关键设备工程设计训练课程设计
工程机械运用技术课程设计
工程机械运用技术课程设计一、课程概述本课程主要介绍工程机械的运用技术，包括工程机械的分类、特点、使用及维护等方面的知识。
通过本课程的学习，学生将了解工程机械在工程施工中的作用及其实际运用情况，提高其对工程机械的理解和认识水平，为未来的工程施工工作做好必要的准备。
二、课程目标1.掌握工程机械的分类、特点以及使用技术。
2.学习工程机械的维护方法，了解安全操作规程。
3.了解国内外工程机械的发展状况，及其对工程施工带来的影响。
4.提高学生的实践能力和解决问题的能力。
三、课程内容及安排1. 工程机械的分类与特点介绍工程机械的分类及各种类型机械的特点和用途。
学习各种机械的主要部件及其工作原理，以加深学生对工程机械的认知。
2. 工程机械的使用介绍工程机械的使用方法和技术，包括操作流程、操作规程、使用注意事项等。
通过真实案例讲解，加深学生对工程机械使用的理解。
3. 工程机械的维护介绍工程机械的日常维护方法和注意事项，学习机械部件的常见故障及解决方法。
通过实际操作和维护案例分析，提高学生的实践技能。
4. 工程机械的安全了解工程机械的安全使用规程，学习如何防范意外事件及事故的预防措施。
通过分析安全事故案例和学生亲身操作，提高学生的安全意识和应变能力。
5. 工程机械的发展现状介绍国内外工程机械的发展现状、趋势和创新，学习工程机械对工程施工的重要性及应用前景。
通过多方面的比较研究，促进学生关注工程机械的市场动态和趋势。
四、课程评估课程评估主要采用综合评估方式，包括平时表现、学术作业、课堂参与，以及期末考试等。
其中，期末考试占总评成绩的50%以上。
评估结果将反馈学生课程成绩，并作为后续学习和实践的参考。
五、教材及参考书教材：1.《工程机械原理与应用》（张建华著）2.《土木工程机械》（朱鹏著）3.《工程机械操作与管理》（黄小涛著）参考书：1.《工程机械使用与维护》（李海沈健著）2.《工程机械市场分析》（刘勇陈娜著）3.《工程机械安全技术》（刘一凡著）六、总结工程机械是工程施工中不可或缺的重要设备，其发展与应用已成为现代化建设与发展的标志。
过程设备设计专项课程
过程设备设计专项课程
过程设备设计专项课程是指针对工程技术人员开设的一门专门针对过程设备设计的课程。
这门课程旨在培养学生对于过程设备设计的理论基础和实际操作能力，帮助他们掌握过程设备设计的知识和技能，为将来在工程领域中有所作为做好充分的准备。
这门课程通常包括以下内容：
1. 过程设备设计的基础知识：这部分内容主要着重于介绍过程设备设计的基本概念和原理，包括过程设备的分类、设计原则、设计流程等内容，帮助学生建立对过程设备设计的整体认识。
2. 过程设备设计的工程计算：这部分内容主要介绍过程设备设计中的工程计算方法，包括压力容器的计算、换热器的设计计算、管道的计算等内容，帮助学生掌握过程设备设计中的基本计算方法。
3. 过程设备设计的工程应用：这部分内容主要介绍过程设备设计在实际工程中的应用，包括对于不同工艺流程的过程设备设计、对于不同工程环境的设备选择等内容，帮助学生了解过程设备设计在实际工程中的应用情况。
4. 过程设备设计的实验课程：这部分内容主要包括过程设备设计的实验课程，通过实际操作让学生掌握过程设备设计中的实际操作技能和实验方法，培养学生的实际操作能力。
在这门课程的学习过程中，学生需要通过课堂学习、实验操作和课程设计等多种形式来学习过程设备设计的理论知识和实际技能，最终达到掌握过程设备设计的能力和方法。
通过这门课程的学习，学生可以更好地理解过程设备设计的理论知识，提高工程实践能力，为将来从事工程技术领域提供坚实的基础。
工程设备课程设计
工程设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程设备的基本概念、分类及功能，掌握主要工程设备的结构、原理及其在工程实践中的应用。
2. 掌握工程设备选型、安装、调试、维护及故障排除的基本方法。
3. 了解工程设备领域的技术发展趋势和行业规范。
技能目标：1. 能够运用所学知识对工程设备进行合理选型，并完成设备的安装、调试与维护。
2. 能够分析工程设备运行中出现的故障，并提出有效的解决方案。
3. 能够运用现代技术手段，对工程设备进行性能评估和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的工程意识，激发对工程设备领域的兴趣，提高学生的职业素养。
2. 培养学生严谨、负责的工作态度，使其具备良好的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强学生对我国工程设备领域发展的自豪感，树立正确的价值观。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生具备工程设备方面的基本知识和技能，为未来从事相关领域工作打下坚实基础。
