散文：秋叶飘
秋叶飘心心情散文
秋叶飘心心情散文轻轻柔柔的风,吹过我的胸口------没有一句挽留,没有一句借口,只有影子在随着那时间游走------这伤感的音乐,使我百感交集,催生出我许多无名状的伤感,不知不觉中把我带入伤秋之中。
昨夜秋风起，丝丝凉意萦绕心间，几多秋月，几多落叶桑榆，面对一路秋花落叶，回影自顾，叹韶华轻负，叹别离难弹。
一曲悲欢离合，思绪，像散落满地的琉璃碎片，斑驳陆离，折射出许多往日的画面，悲凉了百绕的愁肠，只剩一些恒温的眼泪，在黯淡的脸上纵流。
闲庭信步，双目四顾，不管是曾经灿烂如霞的花朵，还是曾经青春几许的绿叶，都沾染上了枯黄的色彩。
风乍起，片片落叶飞，凝重而忧伤，古典而悲壮。
它们没有牵手相伴，只随风、随雨、随心、随性，显得那么寂寥，那么孤独。
即便落到地上，与昔日的伙伴相叠，也没有了往昔的欢呼及相拥时的热情。
诗人们总喜欢颂扬金黄满坡的喜悦，又怎知落叶飞天时的悲凉。
只有雪芹先生知道:“明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅。
”没有人知道落叶飞花会不会痛。
寒风起，当它们脱离母亲的怀抱时是一种什么心情？静默中，我仿佛听到它们内心的哭泣，如幽泉、似断琴，虽不绝望，但终让人有几分心疼。
它们在哭，哭秋风的无情；它们在泣，泣秋霜的残酷。
生命若水，穿尘而过，当一路沧桑后，终于懂得：这世界，并不是所有的故事都符合想象。
有些时候，山是水的故事，云是风的故事;而有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的'故事。
多年的同事，走着走着,散了;本来执着的一些事，看着看着,淡了;有一些梦，做着做着,断了，那些痛心的泪，流着流着,干了.随遇而安吧！人生只是朝花、夕露。
落叶飞花是这样想的吗？在落地的瞬间，哭声戛然而止，如落下山壁间的溪流，悟出“质本洁来还洁去”的悲歌，展现出“化作春泥更护花”的品质。
它们明白，只有自己离去，才能为别人留下生存的空间。
秋叶尚且觉悟，人呢？而今江湖，物欲横流，人性被金钱泯灭，单纯和谦让总是难求。
江湖问路难问心，问心那得几路行。
秋叶飘零散文
秋叶飘零散文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班语言教案《秋叶飘》（精选10篇）
中班语言教案《秋叶飘》中班语言教案《秋叶飘》（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的中班语言教案《秋叶飘》，希望能够帮助到大家。
中班语言教案《秋叶飘》篇1教案目标：1、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。
2、看图说出图中有哪些小动物，他们分别把树叶当成了什么。
3、体验讲述和创编情节的快乐。
教案准备：1、秋天背景图，小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各一张。
2、教学挂图教案过程：一、秋天到了1、小朋友看看图上画的是什么季节？秋天来了小树叶会怎么样？2、秋天到了，小树叶落到地上，他碰到了一条小虫子，会发生什么事情呢？二、我把树叶当小床1、教师把小虫把树叶当床的图片，放在背景相应的位置上。
2、小虫看到了树叶会说什么？树叶会怎么回答？3、教师小结：树叶落到地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小床好吗？”树叶说：“好的，好的。
”小虫躺在树叶上面，好舒服啊。
三、我把树叶当小伞1、我们来看看，小树叶飘呀飘，有落到了哪里？2、小树叶有碰到了谁？3、小鱼会说什么呢？（教师边提问，边配以小鱼把树叶当伞的图片，放在背景的响应位置上。
）4、教师小结：树叶落到河里，小鱼游过来说:“树叶，你当我的小伞好吗？”树叶说：“好的，好的。
”小鱼藏在树叶下面，好安全啊。
