幼儿园大班儿歌大全教案资料

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【大班音乐教案】幼儿园大班儿歌大全

【大班音乐教案】幼儿园大班儿歌大全大班第二学期所学内容1.《妈妈的爱》在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒过来，妈妈正在给我扇着扇子，汗水却汗流浃背了她的衣裳，啊，妈妈的快乐就是夏日的风。

在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

存有一回，我生病了，妈妈抱着我回去医院，摸着我很擦的额头，妈妈心急的大哭了，啊，妈妈的快乐就是凝结的泪。

又有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了慌，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊，妈妈的爱是责备的目光。

2.《毕业诗》太阳发出金光，鸟儿放声歌唱，朵朵花儿在胸前开放，张张笑脸喜洋洋。

看，我们长大了，就要离开幼儿园了，亲爱的老师，我们要毕业了，我们要好好谢谢您！就是您，教导我们从小学雷锋，团结互助快乐集体；就是您，教导我们唱歌、画画、学做人，送给我们谈有意思的故事；就是您，拎我们散步、游戏、搞早操，天天锻炼身体；就是您，每天给我们作出美味的饭菜，使我们喝得津津有味；就是您，把幼儿园清扫得干干净净，使我们开心的生活自学。

啊！亲爱的老师，在您们的辛勤培育下，我们像小树苗一样长大了。

我们到小学以后，一定好好学习，等我们带上鲜艳的红领巾，再来向您汇报我们的学习成绩。

我爱你吧，老师！我爱你吧，亲爱的老师！3.《什么船》什么船儿上月球？什么船儿海底游等？什么船儿水面飞？什么船儿冰海跑？宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游，气垫船儿水面飞，破冰船儿冰海走。

4.《四季歌》春天到了什么叫？叫得什么眯眯笑？春天到了燕子叫，叫得桃花眯眯笑。

夏天到了什么叫？叫得什么脸发烧？夏天到了知了叫，叫得石榴脸发烧。

秋天到了什么叫？叫得什么香气飘？秋天到了大雁叫，叫得桂花香气飘。

冬天到了什么叫？叫得什么雪里俏？冬天到了北风叫，叫得梅花雪里俏。

5.《卫生歌》勤洗手，勤换衣，开窗通风换空气，水果蔬菜洗干净，碗筷消毒要牢记，打喷嚏避开人，常用手绢擦鼻涕，随地吐痰不卫生，不良习惯要丢弃，毛巾水杯自己用，常把玩具洗一洗，早睡早起勤锻炼，这样才有好身体。

大班语言儿歌教案（通用28篇）

大班语言儿歌教案大班语言儿歌教案（通用28篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编整理的大班语言儿歌教案，欢迎大家分享。

大班语言儿歌教案篇1活动目标：1.学说诗歌，知道自己是大班小朋友，应该关心、爱护身边的弟弟、妹妹。

2.掌握诗歌内容，能运用不同的语气有感情地朗诵诗歌。

3.萌发做哥哥、姐姐的自豪感，体验帮助別人的快乐心情。

4.通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:1.《幼儿素质发展课程?语言》CD、《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》课件2、“幼儿学习资料”—《我长大了》。

