高中信息技术《文件的下载》课件一

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中图版高中信息技术必修1课件

2024/1/28
8
计算机硬件组成及功能
输入设备
存储器
分为内存和外存，用于存储数据和程序。
将数据和程序输入到计算机中，如键盘、鼠标等。
输出设备
将计算机处理后的结果输出，如显示器、打印机等。
中央处理器（CPU）
执行算术和逻辑运算，控制计算机各部分协调工作。
总线和接口
连接各个部件，实现数据传输和控制信号传递。
2024/1/28
表格和图表制作
插入表格并编辑数据，使用图表工具创建各种类型的图表。
幻灯片布局与背景设置
选择不同的布局方式，设置背景颜色、图片或纹理。
29
动画效果和超链接设置方法
添加动画效果
设置动画选项和时间
为幻灯片中的对象添加进入、强调、退出和路径动画。
调整动画的速度、顺序和时间延迟。
插入超链接
持图表预览和打印。
06
电子表格软件Excel应用
Chapter
2024/1/28
23
Excel界面介绍及基本操作
Excel界面组成
标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区、状态栏等。
工作簿、工作表和单元格的概念及关系
工作簿是Excel中存储数据的文件，工作表是工作簿中的一部分，用于显示和分析数据，单元格是工作表中的最小单位，用于存储数据。
25
函数和公式使用方法
1 2
函数的概念及分类
函数是Excel中预定义的公式，用于执行特定的计算任务。根据功能不同，函数可分为数学函数、统计函数、日期函数等。
公式的概念及构成
公式是由运算符和操作数构成的表达式，用于在 Excel中进行计算。公式可以包含常量、单元格引用、函数等。

1.3数据科学与大数据 -人教中图版(2019)高中信息技术必修一课件

人教中图版(2019) 数据与计算 1.3 《数据科学与大数据》
1.3.2大数据及其应用
➢ 大数据应用
① 生活服务
目前大数据在生活服务方面的应用较为广泛，通过分析客户的爱好和消费行为及其趋势等，提供更为精准的服务。
人教中图版(2019) 数据与计算 1.3 《数据科学与大数据》
1.3.2大数据及其应用
大数据存储与管理技术
大数据分析与挖掘技术
大数据可视化与应用技术
.............
人教中图版(2019) 数据与计算 1.3 《数据科学与大数据》
➢ 大数据技术 ① 大数据采集技术
大数据采集技术通过物联传感、社交网络等方式获得各种类型的海量数据。
人教中图版(2019) 数据与计算 1.3 《数据科学与大数据》
➢ 大数据应用 ④ 社区管理
大数据现在已经被广泛应用到社区管理中，为保护居民安全和维护公众利益发挥着越来越重要的作用。大数据的合理应用可以使我们的生活变得更安全。
巩固提升
人教中图版(2019) 数据与计算 1.3 《数据科学与大数据》
1.通行大数据行程卡的技术原理是什么？(上网获取）
2. 在我国很多城市共享单车成为解决短距离出行不便问题的新选择。试分析这个典型的“互联网+”应用中，大数据的采集是如何实现的，又是如何存储和传输的？
数据分析师：数据分析师负责挖掘大量数据。寻找关系，模式，以及数据的趋势。之后，提供引人注目的报告和可视化，以分析数据，从而做出最可行的业务决策。
统计员：使用统计理论和方法收集，分析数据，理解定性和定量数据。
数据管理员：数据管理员应确保所有相关用户都可以访问该数据库。他还确保它正确执行并保持安全，不受黑客攻击。

