主将从现_知识讲解电子教案
主将从现
“主将从现”“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。
一.条件状语从句中用“主将从现”①“主将从现”是指主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。
②前提是主句和if引导的条件状语从句都表示将来。
③主句中将来时应为will加动词原形。
④注意从句中“单三”形式。
If you go to the party, you will have a great time.If you become a professional athlete, people all over the world will know you.If Jim comes late, the teacher will call his parents.二.时间状语从句也要“主将从现”。
We will give him a gift when he arrives.The meeting will start as soon as he comes三、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时。
如：Don’t laugh at me when I make a mistake.我犯错误的时候不要笑话我。
1 If he ___ harder , he will catch up with us soon.（04 北京）A studyB studiesC will studyD studied2 I will go swimming with you if I ___ free tomorrow.（04哈尔滨）A will beB shall beC amD was3 If you ___ a chance to study in a foreign country ,just take it .（04 苏州）A gettingB had gotC will getD get4 Don’t leave until he ___ back.（）A have comeB comesC will comeD came5 “ Shall we have the volleyball match tomorrow?” “ Oh, it will be put off if it____.（04 黄冈）A snowsB is snowingC snowedD will snow6 －Tell him about the news when he ____ ,John. －Yes, I will.（04 宁波）A comesB will comeC wouldD is coming7 Tomorrow we will go to the city park____ it is sunny.（05 安徽）A as soon asB whenC ifD as8 Please don’t leave until your teacher ___back.（05河南）A will comeB cameC comesD is coming9 I want to know if there ___a sports meeting next month . If they ___ it , I must get ready for it。
主将从现讲解与练习
主将从现一、主将从现定义：主将从现是指在时间状语从句和条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。
二、引导时间状语的引导词if 如果unless 除非as long as 只要as soon as 一...就... when 当．.．时候after 在．.．之后before 在..．之前until 直到…even if / though 在时即使三、主将从现的几种形式口诀：主将从现，主祈从现，主情从现例句展示：I’ll ca ll you as soon as I get home.我一到家就给你打电话。
I’ll wait here until/till the rain stops.我将在这里等着，直到雨停。
You can’t go home until/till you finish your work.直到你完成你的工作，你才能回家。
I will tell you after they leave. 等他们走后我再告诉你。
If she doesn’t come, she will be sorry. 如果她不来，她会遗憾的。
Have a good rest if you are tired. 如果累了，你就好好休息一下。
We must study hard if we want to pass the final exam. 如果想通过期末考试，我们必须努力学习。
单项选择( )1. If you _____ to the party, you’ll have a great time.A. will goB. wentC. goD. going( )2. It will be a long time ____ peter _____ his work.A. since, has finishedB. after, finishesC. when, will finishD. before, finishes ( )3. What will father _____ us from Japan?A. takeB. bringC. carryD. make( )4.I ____ her the answer if she ____me.A. can tell, will askB. will tell, will askC. would tell, askD. will tell, asks( )5. – What are you going to do tomorrow?--We’ll go to the library tomorrow if it ___.A. isn’t rainB. rainC. won’t rainD. doesn’t rain ( )6.—Do you know when he will come back tomorrow?