构词法在英语阅读理解词义猜测中的运用[课件]
高考英语总复习—构词法优质课件
高考英语总复习—构词法优质课件一、教学内容本节课的教学内容选自《高考英语总复习》教材的第五章“词汇与构词法”部分。
详细内容包括词根、词缀的识别与理解，常见前缀、后缀及其意义，以及构词法的实际运用。
二、教学目标1. 掌握常见的前缀、后缀及其意义，提高词汇理解和应用能力。
2. 学会运用构词法知识，扩大词汇量，提高英语阅读和写作能力。
3. 培养学生自主学习和合作学习的能力，提高解决问题的策略。
三、教学难点与重点教学难点：词缀的识别与运用，构词法的实际应用。
教学重点：常见前缀、后缀的掌握，以及通过构词法提高词汇量。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材、词典。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组单词，引导学生观察并发现它们之间的联系，引出构词法的学习。
2. 新课内容：讲解词根、词缀的概念，结合教材例词，分析前缀、后缀及其意义。
3. 实践活动：分组讨论，让学生找出更多具有相同词缀的单词，并进行分享。
4. 例题讲解：选取典型的高考题型，讲解构词法在阅读和写作中的应用。
5. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 构词法概念2. 常见前缀、后缀及其意义3. 构词法在高考中的应用七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，找出5个带有前缀、后缀的单词，并写出它们的意思。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解构词法，帮助学生提高了词汇理解和应用能力。
课后，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法。
同时，鼓励学生利用构词法自主拓展词汇，提高英语水平。
拓展延伸：推荐学生阅读英语词汇学相关书籍，深入了解词汇的起源与发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践活动的设计与实施。
3. 例题讲解的策略。
4. 作业设计的针对性与拓展性。
5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定构词法的教学难点在于学生对词缀的识别与运用，以及如何将构词法知识应用于实际的语言环境中。
高三英语专项校公开课阅读理解猜测词义演示文稿
What does a “swab” mostly probably mean?_____ Ａ
A.something soft, small and used in clinics B. something hard, long and used at home C. something thin, wet and like an elbow D. something safe, big and like a toy
第10页，共39页。
Example3
1.Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest.
词义：________ 2. Mr. S傲m慢ith的loves to talk, and his wife is similarly
第11页，共39页。
Pracitce3:
Even the Ethiopian public has only seen Lucy twice. The Lucy on exhibition at the Ethiopian National Museum in
the capital, Addis Ababa, is a replica while the real remains are usually locked in a secret storeroom. (2012全国II)
What does the words “a replica” in Paragraph 2 refer
阅读理解专题——推理判断题(词义猜测+推断隐含意思)+课件-2023届高三英语二轮复习
推断隐含意思
推断隐 含意思
要求 推断言外之意或弦外之音 常含infer(推断), suggest, imply
题干 常有can, could, probably, likely等
练习：名师指津P108 （四）
My mom's annual visits to my school sparked (激发) interest from other parents as well. Over the years, we had visits from parents who shared how festivals were celebrated in Germany and Italy.
than, on the contrary, on the other hand等
考点4：作出判断和推理
这类试题要求考生根据文章提供的事实和线索进行 逻辑推理，推测作者未明确提到的事实或某事件发展的 趋势。这种判断和推理的能力是阅读理解能力的重要组 成部分，因而也是阅读理解部分重点考查的能力之一。 每年每套题通常会有 4～6 题。
练习：名师指津P108 （四） Every September, I hated presenting the note my parents had expertly made to a teacher I was just getting to know. The note explained that I would be absent during the Jewish High Holidays of Rosh Hashanah and Yom Kippur. I fretted that my teachers would label me the “Jewish kid”.
