父母“以身作则”的重要性
正确的家庭教育方式方法
正确的家庭教育方式方法家庭教育是指父母对子女的一种育儿方式，目的是培养孩子的良好品德、发展其智力和培养其社会能力。
下面是几种正确的家庭教育方式方法。
1.父母以身作则家长是孩子最重要的榜样，他们的言行举止会对孩子产生很大的影响。
父母应该做出积极向上的行为，诸如乐于助人、坚持作业、尊重他人等，以示给孩子们正确的行为标准。
2.给予孩子尊重与信任父母应该尊重孩子的个性和意见，给予他们信任和独立的空间。
在家庭教育中，父母应当避免过度干预孩子的事务，而是鼓励他们独立思考和解决问题能力。
3.建立良好的沟通与表达方式良好的沟通是家庭教育的基础。
父母应该与孩子保持良好且真实的沟通，充分理解和尊重他们的情感和需求。
同时，父母也应教会孩子如何正确地表达自己的观点，以及怎样倾听和尊重他人的声音。
4.培养孩子的自律能力父母可以通过制定合理的规则和家庭作业来培养孩子的自律能力。
同时，父母也应该表扬孩子的努力和成就，以增强他们的自信心和积极性。
5.教会孩子解决问题的能力在家庭教育中，父母应该培养孩子解决问题的能力。
他们可以与孩子一起制定解决问题的步骤，并引导他们思考问题的不同方面和可能的结果。
6.鼓励孩子尝试新事物父母应该鼓励孩子尝试新事物，帮助他们发现自己的兴趣爱好和潜在才能。
父母可以提供各种各样的学习机会和活动，如参加社区服务、参加体育比赛等。
7.注重家庭的和谐与幸福家庭的和谐与幸福对孩子的成长非常重要。
父母应该注重亲子关系的建立，关心孩子的成长和发展，与孩子共同度过快乐的时光，营造一个温暖和睦的家庭氛围。
8.培养孩子的责任感父母可以通过在家中分配一些家务工作来培养孩子的责任感和团队协作能力。
在家庭教育中，父母还应教育孩子承担自己的责任，并理解责任的重要性。
9.给予孩子适当的自由度父母应该给予孩子适当的自由度，让他们有机会探索和发展自己的兴趣。
同时，父母也应对孩子的行为进行适当的引导和辅导，以确保他们的行为符合道德和社会规范。
父母以身作则的作文
父母以身作则的作文父母是孩子最好的榜样，他们的一言一行都深深地影响着孩子的成长。
父母以身作则，不仅是一种行为，更是一种精神力量，它潜移默化地影响着孩子的品德修养和行为习惯。
首先，父母以身作则在孩子的品德修养方面起着至关重要的作用。
孩子是最容易模仿的动物，他们会模仿父母的一言一行。
如果父母言传身教，做到言行一致，孩子自然会受到良好的熏陶，形成良好的品德修养。
相反，如果父母言行不一，做出了不好的榜样，孩子也会受到不良的影响，培养出不好的品德习惯。
因此，父母要以身作则，做孩子的良好榜样，引导他们走向正确的道路。
其次，父母以身作则在孩子的行为习惯方面也具有重要作用。
父母的一言一行会潜移默化地影响孩子的行为习惯。
如果父母自律严谨，孩子也会受到影响，养成良好的行为习惯；相反，如果父母自律不严，孩子也会随之而来，养成不好的行为习惯。
因此，父母要以身作则，做出良好的行为榜样，引导孩子养成良好的行为习惯。
最后，父母以身作则不仅是一种行为，更是一种精神力量。
父母的言行举止会直接影响孩子的心灵世界，潜移默化地塑造着孩子的人生观、价值观。
如果父母以身作则，做出积极向上的榜样，孩子会受到鼓舞，树立正确的人生观、价值观；相反，如果父母言行不一，孩子也会受到负面影响，形成不良的人生观、价值观。
因此，父母要以身作则，做出正能量的榜样，引导孩子形成积极向上的人生观、价值观。
综上所述，父母以身作则对孩子的成长具有深远的影响。
父母要做孩子良好的榜样，言传身教，引导孩子形成良好的品德修养和行为习惯，树立正确的人生观、价值观。
只有父母以身作则，才能真正影响孩子的成长，让他们走向健康、阳光的未来。
培养孩子的责任感家庭教育心得体会
培养孩子的责任感家庭教育心得体会责任感是培养孩子健全人格和成功生活的重要特质之一。
作为父母，我们承担着重要的责任，要通过正确的家庭教育方式来培养孩子的责任感。
以下是我对培养孩子责任感的家庭教育心得与体会。
1. 以身作则父母是孩子的榜样，我们的言行举止直接影响孩子的行为习惯。
因此，要想培养孩子的责任感，首先要建立自己的良好示范。
我们应该亲自履行自己的职责，并保持诚实、守时等良好品质。
通过我们的榜样，孩子将会受到启发，从而形成对责任的认同和行动。
2. 设立明确的任务和期望为了培养孩子的责任感，我们可以给他们一些家务、学习或者社会活动上的任务。
这些任务应该根据孩子的年龄和能力来设立，并确保任务的目标和要求是明确的。
同时，我们还需要对孩子表达清晰的期望，让他们明白自己的责任是什么，并对完成任务提供适当的指导和支持。
3. 培养孩子的自主性责任感的培养需要孩子具备主动承担责任的能力。
为了培养孩子的自主性，我们可以鼓励他们主动参与决策和解决问题的过程。
给予孩子一定的决策权和自主空间，让他们在自己的责任范围内做出判断和选择。
这样，他们将会意识到自己的行动会对结果产生影响，并学会承担起自己的责任。
4. 培养孩子的团队合作意识责任感不仅体现在个人行为上，也表现在与他人的合作中。
家庭中，孩子们往往需要与家人共同完成一些任务，如清洁家居、购物等。
通过家庭合作，孩子们能够体会到自己的付出和贡献对整个家庭的重要性，从而培养出对团队合作和责任的认识。
5. 适度的奖惩机制在培养孩子的责任感过程中，适度的奖惩机制可以发挥积极的作用。
合理的奖励能够鼓励孩子的努力和成果，激发他们的积极性和责任心。
同时，适当的惩罚也是必要的，用以引导孩子认识到自己行为的后果和责任。
然而，在施行奖惩措施时，我们应该注重方法和态度，避免对孩子造成负面影响。
6. 培养孩子的自信心责任感的培养离不开孩子的自信心。
要鼓励孩子相信自己的能力和价值，支持他们勇敢尝试并承担责任。
以身作则的句子