--Sorry, I don’t know. when he ____ back, I’ll tell you.A. comesB. will comeC. comeD. may come ( )7. What will you do if you _____ to the old folk’s home visit?A. goB. wentC. goingD. will go ( )8. If I eat ____ food, I’ll be very fat.A. too manyB. many tooC. too muchD. much too ( )9. I’ll give the book to him if he ___ here next Sunday.A. will comeB. comesC. is comingD. came ( )10. There ____an English film in our school tomorrow.A. is going to haveB. will haveC. is going to beD. has ( )11. Could you tell us where ____？A. will the next Olympic Games heldB. the next Olympic Games will be heldC. would the next Olympic Games be heldD. the next Olympic Games would be held( )12. When my mother returned last night, I ____ a book.A. readB. am readingC. was readingD. am going to read ( )13. What ____ you ____ when it began to rain?A. do, doB. were, doingC. are, doingD. did, do( )14.I’ll wake you up when he ____back.A. willB. is going to comeC. comesD. come( )15. ---What will Bill do if he ____in the test?---He will try again.A. failB. failsC. will failD. is failing ( )16. Please tell her the news when she_____. OK, I will.A. comesB. will come.C. comeD. would come ( )17. The students will plant trees if it ___ tomorrow.A. didn’t rainB. hasn’t rainedC. won’t rainD. doesn’t rain ( )18. We__ home if there is no bus. ---Oh, what a pity!A. will walkB. have walkedC. walkedD. walk( )19. If it _____ tomorrow, I’ll go by car.A. rainB. will rainC. rainsD. would rain ( )20. If Mary _______ next Sunday, we will go boating together.A. will comeB. comesC. shall comeD. should come ( )21. --- Don’t forget to ask him to write to me.--- I won’t. As soon as he _______, I’ll ask him to write to you.A. will comeB. cameC. comesD. is coming ( )22. --- What does Linda often do in the evening?--- She often ___ her homework, but on the evening of March 12 she _______ TV.A. does; watchesB. is doing; watchedC. does; watchingD. is doing; was watching( )23. Our geography teacher told us yesterday that the earth ____ around the sun.A. was movingB. movedC. has movedD. moves( )24. --- Can I go to Beijing for my holiday, Dad?--- You can when you _______ a bit older.A. will getB. getC. are gettingD. got( )25. If he _______harder, he will catch up with us soon.A. studyB. studiesC. will studyD. studied( )26. Frank _______ to see his grandma if he _______ free tomorrow.A. will come; will beB. comes; isC. will come; isD. comes; will be ( )27. –When will you tell him the good news?--I will tell him about it as soon as he _______ back.A. ComesB. cameC. will comeD. is coming( ) 28. When you ______ know Bob better，you will like him.A.go toB.got toC.went toD.get to( )29 Tomorrow we will go to the city park____ it is sunny.A as soon asB whenC ifD as( )30.If he____harder, he will catch up with us soon.A.studyB.studiesC.will study( )31. Please don’t leave until your teacher ___back.A will comeB cameC comesD is coming( )32.---Please tell her the news when she___.---OK,I will.esB.will comee。
