(新版)安徽广播电视大学毕业论文评审表kb
中央广播电视大学毕业设计(论文)评审表
学号
专业
第
一
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指
导
指导时间：
指导内容：
第
二
次
指
导
指导时间：
指导内容：
第
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次
指
导
指导时间：
指导内容：
第
四
次
指
导
指导时间：
指导内容：
第
五
次
指
导
指导时间：
指导内容：
第
六
次
指
导
指导时间：
指导内容：
1、
2、
答
辩
记
录
答辩教师提问
学生回答情况
3、
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答
辩
小
组
评
语
答辩主持人（签名）：
年月日
答辩成绩
答辩主持人（签名）：
年月日
电大分校初审意
见
分校专业负责人（签名）：
年月日
省级电大复审意见
省级电大专业负责人（签名）：
年月日
中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表
省级电大：分校：教学点：指导教师：
中央广播电视大学毕业设计（调查报告）评审表
题目
姓名教育层次
学号省级电大
专业分校
指导教师教学点
学生毕业设计（论文）评审表
学生毕业设计（论文）终稿（由学生填写）：
学生（签名）：
年月日
（可另附页）
指
导
教
师
评
语
初评成绩
指导教师（签名）：
年月日
答
辩
记
录
安徽广播电视大学开放教育计算机应用专业(专科)毕业设计的-...
附件1：安徽广播电视大学开放教育计算机应用专业（专科）毕业设计的实施细则（暂行）毕业设计是开放教育专科计算机应用专业培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会主义建设、实践相结合的重要结合点。
搞好学生的毕业设计工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。
为此特制定本规定，各分校工作站和教学班应结合实际情况遵照执行。
本细则共有十二条具体操作办法：一、毕业设计的重要意义二、毕业设计的教学目标三、毕业设计的选题原则四、毕业设计要求五、指导教师六、毕业设计（论文）七、毕业设计资格的审定八、毕业答辩九、毕业设计成绩的评定十、毕业设计（论文）资料的保存十一、毕业设计（论文）的成果处理十二、毕业设计工作的管理一、毕业设计的重要意义电大开放教育专科计算机应用专业的一个特色就是始终贯穿着三年教学过程中的集中实践教学，开放教育计算机专科集中实践环节中最后也是最重要的一环就是毕业设计环节，也是教学计划中综合性最强的实践性教学环节。
毕业设计是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，完成工程师的基本训练和初步培养从事科学研究工作的重要环节。
毕业设计也是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节；搞好学生的毕业设计工作，对于全面提高开放教育的教学质量和加强学员的素质教育和动手能力、保证我校开放教育试点工作的水平具有重要的意义，各分校必须精心组织，加强指导，出人才、出成果，争取优良成绩。
二、毕业设计的教学目标其主要目的是培养学生综合运用所学知识和分析和解决一般工程技术问题的能力，完成工程技术人员所须具备的基本素质的初步训练，使学生在毕业后能较快地胜任相应专业的技术工作。
毕业设计的重点是培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。
1．通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。
毕业设计论文评审表Word
姓名学号专业指导教师教学点了基础。
关键词：庄子，言不尽意，得意忘言，魏晋玄学，意在言外，意境说AbstractZhuangzi has thoroughly discussed the contradiction betweenopinion on the language and its meaning contacted with literature and formed an implicit tradition of‘meaning implied’ in Chinese literature finally. It established the foundation for the birth and development of the theory of artisic conception in Chinese classical literature.Key words ：Zhuangzi ；meaning can not be fully expressed by words ；words are forgotten after taking the meaning ；a philosophical sect in the Wei and Jin dynasties ；meaning implied ；the theory of artisic conception提示：英文摘要不是必备内容，可以不作。
