李贽《初潭集-卷十二-邴原弃学》阅读答案翻译译文中考语文试题练习
邴原泣学文言文阅读答案
邴原泣学文言文阅读答案
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”
师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
译文
邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，听见书声琅琅忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
那些读书的，凡是能
够学习的人，必然都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧!”邴原进了学堂，学习异
常努力。
一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。
1.解释下面句中加点的词。
①凡得学者②然得而腊之以为饵
③吾徒相教④徒以有先生也
2. 翻译句子。
①孤者易伤，贫者易感。
译文：
②一则愿其不孤，二则羡其得学
译文：
③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
译文：
3. 书塾中的老师值得我们敬佩的是
4. 我们应该向邴原学什么?
答：
1.①能够②得到③白白地④只是
2.①狐儿容易悲哀，二来羡慕他们能够上学。
②你如果立志读书，我愿意白教你，
不收学费。
3.为下一代无私奉献的精神。
4.学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《初潭集》的原文及赏析
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
译文：翻译一译文邴(bǐng)原是三国魏国人。
小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。
老师说：“小孩子你因为什么哭啊?”他说：“凡是能入学堂学习的人，都有父亲。
”老师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父母。
一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。
”老师同情地说：“如果你想要学习，不需要付学费。
”邴原于是进入学堂学习，最终成为了国家杰出的人才。
翻译二邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭?”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。
我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。
内心感到十分悲伤，所以就哭了。
”老师哀怜地说:“孩子如果你想学(我传授你知识)不收学费。
翻译三邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，(听见琅琅的书声)忍不住哭了。
(书塾的)老师问他说：“孩子，你为什么哭泣?”邴原回答说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。
那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有亲人(的孩子)。
(我)一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
"老师怜悯地说：“(你)想要读书，就去读吧!”邴原说：“(我)没有钱交学费。
”老师说：“你如果有志读书,我可以做你的老师教你,不收一分钱。
”于是邴原就开始学习。
只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。
注释词：1.少孤：幼时丧父。
2.书舍：书塾。
3.泣：小声哭。
4.何：为什么。
5.孤：幼年丧失父亲。
6..伤：悲哀。
7.感：伤感。
8.亲：父母。
9.羡：羡慕。
邴原泣学文原文翻译
邴原泣学文原文翻译邴原泣学文原文翻译邴原泣学，出自《初潭集》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。
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师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
译文一邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。
内心感到悲伤，所以就哭了。
”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。
”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。
”于是邴原就开始读书。
只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。
译文二邴（bǐng）原是三国魏国人。
小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的.读书声，于是忍不住哭泣。
老师说：“小孩子你因为什么哭啊？”他说：“凡是能入学堂学习的人，都有父母。
”老师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父母。
一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。
”老师哀伤了很久，说：“如果你想要学习，不需要付学费。
”邴原于是进入学堂学习，最终成为了国家杰出的人才。
译文三邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。
我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。
内心感到十分悲伤，所以就哭了。
”老师哀怜地说:“孩子如果你想学（我传授你知识）不收学费。
”注释书舍：书塾。
中心：内心里。
恻然：怜悯，同情。
鲁教版初中语文—课外文言文
