师傅带徒弟心得体会_师傅带徒弟工作总结
师傅带徒弟心得体会_师徒感悟与总结(通用5篇)
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师傅带徒弟心得体会_师徒感悟与总结(通用5篇)师傅带徒弟_师徒感悟与总结篇1为加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力,我学校举办了“师带徒”活动。
我有幸与周经颂老师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。
时间过得真快,一年的师带徒工作又进入了尾声。
回望走过的岁月,我们师徒并进,现做如下总结:一、鼓励多学、多问,更新教育观念。
周老师深知:只有不断学习,才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。
因此,他将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给我,用一些现代教学思想影响我,鼓励我多参加培训,多读书,阅读有关杂志来获取课改信息,不断更新自己的教育观念。
上学期和这学期,周老师担任四年级的数学教学工作,此时的我们既是师徒,又是同事,我们经常研究如何突破每单元的重难点,共同备课,我还把我的教学计划、复习安排与之交流。
正所谓“教学相长”,在与他的交流中,也从他身上学到许多东西。
二、鼓励多听、多上,提高教学水平。
我是新来的老师,经验不足,一堂课都需要进一步慢慢地雕琢,因此,周老师鼓励我每月至少上一节高质量的公开课。
一年来,我积极参加了学校组织的新调入教师汇报课,我与他一同确定讲授内容,共同研究该课的教学设计以及实施措施,在准备期间,周老师跟踪听课,听一节,评一节,一点一滴地指导并协助修改,使我得到了很好的锻炼。
课后,我们师徒共同切磋、研讨,作为师傅他毫无保留地把自己的见解、经验交给我。
而且,还经常请教并委托别的经验丰富的老师,尤其是这个学期,周老师出差三个月,就委托蔡叶清老师指导我。
经过我们的共同努力,我在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写,积累教学经验。
作为一名年轻教师,不仅要提高教学能力,平时还应注意反思、积累,朝科研型发展。
他鼓励我努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获,撰写论文。
师带徒师傅总结10篇
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师带徒师傅总结10篇师带徒师傅总结(一):20XX-20XX学年度师带徒工作总结为了加强青年教师的专业成长,提高她们的教育教学水平,增强实施新课程的本事,在支教期间我带了两位徒弟,两人都是特岗教师,一名是20XX年,一名是20XX年的,之后的这名教师是计算机专业,没有接触过师范类的专业学习,经过一年的磨砺,两位教师都成长了很多,其中一位教师在这学期出徒了。
现将一年来的工作总结如下:一、鼓励多学、多问,更新教育观念。
仅有不断学习,才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自我的教育实践。
所以,我将自我积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给青年教师,用一些现代教学思想影响他们,鼓励他们多参加培训,多读书,阅读有关杂志来获取课改信息,不断更新自我的教育观念。
他们经常在一齐研究如何突破每单元的重难点,共同备课,相互交流。
正所谓“教学相长”,相互学习、共同提高。
二、鼓励多听、多上,提高教学水平。
两位教师由于经验的原因,一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方,所以,我鼓励他们每学期至少上一节高质量的公开课。
本学期,与他们交流在新课改过程中旧教材应当怎样教。
经过他们的共同努力,他们在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控本事大大增强了。
三、鼓励多思、多写,积累教学经验。
作为一名年轻教师,不仅仅要提高教学本事,平时还应注意反思、积累,向着科研型发展。
我鼓励他们努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来。
四、做好示范,共同提高为了给徒弟正面的影响,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具准备,还是教学过程的设计都会精心安排,尽量把最好的一面展示给徒弟。
在指导徒弟的汇报课时,我也尽力帮他寻找好的教材,设计出科学合理的教案,并指导他多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。
平时,在班级管理方面,我也经常帮忙郑红亮教师解决一些班级管理方面的疑惑,使他的班级管理本事有必须的提高。
师傅带徒弟心得体会_师傅带徒弟工作总结(合集5篇)
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师傅带徒弟心得体会_师傅带徒弟工作总结(合集5篇)第一篇:师傅带徒弟心得体会_师傅带徒弟工作总结作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,师傅带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。
下面是写写帮文库带来的师傅带徒弟心得体会,仅供参考。
师傅带徒弟心得体会范文1大家下午好,首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头,担任了高三,1班的数学教学工作,对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了,怎么把握高考的方向,怎么提高学生的综合能力,这些问题让我走入了困境,在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师,是他带我走出了教学的误区,用他的一节节课,在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近200节课,努力跟上师傅的每一个进度,最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。
所以听课是我们青年教师成长的最好途径,在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。
当然听课决不是简单的模仿,全搬全讲,要根据自己所教班级的程度,适当的调整难度,形成自己的教学风格和手段,比如说去年我教的一班,总体来说学生反映较慢,我能做的就是先夯实基础,再想办法拔出尖子,我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲,讲了反而使他们感到困难,打消了数学学习的积习性,我就是尽量教会他们用通法,我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”,帮他们找到解题的切入点。
尽量讲一道让他们照着模仿作一道,让他们把知识变成自己的。
在我们师生共同的努力下,最后一班在高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。
师傅和备课组长尽量抽时间听我的课,每次他们都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。
师徒带教徒弟心得体会范文(精选16篇)
