父亲的侧影(与朱自清的 《背影》比较阅读
对比分析朱自清和刘亮程笔下的父亲形象
文学评论·现当代文学对比分析朱自清和刘亮程笔下的父亲形象刘海涛 伊犁师范学院摘 要：朱自清和刘亮程的父亲在社会身份和职业上有很大的悬殊。
本论文通过对朱自清和刘亮程笔下的父亲形象进一步做比较分析后发现，不仅发现刘亮程与父亲的父子情深浓于朱自清，而且刘亮程的父亲更具有中国式父亲的样本意义。
关键词：刘亮程；笔下的父亲；朱自清《背影》；中国式父亲的样本意义作者简介：刘海涛（1991.12-），男，汉，山东省潍坊市人，伊犁师范学院研究生在读，研究方向：学科教学（语文）。
[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2017)-06-012-02刘亮程曾在《先父》和《父亲》中表达了对父亲的爱。
相对于朱自清在《背影》中表达的父爱而言，刘亮程的父子之间情深更浓些。
一、刘亮程与父亲之间的父子情深比朱自清的更浓《背影》曾让多少人为之感动落泪。
李广田认为《背影》与朱自清是“不可分的一体”，它之所以能够“历久传诵而有感人至深的力量”，不在于“宏伟的结构”和“华瞻的文字”，而是凭借它的“老实”和“真情”。
但是朱自清父子之间的这种深情和刘亮程父子之间的深情相比而言，朱自清父子之间的感情淡化许多。
《背影》的写作起因于朱自清父亲的来信，这封信让“流泪不止”尽管朱自清在《背影》中对“望父买橘”的描写让自己落泪。
这种流泪表面上是体现了浓浓的父子之情，但是更多的是因为朱自清内心的愧疚。
朱自清的父亲常年在外为生计而奔波,使自己从小缺少父爱。
同时对作为民主战士的朱自清先生来说，一直不能原谅父亲后来又在外面娶妾的这种行为。
他不忍心来讥讽自己的父亲。
因此作者在父亲晚年写下这篇《背影》，这又何尝不是在表达自己对父爱的深切渴望之情呢。
朱自清写道：“他待我渐渐不同往日”，这是话中有话的，暗示了朱自清和父亲之间曾经矛盾和距离。
父子之间的相见是因为祖母去世,共同回来奔丧。
多年未见,乍然相逢,一种血浓于水的父子之情油然而生，但这也不能断定朱自清与父亲之间有多么深厚的父子感情。
朱自清《背影》阅读感想
朱自清《背影》阅读感想朱自清《背影》阅读感想引言：“父爱如山”，父爱总是不善于表达的，默默付出的。
《背影》，在中国现代文学作品里，它第一次重点刻画了一位正面的父亲形象。
下面是小编整理的朱自清《背影》阅读感悟，欢迎大家来阅读，在其中感受无言的父爱。
篇一：朱自清《背影》阅读感悟生活中的我们常常这样或那样的背影，但我们却常常忽略它，背影究竟包含着些什么呢，我们或许也不曾想过。
但我们的心必定曾为某些熟悉的背影泛起过涟漪，波澜不惊的，却又是难以忘怀的。
慈母严父似乎是一个经年不变的定理模式：更多的时候我们是活在母亲的呵护下的，对于父亲的爱却没有多少印象。
但朱自清先生笔下的平凡父亲的背影，却给我们带来了太多太多的思考……朱自清先生以敏感的心灵捕捉到了让人心酸的父亲的背影，从小的出口喷发出来的情感往往让人心神激荡。
内心深处的情感往往是由不经意间流露出来的，虚假不了也掩饰不住。
这篇散文读下来就给人一种自然而然的感觉，发生的一切都是那么理所应当。
生活的小片段背后总是有深沉的情谊。
就像文中的父亲，对儿子满腔的爱却不知如何表达，只是执意要为儿子买些橘子。
父亲想买的并不是橘子，而是儿子的健康舒适，是为自己的满满的爱找到一个出口，却又不想让儿子看穿。
这样深沉的爱又有多少人能懂呢!只有懂得爱人的人才能感觉到爱。
从“黑色小帽”到“蹒跚地走到铁道旁边买橘子”整个过程中没有一点华丽的辞藻，也没有任何的矫情，有的只是深深的父爱，浓浓的情意。
不需要过多的言语，不需要过多的表达，只是一句“但他终于不放心”便将这份最深沉的爱熔铸在两人的心中。
作者在文章中并没有直接说明父亲有多关心自己或者自己有多疼惜父亲，只是将这些难以用语言表达的情感浸透在朴素的文字中。
作者选择了静态的背影，却表达了复杂波动的感情。
这种感觉还真应了那句话“情到深处总无言”。
人不一定要经过多大的情感波折才会得到历练，只要能用心感受，平凡生活中也有大爱。
这或许就是普通人的幸福吧!每次读这篇文章总是忽略写作技巧，思路构思之类的专业性的鉴赏方式，因为我总觉得字里行间的情感是不需要这些来限制的。
2020届中考语文文学作品阅读专练 父亲的背影等5篇(含答案)
2020届中考语文文学作品阅读专练父亲的背影等5篇（一）阅读下面的文字，完成1-4题。
(18分)父亲的背影章中林①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。
七十岁的老人了，能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲。
我看到的是他的背影:他低着头看着前方。
脊背突起。