以身作则的句子一、以身作则是一种道德行为，指的是以自己的言行作为榜样，影响他人的行为和态度。
一个人如果想要影响他人，首先应该做到自己身体力行，以身作则。
二、以身作则的重要性体现在各个方面，比如在家庭中，父母应该以身作则，为子女树立良好的榜样。
比如在工作中，领导应该以身作则，为下属树立正确的行为模范。
比如在社会中，公众人物应该以身作则，为大众展示正确的价值观和行为标准。
三、在家庭中，父母应该以身作则，引导子女健康成长。
父母要做到言传身教，言行一致。
比如，父母要注重自己的言辞举止，不说脏话，不说粗话，不吵架，不打骂子女。
同时，父母要注重自己的生活习惯，比如不抽烟、不喝酒、不赌博等等。
父母要以身作则，引导子女树立正确的价值观和行为准则。
四、在工作中，领导应该以身作则，为下属树立正确的行为榜样。
领导要做到正直廉洁，不贪污受贿，不徇私舞弊。
领导要做到公正公平，不偏袒亲友，不压制下属。
领导要做到勤奋敬业，不懒散怠工，不推卸责任。
领导要以身作则，为下属树立正确的工作态度和职业道德。
五、在社会中，公众人物应该以身作则，为大众展示正确的价值观和行为标准。
公众人物包括政治家、明星、企业家等等。
他们要做到言行一致，言传身教。
比如政治家要做到言而有信，守法守纪，为人民服务。
明星要做到不追求炒作，不追逐虚荣，注重自己的形象和言行。
企业家要做到诚实守信，不欺骗消费者，不追求不正当的利益。
六、以身作则的好处在于能够影响他人，引导他人走向正确的道路。
当一个人做到以身作则，他的言行会被他人所关注和模仿。
这样，他的正确行为就能够影响到他人，引导他人走向正确的方向。
以身作则还能够提高一个人的声誉和信誉。
当一个人以身作则，他的形象会得到他人的认可和尊重，他的声誉和信誉就会得到提高。
七、以身作则的具体做法包括：1.做到自己言行一致，言传身教。
2.注重自己的形象和言行，不追逐虚荣，不追求炒作。
3.注重自己的生活习惯，不抽烟、不喝酒、不赌博等等。
父母以身作则的好家风
父母以身作则的好家风
家风是指家庭内代代相传的家族价值观和行为规范。
一个家庭的家风是否良好，直接关系到家族的品格和形象。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止会影响孩子的性格和道德观念。
因此，父母以身作则是培养良好家风的关键。
良好的家风可以促进家庭成员之间的团结和睦，增强家族凝聚力。
例如，互相尊重、待人诚恳、乐于助人、踏实肯干、勤俭节约、知识渊博等等的行为，都会受到孩子们的认同和传承。
在家庭中，父母的言传身教对孩子具有很大的影响力。
父母以身作则的好家风，不仅有助于孩子们的品德和发展，也有利于家庭的和谐和家族的繁荣。
因此，我们应该从自身做起，倡导正义、诚信、忠诚、尊重、自律等美德，让家庭成为一个强大的精神堡垒。
我的父母对我影响最大的事
我的父母对我影响最大的事在我的成长过程中，我的父母对我有着非常深远的影响。
他们的言传身教，教会了我如何面对困难，如何取得成功，以及如何建立良好的人际关系。
以下是我父母对我影响最大的几个方面。
第一，通过身体力行，我的父母教会了我坚韧不拔的精神。
他们以身作则，从不抱怨困难或者挫折，而是积极面对并跨越难关。
我记得小时候，我常常看到他们为了家庭的生计而辛勤工作，特别是我爸爸每天早出晚归。
他们告诉我无论遇到多大的困难或者挑战，都不能放弃，必须坚持并寻找解决问题的方法。
这个教导让我学会了如何面对生活中的困难，独立思考并勇于解决问题。
第二，我的父母注重教育和学术成就。
我从小就被灌输了学习的重要性。
他们鼓励我不断追求知识，努力学习。
他们自己就是勤奋的学习者，并且我们家里总是弥漫着学习的氛围。
他们会给我指导，解答我在学习上的问题，并且鼓励我参加各种学术比赛和活动。
这些经历让我对学习保持了持久的热情，并且取得了不错的学术成绩。
第三，我的父母给予了我自由和信任。
他们从小就尊重我的意愿，并给予我适当的自由。
他们相信我能够自己做决策，并且承担自己的选择带来的后果。
这样的信任使我变得更加自信和独立。
我也懂得了责任和承诺的重要性，并且努力做到让他们放心。
第四，我的父母强调家庭价值观。
他们以身作则，教会我如何尊重他人、关心他人，并且建立良好的人际关系。
他们教导我要懂得感恩，珍惜身边的人和事物。
他们还传授了我家族的历史和传统，让我明白自己的根和身份。
这样的教育让我养成了一个正直、诚实、有原则的人，并且愿意帮助别人。
总结起来，我的父母对我影响最大的事是他们的榜样和教导。
他们的坚韧不拔精神、重视教育和学术成就、给予自由和信任以及强调家庭价值观，这些都塑造了我成为一个积极向上、有责任心和关心他人的人。
我感到非常幸运有这样慈爱的父母，他们给予了我应对生活和追求成功的力量。
我会继续传承他们给予我的价值观，努力成为一个对社会有益的人。
家庭教育中父母角色的重要性
家庭教育中父母角色的重要性家，是孩子成长的第一课堂；父母，则是孩子人生道路上的第一任导师。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用，而父母所扮演的角色更是无可替代。
父母是孩子的榜样。
孩子从呱呱坠地开始，就像一张白纸，他们对世界的认知、价值观的形成，很大程度上来源于对父母行为的观察和模仿。
如果父母诚实守信，孩子往往也会懂得诚信的重要；父母尊老爱幼，孩子也会学会关爱他人；父母勤奋努力，孩子也会明白只有付出才有收获。
反之，如果父母言行不一、自私自利，孩子也可能受到不良影响，养成不好的品德和习惯。
比如，有些父母要求孩子不要玩手机，自己却整天沉迷其中，这样的教育显然是没有说服力的。
所以，父母要时刻注意自己的言行举止，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
