北师大 八年级物理上册 物态变化复习 导学案

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1.《物态变化复习》导学案

主备教师：总课时数：第（6）课时授课教师：

班级：__ _ 姓名：____ ____ 师友检查签名：

【学习目标】

1.能区分固、液、气三种状态；能描述这三种物态的特征

2.知道生活中的常见温度值，了解液体温度计的工作原理。会测量温度。

3.知道物态变化的过程；知道熔点和沸点，并能联系生活现象。

4.能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象，有节约用水的意识。

【教学重难点】

1.知道物态变化的过程；知道熔点和沸点，并能联系生活现象。

2.能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象，有节约用水的意识

【课时安排】（ 1 ）课时

第一课时

【环节一】：自学检查

学习活动（一）：

1.温度是指物体的，单位是。

2.温度计的原理是根据。常见温度计

有、、。

3.摄氏温度的规定，在一个标准大气压下，的温度为0℃，的温度为

100℃，在0℃和100℃之间分成等份，每一份为1℃.

4.温度计使用时注意事项：一估，估测被测液体的温度；二选，根据估测温度选择

合适的温度计；三看，认清温度计的和；四放，将玻璃泡被测液体中，不能碰到或；五读，待示数后再读数，读数时玻璃泡离开被测液体，实现要与相平。

5.体温计在结构上与普通温度计不同的是：，在使用时

要；其量程；分度值。学习活动（二）：

1.熔化是物质从态变成态，是热过程；凝固是物质从态变成

态，是热过程。

2.熔点是的温度，凝固点是的温度。

3．晶体熔化的条件有，。液态晶体凝固的条件：，。

4.晶体熔化的特点、，晶体凝固的特点、。不同物

质的熔点和凝固点。

5.常见的晶体有，常见的非晶体有，晶体和非晶体的区别

是。

【环节二】：合作展示

学习活动（三）：

1.汽化是物质从态变成态，是热过程；液化是物质从态变成

态，是热过程。

2.汽化的两种方式和。

3.沸腾是液体在温度下，在液体和进行的汽化现象，沸腾条件

是、，沸腾特点、。

4.沸点是的温度。气压越高沸点越。

5.水沸腾时形成大量的气泡，不断、，到水面破裂开来，里面的

散发到空气中。

6.蒸发是在温度下，只发生在液体的汽化现象。

7.蒸发有作用。

8.影响蒸发快慢的因素：，，。

9.液化的两种方式，。所有气体在温度降到时都

可以液化。液化石油气、打火机内液体燃料是采用方法液化。

学习活动（四）：阅读书P64内容完成下列问题并记忆：

1.升华是物质从态直接变成态的过程，凝华是物质从态变成态过程。

2.升华热，凝华热。

【环节三】：课堂小结

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【环节四】：当堂检测 [巩固]

1.从物态变化分析：

（1）雾的形成是 现象，（2）雾凇的形成是 现象， （3）河面上的冰的形成是 现象，（4）霜的形成是 现象， （5）清晨的露珠是 现象，（6）冬天滴水成冰是 现象， （7）天冷时人呼出的白气是 现象,

（8）冬天 湿衣服很快就冻住了，但衣服也能干是 现象， （9）用久的灯丝会变细是因为 现象，灯泡变黑是 现象， （10）加油时司机闻到汽油的味道是 现象，

2.上海世博会使用的两种降温方法：冰块降温和喷雾降温。冰块降温，是因为冰块变成

水的 （填物态变化名称）过程需要从周围吸收大量的热；喷雾降温，是因为水雾在 （填物态变化名称）过程中也要从周围吸收大量的热。

[提升]

3.如下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（ ）

A.甲种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程

B.乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化的过程

C.丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固的过程

D.丁种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程

4.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是 。 图中温度计的示数为 。

5.

如图所示体温计的分度值是______ ，读数为______℃． 6.下表是某同学做海波熔化实验过程中记录的数据：

（1）根据表格中的数据在下边图中完成海波的熔化曲线。

（2）请你通过分析表格中的数据回答以下问题： ①海波属于_______（填“晶体”或“非晶体”）； ②它的熔点是_______℃；

③在0min ～8min 的时间内海波所处状态为_____态，这个过程是____过程（填“吸热”或“放热”）；

④在8min ～10min 是海波的_______过程，此过程是_______过程（填“吸热”或“放热”）； ⑤从第_______min 开始海波处在液态。

【课后反思】：