初二物理教师教学工作总结

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初中物理教师工作总结(15篇)

初中物理教师工作总结(15篇)初中物理教师工作总结1在物理的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。

一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。

采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。

这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。

三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。

在演示实验中，引导学生有目的`的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。

组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。

配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。

四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。

八年级物理教学工作总结(15篇)

八年级物理教学工作总结(15篇)八年级物理教学工作总结1整体回顾一学期的教学，感触如下：一、日常教学忙于新课的进行，对学生掌握情况的落实不够到位，基础题过关次数较少。

对于平行班学生，从刚开始的全班要求，到后来的班级个别学生不听从管理，再到以班级管理花费精力、大部分学生学习主动性差为理由而逐渐将自己的关注面缩小为班级前十几名，对其他学生的要求仅为只要不影响课堂秩序就行。

正是因为这样，导致很多学生成了“南郭先生”，上课成了装样子。

对于平行班学生，管理仅限于老师，没有充分发挥学生的能量，导致自己课堂效果、课下知识点落实情况都不太理想。

对于课堂上提问不过关的学生，我认真进行了落实统计，但“幸福账单”的还账率极低，这和我没有及时反馈给学生“欠账人”和“欠账内容”有关。

二、复习阶段在仅有的2周复习时间内，实验班考了两套综合卷，平行班没有进行综合考试，但对比其他学科老师在复习阶段进行考试-评讲-考试-评讲的循环模式，就教学成绩来说，“考试-评讲”的效果更好一些。

三、教学启发：1.让学生做的题，能以考试来进行的就尽量以考试方式，并且老师要全批全改，在班里公布成绩，以达到让进步的学生获得肯定，退步学生能够反思的效果；2.期末复习时，要让学生多考试，以适应考试状态，同时在试卷讲评时要精讲易错点（学生老师讲解为主，老师总体点评），同时要注意相关知识点的延伸；3.以后的教学中，要关注班级全体学生，针对学生的具体情况提出合适的问题，让每个人都能积极参与到课堂中来；4.在以后的教学中要充分依靠课代表的力量，对于课前知识点提问不过关的学生，课下要给课代表背诵对应知识点，下次上物理课前没有落实到位的注意后续的追踪落实；课堂上提问不会的学生，老师要注意课下的持续关注，尽可能下次上课之前通过学生互助、教师辅导等方式帮这些学生解决疑问点；四、教师个人专业成长在这一个学期里，坚持每天利用碎片化时间进行阅读，运用络、手机、电视等开阔自己的眼界。

初中物理教师年度工作总结6篇

初中物理教师年度工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一年一度的期末复习已经开始了。

这学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，刻苦钻研业务知识，形成比较完整的知识结构，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作总结如下：一、思想品德方面作为一名教师，我深知肩负的责任重大，不仅要教会学生知识，更要教会他们做人。

因此，我时刻提醒自己要不断学习，不断进步，以满腔热忱投身于党的教育事业。

平时认真参加学校组织的政治学习，深刻领会党的方针政策，努力提高自己的业务水平和能力。

此外，我还积极参加学校组织的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度。

二、教育教学方面这学期，我担任初中物理教学任务。

在教学工作中，我始终贯彻“以学生为主体”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

在课堂上，我采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如通过实验演示、小组讨论、角色扮演等手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，引导学生通过亲身实践来巩固所学知识。

在课外辅导方面，我也下了不少功夫。

我利用课余时间对学生进行辅导，耐心讲解他们的疑问，并鼓励他们在学习上取得更大的进步。

此外，我还积极与家长沟通，了解学生在家中的学习情况，以便更好地帮助他们提高学习成绩。

三、个人成长方面在不断的教学实践中，我也逐渐形成了自己的教学风格和特色。

我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时，我还注重个人的专业成长和终身学习能力的培养。

在工作之余，我积极参与各类培训和学习活动，不断提升自己的业务水平和能力。

此外，我还认真阅读教育理论专著和各类教育期刊，及时了解最新的教育动态和理念，以更好地服务于教学工作。

四、工作成果方面经过一学期的努力工作，我的教学水平有了显著的提高。

在期末考试中，我所任教的班级在物理学科上取得了优异的成绩。

八年级下物理教学工作总结(通用12篇)

