一年级学习心得体会
一年级心得体会优秀5篇
一年级心得体会优秀5篇一年级心得体会篇1作为一名年轻父母，如何和孩子交流，如何培养孩子良好品质，是我们每个做家长值得思考的问题。
其实，开展“亲子共读”活动是一个好的途径。
书是人类最好的朋友，孩子在轻松愉快阅读过程中，不再掩饰自己的想法和评价，碰到问题也乐意向父母请教。
作为家长，和孩子一起阅读，也会从中找到许多快乐和惊喜。
下面我就针对亲子阅读谈几点心得。
一、要抓住孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。
在阅读的初期，家长一定要对书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。
印刷美观漂亮，图案色彩鲜艳、故事内容新颖并浅显易懂比其他的书籍更能吸引她注意力。
二、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
孩子好奇、好动、缺乏耐心和持久力是他们普遍的心理特点，他们不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。
我们需要尽可能给她提供一个愉快的阅读环境。
刚开始我也会强迫她读书，但是发现这样做，孩子根本不专心听你说话，而且情绪低落，阅读效果不好。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。
后来我和她爸爸尊重她的意愿，不再强调读书，就陪她一起玩耍。
通过观察，我发现西方童话故事比东方传统神话故事更具有吸引力，比如《小红帽》、《白雪公主和七个小矮人》。
还有一些智力游戏类的书，她也更爱看。
今后我会更加注意挑选中国的优秀故事让她学习。
让她尽量眼界更开阔一些，知识面更广一些。
三、亲子共读，营造阅读氛围。
首先，我们做父母的，应该从认识上提高“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力。
书籍是知识的源泉，是人类精神文明的精华，是人生百态的概括。
教会孩子读书，就是让她提前从书本中认识人生，认识社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。
“亲子共读”活动的开展的目的正是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
小学一年级总结心得体会
小学一年级总结心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级体会心得(精选8篇)
一年级体会心得(精选8篇)一年级体会心得篇16月4日上午，我听了余义琴教师的七年级生物《预防传染病》和江敏教师的八年级物理《杠杆平衡》收获颇多。
下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。
共同特点：教学设计合理真正实现了学生的自主合作学习。
两节课导学案设计合理、教法选择恰当、教学目标明确具体，贴合学校的课改模式，让学生在充分自学的基础上进入下一环节。
课堂上关注学生学习的过程、方式，关注学生的情感体验，这是引导学生学会学习的关键。
在课堂教学中，教师们把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。
在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。
在教师的指导下，师生之间、生生之间实现平等交流对话，教学相长，学生在学习的过程中，有效地培养了主动探究、团结合作、勇于创新的精神，培养综合运用知识、方法解决实际问题的本事。
余义琴教师的课课件制作精美，讲解分析透彻，很好的运用了教学评价对学生及小组都起到了很好的激励作用江敏教师的课注意对学生的引导和实验本事及分析处理问题的培养，并结合考试中的热点问题融入到教学当中。
不足之处：余义琴教师的课堂容量大，选取的事例能够减少，这样有时间检测学生的学习效果了，提议选取能结合当前流行的禽流感或者手足口来讲解，真正做到学位所有。
江敏教师的课中杠杆的分类及应用能够放到下一课时进行，这样就时间充裕进行达标检测;在说明为什么使杠杆在水平位置实验时，最好能在黑板上画图说明更形象具体，学生容易理解，课堂语调平淡对学生评价过少。
一年级体会心得篇2接到学习通知，非常的激动，因为学习可以使人进步，外出听课是我们学习的最佳机会，更是我们教师成长的捷径，所以我非常珍惜这次学习的机会。
随着一曲《春天的芭蕾》舞曲，_省20_年幼儿园教师优质课评选活动在淄博拉开了序幕。
首先是两位主任的讲话，接着各位老师在“同课异构”的课堂上各自都展现了他们的最佳风采。
第一个课题是小班的《颜色对对碰》各位老师都围绕着颜色真正的下了功夫，他们设计的教学活动都各有千秋，从老师的教学方法、构思方面也足以让我们看到他们的用心和认真。
一年级心得体会7篇
一年级心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级学习心得体会(通用10篇)
一年级学习心得体会(通用10篇)一年级学习心得篇1所谓的精神丰富，需要从智力和情感两个方面去充实。
智力是认识和思考能力，情感是感受能力。
作为一个人，我们要用自己的思考能力去做事，还要运用感受能力去体验世界的美和人生的意义。
同样的，我们也要正确地去引导孩子的内心世界。
人人都生活在这个世界上，而每个人看待世界却不同，很大程度上，你的内心状态决定了你所看到的世界的面貌。
一个心灵贫乏的人，他看到的世界也必定是贫乏的，如果他只关心物质和利益，他在世界上也就只能看到物质和利益。
只有内心世界丰富的人，才可能发现和欣赏世界的丰富的美。
孩子的世界多姿多彩，我们需要用心去发掘并加以引导;孩子的心灵纯粹美好，我们更要给予守护和关怀。