![师徒带教徒弟心得体会范文(精选16篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/eeb7c6566d85ec3a87c24028915f804d2b1687b3.png)
师徒带教徒弟心得体会师徒带教徒弟心得体会范文(精选16篇)当在某些事情上我们有很深的体会时, 马上将其记录下来, 通过写心得体会, 可使我们今后少走弯路。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编为大家整理的师徒带教徒弟心得体会范文, 希望对大家有所帮助。
师徒带教徒弟心得体会篇1“师徒结对”是促进新教师少走弯路, 尽快成长的一项有益的活动。
我们中心学校组织的师徒结对活动, 使我获益匪浅, 教师们的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。
时间过得真快, 转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了。
在这一年里, 我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。
通过这学年的师徒结对活动, 我体会较深的是: 这是一个师徒相长的过程, 师徒在共同的教研活动中, 互相学习, 互相帮助, 努力提高自身素质, 共同获得很大的提高。
下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师的原有水平, 制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势, 也各有需要提高的地方, 于是我认真分析三位老师的优缺点, 对于她们好的地方, 提出来一起学习, 对于不足的地方, 帮助其改正, 使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些, 制订出了本学期的师徒结对计划, 并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习, 努力提高自身素质虽然我是师傅, 但“三人行、必有我师焉”, 很多地方还是需要虚心学习的。
所以, 本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先, 我经常向其他教师请教, 努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次, 在其他老师上公开课时, 我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习, 并仔细记录、认真评课, 使自己在评课方面有一定进步。
再次, 在平时的休息时间里, 我经常寻找有关资料、多看相关书籍, 使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范, 做好指导, 共同提高在这个学期里, 我把每一节课都当成示范课, 充分准备, 不管是教具、教学过程都会精心设计, 尽量把最好的方面展示给徒弟们。
师带徒师傅总结10篇
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师带徒师傅总结10篇师带徒师傅总结(一):20XX-20XX学年度师带徒工作总结为了加强青年教师的专业成长,提高她们的教育教学水平,增强实施新课程的本事,在支教期间我带了两位徒弟,两人都是特岗教师,一名是20XX年,一名是20XX年的,之后的这名教师是计算机专业,没有接触过师范类的专业学习,经过一年的磨砺,两位教师都成长了很多,其中一位教师在这学期出徒了。
现将一年来的工作总结如下:一、鼓励多学、多问,更新教育观念。
仅有不断学习,才能跟上课改步伐,才能以全新的思想观点指导自我的教育实践。
所以,我将自我积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给青年教师,用一些现代教学思想影响他们,鼓励他们多参加培训,多读书,阅读有关杂志来获取课改信息,不断更新自我的教育观念。
他们经常在一齐研究如何突破每单元的重难点,共同备课,相互交流。
正所谓“教学相长”,相互学习、共同提高。
二、鼓励多听、多上,提高教学水平。
两位教师由于经验的原因,一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方,所以,我鼓励他们每学期至少上一节高质量的公开课。
本学期,与他们交流在新课改过程中旧教材应当怎样教。
经过他们的共同努力,他们在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控本事大大增强了。
三、鼓励多思、多写,积累教学经验。
作为一名年轻教师,不仅仅要提高教学本事,平时还应注意反思、积累,向着科研型发展。
我鼓励他们努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来。
四、做好示范,共同提高为了给徒弟正面的影响,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具准备,还是教学过程的设计都会精心安排,尽量把最好的一面展示给徒弟。
在指导徒弟的汇报课时,我也尽力帮他寻找好的教材,设计出科学合理的教案,并指导他多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。
平时,在班级管理方面,我也经常帮忙郑红亮教师解决一些班级管理方面的疑惑,使他的班级管理本事有必须的提高。
师带徒徒弟工作总结(精选11篇)
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师带徒徒弟工作总结师带徒徒弟工作总结(精选11篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如静下心来好好写写总结吧。
那么总结有什么格式呢?下面是小编整理的师带徒徒弟工作总结,希望能够帮助到大家。
师带徒徒弟工作总结篇1特别感谢公司搭建“导师带徒”这样一个学习交流的平台,首先对师傅们致以崇高的敬意。
“学高为师,身正为范”自己定会认真学习师傅的技能操作方法,端正对工作的态度,在师傅的“传,帮,带”下,茁壮成长!勤学多问,及时总结,实践师傅传授的技能操作方法,加强自己的动手能力,尽快提高自己的技能水平。
“公司需要的是新型的复合型人才。
有较强的专业知识是远不够的,提高技能水平的同时,在工作中也要拓宽视野。
理论指导实践,实践是检验真理的唯一标准。
学习实践的`同时师傅要求我定期做总结,把所学的知识和实际工作联系起来,通过观察、总结发现规律。
这不仅能学到许多未知的东西,更利于拓宽思路、丰富视野。
知之为知之,不知为不知,来到新岗位不足半年,自己还有很多似懂非懂的岗位知识,不能则学,不知则问。
在师傅的细心指导下,自己一步一个脚印慢慢前行,岗位技能也越来越熟练。
好记性不如烂笔头,一时的会不代表永远会,师傅每次都说,你的小本本呢?你现在会不会都给我记好,一开始自己觉得多此一举。
但随着时间的验证师傅是对的。
人活于世,短短几十载,活一世就要有一世的修行,做人,要懂得感恩,没有什么是理所当然的,也没有什么人就是理应为我们付出的,学会感恩,用感恩的心去回报那些真正为我们付出的人,用真挚的感情去回报那些一直在为我们奉献的人,世道轮回,因果循环,行善积善,才可得善,遇善。
总之,通过这次师带徒活动,让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望,在此,我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习平台,同时,我也要感谢师傅们的精心指导,在以后的工作中,我将继续加强自身技术的学习,绝不辜负师傅们的教诲,也绝不辜负企业领导的关心和期望。