高中英语构词法精品课件
编号：__________ 高中英语构词法精品课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日高中英语构词法精品课件目录一、教学内容1.1 构词法的基本概念1.2 词根、前缀和后缀1.3 合成词和派生词1.4 词类转换1.5 实例分析二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 难点3.2 重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入5.2 新课导入5.3 课堂活动5.4 练习与巩固六、板书设计6.1 构词法基本概念板书6.2 词根、前缀和后缀板书6.3 合成词和派生词板书6.4 词类转换板书6.5 实例分析板书七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法改进8.3 学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1 相关知识点拓展9.2 构词法在实际应用中的拓展9.3 构词法相关练习与活动教案如下：一、教学内容构词法是英语学习中的重要组成部分，它包括词根、前缀和后缀，合成词和派生词，以及词类转换等。
通过学习构词法，学生可以更好地理解和运用英语单词，扩大词汇量，提高语言表达能力。
二、教学目标（一）知识与技能1. 学生能够理解构词法的基本概念。
2. 学生能够区分和运用词根、前缀和后缀。
3. 学生能够识别和创造合成词和派生词。
4. 学生能够灵活运用词类转换。
（二）过程与方法1. 学生通过实例分析，掌握构词法的应用。
2. 学生通过课堂活动，提高英语听说读写能力。
（三）情感态度与价值观1. 学生培养对英语学习的兴趣。
2. 学生树立正确的语言学习观念。
三、教学难点与重点（一）难点1. 构词法的理解和运用。
2. 合成词和派生词的识别和创造。
（二）重点1. 词根、前缀和后缀的掌握。
2. 词类转换的运用。
2023届高三英语二轮复习之猜测词义的技巧课件
因果关系 信号词: because, since, as, for, due to, so,
therefore, so…that, such…that, thus
Rubber can be made to stretch more than nine times its normal length because it is very elastic. 弹性的
---猜测词义
Dealing with new words or phrases in reading comprehension
高考大纲中关于阅读理解的要求
要求考生读懂书、报、杂志中关于一般性话 题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从 中获取相关信息。考生应能：
１、理解主旨要义； ２、理解文中具体信息； ３、根据上下文推断单词和短语的含义； ４、作出判断和理解； ５、理解文章的基本结构； ６、理解作者的意图，观点和态度。
One who is destitute has a great need for food and clothing.
(adj. 贫穷的,穷困的)
That museum is so immense that it will be impossible to see all the exhibits in one day.
was sure that he was innocent of the theft.
无辜的
3. Similarity 相似法：利用同义 词、近义词（词组）或相似的 结构猜测词义。
Cleaning up waterways is an enormous
task .The job is so large, in fact, that the
高三英语复习课件：阅读理解之词义猜测题型解题技巧课件
The herdsman , who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.
(n. 牧羊人)
2. Contrast 对比法： 利用文中的反义词
以及表对比关系的词（组）猜测词义。
表示对比的词有 but while however otherwise unlike instead on the other hand 等等
Tom saw an owl in a tree last night but it flew away when he got near． (n. 猫头鹰) A．a bird B．an animal C. a star
3）The children are looking at an ape.
A．a kind of monkey B．a kind of tree
stands for? 4. The underlined word “…” means ____. 5. The word “ ...” in Paragraph 3 is closest
in meaning to_____
猜 测 词 义
1. Definition 定义法 2. Contrast 对比法 3. Similarity 相似法 4. Cause and effect 因果法 5. Example 例举法 6. Word Formation 构词法 7. Context 上下文 8. Common Sense 普通常识
That museum is so immense that it will be
impossible to see all the exhibitions in one
【高考英语阅读理解公开课】---猜测词义课件(共4个课件)
[典例] (2019·北京卷 )Phytoplankton(浮游植物) lives at the ocean surface, where they pull carbon dioxide into the ocean while giving off oxygen. ...But phytoplankton are vulnerable to the ocean's warming trend. Warming changes key characteristics of the ocean and can affect phytoplankton growth, since they need not only sunlight and carbon dioxide to grow...
Statistics on the type of guessing meanings of words
Year
2019
2018
2017
全国卷Ⅰ 1(单词stumbles的含义)
1(单词 dominant的 2(代词that的含义； 短语the
含义)
water catcher的含义)
全国卷Ⅱ
2(代词I的含义；短语tug at 1(短语a juicer的含
many languages to disappear, and dominant languages such as English, Spanish and
Chinese are increasingly taking over.
29．Which of the following best explains “dominant”in paragraph 2?
field(n.场地 ) field vt.运用=employ(使用，运用)
高考英语阅读理解-猜测词义课件(共31张PPT)
(adj. 易碎的, 脆的)
The herdsman , who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.
(adj. 巨大的;极大的)
4. Cause Effect 因果法：从原因推 测结果，从结果推测原因。
One who is destitute has a great need for food and clothing.
(adj. 贫穷的,穷困的)
That museum is so immense that it will be impossible to see all the exhibits in one day.
