1 钢筋混凝土梁受弯试验装置图0.25P（b ）弯矩图（kN·m）P /2 P /2100 1005 005 00 5 0017 00（ a ）加载简图（ kN ， mm ）（ c ）剪力图（ kN ）P /2图 2 梁受弯试验加载和内力简图图 1 为本课程进行梁受弯性能试验采用的加载装置，加载设备为千斤顶。
土木专业的书
土木专业的书
作为土木工程专业的学生或者从业者，需要掌握一定的基础知识和技能，而书籍则是获得这些知识和技能的重要途径。
以下是一些值得推荐的土木专业书籍。
1. 《土木工程概论》：这本书是土木工程专业的入门书籍，内容全面，可以帮助读者快速了解土木工程的基础知识和应用领域。
2. 《结构力学》：这本书介绍了结构力学的基本原理和分析方法，对于理解土木结构的力学行为和设计、分析非常有帮助。
3. 《土木工程材料》：这本书详细介绍了各种土木工程材料的特性、性能和应用范围，是从事土木工程材料的学生或者从业者必备的参考书。
4. 《土木工程施工技术》：这本书介绍了土木工程施工的各个环节和技术要点，让读者了解土木工程施工的流程和注意事项。
5. 《土木工程项目管理》：这本书介绍了土木工程项目管理的方法和工具，帮助读者了解如何进行土木工程项目的规划、组织、控制和监督。
以上是一些常见的土木工程专业书籍，对于想要深入学习和掌握土木工程知识的读者来说，这些书籍都是非常有价值的参考资料。
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土木工程专业大学生职业生涯规划书范文(46)
土木工程专业大学生职业生涯规划书范文（46）尊敬的读者：以下是一份土木工程专业大学生职业生涯规划书范文，希望对您有所帮助。
---职业生涯规划书一、个人简介我是一名土木工程专业的大学生，对于土木工程行业充满了热爱和激情。
在我大学四年的学习和实践中，我积累了丰富的专业知识和实践经验，并且获得了优秀的学术成绩与荣誉。
目前，我希望通过职业生涯规划的书写，制定出一份详细的规划，为自己的未来发展打下坚实的基础。
二、个人优势分析在土木工程领域，我具备以下几方面的优势：1. 扎实的专业知识和技能：我在大学期间注重理论学习的同时，也积极参与各类实践活动，如实验室实践、实习以及校外实训等。
这使我掌握了专业知识，并且具备了解决实际问题的能力。
2. 团队合作能力：在大学期间，我参与了多个团队项目，学会了与他人合作，共同完成任务。
我具备良好的沟通能力和协作精神，能够与不同背景和专业的人有效地合作。
3. 抗压能力：土木工程项目常常面临压力较大的情况，我通过多次项目实践，培养了较高的抗压能力，能够在压力环境下保持良好的工作状态。
三、职业目标基于个人兴趣和优势，我对未来的职业目标进行了深入的思考并制定如下：1. 短期目标（1-3年）：获得土木工程师资格证书，进入知名工程公司从事土木工程设计和施工管理工作，以提升自己的实战能力和专业水平。
2. 中期目标（3-5年）：通过工作经验的积累，提升自己的管理能力和技术水平，成为一名资深的土木工程师，在项目管理和团队管理方面有较高的造诣。
3. 长期目标（5年以上）：考虑进一步深造，获得硕士或者博士学位，并从事土木工程领域的研究工作，以推动行业的发展和创新。
四、职业规划路径为了实现职业目标，我制定了以下职业规划路径：1. 学习深入：加强专业知识的学习，不断拓宽视野，掌握最新的土木工程技术和方法，注重理论与实践相结合。
2. 提升实践能力：积极参与校内外的工程实践项目，锻炼自己的实际操作能力，提高解决问题的能力和方法。
土木工程专业大学生职业生涯规划书范文
千里之行，始于足下。
土木工程专业大学生职业生涯规划书范文土木工程专业大学生职业生涯规划书范文职业生涯规划是每位大学生所必须经历和面对的一个重要阶段，在我选择土木工程专业之前，我对这个领域充满了热情和好奇。
我希望自己能够成为一名优秀的土木工程师，为社会的建设和发展做出自己的贡献。
因此，我特意制定了自己的职业生涯规划，为未来的发展做好准备。
首先，我希望在大学期间能够全面提升自己的学术能力和专业知识。
我将努力学习各门专业课程，并争取获得优异的成绩。
同时，我也会积极参加各种实践活动和竞赛，拓宽自己的视野，锻炼自己的实际操作能力。
我会经常与导师和同学们进行交流和讨论，不断学习和进步。