师徒带教工作总结范文(通用11篇)
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师徒带教工作总结师徒带教工作总结范文(通用11篇)充实的工作生活一不留神就过去了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,为此要做好工作总结。
你所见过的工作总结应该是什么样的?以下是小编为大家收集的师徒带教工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
师徒带教工作总结篇1刚进入教育事业,对任何事情都是似懂非懂。
但在缪老师的带教下,让我不仅在教育、教学上,而且在师德修养、为人处事等等的方面上都受益匪浅。
感受至深的是对教育观念新的认识。
应将教育落实在每一节课,每一项活动。
所以我们要从思想上观念上要有根本的改变,不要被束缚在传统教育的圈子里。
通过缪老师的带教下让我在以下几点有更好地认识:一、目标设定:让我认识到教学目标制约着教学设计的方向,对教学活动的设计起着指导作用,还是教学评价的主要依据。
针对任何一项简短的教学内容都必须受到教学目标的控制。
目标具有课堂教学和技能训练的双重目标。
其目的是在实现课堂教学目标的前提下灵活运用教学技能并掌握教学技能。
也让我认识到的教学设计,必须以实现课堂教学目标为先导,教学技能训练目标为手段,进行教学策略的微观方案设计。
若偏离了课堂教学目标,不管运用了什么样的教学技能都是无意义的。
同时,为达到预定的教学目标我们必须注意以下几点:(1)、每个目标的制定要有它的重点,要主次分明。
把握核心。
(3)、制定目标既要有目标意识又要有过程意识。
(4)、目标指向性要明确表达要恰当描述要达到教学结果的明县规格。
(5)、制定目标要适合年龄发展规律,体现教育的价值把握好难易程度。
二、及时反思:缪老师在多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。
并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。
多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
因此,进行教学设计时,应充分利用教学设计的评价原理和方法,提高教学效果和培训效果。
师傅带徒弟的心得体会(精选18篇)
![师傅带徒弟的心得体会(精选18篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/3e855921a200a6c30c22590102020740bf1ecd7b.png)
师傅带徒弟的心得体会(精选18篇)师傅带徒弟的心得体会篇1时间飞逝,很快半学期就过去了。
学校组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。
回顾这半学期,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。
在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了小学的教育教学工作,熟悉了学生与课堂,在教育教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!在这个活动中我有幸拜孙老师为师,每次问他问题,他总会不厌其烦地向我说说他的想法。
在孙老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。
孙老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。
下面我就从几个方面谈谈自己的收获:首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。
因此,在孙老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。
在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教。
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。
我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是孙老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,终于顺利的完成了这个学年的教学任务。
作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。
我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展。
师傅带徒弟的心得体会篇2师徒结对活动开展已有一个学期了。
在这一个学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。
尽管心中有几许压力,但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。
师傅带徒弟工作总结(精选20篇)
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师傅带徒弟工作总结师带徒工作总结(精选20篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧,以下是小编为大家收集的师带徒工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
师带徒工作总结篇1在过去的一年里的“师带徒”活动中,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使师带徒工作有计划、有组织、有步骤地开展。
为了使今后的工作取得更大的进步,现对本学年“师带徒”教学工作做出以下总结:开学初,我们师徒俩就制定了计划。
为了提高课堂教学中的教法学法,每月欧老师必须听我两节示范课,我每月听一至两节徒弟的示范课。
我无私地开放课堂,让她模仿、学习,与她进行交流,欧老师都会认真听、仔细作记录。
在欧老师授课的课堂上,我都会毫无保留地说出自己的见解。
正所谓“教学相长”,我从欧老师身上学到许多东西。
每一次听完欧老师的课,我提出意见后,欧老师都会课后进行二次备课,修补教案,写教学后记,克服自己的不足,改进教学。
她让我明白了课后常反思,才利于提高课堂教学水平。
此外,我们还经常在课前共同备课,研究如何上好课。
如:怎样突破每单元的重难点;怎样调控课堂气氛;怎样处理教与学的关系;怎样解决课堂的突发性事件;怎样让自己的语言通俗易懂,让后进生也易于接受等等。
总之,在一学年的“师带徒”活动中,我们俩在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控能力大大增强了,在观念的转变上有了新的突破,在专业素养上也得到了进一步的提升。
同时,我们学会了耐心,学会了学习,学会了不停的审视自己,学会了积蕴力量并在不停的工作与磕磕碰碰中实践与积累着自己的教学经验。
师带徒工作总结篇2为了提升青工队伍的技能水平,推动员工整体素质的提升,为矿井的可持续发展培养一批强有力的人才保证。
我单位严格按照矿下发的文件精神,结合自身的实际状况,组建了“导师带徒”活动领导小组,制定了相关的“导师带徒”活动实施办法,并严格实施;具体从以下几点:一、注重思想认识本季度由于时间仓促,加上工作繁多,我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣传、引导。