同时，注重培养学生的工程意识、职业素养和团队协作能力，使其在情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容本章节教学内容围绕以下三个方面展开：1. 工程设备基础知识- 设备分类、功能及在工程中的应用- 设备结构、原理及性能指标- 设备选型原则及方法2. 工程设备实践操作- 设备安装、调试及维护方法- 设备故障诊断与排除技巧- 设备性能评估及优化策略3. 工程设备发展及行业规范- 工程设备技术发展趋势- 行业规范及标准介绍- 我国工程设备行业现状及前景教学大纲安排如下：第1周：工程设备基础知识学习第2周：设备选型原则及方法第3周：设备安装、调试及维护第4周：设备故障诊断与排除第5周：设备性能评估及优化第6周：工程设备发展及行业规范教学内容与教材紧密关联，按照教学大纲安排和进度进行。
通过本章节学习，使学生系统掌握工程设备相关知识，为实际工程应用奠定基础。
关键设备工程设计训练课程设计
添加页眉关键设备工程设计训练课程设计(论文)设计（论文）题目970℃150K g/h箱式电阻炉设计学院名称材料与化学化工学院专业名称材料科学与工程（金属方向）学生姓名学生学号任课教师设计（论文）成绩教务处制2016年01月08日目录1.设计任务书 (4)1.1技术条件 (4)1.2 主要任务 (4)2. 设计的目的和技术要求................................................ 错误！未定义书签。
2.1设计的目的................................................................... 错误！未定义书签。
2.2设计的技术要求.......................................................... 错误！未定义书签。
3. 箱式电阻炉设计说明书 (5)3.1 炉型的选择 (5)3.2确定炉体结构和尺寸 (5)3.2.1 炉底面积的确定 (5)3.2.2炉底长度和宽度的确定 (5)3.2.3 炉膛高度的确定 (5)3.2.4炉衬材料及厚度的确定 (6)3.3电热元件材料选择及计算 (7)3.3.1加热炉功率的计算 (7)3.3.2炉子热效率计算 (11)3.3.3炉子空载功率的计算 (11)3.3.4空炉升温时间计算 (11)3.3.5功率的分配和接线 (13)3.3.6电热元件材料选择及计算 (13)4.炉子技术指标（标牌） (15)5.箱式电阻炉使用说明书 (18)6.参考文献 (15)1.设计任务书1.1技术条件为某厂设计一台热处理电阻炉，其技术条件为：用途：中碳钢、低合金钢毛坯或零件的淬火、正火及调质处理；处理对象为中小型零件，无定型产品，处理批量为多品种，小批量。
生产率：150 kg/h工作温度：最高使用温度≤970℃；生产特点：周期式成批装料，长时间连续生产。
施工机械与设备课程设计
施工机械与设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握施工机械与设备的基本概念、分类及功能。
2. 学生能掌握施工机械与设备的操作原理、性能参数及其在工程中的应用。
3. 学生能了解施工机械与设备的管理、维护及安全使用知识。
技能目标：1. 学生具备分析工程需求，选择合适施工机械与设备的能力。
2. 学生能运用所学知识，解决实际施工过程中机械与设备使用问题。
3. 学生能掌握施工机械与设备的操作方法，具备实际操作的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对施工机械与设备的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，强调安全生产意识。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在使学生掌握施工机械与设备的基本知识，具备实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的理论基础，但对实际工程应用了解不足，需要结合实践提高综合能力。
教学要求：注重理论联系实际，强化实践教学，提高学生的操作技能和安全意识。