3、提前组织幼儿开展照顾小班弟弟、妹妹的活动。

活动建议:1.组织幼儿观看照顾弟弟、妺妹的照片，引导幼儿回忆帮助弟弟、妹妹时发生的事情，激发幼儿帮助弟弟、妺妹的自豪感。

提问：你为弟弟、妹妹做了哪些事?你的心情如何?小结：弟弟、妹妹年龄小，离开爸爸、妈妈来到幼儿园，难免害怕和难过，我们一定要多关心、帮助他们。

2.指导幼儿学说诗歌、掌握诗歌内容，引导幼儿运用不同的语气有感情地朗通诗歌。

(1)结合课件、录音，引导幼儿完整欣赏诗歌。

提问：弟弟、妹妹遇到了什么困难?应该怎样帮助他们?根据幼儿回答的内容，引导幼儿用诗歌中的语言进行讲述，帮助幼儿理解诗歌内容。

(2)结合《我长大了》第2-3页，引导幼儿自主学习诗歌，选择自己喜欢的内容，用恰当的情感、语气朗通。

提问：你最喜欢诗歌中的哪一句?遇到这种情况你的心情是怎样的?用什么语气朗读才能表达出这种情感?(3)请个别幼儿分享，引导幼儿相互间自由分享。

3.引导幼儿有感情地完整朗诵诗歌，着重表现帮助弟弟、妺妹的自豪感。

(1)教师完整朗通诗歌。

(2)教师说旁白，幼儿结合诗歌中的语句有感情地进行朗通。

幼儿园优质课大班语言儿歌教案精选

幼儿园优质课大班语言儿歌教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《趣味儿歌》，详细内容包括《小星星》、《月亮粑粑》、《捉泥鳅》三首儿歌的学习与欣赏。

二、教学目标1. 学习并掌握三首儿歌的内容，能正确、流利地朗读。

2. 培养幼儿对儿歌的节奏感和音乐感知能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点难点：三首儿歌的节奏感和音乐感知能力。

重点：掌握三首儿歌的内容，能正确、流利地朗读。

四、教具与学具准备教具：儿歌CD、图片、卡片、星星挂饰。

学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察夜空中的星星，引导幼儿讲述自己看到的星星。

2. 新课展示：（1）播放《小星星》儿歌，引导幼儿感受儿歌的节奏，学习儿歌。

（2）出示《月亮粑粑》图片，引导幼儿观察，学习儿歌。

（3）通过互动游戏，学习《捉泥鳅》儿歌。

3. 例题讲解：以《小星星》为例，讲解儿歌的节奏、韵律，引导幼儿模仿。

4. 随堂练习：分组进行儿歌朗读比赛，检验幼儿对儿歌的掌握程度。

引导幼儿用自己的话描述三首儿歌的内容，培养幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 《小星星》：用星星挂饰表示儿歌节奏。

2. 《月亮粑粑》：用图片展示儿歌内容。

3. 《捉泥鳅》：用卡片表示儿歌节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长朗读三首儿歌，家长签字确认。

2. 答案：见教材第四章。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让家长参与幼儿的儿歌学习。

（2）组织幼儿参加儿歌比赛，提高幼儿的表现力。

（3）引入更多有趣的儿歌，丰富幼儿的儿歌学习。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注幼儿对儿歌节奏感和音乐感知能力的培养。

幼儿园大班儿歌教案11篇

幼儿园大班儿歌教案第1篇作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐优秀教案《洗衣歌》含反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：1、在图谱帮助下熟悉乐曲旋律和风格，随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。

2、讨论交流，利用乐器音色特点来配器并完整演奏。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：1、物质准备：(1)教具：图谱(附后)、《洗衣歌》音乐、《藏族风俗》视频。

(2)学具：铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。

2、经验准备：(1)幼儿了解过藏族的相关知识。

(2)幼儿有打击乐的经验并对乐器知识有所了解。

活动过程：一、运用视听结合，唤醒幼儿的经验。

"小朋友，这是什么地方?这群姑娘在干什么?"(播放《藏族风俗》视频并配背景音乐《洗衣歌》)小结："这里是藏族地区，这群姑娘在洗衣服。

我们听到的这首歌曲也是藏族歌曲《洗衣歌》。

"二、练习洗衣动作，感受歌曲的节奏。

1、教师随音乐节奏做各种洗衣的舞蹈动作，引导幼儿学习模仿。

"这首歌曲还能跳一段优美的舞蹈动作呢，请大家一起来欣赏吧!""刚才你看到什么动作?"(幼儿讲述，教师逐一出示动作图谱并请幼儿模仿)2、教师在动作图谱上添加节奏图谱，引导幼儿按节奏做动作。

(1)个别幼儿尝试按图谱有节奏地做各种洗衣动作。

(2)全体幼儿根据图谱有节奏地完整作相应的洗衣动作。

三、根据乐器特点，进行配器及演奏。

1、讨论：按乐器的.音色特点将四种乐器的先后顺序和舞蹈动作相匹配。

"今天老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器，这些乐器有什么特点?你觉得这四种乐器配在哪一个动作下面比较合适?"2、幼儿分组制作配乐方案并尝试演奏。