2023年师傅带徒弟心得体会(通用15篇)
![2023年师傅带徒弟心得体会(通用15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/a44631d6951ea76e58fafab069dc5022aaea46bc.png)
2023年师傅带徒弟心得体会(通用15篇)师傅带徒弟心得体会1回想起以往在饭店打工的经历自然是让人很有成就感的事情,能够通过工作中的努力获得丰厚的报酬也意味着自身的成长,所以我并不会因为饭店工作中的难题便轻易的退缩,通过工作中的不懈坚持以及领导的栽培也让我从中积累了不少经验,虽然打工的过程有些艰辛却让我对自身的成长感到很满意。
由于从事的是比较基础的服务员岗位导致工作难度并不高,但由于需要在工作中十分细心的缘故从而要懂得察言观色,通过对顾客的观察了解对方的潜在需求并进行相应的引导,除此之外在接待顾客的过程中也要提供良好的服务,须知饭店除了饭菜的口味要迎合顾客的需求以外还要具备良好的服务,毕竟通过市场信息的收集不难发现餐饮行业的竞争压力往往都是很大的,所以我很重视自己在饭店工作中的表现以免因为不细心的问题让领导感到失望,任何的细节都有可能令自身的工作效率或质量得到改善自然需要予以重视才行。
为了营造良好的环境自然要认真做好饭店的清洁工作才行,尤其是餐桌的收拾要及时完成才能够让顾客感到满意,既要保证收拾的效率又要确保餐桌上不会残留任何的污渍,毕竟对于前来用餐的顾客来说能否拥有良好的用餐环境是很重要的,作为饭店服务员自然要在工作中重视这点并履行好自身的职责,虽然明白做好这方面工作的重要性却常常在饭店顾客数量较多的存在疏忽之处,主要是因为太忙的缘故导致无法兼顾所有顾客的感受,这个时候就要针对自身的工作方式加以改善才行,毕竟通过打工期间的经历可感受到自己在工作能力方面还存在不足自然要加以改善。
除了工作量的完成以外也要懂得基本的为人处世道理才行,处理好同事间的关系并在工作中做到互帮互助才是自己应该做到的,所以我除了针对自身的不足向同事请教以外还会经常帮助对方,在不影响自身工作的情况下帮助同事才能够建立良好的关系,毕竟无论是谁都会在工作中遇到难处自然得要懂得为人处世的道理,当我在力所能及的情况下帮助到对方以后自然能够进步许多,这对我在短时间内融入职场环境并创造良好的效益来说是很重要的。
师傅带徒弟心得体会_师傅带徒弟工作总结(通用5篇)
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师傅带徒弟心得体会_师傅带徒弟工作总结(通用5篇)师傅带徒弟_师傅带徒弟篇1“导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于我们大专生的重视程度,更凸显了企业的精神与精神面貌。
导师是我们的良师益友。
无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮助他们不仅教会了我们一些操作上的技能,还让我明白了不少人生的哲理,使我受益匪浅,正是在他们的教导下,我们懂得了如何充实自己。
如何体现自身价值,如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。
我们充分认识到,只有把自己所学的知识全部融入到生产中,并在实践中不断发现规律、总结经验,然后再将其用于指导生产实践,才算有所成就,真正体现自己的价值。
有了明确的认识,就有了努力的方向。
日常工作中,他一直注重引导我观察生产中的每一个细节,注重在观察中发现规律,定期做总结,把所学的知识和生产联系起来,通过观察、总结、发现规律,不仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。
事实证明,这一点为我个人的成长带来很大的好处。
“无论事大事小都要用同一种态度去对待,什么时候自己始终是最大的敌人,要永远向前看。
”这是师傅常对我讲的一句话。
在鼓励我的同时,我自己也在不知不觉间受到鼓舞,激发了我个人的学习兴趣和进取精神。
在我们共同相处的六个月时间里,不论是从理论知识学习、实际操作锻炼还是如何做人做事,他都充分发挥一名老工人的“传、帮、带”作用,毫无保留的传授给我,再加上我自己的积极主动、虚心好学,使我能在极短的时间里就取得了长足的进步。
在师傅的精心安排和教导下,在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度,综合能力显著提高。
综合业务能力需要不断加强。
师傅带徒弟心得体会集合15篇
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师傅带徒弟心得体会集合15篇师傅带徒弟心得体会1师徒结对活动开展已有一个学期了。
在这一个学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。
尽管心中有几许压力,但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。
首先,它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。
从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。
这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段,每天每时都会冒出数不清的困惑,渴望能被一一解答。
但不是所有的人都能将问题与他们倾述的,当自己一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,从此教师将教书视为谋生的手段。
但我校的青年教师是幸运的,因为拥有了一个学校为其创设的平台。
在这一个学期了,我与两位教师明显走近了,只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。
听一节课,听课本所记录的内容是有形的,在交流中产生的许多思想是无形的,而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。
其次,它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。
工作的积极性是否高涨全在于工作态度,当对工作成效持无所谓的态度时,一切也就没有了努力的理由。
师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,让我们努力去追寻它。
姜丽丹经常主动要求我听她课,宋孜为了准备一节充分的课,不断地试教。
这些,都可以看出,教师在自发地努力,她们意识到,会上课,上好课,是教师的生存之本。
最后,它让我意识到自身的诸多不足。
“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。
在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己。
在这个学期里,尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案,但基本做到带着精心的设计走进课堂。
因为高段教学目前还是我的弱项,我想以此实现提高。
不然,面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。
尽管这些认识十分感性,但它是我真实的感受。
客观地看待这一个学期的行动,不足之处也不少。