四、秋叶催我到南方1、最后小树叶落到了哪里？2、小燕子会对小树叶说什么呢？3、教师小结：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“秋天到了，我们到南方去吧。
”五、完整讲述图片1、教师结合图片完整讲述图片内容。
2、提问：里的小树叶碰到了谁？它和小树叶说了什么？3、我们一起来讲讲这个。
4、幼儿集体讲述。
六、创编1、你们猜猜小树叶还会落到什么地方？它还会遇见谁呢？它会对小树叶说些什么？2、教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。
中班语言教案《秋叶飘》篇2一、活动目标1、学会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。
初三散文：飘飘秋叶
飘飘秋叶本文是初中关于初三散文的飘飘秋叶，欢迎阅读。
有人赞美春天里姹紫嫣红的百花，有人着墨夏日里婀娜起舞的垂柳，也有人吟唱寒风中迎风傲雪的青松，有人……可秋风中飘飘的落叶，却很少有人不悋色彩，不惜笔墨，为秋叶而泣，为秋叶而歌。
只有描绘秋的凄凉时才写“一叶落而知秋”一笔而过。
而我独爱秋之落叶。
它没有什么份量，轻的可以用克拉来称量，但它远没有钻石那么名贵；它没有什么特殊，它寻常得象花儿一样，但它远没有花儿那么艳丽。
就是我喜欢的秋叶，它不名贵，也不美丽，普通得不能再普通，甚至有些干枯。
你也许会说，一片叶子有什么可赞誉？我只能说你还没有认知它——它的美丽，还没有发现它——它的高尚！我爱秋叶，爱它的静美，怜它的瘦弱，惜它的情怀。
飘飘秋叶，在盎然生机的春天，你默默无闻地给树给养，在姹紫嫣红的夏季，你毫不彰显地给花儿映衬美丽。
可秋高气爽时，你却默默地离去。
难道你不知道依附枝头静享安逸？难道你不知道树高千尺也有你的功绩？飘飘秋叶，秋叶无语。
看秋叶旋转飘飘，徐徐而去，你飘落的声息告诉我：奉献者，从未想过索取；追求者，更不是为了名利。
我爱秋叶，它不曾因昨日的春风得意而张扬，也不因今日的秋风扫落而失意。
所以，当它完成使命飘飘而落时，才能显得如此的宁静和飘逸。
飘飘秋叶。
你历经烈日的考验，历经风雨的洗礼，所以你那么多彩绚丽。
那绿的深邃，那黄的真诚，那红的热烈。
你把大山（大自然）点缀得缤纷绚丽；你把个秋天也装扮得如此富有魅力。
你也把最后的美丽溶入大地，化作春泥，再催生一个勃勃生机！（你又是那么从容、执着地回归母亲――大地。
）你爱秋叶吗？你是否也发现了秋叶的美丽？你是否也读出了秋叶深寓的哲理？片片小小的秋叶，它美的内涵美过鲜花烂漫；片片薄薄的秋叶，它高尚的情怀高于大树参天；片片淡彩的秋叶，它素淡的色彩却绘出秋天的五色斑斓！在金色的秋季，我行山涉水，赏菊观桂，我还是独爱你――秋叶。
黄叶在秋风中飘落散文
黄叶在秋风中飘落散文黄叶在秋风中飘落散文散文，汉语词汇。
一指文采焕发；二指犹行文；三指文体名。
随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。
以下是小编帮大家整理的黄叶在秋风中飘落散文，欢迎大家分享。
院子的周围是一圈杨树。
在秋的尾端，树枝上悬挂着几枚枯叶蝶似的叶片。
风一乍起，或黄或青黄的叶片便与风共舞，有的随风旋转、飞逝，有的在与风做着垂死的搏斗，哀婉地念叨着树枝的不挽留。
眼前的种种，让我自然又自觉地记起了那个平民作家（我一直这样认为的）——路遥。
当然，也就毫不费力的记起了他的《黄叶在秋风中飘落》，然后《人生》，再然后《平凡的世界》。
记不起《黄叶在秋风中飘落》的故事情节了，存留于印象中最清晰的片段只是在阅读的当时感觉到里面的景物描写真是太好了。
而《人生》中总是执着地同情巧珍的质朴、善良，怨恨高加林的爱慕虚荣、自视清高。
其实，在现实社会，高加林已经慢慢被人们理解了。
人往高处走，现实就是现实，高加林的优势选择有什么错？谁不希望自己的生活更好些呢？想想，青春思维的成熟差不多是读着《平凡的世界》，感受着孙少平的苦难经历，在孙少平的悲喜中走过来的。
黄土高原的浑厚，小农意识的倔强，田晓霞对爱的坚持，那个荒僻且粉饰着黑色的小煤窑。