初二文言文邴原弃学邴原①少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰："童子何泣?"原曰："孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
"师恻②然曰："欲书可耳!"原曰："无钱资。
"师曰："童子苟③有志，吾徒④相教，不求资也。
"于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》⑤《论语》。
(选自明·李贽《初潭集⑥·卷十二》)【注释】①邴原：三国时人，当时著名的学者，与管宁、华歆并称"辽东三杰"。
【阅读训练】1.解释句中加横线的词(1)凡得学者(2)苟(3)徒(4)资2.翻译：(1)孤者易伤，贫者易感。
(2)一则愿其不孤，二则羡其得学。
3.塾中的老师值得我们敬佩的是什么?4.我们应该向邴原学什么?不记人过吕蒙正①相公不喜记人过。
初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰："是小子亦参政耶!"蒙正佯为不闻而过之。
其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。
罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。
蒙正曰："一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。
不问之何损?"时人皆服其量⑤。
1.解释句中加点词语(1)不喜记人过(2)佯为不闻(3)令诘其官位姓名(4)遂止之2.翻译(1)罢朝，同列犹不能平。
(2)不问之何损?3.上文赞美了吕蒙正在怎样的品质?【原文】程门立雪杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
1.解释句中加横线的字。
时与游酢侍立不去颐既觉2.你从文中得到什么启发?答：长安何如日远晋明帝数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕②。
明帝问："何以致泣?"具以东渡意告之。
因问明帝："汝意谓③长安何如日远?"答曰："日远，不闻人从日边来，居然可知④。
《初潭集》的原文及赏析
《初潭集》的原文及赏析《初潭集》的原文及赏析邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
译文：翻译一译文邴(bǐng)原是三国魏国人。
小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。
老师说：“小孩子你因为什么哭啊?”他说：“凡是能入学堂学习的人，都有父亲。
”老师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父母。
一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。
”老师同情地说：“如果你想要学习，不需要付学费。
”邴原于是进入学堂学习，最终成为了国家杰出的人才。
翻译二邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭?”邴原回答说：“凡是能够读书的.人，都是一些有父母的孩子。
我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。
内心感到十分悲伤，所以就哭了。
”老师哀怜地说:“孩子如果你想学(我传授你知识)不收学费。
翻译三邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，(听见琅琅的书声)忍不住哭了。
(书塾的)老师问他说：“孩子，你为什么哭泣?”邴原回答说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。
那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有亲人(的孩子)。
(我)一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
"老师怜悯地说：“(你)想要读书，就去读吧!”邴原说：“(我)没有钱交学费。
”老师说：“你如果有志读书,我可以做你的老师教你,不收一分钱。
”于是邴原就开始学习。
只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。
注释词：1.少孤：幼时丧父。
2.书舍：书塾。
3.泣：小声哭。
4.何：为什么。
5.孤：幼年丧失父亲。
6..伤：悲哀。
李贽《初潭集-卷十二-邴原弃学》阅读答案翻译
李贽《初潭集?卷十二|邴原弃学》阅读答案翻译邴原弃学邴原①少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻②然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟③有志，吾徒④相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》⑤《论语》。
【注释】①邴原：三国时人，当时著名的学者，与管宁、华歆并称“辽东三杰”。
②恻：怜悯。
③苟：假如，如果。
④徒：白白地。
⑤《孝经》：中国古代儒家的伦理学着作。
⑥《初潭集》：明代思想家李贽所撰，共十二卷，系内府藏本，按内容分为五类：曰夫妇，曰父子，曰兄弟，曰君臣，曰朋友。
每类之中又各有子目，皆杂采古人事迹，加以评语。
【译文】邴原幼时丧父，几岁时，经过书塾时忍不住哭了。
书塾的老师问他：“小孩子为啥哭泣？”邴原说：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
”老师怜悯地说：“你想读书就来吧！”邴原说：“我没有上学的学费。
”老师说：“孩子，你如果有学好知识的志向，我可以白白地教你，不要你的学费。
”邴原于是就进了学堂。
，一个冬天，就能熟练地背诵《孝经》和《论语》。
【阅读训练】1. 解释：凡得学者苟徒资2.翻译：孤者易伤，贫者易感。
一则愿其不孤，二则羡其得学。
3.塾中的老师值得我们敬佩的是什么？4.我们应该向邴原学什么？【参考答案】1.能够假如，如果白白地钱，学费3.发现邴原无学而泣，躬身垂问。
得知邴原身世后，甘愿舍弃自己的收入，免收邴原学费。
这位老师“关心贫幼”、“帮助有志者成才”的品质值得每一个人敬佩。
4.贫不丧志，立志求学，并在学习中刻苦勤奋的精神值得我们学习。
邴原少孤阅读题及答案邴原泣学文言阅读题