如听课是落实了,但书籍的学习还是十分欠缺,只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的,自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。
师傅带徒弟工作总结(4篇)
![师傅带徒弟工作总结(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6df52eaed5d8d15abe23482fb4daa58da1111c77.png)
师傅带徒弟工作总结时间如梭,转眼间师徒结队已有一个学年了。
这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师李老师结为师徒。
在此,感谢学校为我们提供拜师结对这样一个极好的学习机会,感谢我的指导老师给予我的引导和帮助,也非常感谢同组老师的指导和帮助。
学校组织了拜师结对的活动,使在教学上有了引路人,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。
我的师傅及时地在思想认识上予我以引导,使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理,使我顺利开展教学活动。
作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。
师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1、就我个人而言,常去听课是一种很大的收获,也是一种享受。
在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。
总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
2、通过听课,知道并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义,而不是为了讲内容而讲课。
3、如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。
师傅尽量抽时间听我的课,每次师傅都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。
同时,我对教学中存在的疑难问题也经常向李老师请教,并得到了及时帮助;在帮教活动中,我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时,李老师还指导我随时写些自己的感想。
一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。
通过教学和听课及理论学习,我有以下几点感想:1、在知识信息时代,教师要不断学习来充实自己,扩大自己的知识面。
在超越教材之外向学生传播知识时,务必要保证知识的科学性与正确性。
2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。
师傅带徒弟心得体会集合(精选15篇)
![师傅带徒弟心得体会集合(精选15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f6c4bb73e55c3b3567ec102de2bd960590c6d9b5.png)
师傅带徒弟心得体会集合(精选15篇)师傅带徒弟集合篇1三年的时间总感觉让我有些恍惚,好像是一转眼就过去了,现在回想起来好像一切都还在昨天。
现在都还记得自己刚刚进入学校时候的样子,当时心里的那种心情我想是我这辈子都不会忘记的。
哪个时候的我心里怀揣着无限的憧憬,对于未来大学生活的向往,但是在过后没用多久的时间,我心里的那种感觉就没了,感觉大学好像也就这样。
也或许是大专和真正的本科有着一些差距,让我并没有那种感觉,身边的大部分同学感觉来到这里也都不是为了学习,而是换个更好的地方玩。
在这里大家没有了父母在身边唠叨,也认识了一群新的朋友,我也是因此在刚开始的那段时间感觉特别的好。
但是时间久了之后也是发现我这样的行为是不是和我自己来到这里的初衷有所差别,是不是会让在家乡思念我的父母感到伤心难过。
因此我也是开始有意识的开始和身边那些狐朋狗友拉开距离,让自己的精力慢慢的转移到学习上,而不是游戏。
学会拒绝对我来说或许是一种很大的成长,在一开始的时候别人的要求我很难拒绝,特别是他们那种求我时候的态度,让我有些于心不忍。
所以即便是我自己在不怎么愿意去做的情况下,他们只要求我我还是会去帮助他们,他们因此也都说我人很好,但是我也总有一种他们觉得我傻的.感觉。
到了后面我自己也发现了自己的这种状态不对,因为慢慢的大家都会有不想做的就想让我帮忙,但等到我需要他们帮忙的时候他们却总是有着各种各样的理由。
我也是在后面才明白,一味的付出是不会让别人把你的意见放在心里的,时间久了之后还会把你的付出当成理所当然,你要是不如他们的愿,不帮助他们,他们反而还会觉得是你的问题。
我也是慢慢明白除了父母很难有人毫无理由的来帮助你,在外面的时候一切的一切都得靠你自己。
我开始把更多的时间都花在了锻炼自己,增加自身,让自己变得更优秀,开始拒绝哪些别人提出的无理要求,开始远离哪些没有意义的社交。
也许这就是大学带给人的成长,他能够让人在学习知识的同时也认清楚这个世界的一些规则,还有其他哪些不好好意的人的面貌,也让懵懂的你知道这个世界并不都是美好的,也是有着坏人存在的。
师傅带徒弟心得体会(通用21篇)
![师傅带徒弟心得体会(通用21篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/254d57ed9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d625.png)
师傅带徒弟心得体会(通用21篇)师傅带徒弟心得体会篇1白驹过隙,很快一年时间已经过去了。
我和钱均老师师徒结对已经过了一年,回顾这一学期的体验与感受,真可谓是酸甜苦辣收获颇丰!在此,我非常感谢学校领导为我们教师创造条件,搭建教学发展平台,我是师徒结对的受益者,因为在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟、坚毅!我学到了很多教学方面的知识,使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
现在在期末,带着感激,我将这段时间的结对工作做一个总结。
我很荣幸能成为钱钧老师的徒弟。
我和钱老师同时承担初中历史的教学工作,工作内容和工作性质的相似,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。
而且钱老师特别的谦虚与温和,每次问他问题,他总会不厌其烦地向我说说他的想法。
在相互的探讨与思考中让我在钱老师的身上学到了不少东西!钱老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。
下面我就从几个方面谈谈自己的收获:首先,作为一名青年教师,我觉得最大的困难是教材,对教材的处理不到位,因此在实际的教学中很难突破重点难点。
从教的刚开始,都是我讲得多,学生没有真正参与到课堂中来,一节课,我讲得辛苦,学生听得茫然。
师傅了解到这个情况后,主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作......记得我要开一节市级公开课,作为一个青年老师,的确是很紧张的,钱老师得知这种情况,就及时地给我指导,帮我理清教学重难点,理清思路,试上的时候来听课,帮我修改不足和错误的地方,最后在钱老师的帮助下,这堂课开得很成功。
在钱老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,在平时的教学中,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:1、正确对待开课。