秀美的山水田园，质朴的风土人情，都给人以无限的遐思、无限的感慨，甚至于无限的向往。
有时，总感觉到周围冰冻似的寒冷，找不到可以依附的臂膀。
记得有一次，一位网友寄来一张电子贺卡，上面似乎写的是请填空：1. 你最要好的人是（）2.你最信任的人是（）3.你愿意说出心里话的人是（）。
每空分别填写一个异性朋友和一个同性朋友。
只记得当时很有些不知所措，乍一感觉，似乎所有人彼此言辞时都是脸上含笑的，都可以等同为朋友。
可是，细思量，真正的朋友在哪里呢？很多时候，想找个可以说话对你什么都不计较的人都难，更别说掏心窝子了。
现实社会，现实的`有些残酷。
人们的心灵都在利益的驱动下或多或少地着了色，更别说眼睛了。
小班语言《秋叶飘》
小班语言《秋叶飘》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班语言《秋叶飘》小班语言《秋叶飘》（精选10篇）小班语言《秋叶飘》篇1教学目标：1.初步理解散文内容，感受作品的趣味性。
小班语言《秋叶飘》教案5篇
小班语言《秋叶飘》教案5篇精心编写的教案能够为教师提供系统的教学步骤和方法，想要在教学中取得更好成绩，教师需要投入时间和精力在教案上，以下是本店铺精心为您推荐的小班语言《秋叶飘》教案5篇，供大家参考。
小班语言《秋叶飘》教案篇1教学目标：1.初步理解散文内容，感受作品的趣味性。
2.进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的认识，感受秋天的美。
3.学习词汇：飘落，爬，躺，坐，游，藏等。
教学准备：1.散文图片或配套挂图。
2.事先在户外拾的落叶若干。
3.散文中提到的四种小动物图。
教学重点与难点：通过欣赏和表述来增加孩子的词汇量，从而发展孩子的语言表达能力。
教学方法与手段：图谱演示法，讨论交流法教学过程:一、导入活动。
1.师：秋天到了，树上的叶子有什么变化？树叶宝宝是怎样从大树妈妈身上下来的？谁来学一学。
2.师：树叶宝宝离开了妈妈飘呀飘呀会落在哪里呢？小朋友猜猜看？二、引导幼儿理解散文内容。
1.师：今天老师给你们讲一篇散文，你们来听听树叶宝宝都飘落到哪里了。
（师讲散文，并做一些动作，感情要丰富，夸张）2.师：树叶分别落到了什么地方？哪些小动物来了？它们是怎么过来的？（师在幼儿的回答时出示图片并做动作表示，引导幼儿）三、再次欣赏散文。
利用散文图片或配套挂图，教师完整地讲述散文一遍。
四、游戏：秋叶飘。
师边说散文，边手拿落叶飘洒，幼儿学小动物并能简单的说出。
小班语言《秋叶飘》教案篇2【活动目标】1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。
2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
【活动准备】1、ppt课件《秋叶飘》。
2、大树叶一片。
3、背景音乐：《秋天》。
4、幼儿围坐成半圆形。
【活动过程】一、导入话题，回忆经验。
提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦？二、分段欣赏，理解散文内容。
1、理解第一情境：小虫一段内容。
提问：（1）树叶落在地上，谁爬过来了？（2）小虫爬过来说：树叶，你当我的小屋好吗？小虫说什么呀？（3）小虫躺在树叶下面好舒服啊!小虫们，爬过来躺在树叶下面，舒服吗？2、理解第二情境：蚂蚁一段内容。
散文秋叶飘
散文秋叶飘散文秋叶飘第一章：引子秋天，一年四季中最美的季节之一。
它带着凉爽的微风，摇曳着金黄的树叶，给大地披上一层美丽的风景。
在这个季节里，人们感受到了大自然的变化，也感受到了生命的轮回。
第二章：金黄的叶子秋天的树叶变成了金黄色，像金子一样闪耀。
每一片叶子都是大自然的杰作，它们从树上轻轻飘落，随风飘舞，落在地面上，变成了美丽的地毯。
第三章：萧瑟的风秋风呼啸着吹过大地，带走了夏季的燥热。
它像一个调皮的孩子，把树叶吹得纷纷扬扬，飘散在空中。
在风的吹拂下，人们的思绪也变得清澈起来。
第四章：收获的季节秋天是收获的季节，农田里硕果累累。