通过课程学习，使学生具备解决实际工程问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 施工机械与设备的概述- 施工机械与设备的定义、分类及功能- 教材第二章：施工机械与设备的分类及功能2. 施工机械与设备的操作原理与性能参数- 常见施工机械与设备的操作原理- 性能参数及其在工程中的应用- 教材第三章：施工机械与设备的操作原理及性能参数3. 施工机械与设备的选择与应用- 根据工程需求选择合适的施工机械与设备- 教材第四章：施工机械与设备的选择与应用4. 施工机械与设备的管理、维护及安全使用- 施工机械与设备的管理制度- 常见故障的排查与维护方法- 安全使用规范及注意事项- 教材第五章：施工机械与设备的管理、维护及安全使用5. 实践教学环节- 实地参观施工现场，了解施工机械与设备的使用情况- 操作演练：掌握实际操作方法，提高操作技能- 教材附录：实践教学指导教学内容安排与进度：本课程共分为五个部分，按照教材章节顺序进行教学。
设备工程预算课程设计
设备工程预算课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握设备工程预算的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解设备工程预算的编制流程和关键环节；3. 帮助学生掌握设备工程预算中所涉及的工程量计算、单价分析和汇总方法；4. 引导学生了解我国设备工程预算的相关法律法规和政策。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行设备工程预算编制的能力；2. 培养学生独立分析、解决设备工程预算中实际问题的能力；3. 提高学生运用预算软件进行设备工程预算的编制和调整的技能；4. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱设备工程事业，增强专业认同感；2. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度；3. 引导学生树立正确的价值观，关注工程预算的社会、经济和环境效益；4. 培养学生具备良好的职业道德，遵循诚信原则。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的设备工程预算编制能力，提高学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的设备工程基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和综合素质。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事设备工程预算工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 设备工程预算基本概念：包括设备工程预算的定义、作用、分类及预算体系。
2. 预算编制流程：介绍设备工程预算编制的步骤，包括项目分析、工程量计算、单价分析、预算编制、预算审查等环节。
3. 工程量计算方法：讲解设备工程量的计算方法，如面积法、体积法、系数法等，以及工程量计算的注意事项。
4. 单价分析：分析设备工程预算中各种费用的构成，包括直接费、间接费、利润和税金等，以及单价分析的方法。
5. 预算编制与调整：介绍预算编制的基本原则，讲解预算表格的填写方法和预算调整的技巧。
6. 预算软件应用：教授常用预算软件的功能、操作方法，以及如何利用软件进行设备工程预算的编制和调整。
设备工程管理课程设计
设备工程管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握设备工程管理的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解设备工程管理在企业发展中的重要性和作用；3. 帮助学生掌握设备选型、采购、安装、调试、维护及更新的基本流程；4. 引导学生了解设备故障分析、维修策略及预防性维护的实施方法。
技能目标：1. 培养学生运用设备工程管理知识解决实际问题的能力；2. 提高学生设备故障诊断、维修及预防性维护的实际操作技能；3. 培养学生团队协作、沟通协调及项目管理的能力；4. 培养学生运用现代化设备管理软件进行数据分析和设备管理的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱设备工程管理专业，树立正确的职业观念；2. 培养学生具有高度的责任心，关注设备安全、环境保护和节能减排；3. 培养学生严谨、务实、创新的工作态度，提高自主学习、持续发展的能力；4. 引导学生树立全局观念，关注企业整体利益，提高企业竞争力。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在让学生在掌握设备工程管理知识的同时，提高自身综合素质，为将来的职业发展打下坚实基础。
