校园伤害事故预防及处理
校园意外伤害事故
校园意外伤害事故引言概述校园是学生学习、生活的重要场所,然而在校园中意外伤害事故时有发生。
这些事故可能给学生带来身体和心理上的伤害,严重影响他们的学习和生活。
本文将就校园意外伤害事故的原因、预防措施、处理方法、应急措施和相关法律法规进行详细阐述。
一、原因1.1 环境因素:校园环境可能存在安全隐患,如楼梯、栏杆等未及时维护,导致学生摔倒受伤。
1.2 学生行为:一些学生在校园中玩耍时不注意安全,如奔跑、打闹等行为容易导致意外伤害。
1.3 管理不善:校园管理人员对安全教育和管理不到位,缺乏有效的预防措施和监督机制。
二、预防措施2.1 定期检查校园设施:学校应定期检查校园设施的安全性,及时修复存在的安全隐患。
2.2 加强安全教育:学校应加强对学生的安全教育,培养学生的安全意识和自我保护能力。
2.3 设立安全监督机制:建立校园安全监督机制,加强对学生行为的监督和管理,及时发现并处理安全问题。
三、处理方法3.1 及时报警求助:在发生意外伤害事故时,学生和教职员工应第一时间报警求助,寻求医疗救助。
3.2 保护现场和伤者:在等待医疗救助到来时,学生和教职员工应保护现场和伤者,避免二次伤害。
3.3 协助医疗救助:学校应及时通知家长和相关部门,协助医疗救助工作,确保伤者得到及时有效的治疗。
四、应急措施4.1 制定应急预案:学校应制定校园意外伤害事故应急预案,明确各部门的责任和处置流程。
4.2 开展应急演练:定期组织校园意外伤害事故应急演练,提高师生的应急处置能力。
4.3 做好心理疏导:对于受伤学生和目击者,学校应及时进行心理疏导,帮助他们尽快恢复正常。
五、相关法律法规5.1 《中华人民共和国安全生产法》:规定了学校在安全生产方面的法律责任和义务。
5.2 《中华人民共和国教育法》:明确了学校对学生生命财产安全的保障责任。
5.3 《中华人民共和国未成年人保护法》:强调了学校对未成年学生的保护义务和法律责任。
结论校园意外伤害事故是学校管理和安全教育的重要课题,只有通过加强安全管理、加强安全教育、健全应急机制和遵守相关法律法规,才能有效预防和处理校园意外伤害事故,确保学生的安全和健康。
校园伤害事故的预防和处理
01
有关校园伤害事故的立法情况
04
各地所制定的地方性法规或规章(北京、宁波、深圳等地);
新《义务教育法》及其他法律、法规及司法解释中的相关规定。
2006年6月30日教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署十部委共同制定《中小学幼儿园安全管理办法》,于2006年9月1日实施。 我省于2006年5月26日由辽宁省第十届人民代表大会常务委员会第二十五次会议审议通过《辽宁省学校安全条例》,并于2006年8月1日实施。
地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;
学生自杀、自伤的;
在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;
学校行为并无不当,不承担法律责任的情形:
其他意外因素造成的;
在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;
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要加强学校内部管理,落实各项安全防范措施。尤其要落实校园的保卫和夜间巡逻、值班制度
要加强对中小学校长和教师的安全培训工作
谢谢合作
再见
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学生
添加标题
学校直接负责的主管人员和其他直接责任人员
添加标题
受伤害学生的监护人
三、校园伤害事故的防范
高度关注学校消防安全状况
高度关注校园周边治安秩序状况
高度关注食堂饮食卫生状况
高度关注季节性事故隐患状况
高度关注学生思想和行为表现的状况 抓好学校安全工作的基本环节
抓好学校安全工作的基本环节
01
学生或者未成年学生监护人过错的具体情形
添加标题
校园预防意外伤害事故应急预案
一、指导思想为确保校园安全,预防校园意外伤害事故的发生,保障广大师生的生命安全和身体健康,维护正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,结合我校实际情况,特制定本预案。
二、组织机构1.成立校园预防意外伤害事故应急领导小组,负责校园预防意外伤害事故的组织、协调和指挥工作。
2.应急领导小组下设办公室,负责日常工作的组织实施。
3.应急领导小组组成人员:组长:校长副组长:分管副校长、政教主任成员:总务处、德育处、教导处、卫生室、年级主任、班主任、体育教师等。
三、预防措施1.加强安全教育(1)定期开展安全教育讲座,提高师生安全意识和自我保护能力。
(2)通过班会、家长会等形式,向家长宣传校园安全知识,增强家长的安全防范意识。
(3)开展应急演练,提高师生应对突发事件的能力。
2.完善校园安全设施(1)加强校园安全管理,确保校园内设施设备符合安全标准。
(2)定期检查校园内建筑物、电气线路、消防设施等,及时排除安全隐患。
(3)设立安全警示标志,提醒师生注意安全。
3.加强校园安全管理(1)加强校园巡逻,及时发现并制止校园内的违法行为。
(2)加强对学生、教职工的法制教育,提高遵纪守法的意识。
(3)加强心理健康教育,关注师生心理健康,预防心理伤害。
4.加强体育活动安全管理(1)制定体育活动安全规则,确保体育活动安全有序进行。
(2)对体育设施进行定期检查、维护,确保设施安全可靠。
(3)加强对学生体育活动的指导,避免意外伤害事故的发生。
5.加强学生课间活动管理(1)制定课间活动规则,引导学生文明、安全地参与课间活动。
(2)加强课间巡查,及时发现并制止危险行为。
(3)加强学生文明礼仪教育,提高学生自律意识。
四、应急处理1.发生意外伤害事故时,现场人员应立即采取以下措施:(1)保护现场,防止事故扩大。
(2)对受伤人员进行初步救治,并拨打120急救电话。
(3)及时报告应急领导小组。
处理学生伤害事故的常用方法
处理学生伤害事故是学校管理和教职人员职责的重要部分,以下是处理学生伤害事故的常用方法:
1. 紧急救助:在发生学生伤害事故时,首先要确保学生的安全。
立即进行紧急救助,包括停止出血、保护伤口、保持呼吸通畅等。