目录独编排，正文以后的页码用阿拉伯数字庄子言意观对中国古代文论的影响篇》的《外物》。
①这几篇是否出于庄子本人，学界存有争议。
如王夫之认为《内篇》出于庄子原着，《外篇》出于庄子的门徒后学，《杂篇》中的《寓言》、《天下》是全书的序例。
②冯友兰以为庄子所以为庄子者，突出表现在《消遥游》和《齐物论》两篇。
③尽管各家对于《庄子》中《内篇》、《外篇》与《杂篇》意见不一，但这并不妨碍我们将其作为整个庄子学派来研究，因为先秦时期并没有我们今天的私有着作权观念。
毕业设计(论文)评审表
河北广播电视大学毕业设计（论文）评审表题目快乐的中秋姓名张荣超教育层次专科学号1313001413131分校衡水电大专业学前教育教学点安平县指导教师魏珊日期学生毕业设计（论文）评审表目录一、主题选择缘由 (3)二、主题活动目标 (3)三、主题网络图 (4)四、教育活动方案 (5)（一） (5)（二） (6)（三） (7)五、设计思路阐述 (8)快乐的中秋一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、主题目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
三、主题网络设计图四、教学活动方案（一）活动名称《做月饼》1、活动目标（1）知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
（2）喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
（3）初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
（4）以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
2、活动准备（1）建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
（2）鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
3、活动流程（1）听一听：听一个关于月亮的传说故事。
毕业论文评审表
毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：（留空）2. 学号：（留空）3. 专业：（留空）4. 指导教师：（留空）5. 论文题目：（留空）二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：（留空）选题的创新性：（留空）选题的现实意义：（留空）2. 论文结构：论文结构是否完整：（留空）论文逻辑是否清晰：（留空）论文章节安排是否合理：（留空）3. 论文内容：研究方法是否科学：（留空）研究数据是否可靠：（留空）研究结论是否合理：（留空）4. 论文写作：论文格式是否符合规范：（留空）论文语言表达是否准确、流畅：（留空）（留空）5. 论文总体评价：论文总体评价：（留空）是否建议通过毕业论文答辩：（留空）三、指导教师意见1. 指导教师对论文的总体评价：（留空）2. 指导教师对论文的修改建议：（留空）四、评阅教师意见1. 评阅教师对论文的总体评价：（留空）2. 评阅教师对论文的修改建议：（留空）五、答辩委员会意见1. 答辩委员会对论文的总体评价：（留空）2. 答辩委员会对论文的修改建议：（留空）六、学院意见1. 学院对论文的总体评价：（留空）2. 学院对论文的修改建议：（留空）七、学校意见1. 学校对论文的总体评价：（留空）2. 学校对论文的修改建议：（留空）八、备注（留空）毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：2. 学号：3. 专业：计算机科学与技术4. 指导教师：教授5. 论文题目：基于深度学习的图像识别技术研究与应用二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：选题的创新性：选题的现实意义：随着互联网和物联网的快速发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛应用。
该论文的研究成果可为相关领域提供技术支持，具有重要的现实意义。
2. 论文结构：论文结构是否完整：论文结构完整，包括引言、相关工作、方法、实验、结果与分析、结论等部分，逻辑清晰。