1.4数据管理与安全-【新教材】浙教版(2019)高中信息技术必修一课件

数据管理数据安全
思考练习
数据本身的保护
文件的MD5校验
文件的MD5校验是将整个文件当作个大文本信息，通过其不可逆的字符串变换算法，产生唯一的MD5 信息摘要并提供给用户。用户下载完文件以后，通过专用程序计算下载文件的MD5校验码，比对前后的校验数据，判断下载文件是否完整。
数据管理数据安全
2.文件存放格式
数据管理数据安全
思考练习
问题1：如何查看及修改文件的编码格式？记事本和word软件的文件格式有什么区别？问题2：“记事本”软件默认保存的是.txt文件， word软件默认保存的是.docx文件，这两种文件有哪些区别？问题3：如何将word （doc、docx）文件转换成 txt文件?
讨论
思考练习
1．经常接到卖房电话、贷款电话，他们怎么知道我们的号码？ 2.威胁数据安全的因素还有哪些？如何提高数据本身的安全？ 3.当你的手机丢了，如何将损失降到最低？
数据管理数据安全
思考练习
第一我章们数毕据业与啦信息
其实是答辩的标题地方
1.4数据管理与安全
1.4.1数据管理
目录
1.4.2数据安全
数据管理数据安全
思考练习
什么是数据管理？如何进行数据管理？如何有效管理数据？
数据管理数据安全
思考练习
数据管理是利用计算机硬件和软件技术对数据进行有效收集、存储、处理和应用的过程。
数据管理数据安全
思考练习
如何管理生活中的数据？如何理解书本中关于结构化、半结构化、非结构化数据？
数据管理数据安全
思考练习
结构化数据，也称作行数据。是由二维表结构来进行逻辑表达和实现的数据，严格地遵据格式与长度规范，主要通过关系型数据库进行存储和管理。

高中信息技术选修2课件-8.2.1 流媒体与流媒体技术-粤教版

流媒体技术特点
• 连续性 • 实时性 • 时序性，即数据流有严格的前后时序关系
流媒体的组件
流媒体播放软件
• Real player real networks公司 • Windows media player 微软公司 • Quick Time 苹果公司
流媒体技术应用
流媒体技术在互联网媒体传播方面起到了重要的作用，它方便了人们在全球范围内的信息、情感交流，其中视频点播、远程教育、视频会议、Internet直播、网上新闻发布、网络广告等方面的应用更空前广泛。
流式传输技术
如果将文件传输看作是一次接水的过程，过去的传输方式就像是对用户做了一个规定，必须等到一桶水接满才能使用它，这个等待的时间自然要受到水流量大小和桶的大小的影响。而流式传输则是，打开水头龙，等待一小会儿，水就会源源不断地流出来，而且可以随接随用，因此，不管水流量的大小，也不管桶的大小，用户都可以随时用上水。从这个意义上看，流媒体这个词是非常形象的。
mp3等文件
• 流媒体概念 • 流媒体的应用
本课小结
课后作业
• 思考题
流媒体给你日常生活学习带来哪些影响？举出具体的应用的实例。
1、广电直播中的应用 2、航空探测中的应用 3、在电子商务的应用 4、远程医疗的应用 5、现代远程教育的应用
流媒体技术应用ຫໍສະໝຸດ 随堂练习1. 下列说法正确的是( ABC ) A. 在网络上，可以通过下载或在线的方式看电
影 B. 流媒体技术使电影在网络上一边传输一边观
看 C. 流媒体具有连续性、实时性、时序性3个特点 D. 流媒体在宽带网络中没有应用价值
流式传输技术
传统的网络传输音视频等多媒体信息的方式是完全下载后再播放，下载常常要花数分钟甚至数小时。而采用流媒体技术，就可实现流式传输，将声音、影像或动画由服务器向用户计算机进行连续、不间断传送，用户不必等到整个文件全部下载完毕，而只需经过几秒或十几秒的启动延时即可进行观看。当声音视频等在用户的机器上播放时，文件的剩余部分还会从服务器上继续下载。

文件下载教案及模板(共9篇)

文件下载教案及模板（共9篇）模块二《文件的下载》教案一、教学目标1）能通过需求分析^p ，确定下载文件任务的要求2）掌握信息（包括网页、图片、文字、软件等）下载的基本方法，提高老师们在网上搜索信息、保存信息、整理信息的能力。

二、教学重点和难点重点：几种下载方法的掌握难点：网络文件下载方案的选择和确定三、教学过程1、导入新课播放“濮存昕版奥运公益广告”问题：这则广告是存放在我的计算机里的，显然并不是我自己拍摄出来的，而是从网页上下载下来的。

那怎样将网页上对我们有用的信息保存下来呢？老师：这就是我们这节课要探讨的话题——网络文件的下载2、创设情境今天我们大家可以利用这节课，到网络上去搜集一些你想要的素材。