稻谷金黄，果实饱满，丰收的喜悦弥漫在空气中。
人们不仅收获了物质上的丰盛，更收获了内心的宁静和满足。
第五章：美味的食物秋天是美食的季节，各种美味的食物丰富了人们的餐桌。
新鲜的苹果、葡萄、柿子，还有浓郁的糯米饭，都是秋天特有的美味，让人们的味蕾得到了满足。
第六章：秋日的思绪秋天的思绪总是格外丰富，人们常常会沉醉于秋天的美景之中。
走在林间小道上，聆听着树叶的声音，感受着秋天的气息，仿佛能够与大自然融为一体。
第七章：秋天的诗意秋天是诗人们最喜欢的季节，他们用文字描绘出了秋天的美丽和诗意。
从古代的杜甫、白居易，到现代的贺敬之、余光中，他们的诗歌中都有秋天的影子。
第八章：离别与相聚秋天意味着离别与相聚。
人们在秋天中，和亲人、朋友相聚，共同度过一个温馨而愉快的时光。
而当秋天逐渐过去，人们也要面对离别，期待着明年再次相聚。
第九章：回忆与感慨秋天总是让人们回忆起往事，会让人感慨万分。
有时，人们会在秋天的夜晚坐在窗前，看着窗外亮起来的星星，回忆起往昔的点滴，感慨时光的流转。
第十章：页尾1、本文档涉及附件：无。
2、本文所涉及的法律名词及注释：无。
小班散文欣赏《秋叶飘》（2篇）
小班散文欣赏《秋叶飘》【活动目标】1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。
2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。
【活动准备】1、课件《秋叶飘》。
2、大树叶一片。
3、背景音乐：《秋天》。
4、幼儿围坐成半圆形。
【活动过程】一、导入话题，回忆经验。
提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦？二、分段欣赏，理解散文内容。
1、理解第一情境：小虫一段内容。
提问：（1）树叶落在地上，谁爬过来了？（2）小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋好吗？”小虫说什么呀？（3）小虫躺在树叶下面好舒服啊！小虫们，爬过来躺在树叶下面，舒服吗？2、理解第二情境：蚂蚁一段内容。
提问：（1）树叶落在了沟里，又有谁爬过来了？（2）蚂蚁对树叶说：“树叶，你当我的小船，好吗？”蚂蚁是怎么说的？（3）蚂蚁坐在树叶下面好舒服！小蚂蚁们，爬过来坐到树叶下面试试。
3、理解第三情境：小鱼一段内容。
提问：（1）树叶落在了哪里？谁过来和树叶说话了？（2）小鱼说了什么呢？师幼共同学说对话。
（3）树叶变成小伞在等你们呢！小鱼快游过来，藏在树叶下面感觉怎么样？4、理解第四情境：小燕子一段内容。
导语：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”（师幼一起学说）三、根据课件，完整欣赏散文。
四、活动结束，情境延伸。
导语：天气冷了，来让我们一起飞到南方去吧！附散文：秋叶飘秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫子爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗？”树叶说：“好的，好的。
”小虫子躺在树叶下面，好舒服啊！树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：“树叶，你当我的小船，好吗？”树叶说：“好的，好的。
”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊！树叶落在河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞，好吗？”树叶说：“好的，好的。
”小鱼藏在树叶下面，好舒服啊！树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”小班散文欣赏《秋叶飘》（2）《秋叶飘》风轻轻拂过大地，悄然间，秋天的脚步悄然来临。
秋叶飘
秋叶飘