带他们看世界，思考这个世界的未来，体会这个世界的美好。
要给孩子一个丰富的内心世界，我们也需要从自身做起。
那么，怎样才能使自己的心灵丰富呢?当然，可以有各种途径，比如到大自然中去体验，到有文化积淀和特色的地方去游历，欣赏艺术作品，等等。
另外，阅读也是一项丰富体验和开阔眼界的绝好途径，书中的世界堪称地大物博，能够让人对这个世界充满无限的期待。
还有就是你自己的经历，应该通过某种方式把你的外在的生命经历转变成你的内在的心灵财富，让孩子从生活细节中去学习去成长，就像自己每经历一件事就生成一项经验一样。
经历是一个人人生中非常宝贵的财富，以及你在经历中的感受和思考，很大程度上决定了一个人的人生价值。
真正说来，金钱是并不可靠的财富，无忠诚可言，它无名无姓，今天在你这里，明天会到别人那里去，后天又可能回到你这里。
物质的东西都是这样，可以得而复失，失而复得。
唯有你的经历，你在经历中的感受和思考，是仅仅属于你的，如果你珍惜，谁也夺不走，可是，如果你自己不珍惜的话，丢了就到哪里都找不回来了。
孩子的教育是一个言传身教的过程，孩子的成长也是我们的成长，树立好自己的价值观和人生观，孩子的世界也会变得很美好。
人在世上生活，常常要和他人交谈，但不能缺少两种最重要的交谈，一个是和活在书籍中的伟大灵魂交谈，一个是和自己的灵魂交谈。
一年级总结心得体会简短(通用10篇)
一年级总结心得体会简短(通用10篇)一年级总结心得体会简短篇1整个暑假里我过的很愉快，并且我学会了3件事：绣十字绣、游泳、而且我在妈妈的监督下还喜欢上了写作文。
我还跟我英语班的同学参加英语学校组织的去九江武陵岩漂流活动，我们玩的全身都湿了，辛好我带了衣服，我换了衣服，干的很快，没带衣服的同学可糟糕透了，身上湿淋淋的，难受极了。
我们那天玩的很累，而我累得在车上还睡了一觉。
回到南昌后我把我在武陵岩玩的经过告诉了妈妈，她听了后也哈哈大笑了一番。
我真的觉得我的暑假过的很快乐。
一年级总结心得体会简短篇2作为一名一年级的新生家长，我怀着激动又忐忑的心情来到了二小。
对孩子来说小学一年级是人生中很重要的开始。
今天我参加了孩子步入小学阶段的第一次家长会，会议的主要内容是学校对一年级学生家长谈谈怎样教育好孩子以及学校情况介绍和以后在教育孩子方面对家长的意见和要求。
一、家庭教育首先要从自我教育开始。
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。
对待孩子的学习，不能光说不做。
要求孩子做到的，家长首先要做好。
现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。
大人不学习是不行的，所以我们经常会买书、看书。
当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。
有时带孩子出去运动出去玩，常常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要认真对待她所不了解的东西，尽可能回答的完美些，这样既娱乐了又满足孩子的求知欲，一举两得。
我们要求孩子干事情要认真。
孩子做完作业，我们会给她检查一遍，发现她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。
有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。
要求她干所有事情都一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二、要培养孩子好学习的习惯好的学习习惯是孩子学习好的法宝，因此培养好孩子的学习习惯就显得尤为重要了。
个人以为要培养孩子好的学习习惯，可以从做作业开始。
一年级心得怎么写简短(精选8篇)
一年级心得怎么写简短(精选8篇)一年级心得怎么写简短篇1今天听了北三小两位校长的讲话，深受启发，唤起了我对我家小孩教育方面的许多思考。
由于平时工作忙，我基本上没有管小孩的学习，总有一个想法：小孩的天性就爱玩，就应该无忧无虑的玩。
所以我家小孩基本上不看书，一有时间要么我带她出去到处逛，要么在家成天看电视。
今天听校长讲要让小孩养成爱读书的习惯，我觉得这方面我们家的确要增强。
小孩的成长教育来自学校、家庭、社会三个方面，然而现代的基础教育，学校承载了太多家庭、社会的责任。
许多家长忽视了学生养成教育，只是一味地抓学习，学生的学习成绩上去了，就一美遮百丑，此时学校背负着既要教学生书本上的知识，又要教学生行为习惯等方面知识。
然而，学生去学校学习的时间毕竟有限，老师面对几十号不同层次，不同家庭背景的学生，由于精力有限，学习以外的内容不能兼顾太多，所以我觉得对学生行为习惯等方面的养成教育的主体还在家庭。
因此今后我们一定配合学校，在小孩的行为习惯、学习习惯、生活习惯方面多多引导，力争让小孩在小学三年级以前养成良好的学习、生活、行为习惯。
今天两位校长同时讲到了许多家长不注意形象、不注重场合，以自己不文明的行为对小孩进行反面教育，我觉得讲得很好。
我每次送小孩上学，总会看到许多家长蛮不讲理，乱停乱放车辆，经常造成学校周围交通堵塞;在学校门口，许多家长带着小孩去门口吃早点，吃完后将一次性饭盒等垃圾随手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用DV拍下来曝光的冲动。
如果我们的下一代在这样的环境下耳濡目染地成长，势必会培养出无文明意识，无文明行为，无社会公德心的下一代。
所以我建议学校方面可以借助一下社会的力量，对发生在学校周围的不文明形象要制止、要引导，让我们的孩子在优雅的环境下健康地成长。
一年级心得怎么写简短篇2小学英语优质课听课在_市_区教师进修校举行，这对于我们英语教师来说，是一次不可多得的学习机会。