请大家先思考一下你想搜集哪些素材？老师在这里要提醒大家注意一下，不管是下载什么文件我们在保存的时候要注意3点：1）保存位置2）保存的文件名3）保存的文件类型。

这样便于我们以后要用的时候能够快速的找到，以及了解要想打开这个文件我们要用到什么软件（从文件类型判断）。

比如我们刚才下载的“公益广告”，它什么类型的文件，我们需要用什么软件来打开它？（“暴风影音”流媒体播放软件）3、内容讲解网页下载：“文件”菜单——“另存为”——保存图片下载：指向图片右击——“图片另存为”——保存文字下载：选中文字——“复制”——借助第三方软件（word文档或记事本等）——“粘贴”——再保存4、利用下载工具，下载软件常用的下载工具有：现在最常用的估计就是迅雷其它的下载工具很多 Flashget(网际快车) arts(网络蚂蚁) bitment(比特慧星) emule(电驴) 音乐的话就用kugoo（酷狗）教学目标：1．学会建立新文件夹。

3．掌握文件夹重命名的方法。

2．能完成一个文件的复制、粘贴、删除的操作。

4．养成合理存放、整理文件，定期整理文件夹的好习惯。

【教学重点与难点】理解建立文件夹的重要作用及含义，能完成一个文件的复制、粘贴、移动的操作，并养成定期对文件夹进行一、情景创设：同学们，随着科技的发展，神州系列飞船升空，人类探索太空的步伐不断加快，人类对太空的认识不断加深。

高中信息技术网络信息的下载教案沪教版必修1

高中信息技术网络信息的下载教案沪教版必修1一、基本说明1模块：高中信息技术基础2年级：高中一年级3所用教材版本：上海科技教育出版社4所属的章节：第二章第三节5学时数： 45分钟二、教学设计1、教学目标：了解文件下载的一般过程，了解文件下载的方法和途径。

掌握文件下载策略的优化，能够根据需要使用不同的途径和方法完成高效率的下载。

在活动中提高学生与他人合作、交流的能力、培养他们学以致用的意识，培养学生的社会公益心和科学的人生观。

能够遵守网络使用规范和伦理道德，合法地获取信息。

2、内容分析：本课内容是高一信息技术必修教材第二章第三节中较为重要的内容，主要是培养学生从因特网上下载信息的能力和理解掌握下载信息的方法，从教材的内容安排来看，它即是对前面搜索到的信息进行获取的后继，更是后面章节（对获取的信息进行加工表达）的前提条件。

3、学情分析：教学对象为高中一年级学生，高中的学生自我探索意识强烈，不希望被动地接受知识，有较强烈的逆反心理。

同时又缺乏一定的概括归纳能力。

我在教学中针对学生的这些特点，选择符合高中学生心理的教学方法、设疑，让他们自己去分析、去探索，从而激发学生的学习积极性，使学生在探索中获取知识，增强学生的自主学习能力和综合能力。

4、设计思路：由于现在网络的普及以及各种存储设备的普遍流行，所以一部分学生有下载网络信息的经历，他们所欠缺的，缺乏的也就是对信息下载过程及方法的一个系统的完整的认知，这节课就是完善学生的这种认知，培养学生解决问题的能力，遇到问题能冷静分析找到办法。

本节课的设计思想学生先动手操作下载一首歌曲，通过学生的操作过程分析信息下载的过程，进而更准确的分析信息下载的方法和途径，将学生零散的经验整理起来，之后我们再用所学到的知识来下载视频信息，这也是先实践再理论，再用理论指导实践的过程，强化学生的理论知识，提高学生分析问题解决问题的能力，我主张的是教会学生学习方法，而非简单技能的学习。

