(完整版)小学五年级数学下册《图形的变换》练习题

新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷

五年级下册数学第一单元自测卷时间：60分钟第一部分知识与技能一、填空题（每空2分，共40分）1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。

（12%）（1）索道上运行的观光缆车。

（）（2）推拉窗的移动。

（）（3）钟面上的分针。

（）（4）飞机的螺旋桨。

（）（5）工作中的电风扇。

（）（6）拉动抽屉。

（）2、看右图填空。

（12%）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“( )”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”；（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（0）到“6”；（4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（）”；（5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（）”；（6）指针从“7”绕点A顺时针旋转（0）到“12”。

3、先观察右图，再填空。

（12%）（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（（2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（（3）图1绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。

（4%）A旋转1800 旋转900二、判断题（每题2分，共8分）（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。

……………………………（）（2）圆不是轴对称图形。

…………………………………………………（）（3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

………（）（4）风吹动的小风车是旋转现象。

………………………………………（）三、在下面图形中，你知道它们分别有几条对称轴吗？（每题1分，共6分）第二部分解决问题四、画出下列轴对称图形的一条对称轴。

（每题1分，共9分）( )条对称轴( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴五、操作题1、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

五年级数学下册《图形的变换》练习题

五年级数学下册《图形的变换》练习题一、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。

二、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

三、画出三角形aob绕o点顺时针旋转90度后的图形。

答案：一、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。

二、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

三、画出三角形aob绕o点顺时针旋转90度后的图形。

《图形的变换》第四稿【教材分析】“图形的旋转”是继对称、平移之后的又一种图形的基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。

“图形的旋转”这节课的教学内容灵活丰富，符合四年级学生的年龄特点和已有的生活经验。

学习本课前，学生已经在三年级初步感受了生活中的平移与旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向平移后的图形，本节课是在上述基础上的进一步发展，通过具体实例的展示，呈现学生在生活中随处可见的美丽图案，使学生运用变换的知识分析、欣赏、发现美，了解一个简单图形经过旋转制作成复杂图形的过程，进一步体会数学的文化价值，激发学生创造欲望，为后面设计简单图案做好铺垫，也为后续学习“图形的变换”奠定基础。

在生活中，有各种美丽的图案，其中有很多图案是由简单的图形经过平移或旋转得到的。

本节课所展示的正是简单图形经过旋转形成复杂图案的过程。

教材从“欣赏图案”入手，让学生观察这些图案的特点，然后将图案进行分解，逐步展示简单图形经过旋转后形成复杂图案的过程。

教材编排注重以下两点：1、在操作过程中，让学生体会图形变换的特点。

2、在图形的变换中，提倡不同的操作方法。

3、鼓励学生设计制作美丽的图案。

在教学时，我把旋转的三要素“中心点、方向、角度”作为重点来突破，在学生观察的基础上，鼓励学生动手操作，体验旋转的过程，以提高学生的感性认识。

教学中注重让学生“先想一想，再做一做，再想一想”，试图在操作的过程中，让学生体会图形变换的特点，发展学生的空间观念。

【学生分析】学生特点：求知欲高、模仿能力强，思维多依赖于具体直观形象。

五年级数学下册《图形的变换》习题(人教版).

五年级数学第一单元《图形的变换》一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。

二、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1图形B 可以看作图形A 绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2图形C 可以看作图形B 绕点O 顺时针方向旋转得到的。

(3图形B 绕点O 顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4图形D 可以看作图形C 绕点O 顺时针方向旋转得到的。

三、画出三角形AOB 绕O 点逆时针旋转180o 后的图形。

( 条对称轴 ( 条对称轴 ( 条对称轴四、如图五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

六、(1画出三角形AOB 绕O 点（2）绕O 点顺时针旋转90°顺时针旋转90度后的图形。

（3）绕O 点逆时针旋转90°一、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。

二．请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3格。

2、（1）图形1绕A 点（）旋转90。

到图形2。

（2）图形2绕A 点（）旋转90。

到图形3。

（3）图形4绕A 点顺时针旋转（）到图2。

（4）图形3绕A 点顺时针旋转（）到图1。

三．“动手操作”显身手。

11分（2+2+7）1．在下面的方格纸中任意设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。

2．画出平行四边形ABCD 绕D 点顺时针旋转900后的图形。

一、填空。

1、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（）。

2、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（）。

3、我是54的因数，又是9的倍数，同时我的因数有2和3。

（）4、我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4。

（）5、我是30的因数，又是2和5的倍数。

（）6、我是36的因数，也是2和3的倍数，而且比15小。

[精选]新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷1

五年级数学第一单元《图形的变换》姓名：
一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。

二、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。

三、你知道方格纸上图形的位置关系吗？
(1)图形B 可以看作图形A 绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C 可以看作图形B 绕点O 顺时针方向旋转得到的。