(adj. 大的)
5. Example 例举法：利用文中的举例 猜测词义。常见的举例的提示词有for instance, for example, such as等 。
Today young couples often spend lots of
their money on appliances, for instance,
逗号后的or water给出了irrigate的准确含义，即“灌溉” 的意思。
washing machines, refrigerators and
color televisions.
(n. 电器用具)
• 方法6：
Using word formation
（构词法）
6. Guessing the meaning
unbelievable
prefix (前缀）
高中英语词义猜测技巧 PPT 课件
12. Many United Nations employees are polyglot. Mr. White, for example, speaks six languages. polyglot means ___懂__多_种__语__言__的______
Skill 6 _______举__例__(_e_xa_m_p_l_e_s)____________
6. This year about 2,300 teenagers (young people aged from 13－19) from all over the world will spend about ten months in U.S. homes. teenager means ______青__少_年_________
Skill 3 ____标__点__符_号___(p_u_n_c_tu_a_ti_on_)__________
7. The heat of sun warms some ocean water. The surface of the water evaporates, forming a cloud of warm, wet air that moves upward. evaporate means ______蒸__发__________
2024版英语《英语构词法知识》课件
英语《英语构词法知识》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中英语必修教材第五单元，主要讲解英语构词法知识。
内容包括：合成法、派生法、转化法三种构词方法的定义、特点及示例。
二、教学目标1. 学生能理解并掌握合成法、派生法、转化法三种构词方法的定义和特点。
2. 学生能够运用所学的构词法知识分析和创造新的词汇。
3. 学生能够在实际语境中正确运用所学的构词法，提高英语词汇运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：构词法在实际语境中的运用。
2. 教学重点：合成法、派生法、转化法三种构词方法的定义、特点及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示一组词汇，让学生观察并猜测它们之间的关系，引导学生发现构词法的存在。
2. 知识讲解：b. 派生法：在词根前加前缀或在词根后加后缀来构成新词，例如：un、dis、like、ness、tion。
c. 转化法：词性转换，例如：noun to verb（look→looke）、verb to noun（buy→buyer）。
3. 示例讲解：通过示例词汇，讲解三种构词方法的具体应用。
4. 随堂练习：让学生运用所学的构词法知识，创造新的词汇。
5. 课堂互动：学生分享自己创造的词汇，大家共同讨论其合理性和创新性。
六、板书设计板书内容：构词法知识派生法：在词根前加前缀或在词根后加后缀来构成新词转化法：词性转换七、作业设计1. 作业题目：运用所学的构词法知识，创造五个新词汇，并解释其含义。
2. 答案示例：a. downtime（名词）：指工作或生活中的空闲时间。
b. unfair（形容词）：不公平的。
c. booklover（名词）：热爱阅读的人。
d. happyness（名词）：幸福感。
e. actionmovie（名词）：动作电影。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对构词法的理解和运用情况良好，但在实际语境中的应用仍有待提高。
英语阅读理解解题指导巧用构词法猜测词义ppt课件
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
派生法（Derivation）
able unable; teach teacher
合成法(Compounding)
构词法 space+ship spaceship
转化法（Conversion）
visit v.
visit n.
缩略法（Abbreviation）
Do it yourself.
DIY
一、派生法（Derivation） 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
mispresent himself on line because you can’t see him. Thus someone who says that “she is a 12-year-old girl.”could really be an old man.
What does the word “mispresent ” mean?
四、缩略法（ Abbreviation ）
DV MVP SOS WWW
Digital Video Most Valuable Player
Save Our Ship World Wide Web
1…It would be easy for someone to 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
What does the word “shoplifter” mean?
2023新教材高考英语二轮专题复习：阅读理解-词句猜测题__“义”有“景”生莫忘记课件
图解技巧
2.利用语法关系猜测词义
经典感悟 ●【典例2】 [2021·全国甲卷阅读C]Southbank, at an eastern
bend in the Thames, is the center of British skateboarding, where the continuous crashing of skateboards left your head ringing. I loved it. I soon made friends with the local skaters. We spoke our own language. And my favorite: Safe. Safe meant cool. It meant hello. It meant don't worry about it. Once, when trying a certain trick on the beam (横杆), I fell onto the stones, damaging a nerve in my hand, and Toby came over, helping me up: Safe, man. Safe. A few minutes later, when I landed the trick, my friends beat their boards loud, shouting: “Safe!__Safe!__Safe！” And that's what mattered—landing tricks, being a good skater.