其次，我会积极参与学校的学术研究和科研项目。
通过参与科研项目，我可以更深入地了解土木工程领域的前沿技术和发展趋势。
同时，科研项目也能够培养我的创新能力和解决问题的能力。
我希望能够在大学期间发表自己的科研成果，并获得一定的学术荣誉。
第三，我计划在大学期间积累一定的实习经验。
通过实习，我可以将在课堂上学到的理论知识应用到实践中，提升自己的实际操作能力和解决问题的能力。
我会积极寻找实习机会，争取能够进入一家有实力和声誉的土木工程公司进行实习。
此外，我还希望能够参与一些公益项目，为社会做一些力所能及的贡献。
随着大学毕业的临近，我将积极参加各种招聘活动，并争取进入一家有实力和发展潜力的企业工作。
刚开始工作的时候，我会虚心向前辈们学习，尽快第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
适应工作环境，并尽快熟悉工作内容。
我希望能够在企业中不断成长，提升自己的工作能力和职业素质。
在职业生涯的中期，我计划通过自己的努力和工作表现，尽快晋升到管理岗位。
我希望能够负责一些重要的工程项目，并能在项目中发挥自己的才能和能力。
同时，我也会注重提升自己的领导能力和团队合作能力，争取能够领导一个高效的团队，共同完成优质的工程项目。
在职业生涯的后期，我希望能够逐渐转向更高层次的职业发展，比如进入企业的高层管理层，或者成为一名独立的顾问和专家。
土木工程实用手册说明书
土 木 〔日〕粟津清藏 主编孙 宏 译北 京图字：0120034424号O ri gin al Jap an ese l an g ua ge edi ti onH a ndy Boo k D ob o ku（Kai t ei２H a n）Sup erv ise d b y Seizo u A w azuCo p yri g ht槪２００２b y Seizo u A w azuPublish ed b y Oh ms ha，L td．T his C hin ese v er sio n publish ed by S cie nce Press，Beijin gUnd er license fro m O h ms ha，L td．Co p yri g ht槪２００３Al l rig ht s reserve d图书在版编目（CIP）数据土木实用手册／（日）粟津清藏主编；孙宏译．－北京：科学出版社，２００４（O H M hand book）ISBN７ ０３ ０１３４７６ １Ⅰ．土… Ⅱ．①粟… ②孙… Ⅲ．土木工程电气设备技术手册 Ⅳ．T U８５６２中国版本图书馆CIP数据核字（２００４）第０４９６７４号责任编辑 张邦固 赵丽艳 责任制作 魏 谨责任印制 刘士平 封面制作 来佳音北京东方科龙图文有限公司 制作http：／／w w w．okboo k．com．cn 出版北京东黄城根北街１６号 邮政编码：１００７１７http：／／w w w．sciencep．com源海印刷有限责任公司 印刷科学出版社发行 各地新华书店经销２００５年１月第 一 版 开本：A５（８９０×１２４０）２００５年１月第一次印刷 印张：２１１／４印数：１—４０００ 字数：８２２８００定 价：55．80元（如有印装质量问题，我社负责调换枙新欣枛） 土木工程是建设国家、完善社会、经济基础建设过程中必不可少的环节，它还是世代相传的各种文化、传统和技术的结晶。
北京交通大学土木工程考博参考书和考博真题
齐梅兰
朱尔玉
季文玉
杜进生
雷俊卿
刘保东
韩冰
高日
张楠
杨庆山
石志飞
朋改非
安明喆
杨娜
田玉基
杨维国
徐龙河
王元丰
06 市政工程
李进
王锦
姚宏
李德生
夏海山
韩林飞
董晓峰
07 供热、供燃气、通风及空调李德英
工程
③3394 钢结构 或 3395 钢筋混凝土结构 理论 或 3396 高等土力学
①1101 英语 或 1102 俄语 或 1103 日语 ②2249 环境工程学 或 2251 土木工程优化分 析 ③3707 环境评价 ①1101 英语 ②2250 暖通空调 ③3398 传热学 或 3399 高等流体力学
3703 高等岩石 《岩石力学基础》，中国铁道出版社
力学
1997，张清，杜静
3704 轨道结构 《轨道工程》中国铁道出版社 高亮.