通过四天的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。
小学一年级心得体会
除了课堂学习之外，学校还安排了各种体育活动，如晨操、足球课、游泳课等。通过这些活动，我不仅锻炼了身体，增强了体质，还培养了团队精神和合作意识。体育课上，我收获了快乐和健康。我的第二位家长，他们关心我、爱护我、引导我。我学会了听从老师的教诲，尊敬师长，懂得了师恩，更懂得了感恩。
六、明白了家庭的重要
在这一年里，家庭是我最温暖的港湾。每天放学回家，爸爸妈妈总是在等着我，关心我，鼓励我。在他们的言传身教下，我学会了孝顺、懂得了感恩，更明白了家庭的重要性。
七、懂得了快乐学习
在小学一年级，我深刻体会到快乐学习的重要性。老师们用生动有趣的教学方式，让我爱上了学习。每一次进步，都给了我莫大的快乐和满足感。在快乐学习中，我的童年变得更加精彩和美好。
小学一年级的生活丰富多彩，我在这里学到了不少知识，也收获了不少友情和快乐。我深知，未来的日子里，我会继续努力学习，积极进取，用学到的知识和技能去创造更加美好的人生。让我们一起期待未来的种种挑战和机遇吧！
小学一年级心得体会
在小学一年级的日子里，我学到了许多知识，也成长了许多。这一年的学习和生活让我收获颇丰，下面我将分享一下我的心得体会。
一、学会了入门的知识
在小学一年级，我学会了认识字母、数字和一些基本的汉字，学会了简单的加减法运算，也开始接触了一些简单的科学常识。这些知识是我未来学习的基础，让我对学习产生了浓厚的兴趣。
二、培养了良好的学习习惯
在老师和家长的指导下，我逐渐养成了按时完成作业、爱护书籍、团结互助的良好学习习惯。每天规律的作息和科学的学习安排，让我在学习上进步神速，也更加快乐和自信。
三、结交了新朋友
小学一年级的班级里有很多同学，他们来自不同的家庭，有着不同的爱好和性格。在和他们的相处中，我学会了互相尊重、互相理解，更懂得了友谊的珍贵。在老师的引领下，我们一起学习、一起成长，留下了许多美好的回忆。
一年级小学生心得体会(精选5篇)
一年级小学生心得体会(精选5篇)一年级小学生心得体会篇1当然可以，以下是一份一年级小学生关于学习心得体会的样本。
请注意，这只是一个示例，具体情况可能会根据孩子的年龄、学习领域和教师要求而变化。
你可以根据实际情况进行修改。
—我的学习心得体会我是一名一年级的小学生，在学校里我学到了很多新知识。
我特别喜欢学习数学，因为我可以学会计算和解决问题。
在语文课上，我学到了很多生字和句子，我可以写字母和简单的单词。
在英语课上，我学会了新的单词和短语，我可以跟家人和朋友用英语交流。
我也喜欢上音乐课，我们可以唱歌和跳舞。
我学会了好多歌曲，我非常喜欢唱歌。
在上体育课的时候，我们可以做游戏，我很喜欢和朋友们一起玩。
我也喜欢看课外书，它可以让我学习更多的知识。
在学校里，我喜欢和同学们一起学习，一起玩耍。
我也很喜欢老师，他们总是很耐心地教我们。
我学会了要尊重别人，要帮助别人。
我还要继续努力学习，将来成为一个有用的人。
总的来说，我在学校里学到了很多东西，我很开心。
我要继续努力，做一个自信、勇敢的孩子。
一年级小学生心得体会篇2探索世界的奇妙之旅我是一个一年级的小学生，今年刚刚开始学习，认识了很多新的事物。
在这篇*中，我想分享一些我在学习过程中的心得体会。
首先，我最喜欢的事情就是学习新的单词和短语。
当我学会一个新的词语时，我就会想象它所描述的景象或事物，这让我的世界变得更加丰富多彩。
我还会努力去理解这些词语的含义，这使我的思维变得更加活跃。
其次，我学会了阅读。
当我读一本新书时，我会被那些美丽的插图和引人入胜的故事所吸引。
通过阅读，我能够了解更多的事物，拓宽了我的视野。
我甚至还学会了一些简单的语法和句子结构，这让我更加自信地表达自己的想法。
最后，我开始学习数学。
在数学中，我学会了如何解决各种问题，这让我更加精确和有条理地思考。
通过解决数学难题，我学会了耐心和毅力，这让我变得更加坚强。
在学习过程中，我也遇到了一些挑战。
有时，新的单词和语法会让我感到困惑，但是我会努力去克服这些难题。
一年级的心得体会5篇
一年级的心得体会5篇一年级的心得体会篇1通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。
家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们家长提供了很好的学习沟通渠道。
更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长，通过几次的学习让我们家长受益颇多，感受非浅。
从小我们对孩子就比较严格，限制他的较多，因为我们希望他能做个乖巧听话的孩子，可能在不经意间我们已经扼杀了孩子的想象力，可能长久下去还会出现孩子的逆反心理，对孩子的学习和身心发展会不利。
从现在起我们家长还是要多和孩子沟通听听他们的想法和意见，要时常的鼓励孩子在学习中取得的点滴成绩要及时给予充分的肯定，这样才有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我们。
我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。
我们要培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地认识自己，形成独立做事的习惯，帮助孩子从容应对挫折，培养他的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。
通过这次讲座，让我们家长懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向家长们提出了长期学习的要求。
