学校矛盾纠纷排查表
学生矛盾纠纷排查记录表(四套模板-可修改-可编辑-可直接打印)
纷概况
矛盾纠纷处理结果
备注
学校矛盾纠纷排查调处情况台账
（模板四）
单位：（盖章）XXX学校填报时间：
序号
学校
学校
性质
负责人
矛盾纠纷类别
具体
情况
调处结果
调处人
家庭与学校
教师与学生
学生与学生
教师与教师
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
填写样板：
学生矛盾纠纷排查表
（模板一）
班级：排查时间：年月日
发生时间
排查地点
教室
发生时间
发生地点
参加人员
矛盾纠
纷起因
张XX同学在班级打扫卫生，洒水时不小心弄湿了同学王XX的衣服。
矛盾纠
纷经过
同学王XX要求张XX给自己洗衣服，张XX辩解称，
自己不是故意弄湿王XX衣服的，随后两人发生语言争执，进而发生了肢体冲突。
矛盾处
理结果
调处人问清矛盾产生的原因后，对先动手的王XX进行说服教育，让王XX认识到自己的错误，并主动认错并道歉。
备注
学校学生矛盾纠纷排查记录表
（模板三）
发生时间
发生地点
参加人员
家庭住址
联系电话
排查时间
矛盾纠
纷概况
赵XX、刘XX两位同学课间在教室走廊嬉戏打闹，赵XX把刘XX的头部给碰打了一下。两人因话不投机，随后发生冲突。
矛盾纠纷处理结果
调处人问清事情发生的经过及原因，对二人说服教育，并以此召开班会，说明课间在教室走廊嬉戏打闹的危害。同学们认识到课间走廊打闹的后果，纷纷表示今后会避免此类事件的发生。
备注
212班学生矛盾纠纷排查调解记录表 (2)
打架
4
柳建新、柳建超 柳业俭、凌正
当即叫柳建新等三人找回 212班 柳建超的被子鞋子；并对 陆有天、龚祖葵 班主任：陆有天 柳建新等三人进行严肃批 评教育！
矛盾纠纷排查化解登记表
校长： 填报时间：2016.5.12
化解效果
四位同学已和好。
212班学生矛盾纠纷排查化解登记表
学校名称（公章）：
学生矛盾纠纷概要说明 可能引发的、 教师）
填报时间：2016.5.12
化解措施和工作意见
涉及 涉及的重点人员姓 涉及班级及班主 人数 名 任
柳建新等三位同学将柳建超的被 子鞋子藏起来，闹着玩。导致他 们之间发生矛盾，争执。
学生矛盾纠纷排查记录表
3.他们两个人握手向欢。
后续情况
矛盾化解，他们再次相约自己伙伴，一起搞了一场篮球赛，大家相聚很欢。
学生矛盾纠纷排查记录表
班级：九（1） 时间：202x年x月x日
矛盾纠纷排查基本情况
学生姓名
李雨x矛盾对象Fra bibliotek高静x排查人
张x涛
矛盾纠纷概况
个别“调皮”学生对班干部的管理“怀恨”在心。李雨x比较“调皮”，有时会违反班级纪律，班干部高静x负责协助班级管理，常批评李雨x，为此李雨x“怀恨”在心，有时还找高静x“麻烦”。
学生矛盾纠纷排查记录表
班级：九（1） 时间：202x年x月x日
矛盾纠纷排查基本情况
学生姓名
王x堃
矛盾对象
张x银
排查人
张x涛
矛盾纠纷概况
借他人零用钱未还。202x年3月x日，王x堃把父母给他的生活费借给张x银一百元，给其买学习用具，张x银答应一个月后回家拿钱还给王x堃，一晃3个月过去了，张x银始终没有还钱，他也促要几次，张x银也答应还钱，就没有行动。导致王x堃对张x银非常有看法、有意见。
学生矛盾纠纷排查记录表
班级：九（1） 时间：202x年x月x日
矛盾纠纷排查基本情况
学生姓名
薛x 管x华
矛盾对象
关启x
排查人
杨x龙
矛盾纠纷概况
部分学生对他人发生嫉妒心理。关启x同学在班级成绩很好，活泼开朗，很漂亮。薛x、管x华等女同学明显嫉妒她，不和她一起玩，也不和她说话聊天，在班级很是排斥她。
矛盾纠纷调理处置情况
调理人
程静x
调理时间
x月x日
调理效果
很好
调理处置过程
杨x龙老师把排查的情况和程静x 老师通报后，程老师立即拿出方案，对薛x、管x华等女同学进行教育，从而改变关启x的状况。
校园矛盾纠纷排查登记表两篇
校园矛盾纠纷排查登记表两篇篇一：校园矛盾纠纷排查登记表
校园矛盾纠纷排查登记表
校园矛盾纠纷排查登记表
篇二：学校矛盾纠纷排查处理情况登记表
单位名称：排查处室名称：
处室主管领导（签名）：
年月日
学校矛盾纠纷排查处理情况登记表
单位名称：排查班
级：
班主任（签名）：
年月日
学校矛盾纠纷排查处理情况登记表
单位名称：排查时间：年月日
病、癫痫或其他严重疾病。
2.“矛盾纠纷”是指可能造成伤害或被伤害等严后果的一些情况。
主管领导（签名）：。