根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。
他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕，这还是我那伟岸高大的父亲吗?③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。
我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。
那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。
这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来:身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》. 我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。
因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。
这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。
整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢?但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。
身体软软的，提不起精神。
看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。
父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。
这时，我又看到了父亲的背影:他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。
望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。
身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。
他说苦袖对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。
望着树顶上的苦柚，他还准备爬上树去摘。
父亲的背影阅读附答案
父亲的背影阅读附答案父亲的背影阅读附答案1阅读《背影》片段与《父亲的眼神》一文，完成15—23题。
（24分）……唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看，说：“我买几个桔子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
15．本文共4次描写作者流泪，请在下面的横线上填入一个恰当的词语，概括作者4次流泪的原因。
（2分）第一次是之泪第二次是之泪第三次是之泪第四次是之泪16．“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”谈谈你对这句话的理解。
（2分）17．文中父子分别时，“他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。
’”在现实生活中，你有没有过经历过类似的情景？请联系自己的生活体验说说你从这“回头”中感受到了什么。
（3分）父亲的眼神（1）一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
（2）那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。
爱的不同表达 《背影》群文阅读
小结
回忆性散文——爱的不同表达
内容: （异） 写法: （同）
同样的爱——不同的表现形式
多场景的描写 传神的细节刻Hale Waihona Puke 多种抒情方式的运用片段练习：
描绘一个有关父爱的场景，展现我与父亲 的故事，注意运用细节描写和抒情表达方式。
推荐阅读：
《妞妞—— 一个父亲的札记》 —— 周国平
《父爱的力量：用心谈出孩子的未来》 ——（韩）郑成俊/著 郭舜豪/译
《父亲：一次发现父爱的旅行》 ——(美)巴兹 贝辛格/著 蓝澜/译
从《打》中，我感悟到了父亲的爱是严厉
。
宠溺 严格
慈爱
爱
严厉
经典回放——背影
父
嘱
望
父
子
咐
父
子
奔
茶
买
分
丧
房
橘
别
小组合作探究,请用简洁的语言分别概括出三篇文章描 绘的动人场景。
篇目
场景 描写1
场景 场景 场景 描写2 描写3 描写4
……
《父亲的画面》
