二升三奥数题火柴棒游戏
奥数-02火柴棒游戏+答案
解析:一个正方形，由 4 根火柴棒摆成，只要去掉一根火柴棒，就不是正方形 了。所以把左上角的两根去掉，再把正中最下面的一根去掉，就破坏掉 2 个正方形， 只剩下 3 个正方形了。也可以这么想，原图有 15 根火柴，拿走 3 根火柴，剩下 12 根。每个正方形需要 4 根火柴，所以没有公共边。 练习二
练习二 请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立，在下面写出新的等式。
【例 3】 在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立，在下面写出新的等式。
2
练习三 在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立，在下面写出新的等式。
【例 4】 移动下面每个数字中的一根火柴棒，使它们变成一个新的数字，在右边写 出新的数字。
【例 4】 用 10 根火柴棍摆成向上飞的蝙蝠图形，如图所示。试移动三根火柴，使它 变成向下飞的蝙蝠图形。
解析：要把蝙蝠的头变成朝下的，需要作垂直翻转。为了方便起见，我们给火 柴棒编号，如下图所示。
3 移到 8 的右边，1 移到 2 的右边，9 移到 10 的右边。
练习四 1、请你在图中去掉四根火柴，使图变 成三个正方形。在右边画一画。
【例 5】 如右图是用 12 根火柴摆成的图形， 共含有五个正方形。要求只移动 2 根火柴，使 新图形中出现六个或七个正方形。
练习五
1、移动两根火柴，拼出 4 个三角 形和 3 个平行四边形，在下面 画出来。
2、移动两根火柴，变成பைடு நூலகம்个正方 形。
4
【例 1】 用火柴棒拼出下面的图画。
练习一 展开你的想象，用火柴棒可以拼出哪些美丽的图画，用铅笔画一画。
柴棒游戏。
火柴棒游戏要遵循以下规律：
二年奥数-火柴棒游戏
第三讲火柴棒游戏1．移动一根火柴，使下列等式成为正确的等式。
2．移动一根火柴，使下列等式成为正确的等式。
3．只移动一根火柴，使下列等式成立：(1)(2)4．移动两根火柴，使下列等式成为正确的等式。
5．移动一根火柴，使下面等式成为正确的等式。
6．请移动两根火柴，使等式成立：7．只移动两根火柴，使等式成立：8．(1) 去掉一根火柴，使等式成立：(2) 添上一根火柴，使等式成立：9．如右图是一只用火柴摆成的头向上的龙虾，请移动三根火柴，使它的头向下。
10．右面的图形是用9根火柴组成的3个三角形。
请你移动其中的3根火柴，使其变成由8个三角形组成的图形。
11．用六根火柴摆出六个正三角形（等边三角形）。
12．用六根火柴摆出八个正三角形（等边三角形）。
13．用18根火柴摆成如图的九个大小相同的三角形，然后每次拿走一根火柴，使它减少一个三角形，使它最后剩下五个大小相同的三角形，该怎样拿？14．请移动最少的火柴，使这个平衡的天平变成一个倾斜的天平。
15．两个人对弈，两人中间放着23根火柴棒，每人轮流拿火柴棒，每次每人只能拿1根、2根或3根。
谁拿到最后一根就算谁赢。
如果是你，你有必胜的策略吗？你愿意先拿还是后拿？如果是一共有24根火柴呢？图4-1习题三1． 移动一根火柴，使下列等式成为正确的等式。
2． 移动两根火柴，使下面等式成为正确的等式。
3．只移动一根火柴，使等式成立：4．只移动一根火柴，使等式成立：5． 如右上图为一个用24根火柴摆成的“回”字形，如果 只允许移动4根火柴，使“回”字形变成三个正方形，你 能做到吗？。
二年级火柴棍游戏第7讲(奥数拓展+测试)
火柴棍游戏之进阶知识点火柴棍除了可以摆成一些数字和运算符号，还可以摆出几何图形如正三角形、正方形、菱形、正多边形和一些物品的形状.通过移动火柴棍，可以用它来做有趣的图形变化游戏。
火柴游戏大体分为两种：一种是摆图形和变换图形；一种是变换算式。
这一讲我们先介绍变换图形的游戏。