大班语言儿歌教案12篇

大班语言儿歌教案12篇这是大班语言儿歌教案12篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班儿歌清明教案反思一、设计思路诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。

于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。

慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。

本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。

二、活动目标1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

三、活动准备1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。

2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等四、活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）2、按节奏吟诵《清明》（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。

）（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。

）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。

如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

幼儿园大班儿歌活动教案

幼儿园大班儿歌活动教案幼儿园大班儿歌活动教案(集锦12篇)作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班儿歌活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班儿歌活动教案1活动目标1.初步学唱京剧《戏说脸谱》，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。

2.学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。

3.初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。

活动准备1、知识经验：邀请家长共同协助帮助幼儿欣赏有关京剧表演的flash、认识各种不同色彩的京剧脸谱、了解与活动内容有关的各人物特征等，2、物质准备：京剧脸谱课件：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。

歌曲内容小图片;幼儿自制京剧脸谱若干。

活动过程1、说脸谱(1)师幼共同欣赏京剧脸谱课件，说说各种不同脸谱所代表的人物名称及其性格特征。

(2)教师出示脸谱，简单介绍歌曲内容。

提示语：“蓝脸的窦尔敦有一天夜里，悄悄地偷走了皇帝的御马;红脸的关公在战场上杀起敌人很勇敢、不怕困难;花脸的孙猴很活泼、很淘气;白脸的曹操虽然很狡猾，但是他很聪明;黑脸的张飞脾气暴躁，生气发脾气时喳喳乱叫，很远的地方都能听见呢。

”2、学习演唱京剧《戏说脸谱》。

(1)初步学唱歌曲①教师表演范唱。

②再次欣赏教师范唱，师幼共同讨论歌里有哪些内容，并出示相应的小图片。

③讨论歌曲的其他内容，并选择匹配小图片贴在图谱的相应位置。

(2)幼儿完整学唱，并针对幼儿学唱情况进行重点练唱。

讨论：“老师的演唱和平时小朋友唱的歌有什么不一样?”3、探索用合适的力度演唱每个乐句。

(“蓝脸的窦尔敦盗御马”最轻;“红脸的关公战场杀”稍用力;“花脸的孙猴”淘气、顽皮;“白脸的曹操”狡猾;“黑脸的张飞叫喳喳……”响亮而浑厚。

)4、分角色扮演京剧演员和观众，观众在每个句末叫“好!”(叫好的声音要短而有力。

大班儿歌教案优秀4篇

大班儿歌教案优秀4篇大班儿歌教案篇一活动设计背景喜爱动物是幼儿的天性，好奇好问是幼儿的特点。

这篇儿歌以简单的语句，启发性的提问激发幼儿展开大胆的想象，鼓励幼儿尝试用儿歌的语言表达奇思妙想和对动物的喜爱。

同时，在欣赏和创编儿歌的过程中，幼儿可以观察、发现、认识小动物的不同特征，丰富一定的科学知识，萌发幼儿热爱大自然的情感。

活动目标1.理解儿歌的内容，感受儿歌的语言美2.学习用儿歌中的句式创编儿歌3.敢于在集体面前大胆地表达自己的想法教学重点、难点重点：.理解儿歌的内容，感受儿歌的语言美3.敢于在集体面前大胆地表达自己的想法难点：2.学习用儿歌中的句式创编儿歌活动准备动物图片若干自制纸箱1个活动过程一：开始环节观察动物图片，引出活动主题1.请幼儿从纸箱中依次摸出一张动物图片，互相进行观察。

2.图片上的动物叫什么？它什么地方最特别？这些特别的地方能干什么？3．假如你像动物一样有这些特别的地方，你想做什么？4. 有一首儿歌，写的就是刚才我们讲的'事情，名字叫《我想……》二：基本环节（一）引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容1.教师有感情地朗诵儿歌，引导幼儿发现儿歌的排列句式2.问：儿歌的题目是什么？有哪些词重复出现？（二）鼓励幼儿创编儿歌1．如果你是小鸟（小兔小鱼），你想做什么？2．鼓励幼儿展开想象，为每段儿歌续编一句话，如：我想有对翅膀，我用翅膀飞翔。