如果伤势严重,应及时拨打急救电话寻求专业医疗援助。
2. 查明原因:在安全救助措施得到有效实施之后,需要对事故原因进行调查和分析。
了解事故发生的原因可以帮助学校采取措施来预防类似事故再次发生。
3. 提供心理支持:学生在经历事故受伤后可能面临恐惧、焦虑等心理困扰。
学校需要给予学生及家长适当的心理支持,帮助他们调整情绪,应对伤害事故带来的影响。
4. 通知家长:学校必须及时通知学生家长,告知事故的情况和学生的伤势。
同时与家长密切合作,确保学生得到适当的治疗和康复。
5. 记录和报告:学校需要对事故进行详细记录,包括事故经过、伤者情况、处理过程等信息。
并按照学校规定和相关法
律要求向学校领导和相关部门报告事故情况。
6. 预防措施:根据事故调查和分析的结果,学校应该采取相应的预防措施,包括改进安全管理制度、加强安全教育、修缮设施设备等,以减少类似事故再次发生的可能性。
处理学生伤害事故需要敏锐的观察力、迅速的反应和有效的沟通协调能力。
学校管理和教职人员应该时刻保持警惕,注重学生安全,以确保校园安全和学生健康。
大学生伤害预防及处理
大学生伤害预防及处理作为大学生,我们生活在学校和社会的交叉点上,充满着各种风险和安全隐患。
为了避免和处理各种伤害事故的发生,我们需要具备一定的预防和处理知识。
一、交通安全方面1.慢行稳步:在校园内、马路边、公共场所等地需要尤其注意慢行稳步,不要贸然奔跑,以免发生跌倒、碰撞等伤害事故。
2.规避高峰时段:避免在交通高峰时段出行,避免被挤、被撞等风险。
3.注意交通信号:遵守交通信号,逐步过马路或桥梁,不随意穿越马路或过马路。
4.注意行车安全:如果是自行车等非机动车驾驶员,则必须注意行车安全和交通法规,佩戴安全头盔等防护设备。
二、日常生活方面1.加强安全意识:在日常生活中,加强安全意识,避免在危险时刻行动或从高处或陡坡等位置跳跃。
2.保护视力:尤其注意眼睛保护,如使用电脑时,要设置适当的屏幕亮度和对比度,适当运动眼球,定时休息,预防近视等眼病。
3.保持心理健康:认真对待心理健康,不忽视生活中的情感问题,增强心理抗压能力。
4.避免意外受伤:在冬季慎用暖手宝、电热毯等电器设备;在烹饪、烤烟等操作中,必须佩戴防护设备,避免意外受伤。
三、突发事件处理1.保持冷静:处理任何异常事件时都要保持冷静,不要轻率地做出决策。
2.及时报警:在遇到危险或突发事故时,要及时报警或通知有关部门处理。
3.手术创伤处理:在受到创伤或手术伤害时,要积极采取有效处理措施,如及时止血、清创、消毒等,防止感染和二次受伤。
4.心理疏导:在事件处理后,需及时地对受伤人员进行情感疏导和心理辅导,降低受伤者的心理负担和焦虑情绪。
总之,预防和处理大学生伤害事故需要注意安全,强化安全意识和自我防范意识。
同时,在遇到突发事件时应从容应对,及时采取有效处理措施并及时寻求专业支持。
只有综合预防和处理措施,才能最大限度避免或减少大学生伤害事故的发生。
学生伤害事故的预防和处理
学生伤害事故的预防和处理一、学生伤害事故的预防1、学校应当结合入学教育、安全教育日、法制教育课、班会、展览等多种形式,针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同,对在校学生进行系统的遵纪守法教育、心理健康教育和安全教育。
每学期第一周和最后一周为学校安全教育周。
学校应当会同公安消防、交通部门组织师生开展火灾等自然灾害和交通事故等其他意外事故的逃生避险及自救互救训练,提高自我保护能力。
有条件的学校应当开设游泳课,组织学生学习水中自救互救技能。
但学生在校期间,未经学校组织,禁止到江河湖海、山塘和水库洗澡或者游泳。
学校定期对教师、职工进行预防学生伤害事故的安全教育和遵纪守法的教育。
2、新生入学,要接受由学校组织的健康检查。
学生有特异体质或特殊心理状况,家长或监护人应当向学校提供相关资料,学校要妥为保管学生的健康资料。
未成年学生的家长或监护人应当向学校提供与其信息沟通方式的真实资料。
学校应当妥善保管学生、家长或监护人提供的信息资料。
学校定期向未成年学生的家长或者监护人提供学校安全教育和安全管理的信息。
未成年学生的父母或者监护人应当依法履行监护责任,要对未成年学生进行安全教育,应当告知学生假期或(上)放学途中遵守道路交通规则,不得私自到游泳场、江河湖海、水库、山塘游泳以及从事其他危险性活动。
3、学校建立校园安全值班制度。
中小学校实行学校领导和教师值日制度,在学生课间室外活动场所安排专人巡查、管理、疏导、保护学生,发现学生有危险行为,应当及时告诫、制止和纠正。
发生突发气象灾害,学校按照气象预警信号的规定可以采取临时停课措施,但应及时向主管的教育行政部门备案。
传染病暴发、流行时,学校应当根据当地县级以上人民政府的决定停课。
4、学校举办者提供的、或者学校自建的、或者学校购买的、或者学校租赁的校舍、场地等教育教学设施、设备、用具和生活设施应当符合国家规定的或行业规定的安全标准。
学校生活用具的安装、使用应当符合规定的安全标准。
校园伤害应急预案8篇
校园伤害应急预案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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怎样防止学校伤害事故
一、怎样防止学校伤害事故1、建立“事前预防胜于事后处理”观念欲有效预防校园暴力行为之发生,首重建立预防观念“宁可事先花一块钱、多付出一分钟”,老师、学生均应有此认识。
2、运用团队力量防杜校园暴力结合学校所有人员力量对抗校园暴力事件;加强与学校与家庭联系,以整合力量全力教导学生;并与公安、社辅、医疗、司法等部门充份联系,以应不时之需。
3、明了学生个人特性及客观环境,以收防微杜渐之效部分学生之所以有暴力行为,必有其原因,理性、客观分析其心理、生理、社会环境等,以诊断行为成因之后,方能拟定出正确之防治校园暴力对策。
4、平日以爱心、关心管教学子,消弭暴戾之气无论是父母、老师或是学校行政人员,对于学生之任何管教措施均应出于一片爱心,抱持“悲天悯人”之襟怀,善待之以恒,而且最重要者,必须让对方体验得到那份爱心与热忱。
5、使学生相关人士信赖进而配合学校管教措施为发挥整体预防之效果,学校在教育过程中,必须获得与学生有关之人士的信赖,让他们成为教育辅导之助力而非阻力。
