管理心理学试卷3.doc

《管理心理学》试卷（3）

题，每题2分，共20分。)

1．认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是（）。

A 传统素质理论

B 现代素质理论

C 日本领导素质观

D 美国领导素质观

2．构成领导权力性影响力的要素主要包括（）。

A 传统 D 职位 C 资历 D 能力 E 品格

3．构成领导非权力性影响力的因素主要包括（）。

A 品格

B 知识

C 能力

D 情感

4．按照领导行为四分图模型的理论，哪一种领导行为最好？（）

A 高组织、高关心人

B 高组织、低关心人

C 低组织、低关心人

D 低组织、高关心人

5．“领导方格模型”是一张九等份的方格图，每个小方格表示（）和（）这两个基本因素相结合的领导方式。

A 集权

B 关心生产

C 关心人

D 授权

E 任务

6．根据领导方格理论，哪种类型的领导者对人的关心度和对生产的关心度比较平衡，既不过分偏重人的因素，也不过分偏重生产，但是，碰到真正的问题，总想得过且过，安于现状，不能促使下属发扬创造革新的精神？（）

A（1，1）型 B（1，9）型 C（9，1）型 D（5，5）型

E（9，9）型

7．领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是（）。

A 指令型领导

B 说服式领导

C 参与式领导

D 授权式领导

8．费德勒的领导权变理论提出的影响领导效果的情境因素包括：（）。

A 领导者与被领导者的关系

B 任务结构

C 职位权力

D 领导者威信

9．根据费德勒的领导权变理论，当工作任务有严格明确的规定，但领导者却不被下属所欢迎时，（）的领导方式可获得较好的成效。

A 人际关系导向型

B 任务导向型

C 目标达成型

D 任务结构型10．菲德勒的权变领导理论认为，在团体情况极不利的情况下，效果较好的领导类型是（）。

A 人际关系导向型

B 任务导向型

C 目标达成型

D 任务结构型

二．名词解释(本大题共6题，每题5分，共30分。)

1、第三性征

2、暗示

3、挫折

4、职业倦怠

5、心理契约

6、角色

三．简答题(本大题共7题，每题6分，共42分。)

1、影响竞争与合作的因素？

2、态度测量的5种方法？

3、高成就动机者的特征？

4、奎因的组织文化类型划分？

5、知觉的4大规律？

6、印象管理策略？

7、气质差异与管理？

1、跨文化沟通的影响因素及改善途径？