（三）导幼儿根据儿歌句式创编新的儿歌1. 还喜欢什么小动物？你想变成什么？想做什么？2. 教师示范创编，如：我看见小鸭，我想有双鸭蹼，我用鸭蹼游到海里玩。

3.以4人一组合作创编一段儿歌。

（讨论）三：结束环节1.每组选一代表进行创编一段诗歌。

（创编）2.师幼整理诗歌。

五：活动延伸1.教师与幼儿共同归纳，整理所编的儿歌，然后用大字书写出来，挂在语言区中，供幼儿随时阅读2.引导幼儿在美工区活动时画自己最喜爱的动物，以自己最喜爱的动物为素材继续创编儿歌教学反思本节活动通过幼儿游戏，欣赏，续编，创编来内化儿歌的思想情感。

幼儿园大班儿歌活动教案4篇

幼儿园大班儿歌活动教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园优质课大班语言儿歌优质教案精选

幼儿园优质课大班语言儿歌优质教案精选一、教学内容本节课选自大班语言儿歌教材第四章《快乐儿歌》，详细内容包括《小兔子乖乖》、《两只老虎》和《拔萝卜》三首脍炙人口的经典儿歌。

通过学习这些儿歌，让幼儿在欢快的节奏中感受语言的魅力，培养他们的语言表达能力和音乐节奏感。

二、教学目标1. 能熟练地演唱三首儿歌，并掌握基本的音乐节奏。

2. 通过学习儿歌，培养幼儿的语言表达能力和词汇量。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：儿歌中的节奏感和词汇掌握。

教学重点：熟练演唱三首儿歌，并能在集体活动中积极参与。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、钢琴、歌词卡片、小兔子、老虎和萝卜道具。

学具：儿歌书、彩色笔、小卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔子、老虎和萝卜道具，创设一个欢快的农场情景，引导幼儿参与到课堂中来。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿学习《小兔子乖乖》，讲解歌词内容和节奏。

（2）学习《两只老虎》，让幼儿模仿老虎的动作，增强课堂趣味性。

（3）学习《拔萝卜》，让幼儿边唱边做拔萝卜的动作，培养他们的团队协作精神。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行儿歌演唱比赛，每组演唱一首儿歌，其他组员进行评价，教师给予鼓励和指导。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，并进行简单的拓展活动，如创编新儿歌、讨论儿歌中的角色等。

六、板书设计1. 《快乐儿歌》2. 内容：三首儿歌的歌词、节奏、动作要领。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长演唱本节课学习的三首儿歌。

（2）家长协助孩子创编一首新儿歌，并记录下来。

2. 答案：（1）略。

（2）例：创编一首以动物为主题的儿歌，如《小猫咪》。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）在下一节课中，引导幼儿分享他们创编的儿歌。

（2）开展一次儿歌主题活动，让幼儿深入了解儿歌的文化内涵。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

大班语言课儿歌教案6篇

大班语言课儿歌教案6篇编写教案有助于教师不断提升自己的专业素养和教学能力，教案的系统性设计有助于学生更好地理解和掌握所学内容，下面是本店铺为您分享的大班语言课儿歌教案6篇，感谢您的参阅。

大班语言课儿歌教案篇1活动目标：1、用自然、欢快的声音学唱歌曲《蔬菜歌》，唱准音乐旋律。

2、根据自己的生活经验，用不同的蔬菜名称替换歌词。

3、在歌唱过程中感受演唱的快乐。

活动准备：茄子图片、图谱。

活动过程：一、导入部分1、你们都见过哪些蔬菜呀？它是什么颜色？长得怎么样？2、你见过茄子吗？它是什么颜色的？长得怎么样？3、它里面又是什么颜色的呢？教师切开茄子请幼儿看看。

二、感受歌曲旋律今天，茄子给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听，茄子唱了些什么？提问：①你听到了什么？它是怎样唱的？（幼儿与教师一起演唱）②教师根据幼儿回答，出示相应的图谱。