高中信息技术第6章文件管理课件

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第6章
文件管理
6.9 外存空间的管理
• 6.9.1 外存的主要技术参数 • 6.9.2 空闲块的管理 • 6.9.3 分配策略
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第6章
文件管理
6.9.1 外存的主要技术参数
• 外存的主要技术参数有： • （1）容量。（4）传输速率。 • （2）物理尺寸（5）查询时间。 • （3）访问方法。（6）延迟时间。
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第6章
文件管理
6.2 文件的逻辑结构
• 6.2.1 逻辑结构 • 6.2.2 存取方法
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第6章
文件管理
6.2.1 逻辑结构
• 1．有结构的文件 • 有结构的文件是指由若干个相关的记录构成的文件，又称记录式文件。 • 2．无结构文件 • 无结构文件又称流式文件，组成流式文件的基本信息单位是字节或字，其长度是文件中所含字节的数目，如大量的源程序，库函数等采用的就是流式结构。
第6章
文件管理
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第6章
文件管理
• 1．文件的分类 • 按文件的用途分类可分为以下三类。（1）系统文件。（2）用户文件（3）库文件。 • 按文件中的数据形式分类 • （1）源文件。（2）目标文件。（3）可执行文件。
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第6章
文件管理பைடு நூலகம்
l按操作保护分类 • （1）只读文件。按文件的性质分类 • （2）读写文件。 • （3）执行文件（1）普通文件。
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第6章
文件管理
6.7 文件的共享与保护
• 1．文件的共享 • 绕弯路法:绕弯路法是MULTICS操作系统采用过的方法。在该方法中，系统允许每个用户获得一个“当前目录”，用户对文件的访问都是相对于 “当前目录”下的，可以通过“向上走”的方式去访问其上级目录，一般用“*”表示一个目录的父目录。 • 连接法 :一些系统为用户指定使用目录，用户要访问指定目录开始的子树

我的表情我作主(文件的下载和压缩)_李家磊

我的表情我作主——文件的下载和压缩教材背景《文件的下载和压缩》选自浙教版（试用）《信息技术》第二册第七课。

主要讲解从Web 和FTP网站下载文件及学会压缩软件的简单使用和安装，本节内容在整本书中可以说起到承上启下的作用，因为它既是理论与实践的结合点，也是信息获取与信息加工的交叉点。

通过本课学习为后面网站建设中素材的搜索获取起到铺垫。

学生对文件的下载并不陌生，但对怎样使用下载工具更加快捷高效的下载了解的不多。

只知解压不知压缩，对压缩文件中压缩空间、安全保护等特性也似懂非懂，总体来说，学生在本节课中不管是理论方面还是实践操作方面都有很大的提升空间。

问题的关键是教学过程中教师如何吸引学生的注意力，提高教学的实效性。

教学重难点：重点：从Web和FTP网站进行文件下载和压缩软件的使用难点：灵活应用下载工具进行文件下载教学目标1、知识与技能学会从WEB和FTP网站下载文件，掌握压缩软件的简单使用,提高学生网上搜集、保存和整理信息的能力。

2、过程和方法通过任务的完成，学生们不仅学到本课知识，更重要的是体会到探索新知的过程和学习方法的培养，对今后的学习带来正迁移效应。

3、情感、态度和价值观在探究中激发求知欲，在任务驱动、小组探究、协作交流的过程中培养学生合作精神和质疑能力。

增强自信力及自觉运用信息技术解决实际问题的意识。

教学过程一、创设情境激趣导入今天老师为同学们上课感到非常高兴，所以特地准备了一份“礼物”要送给大家，大家想要吗？不劳而获可不是好汉，老师设计了一个“礼物攻略”游戏，只要你能闯过四关，礼物就是你的了，有没有信心？设计意图：通过礼物做牵引，设置悬念，为下载和解压缩礼物做知识铺垫，也为整堂课做了心理铺垫。

学生兴趣盎然，好奇心十足，有急于探求新知的冲动。

二、任务驱动层层攻关教师对学生按异质方式进行分组。

课件演示“礼物攻略”游戏以及要通过的关卡。

（一）、第一关：神秘的礼物闯关要求：输入网址ftp://192.168.0.2，尝试用2种以上的不同方法把“礼物.rar”文件复制到自己的电脑“D：\我的表情我作主”文件夹。