典型例题例、1题型：摆一个正方形，至少需要4根火柴棍.（1）摆两个大小相同的正方形，至少需要几根火柴棍?（2）摆三个大小相同的正方形，至少需要几根火柴棍?（3）摆五个正方形，最少需要几根火柴棍?【练习1】（选择题）你能用10根火柴棒摆成3个相同的正方形吗？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对【练习2】（单选题）你能用9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对例、2用四根火柴棍可以拼成1个边长是1根火柴棍的正方形，怎样用12根火柴棍拼出6个边长为1根火柴的正方形呢？【练习3】（选择题）你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对【练习4】（选择题）用6根火柴,拼出4个相同的三角形。
问能不能？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对例、3移动3根火柴棒，使这条鱼的鱼头朝右，鱼尾朝左。
【练习5】 1.（单选题）由10根火柴棒摆成的两个倒扣杯子，如图所示，请你移动4根火柴，把杯口正过来。
问能不能？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对【练习6】（单选题）用10根火柴棍摆成向上飞的蝙蝠图形，如图所示。
试移动三根火柴，使它变成向下飞的蝙蝠图形。
问能不能？A、能B、不能C、A和B都有可能D、以上答案均不对例、4右图所示为一个倒放着且缺一条腿的椅子，请你移动两根火柴棍把椅子正过来。
【练习7】（单选题）水井的计量单位是“口”，人们常说“一口井”、“两口井”等等，图中是用16根火柴排成的一个“井”字。
请移动6根火柴，使它变成两个同样大小的“口”字。
火柴棒算式游戏习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
1.在下面的阿拉伯数字中，哪些阿拉伯数字可以进行如下的变换？
（1）移除1根火柴能变成另一个阿拉伯数字；
（2）移除2根火柴能变成另一个阿拉伯数字；
（3）移除3根火柴能变成另一个阿拉伯数字；
（4）移动1根火柴能变成另一个阿拉伯数字；
（5）移动2根火柴能变成另一个阿拉伯数字。
2.请小朋友移动一根火柴棒，使下面的等式成立。
3.请小朋友移动1根火柴棒，使下面的等式成立。
4.请小朋友移动1根火柴，使下面的等式成立。
5.使用火柴棒摆出阿拉伯数字0～9和加号、减号、等号3个运算符
号。
6.请小朋友在下面的算式中添加1根火柴，使等式成立。
7.请小朋友拿走下面算式中的1根火柴棒，使下面的等式成立。
8.请小朋友移动1根火柴棒，使下面的等式成立。
9.请小朋友拿走1根火柴棒，使下面的等式成立。
10.请小朋友添加1根火柴棒，使下面的等式成立。
11.下面的等式是错误的，请小朋友移动1根火柴棒，使下面的等式
成立。
答案：
1.移除1根，变成，移除1根，变成，
移除1根，可以变成、或，
移除1根，可以变成或；
移除2根，变成，移除2根，变成，
移除2根，变成或；
移除3根，变成，移除3根，变成，移除3根，变成。
移动1根火柴，变成，移动1根火柴，变成，
移动1根火柴，变成，移动1根火柴，变成；
移动2根火柴，变成。
2.
3.
5.略
6.
7.
8.
10.
11.。
火柴棍游戏题(奥数)
火柴棍游戏题(奥数)火柴棍游戏题(奥数)1. 简介火柴棍游戏是一种经典的数学游戏，通过移动和重新排列火柴棍的方式来创造各种数学等式和图形。
这个游戏可以帮助培养孩子们的逻辑思维和数学运算能力，同时也提升他们的创造力和问题解决能力。
2. 游戏规则火柴棍游戏通常包含一些火柴棍和一些预设的条件，玩家需要根据这些条件进行操作，以满足特定的要求。
以下是一些常见的火柴棍游戏规则：2.1 等式游戏在等式游戏中，玩家需要移动和重排火柴棍，使得等式成立。
例如，给定3根火柴棍，要求移动火柴棍使得等式1 + 2 = 3成立。
2.2 不等式游戏在不等式游戏中，玩家需要移动和重排火柴棍，使得不等式成立。
例如，给定4根火柴棍，要求移动火柴棍使得不等式2 + 2 >3成立。
2.3 图形游戏在图形游戏中，玩家需要移动和重排火柴棍，以形成特定的图形。
例如，给定6根火柴棍，要求移动火柴棍使其形成一个正方形。