6、管教作为应兼顾学生自尊心对于偏差行为学生之处分,尽量做到维护其自尊心基本要求,避免过于严重之处分与苛刻之指责,可以有效避免因“无地自容”愤而行凶事件发生。
7、加强被害预防教育,强化师生防卫警觉经由普及被害预防教育灌输,使学生具备基本防范被害常识,因而校园找不到被害对象,如斯也可以避免许多因利于施暴者实施校园侵害事件,维护校园安全。
怎样防止学校伤害事故二、校园伤害事故诉讼咋写起诉状是刑事自诉案件的自诉人或民事、行政案件的原告向人民法院提出的指控被告的书状。
公民、法人或其他组织向人民法院起诉,应当递交起诉状。
起诉状亦称“诉状”。
是指公民或法人因自身合法权益遭受侵害而向人民法院提起诉讼请求的文书。
根据诉讼的性质和目的不同,起诉状可以分为民事起诉状、行政起诉状和刑事自诉状三类。
校园伤害事故诉讼的内容应包括以下几点:1、原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式,法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式;2、被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息,法人或者其他组织的名称、住所等信息;3、诉讼请求和所根据的事实与理由;4、证据和证据来源,证人姓名和住所。
如何预防校园意外伤害
如何预防校园意外伤害校园意外伤害是一个严重的问题,对学生的身心健康和学校的环境安全都有很大的影响。
为了预防校园意外伤害的发生,学校、教师、学生及家长都应该共同努力。
本文将介绍一些预防校园意外伤害的方法和措施。
一、加强安全教育安全教育是预防校园意外伤害的基础。
学校应制定全面的安全教育计划,并将其融入到日常教学中。
教师应通过课堂讲解、安全演习等方式向学生传授安全知识和技能,让学生了解常见的危险品、危险场所和危险行为,以及应对意外情况的应急措施。
家长也应参与到学校的安全教育活动中,与学校共同培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、改善校园设施校园设施的安全性对于预防意外伤害至关重要。
学校应加强对校舍、教室、实验室、图书馆、食堂等场所的维护和检查,确保其符合安全标准。
学校还应定期检修和更新设备设施,防止因设施老化或损坏而导致的意外事故发生。
此外,学校应建立起有效的消防系统和灾难应对预案,确保在火灾、地震等突发事件中能够及时、有效地进行紧急疏散和救援。
三、加强校园巡查学校应派遣专门的人员进行校园巡查,及时发现存在安全隐患的地点和物品,及时采取措施进行整改。
巡查范围应包括教室、走廊、操场、实验室等常用场所。
巡查人员应定期进行培训,掌握安全巡查的要点和方法,并及时向学校管理层汇报巡查情况。
学校管理层应重视巡查工作的意义,及时整改巡查中发现的问题,并对巡查人员工作进行评估和奖惩。
四、加强安全设施的设置学校应加强安全设施的设置,例如安装防护栏、安全门、紧急疏散通道等。
这些设施可以有效隔离危险区域,减少学生接触危险物品或区域的机会。
此外,学校还应配置急救箱、灭火器等紧急救援设备,并提供相应的培训,教师和学生应熟悉其使用方法,以便在意外事故发生时能够及时采取有效的救援措施。
五、建立健全的意外伤害报告和处理机制学校应建立健全的意外伤害报告和处理机制,确保在意外事故发生时能够快速而准确地采取相应的救治和处理措施。
学校应设立专门的意外伤害报告和处理部门,并配备专业的医疗人员和急救设备。
学生意外伤害预防安全制度
学生意外伤害预防安全制度中小学生校园意外伤害事故的预防和应对措施(一)创造安全的外部环境中小学生的安全是社会的系统工程。
学校和家庭不可能承担其所有的监护责任,还需要整个社会的关注,从每个细节做起。
1.建立“三位一体”的联控联防长效机制,形成学校、社会、家庭共同参与的青少年安全防护体系。
比如,公安、交通、工商、消防、卫生防疫与教育部门共同维护学校及周边地区的治安消防、交通、市场经营秩序和食品卫生安全,消除各种隐患,时刻关注孩子们的健康成长环境。
深入开展校园周边治安秩序整治工作,严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动,应主动和公安机关联系,聘请公安民警为学校的法制校长和校外辅导员,通过法制讲座,结合实际案例进行分析,增强学生的安全防范意识,帮助和指导学校落实各项安全防范措施,健全和完善校园周边的安全防范机制。
发生学生被敲诈后,应主动和派出所联系,在重点路段、部位和地区要求加强警力巡逻,防止拦路抢劫、勒索和伤害学生案件的发生。
在学校附近的十字、丁字路口应设立减速标志和警示标志,减少交通事故的发生。
加强和社区的联系。
只有建立和完善了联控联防的长效管理机制,才能确保校园的安定稳定,优化育人环境。
2.建立社会保险,转嫁风险责任,使损害赔偿社会化。
学校每年向学生宣传意外伤害险,组织学生购买由个人只承担三分之一金额的教育局统一指定的意外伤害保险。
(二)增强责任意识和危机意识。
1.增强责任意识和危机意识:学校领导应本着对党的教育事业,对学生负责的态度,从维护人民群众的根本好处,维护社会不乱,政治不乱的高度动身,增强抓好学校安全的任务感、责任感。
严厉执行学校安全事情划定,讲安全、抓安全,将事故消灭在萌芽状态之中。
学校领导对教师、学生乃至家长均要增强安全教育。
掌握一些突发事件来临时求生的方法。
要会同有关部门,根据季候、地域、环境等不同特点选择重点内容,有针对性地进行安全预防教育,使师生承受比较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防突发事件等安全知识的教育。
校园伤害事故预防处理办法有哪些
校园伤害事故预防处理办法有哪些题要学生在学校教育教学活动期间,以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的人身伤害事故(以下简称伤害事故)的预防与处理,适用本条例。
学生父母或者其他监护人应当履行监护职责,对学生进行安全教育,并有义务配合学校落实有关安全管理制度和安全保护措施。
热点推荐:侵权行为网络侵权侵权责任法侵犯肖像权隐私权侵犯名誉权民事责任过错责任近些年来,由于学生没有遵守安全条例和相关校方的疏忽管理,校园安全事故频繁发生,为了避免校园事故,各校都制定了▲校园伤害事故预防处理办法,其内容有哪些呢,小编整理了相关资料,供大家进行相关的了解。