【华东师大版(2020)】高中信息技术必修一第一章第一节《数据、信息与知识》上课课件

数据、信息与知识
拨开云雾见月明
小明是一名高一学生，要与父母从上海出发到北京游玩5天，预算每人5000元。父母请小明来制订出游计划。如果你是小明，你会如何制订呢？你制订计划的依据是什么？
上海北京
出游计划
交通方式酒店预订门票预订
……
交通方式的选择
上海北京
通过上网查阅相关资料，对于交通方式，得到了以下一些数据。
请信息课代表到我的办公室，领取信息练习册
老师办公室在哪？什么时间？
请信息课代表在周四上午10点-11点之间，去2304，我的办公室，领取信息练习册
信息学奠基人克劳德.艾尔伍德.香农认为：信息时能够用来消除不确定性的东西信息的作用
某宝平台运营经理，发现商品A定价20元时，销售量很差，定价15元时销售量有所提升，于是他上报运营总监，调整商品A的价格为15元。
A.信息一旦产生,其价值就不会改变
B.信息可以脱离载体而存在
C.信息有真实信息和虚假信息之分
D.网上的信息可以随意转发
2、圆的面积计算方法是（ B ），是经过研究、总结归纳出来的科学方法。
A.信息
B.知识 C.数据
D.信息技术
课堂练习
C 3、下列有关信息的描述，正确的是（）
A.书籍《大数据时代》是信息 B.广告图片是信息
但有时仅以白细胞计数判定临床意义有一定的局限性，因此应结合白细胞分类计数进行诊断。白细胞包括中性粒细胞、淋巴细胞等五类。如果白细胞数增加，分类计数中以中性粒细胞数增加为主，则患者很有可能患有细菌性感染。如果患者患有病毒性感染，则主要表现应为淋巴细胞数增高，而中性粒细胞数和白细胞数一般不会增高。
信息
信息表示的是事物之间的相互关系，它可以通过数字、字符、图像、声音和视频等载体进行传播。

文件的下载

网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一定要严格遵守有关版权法规。不管是个人还是大公司都要尊重原创者知识产权，合理合法下载文件。
1、共享软件是网上最多的一类软件，原创作者保有有版权，允许用户在一定范围内使用和传播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的某些限制。如：Winzip等。
2、自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不得用于商业目的。如：Linux等。
3. 厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，而且其所发布的资料针对性强，更新即时。如： /cn/zh/home.html
4. 综合网站：面面俱到，分类项目多，链接丰富。如：/ /
教学过程
合作探究
任务一、在网络上查找目前最红的四位歌手【交流】你的结果是什么？用什么方法得到的？【点拨】打开IE浏览器-----在地址栏内输入-----在列表中选择“歌手TOP200”栏目网络信息检索的方法主要有直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库等，其中搜索引擎以其方便、快捷受到大家的欢迎
一
精讲点拨
一、文件名及其类型
文件名即文件的名称，通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开，扩展名一般用于表示文件的类型。例：文件名：烟花易冷.mp3 主名扩展名
．html ．doc ．mp3
网页文件 word文件音频文件图像文件演示文稿文件压缩文件动画文件
．jpg
．ppt ．rar
二
二、主要下载途径及其特点
1 3
FTP站点专题网站
2
3 4
厂商网站综合网站
1．FTP站点： FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅
长多个文件及大文件的下载。

高中信息技术《信息技术基础》教学课件PPT课件

操作方法：菜单：格式/字体；格式工具栏
27
二、文字的编辑和修改㈡
字号：计算机排版字的大小一般用“号数制”或“磅数制”来
计磅量。数制又称点数制，“点”的英文名称是“Point”，音译为
“磅”，符号采用P表示。英美等国规定1P=0.35146mm，我国
1P号≈数0.3制5m字m的。大小用号来表示，即为号数制。如5号字、4号字等
2、信息处理过程
（1）信息处理过程：信息的采集、存储、输入、传输、加工、输出。
4
3、信息技术的应用领域
1、科学计算 2、信息处理 3、自动控制 4、计算机辅助系统 5、人工智能
5
三、信息技术发展趋势
4、计算机的产生与发展
①1946年在美国诞生了第一台电子计算机“埃尼阿克
（ENIAC）”
电脑之父：冯.诺依曼；
一、中文输入法 1、输入法的切换
⑴选择中文输入法： ①鼠标单击任务栏右边的En图标，再次用鼠标单击选定输入法； ②用键盘组合键切换:按组合键Ctrl+空格键可在英/中文输入法方式之间切换；按组合键Ctrl+Shift，可在各种汉字输入法之间切换。 ⑵中文输入法状态框：
8
一、中文输入法 2、汉字录入
11
Windows的基本概念
Microsoft Windows系列是美国Microsoft（微软）公司发布的台式计算机和便携计算机的多任务图形化操作系统。
（1）Windows 9X特点
⒈图形化操作界面； ⒉多任务操作系统；支持长文件名（长达255个字符）； ⒊提供剪贴板工具； ⒋支持即插即用； ⒌强大的联网功能（提供“网上邻居”、“拨号网络”和“收发传真”及组件，提供IE浏览功能）
菜单法 ① 表格 | 插入 |表格 ② 表格 | 绘制表格

