中职应用文写作基础第四单元 法律应用文
应用文写作4 法律篇
写作指南
一、起诉状的写作格式
5. 尾部 尾部内容由三部分组成，具体如下。 （1）送交法院名称。文尾空两格写“此致”，然后另起一行顶格写“×× 法院”。 （2）附项。在送交法院名称之后，另起一行空两格写附项的内容。 （3）具状人签名盖章与日期。签名盖章与日期分两行列于附项右下部，签名盖章在上， 日期在下。
写作指南 二、申诉状的写作格式
3. 尾部及附项 申诉状的尾部及附项同 上诉状。
写作指南
三、答辩状的写作格式
1. 首部 （1）标题。根据具体案件写明“民事答辩状”或“刑事答辩状”。 （2）答辩人的基本情况。答辩人应写清楚自己的姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职 业或工作单位和职务、住址等。答辩人如果是法人或其他组织，则要写明单位全称、地址、 法人代表的姓名和职务。
申诉状是诉讼当事人或其法定代理人、被害人或其近亲属，对已发生法律效力的判决、裁定 认为确有错误，依法向人民法院或检察院提出请求重复审查的诉讼文书。申诉状也分为刑事申诉 状、民事申诉状和行政申诉状。
答辩状是民事、刑事案被告或被上诉人，针对起诉人或上诉人所提出的事实、理由及诉讼请 求，进行回答或辩解时使用的诉讼文书。答辩状分为民事答辩状和刑事答辩状。
写作指南 一、起诉状的写作格式
写作指南 一、起诉状的写作格式
写作指南
二、起诉状的写作要求
1. 实事求是 人民法院审理案件是以事实为依据的，因此撰写起诉状必须实事求是。在陈述纠纷事实时，要全面、 客观、实事求是，不能为求胜诉而歪曲事实。 2. 援引法律准确、适当 案件的诉讼与裁定都是以法律为准绳的，因此起诉状的写作必须依据法律的有关规定，不能偏离或背 离法律规定，也不能提出不适当的诉求。
中职：应用文写作基础.
第一章 概论 第二节 应用文的特
教学方法与步骤之二：应用文的特点
1 首先使学生明确：应用文贵在应用。我们日常的 生活需要应用文、将来就业、工作就更需要应用文。 2 通过举例阐明应用文具有鲜明的个性。
归纳起来，应用文的基本特征有以下几个方面： 1.实用性。应用文顾名思义是应用性文章，它主 要是为实际运用而写的，总是有明确、具体的实用目 的，这是它区别于其他文体的最基本的特征。
3
应用文的写作要 求：观点与材料、 结构和层次安排、 文字表达和格式 等。
精品课件
应用文写作基础 第一章 概论
本章 教学 重点
应用文含义、特点及其写作要求
提高学生对学习应用文重要性 的认识，为学习以下各章各种 具体文体的写作打下理论基础
精品课件
应用文写作基础 节 应用文概述
第一章 概论
第一
第一节 应用文概述
性，格式的规范性和行文的时效性的特点。
➢是公文的种类 ：根据国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关
公文处理办法》的规定，现行公文分为十三个种类，即：命令(令)；决 定；公告；通告；通知；通报；议案；报告；请示；批复；意见；函； 会议纪要。
精品课件
应用文写作基础 公文写作
第二章 公务文书
第二节 公文写作
教学目的及内容
初步认识应用文，为学习以下各章内容 打下理论基础
应用文的含义 与作用
精品课件
应用文的产 生与历史沿革
应用文写作基础 应用文概述
第一章 概论
第一节
教学方法与步骤之一：应用文的含义与作用
1 教师开宗明义：何谓应用文？应用文是用来处理 公私事务，交流经验，沟通联系，传递信息的一种文 体，也是人们长期在工作、生活和学习中广泛使用的， 具有惯用格式和直接实用价值的一种文书。
应用文基础理论篇----第四章(简答题)
1、简述应用文写作的客观动因。
应用文写作的客观动因有：一是管理公共事务；二是处理日常杂务；三是应付日常生活。
2、简述应用写作的物化过程。
应用文的物化过程包括：（1）“知”——应用写作的起因。
（2）“思”——应用写作的孕成。
（3）“织”——应用写作的物化。
3、应用文在“思”的过程中必须注意哪些问题？应用文在“思”的过程中必须注意的问题有：一是运用逆向思维摆脱心理定势；二是运用发散性思维摆脱封闭状态；三是运用对象化思维摆脱自我意识；四是运用立体思维摆脱单一思路；五是寻找实际生活中的热点、难点、增长点。
4、“思”的过程要注意哪几个原则？“思”的过程要注意以下原则：一是要注意整体、全面认识事件、现象；二是思路要符合人们的认识规律，注意客观事实的连贯性、完整性；三是要符合写作对象本身的特征和发展、变化规律。
5、“物化”的过程包括哪几个部份？“物化”的过程包括文种选择、模式确认、撰制提纲、表达成文、修改定稿。
6、简述应用文文种选择应遵循的原则。
应用文文种选择应遵循“能”、“好”、“变”的原则。
所谓“能”，就是能够、可以。
“能”，一是从机关的角度考虑；二是从具体工作考虑。
所谓“好”，即在能够的前提下选择最好的文种，也就是从多个可以的文种中选择唯一性的文种。
所谓“变”，就是根据发文意图做一些调整，或者是发文的变化处理。
7、简述应用文文种选择的依据。
应用文文种选择的依据：一是分析写作意图，即写作的目的性，包括行政效率；二是根据行文方向；三是按照文种特性选择文种；四是根据职权范围和隶属关系选择文种。
8、用于人事任免的行政公文有哪些，它们的适用范围有何不同？用于人事任免的行政公文有命令、决定、通知、批复等。