3. 游戏策略下面是一些常用的游戏策略，可以帮助玩家更好地解决火柴棍游戏题：3.1 规律分析在游戏开始前，先观察题目中的规律，在进行操作时可以根据规律来选择移动和重排火柴棍的方式。
3.2 逆向思考当遇到较难的题目时，可以从结果出发，逆向思考。
即从目标状态出发，通过移动和重排火柴棍，逐步得到初始状态。
3.3 尝试和修改在游戏过程中，可以尝试各种不同的操作方式，看看是否能够满足题目的要求。
如果不行，可以进行修改，重新尝试。
4. 火柴棍游戏的应用火柴棍游戏不仅仅是一种娱乐活动，还可以在教学中使用。
以下是一些火柴棍游戏的教学应用：4.1 数学教学通过火柴棍游戏，可以让学生更加直观地理解数学运算、等式和不等式的概念。
同时，火柴棍游戏也可以激发学生的兴趣，提高他们的数学学习积极性。
4.2 逻辑思维培养火柴棍游戏可以帮助学生培养逻辑思维能力，让他们学会分析问题和寻找解决方法。
通过不断尝试和修改，学生可以锻炼他们的推理和问题解决能力。
4.3 创造力培养在火柴棍游戏中，学生需要进行创造性思维，尝试各种不同的操作方式。
数学教案 二升三-15 摆火柴棒
第15讲争做“魔术师”
——摆火柴棒
【教学内容】
暑期激趣版，2升3第15讲“争做魔术师——摆火柴棒”。
【教学目标】
知识技能
利用火柴棒摆出数字、算式或图形，锻炼小朋友们的动手操作能力、形象思维能力和创造力等。
数学思考
通过实际问题的解决，体会摆火柴棒游戏中蕴含的数学知识。
问题解决
在灵活多变的游戏活动中，品尝到游戏的无穷乐趣。
情感态度
通过用火柴棒摆出图形和巧移火柴棒等活动,培养学生动手能力,丰富想象能力。
培养学生创造思维能力。
【教学重点和难点】
教学重点
采用“移动”、“添上”、或“去掉”火柴棒的方法进行游戏。
教学难点
在摆火柴棒游戏中能探索不同的方法。
【教学准备】
动画多媒体语言课件、火柴棒若干根。
第一课时教学过程：
第二课时教学过程：
本讲教材参考答案：
因为都是摆火柴棒的题目，所以答案略（见课件中动画）。
二年级奥数火柴棒游戏
二年级奥数火柴棒游戏小朋友们，今天咱们一起来玩一个特别有趣的游戏——火柴棒游戏！火柴棒游戏呀，就是用小小的火柴棒摆出各种不同的形状和算式，然后通过移动火柴棒来让它们发生神奇的变化。
比如说，咱们先摆一个简单的算式“1+1=2”，现在咱们动一动火柴棒，把“＋”号里的一根火柴棒移走，它就变成了“1-1=0”，是不是很神奇呀？再来看，如果我们用火柴棒摆一个三角形，那一共需要几根火柴棒呢？对啦，是三根。
那要是摆两个独立的三角形呢，是不是就得六根啦？不过，如果我们让两个三角形共用一条边，那就只需要五根火柴棒就能摆出来啦。
在二年级的奥数学习中，火柴棒游戏可不仅仅是好玩哦，它还能帮助我们开动小脑袋，锻炼我们的观察能力和思维能力呢。
咱们来看看下面这个例子。
用火柴棒摆成了一个数字“8”，现在要移动两根火柴棒，让它变成一个最大的两位数，小朋友们想一想该怎么做呢？其实呀，我们可以把“8”上面的两根火柴棒移下来，变成“99”，这就是最大的两位数啦。
还有哦，如果我们用火柴棒摆出一个“田”字，那最少得用几根火柴棒呢？答案是 12 根。
因为一个“田”字有 5 个小正方形，每个小正方形需要 4 根火柴棒，但是四个角的火柴棒是共用的，所以一共需要 12 根。
在玩火柴棒游戏的时候，小朋友们一定要仔细观察，认真思考。
比如说，我们看到一个算式或者一个图形，要先想一想它的特点，再想想怎么移动火柴棒才能达到我们想要的结果。
有时候，可能一开始想不出来，别着急，多尝试几次，说不定就会有新的发现呢。
而且呀，还可以和小伙伴们一起玩，大家一起讨论，说不定能想到更多更好的办法。
接下来，咱们再做一个小练习。
用火柴棒摆成一个“日”字，移动三根火柴棒，让它变成一个“品”字，小朋友们试试看吧！总之，二年级的奥数火柴棒游戏既有趣又能让我们变得更聪明。
小朋友们，要多多练习，相信你们会越来越厉害的！加油哦！。
小学奥数：火柴棒游戏.专项练习及答案解析
火柴游戏大体分为两种：一种是摆图形和变换图形，一种是变换算式。