校园矛盾纠纷排查登记表[1]
![校园矛盾纠纷排查登记表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a8dc4d40524de518964b7dad.png)
时 间
校内学生矛盾情况主 要ຫໍສະໝຸດ 诉 求排查人员处理情况
9月
无
10月
无
11月
一（１）班黄小芳与车良飞因钱而争吵
黄小芳说车良飞拿了她的钱
梁金凤
经协调已和解
12月
无
1月
无
校园矛盾纠纷排查登记表（2015年）
时 间
校内学生矛盾情况
主 要 诉 求
排查人员
处理情况
3月
四（７）班郭小敏拿了几个同班同学的书本、笔不肯还
校园矛盾纠纷排查登记表（2014年）
时 间
校内学生矛盾情况
主 要 诉 求
排查人员
处理情况
2月
二（２）班黄志阳与车浩宇因一把尺子发生争吵
黄志阳说车浩宇拿了他的尺子
蓝雅萍
经过协调处理已和解
３月
无
４月
无
５月
无
6月
四（５）班陈幸盈与陈志杰玩游戏碰撞打架
陈幸盈告陈志杰打了她一巴掌
梁立华
经协调已和解
7月
无
8月
无
请求归还
曹凤仙
已归还
校园矛盾纠纷排查登记表[1]
![校园矛盾纠纷排查登记表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/1073914519e8b8f67d1cb9a6.png)
时 间
校内学生矛盾情况
主 要 诉 求
排查人员
处理情况
2月
二（２）班黄志阳与车浩宇因一把尺子发生争吵
黄志阳说车浩宇拿了他的尺子
蓝雅萍
经过协调处理已和解
３月
无
４月
无
５月
无
6月
四（５）班陈幸盈与陈志杰玩游戏碰撞打架
陈幸盈告陈志杰打了她一巴掌
梁立华
经协调已和解
7月
无
8月
无
请求归还
曹凤仙
已归还
校园矛盾纠纷排查登记表（201人员
处理情况
9月
无
10月
无
11月
一（１）班黄小芳与车良飞因钱而争吵
黄小芳说车良飞拿了她的钱
梁金凤
经协调已和解
12月
无
1月
无
校园矛盾纠纷排查登记表（2015年）
时 间
校内学生矛盾情况
主 要 诉 求
排查人员
处理情况
3月
四（７）班郭小敏拿了几个同班同学的书本、笔不肯还
矛盾纠纷排查表一、表二及倾向性苗头性统计空表
矛盾纠纷排查表（一）
填报单位：填报时间：年月日
注：1、本表填报应属市委、市政府协调解决的矛盾纠纷（需协调解决的事项要清楚、具体，表格不够可另附材料）。
2、系“无头案、钉子案、骨头案”等特殊疑难矛盾纠纷须在备注栏注明。
3、分类栏分ABC三类，A类为合法合理，B类为合情不合法，C类为不合法又不合理。
4、报送时间：当月28日17:00时前。
分管领导（签字）填报人（签字）：
矛盾纠纷排查表（二）
填报单位：填报时间：年月日
注：1、本表填报属于各县（区）、市级部门自行化解的矛盾纠纷。
2、系“无头案、钉子案、骨头案”等特殊疑难矛盾纠纷须在备注栏注明。
3、分类栏分ABC三类，A类为合法合理，B类为合情不合法，C类为不合法又不合理。
4、报送时间：当月28日17:00时前。
分管领导（签字）填报人（签字）：
可能引发群体性事件或苗头性、倾向性问题统计表
填写说明：1.此表主要对可能引发群体性事件或网上网下舆论共振的苗头性、倾向性问题进行统计；2.类型分为房地产领域、征地拆迁、涉法涉诉、劳动就业及社会保障、涉军领域、企业改制、涉众型经济案件、民工权益、其他；3.分类栏分ABC三类，A类为合法合理，B类为合情不合法，C类为不合法又不合理；4.备注填写所涉人数，是否是群体性问题、跨区域问题、历史遗留问题、重大问题。
校园矛盾纠纷排查登记表
Байду номын сангаас时间
校内学生矛盾情况
主要诉求
排查人员
处理情况
2月
二（２）班黄志阳与车浩宇因一把尺子发生争吵
黄志阳说车浩宇拿了他的尺子
蓝雅萍
经过协调处理已和解
３月
无
４月
无
５月
无
6月
四（５）班陈幸盈与陈志杰玩游戏碰撞打架
陈幸盈告陈志杰打了她一巴掌
梁立华
经协调已和解
7月
无
8月
无
校园矛盾纠纷排查登记表（2014年）
时间
校内学生矛盾情况
主要诉求
排查人员
处理情况
9月
无
10月
无
11月
一（１）班黄小芳与车良飞因钱而争吵
黄小芳说车良飞拿了她的钱
梁金凤
经协调已和解
12月
无
1月
无
校园矛盾纠纷排查登记表（2015年）
时间
校内学生矛盾情况
主要诉求
排查人员
处理情况
3月
四（７）班郭小敏拿了几个同班同学的书本、笔不肯还
请求归还
曹凤仙
已归还