1.利用逻辑关系猜测词义
经典感悟 ●
【典例1】 [2021·新高考Ⅰ卷·C片段]When the explorers first set foot upon
构词法在高中英语阅读理解中的猜词策略应用
构词法在高中英语阅读理解中的猜词策略应用作者：汪洋宫宇航来源：《数码设计》2017年第11期摘要：阅读是人类获取各类信息，拥有知识的一个重要途径。
英语阅读能力的提高有赖于阅读技巧的完善。
实践证明，在词汇量，基础语法知识相同的情况下，经过阅读技巧训练的学生，其阅读速度和理解水平均高于其他学生，其综合语言的运用能力也相应地高于后者。
关键词：构词法；阅读理解；高中英语中图分类号：G634.41 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2017）11-0253-02Absrtact： reading is an important way for human to obtain all kinds of information and possess knowledge. The improvement of English reading ability depends on the improvement of reading skills. Practice has proved that under the same vocabulary and basic grammar knowledge， the reading speed and understanding level of the students trained with reading skills are higher than those of other students， and their comprehensive language use ability is accordingly higher than that of the latter.Key words： word-formation； Reading comprehension； Senior English閱读文章，词义是基础。
词汇是语言的三大要素（语音，词汇，语法）之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。
浅谈构词法在英语阅读与理解中的运用
1942018年30期总第418期ENGLISH ON CAMPUS浅谈构词法在英语阅读与理解中的运用文/徐宇檑【摘要】在英语学习的过程中，不论考试还是口语，阅读与理解都发挥着重要的作用。
作为一名学生，在阅读时难免会碰到生词，但我们要做到不急、不怕。
在亲身的学习中对如何更好地运用构词法有所体会，现就构词法在英语与阅读理解的关系及其运用进行归纳总结，与同学分享。
【关键词】构词法；阅读与理解；词汇量【作者简介】徐宇檑，杭州市富阳区第二中学。
一、构词法运用的现状1.在英语学习过程中，对构词法不熟练、不重视；对遇到的生词没有多加探究，分析它的构成，只是单纯记忆，使得阅读文章读起来吃力，明明很努力，但成绩终不尽如人意。
2.英语单词本身在组成上的相似结构使得同学们容易混淆，运用不当反而增大了英语学习的阻力，挫伤了积极性。
3.对于英语考试，因为没有真正掌握构词法而最终导致阅读不理解、作文表达困难的现象还比较普遍。
二、运用构词法的意义英语的学习需要对文章掌握理解及运用的能力。
而二者之间的联系正是需要词汇量的积累，包括词汇容量、提取量等等。
构词法也恰好为这一积累提供了捷径。
三、高效运用构词法的策略首先，构词法包含的方式有很多，以下策略仅包含了我认为适合我们学生的部分。
1.围绕词根，联想想象。
英语单词往往由一个词根演变而成。
我们所看到的一些长单词，比如：p re h i sto r y、disappearance、extrabright这些单词其实都是由一个我们熟悉的单词加上一个前缀构成的，如果我们运用构词法将它们拆分开来，不难理解它们的含义：pre-译为前、预先；dis-译为不，无，相反，取消；extra-译为以外、超过。
这些前缀加上剩下的三个我们常见的单词(历史、出面、光亮)就组成了新的单词，将两个含义结合起来，我们不难知道三个单词的意思其实是：史前、消失、特别光亮的。
构词法的使用使得我们背单词变得更加简单，因为当我们知道了某一前缀之后，便可以根据这一词缀与我们知道的一些单词联系起来，举一反三，并可以自行利用工具书，证明自己的联想想象是否正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
unconditional: 无条件的，绝对的
nonjudgmental: 没有判断力的
二、合成法（Compounding）
把两个或两个以上独立的词合成 一个新词。
highway
waiting-room kind-hearted
For them, playing well and winning are often life-and-death affairs.
由词根(root)加前缀（prefix）或后缀 （suffix）构成新词。
一、派生法（Derivation） undisinimmisnon-
否定前缀
understand polite smoker agree fair visible
Some important prefixes: Is it difficult for you to get up in the morning? Do you sometimes oversleep? 1. over- : too much overwork , ____________ The trains are overeat overcrowded on Friday evenings. (crowded) above sth; across overcoat, overhead
The word “nonrecyclables” probably means?