师傅带徒弟工作的自我总结范文(精选6篇)
![师傅带徒弟工作的自我总结范文(精选6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/d08f77dd4128915f804d2b160b4e767f5acf8084.png)
师傅带徒弟工作的自我总结范文(精选6篇)师傅带徒弟工作的自我总结范文(精选6篇)一般来说,自我总结可视为自我鉴定,它可以让我们对自己有个正确的认知,为此要我们写一份自我总结。
那么自我总结有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的师傅带徒弟工作的自我总结范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。
师傅带徒弟工作的自我总结1今年在学院进行的“师徒结对”活动的安排下,我十分幸运的带了于霜楠同志为徒,他大学毕业后第一次参加工作,和许多刚工作年轻人一样,带着质朴和对工作的热情来到新的岗位工作。
对我们这些老员工们像学生对老师那样尊敬。
可能是因为我和于霜楠的年纪差距不大,所以我们师徒之间能够更好的交流。
亦师亦友,相互学习,相互探讨,一齐进步。
他十分认真好学,我给他布置的每项学习任务都能按时认真的完成,最后以十分优异的成绩完成了所教的学科。
下面介绍一下我在带徒弟过程中的一些经验和做法。
去年和今年我们学校一共新来了快20位大学生,为此我也看到我们学校增添了几分年轻的活力,我很欣慰。
因为我相信幸福中学的明天必须能够托付给这些朝气蓬勃、聪明能干的青年教师。
也明白了为何学校领导如此重视青年教师的培养工作并专门为此举行师徒结对活动的好处了。
对于这些初为人师的刚毕业的大学生来说,在思想上还不能适应工作的繁重和单调。
刚跨出大学校门的他们带着满腔热情地来到幸福中学想干一番自己的事业,但在实际的工作中往往要作的是那些琐碎而又繁重的活,拿他们的.话来说就是整天的辛苦,还被学生气,心里有时候很失落。
比如遇到学生捣乱,她就对我说:“这些学生真烦,天天讲,讲了多少遍,他还是不会,教学实在是一点意思也没有”。
在他的话语中不难听出他教学工作有厌倦打退堂鼓的心理。
有一次是在一齐的时候,和他交流说:“我们所做的工作看是平凡,但我们肩上的担子却十分重要,因为我们应对的是活生生的学生,只要我们真心爱他,他们必须会给你回报,也会造福于民,我们的工作很有好处啊!选取了教育这份职业,就务必热爱这平凡的岗位,关心和爱护每个孩子,把它当作你的事业来追求、来经营,才有可能从心底喜欢它、热爱它,才有可能在这平凡的岗位上做出一番事业来。
师傅带徒弟工作的自我总结6篇
![师傅带徒弟工作的自我总结6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/6130603800f69e3143323968011ca300a6c3f6d0.png)
师傅带徒弟工作的自我总结6篇第1篇示例:师傅带徒弟工作是一种传统的工作方式,通过这种方式,师傅可以传授自己的经验和技术给徒弟,帮助他们成长和进步。
在这个过程中,师傅和徒弟之间会有很多交流和互动,通过互相学习和帮助,双方可以共同进步。
作为师傅,我们要有正确的工作态度和价值观。
我们要以身作则,做一个模范员工,引导徒弟树立正确的职业道德和工作态度。
我们要教会徒弟如何热爱工作,如何尊重他人,如何积极面对挑战,如何团结合作,如何勤奋学习。
只有我们自己能够做到这些,才能够教导徒弟,让他们感受到我们的榜样作用,从而受益匪浅。
作为师傅,我们要善于倾听和理解徒弟的需求和困难。
每个人都有自己的特点和困难,我们要耐心倾听徒弟的诉求,理解他们的困难,帮助他们排除障碍,解决问题。
只有这样,徒弟才会感受到我们的关心和支持,愿意倾听我们的教导,努力学习和进步。
作为师傅,我们要注重培养徒弟的创新精神和实践能力。
在工作过程中,我们要鼓励徒弟敢于尝试,勇于创新,有自己的想法和见解,敢于挑战极限。
我们要给予徒弟实践的机会和空间,让他们学以致用,将理论知识转化为实践能力,提高解决问题的能力,培养创新精神和实践能力。
作为师傅,我们要持续学习和提升自己的能力。
技术在不断发展,我们要不断学习新知识,掌握新技术,提高自己的专业水平。
只有我们不断学习和提升,才能够指导徒弟,让他们紧跟时代步伐,不断进步成长。
通过师傅带徒弟工作,我不仅锻炼了自己的教育能力和团队协作能力,还让我感受到了教育的快乐和成就感。
希望在今后的工作中,我能够继续发挥自己的作用,做一个更好的师傅,帮助更多的徒弟成长和发展。
感谢每一位徒弟给予我的学习和成长机会,让我成为一个更优秀的人。
师傅带徒弟工作,让我们在工作中不仅有了一个优秀的团队,也有了一个美好的未来。
愿我们共同努力,创造更加美好的明天!第2篇示例:带徒弟工作让我更加严谨。
作为师傅,我需要不断地为徒弟们树立榜样,要求自己做到最好,这样才能够给徒弟们一个好的示范。
2024年师傅带徒弟工作的自我总结(5篇)
![2024年师傅带徒弟工作的自我总结(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/de85117c657d27284b73f242336c1eb91a373335.png)
师傅带徒弟工作的自我总结回顾这一学期,可谓是酸甜苦辣,我是师徒结对的受益者,因为在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟。
教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。
从教之前,我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。
俗话说“万事开头难”。
繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。
经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战!我很荣幸能成为远媛老师的徒弟。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。
所以端正态度是第一位的。
听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。
2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始。
也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。
师傅在他的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。
师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。
比如:在对某个教具的使用问题上,我可能从教师的角度觉得有必要使用,但又不知其效果会如何,而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果,这种感受顾老师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后可以有意识地进行调整。
师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
师父带徒弟的心得体会三篇
![师父带徒弟的心得体会三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/aa7d0aebbb0d4a7302768e9951e79b89680268ff.png)