本讲主要学习：1.通过添加、移动火柴棒来变换图形；2.学习简单的火柴棒算式的变化,从而培养孩子的动手和观察能力.一、摆图形和变换图形方法：巧妙运用公共边。
（1） 公共边省火柴棒 （2） 独立图形费火柴棒 二、火柴棒算式方法:（1） 计算等式左右两端大小 （2） 比较大小（3） 通过观察运算符号和数字之间的特点来移动火柴棒 三、数字与火柴棒（1）0-9数字的摆法： 摆法一、摆法二、（2）符号（3）数字之间的转换1. 添加1根火柴，可以得到：或,，或2. 去掉1根火柴，可以得到：或或 ，3. 移动1根火柴，可以得到：或，知识点拨8-10.火柴棒游戏例题精讲模块一、摆图形和变换图形【例 1】先用14根火柴棒搭成下图的房子，再移动其中2根火柴棒，把这座房子改成面向左。
【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】解答【解析】根据房子形状修改后如图【答案】【例 2】甲水池有水2600立方米，下面是一条“小鱼”，1)请你移动两根火柴棒使“小鱼”边成头朝上。
2)请你移动三根火柴棒，使“小鱼”变成头朝右。
【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】解答【解析】（1）鱼头朝上需要将左端的两根移动到右上端如下图：（2）将图（1）中的虚线移动到图（2）中的实线，如下图：（1）【答案】（1）, （2）【例 3】先用火柴棒摆出下面3个三角形，然后移动3根火柴棒，使它变成5个三角形。
【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】解答【解析】将底下的三角形平移到上面两个三角形的顶端得到下图这个图形有四个小三角形，但是整体也是一个三角形，共5个三角形【答案】【巩固】用16根火柴棒摆成4个正方形，移动4根火柴后，还可以摆成4个正方形，应该怎样摆法？摆成5个正方形，应该怎样摆？【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】解答【解析】答案如下，答案不唯一【答案】答案不唯一【例 4】用16根火柴棒摆成4个正方形，减少4根火柴后，还可以摆成4个大小一样的正方形，应该怎样摆法？摆成5个正方形，应该怎样摆？【考点】火柴棒游戏【难度】2星【题型】解答【解析】可以摆成田子形这里面有四个大小一样的正方形和一个大的正方形，所以第一问和第二问的情况都能满足【答案】【例 5】用3根同样长的火柴棒可以摆出1个正三角形，请用6根火柴摆出8个正三角形，怎么摆呢？试一试【考点】火柴棒游戏【难度】2星【题型】解答【解析】摆放方法如下，摆两个正三角形，共有小三角形6个，加上两个大的三角形，所以一共是8个正三角形【答案】【例 6】下面是用12根火柴棒摆成的5个正方形，①拿去2根火柴棒,将原图变成两个正方形;②移动3根火柴棒，使原图变成3个相同正方形?【考点】火柴棒游戏【难度】2星【题型】解答【解析】①拿去两根使图形变成两根正方形如下图②摆成品字形【答案】①②【例 7】用8根火柴棒可以摆一个正方形,现在添2根,即用10根火柴棒能摆出与这个正方形同样大小的图形吗?【考点】火柴棒游戏【难度】2星【题型】解答【解析】8根火柴摆一个正方形，每边必须是两根，它可以分成四个小正方形如下图：因此只要用10根火柴摆出有四个同样大小的正方形即可，下面四个图形都符合题意【答案】下面四个图形都符合题意,答案不唯一【例 8】下面是用16根火柴棒摆成的5个正方形,请你移动2根火柴棒,变成4个相同的正方形.【考点】火柴棒游戏【难度】2星【题型】解答【解析】根据题意引动如下：【答案】【例 9】在右下图中移动4根火柴棒，使它变成3个三角形，并且这3个三角形的面积之和与原来的六边形面积相同。
火柴棒拼数字游戏
火柴棒拼数字游戏火柴棒拼数字游戏是一种经典的益智游戏，它通过拼接火柴棒来组成数字，考验玩家的逻辑思维和数学能力。
这个游戏不仅能够锻炼大脑，还能够增加趣味性，深受大众喜爱。
一、游戏规则火柴棒拼数字游戏的规则非常简单，玩家需要利用给定数量的火柴棒来拼接出一个数字。
每个数字由若干个火柴棒组成，玩家需要根据给定的数字和火柴棒数量，合理地拼接出目标数字。