这首歌曲听起来感觉怎么样？茄子在夸奖自己很高兴，很快乐，我们演唱的时候也要用快乐的、好听的声音演唱。

三、学习新歌1、教师与幼儿轻轻地完整唱一遍。

2、幼儿演唱。

3、根据图片的提示演唱歌曲，请幼儿根据教师的提示进行正确的演唱。

4、演唱、分男女进行演唱。

四、创编歌曲1、还有许多蔬菜也想来唱歌？它会怎样唱？2、出示相应的蔬菜图片。

3、幼儿创编。

4、完整演唱幼儿创编的歌曲。

歌词：紫茄子，两头圆，好像一只小小船，轻轻剥开看一看，露出一个白肚皮。

大班语言课儿歌教案篇2活动目标：《1、会唱歌曲《种瓜》，并唱准休止拍。

2、学习用轻快跳跃的声音演唱歌曲，表现劳动的快乐情绪，3、初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发热爱劳动的情感。

活动准备：1、图谱2、音乐视频《种瓜》，音频活动指导：1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。

（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，大家猜一猜是什么？身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生得籽儿多，个个黑脸膛。

（西瓜）（2）师：西瓜好不好吃呀，你们想来种瓜吗？我们一起看一看视频里的小朋友是怎么种瓜的。

大班儿歌教案

大班儿歌教案大班儿歌教案（精选20篇）大班儿歌教案篇1活动目标：1、组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。

2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

情境创设：手影视频、黑色屋子、手电筒活动实施：一、欣赏视频1、小朋友们，你们的小手有什么本领呢?幼儿说说自己的小手真……幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。

师总结：我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。

我们一起来看看电视里的小手变成了什么?2、刚才电视里的小手表演了什么呢?影子是怎样形成的?3、教师小结：手影真有趣，我们来玩手影游戏。

二、有趣的手影游戏1、玩手影游戏(模仿教师的动作)2、引导幼儿创编手影儿歌。

(结合提问)3、师总结：我们一起为儿歌想一个好听的名字叫：有趣的手影游戏。

三、创动作、编儿歌1、说一说，你的小手还会变成什么动物?2、幼儿创编动手表演鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样，将它拍下来。

3、根据新的动作，创编新儿歌儿歌：快瞧，快瞧，多奇妙！墙上演戏真热闹！小狐狸，蹦蹦跳，小黑狗，汪汪叫，老鹰扇着大翅膀，吓得螃蟹到处逃。

游戏反思：整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。

要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。

另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。

需要在这方面加强努力。

以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲述故事情节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。

幼儿大班儿歌教案

幼儿大班儿歌教案幼儿大班儿歌教案儿歌是民歌的一种，全国各地都有。

下面是小编为大家整理的关于幼儿大班儿歌的教案，欢迎大家的阅读。

幼儿大班儿歌教案一【设计意图】现在都是独生子女多，家里比较娇惯，孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差，有的时候长篇大论的说教也许不起作用，生动有趣又具有教育意义的童谣小孩子却很乐于接受，本次活动《小熊过桥》内容比较生动有趣，念起来又很有节奏，朗朗上口，幼儿比较容易接受能在不知不觉中对幼儿进行勇敢教育，并让幼儿学会关心帮助困境中的同伴，进行道德品质的培养。

【活动目标】1、理解童谣内容，学习有节奏的念童谣，感受童谣的节律美。

2、通过学念童谣，感受小熊在过桥过程情感变化过程，教育幼儿生活中要有乐于助人和勇敢独立的性格。

【活动准备】幼儿有走独木桥的经历。

PPT课件。

【教学过程】1、谈话，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，集合啦！我们一起去郊游吧。

（播放《去郊游》来到小桥边）看，这是什么？师带领幼儿过桥，坐下。

师引导理解：走这么窄的小桥你心里有什么感觉？小熊的外婆生病了，小熊要去看她，在去的路上要走过一座竹子做成的小桥，我们去看看过桥时小熊会遇到什么事呢？2、出示PPT，初步了解童谣内容。