我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育，作为家长不仅要接受基本的教育方法和经验，更要不断的实践，实现教育规律与孩子的有机结合，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能，良好的习惯可以使孩子终生受益。
孩子是每个家庭的希望，和众多家长一样，我们期盼能得到良好的教育。
实验小学良好的软件硬件和孩子对学校与老师的热爱，使我们觉得选择这个学校是正确的。
通过家长学校这次学习，我们更直接地感受到学校追求一流和全面素质教育的努力。
感受到学校良好的教学氛围，家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证。
家长学校不仅拉近了学校和家长的距离，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道。
简短的心得体会一年级(精品10篇)
简短的心得体会一年级(精品10篇)简短的心得体会一年级篇1本学期，我担任了一年级的数学教学工作任务。
本届一年级学生人数多，底子薄，基础差，从一开始，我便深深地感受到自我肩上担子的重要。
所以，我对自我的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足此刻，放眼未来，取得了必须的成绩和提高。
本学期已经近结束，为了更好地鉴定过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下鉴定：一、做好课前准备——备好课在备课的过程中，我根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课前、课后及时对该课作出分析和鉴定，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的进取性，加强师生之间的交流。
我还异常注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的进取性和主动性。
三、做好课后辅导工作在自习课上为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说："兴趣是最好的教师。
"一年级孩子年龄小异常喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得简便学的愉快。
提高越快。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
一年级学生心得体会5篇
一年级学生心得体会5篇一年级学生心得体会篇1最近读了几本书，读不一样的书，能从书中感受到不一样的体会。
读书不能只读其文字，还要体会书中蕴含的道理，这才是读书的根本。
现在的我已经六年级了，读的书也上了一个层次，不再像以往读书只读一些简单的带有图画的书了，已经开始读纯文字的书了。
以前看书就是为了好玩，读到里面有趣的故事，却从来不去想书中想要表达给我的东西是什么。
甚至很小的时候，字认得不全，都是父母读给我们听或者把书中的文字换个简单容易理解的方式给我们说出来。
现在随着我逐渐的长大，我越发认识很多字，也能够自己去看一些书了。
最近所读的书都是我们这个年纪读的，里面不认识的字我现在也都能自己去查字典认识。
随着年龄的增大，我知道读书不再是简单的事情了。
就比如现在我也读童话故事，但是这回读书就不是看它有不有趣里面，而是要自己去理解故事中带给我的道理，是它要我明白什么。
读一本书，不只是打发时间那么简单，有时候它给人们带去的是对更多生活中要懂得的道理。
每一个童话故事里面都有着智慧，有着哲理，是为了让我们在读书的时候看到书中的人物的要表达出的感情以及事情的发展状态。
自我大一岁，我就已经努力的去读懂书，行希望在书中寻找自己想要的东西。
读一本好书，带给人的是很大的帮助的，可以丰富人的内涵，积累更多的素材，为自己将来写作提供帮助。
小学生的读书世界也可以像大人那样丰富多彩，再也不是单个的看其味道，我们也希望可以真正的跟书打交道，与书做朋友。
读书就品书中情感，知书中意思，看懂作者要去表达的主旨。
书带给我的是享受，是一种乐趣。
我现在读的书都是我能够努力读懂的，这让我很开心。
读书也可很快乐，可以带进书中的世界，在书中畅游。
一次次的读书，我明白了很多人生的道理，在未来的读书之旅中，我会更珍惜读书的重要意义。
我相信读更多的书，一定会有很多的收获，帮助自己完成学业。
同时读书还需静下心，只有真正的入书才能体会到里面的世界，我很喜欢这样去读书，可以心无旁骛，不去管外面的世界如何，只知做好自己的事情就足够。
小学一年级心得体会感悟精选
小学一年级心得体会感悟精选小学一年级心得体会感悟【篇1】小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最正确时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其才能、性格的开展。
浅谈几点。
一、注意培养学生专心倾听的习惯专心倾听是学生主动参与学习过程，积极考虑的根底，也是进步课堂学习效率的前提。
为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先要求学生听课时，思想不要开小差或做小动作，注意力要集中;其次，要求认真倾听其他同学答复下列问题，仔细研究他们答复得是否正确，有没有需要补充的，有没有更好的建议;要做到这点，对老师的要求就非常的高，老师除了要能言善辩还得眼观八方。
能言善辩：要能用生动有趣语言创设出合适学生学习的环境，激发出学生想去学的兴趣。
眼观八方：上课时要时时注意每个学生的一举一动，甚至是一个眼神，并能用最婉转的语言进展批判的同时还能把学生的注意力转移到学习上来。
二、应注意培养学生立考虑的习惯数学是考虑性极强的学科。