《指尖上的父爱》
《打》
经典品味——背影
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力 的样子。
1+x群文阅读
——爱的不同表达
1 《背影》 X 《父亲的画面》
《指尖的父爱》 《打》
背影——朱自清
快速浏览文章，感知文本,仿照下列示例，感悟文中的父爱。
《爸爸的花儿落了》《背影》比较阅读——基于叙事学叙述视角理论的比读
ｌ 备教ｌ
《 爸爸 的花儿落 了》 《 背影》 比较阅读
基于叙事学叙述视角理论Ａ ￣ ｔ ； Ｉ Ｄ 读
⑧翟志峰 王光龙
林海音的 《 爸 爸 的 花 儿 落 了》 改 变 学 生 的 阅 读 地 位 — — 学 生 既 具 有 真 实 身 份 的 个 人 ， 后 者 则 只 是 和 朱 自清 的 《 背影》 都 是 表 现 父 爱 可 以 站 在 读 者 的 角 度 学 习 知 识 ， 积 具 有 语 言 主 体 的 性 质 ” ， 或“ 是 一 个
教学 。 但是 ， 多 数 的 对 比 教 学 却 流 角 和 声 音 之 间 的 关 系
关 的 故 事 的 同 叙 述 者 。比 如 ， 《 孔 乙
于线 索 、 情感 基调 和 “ 我 ” 对 父 爱 的
叙 事 学 是 对 叙 事 文 形 式 和 功 己》 和《 祝 福》 是以“ 我” 之 口讲 述 孔
Ｌ ， 《 背 影》 是 “ 父亲 ” 的背 影 ： 文 中 作 者 的 创 作 技 巧 。
的“ 我” 都 因种 种原 因落下 了泪 ； 文
文 中的 “ 我 ” （ 迅哥ｊ Ｌ） 不 等 于 作 者
下 面 ， 笔 者 就 结 合 叙 事 学 理 鲁 迅 。这 其 实 就 是 将 作 者 和 叙 述 者
视 角 是 指 叙 述 者 或 人 物 与 Nhomakorabea叙 述 文
任 何 一部 叙 事作 品 ， 都 是 由 一 本 中 的 事 件 相 对 应 的 位 置 或 状 态 。
读 反思 和 批评 等环 节 ， 拓 展 思 维 空 个 或 多 个 作 者 完 成 的 ， 这 一 点 无 需 或 者 说 ， 是 叙 述 者 或 人 物 从 什 么 角 间， 提 高阅读 质 量 ” 。 要 有效 落实上 赘言 。 叙 述 者 是 文 学 作 品 中那 个 具 度 观 察 故 事 。 一 般 来 说 ， 其 可 分 为 述 课标 精神 ， 让 语 文 教 学 从 单 一 的 有 “ 纸 上 的 生 命 ” 的 故 事 讲 述 三 类 — — 零 视 角 、 外 视 角 和 内 视
《背影》阅读理解答案
《背影》阅读理解答案下面是由YJBYS文学网小编为大家收集整理的《背影》阅读理解答案，希望能够帮助到大家。
阅读下面文字，回答1——6题。
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
1、画线句具有怎样的表达作用?2、开篇“点背影”后，后文为何开一笔，叙写家事呢?3、“祸不单行”在文中指的是什么?[答]__________________________________________________________。
4、家中“惨淡”，指的是那些情况?[答]__________________________________________________________。
5、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用?[答]__________________________________________________________。
6、文段中描写父亲的语言，表现父亲怎样的思想感情?_______________________________________________________。
(二)阅读下面文字，回答7——12题。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午变xū dù 江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
《背影》与《没有背影的父爱》对比阅读
作业
青春年少，我们也曾对挚爱我们的父亲任性过、 误解过，请以“爸爸，我想对您说”为题目， 写一封书信，来表达你对爸爸的爱。字数： 300-400字。
从写法和内容上比较朱自清的《背影》和《没 有背影的父爱》在表现父爱上有什么不同？
答案示例二： 本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱，但在 内容上有所不同。本文写的是在各种事件中直接当面表露的 真切的父爱，朱自清的《背影》写的是隐含在艰辛生活里的 含蓄的父爱；本文感人的一幕是父亲不顾自己的辛苦养蜂供 儿上学，朱自清的《背影》感人的一幕是父亲不顾自己的不 易爬月台买橘子给儿子路上吃。