(2021年整理)主将从现_知识讲解
(完整版)主将从现_知识讲解编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)主将从现_知识讲解）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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条件句表可能，主句多用将来时；条件句表事实，主句常用现在时.在 if 引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态.如：We can walk there if we can’t find a bus 。
If it rains tomorrow ， we will not go to the zoo.What will you do if you find a panda in danger.如果 if 条件句谈论的是重复发生和预示要发生的情景和事件,则主从句大多用一般现在时态.如:If bears are in danger ，they attack people.注意 :在 if 引导的条件状语从句中，if 条件句位置灵活，可直接放在主句后面，若 if 条件句放句首，从句后面要加逗号,和主句隔开。
(已打印,共2页)主将从现原则讲解及练习
主将从现原则在条件状语从句和时间状语从句中，1、条件状语从句最常用的连词是if(如果），有时也用unless（除非）或as long as（只要）等。
如：I will come to see you if I have time. 我有时间，我就来看你。
= If I have time，I will come to see you.2、时间状语从句的连词有：as soon as（一…就）, when（当…时）,while（当…时）,as（当…）,until（直到…才）等如：I will tell him when he comes. 当他来的时候我会告诉他的。
= When he comes，I will tell him.如：Don’t laugh at me when I make a mistake. 我犯错误的时候不要笑话我。
主将从现原则练习题一．在正确的答案下划一条线。
1. Dania ( will go/go/goes) to Europe if she (will pass/pass/passes) the exams .2. The graduates (will teach/teach/teaches) in the poor village if the Ministry of Education (will agree/ agree/agrees) soon.3. If there (will be/ are/is) a car accident, they (will call/call/calls) 110 for help at once.4. If it (won’t/don’t/doesn’t/ isn’t) rainy, we (will take/ take/takes) walk outside.5. If a UFO (will land/land/lands) in front of me, I (will go/go/goes) in to look for the alien.6. If he (will have/have/has) money, he (will build/build/builds) a science lab.7.Don’t wait for me if I (am/ will be) late.8.They (won’t/don’t) go to the beach if it (will rain/rain /rains).9. I (will call/ call) you if he (will stay/stay /stays) at home.10. Mr. Smith (will let/ let/lets) you know if he (will need/ need/ needs) help.11. (Will / Do/ Does) he visit the museum if he (won’t / don’t/ doesn’t) get tired?12. Where (will/ do/does) they live if they (will miss/ miss/ misses) the bus?二、请用正确的形式填空。
主将从现的用法及归纳
主将从现的用法及归纳一、主要功能主将从现是一种汉语时态，表示动作正在进行或者正在发生的状态。
它是汉语中最常用的时态之一，用于描述当前正在进行的事情。
二、基本构成主将从现时态由“主语+将/就/正/要+动词+着”构成。
其中，“将/就/正/要”为助词，表示动作正在进行或者即将发生；“着”为标志性助词，表示动作正在进行。
例如：“我（主语）正在（助词）写（动词）着（标志性助词）这篇文章。
”三、用法1. 表示当前的动作或状态主将从现时态用于描述当前正在进行的事情或状态。
例如：- 我们现在正在看电影。
（表示目前正在看电影）- 他们正在讨论这个问题。
（表示目前正在讨论）- 我们正坐在公园里享受阳光。
（表示目前正在公园里享受阳光）2. 表示即将发生的动作主将从现时态还可以用于表达即将发生的事情。
例如：- 我们明天要去旅游。
（表示明天计划要去旅游）- 他马上就要来了。
（表示他即将到来）- 我们马上就要出发了。
（表示我们即将出发）3. 表示动作的持续性主将从现时态还可以用于表示动作的持续性。
例如：- 我们一直在等你。
（表示等待的动作一直持续）- 他正在学习英语。
（表示学习英语的动作正在进行）- 我们正走着路。
（表示走路的动作正在进行）4. 表示动作的结果主将从现时态还可以用于表示动作的结果。