（1）小竹桥，摇摇摇，你们说小熊走到桥上怎么样了？他心里有什么感觉？（2）当小熊准备过桥时头上的乌鸦在干什么？桥下的流水怎么样了？小熊在听到乌鸦和流水的嘲笑后心里感觉怎么样了？他说了什么？（3）小熊在喊妈妈的时候谁听见了？他又是怎么说的？谁来学一学。

（4）那小熊过桥了吗？小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼乐的怎么样？3、请幼儿跟教师一起完整观看PPT画面，学习朗诵童谣。

4、多种形式念童谣，感知童谣的韵律美。

师幼集体念童谣（师随机出示背景图）、幼儿拍手念童谣。

男女生轮流念童谣。

5、小熊原来心里很害怕不敢过桥，后来为什么能过桥？你们喜欢童谣里的谁？为什么？如果你看见别人遇到困难，你会怎么办？小结：小熊在小鲤鱼的帮助下，终于勇敢地过了桥。

2024幼儿园大班音乐教案范本五篇

很荣幸能为大家介绍2024年幼儿园大班的音乐教案范本，以下是五篇教案，希望大家喜欢！教案一：《小兔子乖乖》教学内容：儿歌《小兔子乖乖》教学目标：1、学会听歌，并能跟着歌曲节奏跳舞；2、了解儿歌歌词；3、增强幼儿情感表达能力。

教学过程：1、唱起小兔子乖乖这首儿歌，教师先唱，幼儿跟着唱。

2、让幼儿跟着歌曲节奏跳舞，并分别指出歌曲中的节奏点，以及各个节奏的转换点。

3、让幼儿再跟着歌曲唱一遍，并给予肢体表现。

教案二：《小星星》教学内容：儿歌《小星星》教学目标：1、学会唱儿歌《小星星》；2、认识音乐中的基本节拍；3、鼓励幼儿自由表达情感。

教学过程：1、先唱一遍《小星星》歌曲，教师带领幼儿一起唱。

2、教师带领幼儿学习歌曲中的基本节拍，并教授基本舞蹈动作。

3、反复唱歌，并让幼儿跟着唱，并加上肢体表现。

教案三：《彩虹》教学内容：儿歌《彩虹》教学目标：1、学会唱儿歌《彩虹》；2、认识音乐中的基本节拍，培养幼儿的听力及节奏感；3、增强幼儿情感表达能力。

教学过程：1、首先教学歌曲的歌词和旋律，让幼儿跟着教师一起唱。

2、教学歌曲中的基本节拍，让幼儿再次跟着歌曲唱，并加上肢体表现。

3、带领幼儿进行游戏性质的合唱活动，增加兴趣和参与度。

教案四：《动物儿歌》教学内容：儿歌《动物儿歌》教学目标：1、学会听歌和跳舞；2、认识儿歌歌词和动物的名称；3、培养幼儿合作意识和集体意识。

教学过程：1、教师引导幼儿一起跳舞，并一起唱儿歌《动物儿歌》。

2、教师呈现动物图像，让幼儿猜出动物名称，并进行游戏性质的小组活动。

3、让幼儿再次唱歌、跳舞，并加上肢体表现，营造欢乐的氛围。

教案五：《恭喜恭喜》教学内容：儿歌《恭喜恭喜》教学目标：1、学会唱歌曲《恭喜恭喜》；2、认识农历春节和春节文化；3、增强幼儿的合作意识和集体意识。

教学过程：1、教师设计贴近幼儿生活的情境，引导幼儿了解春节文化，唱歌曲《恭喜恭喜》。

2、让幼儿认识农历和春节的习俗，发扬传统文化，并进行小组活动。

幼儿园大班儿歌教案14篇

幼儿园大班儿歌教案14篇幼儿园大班儿歌教案篇1【设计意图】10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不浪费，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的《多彩的秋天》的主题活动，我们决定让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅《美丽的菊花》的粘贴画。

【活动目标】1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不浪费是值得发扬的品质。

2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿热爱秋天的情感。

3、练习剪、贴、添画的美工技能。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动准备】1、一次性纸杯2、油画棒3、记号笔4、剪刀、胶棒5、彩色卡纸【活动过程】1、提问引出主题，激发幼儿的兴趣。