八年级下物理教学工作总结（通用12篇）下文是我为您精心整理的《八年级下物理教学工作总结（通用12篇）》，您浏览的《八年级下物理教学工作总结（通用12篇）》正文如下：八年级下物理教学工作总结1这个学期，我担任八年级物理教学，任教三个班，回顾一个期来的教学工作，有一定收获现总结如下：1、坚持教研教改，认真实践新课改。

本学期来，初二年级，进行课改试点，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教学模式首先是基础知识做导向，重点培养学生兴趣和自信，在逐步巩固学生的探究能力，一步步的解决物理在生活中的问题和现象，自觉的去学习。

2、不断培养学生的理科思维，注重学生的长期发展。

经过近20年的初中物理教学工作，我认为，学生学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法，所以，在物理教学中，我特别注重学生思维习惯和思维方法的培养。

在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“在生活中这样的物理现象有，用这样的物理方法来解决，同时用这样的物理表达方法来解题”，我认为，这三名话可以帮助学生掌握物理学习方法，越是难题，越能体现这种方法的妙处。

为了增强学生对这些方法的掌握，我还特意在复习课中反复对照这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长期发展。

3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后及时反思、小结。

本学期，我们继续坚持集体备课，每周星期二上午是初二物理集体备课的时间，从教材到学生，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理老师集体讨论，共同研究，最大限度发挥集体的智慧。

集体备课之后，我还根据各班的实际情况，进行第二次备课，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。

每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。

每学月结束时，在学校的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。

在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了。

4、加强自身学习，提高业务能力。

教学之余，我时刻没有忘记加强业务学习。

八年级物理教学工作总结3篇

八年级物理教学工作总结3篇八年级物理教学工作总结篇1这个学期，我担任八年级物理教学，任教三个班，回顾一个期来的教学工作，有一定收获现总结如下：1、坚持教研教改，认真实践新课改。

2、不断培养学生的理科思维，注重学生的长期发展。

为了增强学生对这些方法的掌握，我还特意在复习课中反复对照这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长期发展。

3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后及时反思、小结。

集体备课之后，我还根据各班的实际情况，进行第二次备课，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。

每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。

每学月结束时，在学校的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。

在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了。

4、加强自身学习，提高业务能力。

教学之余，我时刻没有忘记加强业务学习。

作为物理专任教师，我很喜欢研究每年的中考试题，特别是今年上学期，我仔细研究了近三年来我市中考试题，中考考试标准。

通过学习，我们命题能力有了提高。

初二物理教师教学工作总结6篇

初二物理教师教学工作总结6篇篇1一、背景本学期我担任初二物理教师，承担教育教学工作。

面对新时代的物理教育和学生发展需求，我本着教书育人的原则，紧密结合学校教育教学工作实际，认真履行教师的职责，积极开展教育教学改革，努力提高教学质量。

现将本学期教学工作进行如下总结。

二、教学内容与方法本学期教学内容包括力学、光学、热学等基础物理知识。

在教学方法上，我采取了多种方式相结合的方法，注重启发式教学和实践性教学。

具体来说：1. 以学生为中心，引导学生自主学习。

在课前，我会公布本节课的学习目标和学习任务，让学生明确学习方向。

在授课过程中，注重引导学生思考、提问、讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 注重实验教学。

物理是一门实验科学，实验教学是物理教育的重要组成部分。

我积极组织学生进行实验操作，培养学生的实验能力和实践能力。

同时，通过实验，让学生更好地理解物理概念和原理。

3. 多样化教学手段。

除了传统的课堂教学外，我还采用了多媒体教学、网络教学等现代化教学手段。

这些手段使教学更加生动、形象，提高了教学效果。

三、教育教学成效1. 学生学习成绩稳步提高。

通过本学期的教学，学生的物理成绩稳步提高，优秀率和及格率均有所提高。

2. 学生物理兴趣浓厚。

通过启发式教学和实验教学，学生对物理的兴趣更加浓厚，学习更加积极主动。

3. 学生实验能力得到提高。

本学期组织了大量的实验操作，学生的实验能力得到了很大的提高，能够独立完成实验任务，具备一定的实验设计和实验操作能力。

四、教育教学中的不足与反思1. 学生个性化差异较大。

每个学生的学习能力、学习习惯和学习兴趣都有所不同，我在教学中还需更好地关注每个学生的学习情况，因材施教。

2. 实验教学资源有限。

虽然我在教学中注重实验教学，但实验资源有限，有些实验无法完全满足学生的需求，还需进一步改善实验教学条件。

3. 教学方法需进一步优化。

虽然我在教学方法上进行了尝试和改进，但仍需不断探索和总结经验，进一步优化教学方法，提高教学效果。

初中物理教师教学工作个人总结6篇

初中物理教师教学工作个人总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名初中物理教师，致力于教育教学工作，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。