2023年有关信息技术说课稿集锦七篇

2023年有关信息技术说课稿集锦七篇信息技术说课稿篇1<<文件及其类型>>说课一、教材分析本节内容是教育科学出版社《信息技术基础》教材第二章“信息获取”中第三节“文件的下载”的第一小节内容。

本节课的主要内容是文件及其类型，这是高中信息技术教学任务中要求学生应该掌握的知识。

之前在信息技术课程中同学们就已经接触过各种类型的文件，对其有个初步的了解，本节课就在这个基础上对文件和其类型进行全面系统的讲解，为学生理清关于文件的概念和理解。

并为以后信息技术的学习打下坚实的基础。

二、教学目标1、知识技能目标：理解文件有文件名、存储位置和内容几个重要属性，并能说明每个属性的主要作用。

了解文件的其他属性。

理解不同类型的.文件往往有不同的类型和用途。

了解经常使用的文件类型。

2、能力目标：可以根据不同的用途确定文件的类型和重要属性。

3、情感态度和价值观目标：在初步接触文件的基础上让学生对文件的理解更透彻，更清晰，增强学生的自信心，增强学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的信息素养。

三、重点、难点重点：通过操作掌握文件保存的具体位置，并认识不同的文件类型。

难点：网络文件的基本特性四、教学方法和手段通过设计真实的问题情境，让学生自己总结出文件的几个重要属性，增强学生的学习积极性。

培养他们的研究意识和自主学习的意识。

通过多媒体课件的展示来吸引学生的注意力，同时也帮助学生能更好的理清思路，能更直观具体地看到文件的属性及其说明以及文件的类型等，来帮助学生理解所学内容。

同时，多媒体结合板书，利用板书把教学的重点，难点清晰的展示给学生。

五、教学过程：引入：当我们利用网络获取相关信息的时候，除了在线浏览和阅读外，有时还需要将网页文件保存下来，有写压缩文件则只有下载后做相应处理才能阅读，而有些音乐、电影则要下载后才能看，所以学会文件下载是非常必要的。

而上面提到的压缩文件、电影、音乐等文件，他们的类型和属性都不相同，我们怎么样才能将他们区分开来呢，这就引入了我们本节课的内容——文件及其类型。

高中信息技术-必修一-第三章-PPT课件

在图像输入输出设备中，图像打印和扫描的分辨率单位是DPI(dots per inch)，即一英寸中有几个点的意思。
如图5 的扫描仪设置中扫描图像分辨率是300DPI，图像的分辨率越高越花费扫描或打印的时间。
2021/3/12
图5
7
（3）位图和矢量图
像这样由像素组成的图像叫做位图，位图是一种位映射的图像，主要用若干位(例如8位，16位或24位)来定义图像中每个像素点的颜色和亮度。
3.3 多媒体信息处理
3.3.1 图像处理
2021/3/12
1
例如，我们要为班级制作一个迎新主题的演示文稿，下面哪一个页面会比较吸引你呢？
2021/3/12
2
问题引导
本节课我们主要由以下几个问题构成：
1、位图和矢量图有什么不同？ 2、图像的质量由什么决定？ 3、常见的图片文件格式有哪些？ 4、如何创建或获取图像？ 5、图像处理中使用滤镜工具可以取得哪些效果？ 6、如何使用PhotoShop软件裁剪、调整图像？
相同的情况下，分辨率越高，图像越清晰，存储容量也越大。分辨率相同的情况下，颜色越丰富，图像效果越逼真，存储容量也越大。
矢量图——是抽象的图形表示方法，它用矢量表示图的轮廓，用数学公式描述图中所包含的每个直线段，曲线段，圆弧和折线等图形元素的形状和大小。矢量图与分辨率无关，如果对矢量图进行放大，缩小，旋转，拉伸，并不会影响图形的清晰度和光滑度。
2021/3/12
3
我们一起来观察下面两张同样尺寸的图片w1.bmp和s1.wmf。
W1.bmp
S1.wmf
用看图工具对这两张图进行“放大”10次的操作后，观察有什么现象？
2021/3/12
4