▲校园伤害事故预防处理办法▲一、总则1、学生在学校教育教学活动期间,以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的人身伤害事故(以下简称伤害事故)的预防与处理,适用本条例。
学生父母或者其他监护人应当履行监护职责,对学生进行安全教育,并有义务配合学校落实有关安全管理制度和安全保护措施。
2、学生应当遵守学校的规章制度和纪律,服从学校的教育和管理,根据自身的认知能力和民事行为能力,避免和消除相应的危险。
3、处理学生伤害事故,应当遵循依法、公正、合理、及时的原则,做到事实清楚、定性准确、责任明确。
▲二、伤害事故的预防1、学校校长室应在上级教育主管部门的领导下加强对学生伤害事故预防与处理工作的领导,学校各部门应建立安全管理协作机制,做好学生伤害事故预防与处理工作。
2、学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动,根据不同年龄的学生的认知能力、身心特点、民事行为能力,采取多种形式,经常对学生进行必要的法制教育、安全教育、心理健康教育以及自我保护和自救教育,增强学生的安全意识,提高防范能力。
3、学校应当利用家长会等形式,指导学生父母或者其他监护人对学生进行安全教育和心理疏导,预防学生伤害事故的发生。
4、学校应当建立健全学校安全管理和学生伤害事故预防的组织机构、工作制度,制定各类突发事件应急预案,落实学校安全管理和学生伤害事故的预防措施。
学生伤害事故处理办法
学生伤害事故处理办法学校是一个重要的社会组织,它不仅仅是传授知识的地方,还要确保学生的生命安全和健康。
然而,学生伤害事故时有发生,如何处理学生伤害事故成为了学校管理中不可忽视的问题。
本文将针对学生伤害事故的处理办法进行详细的阐述。
第一部分:预防措施事故的发生往往不是偶然的,事故的发生原因多种多样,但大部分是可以预防的。
因此,预防措施是学校管理学生伤害事故的关键。
1.1 加强安全教育加强安全教育是预防学生伤害事故的首要措施。
学校应该及时开展各类安全教育,如交通安全,电器安全,自我保护等,增强学生的安全意识和安全技能。
1.2 安全设施及时检查学校应该定期对教学、生活、运动场地中安全设施进行检查,如安全门,防护网,气体泄漏探测器等,确保其完好无损。
1.3 加强管理学校应该制定一份完善的管理制度,如各类安全标准,走班巡查制度,保安人员值班制度等,加强学生行为的监管。
第二部分:事故处理流程即使在预防措施下,学生伤害事故仍有时发生。
事故处理需要科学、迅速、安全的流程,以最快速度为学生解决问题。
2.1 现场处理一旦发生伤害事故,学校要派遣相关人员前往现场进行处理。
如当事人、老师、保安等人员,让受伤学生得到及时的救治和处理。
2.2 报告依据实际情况,学校应主动向相关部门报告事故。
如果是重大或严重事故,应当第一时间向有关主管部门报告。
2.3 调查学校应对伤害事故进行调查,找出事故原因,制定对策,防止类似事件再次发生。
2.4 赔偿对于学生因校园事故受伤造成的经济损失,学校应当及时赔偿受害者及其家庭,维护伤害学生和家庭的合法权益。
第三部分:应急处理方法要使学校应对伤害事故更加迅速和有效,学校应制定应急处理方法。
以下几点可供学校参考:3.1 建立应急机制学校应当在应急处理上建立科学、迅速、有效的应急机制。
应急物资、应急设施等需要常备不缺。
3.2 培训应急人员学校应当培训一批专业应急人员,以处理校园内突发事件。
3.3 及时处理学校应该在事故发生后的共享信息平台发布通报、处理进展等信息,保证情况透明。
校园意外伤害事件应急预案(3篇)
校园意外伤害事件应急预案(3篇)校园意外伤害事件应急预案(精选3篇)校园意外伤害事件应急预案篇1学校的安全是我校一切教育教学活动的前提和保证,目前很多地方校园内的学生拥挤踩踏事故急剧增加,对学生生命安全构成了严重威胁,为了进一步加强中小学安全工作,预防学生拥挤踩踏事故的通知文件精神,我校按照文件要求,认真检查,并且制定了我校以下具体的安全预案,在完善、改进我校基础建设的基础上,加强管理制度建设消除漏洞,严防我校拥挤踩踏事故的发生,切实保障学生的人身安全。
一、健全制度,落实责任,切实加强学校内部安全管理工作我校对校内各项安全管理制度进行审查,将安全工作的各项职责层层深入,当班教师要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。
要求教师从教学中教育学生在校内的活动中,不强调快速、整齐、适当错开时间,分班级逐次下课认真检查各项设施和照明设备,及时消除安全隐患。
二、加强专项检查和研究,不放过任何一个细小环节认真开展校园隐患大排查,加强对廊道问题的专项检查和研究,不放过任何部位工作抓起:1、各班级教师随时加强对学生的安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练,重视加强紧急情况下撤离,进一步加强学生自救、自护和互救的能力。
2、利用班级的家园栏,每月都让家长了解安全知识内容。
3、并且要求各班每个学期专门组织一次关于防止拥挤踩踏事故的安全课,让学生了解该怎么做。
4、对学生要求能够相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全,不要打闹,搞恶作剧。
5、总务处定期仔细检查设施,保证走廊的照明,并落实专人定期检修,发生损坏及时修复或疏散通道,及时清理走廊间堆积物,确保走廊通畅,并在走廊醒目处贴上安全标示。
6、集合按我校指定路线行走,确保学生的安全。
强化对学生一日活动安全的重要环节管理,要从学生实际出发,在早操、课间操、放学时不强调快速、整齐,要适当错开时间,分班级逐次课。
7、按时上课、下课,不占用学生上厕所的时间,避免下课时的拥挤。
如何预防和应对常见的学生意外伤害事故
如何预防和应对常见的学生意外伤害事故学生是祖国的花朵,是家庭的希望。
然而,由于他们年龄较小,自我保护能力相对较弱,在学习和生活中容易发生各种意外伤害事故。
这些事故不仅会给学生的身体和心理带来伤害,还会影响他们的学习和成长。
因此,预防和应对学生意外伤害事故至关重要。
接下来,我们将探讨一些常见的学生意外伤害事故以及相应的预防和应对措施。
一、常见的学生意外伤害事故类型1、运动伤害学生在参加体育活动时,如跑步、打球、跳绳等,可能会发生扭伤、拉伤、骨折等伤害。