父母是孩子的启蒙老师。
在孩子正式踏入学校之前，父母承担着传授知识、培养能力的重要责任。
从简单的认字、数数，到基本的生活技能，如穿衣、系鞋带，父母的耐心教导是孩子成长的基石。
而且，这种启蒙教育不仅仅是知识和技能的传授，更包括了对孩子好奇心和求知欲的激发。
当孩子好奇地问“为什么天是蓝的”“为什么鸟儿会飞”时，父母的认真回答和引导，能够让孩子感受到探索知识的乐趣，为他们今后的学习打下良好的基础。
父母是孩子情感的避风港。
孩子在成长过程中会遇到各种各样的挫折和困难，比如在学校被同学欺负、考试成绩不理想等。
这时候，父母的关爱和支持就显得尤为重要。
一个温暖的拥抱、一句鼓励的话语，都能让孩子感受到家的温暖，从而增强他们面对困难的勇气和信心。
如果父母对孩子的情感需求视而不见，甚至在孩子受挫时加以责备，那么孩子可能会变得自卑、孤僻，缺乏安全感。
父母是孩子规则意识的建立者。
无规矩不成方圆，孩子需要明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
父母要为孩子制定合理的规则，并严格要求他们遵守。
同时，父母也要以身作则，遵守规则。
比如，规定孩子要按时睡觉、吃饭前要洗手，那么父母自己也要做到这些。
家长以身作则的意义
家长以身作则的意义
我们如果能够时时、事事、处处以身作则、率先垂范，一言一行就会成为孩子的好榜样。
作为孩子的第一任老师和效仿的榜样，我们起到的示范作用是应该是全方位、立体化的。
“父母良好的品格道德行为是孩子做事做人的人生底色”，形象而真切地道出了父母以身作则的重要意义。
(一)身教重于言教
后天教育身教为主。
孩子做事做人的立场、观点和方法，孩子的世界观、人生观和价值观，思维方式和行为习惯，总表现得与父母相同、相近或相似，总能从中看到父母的影子。
这里除遗传因素外，更多的是后天教育影响的结果。
如前所述，就我国的家庭教育现状来看，多数家长对子女的教育作用、多数家长对孩子的后天教育影响，身教远远重于言教。
这正是家长以身作则的重要意义所在。
行为不慎害莫大焉。
行为不慎，或本身就有不良行为习惯的家。
家庭教育以身作则
家庭教育以身作则家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，而父母作为孩子最亲近的人，扮演着重要的角色。
在家庭教育中，以身作则是一种非常有效的方法。
本文将探讨家庭教育中以身作则的重要性，并提供一些实用建议。
一、家庭教育的重要性家庭教育对孩子的成长发育有着深远的影响。
父母不仅是孩子的养育者，更是他们的榜样。
父母在家庭中的言行举止和行为方式对孩子的价值观、行为模式以及他们对世界的认知产生深远的影响。
通过以身作则的教育方式，父母能够：1. 启发孩子对价值观的思考：父母的行为是孩子建立价值观的最直接途径。
父母的品德和道德准则会潜移默化地影响孩子，并成为他们日后行为的依据。
2. 培养孩子的良好习惯：孩子往往通过观察父母的例子来形成自己的习惯和行为模式。
如果父母能够以身作则地展示积极的习惯，孩子也会模仿并养成类似的行为。
3. 培养孩子的责任感：父母在家庭中承担的责任能够迅速传递给孩子。
如果父母能够以责任为重，孩子也会学会承担自己应尽的责任。
4. 培养孩子的社交能力：父母在家庭中的社交行为也会对孩子产生影响。
如果父母能够以身作则地示范积极的社交方式，孩子也会模仿并学会与人相处。
二、以身作则的实践方法以身作则需要父母从自身做起，并始终对孩子负责。
以下是一些实践方法，帮助父母实现以身作则的教育：1. 培养积极的情绪和态度：父母应该学会控制自己的情绪，并以积极的态度面对生活中的挑战。
这样的表现会给孩子树立一个正面的榜样。
2. 尊重他人并展示善良的行为：父母应该教育孩子尊重他人、体谅他人，并通过自己的行为展示出善良的品质。
3. 鼓励孩子独立思考和自主决策：父母应该给予孩子足够的空间，鼓励他们独立思考和自主决策。
父母可以以自身的行为示范给孩子知道如何做出明智的决策。
4. 培养孩子的品德和道德：父母应该注重培养孩子的品德和道德观念，通过自身的言行来教育他们正确的价值观。
5. 建立良好的沟通和倾听习惯：父母应该与孩子保持良好的沟通，关注他们的需求和感受，并给予真正的倾听。
《曾国藩家书》中的家庭教育与人格塑造
曾国藩家书中的家庭教育与人格塑造曾国藩是清朝末年的一位杰出的政治家和军事家，他在为政治家而奋斗的同时，也以一名细致入微的父亲而闻名。
《曾国藩家书》记录了他对子女的教育指导和人格塑造。
通过深入研究这些信件，我们可以从中学习到许多关于家庭教育和人格培养的宝贵经验。
1. 父母身教的重要性曾国藩强调父母应以身作则，并通过自己的言行来影响孩子。
他在书中提到：「孩子是用眼看父母成长起来的，所以父母首先要有良好的品德榜样。
」只有通过正确的行为示范，父母才能将正确价值观传递给下一代。
2. 教育目标与方式曾国藩认为家庭教育应注重培养孩子们正确的人生态度和道德品质。
他鼓励孩子们努力学习，尊重长辈，并树立正确自我评价的意识。
同时，他也强调注重孩子们的兴趣和个人发展，并鼓励他们积极参与社会公益活动。
3. 学习方法和技巧曾国藩在信中还提供了一些关于学习方法和技巧的建议。
他鼓励孩子们注重思考，将知识应用到实际生活中，并建议他们记笔记、总结经验以提高学习效果。
此外，他还教导孩子们如何坚持不懈地学习，面对困难时不气馁。
4. 良好品德的培养曾国藩非常注重培养孩子们的品德修养。
他鼓励孩子们做一个有责任心、勤奋好学、宽容待人和正直忠诚的人。
通过纪律训练、道德教育和例行操练等手段，他帮助孩子们树立正确的价值观并培养出良好的品质。
5. 家庭教育与社会影响最后，在《曾国藩家书》中，我们可以看到家庭教育对于孩子未来发展和社会影响的重要性。