高一【信息技术(人教中图版)】数据采集(第二十二课时)-课件

网络采集方法——搜索引擎
搜索引擎给出的数据检索结果非常多。怎样选择才能获取最有权威、最准确的数据呢？需求：分析北京市空气污染指数2015-2020年的变化情况这些空气质量数据在这2个网站都可以找到？如何选择？
网络采集方法——爬虫
手机APP里的天气数据从哪来来的？一般网站、手机APP中的天气信息，都是从气象网站爬取的聚焦爬虫
课堂任务5：体验爬虫软件
这部国产科幻片反响如何？下载安装软件——后羿采集器在豆瓣电影找到流浪地球电影参考学习资料中的操作流程，实现采集100条影评数据
爬虫使用规范
爬虫使用起来很方便可以快速从互联网上获取到大量数据是否我们可以随意爬取想要的数据呢？
爬虫使用规范
遵守robots.txt协议禁止：恶意爬取
序号姓名写作业
户外活动
玩手机/上网
看电视
……
1
小明
60
120
150
30
2
找什么
明确数据需求
课堂小结
数据采集步骤
去哪儿找
确定数据来源
怎么找
选择采集方法
数据采集方法
课堂小结
传感器采集网络采集
采集物理世界的数据
搜索引擎爬虫
调查问卷
采集已有网页数据精确抓取网络数据需要人提供的数据
url，尝试抓取中国
天气网上其他城市的
7天天气情况。
STEP5:实施采集
知识补充——函数
函数是逻辑相对独立、功能相对单一的代码块。需要时直接调用，不必重写，提高代码可重用性。
（参考教材P60 关于函数的定义) 通常函数有0-N个参数，返回0-N个结果
可视化爬虫软件

高中信息技术会考知识点

第一章《信息与信息技术》知识点1.1信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。

☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息,没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。

二、信息的一般特征1、载体依附性信息不能独立存在,必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。

信息按载体不同可分为（文字、图形(图象）、声音、动画、视频)。

信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。

2、价值性☆信息是有价值的，人类离不开信息。

物质、能量和信息是构成世界的三大要素。

☆信息与物质、能量不同，表现在两方面:一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。

ＧPS：全球定位系统☆另外，信息又是可以增值的。

☆信息只有被人们利用才能体现出其价值,而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。

3、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息,天气预报、股市（市场)行情等。

时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。

4、共享性－---信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。

(※真伪性）１.2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史１、信息技术（IＴ:Ｉnfｏrmaｔion Teｃhnｏlｏｇy）是指一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术。

2、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志;第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限;第三次信息技术革命是印刷术的发明,为知识的积累和传播提供了更可靠的保证;第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及，进一步突破了时间和空间的限制;第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用,将人类社会推进到了数字化信息时代。

☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用,不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。