2、交通事故上下学途中,学生可能会遭遇交通事故,如被车辆碰撞、刮擦等。
3、溺水事故在夏季,学生喜欢去游泳,如果没有成人的监护或者在不安全的水域游泳,容易发生溺水事故。
4、烧伤烫伤在日常生活中,学生可能会接触到热水、热油、明火等,导致烧伤烫伤。
5、跌落伤在玩耍、上下楼梯或者攀爬高处时,学生可能会不小心跌落,造成摔伤。
6、食物中毒学生如果食用了不洁食物或者过期食品,可能会引起食物中毒。
二、预防学生意外伤害事故的措施1、加强安全教育学校和家庭都要重视安全教育,通过课堂教学、主题班会、家长会等形式,向学生传授安全知识和技能,提高他们的安全意识和自我保护能力。
例如,教育学生遵守交通规则,不闯红灯、不逆行;教育学生在运动前做好热身准备,避免过度运动;教育学生不私自下水游泳,不到危险水域玩耍等。
2、改善学校设施学校要定期检查和维护校园设施,确保其安全可靠。
比如,检查体育器材是否牢固,楼梯扶手是否完好,教室门窗是否安全等。
对于存在安全隐患的设施,要及时进行维修或更换。
3、规范校园管理学校要建立健全安全管理制度,加强对校园的管理。
例如,在课间安排教师值班,维护校园秩序;加强对校门的管理,防止校外人员随意进入校园;组织学生有序上下楼梯,避免拥挤踩踏事故的发生。
4、加强家校合作家长要与学校保持密切联系,了解学生在学校的情况,配合学校做好安全教育工作。
同时,家长也要关注学生在家中的安全,为学生创造一个安全的家庭环境。
学生伤害事故处置方案
学生伤害事故处置方案近年来,学生伤害事故频发,给社会带来了严重的心理压力和经济负担。
为了保障学生的身心健康,提高学校处理伤害事故的能力,制定一套有效的处置方案是十分必要的。
本文将从预防、应急响应、救治和事后处理四个方面进行阐述。
一、预防措施预防是最有效的治理方式。
学校应加强安全教育,提高学生的安全意识。
首先,可以将安全教育纳入课堂教学,通过讲解案例、播放安全宣传片等方式,增强学生对安全问题的认识。
其次,学校可以每学期组织安全演练,培养学生应对紧急情况的能力。
此外,学校应建立健全安全制度,每周定期检查学校设施设备的安全状况,及时消除安全隐患。
二、应急响应即使做好了预防工作,学生伤害事故仍有可能发生。
学校应建立健全应急响应机制,以迅速有效地应对事故发生。
首先,学校应确保有足够的急救设备,并进行定期维护保养,提高紧急救援的效率。
其次,学校应培训教师和学校工作人员的急救知识和技能,以便在事故发生时能够提供及时的救助。
此外,学校应定期组织消防演练和疏散演练,增强学生应对火灾等紧急情况的应变能力。
三、救治措施在发生伤害事故后,学校应及时采取救治措施,为伤者提供急救和医疗救助。
首先,学校应设立专门的急救室,并有专业的医护人员进行护理和治疗。
其次,学校应制定相应的急救预案,确保在事故发生后能够迅速做出正确的应对措施。
此外,学校应做好与医疗机构的紧密合作,及时将伤者送往医院进行进一步的诊治。
四、事后处理事故发生后,学校不仅要关注伤者的康复,还需要进行事后处理,并做好相关记录。
首先,学校应与伤者家属进行沟通,了解伤者的伤情和康复情况,并及时提供必要的帮助和支持。
其次,学校应做好事故报告和记录,以备查证和后续处理。
此外,学校还应积极参与事故调查,查明事故原因,采取相应措施避免类似事故再次发生。
总结学生伤害事故的发生给学生、家庭和社会带来了极大的痛苦和困扰。
为了有效地处置学生伤害事故,学校应从预防、应急响应、救治和事后处理四个方面入手。
学生意外伤害事故应急处置预案(三篇)
学生意外伤害事故应急处置预案一、背景和目的学生在校园内发生意外伤害事故是一种不可避免的情况,为了提高应急响应能力,保障学生的安全和健康,制定学生意外伤害事故应急处置预案是非常必要的。
本预案的目的是为了规范应急响应流程,加强预防措施,提高事故处理的效率和准确性,保障学生的权益和安全。
二、预案范围和适用对象本预案适用于学校所有学生,包括幼儿园、小学、初中、高中和大学院校。
预案的实施范围包括校园内的任何地点和活动。
三、应急响应流程1. 事故发生报告任何人员在发现学生意外伤害事故后,应立即向负责学生事务的老师或值班人员报告,并提供详细的事故信息。
2. 现场保护和紧急救援在接到报告后,负责学生事务的老师或值班人员应立即前往现场,保护现场安全。
如果事故造成学生生命受到威胁或有需要紧急救护的情况,应立即拨打急救电话并进行适当的急救措施。
3. 救护车调度和送医负责学生事务的老师或值班人员应立即调度校园内的救护车,并安排专人陪同受伤学生前往医院就医。
同时,应及时通知学生家长或监护人,并提供详细的事故情况和医院地址。
4. 事故调查和记录在受伤学生送医后,负责学生事务的老师或值班人员应立即展开事故调查,了解事故发生的原因和过程,并做好相关的记录。
调查完后,应及时向学校领导和相关部门做事故汇报,并提出处理意见。
五、事后处理和善后工作1. 学生家长或监护人协助学生受伤后,学校应及时通知学生家长或监护人,并要求他们尽快赶到医院。
在学生家长或监护人赶到前,学校应负责跟医院沟通并及时向家长或监护人提供伤情和治疗进展的信息。
2. 心理疏导和支持学生受伤后可能会产生恐惧、焦虑等负面情绪,学校应及时安排专业心理疏导人员对受伤学生进行心理干预和支持,帮助他们尽快走出心理阴影。
3. 事故通报和公示学校应及时向全校师生通报意外伤害事故的发生情况,并公示相关的处理结果。
同时,学校还需要进行事故的总结分析,提出改进措施,以防止类似事故再次发生。
小学防意外伤害事故处置措施
小学防意外伤害事故处置措施1.学校定期进行安全大检查,杜绝各方面隐患。
加强学生自我保护意识教育,积极动员学生参加意外伤害保险,以防不测。
学生在校发生各类事故伤害,有关人员必须及时上报学校。
2.校园突发事件发生时,应根据实际拟定突发事件的具体处置事宜,如食物中毒、火灾、校园教育活动或组织集体活动突发伤亡事件、入校入侵、学生个人突发事件、交通、自然灾害等事件的处理办法立即启动安全应急预案。
3.马上救治,采取措施。
如发生师生身体受到意外伤害时,迅速组织教师抢救受伤师生,及时拨打120,送医院处理。
如发生洪涝、雷击等自然灾害,立即报警,不管是教师,学生发现情况,马上报告校长,或到门卫室,也可直接拨打110报警电话。
领导小组成员立即赶赴学校,迅速组织本校教职员工抢险救灾。
4.及时控制,稳定局面。
突发事件发生后教师迅速将学生转移到安全的区域,防止伤害事故的再次发生,稳定学生情绪,维持好学校的秩序,并及时信息上报。