等等
与《背影》相比，《没有背影的父爱》在表达 情感上是 直抒胸臆 还是 委婉含蓄 呢？
《背影》--作者写的是隐藏在艰辛生活里的含蓄的父爱
《没有背影的父爱》--作者写的是在各种事件中直接当面表露的真 切的父爱
与《背影》相比，《没有背影的父爱》在表达 情感上是 直抒胸臆 还是 委婉含蓄 呢？
对比阅读
《没有背影的父爱》 与 《背影》
学习任务
通过阅读和分析，从写法上和内容上比较朱自 清的《背影》与《没有背影的父爱》在表现父 爱上有什么不同？
《没有背影的父爱》，这篇文章的主题是什么？
父爱
从哪里能看出是写父爱的主题的呢？
题目
文章是通过那些事情来写父亲对于孩子的爱呢？
以时间为线索
直抒胸臆
从写法和内容上比较朱自清的《背影》和《没 有背影的父爱》在表现父爱上有什么不同？
答案示例一： 本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱， 但在写法上有所不同。本文是借朱自清的《背影》反 向写没有背影的父爱，表现父爱的担当；而朱自清的 《背影》则是借背影写父爱，表现父爱的深沉。本文 是列举多个事件，以时间为线索；朱自清的《背影》 则是重点写一个主要事件，以情感为线索。
“逸品”《背影》——从传统父子关系看朱自清《背影》
“逸品”《背影》——从传统父子关系看朱自清《背影》几十年来，《背影》一直是各种语文版本里的必选篇目，时间跨度之长，受众范围之广，让它成为了几代人心目中无可取代的经典。
该文无论是从内容、语言或是结构等方面都是如此素朴无华，最激动处就是做儿子的面对父亲的背影落了几滴眼泪。
文章无论是“辞彩”或是“情彩”都无甚“出彩”。
但它正如元好问的《论诗》所言：一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
一、并不“诗意”的父子关系从《背影》简练又模糊的叙述中，我们就能够感受到朱自清和父亲并不和谐的父子关系。
集中表现在文章最后一段“他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑往往触他之怒。
他待我渐渐不如往日。
”又根据“近几年来，父亲和我东奔西走……，但最近两年的不见”这一段，可以推知1928年之前的近几年父子各自忙碌，见面的机会并不多。
直到文章最后，作者发出感慨“哎！我不知何时再能与他相见！”相见仍旧无期。
如果翻阅朱自清的生平资料，可以更明确地了解到他与父亲之间的一些“恩怨”和“不快”。
朱自清的父亲朱鸿鈞，生于1869年的晚清时期，是个旧式的读书人，做过一些小官，基本上秉承了中国传统的“封建家长”的作风。
他的某些做法，在现在的民主时代看起来，真是十分霸道甚至极其自私。
比如，1920年朱自清自清华大学毕业，到杭州任教，每月工资70元，要寄一半回家，仍旧不能满足父亲一家的开销。
朱自清后来又至扬州任教，校长恰是父亲的旧故，工资全部交由父亲。
朱自清于1916年与武钟谦成婚，一家妻小都指着他生活。
直到1925年，朱自清在清华谋职成功，他将生母和妻儿一并接到北京，彻底远离了父亲。
1925年父亲的一封来信触动了儿子：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”无论实际情况真的如此否，根据朱自清父亲朱鸿鈞的卒年，他于1945年逝世，享年七十一岁，距离写信大约有二十年之久。
但是面对父亲的“死亡预告”，即使如冰冻一般的父子关系，在那一刻或许也有所缓解。
初中《背影》对比阅读
初中《背影》对比阅读
初中《背影》对比阅读可以包括以下几个方面：
1. 主题对比：比较两篇文章的主题，探讨它们在表达亲情、离别、成长等主题上的异同。
例如，朱自清的《背影》表达了对父亲的爱和思念，而三毛的《背影》则更多地关注了亲子关系和家庭情感。
2. 人物形象对比：比较两篇文章中的人物形象，分析它们在性格、行为、情感等方面的异同。
例如，朱自清的父亲是一个朴实、沉默、细心的人，而三毛的母亲则更多地表现出慈爱和坚强。
3. 写作手法对比：比较两篇文章的写作手法，探讨它们在叙述方式、描写手法、语言风格等方面的异同。
例如，朱自清的《背影》以平实的叙述和细腻的描写为主，而三毛的《背影》则更多地运用了抒情的笔触和诗意的表达。
4. 情感表达对比：比较两篇文章的情感表达，探讨它们在表达亲情、离别、成长等情感上的异同。
例如，朱自清的《背影》表达了对父亲的爱和思念，情感真挚、深沉；而三毛的《背影》则更多地关注了亲子关系和家庭情感，情感细腻、丰富。
通过以上几个方面的对比阅读，可以更好地理解两篇文章的内涵和特点，提高阅读能力和鉴赏水平。
透视心灵的背影——朱自清《背影》和三毛《背影》比较阅读