师父带徒弟的心得体会三篇“一日为师,终身为父”,师父带徒弟是多么的收人尊重与爱戴。
下面是店铺带来的师父带徒弟心得体会,仅供参考。
师父带徒弟的心得体会一:根据学期初制定的师傅带徒弟工作计划,我将所有首席教师所学到的关于新课程理论教育教学方面的知识提供给徒弟,让他们学习并尽快成长起来。
在校领导的正确指导下,在全体教师的共同努力下,发挥其独到之处,把节省的时间用于提高徒弟的教学能力,让他们有足够时空进行思维、交流、创新。
关于师傅带徒弟工作方面,我完成了计划中的工作,而且收到了很好的效果。
在学期开始的时候,我便积极参与到徒弟的教学工作中我做到了每月听评课二节以上,在听评课的过程中,每位徒弟都有了相应的提高,使我校的美术教育教学水平得以提高。
在十月份的校“师徒共发展”活动中,我的二个徒弟赵浃琳和关月各讲了一节美术课,受到了校领导的好评。
从而,我们师徒也都有了相应的提高。
她们的教育教学水平有了很大的飞跃。
有耕耘便有收获,我作为师傅,平时注重业务水平的学习和提高,在平时的工作中注重积累经验,提高教育教学质量,才得以取得如此优异的成绩。
总之,学校开展的“师徒共发展”活动,是对教师教育教学方面的促进,通过活动的开展,培养新教师的教学能力,还充分为新教师创造展示的空间,搭起成功的平台。
我作为师傅也尽自己所能,为徒弟能够有所提高贡献了自己的一分力量。
师父带徒弟的心得体会二:作为年轻的教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。
比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。
我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。
很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟,我的师傅李老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。
师带徒工作总结8篇
![师带徒工作总结8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e6752819ac02de80d4d8d15abe23482fb4da02d8.png)
师带徒工作总结8篇第1篇示例:师傅带徒,传道授业解惑,是一种中华民族传统文化中非常重要的教育模式。
师徒关系不仅仅是传授技艺,更是一种师徒情义的传承。
在工作中,师傅带徒更是发挥了重要作用。
下面就师傅带徒的工作总结进行一些探讨。
一、师傅责任重大师傅带徒,首先要明确的是师傅的责任重大。
师傅不仅要教会徒弟技术,更重要的是要传授德才兼备的人生道理。
师傅要做到身教重于言教,以自己的言行影响徒弟。
只有这样,徒弟才会在技术上不断进步,更会在人格修养上有所提升。
师傅要勇于承担责任,带领徒弟不断前行。
二、徒弟要虚心学习师傅带徒,徒弟要虚心学习是非常关键的。
徒弟在师傅的带领下要虚心听取教诲,不要自以为是,更不能心存怠惰。
只有虚心学习,才能不断进步,不断完善自己。
徒弟要努力学习师傅的技术和经验,不断提升自己的造诣。
只有这样,师傅带徒的工作才能开展得更顺利。
三、师徒相互尊重在师傅带徒的过程中,师徒之间要相互尊重。
师傅尊重徒弟是因为徒弟是自己的传人,而徒弟尊重师傅是因为师傅是自己的恩师。
师傅和徒弟要以礼相待,彼此之间要互相尊重、互相理解、互相信任。
只有师徒之间建立了良好的关系,师徒工作才能事半功倍。
四、师徒共同成长师傅带徒,不仅仅是师傅教导徒弟,更是师徒共同成长的过程。
在师傅的悉心教导下,徒弟不断进步,师傅也会在带徒的过程中得到锻炼和提高。
师徒之间相互促进、相互学习,共同成长才是最重要的目标。
只有不断进步、不断提高,师徒才能在工作中取得更大的成就。
五、师徒之间友情万岁师傅带徒,最终要建立起师徒之间的友情。
在长时间的相处中,师徒之间会有更深的感情。
师傅会把徒弟当作自己的朋友,而徒弟也会把师傅当作自己的知心人。
师徒之间的友情不仅仅是一种师徒关系,更是一种亲如兄弟的情谊。
师徒之间的友情会让师徒工作更加融洽、更加和谐。
师傅带徒,是一种传统的教育方式。
在当今社会,师徒关系依然是非常重要的。
师傅带徒的工作总结,不仅仅是技术的总结,更是一种人际关系的总结。
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( 工作心得体会)姓名:____________________单位:____________________日期:____________________编号:YB-BH-040541师傅带徒弟心得体会_师傅带徒Experience of master leading apprentice_ A summary of the work of师傅带徒弟心得体会_师傅带徒弟工作总结师傅带徒弟心得体会范文1大家下午好,首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。
过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头,担任了高三,1班的数学教学工作,对于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了,怎么把握高考的方向,怎么提高学生的综合能力,这些问题让我走入了困境,在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师,是他带我走出了教学的误区,用他的一节节课,在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。
这一年我最大的收获就是听了将近200节课,努力跟上师傅的每一个进度,最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。
所以听课是我们青年教师成长的最好途径,在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。
当然听课决不是简单的模仿,全搬全讲,要根据自己所教班级的程度,适当的调整难度,形成自己的教学风格和手段,比如说去年我教的一班,总体来说学生反映较慢,我能做的就是先夯实基础,再想办法拔出尖子,我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲,讲了反而使他们感到困难,打消了数学学习的积习性,我就是尽量教会他们用通法,我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做”,帮他们找到解题的切入点。
尽量讲一道让他们照着模仿作一道,让他们把知识变成自己的。
在我们师生共同的努力下,最后一班在高考中取得优异的成绩。
如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。
师傅和备课组长尽量抽时间听我的课,每次他们都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。
可能很多年轻老师惧怕被听课,怕被揭短。
所以端正态度是第一位的。
听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。
作为徒弟,我有以下几点感想:1,要遵重师傅,谦虚谨慎地接受批评,对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。
2,主动听课,做好听课记录。
3,主动承担办公室的清扫工作,多关心师傅的生活,做些力所能及的事。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。