例如：- 他努力学习着，终于考上了大学。
（表示努力学习最终取得了成功）- 我们一直在努力工作着，终于实现了我们的目标。
（表示努力工作最终取得了成功）四、注意事项1. 主将从现时态只能用于描述正在进行或者即将发生的事情，不能用于描述已经完成或者过去发生的事情。
2. 主将从现时态中，“将/就/正/要”为助词，不能省略。
3. 主将从现时态中，“着”为标志性助词，如果没有特殊需要，不宜过多使用。
五、总结主将从现是汉语中最常用的时态之一，用于描述当前正在进行或者即将发生的事情。
它由“主语+将/就/正/要+动词+着”构成，常用于表达动作的进行、即将发生、持续性和结果。
主将从现
主将从现主将从现是指在时间状语从句和条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。
常见的有以下四种情况：一、条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时如When I grow up, I’ll be a nurse and look after patients 我长大后要当一名护士，照顾病人二、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时如：Don’t laugh at me when I make a mistake. 我犯错误的时候不要笑话我。
三、如果主句是含有情态动词的一般现在时，根据需要从句多用一般现在时如：You should be quiet when you are in the reading room 在阅览室时应保持安静四. 如果if的条件状语从句遇到变换间接和直接时, 祈使句应用not to....如; She said not to close the window常见的时间状语从句的连词有：as soon as, when, while ,as ,until等主将从现说的是在含有时间状语从句和条件状语从句的主从复合句中，如果主句的时态是一般将来时，那么从句要用一般现在时。
例如：I will tell him about it when he comes. If it is fine tomorrow, we will go outing.任务I. 请用正确的形式填空。
1. If I come, I ________ ( see ) you.2. If it is fine, we______( go ) for a walk.3. If it rained, they _________ ( stay ) at home.4. You will spoil it if you ______ ( not be ) careful.5. We would be very much pleased if you _____( come ).任务2.请选择正确的答案。
初中主将从现讲解及练习
在某些情况下，从句也可以使用 其他时态，如过去将来时等。
特殊情况处理技巧
当从句中有明确表示过去或将来的时间状语时，从句时态要与时间状语保持一致。
当从句表达的是客观事实或真理时，从句时态不受主句时态的限制，使用一般现在 时。
在某些特定的句型结构中，从句时态有特定的要求，需要根据句型结构来确定。
03 状语从句中主将 从现应用
特殊句型中的主将从现
在一些特殊的句型中，也可以用主将从现的结构来表达将 来的动作或情况，例如“It is/was + 时间段 + since”句 型。
THANKS
感谢观看
05 定语从句中主将 从现应用
限制性定语从句结构特点
01
02
关系代词
that, which, who, whom, whose
先行词
指人或物的名词或代词
03
从句位置
紧跟在先行词后面
04
从句作用
对先行词进行修饰、限制，是 先行词不可或缺的组成部分
非限制性定语从句结构特点
关系代词
which, who, whom, whose, as
位置差异
定语从句通常紧跟在先行词后面，而 同位语从句通常放在所修饰的名词后 面，且用逗号隔开。
省略情况
定语从句中的关系代词可以省略，而 同位语从句中的连词that不能省略。
06 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
1 2
主将从现的定义
主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来 。
常见的时间状语从句
先行词
指人或物的名词或代词
从句位置
用逗号与主句隔开，可放在主 句之前、之后或中间
从句作用
主将从现语法课件ppt
让步状语从句的主将从现
总结词
在让步状语从句中，主句和从句的动作发生时间不一致，需使用主将从现原则。
详细描述
让步状语从句表示在某个让步条件下的行为或结果，主句表示在满足该条件后的行为或结果。为了强调让步条件 和行为或结果的时间差，需要使用主将从现原则，即主句用将来时态，从句用现在时态。例如：“Although it is raining, we will still go hiking.”（尽管下雨了，我们还是会去徒步旅行。）
对于练习二，答案为句子中的“If you want to succeed, you must work hard.”为主将从现结构，其中 从句为条件状语从句。
答案三
对于练习三，答案为短文中的 “When I was young, I often dreamed of becoming a teacher. However, my parents wanted me to become a doctor. Finally, I decided to follow my own path and become a teacher.”为主将从 现结构，其中从句为时间状语从句和 条件状语从句。
时间状语从句的主将从现
总结词
在时间状语从句中，主句和从句的动作发生 时间不一致，需使用主将从现原则。
详细描述
时间状语从句表示某个时间点的行为或结果 ，主句表示在该时间点之后的行为或结果。 为了强调时间点和行为或结果的时间差，需 要使用主将从现原则，即主句用将来时态， 从句用过去时态。例如：“When he finishes his work, he will call you.”（当 他完成工作后，他会给你打电话。）
八年级英语下主将从现说课稿
各位领导、各位老师：大家好！很荣幸来到贵校上一节课。