(3)图形B 绕点O 顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4)图形D 可以看作图形C 绕点O 顺时针方向旋转得到的。

( )条对称轴
( )条对称轴 ( )条对称轴
四、如图
（1）指针从“1”绕点O 顺时针旋转60°后指向
（2）指针从“1”绕点O 逆时针旋转90°后指向
五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

六、(1)画出三角形AOB 绕O 点顺时针旋转90度后的图形。

（2）绕O 点顺时针旋转90° （3）绕O 点逆时针旋转90°。

小学五年级数学思维专题训练—图形变换(含答案解析)

小学五年级数学思维专题训练—图形变换1、如下图所示，两个正方形的中心相同．其对应边成45度角，若两个阴影三角形的面积分别为36平方厘米和50平方厘米，则其中较小正方形的面积为多少平方厘米．2、下图中等腰直角三角形ABC的面积是9平方厘米，阴影正方形MNPQ的MV一边在斜边BC上，P.Q两点分别在直角边AC、AB上，求阴影正方形MNPQ的面积．3、一个长方形和一个等腰直角三角形如下图放置，图中6块的面积分别为1、1、1、1、2、长方形的面积是4、如下图所示，若将正方形ABCD各边三等分，延长等分点作出正方形MNPQ，则正方形ABCD的面积：正方形MNPQ的面积= ．5、如右图所示，在长方形ABCD中．E.F.G分别是BC、CD、DA上的点，且使得四边形AEFG是直角梯形，∠GAE=45°，GF:AE=2:3。

如果梯形AEFG的面积是15平方匣米，那么长方形ABCD的面积是平方厘米6、下图中正六边形ABCDEF的面积是54. AP=2PF．CQ=2BQ，求阴影四边形CEPQ的面积·7、一张面积为7. 17平方厘米的平行四边形纸片WXYZ放在另一张平行四边形纸片EFGH上面，如下图所示，得出A、C、B、D四个交点．并且AB∥EF，CD∥WX．问纸片EFGH的面积是多少平方厘米？说明理由．8、如下图所示，涂阴影部分的小正六角星形面积是16平方厘米．问：大正六角星形面积是多少平方厘米？9、如下图所示，已知一个正八边形中最长的对角线等于a，最短的对角线等于b,这个正八边形的面积等于。

10、如右图所示，正十二边形和中心白色的正六边形的边民均为12，图中阴影部分的面积是11、一如右图所示，则四边形ABCD的面积是A．30 B．31C．32 D．3312、求下图正方形的面积，并写出思考过程13、如下图所示，点E是正方形ABCD的CD边上的一点，以BE为一条直角边作等腰直角三角形BEF，斜边BF交AD于G，已知AG=5厘米，GD=15厘米。

新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷1

五年级数学第一单元《图形的变换》姓名：一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。

二、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。

三、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的。

(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转得到的。

( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴四、如图（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

六、(1)画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。

（2）绕O点顺时针旋转90°（3）绕O点逆时针旋转90°西。

板书设计：8*将心比心阿姨奶奶将心比心母亲护士将心比心人人将心比心语文园地二学习目标（一）知识与技能：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。

积累有关诚信的词语及古诗文名句。

（二）过程与方法：学会在合作中说真话，告诉别人心里话。

（三）情感态度与价值观：积累有关诚信的词语及古诗文名句。

激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

第一课时一、创设情景，引入话题。

生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？1刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。

）2想一想，平时你有没有遇到类似的事，如果有，你是怎样对待的？二、讨论交流1个人准备后，在小组内交流。

先由一名学生举一具体事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作一评价。

数学：第一单元图形的变换检测题(人教版五年级下)