曾国藩鼓励孩子们不仅关注自己的成就，还要为社会做出贡献，以实现个人与社会的良性互动。
综上所述，曾国藩家书中探讨了家庭教育和人格塑造的重要性，并提供了一些实用的方法和技巧。
通过学习他的经验，我们可以更好地理解如何培养出有品德和责任感的下一代，并为他们打下坚实的思想基础。
这对于家庭、社会以及整个国家都是至关重要的。
如何教育孩子遵守规则
如何教育孩子遵守规则教育孩子遵守规则是每位父母的责任和挑战。
规则的遵守不仅有助于孩子的成长与发展，还为他们建立正确的行为准则和价值观奠定了基础。
下面将从培养责任感、建立规则与奖惩机制、以身作则的重要性以及积极引导的角度，介绍如何教育孩子遵守规则。
一、培养责任感培养孩子的责任感是教育他们遵守规则的第一步。
父母可以从日常生活中的小事情开始，让孩子承担一些简单的责任，如整理书包、收拾房间等。
逐渐增加孩子的责任范围，引导他们意识到自己的行为对家庭和社会的影响。
同时，父母应当及时肯定孩子的努力和成绩，让他们体会到责任带来的成就感。
二、建立规则与奖惩机制建立明确的规则对于孩子学会遵守规则至关重要。
父母应当与孩子一起制定家庭规则，明确规定不同行为的限制和禁止，以及对规则的执行和违反的奖惩机制。
规则应当简明扼要，避免过于复杂或模糊。
在执行规则时，重要的是要始终坚持公平公正的原则，让孩子明确规则的必要性和后果。
在奖惩机制上，父母可以采取积极的激励和适度的惩罚相结合的方式。
当孩子遵守规则时，及时给予鼓励和表扬，增强他们的积极性和自信心；而当孩子违反规则时，可以采取一些适当的惩罚措施，如限制娱乐时间或取消某些特权等。
但是在惩罚时，也要注意避免过度严厉或容忍度过高，以免对孩子产生消极的心理反应。
三、以身作则的重要性父母作为孩子的榜样，自己首先要遵守规则，以身作则是教育孩子遵守规则最为有效的方法之一。
父母应当始终展现积极向上、遵纪守法的行为，不仅要要求孩子遵守规则，自己也要严格要求自己的行为符合规范。
当父母做到以身作则时，孩子会更容易接受和理解规则的重要性，也更有意愿去遵守。
四、积极引导除了建立规则和奖惩机制外，父母还应当积极引导孩子遵守规则。
通过引导孩子思考行为的后果和影响，培养他们的自我约束能力。
父母可以与孩子进行深入的交流，让孩子理解规则的目的和意义，明确行为的标准和底线。
同时，父母还可以通过讲故事、看电影等方式，向孩子传递正确的价值观和行为准则，潜移默化地影响他们的行为习惯。
以身作则成为孩子的榜样
以身作则成为孩子的榜样在孩子的成长过程中，身边的榜样起着至关重要的作用。
父母作为孩子最亲近的人，扮演着榜样的角色，他们的行为举止直接影响着孩子的价值观和行为习惯。
本文将探讨如何以身作则成为孩子的榜样，从而帮助他们树立正确的人生观和价值观。
1. 对孩子的言行负责作为父母，我们应该时刻注意自己的言行举止，以做出良好的示范。
在与孩子交流时，我们应该用文明礼貌的语言，尊重对方的意见，并且避免使用粗俗语言或恶意嘲笑。
同时，我们也要时刻保持自己的承诺，不要轻易违背自己给孩子的承诺。
只有通过言行一致的方式展示给孩子，我们才能建立起信任关系并成为他们学习的标杆。
2. 培养良好的生活习惯良好的习惯是成功的基石，为了成为孩子的榜样，我们应该从小事做起，培养良好的生活习惯。
比如，我们可以保持积极的生活态度，每天给孩子树立正向的榜样，不管遇到什么困难都能保持乐观的心态。
此外，我们还可以鼓励孩子养成早睡早起的习惯，保证充足的睡眠时间，为他们提供良好的学习环境和规律的生活作息。
3. 培养正确的价值观作为孩子的榜样，我们应该注重培养他们的正确价值观。
首先，我们要以身作则，展示出正确的道德观念和社会责任感。
积极参与公益活动，关心弱势群体，让孩子明白关爱他人是一种价值观和责任。
此外，我们还应该教导他们珍惜时间和金钱，明白努力工作的重要性。
通过自己的言行示范，让孩子知道什么是正确的价值观，以此为基础去塑造他们的人格。
4. 培养积极向上的兴趣爱好良好的兴趣爱好有助于孩子的身心发展，作为榜样的父母，我们应该引导孩子培养积极向上的兴趣爱好。
例如，我们可以和孩子一起学习音乐、运动、艺术等，通过现身示范的方式激发他们对这些领域的兴趣。
通过分享自己的成果和感受，让他们了解到付出努力是可以取得成就的。
5. 培养良好的人际关系良好的人际关系对于孩子的未来成功至关重要，作为父母的榜样，我们应该教导孩子如何与人友好相处。
首先，我们自己要保持良好的人际关系，与人为善、尊重他人的隐私，不进行无意义的争吵和冲突。
以身作则管好身边人,培育良好的家教家风方面
以身作则管好身边人,培育良好的家教家风方面家庭是一个人成长的重要环境，家教家风对一个人的影响至关重要。
在家庭中，父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教会深深地影响孩子的成长。
因此，我们应该以身作则，管好身边的人，培育良好的家教家风。
首先，以身作则是关键。
父母的言行举止是孩子学习的榜样。
如果父母的行为不端，那么孩子也会学习到不好的习惯。
因此，父母应该自觉培养好自己的行为习惯，做到言行一致，做到身教重于言教。
其次，要管好身边的人。
家庭中不仅仅有父母和孩子，还有其他家庭成员和亲戚朋友。
他们的言行也会影响孩子的成长。
因此，父母应该时刻注意家庭成员和亲戚朋友的言行举止，及时纠正不良习惯，避免对孩子造成不良影响。
最后，培育良好的家教家风需要长期坚持。
家庭教育是一个长期的过程，需要父母的耐心和坚持。
父母应该定期与孩子交流，了解他们的想法和问题，并帮助他们解决问题。
同时，父母也应该与家庭成员和亲戚朋友保持良好的沟通和关系，共同培育良好的家教家风。
总之，以身作则、管好身边人、长期坚持是培育良好的家教家风的重要途径。