在此，我对自己的教学工作进行个人总结，以期更好地认识自己，不断提高自己的教学水平。

二、教育教学工作1. 教学目标设定与实施本年度，我根据学校的教学计划和物理学科的特点，制定了合理的教学计划，明确了教学目标。

在教学过程中，我注重培养学生的物理学科素养和实验操作能力，通过讲解、演示、实验等多种方式，使学生逐步掌握物理基础知识。

同时，我还注重培养学生的科学思维和创新能力，通过组织小组讨论、开展课题研究等活动，引导学生运用物理知识解决实际问题。

2. 教学方法与手段在教学过程中，我不断探索新的教学方法和手段，尝试将现代信息技术应用于教学中。

我利用多媒体教学设备，制作生动形象的课件，帮助学生更好地理解物理概念和规律。

同时，我还采用小组合作学习、探究学习等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 教学评价与反馈我注重教学评价与反馈，通过作业、考试、问卷调查等方式，了解学生的学习情况和对教学的意见。

我根据反馈信息，及时调整教学策略，改进教学方法。

同时，我还对学生的个别差异进行关注，提供个性化的辅导和指导，帮助学生克服学习困难。

三、科研与进修1. 科研情况本年度，我参与了多项科研项目，发表了一篇关于物理教学的论文。

通过科研活动，我不断深入了解物理教育的最新动态和趋势，提高自己的科研水平。

2. 进修与学习为了不断提高自己的专业素养和教育教学能力，我积极参加各种进修和学习活动。

我参加了省级物理教师培训，学习了先进的教育理念和教学经验。

同时，我还自学了物理教育的新理论、新技术和新方法，不断提高自己的教学水平。

四、班级管理与学生指导1. 班级管理作为一名班主任，我注重班级管理和学生思想教育。

我制定了严格的班级管理制度，培养学生的自律意识。

同时，我还关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的问题。

初中物理教师年度工作总结(通用5篇)

初中物理教师年度工作总结(通用5篇)初中物理教师年度工作总结篇一一年来，自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。

自觉维护公德，积极参加学校组织的活动，不断提高自身政治修养，热爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。

认真履行教师职责。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：一、本人在政治思想上，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。

团结同志，做到爱校如家，爱生如子。

全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。

教学思想端正，工作态度好。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名物理教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。

特别是小组学习以来，积极建设小组，培训小组，使用小组。

我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。

在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。

三、专业知识、工作能力在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。

自己能认真执行课改要求。

认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。

初二物理教学工作总结八篇

初二物理教学工作总结八篇初二物理教学工作总结篇1本学期我担任八（1）、八（2）两个班班的物理教学工作。

一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和安排，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。

本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。

本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。

本期主持公开课教学2次，参与听课29节次，并参与讨论了多个教学专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

3、培优辅差工作成绩明显针对我班学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。

4、对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。

初二物理教师工作总结10篇

初二物理教师工作总结10篇初二物理教师工作总结1本学年的物理教学工作已经结束。

一年来，我担任八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作计划为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。

回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了。

现将本学年的教学工作小结如下：一、学习新课标努力提高自身素质教师的职责————教书育人。

言行要为人师表，业务要求精。

因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求。

首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养;然后认真学习新课改理论，努力提高业务能力。

通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了准备。

二、务实创新注重“三维目标”的落实“三维目标”————就是新课程中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。

教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把知识点落实到位。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前深入钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施。

在此基础上，精心制作多媒体课件。

自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。

2、课堂上，能关注全体学生，注意信息反馈。

教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。

激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。

3、课后，及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

八年级物理教学工作总结15篇

八年级物理教学工作总结15篇八年级物理教学工作总结1本学期我任教初二级物理教学任务，因此，在教学中认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观察课堂，认真向其教师学习，收到较好的效果。

