《林业技术经济学》(新版)教学大纲
《技术经济学》课程教学大纲(本科)
《技术经济学》课程教学大纲课程编号：05147课程名称：技术经济学英文名称：Technologic Economics课程类型：专业选修课程要求：选修学时/学分：32/2（讲课学时：32 上机学时：0）开课学期：6适用专业：数学与应用数学授课语言：中文课程网站：无一、课程性质与任务《技术经济学》是管理类专业的专业基础课课。
技术经济学是当今技术发展与社会经济发展密切结合的产物，是研究技术实践的经济效果，研究技术与经济协调发展的科学。
本课程强调知识的实用性和可操作性，系统全面的阐述技术经济分析的基本理论和方法，介绍项目可行性研究、设备更新投资决策、价值工程及技术创新等内容。
本课程使学生对技术经济分析有一定的了解和掌握。
二、课程与其他课程的联系本课程先修课程是微观经济学、会计学基础，概率论与数理统计，后续课程是财务管理。
三、课程教学目标1.使学生掌握技术分析的基本概念、理论，投资项目可行性研究、国民经济评价、社会评价、后评价以及技术创新、价值工程的基本内容、基本原理和应用。
（支撑毕业要求指标点1.1）2.使学生掌握项目资金时间价值计算、项目确定性经济评价以及不确定经济评价的原理、方法和应用，能够分析现实中的各类工程经济问题。
（支撑毕业要求指标点2.2）3.使学生掌握以EXEL为基础的商务数据分析、发掘和模拟仿真等技巧，具备商务分析与决策能力。
（支撑毕业要求指标点5.2）四、教学内容、基本要求与学时分配五、教学方法在教学过程中，采用启发式教学，结合生活中的实例，运用技术经济学的方法和理论加以分析，激发学生学习的兴趣，促进学生对知识要点有更好的理解和把握，锻炼和培养学生自学能力、表达能力、组织能力，提高学生综合素质和能力。
六、考核及成绩评定方式过程考核成绩：20%。
其中出勤10分；平时作业2次，每次5分，主要考核学生阶段性学习情况。
期末考试成绩：80%。
书面考试形式。
题型为1、选择题2、判断题3、简答题4、计算题等。
森林经理学大纲
《林业技术专业》课程教学大纲[课程名称]：森林经理学[课程编号]：[学分]：6[学时分配]：课程总学时：122学时。
其中：理论课：66学时；实验实训：56学时。
[使用专业]：林业技术、森林资源管理一、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具备林业专业人才所必需的森林资源经营管理的基本知识和基本技能，形成解决森林资源管理基本问题的能力，并注意渗透学林、爱林、为林业生产建设服务，勇做绿色尖兵的思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。
（一）知识教学目标1、了解森林资源可持续经营管理理论；2、熟悉森林成熟期与轮伐期的基本概念；3、掌握天然林保护工程，森林生态工程和森林资源分类经营等方面与森林资源经营管理有关的基本概念和基本理论。
（二）能力培养目标1、能正确进行林班区划、小班区划和小班调查；2、能正确进行林业生产条件的调查研究和从事各种专业调查；3、能准确进行森林资源统计和图面材料的绘制；4、能合理地确定森林采伐量；5、基本掌握森林经营方案的编制方法；6、能及时合理地进行森林资源信息的反馈、修订与管理；7、能利用计算机处理森林资源调查数据，图表和森林资源信息的管理；8、熟练掌握森林采伐消耗管理业务；9、能熟悉森林资源监测管理的流程；10、熟悉森林资源评估的方法和手段。
（三）思想道德教育目标1.培养学生热爱林业事业、热爱自然勇于奉献的精神。
2.使学生树立保护森林资源与环境，维持国土生态安全的意识。
3.培养学生科学的世界观、分析解决问题的能力和理论联系实际的工作作风。
4.培养学生具有良好的林业职业道德和社会责任感。
5.使学生养成严格执行生产技术规范的科学态度。
6.提高学生的林业法律观念和安全生产意识。
二、教学内容和要求第一章绪论[教学目的要求]:掌握森林经理的概念、森林经理的目的、任务；熟悉森林经理工作流程、森林经理的指导原则；了解森林经理工作的必要性。
[主要知识点]：森林经理的概念、森林经理工作的必要性、森林经理的目的、森林经理的任务、森林经理的内容、林经理学与其他学科之间的关系、森林经理的指导原则、我国森林经理工作简介。
《林业经济学》电子教案
《林业经济学》电子教案林业经济学电子教案1. 引言林业经济学作为林业管理与经济学的交叉学科，研究着森林资源的开发利用和经济效益。
本教案旨在介绍林业经济学的基本概念、原理和方法，帮助学生深入了解林业经济学的研究对象、内容以及其在林业管理中的应用。
2. 林业经济学概述2.1 林业经济学的定义林业经济学是通过经济学原理研究林木资源的开发利用和管理问题的一门学科。
2.2 林业经济学的研究对象林业经济学研究的对象主要包括森林资源、森林经济系统、森林产品以及森林管理等方面。