本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 设备工程管理概述：介绍设备工程管理的定义、任务、目标和发展趋势，使学生对该领域有全面了解。
2. 设备选型与采购：讲解设备选型的原则、方法及采购流程，分析设备采购合同的管理要点。
3. 设备安装与调试：介绍设备安装的基本要求、步骤和调试方法，强调设备安装质量的重要性。
4. 设备维护与维修：阐述设备维护保养的基本知识，分析设备故障原因，探讨维修策略及预防性维护的实施。
5. 设备更新与改造：讨论设备更新改造的决策方法，分析设备改造项目的实施过程和效益评估。
6. 设备管理软件应用：介绍现代化设备管理软件的功能、操作方法，培养学生运用软件进行设备管理的能力。
教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，与教材章节紧密关联。
设备操作培训课程设计
设备操作培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握设备的基本结构及其功能；2. 学生能够了解设备操作的基本原则和安全规范；3. 学生能够掌握设备操作的基本步骤和技巧。
技能目标：1. 学生能够独立完成设备的开机、关机及常规操作；2. 学生能够运用所学知识解决设备操作中遇到的一般性问题；3. 学生能够运用设备进行简单的实际操作，提高实际动手能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对设备操作的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生遵守设备操作规范，增强安全意识；3. 培养学生合作、探究的学习态度，提高团队协作能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握设备操作知识的基础上，提高实际操作能力，培养安全意识和团队协作精神。
课程目标具体、可衡量，便于后续教学设计和评估。
通过本课程的学习，学生将能够更好地适应现代社会对技能型人才的需求。
二、教学内容1. 设备基本结构与功能：介绍设备的各部件名称、作用及其相互关系，结合教材第一章内容，让学生对设备有整体的认识。
- 设备结构图解析- 设备各部件功能介绍2. 设备操作原则与安全规范：讲解设备操作的基本原则、安全注意事项及紧急情况处理方法，参考教材第二章内容，强化学生的安全意识。
- 设备操作原则- 安全规范与紧急情况处理3. 设备操作步骤与技巧：详细讲解设备操作的步骤、技巧及注意事项，结合教材第三章内容，提高学生的实际操作能力。
- 设备操作流程- 操作技巧与注意事项4. 实际操作演练：组织学生进行设备操作演练，巩固所学知识，锻炼动手能力，结合教材第四章内容，提高学生的实际操作水平。
- 设备操作模拟训练- 实际操作中的问题与解决方法5. 教学内容安排与进度：本课程共计10课时，具体安排如下：- 第1-2课时：设备基本结构与功能- 第3-4课时：设备操作原则与安全规范- 第5-6课时：设备操作步骤与技巧- 第7-10课时：实际操作演练与总结教学内容科学、系统，与教材紧密关联，确保学生能够掌握设备操作相关知识，为实际操作打下坚实基础。
工程设备基础课程设计
工程设备基础课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握工程设备的基础知识，包括设备的基本结构、工作原理和维护方法。
通过本课程的学习，学生应能识别各种工程设备，理解其工作原理，并掌握基本的维护技能。
具体来说，知识目标包括：1.了解工程设备的基本分类和特点。
2.掌握常见工程设备的工作原理和结构。
3.了解工程设备的维护方法和注意事项。
技能目标包括：1.能够正确识别和使用常见工程设备。
2.能够根据设备的工作原理进行简单的故障排除。
3.能够制定并执行工程设备的基本维护计划。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对工程设备安全使用的意识。
2.培养学生对工程设备维护的重视。
3.培养学生对工程技术的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程设备的基本概念、设备结构、工作原理和维护方法。
具体的教学内容如下：1.工程设备的基本概念：介绍工程设备的概念、分类和特点。
2.设备结构和工作原理：讲解各种常见工程设备的具体结构和工作原理。
3.设备维护方法：介绍工程设备的日常维护、故障排除和保养方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等。