只有通过这些努力，才能让孩子在一个良好的家庭氛围中成长，成为成熟、稳重、善良的人。
- 1 -。
父母对我的影响与教育
父母对我的影响与教育家庭是一个人成长过程中最重要的环境之一，而父母是家庭的核心。
他们的言传身教对于子女的成长和发展起着至关重要的作用。
在我成长的过程中，父母的影响和教育对于塑造我的个性、价值观和人生态度起到了关键性的作用。
首先，父母以身作则，成为我学习的楷模。
他们勤奋努力的工作态度让我明白到成功的背后需要付出艰辛的努力。
每当我看到父母在工作上的认真负责和对待生活的积极态度时，我不禁被他们所感染，激发了我对于追求卓越的渴望。
我时刻铭记父母总是告诫我要积极向上、努力拼搏，这与他们自己以身作则的行为不谋而合。
父母的言行为我树立了良好的榜样，使我对于人生和未来充满了信心。
其次，父母注重教育和培养我良好的价值观。
他们教导我要坚守道德底线，做一个守信用、关心他人的人。
他们强调诚实、宽容、勤奋和尊重他人等品质的重要性，这些品质已经渗透到我的生活中。
每当我面临抉择时，我会想起父母常说的道德底线，这给了我正确的判断力和行为准则。
父母还教导我要关心他人，帮助别人，并且分享我的成功与喜悦。
这种关怀他人的价值观影响了我对于社会的理解和对他人的尊重，也培养了我的协作精神。
此外，父母对于教育的重视也是我成长的关键。
他们注重为我提供良好的学习环境，鼓励我主动探索知识的乐趣。
在我面临学业上的困难时，他们总是耐心地帮我解答问题，指导我找到解决问题的方法。
他们从不强求我在学业上取得特别好的成绩，而是关注我是否努力付出、是否有乐于学习的态度。
这种教育方式让我明白到学习的价值并且培养了自我学习的能力。
在我走向社会之前，他们还教导我重视终身学习，不断提升自己的知识和技能。
这种教育方式使我深知学习的重要性，并且为我今后的人生道路奠定了坚实的基础。
最后，父母通过与我分享人生经验和教训，开拓了我的眼界。
他们讲述了他们在自己成长和事业发展过程中所遇到的困难和挑战，并分享了他们的成功和失败经验。
这些故事让我明白生活并不是一帆风顺的，我们需要勇敢面对困难，战胜挫折。
家长应该怎么正确引导教育孩子
家长应该怎么正确引导教育孩子家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，家长是孩子的第一任老师，所以家长正确引导教育孩子非常重要。
以下是店铺分享给大家的家长正确引导教育孩子的方法，希望可以帮到你! 家长正确引导教育孩子的方法1、家长以身作则父母是孩子最重要的学习榜样。
父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。
因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。
比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。
自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。
2、可以训斥但不要体罚孩子当孩子犯错误时，家长不要随意就体罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。
而是应该首先予以劝说和训斥，比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。
这样孩子一般会自觉地捡起馒头。
3、多鼓励夸奖孩子孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。
相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。
比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒!真勤快!谁也没有XXX 懂事。
这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。
孩子生病都怕吃药。
宋丹丹的儿子巴图却得意洋洋地告诉别人我最不怕吃药了。
为什么?这是有一次，巴图生病了医生开了中、西两种药。
宋丹丹先给他吃了西药，巴图很乖。
宋丹丹当着巴图的面对小姨说：“我发现巴图和别的小朋友不一样，别的小朋友吃药都哭，他从来不哭，他不怕吃药。
”然后宋丹丹再把中药端给巴图。
巴图捧着碗，烧的红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼镜一口气就把药喝下去了。
在场的人都对巴图赞不绝口，从那次以后，再苦的药巴图都不怕了。
这则真实故事告诉我们，孩子不是骂大的，是夸大的。
【家庭教育】父母以身作则是家庭教育成功的关键
家长以身作则是关键渴望子女成才，是天下父母的共同心愿。
在科学技术日新月异的今天，社会竞争日趋激烈，人们对家庭教育更为重视。
许多家庭为了下一代的成长，百忙中也抽时间学习家教理论：查资料、买书籍、听讲座……，希望能从中找到合适的方案，以便“对号入座”。
其实，父母以身作则就是家庭教育成功的关键。
做人是孩子的立身之本，因此，“欲使孩子成才，先教孩子做人”。
这是家庭教育的首要任务。
所谓“以身作则”，就是用自身作榜样。
所谓“关键”就是事物的紧要部分，对情势有决定作用的部分。
所以，“父母以身作则是家庭教育成功的关键”就是指：父母从言谈举止上严格要求自己，在人生道路上给孩子以良性影响，树立良好的榜样，这相当重要，对家庭教育的成功起决定性的作用。
在我国民间，流传着这样的一个故事：说的是一家三代人，爷爷老了，体弱多病，光吃而不干活，反要人照顾，为了“减负”，爷爷的儿子想把“老不死的”扔掉。