命令往往以个人名义发布，用于行政机关根据法律法规作出的任免；决定用于中层干部的任免，或用于有特殊理由如工作中作出特殊贡献或工作中出现了重大失误而临时作出的任免；通知用于基层一般干部的任免，多用于常规任免；而批复一般是针对请示行文的，其被动性较强。
应用文写作公文篇第四章
答：（1）向上级汇报会议情况，以便及时地得到指导。
（2）向下级和相关机关单位传达会议精神、会议情况和议定事项，以便下级机关单位执行会议安排、落实会议精神或议定事项。
13、会议纪要有何特点？
答：（1）内容的纪实性；
（2）表述的纪要性；
（3）作用的指导性。
14、会议纪要与会议决议有何区别？
9、公报与公告有何区别？
答：（1）承担的任务不同。尽管公报和公告都可以用来向国内外宣布重要事项，但公报的内容比公告要具体得多，党的机关使用公报时兼具了行政公文中的公告与通告两方面的职能，公报涉及的既有重大事项，又有具体事项。
（2）使用功能不同。公告可以用来宣布法定事项，如法院开庭审理案件等，但公报不能。
答：决定性公报、事件性公报、统计公报。
11、公报与简报有何区别？
答：（1）使用对象不同。公报是党文，行政机关偶尔用，企事业单位不用；简报不是法定公文，任何单位均可用。
（2）约束力不同。公报是法定公文，有法定约束力；简报不是，只具参考、沟通作用。
（3）承担的任务不同。公报用来向国内外宣布重大决定或事项；简报属于内部交流性事务文书，不公开发送。
（3）约束力不同。一般说来，公告的约束力比公报强，公告公布的是重大事项和法定事项，而且都是与普通百姓密切相关的；而公报具有新闻性，只是将国内外人士所关注的事件广而告之即可。
（4）使用对象不同。公告属于行政公文，党的机关不使用；公报属于党的公文，主要是党的机关使用，行政机关等有时也使用。
10、公报一般分几类？
答：（1）从目的、作用看，会议纪要宣传、报导会议精神，贯彻执行会议决定，印发后在某种程度上带有会议“公报”和会议“决议”的性质，作为公文具有公文的法定效力和一定的约束力；而会议记录当场记载会议情况，反映会议的本来面貌，通过会议记录可以了解会议的原始状况。会议记录具有凭证依据作用，可保存备查。
应用文写作第4章 命令 决定 决议
(3)行政令，用于宣布施行重大强制性行政措施。如 《中国人民解放军驻澳门特别行政区的命令》。
三、命令（令）的结构和写法
标题
编号
正文
签署 日期
1．标题：命令（令）的标题有两种写法 一是发文机关+事由+文种，通常用于嘉奖令、
近几年来，随着全民国防教育的深入发展，我市一些烈士陵园，革命遗址， 旅游公园，科技馆，民兵训练基地，少年军校等场所，经过不断建设和完善， 基本具备了国防教育功能，成为了对社会开放的国防教育基地。
根据《国防教育法》所规定的国防教育基地条件，许多具有国防教育功能 的场所都达到了“五有”，即有明确的国防教育主题内容，有健全的管理机构 和规章制度，有相应的国防教育设施，有必要的经费保障，有显著的社会教育 效果。为了充分发挥国防教育基地的功能作用，普及和加强国防教育，发扬爱 国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设，依照《国防教育法》的 规定，市政府决定命名西柏坡纪念馆等9个单位为石家庄市首批国防教育基地。
惩决定可省略主送机关。
3 ．正文
一般应写明决定的缘由、事项及执行要求，但不同的种 类的决定，写法不尽相同
（1）做出决定的根据和原由
（2）决定的事项、处理要求和提出号召
指挥性决定
讲明道理，布置任务，指出原则，拟出规定，交代办法， 提出要求。决定事项采取分条列项式。
XXXX: 张××，男，现年30岁，系机加车间原汽车装卸
队工人。该同志自××××年入厂以来，放松学习， 不思进取，屡次违反劳动纪律，谩骂领导，辱骂老工 人，并多次殴打他人。尤其严重的是今年×月×日， 他伙同×××、×××殴打×××至重伤，行为恶劣， 造成了极坏的影响。经批评教育，张××同志对自己 的行为已有所认识。
应用文写作第四章(上)PPT课件
从标题入手，了解通知的类型和内容； 阅读正文，把握通知的主要精神和要 求；注意落款和日期，了解通知的发 布者和时间。
通知的写作要点
包括标题、主送机关、正文、落款和 日期等要素。正文部分需明确阐述通 知的背景、目的、内容和要求，语言 简练、明确。
例文二：报告的写作与解析
报告的基本概念
报告是向上级机关汇报工作、反 映情况、提出建议或答复上级询
实用性
应用文以解决实际问题为目的，具有 明确的实用功能。
规范性
应用文在格式、语言、内容等方面都 有一定的规范和要求。
应用文的特点与功能
• 时效性：应用文往往针对特定时间、场合和对象，具有一 定的时效性。
应用文的特点与功能
• 时效性：应用文往往针对特定时间、场合和对象，具有一 定的时效性。
应用文的特点与功能
应用文写作基本技巧
详细讲解应用文写作的基本技巧，包括选题、构思、表达等方面的技 巧，帮助学生掌握写作方法。
常见应用文写作类型及范例分析
介绍常见的应用文写作类型，如通知、请假条、申请书等，并分析相 应范例，让学生了解不同类型应用文的写作规范和技巧。
应用文写作实践训练
提供实践训练题目和素材，引导学生进行应用文写作实践，通过实践 训练巩固所学知识，提高写作能力。
知识点二：行政公文的写作要点
公文格式
行政公文具有固定的格式和规范， 包括标题、主送机关、正文、附件、
发文机关、发文日期等部分。
内容要求