1.讲授法：用于讲解工程设备的基本概念、原理和维护方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解设备的工作原理和维护方法。
3.实验法：让学生亲自动手进行设备操作和维护，增强实践能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高沟通和协作能力。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生深入理解课程内容。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备齐全的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高学生的学习效果，达到课程目标。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
起重设备课程设计
起重设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解起重设备的定义、分类及其在工程中的应用。
2. 学生能够掌握起重设备的基本工作原理和主要组成部分。
3. 学生能够了解起重设备的安全操作规程和相关法律法规。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析并选择合适的起重设备进行简单工程作业。
2. 学生能够操作模拟起重设备，完成指定物体的吊装任务，并确保操作安全。
3. 学生能够运用起重设备的计算公式，进行起重能力的简单计算。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工程技术的兴趣，增强对起重设备在国民经济中作用的认知。
2. 学生树立安全意识，明确遵守操作规程的重要性，培养负责任的工程态度。
3. 学生在学习过程中发展团队合作精神，学会相互尊重和沟通交流。
课程性质分析：本课程为工程技术类课程，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握起重设备的基础知识，培养其操作技能。
学生特点分析：考虑到学生所在年级，已具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，但安全意识可能较弱。
教学要求：1. 教学内容与实际工程案例相结合，提高学生的应用能力。
2. 教学过程中注重安全意识的培养，强化操作规程的掌握。
3. 采用任务驱动和小组合作的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养其团队协作能力。
二、教学内容1. 起重设备概述- 起重设备的定义、分类及其应用场景- 国内外起重设备的发展现状与趋势2. 起重设备的工作原理与结构- 起重设备的主要工作原理- 起重设备的关键部件及功能- 起重设备的电气控制系统3. 起重设备的选择与应用- 根据工程需求选择合适的起重设备- 起重设备的主要性能参数与计算- 起重设备在工程中的实际应用案例4. 起重设备的安全操作规程与法律法规- 起重设备安全操作的基本原则- 常见起重设备事故原因及预防措施- 我国起重设备相关法律法规及标准5. 起重设备操作模拟与实践- 模拟起重设备操作软件的使用方法- 实际操作模拟起重设备，完成吊装任务- 操作过程中的安全监控与紧急处理教学大纲安排：第一周：起重设备概述第二周：起重设备的工作原理与结构第三周：起重设备的选择与应用第四周：起重设备的安全操作规程与法律法规第五周：起重设备操作模拟与实践教学内容进度：每周安排2课时，共计10课时。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
添加页眉关键设备工程设计训练课程设计(论文)设计（论文）题目970℃150K g/h箱式电阻炉设计学院名称材料与化学化工学院专业名称材料科学与工程（金属方向）学生姓名学生学号任课教师设计（论文）成绩教务处制2016年01月08日目录1.设计任务书 (4)1.1技术条件 (4)1.2 主要任务 (4)2. 设计的目的和技术要求................................................ 错误！未定义书签。
2.1设计的目的................................................................... 错误！未定义书签。
2.2设计的技术要求.......................................................... 错误！未定义书签。