一天，他找了一个大筐，招呼自己的儿子，父子俩共同把“老不死的”装进筐里，抬进了大山，到了目的地后，爷爷的儿子准备把“老不死的”连筐一起扔掉，没想到爷爷的孙子却不同意，他说：“这筐不能扔，等你老了，我还要用它和我的儿子抬你呢”。
这个故事形象的描述了父母的一言一行对孩子的影响。
科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿天始的。
他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉地加以模仿，不仅限于行为举止，而且包括思维方式、情感取向、风俗习惯，以及个人性格等。
例如，现实生活中，一个儿子各方面都酷像父亲，有的并不是遗传，而是模仿，父母的人格对子女有决定性的影响。
所以，前苏联著名教育家马卡连柯说：“父母是孩子人生第一位老师，他们的每句话、每个举动、每个眼神，甚至看不见的精神世界都给孩子潜移默化的影响”。
由此可见，父母在孩子面前的一言一行都非常重要，不能凭直觉随意而为，要时刻注意自己的言行在孩子心中的影响。
以身作则教育孩子
以身作则教育孩子教育孩子是每个家长的责任，而“以身作则”是一种非常有效的教育手段。
作为父母，我们应该给孩子树立一个良好的榜样，引导他们成为优秀的人。
本文将从几个方面探讨如何以身作则教育孩子。
身体力行的第一步是建立一个积极乐观的态度。
孩子们往往会学习和模仿他们身边的人。
如果我们经常表现出消极的态度，那么他们也会不自觉地学习到这种消极的情绪。
相反，如果我们总是保持积极乐观的态度，他们也会受到影响，学会积极面对生活中的困难。
其次，我们应该在言传身教中体现诚实和正直的品质。
当我们告诉孩子们不能说谎或做不诚实的事情时，我们自己也必须时刻遵守这一原则。
我们要承担责任，并向孩子们展示诚实解决问题的重要性。
只有通过自身的言行，我们才能给孩子们一个诚实守信的榜样。
尊重他人是以身作则教育孩子的另一个重要方面。
我们要尊重孩子们的独立性，不强加自己的意愿。
同时，我们也要教育他们尊重他人的意见和权益。
作为父母，我们要在与他人交往中展现出尊重和礼貌的行为，例如注意听别人的意见、不随意打断别人的谈话等。
通过这样的方式，我们能够影响孩子们形成积极的人际关系。
培养孩子的责任感也需要我们以身作则。
让孩子们明白自己的行为和决策会对他人产生影响是很重要的。
我们可以从小事做起，比如让孩子们承担一些家务事，完成学校的作业等。
同时，我们也要履行我们作为父母的责任，提供孩子们一个稳定的家庭环境和爱与关怀。
除了以上几点，我们还可以通过积极参与公益活动来以身作则教育孩子。
通过为社会做贡献，我们能够让孩子们意识到帮助他人的重要性。
我们可以带领他们一起参与志愿者活动，比如捐赠物资、参观敬老院等。
这样的经历将激发他们的同理心和关爱他人的意识。
总之，以身作则是一种非常有效的教育方式。
作为父母，我们要时刻注意自己的言行举止，给孩子们树立一个良好的榜样。
通过积极乐观的态度、诚实正直的品质、尊重他人的态度、培养责任感和参与公益活动等方式，我们能够有效地以身作则教育孩子，帮助他们成为优秀的人。
父母以身作则孝顺长辈
父母以身作则孝顺长辈
常言道，上梁不正下梁歪，很多家庭的父母都忽视了以身作则这四个字的重要性。
作为中华民族的优良传统，孝顺长辈是我们从小就应当时刻谨记的一门课。
一个家庭的父母如果不孝顺老人，那么孩子就会有样学样。
当这种对老人轻慢的态度形成他们固定三观的时候，一旦他们和其他人接触，很快就会被人厌弃。
当今社会，被朋友厌弃的人是走不长的，个人发展也非常有限，也很难有更好的未来。
只有父母以身作则，孩子才能从中学到孝顺长辈的重要性，也才能将这种理念贯彻到自身的行为准则中。
而一个讲礼貌爱尊长的孩子，不管走到哪里，都会受到大家的欢迎。
正确引导 以身作则
正确引导以身作则
以身作则，一种非常重要的道德观念，指的是以自己的言行为他人做出正确的榜样。
无论是在家庭、学校还是社会中，以身作则都是十分重要的。
本文将从家庭、学校和社会这三个方面分别阐述以身作则的重要性。
家庭是孩子成长的起点，家庭成员是孩子最早的榜样。
父母要以身作则，做出正确的行为，给孩子提供正确的价值观念。
如果父母经常吵架或者不尊重彼此，孩子可能会模仿这些不好的行为。
相反，如果父母之间相互尊重、互帮互助，孩子会从小学会尊重和关心他人。
在家庭中，家长要注意自己的一言一行，要给孩子树立好的榜样，让他们成为有责任感、正直守信的人。
学校是培养学生良好行为习惯的重要场所。
老师以身作则，对学生有巨大的影响力。
如果老师自身不守纪律，不敬重学生的个人权益，学生可能会对道德行为产生混淆。
如果老师能够恪守职业道德，以身作则，学生将会受到良好的道德影响。
一个老师讲课时严肃认真，对学生公平公正，不仅可以传授知识，还能教会学生正确的价值观念和道德标准。
学校是培养人才的摇篮，老师以身作则的重要性不言而喻。
社会是一个复杂多样的环境，各种价值观念和道德规范并存。
在社会中，每个个体都应以身作则，为他人树立正确的行为榜样。
无论是在工作场所还是在社交场合，以身作则都能体现一个人的个人品质和道德水平。
在工作中，一个领导如果能够以身作则，遵守公司规章制度，做出正确且公正的决策，他的下属也会效仿他的行为。
同样，在社交场合，一个人如果能够友善、宽容地对待他人，他周围的人也会受到这种正能量的影响，形成和谐的人际关系。
家长以身作则的重要性
家长以身作则的重要性
天底下每一个父母都有一个共同的心愿，渴望自己的儿女长大成才。
尤其当代，科学技术日新月异，知识经济日见分晓，社会竞争日趋激烈，人们对子女的期望值一个更比一个高。
眼看着大家对家庭教育都更加重视了。
一些人问：家长以身作则的重要性是什么?
