二年级语文 3 植物妈妈有办法

shí
识
组词：知识 识字
造句：多读书可以增长知识。
植如为旅备
fēn cì dǐ zhà lí
纷刺底炸离
chá shí cū dé
察识粗得
多音字
wèi （因为）
dé （得到）
为
得 de （跳得高）
wéi （四海为家） děi（就得）
读一读
děi
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
dé
2.粗心的小朋友却得不到它。
读一读
pú ɡōnɡ yīnɡ
蒲公英
是什么呢？
铠甲
带刺的铠甲
会有哪些小动物 帮助苍耳妈妈呢？小动 物们会把苍耳种子带到 哪里去呢？
四海为家
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
➢ 大声读一读，你喜欢哪一句？
啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豆荚炸开，孩子离开妈妈。
学习课文
植物妈妈有
什么好办法呢？
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
读第2～4小节，说 一说植物妈妈们用什么 办法让孩子离开她？用 “— ”画出来。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
同学们，你们 暑假去哪里旅行了？ 怎么去的呢？
秋天是植物种子成熟 的季节，种子宝宝们要告 别妈妈，开始自己崭新的 生活。你想知道植物妈妈 们是用什么办法来送别自 己的孩子的吗？
植物妈妈有办法
我会读课文
1.听课文朗读，标出小节序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
zhí rú wéi lǚ bèi
蒲公英妈妈给孩子准
备的是真的降落伞吗？
小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈的 孩子啦，带着妈妈送给你们的降落伞，乘着 风纷纷出发，你们都想飞到哪里去呢？
我乘着风飞啊 飞，飞到了……
四海为家
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
“带刺的铠甲”指的
tā
它
组词：它的 它们 造句：它们是一群可爱的小鸭子。
wá
娃
组词：娃娃 女娃
造句：我有一个可爱的布娃娃。
tā
她
组词：她们 她家 造句：她们是好朋友。
máo
毛
组词：皮毛 毛衣
造句：这件毛衣非常漂亮。
ɡènɡ
更
组词：更加 更好 造句：我们的明天会更加美好。
zhī
知
组词：知识 知道
造句：我知道了这道题的做法。
cānɡ ěr
苍耳
jiànɡ luò sǎn
降落伞
kǎi jiǎ
铠甲
读一读
植物 如果 四海为家 旅行
准备 纷纷 带刺 底下 炸开
shi
离开 观察 知识 粗心 得不到
旅
为
纷
如
备
刺
植
炸
离底பைடு நூலகம்
得粗 识
察
我会读课文
大声读课文，思考：
课文写了哪几种植物妈妈，用“ O ”圈出来。
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
读出孩子们 高兴的心情吧！
你知道植物妈妈有哪些好办法了吗？
蒲公英：借助风力 苍耳：靠动物带走 豌豆：借助太阳
你还知道哪些植物传播种子的方法？选用下面的 词语，照着第2、3、4小节的格式自己写一写吧。
乘着风 纷纷出发 蹦着跳着 漂浮 炸开
什么样的小朋友才
能得到这些知识呢？
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
我会写
fǎ
法
组词：办法 方法 造句：我想出了一个好办法。
rú
如
组词：如果 不如 造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。
jiǎo
脚
组词：双脚 山脚
造句：他家住在山脚下。