A.nonrecycling papers recycle v. 使再循环，回收利用
recyclable
B.things that can not be recycled
C.anything can be recycled nonrecyclable things n. 不能回收利用的东西 D.recyclable
What does the word “shoplifter” mean?
shop+lifter A.商店里的小偷
shoplifter B. 商店里的推销员 Word Formation
C.商店里的老客户n. lifter
构词法
D.商店里的搬运工 小偷
巧用构词法原则帮助解答 阅读理解中的猜测词义题
三、转化法（ Conversion ）
He is a man with broad shoulders.
由一种词性转化为另一种词性的词。
n.
We will shoulder the responsibilities at any time. v. take/bear
So when someone has hurt you, calm yourself first. Take a couple of breaths, and think of something that gives you pleasure…Keep in mind that forgiveness does not necessarily mean accepting the action of the person who upsets you.(2004NMET)
英语构词法在高考中的应用
• 本课要点：1.各类词性的正确使用及转化 • 2.运用构词法知识猜测语境中词的语义 • 3.通过理解和掌握构词法扩大词汇量
• 考情分析： • 1. We drank together and talked _____ (merry) till far into the night.( 07 高考) • 2.This proverb is saying we have to let things go in their (nature) course.( 08 高考) • 3.But Jane knew from past experience that her __ (choose) of ties hardly ever pleased her father.( 09高考) • 4.His teacher took a deep drink, smiled _______(warm), and thanked his student very much for the sweet water.(10 高考)
Never trouble trouble until
trouble troubles you.
四、缩略法（ Abbreviation ）
DV
Digital Video
Most Valuable Player Save Our Ship World Wide Web
MVP
SOS WWW
1…It would be easy for someone to
派生法（Derivation）
able unable; teach teacher
合成法(Compounding)
space+ship 构词法 visit v. spaceship visit n.
DIY
转化法（Conversion）
缩略法（Abbreviation）
Do it yourself.
4….My teenage son Karl became withdrawn after his father died. As a single parent, I tried to do my best to talk to him, but the more I tried, the more he pulled away.(2004 NMET) A.preferred to stay at home with- draw back alonewithdrawn” , By saying “Karl became B.lost interest in that the boy the author meanshis studies withdrawn 退缩，（在社交场合或 changed entirely and _________. C.refused to talk to others 情绪方面）变得冷漠 D.began to dislike his mother
mispresent himself on line because you can’t see him. Thus someone who says that “she is a 12-year-old girl.”could really be an old man.
What does the word “mispresent ” mean?
He enlarged his vocabulary by reading widely. 2.en- 动词前缀 enable, endanger, Reading can ______ your life.(rich) enrich
Some important suffixes:
-ment, -ion, -ness, -tion, -ful, able, -less, -en等 sharpen a pencil sharp adj. sharpen v. __________________ strengthen strength bright
A.Making a wrong judgment or badly missth. is done wrong about
B.Understanding somebody wrongly
presenng description of D.Forming a wrong opinion about
• 英语构词法主要有三种方法： • 一．.合成(Compounding):由两个或更多的词合成一个词 • eg. house( 房子)+ wife( 妻子)----housewife(家庭主妇) • 二. 转化(Conversion):由一个词类转化为另一个词类: • eg. water ( n.)水 --- water ( v.)浇水 • 三. 派生(Derivation): 通过加前缀或后缀构成另外一个词: • eg. happy---- unhappy 加前缀一般不改变原词的 ，只改变 其 。 • happy---- happiness 加后缀改变了原词的 •
weightlifting
…Yet, shopkeepers may have to spend extra hours to deal with problems, such as shoplifters, who always take away things from the shop without paying for them. …
brighten _____________
With their shining brown eyes, wagging tails, and unconditional love, dogs can provide the nonjudgmental listeners needed for a beginning reader to gain confidence.(2003NMET)
Her name was Rachel, and I mooned my way through the grade and high school, stricken at the mere sight of her, tongue-tied in her presence. …At any rate, my love for Rachel remained without result. We graduated from high school, she went on to college, and I joined the Army. I was sent overseas during the war. For a time we wrote, and her letters were the highlight of those terrible endless years.