本课是八年级上册第十单元If you go to the party, you’ll have great time! 本单元的一个语法点是由if引导的条件状语从句，其核心是遵循“主将从现”的原则。
本节课的目标是让学生理解条件状语从句和它遵循的原则。
重难点是划分主句和从句，找出时态及其对应的主语。
本节课的任务是学生自己探究知识，然后训练相应的习题。
一．教学方法每个班级学生的水平总会存在差异，试题题型也会有难易之分，面对这种情况，我们不能“一刀切”，而是要“因材施教”，全面提升学生的水平，从而实现“高效课堂”。
要想更好地实现“高效课堂”，我们必须要将教案的高效性，教材的高效性，练习册的高效性，作业的高效性，课堂的高效性以及课余时间利用的高效性紧密相结合。
具体分为以下步骤：1.为了照顾后进生的心情和成绩，我将课本的所有单元进行整合和分类，与中考接轨，然后进行专项训练，从而降低难度。
根据学生考试情况来看，完形填空，适当形式填空，补全句子，写作，始终是难点。
学生不会做这些题的根本原因是词汇量的不足和词性的混淆。
2.课本的整合方法：(1)词汇和词性学生之所以不会做适当形式填空和写作是因为他们分不清词性。
因此，我将词汇进行分类，将形容词，副词，动词，名词和其他词性分别整合，从课文中的原句出发，然后收集练习册上的题，每个词都有若干个例句。
学生先读，再理解，然后背诵。
经过反复训练和积累，以此引导学生理解词性的用法及其翻译。
这个时候最大的问题是音标，为了节约时间，并让学生学会自学，我用了三周的时间在本学期的词汇中训练音标，结果，学生均熟练地掌握了这些音标，并能自己拼读陌生单词。
词汇考核办法：听写，急性师生口头英汉互译，从而将听说读写综合起来训练。
(2)词组和习惯用语仍然从课文原句出发，并搜集例题。
(3)语法教师指定目标，让学生自己探究，遇到困难，教师进行点拨。
然后搜集例题。
初中主将从现教案
初中主将从现教案一、教学目标：1. 让学生掌握主将从现时态的构成和用法。
2. 培养学生运用主将从现时态描述将来的能力。
3. 提高学生英语语法和口语表达能力。
二、教学内容：1. 主将从现时态的定义和构成。
2. 主将从现时态的用法和注意事项。
3. 练习题和口语交际。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：主将从现时态的构成和用法。
2. 教学难点：主将从现时态在实际语境中的应用。
四、教学过程：1. 导入：利用图片或情境引导学生谈论将来的计划，如："What are you going to do in the future?"，让学生自然地接触到主将从现时态。
2. 讲解：a. 介绍主将从现时态的定义和构成：主将从现时态是用来描述将来可能发生的事情，其构成是主语+ will + 动词原形。
b. 讲解主将从现时态的用法：主将从现时态表示根据现在的情况，对将来发生的事情的预测或打算。
c. 注意事项：主将从现时态的语气比一般将来时态要弱，表示的可能性较小。
3. 练习：a. 让学生完成一些练习题，巩固主将从现时态的用法。
b. 进行小组讨论，让学生用主将从现时态描述将来的计划或打算。
4. 口语交际：设计一些情景，让学生运用主将从现时态进行口语交际，如："If you have time, will you go to the party with me?"。
5. 总结与拓展：总结主将从现时态的用法，强调其在实际语境中的应用。
布置一些拓展任务，如：让学生写一篇关于将来的作文，运用主将从现时态。
五、教学反思：通过本节课的教学，检查学生是否掌握了主将从现时态的构成和用法，是否能够在实际语境中正确运用。
对学生的口语交际和写作能力进行评估，为下一步教学提供参考。
六、课后作业：1. 完成练习题，巩固主将从现时态的用法。
2. 写一篇关于将来的作文，运用主将从现时态。
3. 预习下一节课内容。
通过以上教学设计，希望能够帮助学生更好地理解和运用主将从现时态，提高他们的英语语法和口语表达能力。
八年级上册主将从现知识点
八年级上册主将从现知识点开始，依次分析数学、语文、英语、物理、化学这五个学科的主要内容和难点，同时提出克服方法和建议。
数学：本学年的数学课程重点是代数。
代数将成为后续数学学习的基础。
从整式、多项式、因式分解、方程、不等式等角度，逐步增加难度。
其中，多项式和方程的难点较大，需要不断练习。
在练习过程中，要注重运用套路和观察问题的技巧。
此外，还要积极参加数学竞赛或校内的各类数学活动。
语文：语文课程注重培养学生的阅读能力和写作能力。
阅读方面，需要重视对文化、历史等方面的知识的积累，增强阅读理解能力。
写作方面，要注重寻找素材，提高行文的逻辑性和准确性。
为此，可以加强平时的写作训练，以及参加语文社团或活动，加强语言运用的实践能力。
英语：英语课程侧重于提高学生的听说读写的综合能力。
其中，听力和口语是英语学习中的难点。
要注重听说训练，可以利用听力材料、口语练习等，建立听说联系的桥梁。
除此之外，阅读和写作也是英语学习的重点。
要注重积累词汇量，加强语法知识的学习，提高自我表达能力。
物理：物理主要涉及力学、光学等方面的知识，将学习杠杆原理、动力学、光的反射等知识。
难点在于公式的应用和实验操作。
可以多加练习公式的运用，加强实验的训练和实践操作。
化学：化学重点是化学反应、中性化反应、常见离子的判别等知识点。
化学反应的化学式书写会是一个难点。
可以多加练习，注重化学反应的分析和解释。
此外，化学实验也是学习化学的重要环节，需要不断积累实验操作的经验和技巧。
最终，总体上说，八年级上学期的学习内容比较多，涵盖五个学科，不同学科各有难点。
学生可以根据自己的情况和兴趣，制定有针对性的学习计划和策略。
同时，注意理论和实践的结合，积极参与竞赛和活动等，有助于增强学习兴趣和信心。
通过不断地学习和实践，相信八年级学生一定能够取得更好的学习成绩和进步。
主将从现
♦ 主将从现指的是在含有时间状语从句和条件 状语从句的主从复合句中，如果主句的时态 是一般将来时，那么从句要用一般现在时。
♦主要标志： 时间状语从句：when, while, after, before, as soon as, until, since 条件状语从句：if , unless, as long as
主祈从现
主句是祈使句，从句用一般现 在时。
Please let me know if he comes back. Don’t laugh at me when I make a mistake.