小学数学五年级下册第一单元检测题【图形的变换】________班姓名___________________ 座号_______ 成绩___________一、“认真细致”填一填：21分1、汽车在公路上行驶，这种运动是（）。

2、电风扇叶子的运动是（）。

3、二、“对号入座”选一选。

（选择正确答案的序号填在括号里）25分1、下列图案中，不是轴对称图形的有（）个。

【①1②2③3④4】2、下面图形中经过平移可以重合的是（）。

【①②③】3．下列现象中，属平移现象的是（）。

【①②③】4、这个图案是从（）纸张上剪下来的。

【①②③④】5、有关左边图形说法错误的是（）。

【①图1绕点“O”顺时针旋转2700到图4。

②图1绕点“O”逆时针旋转1800到图4。

③图3绕点“O”顺时针旋转900到图2。

④图4绕点“O”逆时针旋转900到图1。

】⑴指针从“12”绕点O顺时针旋转900到（）。

⑵指针从“12”绕点O逆时针旋转600到（）。

⑶指针从“1”绕点O顺时针旋转（）到“3”。

⑷指针从“6”绕点O顺时针旋转1800到（）。

⑸指针从“3”绕点O顺时针旋转（）到“4”。

121011 123456789O1234O三、“实践操作”显身手。

54分【14+20+10+10】 1、画出下面图形的轴对称图形。

2、⑴画出三角形绕“A ”点顺时针旋转 900后的图形。

⑵画出小旗绕“O ”点逆时针旋转 900后的图形。

4、利用旋转设计图案。

3、画出长方形向右平移3格后再绕点“O ”顺时针旋转900得到的图形。

五年级图形的变换练习题

五年级图形的变换练习题五年级图形的变换练习题在数学学科中，图形的变换是一个重要的概念。

通过对图形进行平移、旋转和翻转等操作，我们可以观察到图形的性质和特点的变化。

这不仅有助于我们理解几何学的基本原理，还可以培养我们的空间想象力和逻辑思维能力。

在五年级的数学课程中，图形的变换成为了一个新的学习内容。

首先，我们来看一个简单的例子。

假设有一个正方形，边长为4厘米。

如果我们将这个正方形向右平移2厘米，那么它的新位置将会在原来的位置右边2厘米的地方。

这个过程被称为平移变换。

通过平移变换，我们可以发现图形的位置发生了改变，但其形状和大小并未改变。

接下来，让我们来考虑旋转变换。

假设有一个三角形，其中一个角度为60度，边长为5厘米。

如果我们将这个三角形按顺时针方向旋转90度，那么它的新位置将会是一个与原来位置相切的新三角形。

通过旋转变换，我们可以发现图形的形状和大小都发生了改变，但其位置并未改变。

除了平移和旋转变换，翻转变换也是一个常见的操作。

假设有一个长方形，长为6厘米，宽为3厘米。

如果我们将这个长方形沿着一条垂直于长方向的轴线进行翻转，那么它的新位置将会是一个与原来位置相对称的新长方形。

通过翻转变换，我们可以发现图形的形状和大小都发生了改变，但其位置和方向并未改变。

在五年级的数学课程中，我们通常会遇到一些图形的变换练习题。

这些练习题旨在让我们巩固对图形变换的理解和应用。

例如，题目可能要求我们根据给定的变换规则，画出图形的新位置；或者要求我们根据给定的图形和变换规则，判断哪个选项是正确的。

通过这些练习题，我们可以提高我们的观察力和逻辑推理能力。

除了练习题，我们还可以通过一些游戏和实际生活中的例子来加深对图形变换的理解。

比如，我们可以玩一款叫做“图形迷宫”的游戏，通过控制角色在迷宫中进行平移、旋转和翻转等操作，找到出口。

这样的游戏可以让我们在娱乐中学习，加深对图形变换的印象。

此外，我们还可以观察一些实际生活中的例子来理解图形变换的应用。

新人教版小学数学五年级下册第一单元《图形的变换》单元测试卷

五年级（下）数学第一单元知识归纳
填一填。

1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。

2、正方形有（）条对称轴。

3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：
（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。