我们常说,爸爸妈妈是孩子的第一任老师。
这老师可不好当啊。
我以为说的再多再好,不如给孩子做出好样子看。
身教重于言教。
希望自己的孩子做到的,我们做父母的自己就应该保证率先做到。
那些要孩子忙学习，而自己却忙于打麻将的家长,叫孩子心理如何能够“平衡”呢?即便孩子不说,那嘈杂的环境,污言秽语的房间,怎么不影响孩子成长?平等的对待自己的孩子，就要放下“家长”的架子,真正把孩子当成是朋友,多鼓励他,不要轻易放过孩子的哪怕极微小的“闪光点”。
通过表扬,树立孩子的信心和自尊。
孩子犯了错误,千万不能以打骂代替教育;要帮助孩子分析并找出犯错误的原因,指出错误的危害及严重性;告诉孩子以后怎样少犯或不犯此类错误的方法。
其实正确的施教诀窍很多。
润物细无声,平时的正面引导,潜移默化的和风细雨式教育，事半功倍。
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父母“以身作则”的重要性天底下每一个父母都有一个共同的心愿，渴望自己的儿女长大成才。
尤其当代，科学技术日新月异，知识经济日见分晓，社会竞争日趋激烈，人们对子女的期望值一个更比一个高。
眼看着大家对家庭教育都更加重视了。
面对自己的孩子，许多家长在新形势下转变了教育观念，改进了教育方法，在教儿育女上了不断地取得了可喜成果。
我们常说,爸爸妈妈是孩子的第一任老师。
这老师可不好当啊。
我以为说的再多再好,不如给孩子做出好样子看。
身教重于言教。
希望自己的孩子做到的,我们做父母的自己就应该保证率先做到。
那些要孩子忙学习，而自己却忙于打麻将的家长,叫孩子心理如何能够“平衡”呢？即便孩子不说,那嘈杂的环境,污言秽语的房间,怎么不影响孩子成长？平等的对待自己的孩子，就要放下“家长”的架子,真正把孩子当成是朋友,多鼓励他,不要轻易放过孩子的哪怕极微小的“闪光点”。
通过表扬,树立孩子的信心和自尊。
孩子犯了错误,千万不能以打骂代替教育；要帮助孩子分析并找出犯错误的原因,指出错误的危害及严重性；告诉孩子以后怎样少犯或不犯此类错误的方法。
其实正确的施教诀窍很多。
润物细无声,平时的正面引导,潜移默化的和风细雨式教育，事半功倍。
人们常说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”随手乱丢一张纸屑、轻易沾染一点污渍，决不可对之轻视。
另外，必须从我做起，学会见人一声亲切问候。
这是对人对己的尊重。
一个会心的微笑就是对人的赞许。
要正确呵护自己的孩子，要用自己好的言行去影响他，用至理名言去激励他，用古今中外的典故去启迪他。
要求孩子讲文明话，办文明事，做文明人。
有道是：播下一个行为，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；播下一个美好的品格，收获一个灿烂的人生！以此才能望子成龙，期女为凤。
家庭是社会的细胞。
这细胞各不相同。
在不同的家庭中，家庭教育如何才能取得成功呢？我们不仅需要自己经常学习、思考，更要寻找目标借鉴他人成功的经验，完善自己。
幼儿“完美人格”的塑造一、身教重于言教，建立良好的家庭教育氛围。
童年时期的孩子可塑性大，模仿性强。
他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。
所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”“将门出虎子”“穷人的孩子早当家”等说的都是家庭教育氛围的作用。
有家电视台播放了一个节目，颇耐人寻味，主持人问一个孩子：“你最讨厌你父母做什么”答：“最讨厌我父母打架，在家打牌”。
“为什么？”答：“父母经常打架，有时打完了笑，有时打完了哭。
爸爸经常打牌到深夜，整天搅得我不得安宁。
”试问，在这样的家庭氛围当中，又怎能“培养完美人格”呢？相反，我国著名作家老舍，平生一直坚持自己收拾屋子，擦桌凳。
他的穿着不求华贵，只求整洁。
他的衣服永远都是整整齐齐，一丝不苟。
这些都是得益于他的母亲，正如他自己所说：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位老师吧。
其中给我有很大影响的，也有无影响的。
但是我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，他给我的是生命的教育”。
可见父母给孩子的影响是多么的深远。
因此作为孩子启蒙老师的父母，一定要严以律己，从小事做起，从我做起。
“不以善小而不为，不以恶小而为之。
”为孩子树立一个良好的榜样，创立一个团结和睦，积极向上的家庭教育氛围。
二、尊重孩子的人格，树立孩子的自信心，提高其独立自主能力。
有位心理学家这样说：“素质教育，我觉得最重要的一条是把受教育者当成活生生的人，尊重他的人格，孩子和家长平等对话，起码把你的受教育者当作跟你平等的人。
”许多家长往往忽视了这一点。
上述节目主持人问一小女孩“你最不满意你爸妈什么？”答“我最不满意我妈抢我的压岁钱去打麻将”。
后来主持人采访了女孩母亲，“我不是抢她的压岁钱，更没有拿他的压岁钱去打麻将。
我是怕她拿去乱花或弄丢了，给她存起来了。
”从中看出女孩的自尊心受到了伤害。
生活中，父母总认为孩子小，不懂事，在家要绝对听从家长的，没有半点商量的余地。
有的甚至稍有不从，不是恫吓就是打骂，这样做的结果往往事与愿违。
家长不仅要从感情上把孩子看成是自己生命的一部分，而且要从人格上把孩子看成是一个独立的，有自我意识和尊严的个体。
因此，父母要为孩子提供一个充分发展他们天资的全面支持的良好环境，以促使孩子逐步认识自我，发展自我，提高其创新意识，淡化对父母的依赖性，真正成为独立自主的人。
三、以爱心和真诚感化孩子，鼓励孩子健康成长。
父母对孩子充满了无限的爱和期望，但爱不等于放纵和给予，期望也不是现实。
上述节目主持人问一男孩：“你最怕的是什么？”“我最怕考试不及格”。
“为什么？”“我爸爸会打我，还不给我吃饭。
”又问另一小男孩：“你希望你爸妈为你做什么？”“给我买辆真的小汽车”。
爱的力量是无穷的，但父母对孩子过份溺爱，容易使孩子丧失人格，期望过高，往往是对孩子人格上的一种限制，无私的母爱曾经孕育了多少成功的仁人志士，慈祥而宽厚的父爱造就了多少卓越的英才。
我们可以从朱德充满深情的《我的母亲》一文中看到母亲的伟大力量，又可以从傅雷那饱含真诚教悔的《傅雷家书》中看到父爱的魅力。
当然人格的培养，除父母外，还需要学校、教师乃至全社会的共同努力，还有许许多多事情要做。
除要教育孩子努力学好科学文化知识，更重要的是培养孩子的创新能力和健康的人格，从而使他们以崭新的精神风貌去迎接二十一世纪的挑战。
开发孩子智力六高招秘诀一、交谈专家认为，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。