一天，当我踏进公园大门，看见树叶都飘落在地上。
这时候，我知道秋天已经来到了。
我最先看到的是枫树，它的叶子像火红的五角星，从树枝上一片一片的飘落下来，那些枫树叶已经染上了一层火红色，我拿起一片枫叶仔细观察，看见枫叶上有许多弯弯曲曲的条纹，有的枫叶干了，摸上去一凸一凹的，用劲一捏树叶就坏了。
接着，我看见了银杏树叶，它的叶子像一把把小扇子。
好像正在扇走夏天的炎热。
只有那不怕严寒的松叶还是那么绿。
秋天太美了，我舍不得秋天更舍不得秋天那五彩缤纷的颜色。
散文秋叶飘
采用谈话
导入的形式。教师飘洒落叶让幼儿有直观的认识。
பைடு நூலகம்在活动中
通过看一看、说一说、学一学等形式让幼儿理解作品在活动中学习词语。
最后通过已有的经验进行创造想象，发展语言表达能力。
活动
反思
打印字体：宋体、小四号；尽量压缩在一张纸。
三、配乐朗诵散文，引导幼儿感知散文。
师：小朋友们，我们一起来做树叶宝宝和小动物，看着图片边说边表演吧！
四、拓展思维，启发幼儿想象。
1.师：“秋风又起来了，树叶宝宝又开始飘呀飘，它还会落在其它什么地方又会发生什么事情”
鼓励幼儿大胆想象，学习用散文中的语言来讲述。
附：散文
秋叶飘
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
教师备课记录表
活动名称
散文：秋叶飘
执教教师
活动目标
1.初步理解散文内容，感受作品的趣味性。
2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，会说问句“树叶，你当我的XX好吗”。
3.进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的认识，感受秋天的美。
活动准备
Ppt。
活动过程
设计思考
一、出示秋天大树落叶的图片，激发幼儿谈话的兴趣。
1.师：“现在是什么季节了
是啊，秋天到了，小朋友们看看大树妈妈发生了什么变化”幼儿自由发言。
小结：有好多树的树叶会变黄、变枯，风儿一吹会落下来。
二、引导幼儿认真倾听，欣赏散文。
1.欣赏散文第一段
师：树叶是怎样从树上落下来的让我们仔细听一听。
师：原来，树叶是轻轻飘落下来的，我们一起来学一学小树叶飘落下来的样子。
武进区机关幼儿园
最新-秋叶飘飘 精品
秋叶飘飘无数片金黄的秋叶，如随波荡漾的小船，摇摇摆摆、飘飘停停…把灰白色的水泥路面点缀得如天空一般，星星点点。
渐渐地，金色的树叶越来越多，慢慢……慢慢……盖住了道路，层层叠叠地辅在路上，给人一种优美、舒适的感觉。
一来到花园，满院秋色，正欣赏秋色的我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。
正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。
宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。
玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。
我小心翼翼的将它放进集叶袋里。
秋姑娘停留在微风中，一片片叶子纷纷飘落，唯有不畏寒风的树叶仍然不动，抗畏着秋风。
红的、黄的、绿的……秋天真是一个绚丽多彩的季节。
红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，再风中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。
不知不觉中，秋已经悄悄来到，田里丰收了；树上啊，也是一番景象，树叶千姿百态，形状各不相同，在同一棵树上难以找到到一模一样的树叶。
清晨，我漫步在校园的香樟道间，一阵阵凉风习来，我感到十分凉爽。
忽然，一片叶子从树上掉下来，我捡起地上的广玉兰叶，只见它全身棕黄色，简直有点像烤焦的面包，它和平常的树叶不太相同，树叶边儿轻轻往里卷，还硬硬的。
我想坐下来休息一会儿，觉得坐到了什么东西，原来是一片香樟叶，我便小心翼翼的拿起来。