4、移一移，说一说。

（1）向（）平移了（）格。

（2）向（）平移了（）格。

（3）向（）平移了（）格
二、动手操作。

①②③
图形①是以点（）为中心旋转的；
图形②是以点（）为中心旋转的；
图形③是以点（）为中心旋转的。

三．请画出对称图形的另一半。

四．请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3格。

新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷

五年级下册数学第一单元自测卷时间：60分钟第一部分知识与技能一、填空题（每空2分，共40分）1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。

（12%）（1）索道上运行的观光缆车。

（）（2）推拉窗的移动。

（）（3）钟面上的分针。

（）（4）飞机的螺旋桨。

（）（5）工作中的电风扇。

（）（6）拉动抽屉。

（）2、看右图填空。

（12%）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“( )”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（0）到“3”；（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（0）到“6”；（4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（）”；（5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（）”；（6）指针从“7”绕点A顺时针旋转（0）到“12”。

3、先观察右图，再填空。

（12%）（1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（（2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（（3）图1绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（0）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转900到达图（）的位置；4、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。

（4%）A旋转1800 旋转900二、判断题（每题2分，共8分）（1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。

……………………………（）（2）圆不是轴对称图形。

…………………………………………………（）（3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

………（）（4）风吹动的小风车是旋转现象。

………………………………………（）三、在下面图形中，你知道它们分别有几条对称轴吗？（每题1分，共6分）第二部分解决问题四、画出下列轴对称图形的一条对称轴。

（每题1分，共9分）( )条对称轴( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴五、操作题1、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷1

五年级数学第一单元《图形的变换》姓名：一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。

二、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。

三、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的。

(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转得到的。

( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴四、如图（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

六、(1)画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。

（2）绕O点顺时针旋转90°（3）绕O点逆时针旋转90°二、上台介绍教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感的感受。

受和想象部分，要反复强调。

让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。

）三、小组交流1.教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。

2.组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。

3.每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。

四、指导选材教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。

如：回顾”六·一” 文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。

五、学生撰写习作,教师巡回指导六、修改习作教师引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不足, 取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。

七、赏析评改1.学生修改完毕后,可以读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏析。

图形的变换练习题

图形的变换练习题一、选择题1. 下列哪种变换不是图形变换的基本类型？A. 平移B. 旋转B. 缩放D. 颜色变换2. 在进行图形的平移变换时，图形的哪个属性不会改变？A. 形状B. 面积C. 角度D. 颜色3. 旋转变换中，图形绕哪个点进行旋转？A. 任意点B. 原点C. 图形的中心点D. 旋转轴上的点4. 缩放变换中，图形的面积会如何变化？A. 保持不变B. 按比例增加C. 按比例减少D. 无法确定5. 以下哪个选项不是图形变换的属性？A. 变换前后图形的相似性B. 变换前后图形的对应点连线平行或共线C. 变换前后图形的对应角相等D. 变换前后图形的对应边颜色相同二、填空题6. 图形的平移变换是指图形上的每一点在平面上按照某个_________方向作相同距离的移动。

7. 旋转变换中，图形绕某一点旋转_________度，图形上的所有点都绕该点旋转相同的角度。

8. 缩放变换中，图形上的所有点都按照相同的比例因子向_________或远离中心点移动。

9. 图形的反射变换是指图形沿某一条直线翻转，这条直线称为_________。

10. 图形的相似变换是指图形按照相同的比例因子进行平移、旋转和缩放，使得变换后的图形与原图形_________。

三、简答题11. 简述图形的平移变换有哪些特点，并给出一个平移变换的例子。

12. 解释图形的旋转变换，并说明旋转中心和旋转角度对图形的影响。

13. 描述图形的缩放变换，并解释缩放因子对图形大小和形状的影响。

14. 什么是图形的反射变换？请说明反射轴的作用。

15. 什么是图形的相似变换？它与图形的缩放变换有何不同？四、计算题16. 给定一个正方形，边长为4cm，进行平移变换，移动距离为3cm，求平移后正方形的边长。

17. 一个圆形的半径为5cm，进行旋转变换90度，求旋转后圆形的半径。

18. 一个矩形的长为6cm，宽为4cm，进行缩放变换，缩放因子为1.5，求缩放后矩形的长和宽。

新人教版小学五年级下册数学第1单元《图形的变换》试卷1等

五年级数学第一单元《图形的变换》姓名：一、在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。

二、下面的图案各是从哪张纸张上剪下来的？请连线。

三、你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点顺时针方向旋转90°得到的。

(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转得到的。

(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形所在位置。

(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转得到的。

( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴( )条对称轴四、如图（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向（2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向五、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