行政公文的内容要具体、明确，包 括事实、数据、政策等，同时要符 合法律法规和相关政策的要求。
语言表达
行政公文的语言表达要准确、 简练、明确，避免使用模糊、 含糊不清的词语和表达方式。
通过本次课件的学习，使学生掌握应用文写作的基本技巧和规范，提高写作能 力和水平。
高教版中职语文职业模块工科类写作《应用文》
计划、总结与报告
2024/1/28
计划
是对未来一段时间内的工作或活动进行预先安排和部署的文书。计划的写作需要条理清晰 ，明确目标、任务、时间、资源等要素，以便指导实际工作的开展。
总结
是对过去一段时间内的工作或活动进行回顾和评价的文书。总结的写作要求客观全面，分 析成绩、问题、经验教训等方面，以便为今后的工作提供借鉴和改进方向。
高教版中职语文职业模块工科类写 作《应用文》
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 应用文概述 • 应用文写作基础知识 • 日常事务类应用文写作 • 宣传公关类应用文写作 • 法律事务类应用文写作 • 经济事务类应用文写作 • 科技事务类应用文写作
2
01
应用文概述
Chapter
2024/1/28
针对原告的诉讼请求和事 实理由进行反驳或辩解， 提供证据材料支持自己的 观点。
上诉状的书写规范
明确上诉请求和理由，阐 述一审判决的错误之处， 提供证据材料支持上诉请 求。
21
法律文书写作技巧
法律术语的使用
准确使用法律术语，避免使用模 糊或歧义的语言。
语言表达的规范性
法律文书需要使用规范的语言表 达，避免使用口语化或情绪化的 语言。
报告
是向上级或有关部门汇报工作、反映情况、提出建议的文书。报告的写作需要准确详实， 包括标题、正文、结论等部分，以便让领导或相关部门了解实际情况并作出决策。
13
会议记录与简报
2024/1/28
会议记录
是对会议过程和内容的详细记录，用于备查和存档。会议记 录的写作要求准确无误，详细记录会议时间、地点、出席人 员、议程、发言内容等关键信息，以便为今后的工作提供参 考和依据。
《应用文写作基础》教学课件 第四单元 法律应用文
第
刑事自诉状
三
节
二、刑事自诉状的结构和写法
2.正文 刑事自诉状的正文包括以下几部分内容。 （1）案由与诉讼请求。案由，即控告的罪名。诉讼请求是自诉人进行诉讼的目的和要 求。这一段主要说明被告人犯何种罪，触犯何种法律条款，请求法院追究其刑事责任。 （2）事实与理由。这一项是刑事自诉状的主体，包括事实和理由两部分。 事实部分要写明被告人犯罪事实的七个要素，即犯罪的时间、地点、动机、目的、手 段、情节和后果。叙写事实部分要做到详略得当。对案情事实的关键部分，要重点叙述； 非关键部分，可以简要地做概括；无关紧要的情节，则不必叙述。 理由部分要结合被告人的犯罪事实，论证被告人罪行的性质和应该承担的刑事责任， 说明自诉人诉讼请求的合理性。这部分一般包括三部分：列举证据；分析说明证据的价值 ；援引相应的法律条款，论证案情的性质和从重、从轻、加重、减轻的情节。
第
民事起诉状
二
节
二、民事起诉状的结构和写法
民事起诉状必须按照法定的内容书写，具体说来，分为如下几个部分。 1.首部 民事起诉状的首部包括以下两部分内容。 （1）标题。在诉状的第一行居中写“民事起诉状”或“民事诉状”。 （2）当事人基本情况。在标题的下面另起一行列写当事人的基本情况，包括以下 两点。
2
民事起诉状
3
刑事自诉状
4
经济纠纷起诉状
第
法律应用文概述
一
节
一、法律应用文的含义
法律应用文是国家专门的执法机关按照法定程序，在办理刑事、民事、行政案 件和处理其他各项法律事务中所制作的、具有法律效力的一类应用文。它包括被国 家执法机关所确认的具有法律意义的各种文书。
第
法律应用文概述
一
节
中职应用文目录
中等职业技术学校教材（暂定稿）应用文目录第一章应用文基础知识第一节中职生学习应用文的意义第二节应用文的特点、分类第二章应用文写作的基本要素第一节应用文的主旨第二节应用文的材料第三节应用文的结构第四节应用文的语言第三章法定公文类应用文（常用公文）第一节法定公文概述第二节通知通报意见第三节报告请示第四节通告第五节函【说明：目前党政机关法定公文15种，本教材选讲的是常用公文】第四章管理类应用文第一节管理类文书概述第二节计划总结第三节规章制度第四节调查报告第五节述职报告自我鉴定第五章宣传类应用文第一节宣传类应用文概述第二节消息第三节启事简报第四节讲话稿演讲稿发言稿第五节讲解稿第六章经济类应用文第一节经济类应用文概述第二节意向书协议书合同第三节商品说明书第四节招标书投标书第五节广告第七章礼仪类应用文第一节礼仪类应用文概述第二节请柬聘书第三节感谢信慰问信贺信第四节求职信推荐信中等职业技术学校教材（暂定稿）编写基本要求：1.淡化理论色彩，突出写作方法和写作训练环节。
2. 各章节在简要说明“概念”、“分类”、“特点”之后，一般按照“基本写法”、“案例点评”、“写作训练”三个部分来写。
3.选择案例要注意思想性和多样性。
所选的案例，可以是规范的案例，也可以是毛病较多的案例。
4. 按照样章采用相应的字体、字号。
编写样章第二节通知通报意见二、通报现行《党政机关公文处理工作条例》规定，通报“适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况”。
根据新《条例》对通报用法的规定，可把通报分为表彰性通报、批评性通报、情况性通报等三个类型。