现将本学期的教育教学工作总结如下：（1）课前备好每一节课。

只有认真备好每节课，才能上好每一节课。

有的放矢，站在长远的角度看问题。

认真钻研新教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚。

积极认真地向同组教师请教，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

备好课，不但要对规律了如指掌，而且对实验器材要清楚明晰。

如何突破重难点，如何理解每一个知识点，如何用通俗易懂的生动事例帮助帮助学生对物理知识的掌握，都是在备课时注意的问题。

（2）组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习物理的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复又重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，围绕学校教学模式，采取3+1的时间分配，课堂上讲练结合，布置好作业，重视过程与方法的教学。

从一学期的.教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。

（3）培养兴趣，关注全体学生。

物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。

这种情况应从培养学生的兴趣出发。

因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。

教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。

在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

初中物理教师教育工作总结7篇

初中物理教师教育工作总结7篇初中物理教师教育工作总结 (1) 高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。

作为物理教师，教学方法尤为重要。

我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。

上学期即将结束，现将半年工作总结如下：一、基本情况根据学校的安排，本期我负责高三__班，高一__、__班的物理教学工作。

高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。

高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维模式的转变，物理模型的建立上。

二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益(1)重三基。

在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。

针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。

(2)重能力。

物理教学的重要任务是培养学生的能力。

培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。

准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。

课堂练习和作业中，力求做题规范化。

2、激发学生的学习兴趣高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信心。

针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。

我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成员。

我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标——提高学生的物理成绩。

根据月考成绩，把每个班的学生根据上、中、下合理分组，以6—7名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。

让学习小组之间进行互相评比，在竞争中求发展。

大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成绩自然而然取得了较大的进步。

三、方法和措施(1)坚持课堂随时练在平时教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生是否掌握对下一节学习影响很大。

初二物理教师工作总结(15篇)

初二物理教师工作总结(15篇)初二物理教师工作总结1风雨送春归，飞雪迎春到，20某某—20某某学年，物理教学工作已经结束，对上一学期的物理教学工作有得也有失，有迷惑有收获，有不足，有惊喜。

现在就对这个学期的物理教学工作总结如下：一、按照学校总的指导方针进行教学。

在这个学期的物理教学中，我们八年级物理教学组按照学校的教学计划，圆满地完成了教学任务，按照学校的布置，严格进行集体备课，集大家的共同智慧，提高了我们的上课效率，再进行集体备课过程中，我们把本节课的重难点找出，结合我们学生的实际情况，有效的把重点和难点进行突破，是我们的课堂实现轻松高效!二、小的教学改革尝试，再不和正常教学冲突的`情况下，我们八年级物理教学组进行了小的教学改革尝试。

由于我们是农村中学，我们的学生好多都是中途转学过来的，学生的学习程度参差不齐，这给我们的教学带来了一定的难度，我们八年级物理教学组研究决定，我们在进行教学中，不能讲速度，讲数量，我们要在教学中边讲知识，边补学生的知识短板，对一些稍有点难度的题目，我们在教学过程中要求一题三做的方法，对一个题，我们先让学生自己做，然后我们讲让学生跟着老师做，最后让学生自己在单独正确地完成!三、教学过程中体现学生的“学”。

把学生的“学”放在首位，我们在备课和课堂教学中都想着学生如何去“学”的方向努力，在教学过程中，让学生享受获得知识的过程和乐趣，努力把物理学科变成学生喜欢的科目，而不是难学的科目。

四、做好课堂小实验，激发学生学习兴趣。

我们的物理学科尽管难学，但是也有它得天独厚的优势，每节课都有很多小实验可以开发，如果做好这些小实验，可以极大地激发学生学习物理的兴趣，所以我们八年级物理备课组在进行物理教学中，我们通过查找资料，制作大量可以在课上演示的小实验，来激发学生学习物理的兴趣。

五，不足与反思。

在物理教学中有很多不足的地方，这种不足和我们自身的因素有很大的关系，我们感觉到我们需要学习，我们需要学习一些先进的教学经验和教学理念，需要与时俱进，需要了解研究学生，因为每一届学生，他们的特点都不相同，只有了解和研究学生，我们才可以有效地提高我们的教学。