在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于考虑，勤于考虑，擅长考虑，这样的学习方法才会有助于学生的进步。
但事与愿违，如今很多的孩子遇到难题，或呆坐，或急于从同桌那儿得到答案。
其实也并非题目真的难道学生做不出的地步，原因在于一些学生没有找到考虑的角度，还有些学生那么是对自己缺乏自信。
针对以上原因，教学中时常采用的方法是：一、将题目细化更有利于学生考虑;二、语言鼓励，增强学生的自信心;三、放宽考虑时间，让学生能进展充分的考虑。
三、应注意培养学生敢说、善说的习惯在教学中加强说的训练，培养说的习惯，有利于学生学习信息的馈，能使老师及时掌握学生对问题的理解，便于针对性地采取措施，同时培养了学生的口头表达才能，促进了学生思维开展。
班硷，总有那么一些胆敢说的孩子，也不乏胆小怕言的学生，最重要的是让学生有敢说的勇气。
针对实际，我时时以敢说者带动、鼓励怕言者。
教学中，对于那些爱探究、肯带头的学生，我都给予及时的表扬：×××同学胆子真，答复下列问题时声音真响亮;×××同学真爱动脑筋;你说的棒极了等等。
一年级学生心得体会(通用5篇)
一年级学生心得体会(通用5篇)一年级学生心得体会篇1一年级心得体会时间过得真快，我在__X小学已经度过了一年的时光。
一年级对于每个人来说，都是充满挑战的一年，对于我来说也不例外。
这一年里，我经历了许多的变化和挑战，也学到了很多宝贵的知识和经验。
在一年级，我最大的收获是学会了如何学习和思考。
我开始了解到学习不仅仅是通过老师的教学，更多的是通过自己的努力和探索。
我学会了如何自己阅读、写拼音、识记生字，并且养成了每天看书的习惯。
同时，我也学会了思考，在日常生活中会主动思考问题、解决问题。
在一年级，我也经历了许多挑战。
学习上，我需要掌握更多的知识和技能，比如数学、英语等。
同时，我也需要适应学校的生活和节奏，比如上课、做操、吃饭等。
这些挑战让我更加明白自己的不足和需要进步的地方，也让我更加珍惜和认真对待每一天的学习和成长。
回顾一年级，我非常感激我的老师和家人。
他们一直陪伴着我，鼓励着我，帮助我克服了许多困难和挑战。
同时，我也学到了许多与人相处和交往的技巧，比如如何与同学互相帮助、如何与老师沟通等。
总的来说，一年级对我来说是一段非常宝贵的时光。
我不仅学到了知识和技能，也学会了思考和与人相处。
我非常感谢这一年里所有陪伴我、帮助我、教导我的人。
我会继续努力，争取在以后的学习和生活中取得更好的成绩和表现。
一年级学生心得体会篇2探索未知的喜悦：我的一年级成长之旅当我踏进一年级的大门，我感到既兴奋又紧张。
这是一个全新的开始，我将面临许多挑战和机会，去探索和发现这个世界的奥秘。
我们的老师是班级的引领者，他们以耐心和专业知识引导我们学习。
在学习过程中，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何去思考，如何去解决问题。
我发现，只要我努力学习，我就能掌握新的知识，并享受其中的乐趣。
在课余时间，我最喜欢的事情就是和同学们一起玩耍。
我们一起玩捉迷藏，玩沙包，玩跳绳，这些简单而有趣的游戏让我结交了许多新朋友。
我也学会了团队合作，明白了每个人在团队中的角色和责任。
一年级学习心得与体会
一年级学习心得与体会
在这一年级的学习中，我学到了很多知识，也收获了很多体会。
我觉得学习就像是开启一扇窗户，可以让我看到更广阔的世界。
在这一年级的学习中，我学会了认识汉字，学会了简单的加减法运算，还学会了认识一些基本的动植物。
我觉得这些知识都很有趣，让我更加喜欢学习。
除了知识外，我还学会了和同学们一起合作，互相帮助。
在课堂上，老师总是鼓励我们互相交流，一起讨论问题。
我发现，和同学们一起学习，会更加轻松有趣。
另外，我还学会了坚持不懈。
有时候，学习遇到困难，我会觉得很烦躁，想要放弃。
但是老师和家长都告诉我，只要不断努力，就一定能克服困难。
我发现，当我坚持下来，收获的不仅是知识，还有成就感和自信心。
总的来说，一年级的学习让我受益匪浅。
我学会了很多知识，也收获了很多体会。
我会继续努力学习，积极参与课堂上的活动，争取在以后的学习中取得更好的成绩。
抱歉，我无法完成1500字的内容。
我可以帮忙分段落写更多的内容，你觉得如
何呢？。
小学一年级心得
回顾小学一年级的学习生活，我觉得这一年过得非常充实。在这段时间里，我收获了很多知识，也结识了许多新朋友。接下来我将分享一下我的一年级心得体会。
一、学习内容丰富多彩
一年级的学习内容非常丰富多彩，我们学习了汉语拼音、数学、音乐、美术和体育等各种学科。其中，我最喜欢的科目是数学和音乐。数学让我学会了简单的加减法，而音乐课上我们学唱了很多好听的歌曲，更重要的是，老师每天都带我们唱“声乐练习”，我超级喜欢！
六、多阅读、广泛涉猎
在一年级，老师经常鼓励我们多读书。我跟着老师的建议，积极阅读各种书籍，比如故事书、科普读物等等。阅读让我开阔了视野，也为我未来的学习奠定了坚实的基础。
七、对未来充满信心
经过一年级的学习，我感到对未来充满了信心。我知道未来的学习道路上可能会遇到更多的困难，但我会继续努力，勇敢面对，相信自己一定能够取得更好的成绩。
四、参加了许多有趣的活动
在一年级，我们不仅仅是在课堂上学习知识，还参加了许Байду номын сангаас有趣的活动。比如校运动会、儿童节联欢会、英语角等等。这些活动让我更加喜欢学校这个大家庭，还结识了更多的朋友。
五、遇到了困难也不怕
在一年级，我遇到了许多困难，比如学习上的问题，人际关系上的问题等等。但是老师和家长们总是鼓励我，让我知道“困难出现时，我不必害怕，只要勇敢面对，就一定可以克服”。
总而言之，小学一年级的学习生活虽然短暂，但是对我来说意义非凡。这一年我不仅学到了很多知识，还收获了友谊和成长。我会继续努力，迎接更多的挑战，成为更好的自己。 Thank you!