邴原少孤阅读题及答案邴原泣学文言阅读题邴原泣学，出自《初潭集》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事，邴原泣学一个"泣"字写出了邴原强烈的求学欲望。
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邴原少孤文言文阅读材料原文邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何以泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原少孤文言文阅读题1.解释下面句中加点的词。
①凡得学者②然得而腊之以为饵③吾徒相教④徒以有先生也2. 翻译句子。
①孤者易伤，贫者易感。
译文：②一则愿其不孤，二则羡其得学译文：③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
译文：3. 书塾中的老师值得我们敬佩的是4. 我们应该向邴原学什么?邴原少孤文言文阅读题答案1.①能够②得到③白白地④只是2.①狐儿容易悲哀，二来羡慕他们能够上学。
②你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。
3.为下一代无私奉献的精神。
4.学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
邴原少孤文言文参考译文邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，(听见书声琅琅)忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧!”邴原进了学堂，学习异常努力。
一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。
(文言文阅读题)《邴原泣学》阅读答案
【译文】
邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，(听见书声琅琅)忍不住哭了，书塾的老师问他说：小孩子为啥哭泣?邴原答道：孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：你想读书就来吧!邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。
《邴原泣学》阅读答案
文言文阅读题
邴原泣学《初潭集》
【原文】
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣?原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳!原曰：无钱资。师曰：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
【阅读训练】
1.解释下面句中加点的词。
①凡得学者②然得而腊之以为饵
③吾徒相教④徒以有先生也2.翻译源自子。①孤者易伤，贫者易感。
译文：
②一则愿其不孤，二则羡其得学
译文：
③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
译文：
3.书塾中的老师值得我们敬佩的是
4.我们应该向邴原学什么?
答：
答案：1.①能够②得到③白白地④只是2.①狐儿容易悲哀，二来羡慕他们能够上学。②你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。3.为下一代无私奉献的精神。4.学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
《邴原泣学》文言文原文注释翻译（精选合集）
《邴原泣学》文言文原文注释翻译（精选合集）第一篇：《邴原泣学》文言文原文注释翻译《邴原泣学》文言文原文注释翻译在日常的学习中，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。
文言文的类型有哪些，你见过的文言文是什么样的呢？以下是小编收集整理的《邴原泣学》文言文原文注释翻译，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作品简介《邴原泣学》，出自《初潭集》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。
邴原，三国时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆等称“辽东三杰”。
其在幼年丧父、生活极度贫困的情况下仍立志学习文化知识，最终感动了书塾里的教师，成就了一则学与教的佳话。
一个“泣”字写出了邴原强烈的.求学欲望。
作品原文邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
注释译文孤：从小失去父亲。
书舍：私塾。
遂：就泣：哭。
得：能够。
学者：学习的人。
亲：父母。
一则：一方面。
愿：羡慕。
中心：内心。
恻然：怜悯、悲伤的样子。
苟：如果。
欲：想要资：钱财。
此指学费。
徒：白白的，此处指不收费。
少：幼时。
就书：上书塾（读书）。
作品翻译三国时有个叫邴原的，他从小失去父亲，家境贫寒。
七八岁时，他路过私塾，听到里面传出朗朗的读书声，禁不住号啕大哭起来。
私塾的老师跑出来问：“小孩子你为什么要哭？”邴原说：“失去了父亲的人容易悲伤，贫穷的人容易伤感。
凡是能进学堂的人，他们都有父母，可我从小死了父亲，没条件上学。
我一方面羡慕他们有父母照顾，另一方面羡慕他们有学习的机会。
看看他们，想想自己，心中就十分悲伤，所以忍不住哭了。
”塾师听了邴原的话，既同情又可怜他，想不到这孩子竟有这样的思想，于是对他说：“如果你真想读书，我就不收你学费。
《初潭集》的原文及赏析
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《初潭集》的原文及赏析
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣〞原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一那么愿其不孤，二那么羡其得学，中心感伤，故泣耳。
〞师恻然曰：“欲书可耳!〞原曰：“无钱资。
〞师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