透视心灵的背影——朱自清《背影》和三毛《背影》比较阅读文/方华【原文呈现】【甲】我说道：“爸爸，你走吧。
”……等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
——朱自清《背影》【乙】我缓缓地开着车子，堤防对面的人行道上也沾满了风吹过去的海水，突然，在那一排排被海风剥蚀得几乎成了骨灰色的老木房子前面，我看见了在风里，水雾里，踽踽独行的母亲。
母亲腋下紧紧地夹着她的皮包，双手重沉沉地各提了两个很大的超级市场的口袋，那些东西是这么的重，使得母亲快蹲下去了般地弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着。
她的头发在大风里翻飞着，有时候上来盖住了她的眼睛，可是她手上有那么多的东西，几乎没有一点法子拂去她脸上的乱发。
我赶紧停了车向她跑过去：“姆妈，你去哪里了，怎么不叫我。
”“我去买菜啊!”母亲没事似的回答着。
我跑上去抢母亲袋子里沉得不堪的一瓶矿泉水，她叫了起来：“你脊椎不好，快放手。
”这时，我的心脏不争气地狂跳起来，又不能通畅地呼吸了，肋骨这针尖似的刺痛又来了。
我放了母亲，自己慢慢地走回车上去，趴在驾驶盘上，这才将手压住痛的地方。
等我稍稍喘过气来，母亲已经走远了。
我坐在车里，车子斜斜地就停在街口，后望镜里，还是看得见母亲的背影，她的双手，被那些东西拖得好似要掉到地上，可是她仍是一步又一步地在那里走下去。
——三毛《背影》【比较赏析】朱自清《背影》写于1925年10月，这是一篇回忆性的抒情散文。
文章写的是1917年冬，因祖母去世作者从北京至徐州，和父亲一道回扬州奔丧。
丧事办完后，父亲去南京谋事，作者返北京上学，父子同行一段路以后，不得不在浦口车站分手时的情景。
选文写的是父亲送我时为我买橘子时的背影。
三毛是台湾女作家。
三毛的丈夫荷西，因为一次潜水意外事故去世，至情至性如三毛，自然对挚爱离世痛不欲生，精神与身体几近崩溃。
打理荷西葬礼期间，三毛的父母从台湾赶到北非，安慰照顾自己的女儿。
选文写的是母亲为我买菜时的背影。
丁肇中的怀念与朱自清的背影作比较
丁肇中的怀念与朱自清的背影作比较
《怀念》一文是诺贝尔物理学奖获得者丁肇中先生在父亲去世后所写的一篇文章，在这篇文章中，他回忆了自己年少时的经历，追忆了父亲对自己一生的影响。
我们从小到大，会从不同人口中听说一句话，“父母是孩子的第一任老师”，也会慢慢长大中明白其含义。
在这篇《怀念》中，丁肇中先生述说着自己对物理的兴趣、在物理学上的成就离不开父亲的影响。
父亲会带小小的丁肇中去参加工业展览会，那些机器和工具对小小的作者有着莫大的吸引力。
也是从父亲口中，自己第一次听到诸如法拉第、牛顿等科学家的名字，让小小的作者对物理产生兴趣，并励志要成为一名科学家。
这让我想起了我们现在所说的“穷养儿子，富养女儿”，当然有其道理。
但我觉得无论儿子和女儿都要富养，当然此“富”非物质上的富，而是带着她/他见识更广阔的天地，帮助他/她形成正确的三观，培养他/她遇到问题时，去解决问题的方向和能力。
每个人所经历的事、见过的人、读过的书，慢慢的都会内化成自己的独一无二的性格，形成自己的道路。
愿我们多看书、多运动，养好自己的身体和精神，不负人、不负己。
《背影》全文结构简单，语言质朴，通篇没有写“我”怎样爱父亲，感动父亲；也没有写父亲怎样爱“我”，但是作者把“我”对父亲的爱和父亲对“我”的爱毫不掩饰地完完整整展现在了字里行间，
展现在读者面前。
作者所流露的父子间深厚的感情，一次次深深打动着我。
我每次读《背影》仿佛我的妈妈就站在我的面前，那浓浓的爱意，关切的目光时刻温暖着我，鼓舞着我，鞭策着我，叫我前进，催我奋进。
两者都是充分的表达了对父亲的想念之情。
朱自清《背影》阅读研究
朱自清《背影》阅读研究在朱自清的《背影》中，我们遇到了一个深厚的父亲形象，他的父爱如山，如海，无微不至，引人深思。
这篇文章以极简的语言，描述了作者与父亲的离别之情，揭示了父爱的伟大和深沉。
朱自清的《背影》创作于1925年，这篇文章是他对1917年离别父亲去北京大学时情景的回忆。
这篇回忆性散文以一个儿子对父亲的爱和敬仰为主线，通过简洁、生动的语言，刻画了一个真实、感人的父亲形象。
在这篇文章中，朱自清运用白描的手法，真实地描绘了父亲为他送行的场景，特别是父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。
这个场景被描绘得栩栩如生，让读者仿佛置身其中，能够深刻感受到那份深深的父爱。
对于每一个读者来说，《背影》无疑是一篇能够引起深深共鸣的文章。
我们从中看到的是父爱的伟大和无私，是家庭的温暖和亲情的力量。
在我们的生活中，父爱和母爱一样重要，他们是我们成长道路上最重要的支持者。
《背影》中描绘的父亲形象，让我们想起了自己的父亲。