通报是具有宣传教育作用的公文文种。
它的行文目的，是通过对先进人物、典型事件以及重要精神或者情况的通报，引导人们学习先进，吸取教训，辨别是非，从而更好地推动工作的进展。
（一）基本写法通报虽然可细分为表彰性通报、批评性通报、情况性通报等三个类型，但在写作上却都有共同的格式要求。
1.通报的标题通报的标题必须符合公文标题的写作要求。
中职语文应用文教案
中职语文应用文教案第一章：应用文写作基础知识1.1 教学目标让学生了解应用文的概念和特点让学生掌握应用文的结构和格式让学生了解应用文的写作要求和注意事项1.2 教学内容应用文的概念和特点应用文的结构和格式应用文的写作要求和注意事项1.3 教学方法讲授法：讲解应用文的概念、特点、结构和格式等基础知识案例分析法：分析典型应用文案例，让学生了解写作要求和注意事项1.4 教学步骤引入：通过提问方式引导学生思考应用文的概念和特点讲解：详细讲解应用文的结构和格式，结合实际案例进行分析练习：让学生分组练习写作应用文，教师给予指导和反馈第二章：求职应聘类应用文写作2.1 教学目标让学生掌握求职信、简历的写作方法和格式让学生了解求职应聘类应用文的要求和注意事项2.2 教学内容求职信和简历的概念和特点求职信和简历的格式和写作要求求职应聘类应用文的注意事项2.3 教学方法讲授法：讲解求职信和简历的概念、特点和写作要求案例分析法：分析典型求职信和简历案例，让学生了解注意事项2.4 教学步骤引入：通过提问方式引导学生思考求职应聘类应用文的概念和特点讲解：详细讲解求职信和简历的格式和写作要求，结合实际案例进行分析练习：让学生分组练习写作求职信和简历，教师给予指导和反馈第三章：日常事务类应用文写作3.1 教学目标让学生掌握日记、书信、请假条等日常事务类应用文的写作方法和格式让学生了解日常事务类应用文的要求和注意事项3.2 教学内容日记、书信、请假条等日常事务类应用文的概念和特点日记、书信、请假条等日常事务类应用文的格式和写作要求日常事务类应用文的注意事项3.3 教学方法讲授法：讲解日记、书信、请假条等日常事务类应用文的概念、特点和写作要求案例分析法：分析典型日记、书信、请假条等案例，让学生了解注意事项3.4 教学步骤引入：通过提问方式引导学生思考日常事务类应用文的概念和特点讲解：详细讲解日记、书信、请假条等日常事务类应用文的格式和写作要求，结合实际案例进行分析练习：让学生分组练习写作日记、书信、请假条等日常事务类应用文，教师给予指导和反馈第四章：商务经济类应用文写作4.1 教学目标让学生掌握商业信函、合同、商业计划书等商务经济类应用文的写作方法和格式让学生了解商务经济类应用文的要求和注意事项4.2 教学内容商业信函、合同、商业计划书等商务经济类应用文的概念和特点商业信函、合同、商业计划书等商务经济类应用文的格式和写作要求商务经济类应用文的注意事项4.3 教学方法讲授法：讲解商业信函、合同、商业计划书等商务经济类应用文的概念、特点和写作要求案例分析法：分析典型商业信函、合同、商业计划书等案例，让学生了解注意事项4.4 教学步骤引入：通过提问方式引导学生思考商务经济类应用文的概念和特点讲解：详细讲解商业信函、合同、商业计划书等商务经济类应用文的格式和写作要求，结合实际案例进行分析练习：让学生分组练习写作商业信函、合同、商业计划书等商务经济类应用文，教师给予指导和反馈第五章：社交礼仪类应用文写作5.1 教学目标让学生掌握邀请函、感谢信、道歉信等社交礼仪类应用文的写作方法和格式让学生了解社交礼仪类应用文的要求和注意事项5.2 教学内容邀请函、感谢信、道歉信等社交礼仪类应用文第六章：邀请函、感谢信、道歉信等社交礼仪类应用文的概念和特点邀请函、感谢信、道歉信等社交礼仪类应用文的格式和写作要求社交礼仪类应用文的注意事项5.3 教学方法讲授法：讲解邀请函、感谢信、道歉信等社交礼仪类应用文的概念、特点和写作要求案例分析法：分析典型邀请函、感谢信、道歉信等案例，让学生了解注意事项5.4 教学步骤引入：通过提问方式引导学生思考社交礼仪类应用文的概念和特点讲解：详细讲解邀请函、感谢信、道歉信等社交礼仪类应用文的格式和写作要求，结合实际案例进行分析练习：让学生分组练习写作邀请函、感谢信、道歉信等社交礼仪类应用文，教师给予指导和反馈第七章：学术研究类应用文写作7.1 教学目标让学生掌握学术论文、研究报告等学术研究类应用文的写作方法和格式让学生了解学术研究类应用文的要求和注意事项7.2 教学内容学术论文、研究报告等学术研究类应用文的概念和特点学术论文、研究报告等学术研究类应用文的格式和写作要求学术研究类应用文的注意事项7.3 教学方法讲授法：讲解学术论文、研究报告等学术研究类应用文的概念、特点和写作要求案例分析法：分析典型学术论文、研究报告等案例，让学生了解注意事项7.4 教学步骤引入：通过提问方式引导学生思考学术研究类应用文的概念和特点讲解：详细讲解学术论文、研究报告等学术研究类应用文的格式和写作要求，结合实际案例进行分析练习：让学生分组练习写作学术论文、研究报告等学术研究类应用文，教师给予指导和反馈第八章：宣传推广类应用文写作8.1 教学目标让学生掌握广告、宣传手册、推广文案等宣传推广类应用文的写作方法和格式让学生了解宣传推广类应用文的要求和注意事项8.2 教学内容广告、宣传手册、推广文案等宣传推广类应用文的概念和特点广告、宣传手册、推广文案等宣传推广类应用文的格式和写作要求宣传推广类应用文的注意事项8.3 