3. 箱式电阻炉设计说明书 (5)3.1 炉型的选择 (5)3.2确定炉体结构和尺寸 (5)3.2.1 炉底面积的确定 (5)3.2.2炉底长度和宽度的确定 (5)3.2.3 炉膛高度的确定 (5)3.2.4炉衬材料及厚度的确定 (6)3.3电热元件材料选择及计算 (7)3.3.1加热炉功率的计算 (7)3.3.2炉子热效率计算 (11)3.3.3炉子空载功率的计算 (11)3.3.4空炉升温时间计算 (11)3.3.5功率的分配和接线 (13)3.3.6电热元件材料选择及计算 (13)4.炉子技术指标（标牌） (15)5.箱式电阻炉使用说明书 (18)6.参考文献 (15)1.设计任务书1.1技术条件为某厂设计一台热处理电阻炉，其技术条件为：用途：中碳钢、低合金钢毛坯或零件的淬火、正火及调质处理；处理对象为中小型零件，无定型产品，处理批量为多品种，小批量。
生产率：150 kg/h工作温度：最高使用温度≤970℃；生产特点：周期式成批装料，长时间连续生产。
1.2 主要任务本课程设计的主要任务为：编写电阻炉设计说明书；按照工程制图的相关要求，手绘电阻炉设计1 号图纸一张，图纸要求整洁、规范，写出主要技术规范；设计电阻炉技术指标(标牌)；箱式电阻炉使用说明书；…3.箱式电阻炉设计说明书3.1 炉型的选择根据设计任务给出的生产特点，拟选用箱式热处理电阻炉，不通保护气氛。
3.2确定炉体结构和尺寸3.2.1 炉底面积的确定因无定形产品，故不能用实际排料法确定炉底面积，只能用加热能力指标法。
已知生产率 P=150kg/h，选择箱式炉用于合金钢淬火时的单位面积生产率P0为120kg/m2·h，故可得炉底有效面积。
由于有效面积与炉底面积存在关系式 F=F1/（70﹪-85﹪），取系数上限，得3.2.2炉底长度和宽度的确定由于热处理台车炉设计时应考虑装出料方便，取 L/B=2:1，而F=L·B=0.5L2因此可得考虑到砌砖的方便取 L=1741mm，B=869mm。
3.2.3 炉膛高度的确定依统计资料，炉膛高度H 与宽度B 之比多数在0.5～0.9 范围内，据炉子工作条件，取H/B=0.7 左右，根据标准砖尺寸，选定炉膛高度因此炉膛尺寸如下为避免工件与炉内壁或电热元件搁砖相碰撞，应使工件与炉膛内壁之间有一定的空间，确定工作室有效尺寸为L 效=1500mm B 效=700mm H 效=500mm3.2.4炉衬材料及厚度的确定(1)侧墙、前墙及后墙的工作条件相似，采用相同炉衬结构，即113mmQN-1.0轻质粘土砖+50mm 密度为250kg/m3 的普通硅酸铝纤维毡+113mmB 级硅藻土砖。
(2)炉顶采用113mmQN-1.0 轻质粘土砖+80mm 密度为250kg/m3 的普通硅酸铝纤维毡+115mm 膨胀珍珠岩。
(3)炉底采用三层QN-1.0 轻质粘土砖（67×3）mm+50mm 密度为250kg/m3 的普通硅酸铝纤维毡+182mmB 级硅藻土砖和膨胀珍珠岩复合炉衬。
(4)炉门用65mmQN-1.0 轻质粘土砖+80mm 密度为250kg/m3 的普通硅酸铝纤维毡+65mmA 级硅藻土砖。
炉底隔砖采用重质粘土砖（NZ-35），电热元件搁砖选用重质高铝砖。
炉底板材料选用Cr-Mn-Ni 耐热钢，根据炉底实际尺寸给出，分三块或四块，厚20mm。
砌体平均表面积计算砌体外廓尺寸：式中：f——拱顶高度，此炉子采用60°标准拱顶，取拱弧半径R=B，则f 可由求得。
式中f=R（1-cos30°）=0.869×(1-0.866)=116mm炉顶平均面积炉墙平均面积炉墙面积包括侧墙及前后墙,为简化计算将炉门包括在前墙内炉底平均面积3.3电热元件材料选择及计算3.3.1加热炉功率的计算1．根据经验公式计算炉子功率取式中系数，空炉升温时间假定为, 炉温t=970℃，炉膛内壁面积所以由经验公式法计算得．2.根据热平衡计算炉子功率（1）加热工件所需的热量Q 件查表得，工件在970℃及70℃时比热容分别为C2 = 0. 63kJ/(kg ·℃) ， C1=0.486kJ/(kg·℃)（2）通过炉衬的散热损失 Q 散由于炉内侧壁和前后墙炉衬结构相似，故作统一数据处理，为简化计算，将炉门包括在前墙内。
由公式：i对于炉墙散热，如图5—16所示，首先假定界面上的温度及炉壳温度，t′2 墙= 800℃，t′3墙=500℃，t′4墙=70℃则耐火层S1的平均温度t s1=（970+800）/2=885℃，均=（800+500）/2=650℃,硅酸铝纤维层S2的平均温度t s2均硅藻土砖层S3的平均温度t s3均=（500+70）/2=285℃，S1、S3层炉衬的热导率由附表3得普通硅酸铝纤维的热导率由附表4查得，在与给定温度相差较小范围内近似认为其热导率与温度成线性关系，由t S2均= 650℃，得λ2=0 .131W/ ( m﹒℃)当炉壳温度为70℃，室温为20℃时，由附表2经近似计算得（综合传热系数）①求热流②验算交界面上的温度t 2墙、t 3墙，满足设计要求，不需重算。