六、(1)画出三角形AOB 绕O点顺时针旋转90度后的图形。

（2）绕O点顺时针旋转90°（3）绕O点逆时针旋转90°北师大版四年级上册数学期末试卷时间 90分钟满分 100分一、填空。

21分（第6题6分，其余每小题2分）1、我国陆地面积约9600000km2读作（）。

2、一个数由23个亿、605个万和78个一组成，这个数写作（）。

3、最大三位数乘以最小两位数的积是（）。

4、在5□890≈6万，□里最大能填（），最小能填（）。

5、某栋大楼的地面这层为一楼，17楼电梯标识记作（）；地下二层记作（）。

6、在○里填上“＞、＜或＝”。

314156○314159 59988○60000 20×68○34×40 ＋2 ○―10 ―20○00― 6.5○－７7、教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为（，）。

8、从86970253中划去3个数字，使剩下的5个数字（先后顺序不变）组成的五位数，最小的是（），最大的是（）。

9、过一点能画（）条直线，过两点能画（）条直线。

2024年数学图形变换基础练习题五年级下册(含答案)

2024年数学图形变换基础练习题五年级下册（含答案）试题部分一、选择题：1. 在平面内，将一个图形上的所有点都向右平移3个单位，这种变换叫做（）。

A. 转动B. 反射C. 平移D. 旋转2. 下列图形中，不是轴对称图形的是（）。

A. 正方形B. 长方形C. 梯形D. 圆3. 下列哪个现象属于平移现象？（）A. 旋转的风扇B. 摇摆的钟摆C. 升降机的上下运动D. 自行车的车轮运动4. 把一个平行四边形绕着它的一个顶点旋转，能够得到的图形是（）。

A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形D. 梯形5. 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）。

A. 等边三角形B. 矩形C. 梯形D. 直角三角形6. 将一个正方形绕着它的中心旋转90度，得到的图形与原图形（）。

A. 重合B. 相似C. 全等D. 不确定7. 在平面直角坐标系中，点A(2,3)向右平移3个单位，再向上平移2个单位，得到的新坐标是（）。

A. (5,5)B. (5,3)C. (2,5)D. (3,5)8. 下列哪个图形可以通过旋转得到另一个图形？（）A. 等腰三角形和平行四边形B. 正方形和矩形C. 长方形和正方形D. 等边三角形和等腰梯形9. 一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形完全重合，这样的图形叫做（）。

A. 平移图形B. 旋转图形C. 对称图形D. 相似图形10. 下列说法正确的是（）。

A. 平移不改变图形的大小和形状B. 旋转不改变图形的大小和形状C. 反射不改变图形的大小和形状D. 所有选项都正确二、判断题：1. 平移是将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。