〞于是遂就书。
一冬之间，诵孝经论语。
译文：翻译一译文邴(bǐng)原是三国魏国人。
小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。
教师说：“小孩子你因为什么哭啊〞他说：“但凡能入学堂学习的人，都有父亲。
〞教师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父母。
一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们可以学习，我心中非常悲伤，所以才哭泣。
〞教师同情地说：“假设你想要学习，不需要付学费。
〞邴原于是进入学堂学习，最终成为了国家出色的人才。
翻译二邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开场哭，书塾的教师问他说：“孩子，你为了什么哭〞邴原答复说：“但凡可以读书的人，都是一些有父母的孩子。
我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们可以上学。
内心感到非常悲伤，所以就哭了。
〞教师哀怜地说:“孩子假设你想学(我传授你知识)不收学费。
翻译三邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，(听见琅琅的书声)忍不住哭了。
(书塾的)教师问他说：“孩子，你为什么哭泣〞邴原答复说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。
那些读书的人，但凡可以学习的人，必然都是有亲人(的孩子)。
(我)一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们可以上学。
内心感伤，因此而哭泣。
"教师怜悯地说：“(你)想要读书，就去读吧!〞邴原说：“(我)没有钱交学费。
〞教师说：“你假设有志读书,我可以做你的教师教你,不收一分钱。
〞于是邴原就开场学习。
只过了一个冬天，就能背诵孝经和论语。
注释词：1.少孤：幼时丧父。
2.书舍：书塾。
3.泣：小声哭。
4.何：为什么。
5.孤：幼年丧失父亲。
6..伤：悲哀。
7.感：伤感。
8.亲：父母。
9.羡：羡慕。
10.其：他们，指代书舍里的学生。
《邴原泣学》文言文翻译及赏析
《邴原泣学》文言文翻译及赏析《邴原泣学》文言文翻译及赏析篇1这篇文言文的原文如下，请同学们自己欣赏。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
【阅读训练及答案】1．解释下面句中加点的词。
①凡得学者②然得而腊之以为饵③吾徒相教④徒以有先生也2．翻译句子。
①孤者易伤，贫者易感。
②一则愿其不孤，二则羡其得学③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
3．书塾中的老师值得我们敬佩的是4．我们应该向邴原学什么？5.读过这个故事，你有什么感想？参考答案：1.①能够②得到③白白地④只是2.①失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感②一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学③你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。
3.书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精神魅力。
4.我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
5.我的感言：我们要像邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
注释：1.少孤：幼时丧父。
2.书舍：书塾。
3.泣：小声哭。
4.何：为什么。
5.孤：幼年丧失父亲。
6..伤：悲哀。
7.感：伤感。
8.亲：父母。
9.羡：羡慕。
10.其：他们，指代书舍里的学生。
11.得：能够。
12.中心：内心里。
13.故：所以。
14.恻然：忧伤的样子。
恻：忧伤。
15.苟：如果，要是。
16.徒：白白的，此处指不收费。
17.资：费用。
18遂：就。
19.就书：上书塾（读书）。
就：靠近，此处指就书，即上学。
书：读书。
20.诵：背诵。
翻译：邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，（听见琅琅的书声）忍不住哭了。
（书塾的）老师对此感到诧异，问邴原说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原回答说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。
邴原泣学文言文翻译
邴原泣学文言文翻译邴原泣学文言文翻译邴原泣学，出自《初潭集》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。
以下是小编整理的邴原泣学文言文翻译，欢迎阅读参考。
【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
【译文】邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
凡是能够学习的'人，都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。
内心感到悲伤，所以就哭了。
”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。
”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。
”于是邴原就开始读书。
只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。
”【注释】书舍：书塾。
中心：内心里。
恻然：怜悯，同情。
国士：国家杰出的人才。
就学：开始学习。
何以：为什么。
少孤：年少失去父亲。
就书：上书塾（读书）。
孤：幼年丧失父母。
过：经过。
泣：小声哭。
恻：心中悲伤。
亲：父母。
羡：羡慕。
其：他们，指代书舍里的学生。
得：能够。
中心：内心里感：伤感。
伤：悲哀。
苟：如果，要是。
愿：仰慕。
书：学习。