例如，给定6根火柴棒，目标数字为9，玩家可以拼接出数字6和数字3，也可以拼接出数字5和数字4，只要拼接出的数字和目标数字相等即可。
二、游戏挑战火柴棒拼数字游戏的挑战在于火柴棒数量的限制和数字的组合方式。
玩家需要根据给定的火柴棒数量，合理地拼接出目标数字，这需要玩家具备一定的数学思维和逻辑推理能力。
在游戏中，有些数字的拼接方式比较直观，例如数字0、1、2、3、5、7、8和9，它们的拼接方式相对简单。
而有些数字的拼接方式则比较复杂，例如数字4和数字6，它们的拼接方式需要玩家进行一定的变形和创新。
三、游戏的乐趣火柴棒拼数字游戏不仅能够锻炼玩家的数学思维和逻辑推理能力，还能够增加游戏的乐趣。
玩家在拼接数字的过程中，需要不断尝试和思考，寻找最佳的拼接方式，这种挑战性和创造性的过程会给玩家带来乐趣和成就感。
此外，火柴棒拼数字游戏还可以进行多人对战，增加游戏的竞争性和互动性。
玩家可以与朋友或家人一起比拼，看谁能够更快地拼接出目标数字，增加游戏的趣味性和社交性。
四、游戏的教育意义火柴棒拼数字游戏不仅仅是一种娱乐活动，它还具有一定的教育意义。
通过这个游戏，玩家可以培养数学思维和逻辑推理能力，提高解决问题的能力和创新能力。
此外，火柴棒拼数字游戏还可以培养玩家的耐心和毅力。
在拼接数字的过程中，玩家可能会遇到困难和挫折，但只要坚持不懈，相信自己的能力，就一定能够找到解决问题的方法。
总之，火柴棒拼数字游戏是一种既有趣又有益的益智游戏。
它不仅能够锻炼玩家的数学思维和逻辑推理能力，还能够增加游戏的乐趣和挑战性。
小学奥数火柴问题练习题
小学奥数火柴问题练习题一、火柴棒拼数字1. 用火柴棒拼出数字5，至少需要多少根火柴棒？2. 用火柴棒拼出数字8，至少需要多少根火柴棒？3. 用火柴棒拼出数字10，至少需要多少根火柴棒？4. 用火柴棒拼出数字12，至少需要多少根火柴棒？5. 用火柴棒拼出数字15，至少需要多少根火柴棒？二、火柴棒拼图形1. 用火柴棒拼出一个正方形，至少需要多少根火柴棒？2. 用火柴棒拼出一个长方形，至少需要多少根火柴棒？3. 用火柴棒拼出一个等边三角形，至少需要多少根火柴棒？4. 用火柴棒拼出一个直角三角形，至少需要多少根火柴棒？5. 用火柴棒拼出一个梯形，至少需要多少根火柴棒？三、火柴棒移动问题1. 将数字“7”变成数字“9”，至少需要移动几根火柴棒？2. 将数字“5”变成数字“6”，至少需要移动几根火柴棒？3. 将数字“8”变成数字“2”，至少需要移动几根火柴棒？4. 将数字“13”变成数字“15”，至少需要移动几根火柴棒？5. 将数字“18”变成数字“20”，至少需要移动几根火柴棒？四、火柴棒等式问题1. 用火柴棒摆出等式：5 + 5 = 10，至少需要多少根火柴棒？2. 用火柴棒摆出等式：4 + 3 = 7，至少需要多少根火柴棒？3. 用火柴棒摆出等式：8 4 = 4，至少需要多少根火柴棒？4. 用火柴棒摆出等式：9 + 2 = 11，至少需要多少根火柴棒？5. 用火柴棒摆出等式：6 + 6 = 12，至少需要多少根火柴棒？五、火柴棒创意拼图1. 用火柴棒拼出一个房子，至少需要多少根火柴棒？2. 用火柴棒拼出一个船，至少需要多少根火柴棒？3. 用火柴棒拼出一个树，至少需要多少根火柴棒？4. 用火柴棒拼出一个飞机，至少需要多少根火柴棒？5. 用火柴棒拼出一个爱心，至少需要多少根火柴棒？六、火柴棒逻辑推理1. 有三根火柴棒组成的数字“371”，移动两根火柴棒，使其变成一个正确的算式。
2. 有四根火柴棒组成的数字“2345”，移动一根火柴棒，使其变成一个正确的算式。
小学奥数知识点趣味学习--火柴棍游戏
小学奥数知识点趣味学习——火柴棍游戏
例1:
如图，这是用24根火柴摆成的两个正方形，请你只移动其中的4根火柴，使它变成两个完全相同的正方形。
【解答】
例2：
用3根等长的火柴棍摆成一个等边三角形，用这样的等边三角形，按图所示铺满一个大的等边三角形，如果这个大的等边三角形的底边放10根火柴，那么一共要放多少根火柴？
【答案】
如果把图中最上端的一个三角形看作第一层，与第一层紧相连的三个三角形(向上的三角形2个，向下的三角形1个)看作第二层，那么这个图中一共有10层三角形.