（）2. 旋转是将一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换。

（）3. 轴对称图形的对称轴一定是直线。

（）4. 平移和旋转都会改变图形的位置，但不会改变图形的大小和形状。

（）5. 所有的图形都有对称轴。

（）6. 一个图形沿某条直线对折，两侧的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。

小学数学五年级下册第一单元“图形的变换”自测题

条对称轴。
赛
（）１把长方形绕点Ａ逆时针旋转９。０。（）小旗向上平移三格后绕点Ｂ顺时针旋转９。２把０。
ｆ
承瞧罐
Ｒ
２滑滑梯是（）象，．现把棋盘上的棋子推向指定的位置是（）现象，电风扇叶片运动是（）象。现
一
插页９～
一
插页ｌ一０
（）１以直线Ｆ为对称轴作图形Ａ的轴对称图形，Ｇ得到图形Ｂ；（）图形Ｂ向左平移４格，２将得到Ｃ：
（）图形Ｃ绕点Ｏ顺时针旋转９３将０度，得到图形Ｄ。
（）Ｅ和Ｄ是怎样得到的？３图３下面方格纸上右边美丽的图案是怎样通过图形Ａ得到的？．
得到图形Ｃ由图形Ａ先向下平移（），向右平移（），；格再格然后再（）时针旋转（）度得到图形Ｅ。
一
Ｉ ‘ Ｌ
．
Ｇ
＼疗Ｉ
二、慧眼辨一辨（的在括号里打 “／，的打 ‘ ，１）对、”错／ ’共０分
３．如图，左边的钟表从７Ｏ到７１，：０：５分针要旋转（）右边钟表度；
从３Ｏ：０到６Ｏ：０时，针要旋转（）。度
ｉ
焉餐
Ａ
Ｉ ■
・
…
≥
ｒ， ≯ 董
ｒ．
３要求画出图形。（５）．按１分
４．
４由图形Ａ到图形Ｂ平移了（）；．格由图形Ｂ）旋转（）（时针度
将心形图平移乖旋转，在方格纸上设计你喜欢的图案，并涂上漂亮

新人教版五年级下册《第1章_图形的变换》小学数学-有答案-单元检测训练卷(一)

新人教版五年级下册《第1章图形的变换》小学数学-有答案-单元检测训练卷（一）一、仔细推敲，判断对错．（对的在括号里打“√“，错的打“×“）（10分）1. 轴对称图形，对称轴有时不只一条。

________．（判断对错）2. 图形旋转时，它的位置、方向、大小都发生了变化。

________．（判断对错）3. 将旋转三次可得到图形．________．（判断对错）4. 从12时半到3时，时针旋转了90∘．________．（判断对错）5. 图只能通过画对称图形得到。

________．（判断对错）二、选择．（将正确答案的序号填入括号里）（10分）下面是一些交通标志，（）组中的两个图形成轴对称。

A. B.C.下面的图形中，属于旋转得到的是（）A. B. C. D.如图是几种汽车标志，其中是轴对称图形的有（）A.4个B.3个C.2个D.1个一张正方形纸先上下，再左右对折两次后剪下一个圆和一个三角形（如图），展开后是图（）A. B. C. D.把一个图形绕某点逆时针旋转30∘，所得的图形与原图形比较（）A.变大了B.变小了C.大小不变D.不能确定三、看图填一填．（第1题和第4题每空1分，第2、3题每空2分，共36分）下面的图案，是通过平移得到的图案在括号里填“平移”，是通过旋转得到的图案在括号里填“旋转”．________________________________________________．看图填空。

（1）指针从“12”开始，顺时针旋转90．后指针指向________．（2）指针从“12”开始，逆时针旋转90．后指针指向________．（3）指针从“12”开始，顺时针旋转________后指针指向1．（4）指针从“12“开始，逆时针旋转________后指针指向11．（5）指针从“12”开始，顺时针旋转180．后指针指向________．先认真观察，再仔细填一填。

（1）放________千克的物品，可以使指针顺时针旋转90∘．（2）放4千克的物品，可以使指针顺时针旋转________度。

小学数学五年级下册“图形的变换”单元自测题

圈Ｂ．圈ｃ．圈
一
插页ｌ４一
７．下列现象中，不属于平移的是（
）。
Ａ．乘直升电梯从一楼上到二楼Ｃ．火车在笔直的轨道上行驶
Ｂ．钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走
Ｄ．汽车在平坦笔直的公路上
三、仔细操作。（共３０分）１．画出三角形ＡＯＢ绕Ｏ点逆时针旋转９０。后得到的图形。
圈
Ｃ
Ｃ．２条
Ｄ．１条）。
③ ③ ⑧ ③ 圆⑨
图１ＡＢＤ
４．有关右边图形说法错误的是（）。Ａ．图１绕点“ Ｏ” 顺时针旋转２７０。到图４；Ｂ．图１绕点“ ０” 逆时针旋转１８０。到图４；Ｃ．图３绕点“ ｏ” 顺时针旋转９Ｏ。到图２；
Ｄ．图４绕点“ ０” 逆时针旋转９０。到图１。５．将ｒｊ顷时针旋转２７０。度得到的图形是（
Ａ．
）。
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Ｂ．Ｕ
Ｃ．
Ｄ．［二ｊ
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６．将图形Ａ绕点０逆时针旋转９０度，得到图形Ｂ的是（
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