理论与技术
3705 线路设计 《铁路线路设计》中国铁道出版社 魏
理论与技术 庆朝主编。《铁路规划与机助设计》铁
道出版社 邓域才
3707 环境评价 《环境评价(第二版)》，同济大学出
学
社（第 2 版），袁润章；《混凝土的性
能》，中国建筑工业出版社（原著第四
版），A.M.内维尔
2053 路基工 《路基工程》（第二版），中国建筑
程理论与技术 工业出版社，2014，刘建坤等
2246 弹塑性理 《弹性力学简明教程》，高等教育出
论
版社第 2 版，徐芝伦；《岩土塑性力学
专注中国名校保（考）研考博辅导权威
土木工程是个系统工程，涉及方方面面的知识和技术，是运用多种工程技术进行勘测、 设计、施工的成果。土木工程随着社会科学技术和管理水平而发展，是技术、经济、艺术统 一的历史见证。影响土木工程的因素既多又复杂，使得土木工程对实践的依赖性很强。
职业生涯规划书土木
职业生涯规划书土木一、自我分析作为一名土木工程专业的学生，我对自己的兴趣、能力和价值观进行了深入的分析。
我热爱建筑和设计，对解决实际问题充满热情。
我具备良好的数学和物理基础，以及较强的空间想象能力。
同时，我也意识到自己在项目管理和团队协作方面需要进一步提升。
二、职业目标短期目标（1-3年）：在土木工程领域内找到一份实习或初级工程师的工作，积累实践经验，并通过参与项目来提高自己的专业技能。
中期目标（3-5年）：成为项目工程师或技术主管，负责项目的设计和施工管理，同时考取相关的专业资格证书，如注册土木工程师。
长期目标（5年以上）：成为土木工程领域的专家或高级管理者，参与大型项目的规划和决策，为社会和环境的可持续发展做出贡献。
三、职业路径1. 教育背景：完成土木工程本科学位，考虑继续深造，攻读硕士或博士学位，以提高专业理论水平和研究能力。
2. 工作经验：通过实习和初级工程师的工作，了解行业现状，积累实践经验。
3. 专业发展：考取专业资格证书，提升个人在行业内的竞争力。
4. 持续学习：跟踪最新的行业动态和技术发展，不断学习新的知识和技能。
四、技能提升1. 技术能力：通过参与实际项目，提高设计、施工和项目管理的能力。
2. 沟通能力：在团队工作中锻炼沟通和协调能力，提高与同事、客户和合作伙伴的交流效率。
3. 解决问题能力：面对工程中的各种问题，能够迅速找到解决方案，确保项目的顺利进行。
五、行动计划1. 制定详细的学习计划，确保专业知识的系统学习和更新。
2. 积极参加学校和行业内的实习机会，争取在实际工作中学习和成长。
3. 建立专业网络，与同行交流，拓宽视野，获取行业信息和资源。
4. 定期评估自己的职业发展情况，根据实际情况调整职业规划。
六、风险评估与应对策略1. 行业风险：密切关注土木工程行业的发展趋势，适时调整职业规划。
2. 技术更新：持续学习新技术，保持自己的竞争力。
3. 职业发展瓶颈：通过不断学习和实践，提高自己的综合能力，突破职业发展瓶颈。
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2《安藤忠雄连战连败》
作者: 安藤忠雄
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由：看完上一本论建筑你就会自己看这一本了，不多说，依然很安藤。
3《反理性主义者与理性主义者——国外建筑理论译丛》
作者: （英）尼古拉斯·佩夫斯纳
出版社: 中国建筑工业出版社
2密斯·凡·德·罗
作者: 刘先觉
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由：密斯.凡德罗是现代主义建筑师中非常重要的一位，影响了很多建筑师像华裔建筑师贝聿铭，本书全面系统地评介了他的建筑理论与创作实践。
3建筑学教程：设计原理
作者: [荷]赫次伯格
出版社: 天津大学出版社
6《DOMUS》杂志
推荐理由：出了中文版后，中国的建筑人很有福，大一的同学常翻翻DOMUS的近期杂志，了解建筑界设计界关注的人物关注的问题，如今不知道Koolhaas 、Zaha是谁，枉学建筑。杂志很好很好，笔者的最爱。
B
1《勒·柯布西耶与学生的对话》
作者: （法）勒·柯布西耶基金会