论文逻辑是否清晰：论文逻辑清晰，各章节之间衔接自然，论述过程条理分明。
学生毕业设计(论文)评审表
一、无线市话业务发展现状
（一）无线市话业务概念及内涵 无线市话是利用 90 年代先进的微蜂窝技术开发出来的一种无线接入网， 它将固定电话传输技术 与无线接入传输技术相结合，利用固定电话的交换传输资源，以无线方式提供给一定范围内具有移 动漫游功能的个人通信终端。它将现有的固定电话网络以无线方式进行覆盖，将原来只能固定使用 的电话随身携带、移动使用。在覆盖区内，用户可以使用专用的手机在移动中接听、拨打本地电话 和国内国际长途，并可以在不同的基站控制范围内漫游。 无线市话的内涵。它是 UT 斯达康公司利用 PHS 技术研制而成的，是本地市话网的补充和延伸， 是市区内的无线流动市话。无线市话虽然可以实现局部漫游，但和移动电话有质的区别，技术上把 它叫做“第三代数字无绳电话” ，和家庭使用的无绳电话一样，只是固定电话的有限延伸。所以，本 文采用“无线市话”这一称谓，因为它能较好地综合这一业务的技术特点和使用特征。 （二）无线市话业务特点及国内外发展现状 1．业务特点及主要优势 PHS 流动市话采用微蜂窝技术，基站有 lO 毫瓦室内型、室外型和 200 毫瓦三种，外形紧凑小巧， 易于安装。采用全数字化无线技术，保密性强，无法盗打；采用 32K 语音编码，可支持语音和数据 业务，将来还可以支持高速数据传输业务；小灵通手机轻巧精美，携带方便，可以移动使用；采用 微蜂窝技术， 手机只有 lO 毫瓦的发射功率， 对人体安全健康无伤害； 用户能在市区内随时随地通话， 提高市话利用率；作为市话的延伸和补充，小灵通手机的电话号码和固定电话的号码编码方式相同， 可以用它拨打市内电话和国内、国际长途，话费和优惠政策也和固定电话相同。 无线市话业务的主要优势，首先是设备简单，造价低，不仅比传统固定电话系统低，而且也比 蜂窝移动通信系统略低，投资回收期短，只需要 3 年左右。其次，平均每用户的业务收入比传统固 定电话有明显提高。第三，可以充分利用现有的空闲网络资源，盘活存量资产，提升固网的价值， 不仅降低了建设成本，而且加快了建网速度。第四，在当前的特定形势和市场环境下，小灵通使用 资费低，又具有一定的移动性，受到老百姓的欢迎。这些因素综合在一起使其具备了发展的客观条 件和需求。事实上，全国各地“小灵通”的发展实践证明，绝大多数地区开通的“小灵通”业务， 都受到了老百姓的欢迎，得到了当地政府的支持，电信企业的收入也都有明显增长。 2．无线市话业务国内外发展现状。 无线市话技术（日本称为 PHS 技术）最早在日本研制成功，并于 1995 年 7 月正式商用，有 NTT、 DDI、ASTEL 三大集团公司参加运营，问世一个月间在东京地区就发展 10 万用户，到 1997 年一度达
电大毕业论文评审表
电大毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：________2. 学号：________3. 专业：________4. 学年：________5. 学期：________6. 指导教师：________二、论文题目1. 论文题目：________2. 论文题目英译：________三、论文摘要（此处留空，由学生填写）四、论文评审意见（一）选题及研究意义1. 选题是否具有理论意义和实际应用价值？答案：________评审意见：________2. 选题是否符合专业培养要求？答案：________评审意见：________（二）研究内容与方法1. 研究内容是否充实，结构是否合理？评审意见：________2. 研究方法是否科学，是否适用于研究内容？答案：________评审意见：________（三）论文结构及逻辑1. 论文结构是否完整，层次是否分明？答案：________评审意见：________2. 论文逻辑是否严密，论证是否充分？答案：________评审意见：________（四）论文写作规范及语言表达1. 论文格式是否符合规范？答案：________评审意见：________2. 论文语言表达是否准确、流畅？答案：________评审意见：________（五）论文创新点及不足1. 论文是否有创新点？答案：________评审意见：________2. 论文存在哪些不足？评审意见：________五、评审结论1. 论文总体评价：答案：________评审意见：________ 2. 论文是否通过评审：答案：________评审意见：________评审教师签名：________评审日期：________电大毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：2. 学号：3. 专业：计算机科学与技术4. 学年：2019级5. 学期：第二学期6. 指导教师：二、论文题目三、论文摘要（此处留空，由学生填写）四、论文评审意见（一）选题及研究意义1. 选题是否具有理论意义和实际应用价值？答案：是2. 选题是否符合专业培养要求？答案：是（二）研究内容与方法1. 研究内容是否充实，结构是否合理？答案：是评审意见：论文研究内容充实，结构合理，包括系统需求分析、系统设计、系统实现和系统测试四个部分，逻辑清晰，层次分明。