信息技术师生互动,讲练结合——《文件的下载》教学设计

（4）下载速度的优化：学生可能不知道如何提高下载速度，需要教授他们一些优化下载速度的方法。
（5）实践操作的灵活运用：学生在实际操作过程中可能遇到各种问题，需要教师引导学生进行troubleshooting，并找到解决问题的方法。
教学方法与策略
1.教学方法
（1）讲授法：在课堂上，教师可以采用讲授法向学生介绍浏览器下载文件的基本操作和注意事项，以便学生能够快速掌握关键知识点。
-《下载文件的注意事项》：介绍避免下载恶意软件的方法和提高下载速度的技巧。
-《下载工具的使用方法》：介绍下载加速器、下载管理工具等下载工具的使用方法。
（2）下载文件的类型：掌握不同类型的文件，如文本文件、图片文件、视频文件等，并了解它们的下载方法和注意事项。
（3）下载文件的保存：学会如何选择保存位置，为下载的文件命名，以便于管理和查找。
（4）下载文件的注意事项：了解避免下载恶意软件的方法，以及如何优化下载速度。
（5）实践操作：能够独立完成下载文件的操作，并正确保存和命名。
-《下载文件的保存和命名》：讲解如何选择保存位置和为文件命名。
-《下载文件的注意事项》：介绍避免下载恶意软件的方法和提高下载速度的技巧。
-《下载工具的使用指南》：介绍下载加速器、下载管理工具等下载工具的使用方法。
-《网络资源的使用原则》：讲解如何合理利用网络资源，尊重知识产权。
-《文件下载的实战技巧》：分享文件下载的压缩、解压、修复和恢复等实战技巧。
-防范网络病毒的措施
-保护个人隐私的意识
14.下载文件的法律法规
-了解文件下载的法律法规
-尊重版权和知识产权的意识
-遵守网络下载的相关规定
15.下载文件的道德规范
-遵循下载文件的道德规范

高一信息技术课件(必修一全)

古代常用”学富五车”来形容一个人的博学，因为过去的记载信息常用笨重竹简、木简以至搬家时用很多的车子来拉，但今天象这样一张薄薄的光盘所容纳的信息就远远超过“五车”了。

资料A：马拉松比赛的起源。资料B：烽火戏诸侯。资料C：莫尔斯 1837 发明了“莫尔斯电码”，应用于电报机的实
中国联通和中国移动的资费标准直接去营业厅询问工作人员；打电话；上网查询打电话
你的信息需求可能的信息来源
最终采用的方法对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格）
李白和杜甫各十首诗
书籍；问别人；上网；看电视电脑检索
文件的下载
问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？问题2:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？问题3:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？
信息获取的一般过程
例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息
获取周日郊区的天气情况不合适不合适合适
4．案例：张三拿了一张 1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。 A．传递性 B．时效性 C．价值相对性 D．真伪性
1.2日新月异的信息技术
温故
信息的基本特征载体依附性价值性时效性共享性真伪性 ……
最终采用的方法
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格）
你的信息需求可能的信息来源
“焚书坑儒”的历史背景查看相关书籍；问历史老师；看电视；上网问历史老师
最终采用的方法对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格）

【课件】高中信息技术浙教版(2019)必修1：数据管理与安全课件

1.4数据管理与安全
目录 Contents
1 1.4.1数据管理 2 1.4.2数据安全
1.4.1数据管理
1.4.1数据管理
你知道这些文件夹名称都存放哪种类型的文件吗？
1.4.1数据管理
文件管理
常见的文件格式
文本文件图像文件声音文件动画文件视频文件
1.4.1数据管理
小悦同学为响应学校“保护环境，人人有责”活动号召，准备制作“环保小卫士”多媒体作品，收集如下：
1.4.2数据安全
保护数据安全的方法
（1）做好防护上的安全保护存储数据的介质。对于政府部门或企业的数据，
目前主要采取主动防护的手段，如通过磁盘列阵、数据备份、异地容灾。
1.4.2数据安全
保护数据安全的方法
（2）提高数据本身的安全可通过数据加密、数据校验等方法提高数据的保密
性和完整性。
1.4.2数据安全
如果输入22，校验位值为？ 22D=10110B，校验位：0
例题
C 1. 下列方法中，通过保护存储数据的介质，从而保护数据安全的是（）
A. 数据加密 B. MD5校验 C.数据备份 D. CRC校验
A 2. 下列有关数据加密和数据校验的说法正确的是（）
A. 数据加密是通过加密算法和加密钥匙将明文转变为秘文 B. 数据加密保证了数据的完整性 C. 数据校验提高了数据的保密性 D. 常有的数据保密方法有 MD5、CRC、SHA-1等
1.4.2数据安全
MD5校验
数据校验通常用一种指定的算法对原始数据计算出一个校验值，接收方按照同样的算法计算出一个校验值，如果两次计算得到的校验值相同，这说明数据是完整的。
常见的数据校验方法有MD5、CRC、SHA-1。