教学方法讲授法：讲解广告、宣传手册、推广文案等宣传推广类应用文的概念、特点和写作要求案例分析法：分析典型广告、宣传手册、推广文案等案例，让学生了解注意事项8.4 教学步骤引入：通过提问方式引导学生思考宣传推广类应用文的概念和特点讲解：详细讲解广告、宣传手册、推广文案等宣传推广类应用文的格式和写作要求，结合实际案例进行分析练习：让学生分组练习写作广告、宣传手册、推广文案等宣传推广类应用文，教师给予指导和反馈第九章：投诉建议类应用文写作9.1 教学目标让学生掌握投诉信、建议信等投诉建议类应用文的写作方法和格式让学生了解投诉建议类应用文的要求和注意事项9.2 教学内容投诉信、建议信等投诉建议类应用文的概念和特点投诉信、建议信等投诉建议类应用文的格式和写作要求投诉建议类应用文的注意事项9.3 教学方法讲授法：讲解投诉信、建议信等投诉建议类应用文的概念、特点和写作要求案例分析法：分析典型投诉信、建议信等案例，让学生了解注意事项9.4 教学步骤引入：通过提问方式引导学生思考投诉建议类应用文的概念和特点讲解：详细讲解投诉信、建议信等投诉建议类应用文的格式和写作要求，结合实际案例进行分析练习：让学生分组练习写作投诉信、建议信等投诉建议类应用文，教师给予指导和反馈第十章：综合训练与应用10.1 教学目标让学生综合运用所学的应用文写作知识和技巧，完成各类应用文的写作培养学生的应用文写作能力和实践能力10.2 教学内容综合训练题：设计各类应用文的写作重点和难点解析1. 教学目标：明确各章节的教学目标，确保学生掌握应用文写作的基本知识和技巧。
《应用文写作》教学大纲
《应用文写作基础》教学大纲一、说明1、课程的性质和内容：应用文写作是中等职业教育学校公共课中的一门重要的课程，是为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划。
根据教育部关于《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》的精神编写的，其内容包括：应用文写作基础知识，几种常用公文的写作格式及传播应用文、法律应用文、经济应用文、事务应用文、礼仪应用文、涉外应用文的基本写作格式、写作要求。
2、课程的任务和要求：通过本课程的学习，使学生了解和掌握各种应用文，公文的概念、特点、分类、写作格式、写作基本要求，一些常用的、重要的应用文的写作格式，要求学生熟练掌握，对知识的运用能够达到举一反三，触类旁通的效果。
3、教学中应注意的问题：（1）在教学过程中，教师要注重理论联系实际，深入浅出地进行讲解，充分调动学生的积极性，发挥他们在教学中的主体作用。
（2）在教学中教师应重视学生应用知识能力的培养和训练，引导学生用所学的应用文的基础知识，去分析和解决具体问题，重点培养学生运用知识的能力。
（3）教师在教学过程中，应针对本课程的特点，采取多种有效的教学方法进行教学。
第一章绪论第二章应用文写作基础教学要求：学习本章，从总体上了解应用文的概念、特点、分类及其沿革，结合例文的写作实践，重点明确其写作要求，初步掌握其写作技巧，为学习以下各章具体文种的写作打下基础。
教学内容：§2—1应用文的主题一、公文的含义二、公文的要求三、公文的表现§2—2应用文的材料一、材料的含义二、材料的积累三、材料的选择四、材料的安排§2—3应用文的结构一、含义二、要素三、结构要求§2—4应用文的语言一、语言的含义二、运用语言的要求三、应用文专用语言教学建议：1、从总体上了解应用文的概念、特点、分类及其沿革。
2、结合例文，明确写作要求，初步掌握其写作技巧。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中职应用文写作基础教案篇一：应用文写作基础教案第一单元导论一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。
二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。
2、应用文的特点三、教学过程：第一节应用文概述一、应用文的概念应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。
二、应用文的种类行政公文：如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体法律应用文：如起诉书、自诉状经济应用文：如经济合同专用类礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书私务文体条据类：如借条、请假条其他新闻文体：如新闻、消息、通讯其他：如论文三、应用文的作用1、规范和准绳作用2、宣传和教育作用3、交流和沟通作用4、凭证和档案作用四、应用文的一般特点1、实用性2、程式性3、时效性4、朴实性第二节应用文写作的基本要求一、材料真实典型二、观点正确鲜明三、结构严谨1、层次清楚、段落分明2、过渡自然、前后照应3、开头结尾简洁明了四、语言得体1、庄重得体2、通俗易懂3、准确规范4、简明扼要五、格式规范1、广泛阅读范文2、大量实践训练作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？第二单元公文一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。
2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。