徒：白白的，此处指不收费。
资：费用。
遂：就。
卒：终于是。
诵：背诵。
就：靠近，此处指就书，即上学。
凡：凡是。
以：用。
故：原因；缘由人物简介邴（bǐng）原，东汉末官吏。
字根矩，号一龙，北海朱虚（今山东临朐东）人。
家贫、早孤。
初为北海相孔融所举。
曹操为司空，任原为东阁祭酒。
建安十五年（210），任为丞相征事，后又代凉茂为五官将长史，闭门自守，非公事不出。
随曹操征吴，卒。
少与管宁俱以操尚称，州府辟命皆不就。
黄巾起，原将家属入海，住郁洲山中。
文言文《邴原泣学》原文及翻译
文言文《邴原泣学》原文及翻译邴原泣学的故事教会我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会，下面小编为大家带来了文言文《邴原泣学》原文及翻译，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
译文及注释译文一邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
凡是能够学习的.人，都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。
内心感到悲伤，所以就哭了。
”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。
”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。
”于是邴原就开始读书。
只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。
译文二邴（bǐng）原是三国魏国人。
小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。
老师说：“小孩子你因为什么哭啊？”他说：“凡是能入学堂学习的人，都有父母。
”老师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父母。
一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。
”老师哀伤了很久，说：“如果你想要学习，不需要付学费。
”邴原于是进入学堂学习，最终成为了国家杰出的人才。
译文三邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。
我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。
内心感到十分悲伤，所以就哭了。
”老师哀怜地说:“孩子如果你想学（我传授你知识）不收学费。
”注释书舍：书塾。
中心：内心里。
恻然：怜悯，同情。
邴原泣学阅读答案参考
邴原泣学阅读答案参考导语：了关于邴原泣学以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一那么愿其不孤，二那么羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
那些读书的，但凡能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。
一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。
1．解释下面句中加点的词。
①凡得学者②然得而腊之以为饵③吾徒相教④徒以有先生也2．翻译。
①孤者易伤，贫者易感。
译文：②一那么愿其不孤，二那么羡其得学译文：③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
译文：3．书塾中的老师值得我们敬仰的是4．我们应该向邴原学什么？答：1.①能够②得到③白白地④只是2.①狐儿容易悲哀，二来羡慕他们能够上学。
②你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。
3.为下一代无私奉献的精神。
4.学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
《邴原泣学》阅读理解
《邴原泣学》阅读理解【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：童子何泣?原曰：孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
师恻然曰：欲书可耳!原曰：无钱资。
师曰：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
【译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，(听见书声琅琅)忍不住哭了，书塾的老师问他说：小孩子为啥哭泣?邴原答道：孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
老师怜悯屿地说：你想读书就来吧!邴原进了学堂，学习异常努力。
一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。
【阅读训练】1.解释下面句中加点的词。
①凡得学者②然得而腊之以为饵③吾徒相教④徒以有先生也2.翻译句子。
①孤者易伤，贫者易感。
译文：②一则愿其不孤，二则羡其得学译文：③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
译文：3.书塾中的老师值得我们敬佩的是4.我们应该向邴原学什么?答：*：1.①能够②得到③白白地④只是2.①狐儿容易悲哀，二来羡慕他们能够上学。
②你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。
3.为下一代无私奉献的精神。
4.学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
【译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，(听见书声琅琅)忍不住哭了，书塾的老师问他说：小孩子为啥哭泣?邴原答道：孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
老师怜悯屿地说：你想读书就来吧!邴原进了学堂，学习异常努力。
一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。