他们为我们默默付出，不求回报，只为让我们过上更好的生活。
正如朱自清在文章中所描绘的那样，我们的父亲可能没有华丽的言辞，没有过多的表达，但他们的行动却让我们感受到深深的爱意。
《背影》是一篇充满情感和深度的文章，它让我们重新审视父爱的伟大和无私，让我们更加珍惜与父亲的每一刻时光。
这篇文章不仅让我们感受到了家庭的温暖和亲情的力量，也让我们更加热爱生活，更加努力地追求自己的梦想。
朱自清的散文《背影》是中国文学的经典之作，该文以朴实的语言和深刻的情感描写了父亲的爱和人生的苦涩。
这篇文章传达了作者对父亲的深厚感情，以及他对时间和生命的无奈和感慨。
本文将通过奈达的功能对等理论来探讨朱自清《背影》的英译。
奈达的功能对等理论强调翻译过程中，原文本的信息和美感应在译本中得到充分的展现。
奈达认为，翻译就是要在译入语中复制出和原语信息最接近的、自然的、语义信息。
这里我们将以此理论为基础，对《背影》的英译进行深入分析。
在《背影》中，朱自清用许多简单而感人的细节来描绘父亲。
通过以上研究,同学们对背影和我的父亲两篇文章有了更多的感悟与思考
通过以上研究,同学们对背影和我的父亲两篇文章有了更多
的感悟与思考
在我们的成长过程中，父爱如山，始终默默地陪伴着我们。
近日，通过对背影和我的父亲两篇文章的深入研究，同学们对亲情有了更多的感悟和思考。
首先，让我们回顾一下这两篇文章。
《背影》是朱自清先生以其父为原型创作的一篇散文，描述了作者从小到大，父亲在他生活中的种种背影，以及在离别时刻对父亲的感念之情。
而《我的父亲》则是一位匿名作者撰写的一篇关于父爱的故事，通过讲述父亲为了子女付出的艰辛，展现了父爱的伟大。
对比这两篇文章，我们可以发现它们都在传达一个共同的主题——亲情。
在《背影》中，朱自清以第一人称的视角，描绘了一个平凡而伟大的父亲形象。
他通过对父亲生活细节的刻画，展现了父爱的无私与厚重。
而在《我的父亲》这篇文章中，作者通过讲述父亲为了子女付出的努力，让我们感受到了父爱的深沉与宽广。
通过对这两篇文章的感悟与思考，我们不禁反思起自己的亲情关系。
在我们忙碌的生活中，是否忽略了父母的关爱？在我们追求物质与精神满足的同时，是否忘记了回报父母的养育之恩？这些问题值得我们深思。
最后，让我们总结一下这篇文章的核心观点：亲情是无价的，我们应该珍惜与父母相处的每一刻，用行动回报他们的关爱。
无论背影多么遥远，我们都应时刻铭记父亲的付出与牺牲，将这份深厚的情感化作自己的力量，去创造更美好的未来。
总之，通过研究这两篇文章，我们对亲情有了更加深刻的认识。
朱自清背影读书心得
朱自清背影读书心得
《背影》是朱自清的一篇散文，通过对父亲的背影的描写，表
达了对父爱的深切思念和对家庭的眷恋之情。
这篇文章让我深受触动，也让我对读书有了新的认识。
在文章中，朱自清描述了父亲的背影，以及父亲离开时的情景。
父亲的背影显得高大而沉稳，他离开时的身影也让人感到一种无法
言喻的悲伤和思念。
这种通过背影表达情感的手法，让我深刻体会
到了朱自清对父亲的深情厚意，也让我对家庭的温暖和重要性有了
更加深刻的认识。
在读完这篇文章之后，我对读书有了新的认识。
朱自清在文章
中提到，父亲离开时，他看到了父亲手中拿着的一本书。
这本书是
父亲一直在读的，也是父亲对生活的态度和追求的体现。
这让我明
白了，读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是通过读书来塑造自
己的人格和修养，以及对生活的态度和追求。
通过朱自清的《背影》，我深刻理解了家庭的温暖和重要性，
也对读书有了新的认识。
读书不仅仅是为了获取知识，更是为了提
升自己的修养和塑造自己的人格。
同时，我也更加珍惜家庭的温暖
和父母的爱，希望能够通过自己的努力和读书来回报父母的养育之恩。
朱自清《背影》读书心得
朱自清《背影》读书心得
朱自清的《背影》是一篇感人至深的散文，通过对父亲的背影的描写，展现了作者对父亲深厚的感情和对家庭的思念之情。
读完这篇文章，我深受感动，也有了一些深刻的体会。
首先，文章中描写父亲的背影，表达了作者对父亲的尊敬和感激之情。
父亲的背影是作者心中永远的榜样，他的坚毅、执着和努力的精神一直影响着作者。
在生活中，我们也应该学习父亲那种坚定不移的品质，不断努力，不断奋斗，不断前行。
其次，文章中展现了作者对家庭的思念之情。
在文章中，作者对父亲的背影进行了深情的描绘，表达了对父亲的怀念和对家庭的眷恋。
这让我深刻地意识到，家庭是我们生命中最温暖的港湾，是我们最坚实的后盾。
我们要珍惜家庭，努力为家人创造幸福和美好的生活。
最后，文章中的细节描写和情感表达都让我深受触动。
作者通过对父亲背影的描写，让人感受到了他内心深处的情感，让人感受到了他对家庭的眷恋和对父亲的尊敬。
这让我明白，一个人的内心世界是如此丰富和深邃，我们要学会用心去感受生活中的点滴，用