”你和他说的话越多，他的词汇量就越丰富。
由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。
在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他的意图（比如：哦，你想要那个奶瓶！）。
秘诀二、阅读你可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。
一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。
这样一起阅读有助于在你和宝宝之间建立起一种精神上的纽带，而且对宝宝学习新事物很有帮助。
专家认为，和宝宝一起阅读，能使他顺利地掌握有关读写的一些基本信息。
另外，如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西的图片，也可以让宝宝学到很多新东西。
秘诀三、在交谈的时候运用手语在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流。
比如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本；“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。
根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示，学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。
也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。
秘诀四、母乳喂养通过对吃母乳和吃配方奶粉的宝宝进行的脑力测验得出结论：吃过母乳的孩子的表现一般都比那些吃配方奶长大的孩子要好。
而且在一岁以内的宝宝吃母乳的时间越长，智商就越高。
当然，采用人工喂养的爸爸妈妈也不必过于烦恼，研究显示：平均起来，喂养方式的不同只会导致宝宝最后的IQ值相差几个百分点而已。
但是专家提醒人工喂养的宝宝一定要在1岁以内注意补铁，因为美国密歇根大学的一项研究发现：在幼儿期缺铁的孩子，等长到10几岁的时候，他的运动神经和认知的能力会比同龄的孩子差一些。
秘诀五、给孩子独处的时间不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，甚至会让孩子的观察范围缩小，只注意自己眼前的玩具，而减少对其他信息的摄取。
有一种观点认为，小宝宝需要爸爸妈妈夜以继日地关怀和照顾，但也不时需要地一些自我空间，一个人玩玩具，或者到处爬一爬。
秘诀六、支持让宝宝确认你是值得信赖的，并且可以随时随地从你那里得到爱和帮助，他就开始了自己的探索旅程。
也许你会发现，宝宝经常会拉着你，把一朵花指给你看，或者是拼命地让外婆去看他发现的一颗星星，其实这些行为都反映了他想建立一种纽带，亲人与他之间的，一种支持他走向外面世界的纽带。
这个阶段，爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝，多和他有一些目光上的交流，这样可以激发宝宝想要与人交谈，进而进行交流的欲望。
只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。
早期识字阅读培养十一法一、听读启蒙法方法：家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看的阅读导形式。
作用：集中儿童注意力，诱发儿童阅读兴趣，丰富词汇、激发想象、萌发情感、拓宽视野，更为重要的是可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，为孩子今后的广泛阅读打下基础。
注意点：孩子听读越早越好，内容选择要生动有趣，由浅入深。
关键是父母要有拳拳之心，能谆谆善诱。
二、讲述提问法方法：父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料。
作用：促进母（父）子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动的兴趣．提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。
注意点：父母要以亲切的态度与孩子共读，当孩子初学阅读，或阅读有困难时，以及提出共读请求时，父母可多采用此种方法。
三、角色扮演法方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。
如：说某一角色的语言，做某一角色的动作等。
作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作的表达能力，加深对阅读材料的理解；有利于家长与孩子之间建立民主、平等的关系。
注意点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气、语调动作，家长要投入地进行扮演，切勿敷衍了事，家长和孩子可以交换角色多次扮演。
四、移情法方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法．如："如果你是小红帽，碰到大灰狼你会怎么办？"作用：帮助孩子加深对角色的处境、心情、欲望等的感知和理解，培养幼儿的移情能力，思维及解决问题的能力。
注意点：家长要帮助幼儿全面地了解角色所处的情景，突出矛盾，引起孩子的思考。
五、自由阅读法方法：由孩子自由地翻阅讲述，或听录音翻阅的方法。
作用：培养幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力；反馈幼儿在阅读兴趣、能力、习惯等方面的发展情况。
六、改编情节法方法：在阅读中，鼓励孩子积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编。
作用：拓宽孩子思路，发展了孩子的创造性思维，使孩子体验到成功的乐趣，激发幼儿继续阅读的兴趣。
注意点：父母要小心呵护孩子的创造欲，不可打击孩子冲积极性，如遇上孩子改编不合情理时，可耐心地对其讲清道理。
七、延伸想象法方法：在阅读活动中，励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。
作用：发展孩子的想象及思维的连续性，满足幼儿喜欢追求完满的心理需求，提高幼儿运用语言的能力，增强孩子的自信心。