(1)、师：在每一天的日常生活中，浪费的现象无处不在。

如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失;办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。

(2)、结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不浪费。

启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。

2、教师示范制作菊花，幼儿欣赏。

(1)、菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。

(2)、教师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条形状的菊花花瓣。

(3)教师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。

3、幼儿动手操作，制作菊花，教师巡回指导。

教师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。

4、张贴幼儿作品，大家相互欣赏，互相评价。

【活动延伸】1、带幼儿去看菊花展。

2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。

附儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫，像烟花，像面条，还像妈妈的卷头发。

活动反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。

”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的'发展以及幼儿心理和其他能力的发展。

大班语言课儿歌教案通用6篇

大班语言课儿歌教案通用6篇教案的内容应当与课程标准紧密结合，优秀的教案能够帮助教师在课堂上更好地引导学生进行自主学习和探究，以下是本店铺精心为您推荐的大班语言课儿歌教案通用6篇，供大家参考。

大班语言课儿歌教案篇1语言活动：儿歌——大街上。

班级：大（四）时间：04、3、31周三）。

活动目的：1、培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。

2、认读汉字：杂货店、洗、钟表、饭。

3、激发幼儿仿编儿歌的愿望。

活动准备：带有节奏型的儿歌。

活动过程：1、谈话引起幼儿的学习兴趣；2、欣赏儿歌——大街上。

提问：（1）儿歌里人们开了那些店，这些店与人们的生活有什么关系？认读：杂货店、洗、钟表、饭。

（2）如果让你开一家店，你最想开什么店？为什么？3、再次欣赏后提问：这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同？让幼儿跟随录音学习儿歌，感受儿歌的节奏、韵律。

4、出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习。

流程：由慢——快——用铃鼓伴奏。

5、集体仿编一首长长的儿歌《大街上》。

6、延伸活动：创造、想象画——大街上。

大班语言课儿歌教案篇2设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园艺术教育活动要激发兴趣，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。

蔬菜就是幼儿在日常生活中非常熟悉的，在此之前幼儿园组织幼儿去参观菜园，幼儿已经对蔬菜有一些了解，而且在上周刚刚开展了送蔬菜到菜场的表演活动，对于自己已经熟悉的内容，幼儿能更加有信心的来参与其中，对幼儿的表现、创作能力提高有很大帮助。

活动目标：1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加蔬菜音乐会的快乐。

2、学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。

3、感受音乐的欢快热烈的情绪。

4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：蔬菜的实物、打击乐器若干。

活动过程:（一）运用模仿动作，再现送菜到菜场的情景1、回忆参观菜场的经历。

师：小朋友们大家好，咱们上周的送菜到菜场的表演活动大家都还记得吗？。

大班儿歌活动教案15篇

大班儿歌活动教案大班儿歌活动教案15篇作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的大班儿歌活动教案，希望对大家有所帮助。

大班儿歌活动教案1教学目标：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命”。

众所周知，几乎所有的幼儿都喜欢游戏，在游戏中小朋友能找到无穷的乐趣，并乐此不疲。

这说明游戏与幼儿之间有着固定的，天然的联系。

这也是新纲要中所指幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教充于各项活动之中”的一个主要原因之一。

因此，我设计了此活动,整个活动都是在一个又一个的游戏中进行，把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的'教学模式,让孩子在游戏中学会知识。

活动目标：1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面，并能用不同的方式进行表达。

2、学习运用各种感官进行有趣的描述。

3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《小动物去旅行》。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。

小虫、小鱼、蚂蚁若干。

2、材料准备：人手一把夹子(课前分给幼儿)、人手一张不同形状的树叶。

3、事先教唱歌曲《小树叶》。

活动过程：1、游戏：“捡落叶”(1)师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁?幼：是小树叶。

(2)师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。

幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。

师：张老师请每个小朋友捡一片自己喜欢的落叶。

都捡到了吗?(3)请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样?并用形体动作表现出叶子的造型。

(长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------) 师：瞧!老师捡到的树叶是尖尖的。

你们捡到的树叶长得是什么样的呢?谁来说说?(简单评价幼儿回到的情况。

)2、游戏：“风中之叶”(1)幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。