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由：勒·柯布西耶，一个学习现代建筑的人无法绕过的名字，就像读哲学的人绝对绕不过康德。阅读柯布西耶是一种奇怪的感觉复杂、悖别、矛盾，还是那句话他是一枚种子。
2《勒·柯布西埃全住宅》
作者: 东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室
译者: 曹文珺
作者: [荷]卢本
出版社: 天津大学出版社
推荐理由：《设计与分析》一书内容共分6章，各章分别与以下这些设计因素有关：组织布局、实用功能、建筑结构、类型研究、背景环境及分析技巧。作者以时间为验证，介绍各种分析图，以求更深入了解建筑设计的过程。书中援引为例的图解多达百幅以上。
6《世界建筑大师名作图析》（原著第三版）
作者：（美）克拉克，（美）波斯 著，汤纪敏，包志禹 译
出版社：中国建筑工业出版社
推荐理由：本书剖析了100余位重要建筑师的400多件作品，通过适用于任何建筑的图解方法作出评价。
三年级
A（基本的建筑素养）/B（精力旺盛的看看）
A必看 （基本的建筑素养）B推荐（选读）/与课程相关的书自己应该会找了
A
1《安藤忠雄论建筑》
作者: 安藤忠雄
译者: 白林
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由：现在市面上励志书籍泛滥，说到建筑业中的励志书这本当之无愧，本书是安藤忠雄根据自己给东京大学建筑系研究生讲课的内容写成的第一部著作，写下了自己非凡的建筑之路。说追星也好崇拜也好，让自己感动一次吧！
A必看 （与课程相关）B推荐（建筑素养）
一年级
A
1《建筑师的20岁》
作者: 东京大学工学部建筑学科 安藤忠雄研究室编
译者: 王静 王建国 / 费移山
出版社: 清华大学出版社
推荐理由：浅显易懂，整本书洋溢的是建筑界巨人对建筑学的热爱和坚持，具有感染力。
9《建筑的复杂性与矛盾性》
作者: (美)文丘里
出版社：中国电力出版社
推荐理由：本书是文丘里很有影响的一部建筑理论著作。作者认为，建筑具有不足性，出色的建筑作品必然是矛盾的和复杂的，而不是非彼即彼的纯净的或简单的，意义的丰盛胜于简明，甚至杂乱而有活力胜于明显的统一，密斯有一名名言“少就是多”，文丘里却认为“多并不是少”。
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由：本书描述了近百年来建筑与城市设计领域内的沧桑变化。在过去的一百多年中，建筑领域内所发生的变化如此之快和如此复杂是史无前例的。所有这些变化、试验与融合都是在这卷丰富的著作中所要讨论的内容。
3《欧洲现代建筑解析--形式的逻辑》
作者: 丁沃沃等编
推荐理由：重点推荐《城市中国》，设计感没得说，本土杂志中的新锐。其他的杂志自己去翻，利用网络去了解，不多说了。多看。
B
1《建筑学教程2：空间与建筑师》
作者: 赫茨伯格
出版社: 天津大学出版社
推荐理由：老实说没有第一本经典。“空间”是本书的核心议题，建筑师在实际工作中必然触及物质空间，以及人的精神，文化领域。赫茨伯格利用其广博的经验、聪明睿智和丰富的图像信息资料，为广大关心空间设计的人们提供了重要的设计灵感源泉。
4《莱姆·库哈斯与学生的对话》
作者: 莱斯大学建筑学院
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由：Koolhaas当今建筑界的巨人，推荐这本书是想大家对他有基本的了解，促使更多的阅读。
5《非常建筑》
作者:张永和
出版社:黑龙江科技技术出版社
推荐理由：非常建筑工作室的作品集，可以看到张永和的建筑历程，非常推荐。
推荐理由：这本书很经典，讲的是建筑师的基本职责创造令人满意的环境。书比较重也很晦涩，要慢慢读天天读，我见过很多人买了这本书热情高涨地翻了几天后就让它进角落了。记住：慢慢来。
4《向拉斯维加斯学习》
作者： （美）文丘里
出版社： 水利水电出版社
推荐理由：在今天看来，看本书重要的学的是向现实学习的态度，而不是说具体学拉斯维加斯的种种。这是一本非常重要的一本书，库哈斯的《癫狂的纽约》亦是受其影响。记住：向现实学习。
作者: 芦原义信
译者: 尹培桐
推荐理由：每年大一要做的一个课程设计，但是找到有点难，必看的。
4《交往与空间》
作者: （丹麦）盖尔