迅速调查事故发生的原因,并做好有关材料的搜集工作。
5.妥善处理事故。
确定专人组织调查,保留第一手资料(原始记录),保护现场或保留物样,不擅自为事故定性,并写出事故报告,分别报送有关部门。
通报事件经过,并进行安全再教育,做好事故后校园稳定和秩序维护工作。
同时马上与班主任及家长联系,向学生家长说明伤害发生情况,伤害程度,做好家长的思想工作。
6.冷静面对媒体采访,有专人负责接待,未经同意,师生不得接受采访,以免造成不必要的负面影响。
7.妥善处置学生伤亡事故。
按照《学生伤害事故处理办法》、《中小学生人身伤害事故预防与处置条例》、《教育系统重大突发公共事件应急预案》规定的原则和程序等对校内发生的学生意外伤亡事故及时救助,进行妥善处置,并及时填写《重大突发公共事件报告书》报市教育局安全管理科。
9.加强对教师职业道德教育,关心爱护学生,杜绝因教师体罚或变相体罚行为造成的对学生伤害或由此引发伤害事故。
每年至少组织一次师生员工的体检,对于出现身体不良状况的,应根据有关法律法规予以辞退、病休、休学处理,防止教师因精神方面疾病造成对学生的意外伤害。
大学生伤害预防及处理
大学生伤害预防及处理随着社会的不断发展,大学生在校园内外面临各种伤害风险。
为了保障大学生的安全和健康,预防和处理伤害成为了学校和社会关注的重要问题。
本文将就大学生伤害预防及处理进行深入探讨,以期为广大大学生提供相关知识,提高安全意识和自我保护能力。
一、大学生伤害的类型和原因大学生伤害的类型多种多样,主要包括意外伤害、交通事故、运动受伤、校园暴力、灾害伤害等。
这些伤害往往会给大学生的生活和学习带来严重影响,因此必须引起足够的重视。
大学生伤害的原因也各不相同,有的是由于自身的行为不慎造成的,有的是外部环境的不安全因素引起的。
为了有效预防和处理大学生伤害,需要综合考虑各种原因和类型,并采取相应的措施。
二、大学生伤害预防的措施1.加强安全教育学校和家庭应当加强对大学生的安全教育,通过举办安全知识讲座、制定安全宣传计划等方式,增强学生对伤害的认识和预防意识。
安全教育内容可以包括交通安全、运动安全、防火防雷等多个方面,全面提高学生的安全素养和自我保护意识。
2.改善校园环境学校是大学生学习和生活的场所,校园环境的安全与否直接关系到学生的身心健康。
学校可以加强对校园道路、楼梯、实验室等危险区域的安全检查和整改,及时排除安全隐患,确保校园环境的安全稳定。
3.建立健全的安全管理制度学校应当建立健全的安全管理制度,制定安全规章制度和应急预案,明确安全责任人和部门,开展定期的安全演练和检查,提高应对突发事件和灾害的能力。
4.加强社会关怀和支持学校可以与社会相关职能部门合作,建立健全的大学生伤害应对机制,提供必要的心理咨询和社会支持,帮助受伤学生顺利度过伤痛期,重新开始正常的学习和生活。
三、大学生伤害处理的方法1.及时就医如果大学生受伤,应当第一时间就医,接受专业的治疗。
对于轻微伤害,学校可以设立校医务室或指定医院,为学生提供便捷的医疗服务。
对于严重伤害,应当紧急就医,争分夺秒,争取最大的生存几率。
2.保持冷静在遭受伤害时,大学生和周围的人员要尽量保持冷静,不要恐慌和混乱。
学生伤害事故处理办法
学生伤害事故处理办法一、事故预防与准备1.1 学校应建立健全学生安全管理制度,定期对学生进行安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。
1.2 学校应定期进行安全检查,确保校园内的设施、设备等符合安全标准,及时排除安全隐患。
1.3 学校应制定学生伤害事故应急预案,明确应急处理流程,并定期进行演练。
二、事故报告与记录2.1 一旦发生学生伤害事故,现场人员应立即报告给学校安全管理部门,并启动应急预案。
2.2 学校安全管理部门应详细记录事故发生的时间、地点、经过、伤亡情况等,并保留相关证据。
2.3 事故报告应及时、准确、完整,不得隐瞒、谎报或延误报告。
三、紧急救援与医疗3.1 在事故发生后,学校应迅速组织救援队伍进行紧急救援,确保受伤学生得到及时救治。
3.2 学校应与当地医疗机构建立稳定的合作关系,确保受伤学生能够及时获得专业医疗救治。
四、事故调查与分析4.1 事故发生后,学校应组织相关部门对事故进行调查,分析事故原因,明确责任。
4.2 事故调查报告应详细记录事故经过、原因分析、责任认定等,为学校提供改进安全管理的依据。
五、责任认定与追究5.1 根据事故调查结果,学校应依法依规对事故责任人进行认定,并追究其相应的责任。
5.2 对事故责任人的追究应公正、公开、透明,确保事故处理的公正性和权威性。
六、赔偿与补偿6.1 对因学校安全管理不到位导致的学生伤害事故,学校应依法承担相应的赔偿责任。
6.2 学校应设立专项基金,用于对受伤学生进行医疗救治、康复训练等补偿。
七、事故总结与预防7.1 事故处理后,学校应总结事故教训,完善安全管理制度,提高安全管理水平。
7.2 学校应定期对安全事故进行统计分析,找出安全管理的薄弱环节,加强预防措施。
八、监督与检查8.1 教育行政部门应加强对学校安全管理的监督与检查,确保学校安全管理工作的有效实施。
8.2 学校应自觉接受监督与检查,积极配合相关部门的工作,共同维护学生的安全与健康。
中小学生人身伤害事故预防与处理条例校园伤害事故处理条例
第一章总那末第一条为了预防、处理中小学生人身伤害事故,保护中小学生和学校的合法权益,维护正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规,结合本市实际,制定本条例。
第二条本市行政区域内的中小学校〔以下简称学校〕在教育教学活动期间或者负有管理责任的范围内中小学生〔以下简称学生〕人身伤害事故〔以下简称伤害事故〕的预防与处理,合用本条例。
第三条保障学生人身安全,预防学生伤害事故的发生,是各级人民政府及其有关部门、学校举办者、学校、学生及其父母或者其他监护人和社会的共同责任。
第四条学校依法负有对学生发展安全教育、管理和保护的责任。
第五条处理学生伤害事故,应当遵循依法、客观公正、合理适当的原那末,做到事实清晰、定性准确、责任明确、处理及时。
第二章伤害事故的预防第六条教育行政主管部门和其他学校主管部门应当加强学校的安全管理工作,建立健全学校安全管理和伤害事故预防的工作制度,监视学校落实预防伤害事故的措施。
第七条卫生行政主管部门应当对学校的食品和饮用水的卫生状况以及疾病预防和控制工作依法发展监视、检查,指导学校改进卫生工作。