心去体会亲情的珍贵。
通过阅读朱自清的《背影》，我深刻地体会到了家庭的重要性和亲情的珍贵。
我也深受感动，感受到了作者对父亲的深厚感情。
这篇文章让我更加珍惜家庭，更加感恩父母，也更加懂得用心去体会生活中的美好。
背影父子情读后感获奖作文
背影父子情读后感获奖作文背影父子情读后感获奖作文【篇1】一生背负爱与责任的双脚走过了崎岖，并不宽厚的肩膀顶托着这温暖的家。
留下的只是背影，那勤勤恳恳忙碌着的背影，你却从来没有一句怨言。
你的背影，在凄风里傲然着，雪霜满地，你的背影坎坷数十年，你要多保重，爸爸!因为你的孩子已经渐渐地长大!终有一天有能力挑起这个家的担子!爸爸，是你，一直在给我勇气，是你，为我树立榜样，看着你的背影，我明确了自己的方向!那是九月的一天，我和你一起去登香山。
望着红枫掩映下的香山，我异常兴奋。
开始登山了，我一边走一边采集红叶，不时把手中攥着的一大把红叶举到你面前晃晃，以示我心中的欣喜。
而你用慈爱的目光看着我，似乎要告诉我什么……我无心顾暇。
刚走到半山腰，我就没劲了。
刚才还令我自豪的一束红叶，稀稀落落散了一地。
“咱们歇歇吧?”我说，“我可走不动了。
”我一下瘫在路边的一块大石头上。
你看着我疲惫的神情缓缓地说：“登山需要耐力、体力和毅力，你看看你，刚开始你就一边玩一边走耗费了体力，现在没劲了吧!”“我们去坐缆车吧!”我苦苦央求道。
“不行!”你干脆地回绝了我。
“我不走了。
”我任性地叫道。
你摇了摇头，转身向前走去，身影渐渐远了，远了……拖着疲惫的身体，望着你远去的背影，我心里真的挺懊恼挺郁闷的，便任性地坐在大石头上玩着树叶。
你没有和我说什么，但我却明白了你想要表达的意思：你只是希望我像你一样的坚忍与执着，在任何情况下都不放弃!你为我点燃的那一团“火”，深深印在了我的心里。
山上的风吹来，暖暖的，拂动着我的发丝。
一丝丝风渗入我干渴的心田，滋润着我宁静的心。
“坚忍”、“执着”成为我心灵深处永远磨不掉的意念!我的眼里闪着一种水晶般的东西!一个引路人的身影模糊而又清晰地浮现在我的眼前。
我微笑着!父亲!背影父子情读后感获奖作文【篇2】读《背影》已经有一段时间了，但文中那“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚前行”的背影却还时常浮现在我脑海里。
父亲的侧影(与朱自清的 《背影》比较阅读
父亲的侧影自从我懂事的那天起，我就认识到父亲的侧影像一张弓。
记得8岁那年，父亲陪我上学。
一路上，一些不晓事理的小学生以一种嘲笑的眼光注视着我们。
期末，我在班上被评为“三好”学生，可是，当时大队不批准。
这天傍晚，我正为此深感委屈和伤心，父亲过来轻轻地对我说：“别伤心。
爸妈心里都知道，一张奖状并无多大用处，有用的是学得为人民服务的真才实学。
”说着父亲走近窗口，遥望着天边依稀的山峦，那眼中充满着疑惑和怨愤。
那侧影确是一张弓——一张绷得很紧的弓，似乎要把一枝无形的利箭射向茫茫夜空中的天狼星!那时，我不能完全理解作为一个教师的父亲对祖国教育事业的忧虑。
但看到那侧影，我再也_________(压抑、抑制、制止)不住内心的委屈，心头一酸，泪水_________(噙满眼眶、夺眶而出、簌簌流下)。
就在那天晚上，父亲第一次让我翻看那本珍藏在箱底的影集。
从中我看到了一个与眼前完全两样的健美的父母的形象。
那侧影，是那样挺拔、刚毅、充满着蓬勃的朝气和对生活、对理想的追求与向往。
我不禁感到惊诧。
父亲大概从我瞪大的眼睛中发现了这一点，他告诉了我事情的缘由。
1954年8月，他告别了大学的高楼，迈进那准备为之献出毕生精力的教育园地。
当时，父亲年轻力壮，风华正茂，承担了6个高中班的化学课程，长年累月地用青春的汗水来浇灌祖国的簇簇鲜花。
他住房的墙壁上，贴着一张张“先进工作者”的奖状。
可谁也未曾料到，他那年轻的躯体里却潜伏着深深的危机。
他终于病倒了。
父亲患的是风湿性脊椎炎。
这对于正满怀激情为党的教育事业挥汗大干的父亲是怎样猛烈的一击啊!紧接着，内乱开始，那政治厄运，致使父亲病情日甚一日，炎症侵入骨髓。
本来挺直的父亲终于弯成一张“弓”，一张无人过问的痛苦的废弓。
1977年的春天是明媚的。
他抖擞精神，拖着那弯曲的背脊，重新拿起教鞭，走上了他心目中神圣的讲台。
从此，他废寝忘食地埋头教学工作。
一次我无意中从父亲上课的教室旁经过，看到父亲正在黑板上写化学分子式。
《背影》和《父亲》之比较
《背影》和《父亲》之比较山东成武第二中学马春彦读朱自清的《背影》，还是在上初中的时候，当时有没有感动，早已经没有印象了。
现在读到刘鸿伏的《父亲》，刘鸿伏在《父亲》中写道：“十年前，我还没有读过朱自清的背影，后来读了，我感到一种震撼，但并不如何感动。
”也许因了自己的父亲也是农民，也许因了自己的父亲也很悲苦，也许因了自己年龄的增长，深深的理解了父爱，读父亲，竟然会泪流满面。