，不需重算。
③验算炉壳温度 t 4墙满足一般热处理电阻炉表面温升＜50℃的要求。
④计算炉墙散热损失同理可求，t2顶=844 .39℃，t3顶=562 .6 ，t4顶=53℃，q 顶= 485 .4 W/m2t2底=782 .2℃，t3底=568 .54℃，t4底=53.7℃，q底=572 . 2 W/m2炉顶通过炉衬散热炉底通过炉衬散热整个炉体散热损失（3）开启炉门的辐射热损失设装出料时间为每小时6 分钟,根据式中：C－黑体辐射系数；F－炉门开启面积或缝隙面积m2；3.6－时间系数；Φ－炉口遮蔽系数；－炉门开启率（平均1 小时开启的时间）。
因为T g=970+273=1243K， Ta=20+273=293K，由于正常工作时，炉门开启高度为炉膛高度的一半，故：炉门开启面积炉门开启率由于炉门开启后，辐射口为矩形，且H/2 与B 之比为0.32/0.869=0.37，炉门开启高度与炉墙厚度之比为H′/S=0.32/0.28=1.14，由孔口的遮蔽系数图查得Φ=0.7，故0.28 = (0.113+0.002)+(0.113+0.002)+0.05 (m)（4）开启炉门热溢气损失当炉压为正值时，开启炉门将引起炉气外溢，对于一般箱式电阻炉，开启炉门时，通常以加热，吸入的冷空气所需要的热量作为该顶热损失：式中：－炉外冷空气温度（℃）－溢出热空气温度随炉门开启时间的增加而降低，若开启时间很短，可取炉工作温度。
－空气的密度（kg/m3）－空气在t a～t´g 温度内的平均比热容[kJ/(kg·℃)]－流入炉内的空气流量（m3/h）冷空气密度=1.29kg/ m 3 ,由表5.7 可查得= 1.342 kJ/ (m 3 ·℃)=20℃，为溢气温度，近似认为所以，可以求得溢气热损失（5）其它热损失其它热损失约为上述热损失之和的10%～20%，故（6）热量总支出其中 =0， =0，由公式得（7）炉子安装功率由 (其中K 为功率储备系数,本炉设计中取K=1.4)则与标准炉子比较,取炉子功率为75k W3.3.2炉子热效率计算(1)正常工作时的功率(2) 在保温阶段, 关闭炉门时的效率3.3.3炉子空载功率的计算3.3.4空炉升温时间计算由于所设计炉子的耐火层结构相似, 而保温层蓄热较少, 为简化计算将炉子侧墙、前后墙及炉顶按相同数据计算, 炉底由于砌砖方法不同, 进行单独计算,因为升温时炉底板也随炉升温, 也要计算在内。
(1) 炉墙及炉顶蓄热因为查表得查表得查表得所以得(2) 炉底蓄热计算由于查表得所以得:(3) 炉底板蓄热根据表3 得970℃和700℃时高合金钢的比热容分别为：c 板 2=0.670kJ/(kg·℃)和 c 板 1=0.473kJ/(kg·℃)，经计算炉底板重量G=242kg，所以有由此得空炉升温时间对于一般周期作业炉, 其空炉升温时间在3-8h 内均可, 故本炉子设计符合要求。
3.3.5功率的分配和接线75kW功率均匀分布在炉膛两侧及炉底，组成Y、△或YY,、△△接线。
供电电压为车间动力电网380 V 。
核算炉膛布置电热元件内壁表面负荷，对于周期式作业炉，内壁表面负荷应在15~35kw/m2之间，常用为20 ~ 25kw/m2之间。
表面负荷在20 ~25kW/m2常用的范围之内，故符合设计要求。
3.3.6电热元件材料选择及计算由炉子的最高使用温度970℃，选用线伏0Cr25A15 合金作为电热组件，采用YY 接线方法。
(1) 图表法由附表15查得0Cr25A15电热元件75kW箱式炉YY接线，直径d = 5mm时，其表面负荷为1. 58W/cm2。
每组元件长度L组=50.5m，总长度L总 = 303. 0m,元件总重量G总=42 .3kg,(2) 理论计算法1)求950℃时电热元件的电阻率ρt当炉温为950℃时，电热元件温度取1100℃，由附表12查得0Cr25A15在20℃时电阻率ρ20=1.40Ωmm2/m，电阻温度系数α=4×10-5℃-1，则1100℃下的电热元件电阻率为2)确定电热元件表面功率根据本炉子电热元件工作条件取W允=1.6W/Cm3)每组电热元件功率由于采用YY接法，即三相双星形接法，每组元件功率4)每组电热元件端电压由于采用YY接法，车间动力电网端电压为380V，故每组电热元件端电压即为每相电压5)电热元件直径线状电热元件直径取d=5mm。
6)每组电热元件长度和重量每组电热元件长度每组电热元件重量7)电热元件的总长度和总重量电热元件总长度L总=6L组 =6×52.07=312.44m电热元件总重量G总 = 6 G组=6×7 .26 = 43 .56kg8)校核电热元件表面负荷由于W实＜W允，所以计算结果是合理的。