3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。
二、教学重点：公文的格式和写法。
中职应用文写作基础
中职应用文写作基础应用文是指用于特定场合的文体，主要用于申请、报名、求职等方面。
中职学生需要掌握应用文写作的基础知识和技巧，以便能够应对日常生活和学习中的申请和报名等需求。
应用文的结构是非常重要的。
一般来说，应用文的结构包括称呼语、表达意图、个人情况介绍、能力和经历介绍、请求等几个部分。
学生们在写应用文时，应明确自己的写作目的和意图，并根据要求进行组织。
在表达自己的个人情况和经历时，要注意准确、简洁、有重点地描述，突出自己的优势和特长。
应用文的语言要规范得体。
中职学生在写应用文时，要遵守书写规范，使用正确的语法、用词准确、表达清晰的语言。
避免使用太过口语化或太过正式的表达方式，使语言更接近正式书面语。
注意措辞得当，文风得体，不使用过于夸张或过于客气的措辞，保持中性的表达方式，使对方能够理解并接受自己的请求。
应用文的格式要规范整齐。
中职学生在写应用文时，应注意文档格式的规范性。
要使用标准的纸张和字体，字迹要清晰、工整，不要有涂改和错别字。
要根据要求进行格式安排，应用文的抬头要写清楚，字体要统一，段落要分明，不要出现大段落或连续段落。
要注意标点符号和字号的使用，符合常规的排版要求。
应用文的内容要真实可信。
中职学生在写应用文时，要按照实际情况提供真实的信息，并在必要的地方提供相应的证明材料。
不要夸大事实，提供虚假信息，以免在后续的申请或面试中被识破，影响自己的信誉和声誉。
中职应用文写作基础包括结构的安排、语言的规范、格式的整齐和内容的真实可信。
中职学生在平时的学习和实践中，要多进行应用文写作的训练，掌握基本的写作技巧和方法，以便能够在需要时正确地写出优秀的应用文。
中职应用文写作基础
中职应用文写作基础一、写作目的中职应用文写作是指在特定的工作和生活情境下，通过文字表达自己的意愿、需求、观点或感情，以达到特定的目标。
中职应用文写作的目的是为了促进沟通和交流、传递信息、表达观点和意见、解决问题、申请工作或学习机会等。
二、写作规范中职应用文写作需要遵守一定的规范和格式要求，以确保文稿的规范性、清晰度和有效性。
1. 文体：中职应用文写作一般以书信、申请表格、简历、报告等形式出现。
2. 格式：中职应用文写作需要符合一定的格式要求，比如：书信的格式包括信头、信内地址、称呼、正文、署名等；简历的格式包括个人信息、教育背景、工作经历、技能证书等。
3. 语言：中职应用文写作需要使用准确、简练、明晰的语言表达自己的意愿、观点或需求。
要注意语法、拼写、标点的正确使用，以避免产生歧义和误解。
4. 应用文的特点：中职应用文写作需要符合应用性、实用性、真实性和可读性的特点。
应用文要贴近实际，点明目的，表达明确，给人以实际可行的印象。
三、常见应用文类型1. 申请信：申请信是申请工作、学习或其他机会的一种书信形式。
申请信需要包括自我介绍、申请目的、个人优势和动机等内容，以展示自己的能力和自信。
2. 求职信：求职信是向企事业单位求职的一种书信形式。
求职信需要表达求职目的、介绍自己的技能和经验，说明求职动机和期望，以吸引用人单位的注意。
3. 简历：简历是个人工作经历、技能、资格等情况的一种书面介绍。
简历需要包括个人信息、教育背景、工作经历、技能证书等，并注意简洁明了、重点突出的原则。
4. 邀请信：邀请信是邀请他人参加某种活动或事件的一种书信形式。
邀请信需要表达邀请的目的、时间、地点和内容，以及邀请人的良好意愿和诚意。
5. 报告：报告是对某一事件、问题或现象进行调查、研究、阐述和分析的一种书面形式。
报告需要有明确的结构、重点突出的内容和准确的数据支持。
1. 搜集信息：在写应用文之前，需要先搜集相关的信息，包括应用文类型的要求、目标对象的背景和需求等。
中职应用文写作基础
中职应用文写作基础应用文是指能够应用于日常工作和生活中的文体，其特点是实用性强、目的明确、语言简练、结构清晰。
在中职教育中，应用文的写作能力是非常重要的一项技能。
下面就来介绍中职应用文写作的基础知识。
应用文的种类主要有求职信、面试自我介绍、个人简历、商业信函等。
在写作时，需要注意以下几点：1.写作目的明确：应用文的写作目的必须明确，可以是申请工作、赞扬或提出建议等。
在写作之前，应该明确自己的写作目的，然后针对目的进行写作。
2.语言简练：应用文需要使用简洁明了的语言，不要使用过于复杂的词汇和长句子。
要注意控制篇幅，言简意赅地表达自己的想法和信息。
3.结构清晰：应用文的结构一般包括开头、中间和结尾三个部分。
开头要引起读者的注意，中间部分要详细描述事情的来龙去脉，并提出解决办法，结尾要总结全文，并表达自己的期望或建议。
4.人称和时态要一致：在写应用文时，要注意人称和时态的一致性。
不要在文中频繁变换人称和时态，以免给读者造成困惑。
5.注意格式要求：不同种类的应用文有不同的格式要求，如求职信需要包括个人信息、求职意向、工作经验等；个人简历需要包括个人基本信息、教育背景、工作经历等。
在写作时，要按照规定的格式进行写作，以便于读者阅读和理解。
除了以上的写作基础知识外，还需要不断提高自己的写作能力。
以下几点可以帮助提高中职应用文写作的能力：1.积累素材：写作之前要做好充分的准备工作，积累相关的素材和信息。