被文中的父亲所打动，同时也深深地想起自己的父亲，想起父亲的不易，想起父亲对儿女的浓浓的爱。
重新把《背影》和《父亲》拿之比较。
一、家境比较那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西。
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半因为丧事，一半因为父亲赋闲。
临上公共汽车的时候，父亲忽然站住，用颤抖的手解开外衣钮扣，从贴肉的衬衣里撕开密密缝住的小口袋，那里藏着五十元钱，父亲抽出三十元，说：“崽，家里穷，这点钱你拿着莫饿坏肚子。
”《背影》中出现了几个词语，祸不单行，满院狼藉，光景惨淡。
《父亲》中没有直接写家境的词语，但是我单单从父亲给儿子掏钱的这个细节中就知道，家里很穷很穷，仅仅50元钱，却是“从贴肉的衬衣里撕开密密缝住的小口袋”中用颤抖的手抽出来。
二、穿着比较他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
父亲头上裹着青头巾，腰间围着黑色包袱，一身只有走亲戚才穿的灰布衣，肩上挑着我的一只古旧的木箱和一卷铺盖。
《背影》中的父亲是落魄官员的形象。
《父亲》中的父亲是农民形象，更是穷苦农民的形象。
三、动作细节父亲为我买橘子，走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
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父亲的侧影
自从我懂事的那天起，我就认识到父亲的侧影像一张弓。
记得8岁那年，父亲陪我上学。
一路上，一些不晓事理的小学生以一种嘲笑的眼光注视着我们。
期末，我在班上被评为“三好”学生，可是，当时大队不批准。
这天傍晚，我正为此深感委屈和伤心，父亲过来轻轻地对我说：“别伤心。
爸妈心里都知道，一张奖状并无多大用处，有用的是学得为人民服务的真才实学。
”说着父亲走近窗口，遥望着天边依稀的山峦，那眼中充满着疑惑和怨愤。
那侧影确是一张弓——一张绷得很紧的弓，似乎要把一枝无形的利箭射向茫茫夜空中的天狼星!那时，我不能完全理解作为一个教师的父亲对祖国教育事业的忧虑。
但看到那侧影，我再也_________(压抑、抑制、制止)不住内心的委屈，心头一酸，泪水_________(噙满眼眶、夺眶而出、簌簌流下)。
就在那天晚上，父亲第一次让我翻看那本珍藏在箱底的影集。
从中我看到了一个与眼前完全两样的健美的父母的形象。
那侧影，是那样挺拔、刚毅、充满着蓬勃的朝气和对生活、对理想的追求与向往。
我不禁感到惊诧。
父亲大概从我瞪大的眼睛中发现了这一点，他告诉了我事情的缘由。
1954年8月，他告别了大学的高楼，迈进那准备为之献出毕生精力的教育园地。
当时，父亲年轻力壮，风华正茂，承担了6个高中班的化学课程，长年累月地用青春的汗水来浇灌祖国的簇簇鲜花。
他住房的墙壁上，贴着一张张“先进工作者”的奖状。
可谁也未曾料到，他那年轻的躯体里却潜伏着深深的危机。
他终于病倒了。
父亲患的是风湿性脊椎炎。
这对于正满怀激情为党的教育事业挥汗大干的父亲是怎样猛烈的一击啊!紧接着，内乱开始，那政治厄运，致使父亲病情日甚一日，炎症侵入骨髓。
本来挺直的父亲终于弯成一张“弓”，一张无人过问的痛苦的废弓。
1977年的春天是明媚的。
他抖擞精神，拖着那弯曲的背脊，重新拿起教鞭，走上了他心目中神圣的讲台。
从此，他废寝忘食地埋头教学工作。
一次我无意中从父亲上课的教室旁经过，看到父亲正在黑板上写化学分子式。
那在讲台前的姿态，使我的心倏然一阵震颤。
父亲微微踮起一只脚，身体竭力向后倾，仰着脖子，伸手板书。
那侧影简直就是一张张开的弓。
“弓如霹雳弦惊”，这劲弓，不正猛扣着知识的金箭，引导学生，对准那科学的高处吗？
这时候，我仿佛看到了父亲挥弓跃马，英勇拼搏的无比刚健的身影。
此时此刻，一种从未有过的自豪感油然而生，从而完全抹云了长期深藏在心中的伤感阴影。
1．为这篇文章选标题，最恰当的是( )
A．背影B．身影C．侧影
2．在第2段横线上选词填空。
3．文章三次写了父亲的身影，第一次写父亲像“________”，心中充满了伤感，同时也下了与命运抗争的决心；第二次写父亲像“________”说明____________的原因；第三次写父亲像“_____________”，反映____________________。
全文以_______比喻父亲的身影，放得开，收得拢。
4．最后一段的表达方式是___________________。
答案：1.C 2.B
3.“一张绷得很紧的弓”、“一张无人过问的废弓”、父亲致残、“张开的劲弓”、父亲残躯再挑重担，焕发了青春的活力、弓
4.“马作的卢飞快”、歌颂了父亲为教育事业无私奉献的精神。