公安机关应当维护学校治安秩序,打击危害校园安全的违法犯罪活动,指导和监视学校做好校内治安、消防工作。
工商、文化、规划、建立、质量监视等有关行政主管部门应当在各自职责范围内做好学校的安全监视管理工作。
第八条学校举办者应当提供符合国家、地方安全标准的校舍、场地及其他教育教学和生活设施、设备。
第九条学校应当加强对学生伤害事故的防范,并履行以下职责:〔一〕根据不同年龄的学生的认知才干、身心特点、民事行为才干,时常对学生发展必要的安全教育、心理安康教育、自我保护和自救知识教育,增强学生的安全意识,进步防范才能;〔二〕建立健全学校安全管理和伤害事故预防的组织机构、工作制度,落实学校安全管理和学生伤害事故的预防措施;〔三〕按照国家课程标准和本市教学要求开展体育、实验和其他教育教学活动,组织学生参加与其生理、心理特点相适应的劳动、实习、考察、社会理论和其他集体活动,并采取必要的安全措施;〔四〕提供、推荐的教育教学和生活设施、设备,以及其他与学生的学习、生活有关的物品和效劳,应当符合国家、地方的安全、卫生标准;〔五〕加强安全检查,对存在安全隐患的设施、设备,应当停顿使用,及时采取防护、警示措施并予以维修或者更换;〔六〕按照规定装备消防设备,保持安全通道畅通,对易燃易爆及有毒物品加强管理;〔七〕加强交通安全教育与管理,学校安排学生乘坐的交通工具必须符合国家规定的技术标准,驾驶人员必须符合国家规定的条件;〔八〕对患有不适宜从事教育教学及辅助工作的疾病的教职员,不得安排其担任相应的工作;〔九〕加强学校门卫管理和学生住宿区的安全保卫工作;〔十〕法律、法规规定的其他职责。
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校园伤害事故预防及处理一、学校与未成年学生之间的法律关系有人认为学校是学生在校期间的监护人,这种说法是错误的。
我认为,学校不能成为监护人。
有些未成年人的父母因为孩子在学校受到伤害需要法律帮助时,总是认为学校是监护人,所以学校应该对学生在学校受到的伤害承担责任。
目前就学校与未成年学生之间的法律关系存在两种观点,一种观点认为:学校是未成年学生的监护人;另一种观点认为:依据教育法律的规定,学校对学生承担的是教育、管理、保护的责任,学校不是未成年学生的监护人。
我们赞同第二种观点,即学校不是未成年学生在校期间的监护人,理由如下:1 法律设定学校与监护人制度的功能不同设定监护人制度的目的主要是提供财产以保障未成年人生活、接受教育,同时管理、教育未成年人的生活,家庭教育以生活教育为主;而设立学校的主要目的是对学生进行科学文化的教育和价值观念的培养。
2 学校不具备监护人的某些资格如代为管理未成年人的财产,在未成年人涉及诉讼时,以法定代理人的身份代为诉讼,为了该未成年人的利益,处理未成年人的财产等,代为从事上述这些行为的资格只有监护人才能享有。
3 承担法律责任的归责原则不同监护人承担的是一种过错推定责任,即只要监护人不能举证证明自己没有过错,在被监护人对他人造成侵害时。
都要承担赔偿责任。
而学校则不同,学校承担的是过错责任,即只有学校存在过错的情况下,学校才能承担责任,对于此点,下面还要探讨,在此不再熬述。
4 我国法律明确学校不能成为监护人我国法律规定了监护人的产生资格,不是任何人都可以成为监护人,根据《民法通则》第16条的规定,只有父母、祖父母、外祖父母、成年兄姐、关系密切的其他亲戚、朋友、居委会、村委会、民政部门可以成为未成年人的监护人,其他任何组织和个人不能成为监护人,学校显然不在此列。
根据2002年6月25日教育部发布的《学生伤害事故处理办法》第7条第2款的规定,学校对未成年学生不承担监护职责,但法律有规定的或学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。
根据此规定,学校不是未成年学生在校期间的监护人,学校不承担全部监护职责,但学校可以接受委托,承担部分监护职责。
《最高人民法院关于贯彻执行民法通则若干问题的意见》第23条规定:"监护人可以将监护职责部分或者全部委托给他人",根据这一法律规定,一是确认了监护职责可以委托给学校的法律制度;另外将监护职责委托给他人的情况分为部分委托和全部委托两种。
全部委托,如监护人在自己出差以后,将监护职责全部委托给父母或者其他亲戚、朋友,学校接受的不是全部委托,只是部分委托。
学校承担的是过错责任,而非过错推定责任或者严格责任,因为学校不是监护人,无法按照监护人承担责任的原则来要求学校,而监护人承担的是过错推定责任。
二、发生学生伤害事故,学校与学生及监护人之间责任分担问题未成年人在学校受到人身伤害,学校需承担法律责任的情况要针对具体个案具体分析。
一般说来未成年人在学校受到伤害涉及的主体有学校、监护人、学生本人或者是混同主体。
1 《学校伤害事故处理办法》第9条规定:因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任(1)学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的。
1998年8月15日的《法制日报》报道了一起校园旗杆倒下砸伤学生的案例。
4月29日,江苏省灌南县长茂镇耿冯小学12岁的学生冯盼盼在校园内旗杆下玩耍时,旗杆上端固定的铁栓脱落,致旗杆倒下,将冯盼盼的右手砸伤。
经连云港市第一人民医院诊断右手食指近指节中段缺失,右手中指近指节骨折,灌南法院法医鉴定为七级伤残。
灌南县法院判令耿冯小学赔偿冯盼盼医疗费、营养费、护理费、残疾补助费等共计16095。
45元。
校舍和教育教学设施的安全,是保证受教育者、教师及其他人员人身安全的重要前提。
国家有关法律对学校有保证校舍和教育教学设施安全的义务做出了明确的规定。
《未成年人保护法》第16条规定:"学校不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。
"教育部对此问题也三令五申,在1989年做出了《关于中小学危房修缮、改建工作的通知》,1992年又与财政部、国家计委做出了关于发布《全面消除和杜绝中小学危房的规定》的通知。
2002年6月25日发布的《学生伤害事故处理办法》第4条规定:"学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育设施和生活设施。