二、老师和同学们都很好
我们班的班主任是一位很漂亮、很温柔的年轻老师，她总是和蔼地对待我们，让我感到非常温暖。在她的带领下，班上同学们都很团结，经常互相帮助。在这样的氛围中，我觉得我的学习状态也特别好。
一年级学习心得体会(10篇)
一年级学习心得体会(10篇)一年级学习心得体会篇1打开一年级的数学教材，给我的印象是：它就象是一本卡通故事书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来，并把知识融入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧密相连。
光靠一支粉笔和一张嘴来教学是不行的。
在实际教学中，我除了运用信息技术和多媒体教学以外，我还注重培养学生良好的学习方式和学习习惯，初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活，用数学的方法去解决一些日常生活中的问题，还要注重学生独立性、互动性和创造性等方面的培养，怎样才能使学生愿意学并学好数学呢?1、培养学生主动学习的愿望刚入学的一年级孩子，大部分都受到学前教育，所以说，他们对数学并不是一无所知，但对于学习数学的兴趣却是不尽相同的因此，在上第一节数学课《生活中的数》时，我先让学生观察他们新的学习环境——教室，让他们寻找教室中的数，又领学生到校园进行参观，寻找校园中的数，然后告诉学生：这就是数学，其实数学就在我们身边，使学生对数学逐渐产生了亲切感。
2、有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境好玩是孩子的天性，怎样才能让孩子在玩中获得知识呢?我针对每课不同的学习内容，编排设计了很多不同的游戏、故事……如：在上认识物体和图形一课时，我让孩子带来了许多物体和图形，先让他们以小组为单位介绍自己带来的物品，后放到一起数一数，看看每种物体、图形各有几个。
这样不仅使学生认识了数，还为以后的分类课打好了基础，更培养了孩子的合作学习习惯。
再如：上《认识钟表》一课时，先让学生再让学生观察钟表三兄弟的不同长短，后让学生戴上12个数字头饰，进行模拟表演，充分发挥学生的想象力。
让他们自编、自演故事，真正使学生在玩中获得了知识。
3、引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题.大家都知道本册数学教材的练习题中，有很多题的答案都不是唯一的这就需要我们抓住时机，鼓励学生多动脑筋，勤思考。
刚开始，当我问道：谁还有不同的方法?时，很多学生的表情都很茫然，所以这时，只要有学生能通过思考来回答问题，不管他答对与否，我都给与相应的鼓励，表扬他是个爱动脑筋的孩子。
小学一年级读书心得体会（通用18篇）
小学一年级读书心得体会小学一年级读书心得体会（通用18篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
怎样写好心得体会呢？下面是小编整理的小学一年级读书心得体会，希望能够帮助到大家。
小学一年级读书心得体会篇1做完作业，妈妈让我看了我的新课外书——《一年级的小蜜瓜》其中的一篇名叫《大人在说谎》。
内容是讲小蜜瓜想知道自己是怎么来的，问了家里的爸爸妈妈，爷爷奶奶们都没有得出答案。
小蜜瓜不相信他们的谎言。
小蜜瓜很失望因为家人对他撒了谎。
其实我和小蜜瓜的经历相同，开始我也很好奇我是怎么来到世界的。
虽然家里人没有告诉我详细的原因。
最后在幼儿园老师那我的到了答案。
真不知道大人是怎么搞的，都不肯告诉大家实话。
这点不好，家人应该坦诚，不应该说谎。
小学一年级读书心得体会篇2这是一本有趣而可爱的童话小说，为我们展现了小豌豆的成长过程和生活的故事。
童年有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，可我却发现童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊！从幼儿园进入小学，孩子要经历巨大的心理变化，小豌豆的成长过程唤起了我们对童年的温情记忆。
文中《浇浇水快长大》这一小段让我深有感触。
小豌豆个子比较矮小，她听高年级的同学说花儿浇了水就能快些长大，于是小豌豆爱上了洗澡。
因为莲蓬头里喷出的水流和洒水壶里洒出的水花十分相似，小豌豆想：我要是天天这样洗澡，个子不就马上长高了吗？于是，小豌豆每天放学回家都要求洗澡，她多么希望自己能够茁壮成长，长得和老师一样高。
我想，虽然小豌豆的行为有些可笑，但是在这样的天气里我们就应该多洗澡勤洗澡，才能抵抗病菌的侵入，让我们健康的成长。
小豌豆是那么的天真可爱，让我们忍俊不禁，又给我们留下长久的回忆和思考。
小学一年级读书心得体会篇3寒假里，妈妈帮我买了《一年级的小蜜瓜》这本书。
这本书讲了小蜜瓜背着书包上学的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦等等。
一年级读书心得体会简短(精选5篇)
一年级读书心得体会简短(精选5篇)一年级读书心得体会简短精选篇2书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。
以书相伴，人生就会有大不同。
生活可以清贫，但不可以无书。
博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书，读好书。
可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是好的老师!读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。