主情从现
主句中含有情态动词，从句用 一般现在时。
You should be quiet when you are in the reading room. If you feel hungry ,you should eat something.
3. The students will plant trees if it _D__ tomorrow. A. didn’t rain B. hasn’t rained C. won’t rain
D. doesn’t rain
4. –When will you tell him the good news? --I will tell him about it as soon as he _A_ back. A. comes B. came C. will come D. is coming
5. --- Can I go to Beijing for my holiday, Dad? --- You can when you ___B____ a bit older. A. will get B. get C. are getting D. got
高中主将从现_知识讲解
所谓的“主将从现”的第一层次，即“主句用将来时（现在将来时和过去将来时），从句用一般时（一般现在时和一般过去时）”,这一层次也可以称作“初中层次”。
第二层次：“主将”中将来时有将来进行时，将来完成时，将来完成进行时，而“从现”中相应的时态也可能是现在进行时，现在完成时，现在完成进行时。
例如：If the snow has completely stopped, we will be playing with snow on the playground.如果雪能够完全停下来，我们将正在操场上玩雪呢！If it is snowing, we will have been walking in the snow for more than two hours.如果天一直在下雪，我们将在雪地里走了两个多小时了。
另外，引导条件状语从句的连接词（connector）还可以是unless, so long as, in case, on condition that, supposing that, provided that 等。
if引导条件状语从句的两种用法：第一种用法：当某事发生的可能性较大时，这种情况，有个十三字口诀：“主将从现，主过将从过，主现从现”。
即主句是一般将来时，从句用一般现在时；主句用过去将来时，从句用一般过去时；当主句中有can/can’t 的话，则从句用一般现在时。
例如：If he has time, he will come tomorrow.If she finishes early, she can come back early.If you don’t do homework, the teacher will scold you.第二种用法：1.if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件,也就是一种虚拟的条件或假设,从句多用一般过去时或过去完成时。
如:If I were you, I would invite him to the party.如果我是你,我会邀请他参加聚会。
主将从现
主将从现主将从现是指在时间状语从句和条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。
常见的有以下四种情况：一、条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时如When I grow up, I’ll be a nurse and look after patients 我长大后要当一名护士，照顾病人二、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时如：Don’t laugh at me when I make a mistake. 我犯错误的时候不要笑话我。
三、如果主句是含有情态动词的一般现在时，根据需要从句多用一般现在时如：You should be quiet when you are in the reading room 在阅览室时应保持安静四. 如果if的条件状语从句遇到变换间接和直接时, 祈使句应用not to....如; She said not to close the window常见的时间状语从句的连词有：as soon as, when, while ,as ,until等主将从现说的是在含有时间状语从句和条件状语从句的主从复合句中，如果主句的时态是一般将来时，那么从句要用一般现在时。
例如：I will tell him about it when he comes. If it is fine tomorrow, we will go outing.任务I. 请用正确的形式填空。
1. If I come, I ________ ( see ) you.2. If it is fine, we______( go ) for a walk.3. If it rained, they _________ ( stay ) at home.4. You will spoil it if you ______ ( not be ) careful.5. We would be very much pleased if you _____( come ).任务2.请选择正确的答案。
初中主将从现讲解及练习课件
2. wil • 解析：填空题主要考察学生对主将从现时态的掌握情况。在给出的答案中，主句均使用了将来时态，从句
根据逻辑关系分别使用了不同的时态。第3题中，从句使用了过去完成时，表示在过去的某个时间之前已 经完成了某个动作。
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改错题答案及解析
改错题答案
2. will -> may
1. will -> can
改错题答案及解析
• will -> must
• will -> should • will -> would • 解析：改错题主要帮助学生纠正主将从现时态使用中的常见错误。在给出的答案中，每个句子都存
在时态使用不当的问题，学生需要根据主将从现的规则进行修改。第1题中，从句表示能力，应该使 用情态动词can而不是will。第2题中，从句表示可能性，应该使用情态动词may而不是will。第3题 中，从句表示必要，应该使用情态动词must而不是will。第4题中，从句表示建议或推荐，应该使用 情态动词should而不是will。第5题中，从句表示意愿或假设，应该使用情态动词would而不是will 。
主将从现的学习方法和技巧
总结：学习主将从现规则需要掌握一些学习 方法和技巧，以提高学习效果。
首先，学生可以通过多读、多写英语句子来 熟悉和掌握主将从现规则。其次，学生可以
尝试总结和归纳一些常见的从属连词，如 “when”、“if”、“unless”等。此外 ，学生还可以通过做练习题来加深对主将从
现规则的理解和运用。
复合句型例句
总结词：复杂结构
详细描述：复合句型的主将从现结构中，从句通常作为主 句的条件、时间、让步等成分，句子结构较为复杂。例如 ：“If you study hard, you will pass the exam.”（如 果你努力学习，你会通过考试。）
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主将从现_知识讲解
主将从现知识讲解“主将从现”适用于什么样的从句中
学员：王韧聪教师：李军力
if引导条件状语从句的两种用法：
“主将从现”和表事实时用现在时零碎用法
" if " 引导的条件状语从句的用法,现在总结一下:
if 条件句不一般,几个要点记心间;
条件句,放在前,逗号要放句中间。
条件句表可能，主句多用将来时；
条件句表事实，主句常用现在时。
在 if 引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。
如：
We can walk there if we can't find a bus .