2.3 林业经济学的基本原理2.3.1 稀缺性和经济性由于森林资源的有限性，使得林业经济学需要考虑资源的稀缺性和经济性，从而进行经济决策。
2.3.2 边际分析原理边际分析原理用于衡量林业资源的利用效益，通过比较边际效益与边际成本，实现资源配置的最优化。
2.3.3 机会成本原理机会成本原理指出，当资源的利用发生选择时，需要放弃的最高收益即为机会成本。
3. 林业经济学的研究内容3.1 林业经济学的分支学科3.1.1 林业生产经济学研究森林培育、种植和更新、伐区经营、采伐等林业生产问题，主要关注森林生产的成本、产出和效益等经济指标。
3.1.2 林业市场经济学研究林业产品的生产、流通和消费等市场经济问题，包括森林产品的价格形成、需求预测和市场竞争等。
3.1.3 林业财务经济学研究森林资源利用过程中的财务管理问题，如成本核算、财务分析以及投资决策等。
3.1.4 林权经济学以林权制度和林权转让为研究对象，探讨林地产权归属、林权交易等林权制度安排。
3.2 林业经济学的应用3.2.1 林业决策林业经济学通过分析各种因素的边际收益和边际成本，为林业决策者提供决策支持，帮助其制定最优的决策方案。
3.2.2 林业项目评估林业经济学可以评估林业项目的投资回报率、风险分析和社会效益，提供科学的投资决策依据。
3.2.3 林业市场分析通过林业市场经济学的分析方法，研究市场供求关系、价格预测等，为林业产品的销售和经营提供指导。
林业经济学课程设计
林业经济学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握林业经济的基本概念、原理及林业产业的特点；2. 了解我国林业政策、市场及林业资源现状；3. 掌握林业投资、成本、收益分析的基本方法。
技能目标：1. 培养学生运用林业经济学原理分析林业问题的能力；2. 提高学生运用数据和信息进行林业投资决策的能力；3. 培养学生团队合作、沟通交流的能力。
情感态度价值观目标：1. 增强学生对林业可持续发展的认识，培养环保意识；2. 培养学生热爱林业、关注林业发展的责任感；3. 培养学生尊重事实、严谨治学的科学态度。
课程性质分析：林业经济学是一门应用经济学，旨在研究林业生产、分配、交换和消费活动中经济规律的应用。
本课程结合实际案例，注重理论与实践相结合。
学生特点分析：高中年级学生具有一定的经济学基础，思维活跃，具备一定的分析问题和解决问题的能力。
教学要求：以学生为中心，注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，为未来从事林业相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 林业经济学基本概念与原理：包括林业的定义、林业产业的特点、林业经济学的研究对象及方法等（对应教材第1章）。
2. 我国林业政策与市场分析：介绍我国林业政策的发展历程、现状及未来趋势，分析林业市场的供求关系、价格形成机制等（对应教材第2章）。
3. 林业资源现状与评价：讲解我国林业资源的分布、类型、现状，以及林业资源评价的基本方法（对应教材第3章）。
4. 林业投资与成本分析：探讨林业投资的类型、特点，分析林业生产成本构成及成本控制方法（对应教材第4章）。
5. 林业收益分析：研究林业收益的来源、构成，以及收益预测和评价方法（对应教材第5章）。
6. 林业经济案例分析：选取具有代表性的林业经济案例，分析案例中的经济问题、解决方法及其启示（对应教材第6章）。
教学大纲安排：第1周：林业经济学基本概念与原理第2周：我国林业政策与市场分析第3周：林业资源现状与评价第4周：林业投资与成本分析第5周：林业收益分析第6周：林业经济案例分析教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生能够全面、系统地掌握林业经济学知识。
《森林经理学》教学大纲
《森林经理学》教学大纲一、课程性质和基本内容森林经理学主要研究森林经营管理的理论和技术。
传统森林经理学主要内容包括森林经理的发展历程及展望、森林经理的指导思想和原则，森林的理想结构及其调整方法、森林成熟与轮伐期、森林采伐、森林区划及森林经理调查、森林经营方案和森林资源管理等。
随着可持续发展战略的实施，现代森林经理学在传统森林经理学基础上增加了森林评价、森林经营管理决策、森林资源信息管理等。
二、教学目标及任务通过本课程的学习，使学生获得森林经理的基本理论、基本知识和基本技能，为今后从事本专业或相关专业打下必要的基础。
三、基本教学要求本课程是综合性和实践性较强的学科,学生在修本课程之前要求掌握相关的预备知识，同时实验和实习是使学生理解森林经理的基本理论和基础知识、掌握森林经理基本技能的重要教学环节，必须给予高度重视。