他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。
经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。
有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。
一年级读书心得体会简短精选篇3《狼图腾》中的精彩内容给我留下了深刻印象：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的战术;狼对气象、地形的利用;狼族中的友爱亲情;狼与草原万物的关系;小狼艰难成长过程——无不使我们联想到人类，进而思考一个个疑问：当年十几万蒙古骑兵为什么能够远征到欧洲进行大屠杀?中华民族今日辽阔疆土由来的原因?历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族一次又一次地为汉民族输血才使中华文明得以延续?为什么中国马背上的民族，不崇拜马图腾而信奉狼图腾?中华文明从未中断的原因，是否在于中国还存在着一个狼图腾文化?狼性到底是怎样的?我们是龙的传人还是狼的传人?于是，我们发出叩问：我们自诩是炎黄子孙，可知“龙图腾”极有可能是从“狼图腾”演变而来?华夏民族的“龙图腾崇拜”，是否只是前人对狼的一种崇尚?我们究竟是龙的传人还是狼的传人?人类社会的精神和性格日渐颓靡雌化的今天，《狼图腾》这一部以狼为叙事主体的小说，真正揭示了人性与狼性，千百年来，人们畏狼如虎、憎狼为灾，汉文化中存在着太多对狼的误解与偏见，比如说：起初我以为狼只是喜欢群居的野兽，凭借着数量的优势扑捉一些小动物，苟且存活在这个世界上的一种生物而已。
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一年级学习心得体会篇一：小学一年级学习总结小学一年级学习总结小学一年级的学习生活结束了，这一年里，宋家豪从幼儿成功转型为学生，在学习方面、生活自理方面和与同学老师相处方面，宋家豪都有了特别大的进步，现总结如下：宋家豪是个充满灵气的、阳光的小伙子，非常热爱集体生活，在济宁学院第二附属小学——这个希望的摇篮里开学快乐的学习着，欢笑着......通过这一年的学习，孩子对知识的掌握应该还是不错，上学期,孩子还觉得自己像在幼儿园一样自由，上课也会做小动作，注意力不能集中，结果学习成绩很不稳定，忽高忽低，肯定没少给老师们添加麻烦，在这里我想对各位老师说一句：“老师！辛苦了。
”下学期孩子慢慢的懂得了知识的可贵，开始喜欢上了学习，可以自觉的完成老师布置的家庭作业，现在已经意识到上课不认真听课，做小动作是不对的，并且在慢慢的改正，通过每一次点滴的进步，逐渐增加了孩子的自信心。
人无完人，每个人都有优点和不足，总是告诉宋家豪在学校里与同学相处要求同存异，多看同学的长处，不要老是盯着别人的不足，才能与同学融洽相处并且拥有知心朋友。
经过一年多的集体生活，宋家豪在生活自理方面进步较大，第二学期比第一学期有进步，做事情动作也快了好多，遵守纪律方面也有所进步，能够做认真听讲，团结同学，热爱集体。
对于即将开始的二年级学习生活，我们希望，在学习上要保持以往的好习惯，改掉坏习惯，要认真和一丝不苟；在组织纪律方面，要严格要求自己，先作好自己，再协助老师管理班级，充分发挥特长，积极参加各种活动，展示自己，丰富经历。
另外，还要合理安排时间，提高学习效率，锻炼身体，拥有健康的身体，才能拥有美好的生活。
篇二：一年级学习心得学习《20XX年度全国教书育人楷模：李吉林》心得体会王飞“没有爱就没有教育”这是大家耳熟能详的教育理念。
怎样把爱化为教育的具体细节，让爱常驻孩子心头，让爱化作幸福，让爱温润心灵，名师为我们做出了榜样。
李吉林把爱化作了尊重，把爱化作了艺术，把爱看作责任，把爱当作奉献……这最熟悉的理念在名师的诠释中是那么温馨，那么美丽；这最熟悉的理念在名师的演绎中是那么本真，那么自然。
苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子李吉林，江苏省首批特级教师，现任江苏省情境教育研究所所长。
曾荣获全国劳动模范，全国三八红旗手等荣誉称号和五一劳动奖章，曾当选为第七届，第八届全国人大代表，现兼任中国教育学会副会长，教育部中小学教材审查委员。
纵观李吉林老师的人生历程，让我感动不已，她的事迹深深地感染着我，鼓舞着我。
愈挫愈勇的斗志。
李吉林一步一步地趟过来了，何等的了不起啊！她常常默默地在灯下读着鲁迅先生的杂文，并常常念着这三句话：第一句是普希金说的：“心憧憬着未来。
”第二句是高尔基讲的：“我从小就是在和周围的环境不断斗争中长大的。
”第三句就是毛泽东所说的：“人是要有一点精神的。
”有藐视诸多困难和逆境的勇气，把背影留给了脆弱，日益放大着自己在事业上的成功。
已古稀之年的李老师，依然像中青年教师一样，每天都正常上班。
现在，只要我们打开电脑，点击李吉林，马上就会有许多诸如：“情境教育”、“青教培训”、“李吉林事迹报告会”等诸如此类信息涌入眼帘。
“满目青山夕照明”，对李老师来说，这“夕照”有如满天朝霞。
这正是“生命不息，成长不止”。
让我感动的正是她的一辈子成长和警惕自己。
人到老年，“从心所欲不逾矩”，警惕之心无妨有所放松，然而李老师却不，她说：“我十分警惕老人的封闭，封闭就停滞，停滞就萎缩。
”??只要像孩子那样，憧憬着未来，敞开自己的心怀，便能不断地呼吸到新的空气，吮吸到新的营养，而这一切都是教孩子所必需的。
以李老师为一面镜鉴，我们也能唤醒和强化对自己的警惕之心。
我们也许还成就不了显赫的事业，却一定能拥有完美的人生。
教育家的人格风范。
有专家指出：今天号称教育家的人不少；而真正称得上教育家的人又太少，但李吉林是真正无愧教育家称号的人。