这10层三角形每层所需火柴数就是构成上图中所有阴影三角形的边数和.自上而下依次为：3，6，9，……，.它们成等差数列，而且首项为3，公差为3，项数为10.
求火柴的总根数，就是求这个等差数列各项的和，
所以，一共要放165根火柴“
例3.
请你移动其中的一根火柴棒，使等号两边相等。
【解析】2+2+7=11。
二升三奥数题 火柴棒游戏
姓名：
一起探究
1、在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立。
2、在下面的算式中去掉一根火柴后，使等式成立。
3、请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。
4、移动一根小棒，使下面的等式成立。
5、移动一根小棒，使下面的等式成立。
6、下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？
7、在下面的算式中移动一根火柴后，使其等式成立。
8、请用7根火柴摆出2个正方形吗？（画出图形）
9、用10根能摆出3个正方形吗？（画出图形）
10、用最少的火柴棒摆出4个正方形？（画出图形）
挑战自己：
1、下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的
数字相加的和都相等。
2、用5根火柴拼成了一个畚斗形“”，请你移动两根火柴，改变畚斗的方向。
3、“”请你移去两根火柴，使图形中只剩下两个正方形。
4、水里有一条鱼，它正在往下游游去，请你移动最少的火柴棒，使它向上游游去。
?
乐智游戏：
左边是用6根火柴排成的金字塔，右边是用6根火柴排成的倒立的金字塔，能不能只移动2 根火柴棍，就把左边的金字塔变成右边的倒立的金安塔？
下图是用8 根火柴棒摆成的一条鱼，请你移动3根火柴，使鱼头向右，应该怎样移动？。
小学二年级奥数题及答案火柴棒问题及答案
2.下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？答案：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号，或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100，它可能是和或者是差。
经推理，只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号，才能使结果等于100。
3.下图是用18根火柴棒摆成的图形.请你拿掉4根火柴棒，变成5个三角形。
答案：嘉兴依米书院地址：洪波路206号电话：0573-82073332 820733374.下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形。
请你移动2根火柴棒，变成6个正方形。
答案：案答案不唯一5.下面是用16根火柴棒摆成的 5个正方形。
请你移动2根火柴棒，变成4个正方形。
答案：案答案不唯一6.下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形。
请你移动2根火柴棒，变成6个正方形。
7.有十一根火柴棍，摆成如图所示的算式。
这个算式显然是不对的，你能只移动其中一根，使等式成立吗?嘉兴依米书院地址：洪波路206号电话：0573-82073332 82073337答案：8.在下面各式中移动1根火柴棍，使各式变成正确的算式。
9.移动两根火柴，使下面的算式变成等式.10.如下面图(1)中所示.请你只移动3根火柴把3个三角形变成5个三角形。
答案：嘉兴依米书院地址：洪波路206号电话：0573-82073332 8207333712.在下面由火柴棍摆成的算式中，添上或去掉一根火柴棍，使算式成立．嘉兴依米书院地址：洪波路206号电话：0573-82073332 82073337。
火柴棍游戏题(奥数)
火柴棍游戏题(奥数)火柴棍游戏题(奥数)1.引言本文旨在介绍火柴棍游戏题，并提供相关解题思路和方法。
火柴棍游戏题是一种经典的数学问题，涉及到数学逻辑和推理能力的训练，对于培养学生的思维能力和解决问题的能力具有很大的帮助。
2.游戏规则火柴棍游戏题通常由一些火柴棍构成的数字或图形组成，要求根据一定的规则移动或重新排列火柴棍，使得等式成立、图形变形或形成新的图案。
具体规则如下：2.1 火柴棍数量有限，使用过程中不能增加或减少火柴棍的数量。
2.2 移动或重新排列火柴棍时，不能折断火柴棍。
2.3 必须合理利用每根火柴棍。