If it rains tomorrow , we will not go to the zoo.
What will you do if you find a panda in danger.
如果 if 条件句谈论的是重复发生和预示要发生的情景和事件，则主从句大多用一般现在时态。
如：
If bears are in danger ,they attack people.
注意：
在 if 引导的条件状语从句中，if 条件句位置灵活，可直接放在主句后面，若if 条件句放句首，
从句后面要加逗号，和主句隔开。
还要注意前后时态一致原则
我们知道,引导条件状语从句最常用的连词是if,由if引导的条件状语从
句表示在某种条件下某事很可能发生。
如:
If you ask him, he will help you.如果你请他帮忙,他会帮你的。
If you fail in the exam, you will let him down.如果你考试不及格,你会让他失望的。
另外,if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件,也就是一种虚拟的条件或假设,从句多用一般过去时或过去完成时。
如:
If I were you, I would invite him to the party.如果我是你,我会邀请他参加聚会。
I would have arrived much earlier if I had not been caught in the traffic.如果没有堵车,我会到的早一点儿。
那么,除了if之外,是否还有其他连词也可以引导条件状语从句呢?回答是肯定的,不仅有,还有很多。
这些词由于出现的频率较小,且用法较复杂一些,所以不如if为大家所熟知罢了。
下面就这些词的用法以例句的形式进行一下简单总结。
1. unless conj.除非,若不,除非在……的时候
You will fail to arrive there in time unless you start earlier.如果你不早点动身,你就不能及时赶到那儿。
Unless it rains, the game will be played.除非下雨,比赛将照常进行。
3. supposing conj.如果,假如
supposing引导的条件从句表示一种假设条件。
Supposing it rains, shall we continue the sports meeting?倘若下雨,我们的运动会还要继续举行吗?
Supposing something should go wrong, what would you do then?假如出了什么问题,你准备怎么对付?
从上述例句可以看出if, unless, on condition (that), supposing, provided等词引导的条件状语从句,主从句条件关系分明,结构清晰。
但有些句子,虽没有含条件关系的连词,却也隐含着条件关系,这些句子常用一些词,如
but for, without等引出一个介词结构来表示条件,条件常常是虚拟的,或与事实相反的假设。
如:
but for若非,要不是
But for the rain, we should have a pleasant journey.要不是下雨,我们的旅行肯定会很愉快。
But for your help, we should not have finished in time.要不是你帮忙,我们肯定不能及时完成
“ I’ll not go to the zoo if it rains tomorrow.
( 假如明天下雨，我就不去动物园。
)
You can come to the party if you don’t wear jeans.
（如果你不穿牛仔裤，你就能来舞会。
）”
If I were you, I would wear jeans and T-shirt.
（如果我是你，我就穿牛仔裤和T恤。
）”
当某事发生的可能性较大时，这种情况，有个十三字口诀：“主将从现，主过将从过，主现从现”。
即主句是一般将来时，从句用一般现在时；主句用过去将来时，从句用一般过去时；当主句中有can/can’t的话，则从句用一般现在时。
例如：
If he has time, he will come tomorrow.
If she finishes early, she can come back early.
If you don’t do homework, the teacher will scold you.。