"综上所述,因学校、幼儿园的校舍或其他教育教学设施而发生未成年学生在校的人身安全和健康,学校应积极采取措施,改善办学条件,定期检查、维修校舍和其他教育教学设施,以杜绝人身伤亡事故的发生。
在冯盼盼案件中,校方疏于对旗杆检查、维修,对事故的发生,应当承担民事责任。
(2)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的。
据《深圳法制报》报道:2002年5月27日,河南省获嘉县中和镇某中学教学楼遭到雷电的袭击,致使28名学生不同程度地被雷电击伤,其中有三四名学生伤势较重。
据该市气象局防雷中心主任高某讲,由于教室的窗户是铁制的,又没有采取防雷措施,所以导致学生被雷击伤。
以上是一起由于学校的安全管理制度存在明显疏漏而造成的伤害事故,作为学校应积极防范并及时消除校园中存在的、可能对学生人身安全造成伤害的隐患,以保障学生的安全。
上述案例中,学校应当依法承担相应的责任。
因学校的安全管理制度存在明显疏漏或管理混乱造成学生伤害事故的,学校应当依法承担责任。
(3)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
2001年9月5日,东北某地11所学校的2300多名学生发生集体中毒事件,起因是某公司向学校提供的、并且学校要求学生必须服用的豆奶中的志贺氏杆菌超标,因而造成学生产生恶心、呕吐、腹痛、发烧等症状。
在这起事件中,豆奶是学校所提供的,因此应由学校承担责任。
凡是学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合标准,造成学生伤害事故的,学校都应依法承担相应的责任。
(4)学校组织学生参加教育活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
据报道:1998年8月17日下午,某初级中学二年级某班学生上体育课。
体育教师宋某上课时宣布:"为备战秋季运动会,有比赛项目的同学,这节课自由练习,其余同学自由活动。
"之后,宋某就回办公室了。
其间,学生张某在练习投标枪的过程中,由于动作变形,标枪偏离方向,正好扎在正在练习跳远的学生李某小腿上。
后李某被送往医院,因肌腱受到损伤,不得不在医院疗养两个月,共花费医疗费6321元。
李某的父母在与学校协商未果后,以学校失职为由,向法院起诉,要求该校赔偿医疗费、误工费等7645元。
这是一起由于学校未在体育课上说明注意事项又未尽到学生的保护义务而导致学生受伤的案例。
本案中,虽然李某受伤是由于学生张某练习标枪时失误所致,但不可推卸的主要原因是教师宋某没有说明注意事项又未尽到保护义务。
教师宋某在体育课中,不进行相应的保护和监督,而放任学生自由练习,导致学生伤害事故的发生。
宋某的过失是很明显的,并且宋某所实施的是职务行为。
由此我认为,学校应对这起学生伤害事故承担主要的法律责任。
(5)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要措施的。
抚顺市某小学一年级学生亮亮(化名),因"未完成"布置的作业,被班主任马老师用拳头猛捶前胸,并用小刀割破右手手指。
事后,只要一提起学校和老师,他就大哭不止,捶头撞墙,双手抽搐,医院确诊为急性应激障碍。
目前,马老师已被掉离班主任岗位,暂时不安排工作。
经查马老师患有间歇性精神障碍。
《教师资格条例实施办法》第八条第三项规定:"申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下面的要求,即具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
"由此可见,学校知道教师或其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,且未采取必要措施的情况下造成的伤害,依法承担相应责任。
在此我认为,学校有责任查明其所管理的教师或其他工作人员是否患有不适宜担任教育教学工作的疾病。
在上述案例中,若学校明知该老师患有间歇性精神障碍,仍然安排其从事教育教学工作,对此造成的伤害事故,学校应依法承担相应的责任。
(6)学校违反有关规定,组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的。
某小学校长任某根据镇教育办的通知精神,通知部分学生上山采集白蒿。
8岁的李某到山上采白蒿时,不慎被荆棘刺伤左眼,被迫做白内障摘除术并更换人工晶体,花费医疗费3198元。
李某以响应学校倡议致伤为由,要求学校赔偿损失3。
2万元。
依据《未成年人保护法》第17条之规定:"学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故。
"学校在安排这些活动时,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故。
本案中,上山采集白蒿,显然不适合只有8岁的小学生参加。
因此,对李某受到的伤害,学校应当依法承担相应的责任。
学校在组织学生参加各种活动时,应全面考虑未成年人的身心特点,不得组织安排未成年学生参加其不适宜从事的活动,否则因此发生的伤害事故,学校应依法承担相应的责任。
(7)学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意的。
济南客车厂子弟学校一患有心肌炎初二女生,因上体育课未穿球鞋,竟被老师罚跑56圈。
结果该女生在跑了几圈后,心脏病突发,经紧急抢救才转危为安。
据女孩的同学讲,同学们都知道她有心脏病,女孩的家长也说,在入学之初就对学校及所有任课老师都讲明了孩子的身体情况。
学校在日常教育教学活动中,应当考虑到有特异体质或者特定疾病学生的特殊情况,应给予适当照顾,不应组织其参加不适合的活动,否则造成学生伤害事故的,学校应当承担相应的责任。
上述案例中,该女孩有心脏病是大家都知道的事情,对此她的体育老师也是知道的,老师在明知其有心脏病的情况下仍然罚其2跑56圈,对此造成的伤害,学校应承担赔偿责任。
(8)学校在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的。
据《法制日报》报道:2002年4月24日,西宁市昆仑中学一名13岁学生马祥,在课间玩"跳山羊"游戏时,头着地摔在水泥地上,顿时昏迷、抽搐。