国家开放大学毕业设计(论文)评审表【模板】
毕业论文概述
（请写作人从论文内容、写作过程、论文自我评价等方面进行概述，200—500 字）
中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表
学生姓名
指导时间： 第 指导内容： 一 次 指 导
学号
专业
指导时间： 第 指导内容： 二 次 指 导
指导时间： 第 指导内容： 三 次 指 导
指导时间： 指导内容： 第 四 次 指 导
指 导 教 师 评 语
电大
分校
初审Βιβλιοθήκη 意见指导教师（签名）：年月日
分校实践教学指导委员会（盖章） 年月日
省
级
电
大
省级电大实践教学指导委员会（盖章）
年月 日
复
审
意
见
国家开放大学 毕业设计（论文）评审表
题目
姓名 学号 专业 指导教师
教育层次 专科 省级电大 陕西电大 分 校 延安分校 教学点
毕业设计（论文）诚信承诺书
本人慎重承诺和声明：所设计（撰写）的毕业设计（论 文）： 《
》 是在指导老师的指导下自主完成，从论文选题、搜集资料、 写作提纲，到论文的初稿、修改稿、正稿，每一个环节都是自己 的劳动成果，未抄袭或剽窃他人成果，文中所有引文或引用数 据、图表均已注解说明来源。本人愿意为由此引起的后果承担责 任。
(完整版)学生毕业设计(论文)评审表
三、合理规范的薪酬与奖励制度
薪酬制度一般包括五个方面的内容：岗位工资、年终奖、期权、职务消费、福利补贴。岗位工资、职务消费是根据人力资本所处的岗位来核定其工资额度和职务消费额度。年终奖、期权、福利补贴则主要根据人力资本的岗位和业绩来核定发放。在这五个方面的利益激励中，期权激励是重要的内容。期权（或期股）是指人力资本在一定时期内完成核定任务所得到的期权期股激励，即上市公司给期股，非上市公司给期权。期权期股激励表明了人力资本已经参与了企业的剩余分配，剩余分配是资本的权力。因而人力资本在这里已作为真正的资本而存在。
从企业内部培养和选拔人才，是成本最低，很多情况下也是效率最高、效果最好的方式。其具体做法很多，但主要是要有一套系统的内部培养和选拔体系。民营企业由于自身条件的限制，它的选拔对象相对较少，所能投入的资金和实践也相对少，所以培养和选拔工作要有重点、有针对性。
如昌黎胜利挂面有限公司，非常重视从现有的员工中培养、选拔优秀人才。董事长把有领导潜力的程和亮从一开始就严格要求，从和面、压面、挂面、捡面等基础入手，细心地对踏实、勤奋的程和亮进行培养，等熟悉这些过程以后，又让他涉足采买面粉、推销挂面等方面。最后把程和亮提拔为公司总经理。拥有复杂经历工作经历的程和亮，现在在公司工作起来，得心应手。成了董事长的得力干将。
一、提高民营企业负责人的素质,建立以人为本的经营理念
(新版)安徽广播电视大学毕业论文评审表kb
安徽广播电视大学
毕业论文（设计）评审表题目
姓名专业层次
学号专业名称
指导教师分校名称
安徽广播电视大学印制
毕业论文（设计）任务书（开题报告）
毕业论文（设计）项目：
任务起止日期年月日至年月日
主要内容及拟解决的问题（或参考文献综述）：
指导教师（签名）
年月日分校专业综合实践环节责任人（签名）
年月日
安徽广播电视大学毕业论文（设计）教师指导记录表分校
学生姓名
第一次指导第二次指导
第三次指导第四次指导
第五次指导第六次指导指导时间：
指导内容：
教学点
学号
指导教师
专业
指导时间：
指导内容：
指导时间：
指导内容：
指导时间：
指导内容：
指导时间：
指导内容：
指导时间：
指导内容：
指
导
教
师
评
语初评成绩：
指导教师（签名）：
年
答辩老师提问1．学生回答情况
月日
答
2．
辩
3．
记
4．
录
记录人（签名）：
答辩日期：年月日
答
辩
小
组
评
语
答辩成绩：
答辩主持人（签名）：
答辩小组成员（签名）：
年月日
电大
分校
初审
意见分校专业负责人（签名）：
年省
电
大
复
审
意
见月日
省校专业负责人（签名）：
年月日。
电大开放大学评审表
分
部
复
审
意
见
专业负责人（签名）：
负责部门公章
主管校长（签名\章）：
年月日
学位评定分委员会终审意见
审核意见：
终审成绩：
学位评定分委员会主席（签名）：
年月日
注：如实际业务开展过程中，学院（分校）没有参与论文评审或承担相应审核职责，可不填此栏。
年月日
三、论文答辩
答辩记录
答辩记录
答辩主持人
答辩小组
成员
秘书
答辩日期
答辩教师提问
学生回答情况
1．
2．
3．
4．
5．
6．
7．
8.