文言文《邴原泣学》原文及翻译
文言文《邴原泣学》原文及翻译邴原泣学的故事教会我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会，下面小编为大家带来了文言文《邴原泣学》原文及翻译，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
译文及注释译文一邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
凡是能够学习的.人，都是些有父母的孩子。
我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。
内心感到悲伤，所以就哭了。
”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。
”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。
”于是邴原就开始读书。
只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。
译文二邴（bǐng）原是三国魏国人。
小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。
老师说：“小孩子你因为什么哭啊？”他说：“凡是能入学堂学习的人，都有父母。
”老师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父母。
一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。
”老师哀伤了很久，说：“如果你想要学习，不需要付学费。
”邴原于是进入学堂学习，最终成为了国家杰出的人才。
译文三邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。
我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。
内心感到十分悲伤，所以就哭了。
”老师哀怜地说:“孩子如果你想学（我传授你知识）不收学费。
”注释书舍：书塾。
中心：内心里。
恻然：怜悯，同情。
邴原泣学文言文原文及翻译文章出自哪里
邴原泣学文言文原文及翻译文章出自哪里邴原泣学文言文翻译：三国时有个叫邴原的，他从小失去父亲，家境贫寒，七八岁时，他路过私塾，听到里面传出朗朗的读书声，禁不住号啕大哭起来。
塾师于是对他说：“小孩子你为什么要哭？”邴原说：“失去了父亲的人容易悲伤，穷人容易感伤。
凡是能进学堂的人，他们都有父母。
我羡慕他们有父亲，能够上学。
所以忍不住哭了。
”邴原泣学文言文原文及翻译原文：邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
译文：三国时有个叫邴原的，他从小失去父亲，家境贫寒，七八岁时，他路过私塾，听到里面传出朗朗的读书声，禁不住号啕大哭起来。
塾师于是对他说：“小孩子你为什么要哭？”邴原说：“失去了父亲的人容易悲伤，穷人容易感伤。
凡是能进学堂的人，他们都有父母。
我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。
看看他们，想想自己，心中就十分悲伤，所以忍不住哭了。
”塾师听了邴原的话，既同情又可怜他，想不到这孩子竟有这样的思想，“(你)想要读书，就去读吧！”邴原说：“（我）没有钱交学费。
”塾师于是对他说：“如果你真想读书，我传授你知识，不收学费。
”于是邴原就开始读书。
只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。
邴原泣学邴原泣学出自哪里邴原泣学出自《初潭集》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。
《初潭集》系李贽将刘义庆所撰《世说新语》和焦竑所撰《焦氏类林》二书，重新分类编辑并加评述。
《世说新语》记录魏晋人物的言行琐事，《焦氏类林》则仿其体裁记载先秦至元代许多历史人物的言行轶事。
李贽对二书评价甚高，遂录引二书材料分类编成《初潭集》三十卷，有夫妇四卷，父子四卷，兄弟二卷，师友十卷，君臣十卷。
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李贽《初潭集?卷十二|邴原弃学》阅读答案翻译译文中考语文试题练
习
邴原弃学
邴原①少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻②然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟③有志，吾徒④相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》⑤《论语》。
【注释】①邴原：三国时人，当时著名的学者，与管宁、华歆并称“辽东三杰”。
②恻：怜悯。
③苟：假如，如果。
④徒：白白地。
⑤《孝经》：中国古代儒家的伦理学着作。
⑥《初潭集》：明代思想家李贽所撰，共十二卷，系内府藏本，按内容分为五类：曰夫妇，曰父子，曰兄弟，曰君臣，曰朋友。
每类之中又各有子目，皆杂采古人事迹，加以评语。
【译文】
邴原幼时丧父，几岁时，经过书塾时忍不住哭了。
书塾的老师问他：“小孩子为啥哭泣？”邴原说：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。
那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有父母的孩子。
我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
”老师怜悯地说：“你想读书就来吧！”邴原说：“我没有上学的学费。
”老师说：“孩子，你如果有学好知识的志向，我可以白白地教你，不要你的学费。
”邴原于是就进了学堂。
，一个冬天，就能熟练地背诵《孝经》和《论语》。
【阅读训练】
1. 解释：
凡得学者苟徒资
2.翻译：
孤者易伤，贫者易感。
一则愿其不孤，二则羡其得学。
3.塾中的老师值得我们敬佩的是什么？
4.我们应该向邴原学什么？
【参考答案】
1.能够假如，如果白白地钱，学费
3.发现邴原无学而泣，躬身垂问。
得知邴原身世后，甘愿舍弃自己的收入，免收邴原学费。
这位老师“关心贫幼”、“帮助有志者成才”的品质值得每一个人敬佩。
4.贫不丧志，立志求学，并在学习中刻苦勤奋的精神值得我们学习。