初中物理教师教育工作总结6篇

初中物理教师教育工作总结6篇初中物理教师教育工作总结 (1) 一个学年以来，初二物理备课组工作进展得很顺利，全体成员发扬群众主义精神，互相帮忙，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。

1、强化目标管理为贯彻落实学校提出的目标明确化，思路清晰化，效益化的工作原则，初二物理备课组发挥群众的智慧，群策群力，集思广益，制定了学年工作计划。

备课组根据学部教学的整体目标计划和要求以及学科实际状况制定初二物理的教学目标。

科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。

上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。

2、抓好备考工作贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组一向以来将眼光盯在中考上，牢固树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。

协助班主任加强班风、学风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。

备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。

要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。

3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度大力配合学部，进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的状况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等状况，检查教师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。

把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。

4、完善群众备课制度发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。

备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。

初中物理教师个人工作总结5篇

初中物理教师个人工作总结5篇篇1====================一、引言----在过去的一年里，作为初中物理教师，我深感肩负重任，致力于培养学生的科学素养和物理实验能力。

接下来，我将详细汇报本年度的工作内容、重点成果、遇到的问题及解决方案，以及自我评估和未来规划。

二、工作内容概述--------1. 设计并执行物理课程计划2. 组织实验室活动和实验课程3. 学生物理学科评估和反馈4. 家长会议与沟通5. 参与教研活动与培训6. 编制物理教学资源三、重点成果------1. 课程设计与执行本年度成功设计并执行了富有创意和启发性的物理课程，通过引入生活实例和现代科技应用，提高了学生对物理学的兴趣和认知。

2. 实验课程组织组织了多场实验课程，让学生亲手操作，理解物理原理。

通过实验室活动，提高了学生的动手能力和实践精神。

3. 学科评估与反馈通过定期测试和作业，对学生进行了全面的学科评估，并针对每个人的特点提供了及时的反馈和指导，有效提高了学生的学习成绩。

4. 家校合作成功组织了多次家长会议，与家长沟通学生的学习情况，得到了家长的高度评价和积极配合。

5. 教研活动与培训参与了多项教研活动和培训，不仅提高了自身的教育教学水平，也积累了宝贵的经验。

四、遇到的问题和解决方案----------1. 学生物理基础薄弱解决方案：采取分层教学的方法，针对不同基础的学生进行个性化指导，同时加强基础知识的复习和巩固。

2. 实验设备不足解决方案：积极与学校沟通，争取更多的实验设备资源。

同时，开展模拟实验和DIY实验，激发学生的创造力。

3. 家长对物理学科的误解解决方案：通过家长会议和个别沟通，向家长介绍物理学的重要性及其在日常生活中的应用，增强家长对物理学科的重视。

五、自我评估/反思--------在过去的一年里，我始终秉持敬业、专注、创新的教育理念，不断提高自己的教学水平，努力为学生提供优质的物理教育。

但也存在一些不足，如在新教学方法的应用上还需加强，对部分学生的关注不够细致等。

初中物理教师教育教学工作总结5篇

初中物理教师教育教学工作总结5篇初中物理教师教育教学工作总结1 本学年度以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作(1)课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

初二物理教师工作总结五篇

初二物理教师工作总结五篇初二物理教师工作总结五篇1本年度，我从事八(4)班的物理教学工作。

物理是一门传统学科，但对于我来说却是新兴的知识。

在前几年的教学中，我主要从事的是科学课的教学。

对于专业的物理知识，我掌握得并不扎实和全面。

为了顺利开展八年级的物理教学工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等老师相互帮助，相互学习，共同提高。

从--年起，我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式，学生开展小组合作学习。

我们的课堂，知识教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。

我们教师不再只是传授知识，教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新知识的比重大大增加。

教师从课堂传输知识的到平等参与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的“学习共同体”，我们的教学过程不只是忠实地执行课程计划(方案)的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。

反思是教师以自身的活动为思考对象，对自己的行为，决策以及由此所产生的结果，进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者自我决策水平来促进能力发展的途径。

平时，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进行认真的反思。

我想，注重教育教学的细节和过程，做到事前计划设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着决定性的作用。

上完课后，我及时反思自己的教学实践，今天这节课，学生收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高……篇幅不限，有话则长，无话则短，实用就行。