可以浏览相关的书籍、网站和杂志，了解一些常用的应用文写作技巧。
2.多练习：写作是一个需要不断练习的过程。
可以参加写作培训班，或者多写一些练习题和模拟题，以提高自己的写作水平。
3.借鉴他人的作品：可以阅读一些优秀的应用文样本，学习其中的写作技巧和表达方式，借鉴其优点，提高自己的写作水平。
4.注意语法和拼写：在写应用文时，要注意语法和拼写的正确性，以减少语法错误和拼写错误的概率。
可以通过反复修改和校对来达到这个目的。
第四章法律应用文
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3、上诉状的分类 上诉状分为民事上诉状、刑事上诉状、行政上诉状三类。 （1）.民事上诉状。 （2）.刑事上诉状。 （3）.行政上诉状。 4、上诉期限 （1）民事、行政案件上诉期限（从次日起计算） ①不服一审判决：15日（不在中国居住的为60日） ②不服一审裁定：10日 （2）刑事案件上诉期限（从次日起计算） ①一般为10日（判决为10日，裁定为5日） ②严重危害公共安全判死刑的为3日
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民事上诉状
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上诉人：（原审原告）XXX，女，19XX年X月X日出生，X族，现住XXX号。 上诉人：（原审原告）XXX，男，19XX年X月X日出生，X族，现住XXX号。 上诉人：（原审原告）XXX，女，19XX年X月X日出生，X族，现住XXX号。 被上诉人1：（原审被告）1：XXX，男，19XX年X月X日出生，X族，现住 XXX号，身份证号码：4521XXX，联系电话：138XXX。 被上诉人2：（原审被告）XXX有限公司，法定代表人：XXX，地址：XXX 号，联系电话：13XXX 077X--XXX。 被上诉人3：（原审被告）中国XXX有限责任公司XXX支公司，负责人： XXX，联系电话：077X--XXX。
1、关于限速问题没有查清。道路交通事故认定书没有注 明该路段的最高限速，而据《中华人民共和国道路交通安全 法实施条例》第四十五条规定：机动车在没有限速标志、标 线的道路上，机动车不得超过下列最高行驶速度：(一)没有 道路中心线的道路，城市道路为每小时30公里，公路为每小 时40公里。 • 2、肇事车的事发车速问题没有查清。事故认定书认定的 事实是：、、、、没有查清双方的行车速度，而按现有科学 技术条件，是完全可以通过车辆刹车痕迹、车辆受损的程度 和车辆被撞出去的距离等情况推测出近似于真实车速的。 • 3、从道路交通事故现场图并不能看出XXX驾驶车辆占 道行驶，交警是根据当时事故发生后的现场情况、车辆的摆 放位置及与地面的撞击点来分析XXX占道行驶是显失公平的 。
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第四单元 法律应用文
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• 第一节法律应用文概述 • 第二节民事起诉状 • 第三节刑事自诉状 • 第四节经济纠纷起诉状
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三、法律应用文的特点和作用
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法律应用文与其他类型的应用文相比，更具有严谨性、格
式性和法律性的特点。
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首先，法律应用文要求语气庄重严肃、表达准确、语言客
观严密，切不可出现歧义或模棱两可的现象。其次，为了维护
有不同的诉状，并且不同的环节也有不同的诉状。
• 法律应用文在法律事务中起着十分重要的作用。它是当事人或 法律规定的其他人用以保护和实现自己合法权益的重要工具， 还是国家执法机关办理案件和处理法律事务的依据及必要手段 。如诉状是法院作出公正裁判、保护人民、惩治犯罪的依据， 也是法律程序顺利进行的保障。
•
刑事自诉状具有以下特点：
• （1） 必须是被害人或其法定代理人提起自诉的书状，其 他人无权提起。
• （2） 被告人的行为，必须是构成犯罪的行为，对于一般 的违法行为或已经超过追诉时效以及被告人已经死亡的， 不得提起诉讼。
•
事实部分要围绕诉讼的目的，全面反映原告与被告之间权
益之争的真实情况和具体内容。要写明案情事实的六个要素，
即时间、地点、人物、事件、原因、结果。要着重把当事人双
方争议的焦点和实质性分歧写清楚。如果原告在纠纷中有一定
过错而应承担一定责任的，也应实事求是地写明。
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理由部分是诉讼请求的根据之一，要根据事实，对照有关
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• 2.正文
• 民事起诉状的正文包括以下几部分内容。
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（1） 诉讼请求。这一项是原告对民事权益的基本主张，