师傅们,你们的身边多了一个“大”学生。
我恳求师傅们一如既往地,及时指出我们做徒弟的问题所在,不管是教学上的不足,还是为人处世方面的欠缺,我们一定会虚心接受。
在接下来的时间里,我还会一如既往地向更多的师傅学习,我希望我们不仅能做一名好徒弟,更能成为师傅们的朋友。
在这里我代表所有徒弟们,向师傅们说声:“师傅们,你们辛苦了!”今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。
作为青年教师,我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。
多年来,学校始终重视对新教师的培养,把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。
为我们开拓了专业成长的空间,搭建了锻炼展示的舞台,我们也在一次次的参赛过程中,不断地提升着教学水平,使我们的教学技能,从各个方面得到锻炼,得到提高。
今天的三中已经通过“六个一竞赛”形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,教学成绩节节攀升。
在新的教育发展时期,展望学校三年发展规划,面对新课改的更高要求,我们更应该变压力为动力,用我们的青春与热情,汗水与智慧,给三中的教学工作带来更多的生机和活力。
最后,愿我们所有的青年教师,在老教师的带领下,一同播洒辛勤的汗水,共同浇灌三中美好的明天!师傅带徒弟心得体会范文2“师徒结对”是促进新教师少走弯路,尽快成长的一项有益的活动。
我们中心学校组织的师徒结对活动,使我获益匪浅,教师们的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。
时间过得真快,转眼间我与两位教师陈娟蓉、刘文婷的“师徒结对”活动开展已有一个学年了。
在这一年里,我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任和义务。
通过这学年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。
下面我从师傅的角度进行总结:一、结合教师的原有水平,制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析三位老师的优缺点,对于她们好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习,努力提高自身素质虽然我是师傅,但“三人行、必有我师焉”,很多地方还是需要虚心学习的。
所以,本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有一定进步。
再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范,做好指导,共同提高在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟们。
在指导徒弟们时,我经常让她们阐述备课的构思,所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。
我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正,从而使她的备课水平有了提高。
指导她们上汇报课或公开课时,我尽力帮她分析透教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并指导她多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。
另外,通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。
我给她们评课时,会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。
比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给她们指出来。
每次她们都能乐意接受,并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动,我感到这两位老师非常好学、比较有潜力,她们不但向我学习,还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经,并且利用业余时间和休息时间进行业务进修,她们教育教学水平有了明显的提高,我真为她们感到高兴。
青年教师都有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。
而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。
今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。
师傅带徒弟心得体会范文3“导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应,增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于我们大专生的重视程度,更凸显了企业的精神与精神面貌。
导师是我们的良师益友。
无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮助他们不仅教会了我们一些操作上的技能,还让我明白了不少人生的哲理,使我受益匪浅,正是在他们的教导下,我们懂得了如何充实自己。
如何体现自身价值,如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。
我们充分认识到,只有把自己所学的知识全部融入到生产中,并在实践中不断发现规律、总结经验,然后再将其用于指导生产实践,才算有所成就,真正体现自己的价值。
有了明确的认识,就有了努力的方向。
日常工作中,他一直注重引导我观察生产中的每一个细节,注重在观察中发现规律,定期做总结,把所学的知识和生产联系起来,通过观察、总结、发现规律,不仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。
事实证明,这一点为我个人的成长带来很大的好处。
“无论事大事小都要用同一种态度去对待,什么时候自己始终是最大的敌人,要永远向前看。
”这是师傅常对我讲的一句话。
在鼓励我的同时,我自己也在不知不觉间受到鼓舞,激发了我个人的学习兴趣和进取精神。
在我们共同相处的六个月时间里,不论是从理论知识学习、实际操作锻炼还是如何做人做事,他都充分发挥一名老工人的“传、帮、带”作用,毫无保留的传授给我,再加上我自己的积极主动、虚心好学,使我能在极短的时间里就取得了长足的进步。
在师傅的精心安排和教导下,在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度,综合能力显著提高。
综合业务能力需要不断加强。
学习永无止境,提高自身的政治素质和业务能力,将成为自身修炼的主题。
平时多注意锻炼自己的听知能力。
在日常工作、会议、领导讲话等场合,做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、称职的综合能力,我觉得不管是个人,还是团体,都应该讲诚信,有信誉,诚信是做人必须的原则,而信誉是单位生存的根本。
做人要诚信,你才能有让别人去信任你的理由,单位有信誉,你才能在这经济社会中立于不败之地。
导师经常跟我分享一句话,那就是:清清白白做人,踏踏实实做事,切不可贪图小利,而忘记人之根本。
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