答辩小组意见
评语：
答辩论文成绩：
答辩主持人（签名）：
年月日
注：需要将每次答辩的记录都包含在，如果是二次答辩，需单独增加第三部分“论文答辩”的表格。
四、审核意见
学院（分校）
意见
专业负责人（签名）：负责部门公章
国家开放大学
学位论文评审表
题 目
题 目
教育层次
学号分 部专业学院（分校）指导教师
学习中心
一、学位论文简介
介绍学位论文写作的过程、主要容和创新点：
学生（签名）：
2018年4月26日
二、论文指导过程
选题指导
指导时间：2018.3.19
指导容：1、商订选题
2、如何查找、搜集、整理与论文相关的资料
3、论文开题报告撰写准备及注意事项
4、论文写作提纲准备
开题指导
指导时间：2018.3.30
指导容：1、紧扣专业方向，做到理论与实践相结合，体现现实意义
2、资料情况：纸质、电子图书资料、期刊、网上文献
论文评审表
山东广播电视大学毕业论文（设计）初稿题目教育创新与课堂教学姓名______吴存友__________ 教育层次____ 本科_ 学号______091090229__________ 省级电大____ 山东_________ 专业______教育管理___________ 市级电大______济宁_________ 指导教师___________________________ 教学点_____兖州_________山东广播电视大学毕业论文（设计）修改稿题目教育创新与课堂教学姓名______吴存友__________ 教育层次____ 本科_ 学号______091090229__________ 省级电大____ 山东_________ 专业______教育管理___________ 市级电大______济宁_________ 指导教师______韩宗邃__ ______ 教学点_____兖州_________山东广播电视大学毕业论文（设计）评审表题目____________________________________________姓名______________________________ 教育层次__________________________ 学号_____________________________ 省级电大___________________________ 专业_____________________________ 市级电大___________________________ 指导教师___________________________ 教学点_________________________山东广播电视大学毕业论文（设计）教师指导记录表省级电大市级电大教学点指导教师学生姓名学号专业第一次指导指导时间：指导内容：第二次指导指导时间：指导内容：第三次指导指导时间：指导内容：第四次指导指导时间：指导内容：指导教师评语初评成绩指导教师（签名）：年月日答辩记录答辩主持人答辩小组成员答辩教师提问学生回答情况1．2．3．4答辩小组评语答辩主持人（签名）：年月日答辩主持人（签名）：答辩成绩年月日市级电大初审意见市级电大专业负责人（签名）：盖章年月日省级电大复审意见省级电大专业负责人（签名）：盖章年月日学生毕业论文（设计）。
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安徽广播电视大学
毕业论文（设计）评审表题目
姓名专业层次
学号专业名称
指导教师分校名称
安徽广播电视大学印制
毕业论文（设计）任务书（开题报告）
毕业论文（设计）项目：
任务起止日期年月日至年月日
主要内容及拟解决的问题（或参考文献综述）：
指导教师（签名）
年月日分校专业综合实践环节责任人（签名）
年月日
安徽广播电视大学毕业论文（设计）教师指导记录表分校
学生姓名
第一次指导第二次指导
第三次指导第四次指导
第五次指导第六次指导指导时间：
指导内容：
教学点
学号
指导教师
专业
指导时间：
指导内容：
指导时间：
指导内容：
指导时间：
指导内容：
指导时间：
指导内容：
指导时间：
指导内容：
指
导
教
师
评
语初评成绩：
指导教师（签名）：
年
答辩老师提问1．学生回答情况
月日
答
2．
辩
3．
记
4．
录
记录人（签名）：
答辩日期：年月日
答
辩
小
组
评
语
答辩成绩：
答辩主持人（签名）：
答辩小组成员（签名）：
年月日
电大
分校
初审
意见分校专业负责人（签名）：
年省
电
大
复
审
意
见月日
省校专业负责人（签名）：
年月日。