是原告诉讼的目的和要求。这一部分要写得明确，要反映出原
告要求人民法院通过行使审判权保护自己的什么权益，解决几
个问题。如果原告有多项请求时，要分项列写。
• （2） 事实与理由。这一项是民事诉状的主体，包括事实和理 由两部分。
二、民事起诉状的结构和写法
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民事起诉状必须按照法定的内容书写，具体说来，分为如下几个
部分。
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1.首部
• 民事起诉状的首部包括以下两部分内容。
•
（1） 标题。在诉状的第一行居中写“民事起诉状”或“民事诉
状”。
•
（2） 当事人基本情况。在标题的下面列写当事人的基本情况，
包括以下两点：
• 1） 原告的基本情况：依次写明姓名，性别，出生年、月、日（出生 年、月、日确实不知的，可写其年龄），民族，籍贯，职业，工作单 位和职务，住址等。如果原告有代理人的，应在原告的下一行写明代
•
刑事自诉状是刑事自诉案件的被害人或其法定代理人
，为追究被告的刑事责任或者附带民事责任而直接向人民
法院提起诉讼请求时，所使用的一种诉讼文书。
•
我国刑事诉讼法对自诉案件的范围作了具体的规定，
包括三个方面：一是起诉后才受理的刑事案件，这些案件
必须先由被害人或其法定代理人提出控告，否则，法院不
予受理；二是其他不需要进行侦查的轻微刑事案件；三是
字表达能力的人代为书写。民事起诉状是人民法院对民事案件立案
审理的依据，它引起民事诉讼程序的发生，在民事诉讼中具有重要
的地位和作用。
•
民事起诉状具有以下特点：
• （1） 必须是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织提起 的。
• （2） 必须是向应当作为第一审受理本案的人民法院提起的。
• （3） 案件争执的焦点是民事权益或者其他民事纠纷。例如，财产 所有权、财产继承权、知识产权、债权、经济合同纠纷以及婚姻家 庭纠纷等，属于民法、经济法、婚姻法等所调整的范围。
第二节 民事起诉状
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• 一、民事起诉状的概念和特点
•
民事起诉状是民事案件的原告或其法定代理人，为维护原告合
法的民事权益，依照有关法律和事实向人民法院提起诉讼请求时，
所使用的一种诉讼文书。
•
民事案件的原告，可以是公民，也可以是法人或其他组织。民
事起诉状，原告可以自行书写，也可以委托律师或其他具有一定文
•
3.尾部和附项
• 首先分两行写明致送法院名称，写法是另起一行空两格写 “此致”，然后，另起一行顶格写“×××人民法院”。
在法院名称之后，另起一行空两格写诉状副本数（按被告
人数提交）、物证数、书证数。最后原告在附项右下方签 名、盖章（或按指印），同时写明年、月、日。
第三节 刑事自诉状
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• 一、刑事自诉状的概念和特点
理人的姓名和基本情况。如果原告是法人、其他组织的，应写明其名 称和所在地址；另起一行写该单位的法定代表人或主要负责人姓名、 职务、电话、企业性质、工商登记核准号、经营范围和方式、开户银 行和账号。注意写民事起诉状时最好写出当事人的联系方式，以便法 院办案。
• 2） 被告的基本情况：也应依次写明姓名，性别，出生年、月、日， 民族，籍贯，职业，工作单位和职务、住址等。如果被告是法人或其 他组织的，具体写法和列写原告的写法相同。
被害人有证据证明被告人有罪，而公安机关或者人民检察
院不予追究被告人刑事责任的案件。具体来说，刑事自诉
案件包括：轻伤害案、侮辱他人诽谤他人案、抗拒执行判
决裁定案、暴力干涉婚姻自由案、重婚案、破坏现役军人
婚姻案、虐待家庭成员案、遗弃案八种。
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刑事自诉状，自诉人可以自行书写，也可以委托律师
或其他人代为书写。
法律条款作理由上的论证。具体说来理由部分应该包括三项内
容：列举证据；分析说明证据价值；援引相应的法律条款，论
证当事人双方的是非曲直。这三项内容应组织成一个有机整体
。既可以先全面列举证据，再分析证据价值，然后再论证理由
；也可以采取夹叙夹议的方式，在列举证据的同时，进行分析
和论证。总之，根据案情事实的繁简程度，可以采取不同的写
法，做到灵活多样。
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• （3） 证据和证据来源、证人姓名和住址。详尽地提供能 说明事实真相的证人、证言、物证、书证等有关实证材料
，特别要写清楚证据的来源、证人的姓名和住址。过去有
的起诉状把这部分内容放在事实与理由部分中，而最高人
民法院办公厅制定的具有权威性的起诉书样式将此项内容 从事实与理由中分离出来，单列一项。
法律应用文的严肃性，国家专门的执法机关对法律应用文的写
作提出了规范化的要求，规定了统一的格式和写作规范，这是
法律应用文在形式上的突出特点。在写作中应该严格符合法律
所规定的程式。再次，法律性表现在写作的主体要合法、内容
要客观且具有法律意义，写作的时间要符合法律要求等。法律
应用文按法律规定都有一定的适用范围，如不同的诉讼活动就