3.简单示例下面是一个简单的火柴棍游戏题示例：3.1 题目：将5根火柴棍移动2次，使等式成立。
3.2 解题思路：将等式改为两个正方形的组合，即.3 + 2 = 10.4.解题方法在解答火柴棍游戏题时，可以采用以下方法：4.1 分析题目：仔细阅读题目要求和限制条件，理解题目所给出的信息。
4.2 利用已知信息：根据题目所给的条件，利用数学知识和逻辑推理，对火柴棍进行移动和重新排列，使得题目要求得到满足。
4.3 检查答案：完成题目后，仔细检查答案是否符合题目要求和限制条件。
5.拓展示例下面是一些较为复杂的火柴棍游戏题示例：5.1 题目：将6根火柴棍重新排列，形成4个等边三角形。
5.2 解题思路：将火柴棍排列成一个大的等边三角形，然后利用一些火柴棍把这个大的等边三角形分割成4个小的等边三角形。
6.附件本文档附带的附件中包含了一系列火柴棍游戏题的详细解答和示范。
7.法律名词及注释7.1 火柴棍：指一种小棍状物，可用于构建数字、图形等。
7.2 数学逻辑：指运用数学的公理、定义、推理和证明等方法来进行思考和推理的过程。
7.3 推理能力：指根据已知信息进行逻辑推理，从而得出结论的能力。
《火柴棒趣味数学思维游戏测试题及答案》
火柴棒趣味数学思维游戏测试题
一、入门级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.
4.
5.两种答案
6.两种答案
二、提升级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.
4.
5.两种答案
6三种答案
三、高手级思维游戏题：移动两根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.三种答案
《火柴棒趣味数学思维游戏测试题答案》
一、入门级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立（20分：第1-4题每题3分，第5和6题每题4分，少答1个答案扣1分）
1.3+5=10：5+5=10
2.3+6=12：3+9=12
3.3+6=8：2+6=8
4.4+0=13：4+9=13
5.两种答案6+3=6：6+3=9 5+3=8
6.两种答案6+6=15：9+6=15 6+9=15
二、提升级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立（40分：第1-4题每题5分，第5和6题每题10分，少答1个答案扣3分）
1.5+4=5：9-4=5
2.5+5=1：6-5=1
3.6-3=9：8-3=5
4.9+4=1：3+4=7
5.两种答案8-7=16：8+7=15 9+7=16
6三种答案9+3=5：8-3=5 9-3=6 3+3=6
三、高手级思维游戏题：移动两根火柴棒使等式成立（40分：第1和2题每题10分，第3题20分，少答1个答案扣5分）
1.9×52=95：3×32=96
2.9-3=1：4+3=7
3.三种答案5+0=9：3+6=9 6+3=9 5+3=8。
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姓名：一起探究
1、在下面的算式中去掉一根火柴后，使其等式成立。
2、在下面的算式中去掉一根火柴后，使等式成立。
3、请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。
4、移动一根小棒，使下面的等式成立。
5、移动一根小棒，使下面的等式成立。
6、下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？
7、在下面的算式中移动一根火柴后，使其等式成立。
8、请用7根火柴摆出2个正方形吗？（画出图形）
9、用10根能摆出3个正方形吗？（画出图形）
10、用最少的火柴棒摆出4个正方形？（画出图形）
挑战自己：
1、下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的
数字相加的和都相等。
2、用5根火柴拼成了一个畚斗形“”，请你移动两根火柴，改变畚斗的方向。
3、“”请你移去两根火柴，使图形中只剩下两个正方形。
4、水里有一条鱼，它正在往下游游去，请你移动最少的火柴棒，使它向上游游去。
乐智游戏：
左边是用6根火柴排成的金字塔，右边是用6根火柴排成的倒立的金字塔，能不能只移动2 根
火柴棍，就把左边的金字塔变成右边的倒立的金安塔？
下图是用8 根火柴棒摆成的一条鱼，请你移动3根火柴，使鱼头向右，应该怎样移动？。