它非常嫩，可以明显看出它的叶脉，主脉上又分出好几根小脉，它们纵横交错，默默地为叶儿输送养分，供叶子蓬勃成长。
突然，一片叶子从树上摇摇摆摆地到了下来，像一位舞蹈家旋转着，旋转着，正跳着华尔兹。
那是什么？是火吗？哦，原来是枫叶。
它伴着歌声鼓掌，庆祝秋弟弟的来到，拍的手都红了。
我不经感叹道树叶的奉献，它春天时，为树打扮；秋天时，从树上掉下来，作为大树的养料。
它时时刻刻提醒我两个字奉献！嫩绿的新春，火红的盛夏，雪白的隆冬……沿着大自然的踪迹，我稚嫩的心有融入了那金色的秋天。
秋叶飘_400字
秋叶飘_400字
是月光，嗯！喧闹声远去了，夜静了。
不远处的废墟上，停着一台挖掘机。
它的脚下，那朴素安宁的小四合院，如今倒下了一大半。
古老的红砖墙上多了一个醒目的红字——拆。
×月×日夜
还是月光！周围是死一般的寂静。
昔日的院落早已去了，再也听不到孩童的欢笑声，听不到老人收音机里发出戏曲的声音。
残风带走了最后的记忆，不会再有人记住这里，没有人再去留恋。
时代在变，谁都明白这里的未来，高楼大厦拔地而起，太阳照射在深蓝的玻璃幕墙上，反射出刺眼的光芒，那光芒像利剑一样，刺痛着古老的时代。
×月×日夜
是最后一夜了，在身旁摩天大楼的眼里，他是如此的渺小。
月光洒在新铺的沥青路面上，似一层白纱，埋葬了过去。
楼里的灯亮了起来，敲击键盘和鼠标声象匆匆的脚步声频频传入他的耳朵。
东方升起了鱼肚白，一列疾驰的列车呼啸而过，带走了他。
他红红的身躯衬着天空。
寻找最后的归程，他相信，那里有古老的世界。
×月×日夜
时间逝去了……
夜，静静的。
所有的都停止了。
带着泛红的夜染红了秋的寂寥。
一篇落叶飘下，给这古老的时代，画上一个圆满的句号……。
秋叶飘教案_2
秋叶飘教案秋叶飘教案篇1活动目标：1.欣赏散文，初步感知散文内容。
2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
活动重点：理解故事内容,感知秋天的美.活动难点：学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
活动准备：flash动画课件、录音机、相关磁带、《幼儿画册》活动过程：1.导入：调动已有经验，感知秋天树叶的变化。
师：秋天到了，书上的树叶有什么变化呢？师总结并引出散文内容：秋天到了，树上的叶子变红了，变黄了，纷纷掉落下来，它们都掉到了哪些地方？遇到了谁呢？我们一起来听听散文《秋叶飘》就知道了。
2.分段欣赏散文，初步感知散文内容（播放flash课件第一部分）（1）请幼儿用动作表现树叶飘落的样子师：秋天到了，天气凉了，小树叶从树枝上飘落下来，小树叶是怎样从树枝上落下来的，有没有小朋友愿意到前面来表演一下？（2）师小结幼儿学说词语“飘落”师：这个动作还有一个好听的名字叫“飘落”。
（师带领幼儿边做动作边学说散文中的句子）（3）继续欣赏散文第二部分师：小树叶落到了哪些地方？分别遇到了谁呢？出示幻灯片1：落到地上，谁来了？是怎么来的？小虫想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学小虫用动作表现“爬”和“躺”）出示幻灯片2：落到河边，谁来了？是怎么来的？蚂蚁想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学蚂蚁用动作表现“坐”）出示幻灯片3：落到河里，谁来了？是怎么来的？小鱼想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学习小鱼用动作表现“游”和“藏”）出示幻灯片4：最后落到了哪里？被谁看见了？燕子把树叶当成了什么？它高兴的说了些什么？3. 再次整体欣赏一遍幼儿完整欣赏flash动画，整体感知散文的内容。
（幼儿边听教师边用动作提醒）4.幼儿阅读《幼儿画册》请幼儿翻开的幼儿画册第一页，边听录音边看图说散文。
（教师个别指导）5.活动延伸：请幼儿回家收集落叶，看一看，落叶还像什么？还可以被当做什么？然后告诉大家，我们再一起来续编散文。