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由：本书从住宅到城市的所有空间层次上详尽地分析吸引了人们到公共空间中散步、小憩、驻足、游戏，从而促成人们的社会交往的方法，提出了许多独到的见解。是在讨论空间的基本问题。
5《建筑：形式、空间和秩序（第二版）》
作者： 程大锦
出版社： 天津大学出版社
推荐理由：10楼就有，很多高年级同学有，够基础从一个点讲起，够厚够打基础，够分量。这种书是要反复的翻反复的看的大一看大三也要看，一遍掠过不如不看。觉得基本功差的同学尤其推荐。相类似的书其实挺多的像彭一刚的《建筑空间组合论》，与它显得枯燥。
2《欧洲现代建筑解析:形式的建构》
作者: 冯金龙
出版社: 江苏科学技术出版社
推荐理由：关注建筑最本质的问题：建造——材料，构造，建筑元素间的关系。
3《城市印象》
作者: 凯文·林奇
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由：这是一部有关于城市形象的书,探究了这一形象的重要性及可变换性。经典的书。
推荐理由：本书是关于建筑师运用徒手画草图图解技能辅助建筑设计思考的基础理论专著。本书在第二版的基础上，增加了计算机辅助设计及因特网的内容，并对其他原有章节的次序及内容作了调整和补充。本书详尽论述了徒手画完善和发展设计构思的多种技能和方法，并附有大量的笔法优美的徒手画草图。
5《设计与分析》
6《此时此地》
作者: 刘家琨
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由：刘家琨，中国先锋的优秀的踏实的建筑师，看看他是如何解决现实中的建筑问题，如何用基本的朴素的元素去营造建筑。
7自己喜欢的建筑杂志
推荐《El Croquis》西班牙的建筑杂志，基本上出大师的专辑，代表了建筑界的较高品味和审美取向，是学习大师深入大师的高质量资料。不夸张的说，是最好的建筑杂志。
A
1现代建筑：一部批判的历史
作者: （美）肯尼斯·弗兰姆普敦
出版社: 三联书店
推荐理由：本书资料翔实，涵盖了自18世纪中期至20世纪90年代几乎所有主要的建筑思潮及流派、建筑师及代表作；丰富而精致的图片，令本书的阅读更加直观；客观而精到的论述，使现代建筑发展中纷繁复杂的线索变得清晰可循，建筑及建筑艺术中所蕴含的文化内涵和人文关怀贯穿始终，建筑与音乐、绘画、哲学的内在联系也更可感知。
推荐理由：《反理性主义者与理论主义者》一书将一些最著名的建筑理论家针锋相对的著说集于一册，其争论的主题为现代主义，这是20世纪最引人关注的问题。对于了解现代建筑舞台上的重要人物很好。适合假期计划性地看看。
4《图解思考》
作者: （美）保罗·拉索
出版社: 中国建筑工业出版社
5《建筑语汇》
作者: 爱德华·T·怀特
出版社: 大连理工大学出版社
推荐理由：基础平实的好书，交给你一些手法，更多的是让你思考。这时再翻翻《建筑：形式、空间和秩序（第二版）》吧。从此你就要开始关注书中提及的事情了，是一个持续的过程。记住：慢慢来，贵在坚持。
6《DOMUS》+《城市中国》+《A+U》+…
B
1《作文本》
作者:张永和
出版社: 生活·读书·新知三联书店
推荐理由：中国先锋建筑师张永和的作品，说是文学的也好建筑的也好，阐述了张20年的建筑思考，看贯了建筑学著作的陈词滥调，看看张永和的建筑世界吧。
2现代建筑/世界建筑史丛书
作者: 曼弗雷多?塔夫里 / 谢有顺
出版社: 宁波出版社
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
推荐理由：安藤忠雄的研究生把柯布西耶的106个住宅用详尽的图形模型形式表达出来，价值不言而喻。 （大一可能看不完，或是一定看不完，反复的看，反复的画、分析，会有收获的。）
3《走向新建筑》
作者: 勒·柯布西耶
译者: 陈志华
出版社: 陕西师范大学出版社
6《设计的开始》
作者: 王澍
出版社: 中国建筑工业出版社
推荐理由：王澍，一个60年代出生的建筑家，他的建筑活动就如其所生的年代一样矛盾而敏感。在这本书里，建筑与写作是两条永远平行但并不互相解释的线索，全部含义都指向：通过某种建造房子的活动，一个人如何实现自觉，从自觉其所说的语言开始。
2《型和现代主义》
作者: 贾倍思
出版社: 中国建筑工业出版社