通过这种方式我认真对课堂教学进行研究，提高45分钟的效率。

我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。

在日常教学活动中，教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面的所有问题。

而我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式则提倡教师走进课堂，相互辅导，培养学生的综合能力。

初中物理教师个人工作总结范文5篇

初中物理教师个人工作总结范文5篇篇1一、引言作为一名初中物理教师，我已经在这个岗位上工作了几年。

这几年的时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，从最初的不适应到逐渐找到自己的教学节奏，再到现在的不断探索和追求。

在这个过程中，我学到了很多，也收获了很多。

二、教学工作中的探索与收获1. 教材研究与备课在教材研究方面，我始终保持积极的态度，认真研读教材，理解教材的编写意图和特点，把握物理教学的重点和难点。

在备课方面，我注重备学生、备教材、备教法，根据学生的实际情况和教材的特点，精心设计每一节课的教学过程，力求做到教学内容丰富、生动有趣，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习物理知识。

2. 教学方法与手段在教学方法和手段方面，我注重采用多样化的教学方式，如讲解、演示、实验、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也注重运用现代教学手段，如多媒体课件、网络资源等，来辅助教学，提高教学效果。

此外，我还注重与学生互动，及时了解学生的学习情况和反馈，以便调整教学策略。

3. 学生管理与评价在学生管理和评价方面，我注重以学生为本，关注学生的个体差异和需求，尊重学生的个性和特长。

我通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的思想动态和学习困难，给予学生及时的关心和帮助。

同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让学生在探究和实践中学会学习和成长。

三、专业发展方面的追求与成果1. 学习与培训在专业发展方面，我始终保持学习的心态，不断学习新知识、新技能。

我参加了多次教育培训和学习活动，如教师培训、学术会议等，不断提升自己的专业素养和能力。

同时，我也注重将所学知识运用到实际教学中去，不断探索和创新教学方法和手段。

2. 科研与论文在科研方面，我注重理论与实践相结合，积极参与科研课题的研究和探讨。

我发表了多篇论文和参与编写了多部著作或教材，为物理教育的发展做出了一定的贡献。

同时，我也注重将科研成果转化为教学资源或教学方法的改进和创新。

初中物理教师工作总结报告（5篇）

初中物理教师工作总结报告一、工作总结作为一名初中物理教师，我深入贯彻党的教育方针，坚持以德育为根本、以提高教育质量为核心，认真履行教育教学工作职责，全力培养学生的科学素养和实践能力，促进他们全面发展。

过去这一年，我紧跟教育教学改革的步伐，不断提高自身专业素养，并通过多种手段改进教学方法，不仅提升了学生的学业水平，更培养了他们的科学探究能力和创新意识。

在我的工作中，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学经验，在实践中不断总结经验，不断提升自己的教学水平。

二、教育教学工作总结1. 制定科学、合理的教学计划在过去这一年，我认真研究教材，根据学生的认知规律和教学目标，制定了科学、合理的教学计划。

我注重将知识内容与学生的实际生活联系起来，通过生活实例和故事讲解，增强学生的学习兴趣和主动性。

同时，我采用多媒体教学手段，丰富教学资源，提高教学效果。

2. 强化课堂管理在课堂上，我注重创造良好的教育环境，倡导学生自主学习、合作学习的精神，提高课堂学习氛围。

我设定任务和目标，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的实践能力和问题解决能力。

我注重与学生的互动交流，及时反馈，激发他们的思考和创新能力。

3. 积极参与教研活动在过去这一年，我积极参与学科教研活动，与同事们分享教学经验，互相学习，共同提高。

我主动参加学校组织的各类教学研讨会和培训班，拓宽自己的教学思路和方法，不断更新自己的专业知识。

三、存在的问题及改进措施1. 学科知识更新不及时建设现代化的学科知识体系是物理学科教学的要求之一，但由于物理学科知识更新迅速，我在教学中存在一定的滞后性。

因此，我打算加强自身的学习，主动关注学科前沿，及时更新知识，提高自己的教学水平。

2. 兴趣引导不够明显学生的学习兴趣对于学习效果具有重要影响，然而我在教学中发现，有部分学生对物理学科缺乏兴趣。

因此，我打算在教学中加大实验教学的力度，通过丰富的实践活动和实验探究，激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与学习。