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师：小朋友们，我们一起来做树叶宝宝和小动物，看着图片边说边表演吧！
四、拓展思维，启发幼儿想象。
1.师：“秋风又起来了，树叶宝宝又开始飘呀飘，它还会落在其它什么地方？又会发生什么事情？”
鼓励幼儿大胆想象，学习用散文中的语言来讲述。
附：散文
秋叶飘
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。教师备课记录表 Nhomakorabea活动名称
散文：秋叶飘
执教教师
活动目标
1.初步理解散文内容，感受作品的趣味性。
2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，会说问句“树叶，你当我的XX好吗？”。
3.进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的认识，感受秋天的美。
活动准备
Ppt。
活动过程
设计思考
一、出示秋天大树落叶的图片，激发幼儿谈话的兴趣。
（2）理解第二部分的第二段内容。
师：树叶落在沟里，谁又和树叶说话了（小蚂蚁）。
师：小蚂蚁把树叶当作什么？（当作小船）我们一起学学小蚂蚁的话：树叶，你当我的小船好吗？
师：树叶是怎么回答的？（好的好的）请男小朋友当树叶，女小朋友当小蚂蚁，一起来学一学。看，小蚂蚁是坐在树叶上的。
（3）欣赏第二部分的第三段内容。
树叶落在院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”
采用谈话
导入的形式。教师飘洒落叶让幼儿有直观的认识。
在活动中
通过看一看、说一说、学一学等形式让幼儿理解作品在活动中学习词语。
最后通过已有的经验进行创造想象，发展语言表达能力。
活动
反思
打印字体：宋体、小四号；尽量压缩在一张纸。
师：小树叶飘落下来会落在什么地方呢？让我们一起来听一听。
师：你听到散文里的小树叶落在哪里了？（幼儿回答）小树叶会遇到谁呢？再来听一听。
2.欣赏散文第二部分。
（1）理解第二部分的第一段内容。
师：树叶落在了哪里？（地上）谁过来和树叶说话？（小虫）小虫是怎么过来的？我们一起来试一试。小虫想把树叶当作什么？（小屋）我们一起学一学小虫对树叶说的话。（树叶，你当我的小屋，好吗？）
1.师：“现在是什么季节了？
是啊，秋天到了，小朋友们看看大树妈妈发生了什么变化？”幼儿自由发言。
小结：有好多树的树叶会变黄、变枯，风儿一吹会落下来。
二、引导幼儿认真倾听，欣赏散文。
1.欣赏散文第一段
师：树叶是怎样从树上落下来的？让我们仔细听一听。
师：原来，树叶是轻轻飘落下来的，我们一起来学一学小树叶飘落下来的样子。
树叶落在地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗？”树叶说：“好的，好的。”小虫躺在树叶下面，好舒服啊！
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：“树叶，你当我的小船，好吗？”树叶说：“好的，好的。”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊！
树叶落在河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞，好吗？”树叶说：“好的，好的！”小鱼藏在树叶下面，好舒服啊！
武进区机关幼儿园
师：小树叶还落在了哪里？看谁来了，它是怎么来的？我们一起来学校与游一游。小鱼对树叶说了什么？（树叶你当我的小伞好吗）请几位小朋友做小鱼，游到前面来，学学小鱼说的话。小鱼可调皮了，它是藏在树叶下面的呢，怎样藏大家一起做一做。
（4）欣赏第二部分的第四段内容。
师：最后小树叶落在了哪里？（院子里）谁看见了（小燕子）它说了什么：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”谁愿意来学一学。