李老师从事情境教育探索，没有刻意追求成名成家；她做这件事的时候，没想到会形成一个学术体系，但是她创立了；开始并不是一心要做一个什么家，但是最后她成为一个了不起的教育家。
让我感动的不仅如此，还在于她身上体现的教育家的人格风范。
人生的意义就在于看我们能够在多大的程度上，多大的范围内给人以积极的影响。
李老师把教育科研和教师培训结合起来，影响了一大批教师。
学习李吉林老师的事迹，让我陷入深深的思索：中国的教育发展到今天，探索如何全面提高学生素质，也是摆在我们面前的一个重大课题，情境教育无疑在化解这道难题的图卷上绘出了浓墨重彩的一页。
李老师是教育战线上的一颗明星，也是我从教道路上永不熄灭的一盏指示灯，照亮我的前行之路。
我将继续沿着李老师的足迹，结合自己的教育教学实际，不断探索崭新的教育之路。
学习全国教书育人楷模----李吉林、桂贤娣事迹心得体会------李振振今天，通过学校组织的学习全国教书育人楷模----李吉林、桂贤娣的事迹真是受益匪浅，这两位不愧为一届名师，他们的众多感人行为都值得我们深思与借鉴。
下面我想具体谈一谈自己学习后的感想。
看了李老师的十几,我深深地为她能在那样的年代做出那样执着地追求取得那样辉煌的成就而折服.她是我今后成长道路上的一个偶像.李老师在她的教学中,从来不让学生做那些支离破碎的,对儿童的心灵不带来任何人文熏陶的练习题.她说”语文学习是一个整体,不能把它分解成一个个题目去训练.”她讲到”一年级时,她就让学生写最想说的一句话;二年级时,她就让学生写观察日记.”在当时来说,她能有这样的想法是多么的不容易呀.可悲的是现在我们的好多老师,包括我在内,依然和学生们沉浸在题海里,老师教得汗流浃背,学生学得天昏地暗,学习的结果是学生离语文越来越远.很多老师布置学生写日记时,只把它看成是一道学习工序,而不是学生”学语文用语文”的实践,而不是学生”乐于表达”的活动.甚至有的老师急于求成,要求学生写有一定量字数的日记,于是学生把写日记当成了苦差.如此看来,我真得好好地反思反思,改一改自己的教学观念,以促进学生更好的发展.桂贤娣老师我并不陌生，在网上经常会看到桂老师的感人事迹，我被桂老师自创的因生给爱十法深深吸引了，桂老师在“打造自身的管理方法”中的名言集锦更是很值得大家学习：1、尽管我不漂亮，但是我很可爱；2、我以我的真诚对待家长是我的尚方宝剑；3、我比较善于思考，这是我的优点，如果你不能改变现状，你就愉快地工作；4、我不能与懒人为伍；5、班主任是孩子的大朋友，是家长的忘年交；6、我很良民的，不敢在外面做家教，不然，我早就发了财；7、我的话99%都是真的；我有时像个股票，是家长们把我炒起来的；8、不要说鬼话，要说真话。
在今后的工作中，我也要像桂老师一样，用情感和智慧投入到儿童身上，让儿童幸福地成长。
名师不愧为名师，他们独到的见地深深的影响并震撼着我，希望以后我能像两位名师一样，做一名无愧于孩子们，无愧于家长，无愧于社会的教师。
篇三：一年级数学新课标学习心得体会一年级数学新课标学习心得体会篇一：一年级数学新课标学习>心得体会《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把>数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
一、更新观念、改变教学方法课堂教学是教学的基本形式。
著名教育家陶行知先生说：“教的法子要根据学的法子”。
所以首先必须从教师的“教”开始。
1、备课：变备教材为备学生老师要注意到自身要有良好的语言表达能力，注意到文字的表达，注意对学生的组织管理。
老师的备课要探讨学生如何学，要根据不同的内容确定不同的学习目标，要根据一年级学生的具体情况指导如何进行预习、听课、做复习、做作业等，要考虑到观察能力、想象能力、思维能力及总结归纳能力的培养。
2、上课：让“走教案”变为为生动性教学教学过程是一个极具变化发展的动态生成的过程，其间必然有许多非预期的因素，即便教师对学情考虑再充分，也有“无法预知”的场景发生，尤其当师生的主动性、积极性都充分发挥时，实际的教育过程远远要比预定的、计划中的过程生动、活泼、丰富得多。
教师要利用好即时生成性因素，展示自己灵活的教学机智，促成课堂教学的动态生成，创造和谐的课堂教学氛围。
总之，在以后的教学中，要注意多学习，多实践，多总结，多把快乐带进课堂。
在课改的道路上，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣、教给学生好的学习方法，做一个合格的引路人。
二、活跃思维、改变学习方法科学的学习方法，能提高学习效率，能使学生的智慧得到充分发挥，能把知识转化为能力。
1、要有好的学习习惯现代教学论强调要实现有意义学习，强调理解对知识保持和应用的作用，即我们的目的不是为了记忆而学习，而是为了应用而学习，不是为了对单个知识点的掌握而学习，而是为了实现对知识点间的贯通性理解而学习，这就需要我们变传统的“接受”式学习方式为“内化”式的学习，由被动学习转变为主动学习，充分调动学习的积极性和创造性。
2、要多说教学中教师要鼓励、引导学生在感性材料的基础上，理解数学概念或通过数量关系，进行简单的判断、推理，从而掌握最基础的知识。
这个思维过程，用语言表达出来，这样有利于及时纠正学生思维过程的缺陷，对全班学生也有指导意义。
根据小学生的年龄特点，上好数学课应该尽量地充分调动学生的各种感官，提高学生的学习兴趣，而不能把学生埋在越来越多的练习纸中。
3、克服思维定势的影响，培养发散思维能力在知识迁移能力的形成过程中，既要培养解决类似问题的“定势”，形成知识迁移的一般性规律和方法，又要形成在遇到用习惯方法难以解决的有关问题时能够从其他角度去分析、解决问题的能力。
知识的迁。