四、教材及主要参考书目1、《森林经理学》，于政中主编，中国林业出版社2、《数量森林经理学》，于政中主编，中国林业出版社五、教学进度安排方案1、教学进度安排汇总表2、各章节教学目的要求及内容要点第一章森林经理的指导原则要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、森林经理指导原则：即永续利用原则；扩大再生产原则；最有效地利用森林资源原则；经济效益生态效益和社会效益相结合原则2、森林永续利用的概念及包括的主要内容要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：1、实现森林永续利用的必要性和条件2、森林资源扩大再生产：讲授扩大再生产的概念和种类；主要指标；实现扩大再生产的途径。
第二章森林调整的理想结构要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、森林调整的概念2、法正林：法正林的概念；法正林的内容要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：1、完全调整林：完全调整林的概念、特点及与法正林的区别。
2、异龄林的理想模型：异龄林的特点及理想异龄林结构要求；异龄林的作用。
第三章森林成熟与轮伐期，择伐周期要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1、森林成熟的概念及意义。
《技术经济学》教学大纲
《技术经济学》教学大纲32（计划学时32学时）（适用专业：管理科学）一、课程基本信息课程编号：066129课程类型：专业基础课开课学期：第五学期学时：32学时学分：2学分考试类型：考试适用专业：管理科学专业二、课程简介《技术经济学》是管理科学专业课程中的一门学科基础课，是关于方法论的一门应用性学科。
通过本课程的学习，学生应掌握技术经济分析的基本理论、方案比选以及方案（项目）评价的基本方法。
本课程的主要内容包括：技术经济分析的基本原理、资金时间价值理论、技术经济分析评价指标与方法、不确定性与风险分析的基本方法以及设备更新的技术经济分析等。
三、课程教学目的和要求管理科学专业要求学生具有较强的投资项目分析和评价能力，《技术经济学》就是可以满足这一要求的一门实用性很强的课程。
通过本课程的学习，学生应理解技术经济分析的基本理论，掌握各种技术方案的经济评价方法，会计算各类财务分析指标，并得到技术经济评价、方案优选和从事技术经济理论研究的基本训练。
本课程旨在培养学生今后在工作中能自觉地从经济角度去考虑工程技术问题、讲求经济效益的意识和能力。
本课程要求系统地介绍技术经济分析的基本理论及方法，加强基础训练。
在理论教学中穿插各种实例、案例，并留有一定量的作业，以培养学生运用技术经济理论和方法解决问题的能力。
四、教学中应注意的问题1、本大纲以管理科学专业学生为主要对象编写，计划学时32学时，其他专业可参考执行。
2、注意本课程与其它课程的关系。
本课程的学习要求学生在掌握了《高等数学》、《概率论与数理统计》及《政治经济学》、《西方经济学》等基本经济管理知识的基础上进行。
作为专业基础课程，本课程主要为《建设项目管理学》、《项目评估学》等各专业课程服务。
本课程与其他课程的衔接，应安排在数学、经济理论等课程学完之后，专业课开始之前为佳。
3、本课程的重点和难点主要在资金时间价值及其应用、技术经济评价的基本指标和方法、设备选择及使用的技术经济分析、建设项目的财务分析原理、不确定性分析方法等五个方面，教学中注意重点突出。
林业教学大纲
林业教学大纲林业教学大纲随着社会的发展和环境问题的日益突出，林业作为一门重要的学科，正逐渐受到人们的关注。
为了更好地培养林业专业人才，制定一份科学合理的林业教学大纲显得尤为重要。
本文将探讨林业教学大纲的必要性、制定原则以及内容构成等方面。
一、林业教学大纲的必要性林业教学大纲是指对林业专业课程的教学目标、内容、方法和评价等方面进行系统规划和总结的文件。
它的制定可以起到以下几个方面的作用。
首先，林业教学大纲能够明确教学目标。
通过制定教学大纲，可以明确林业专业的培养目标和要求，为学生提供明确的学习目标，使他们在学习过程中能够有的放矢，更好地掌握所学知识。
其次，林业教学大纲有助于教学内容的合理安排。
林业作为一门综合性学科，涉及到植物学、生态学、经济学等多个领域的知识。
通过教学大纲的制定，可以将这些知识进行有机整合，合理安排教学内容的顺序和深度，使学生能够系统全面地学习林业知识。
再次，林业教学大纲能够规范教学方法。
教学方法的选择对于学生的学习效果有着重要的影响。
通过教学大纲的制定，可以明确教学方法的选择原则，为教师提供指导，使他们能够根据学生的特点和学科的特点，灵活运用不同的教学方法，提高教学效果。
最后，林业教学大纲有助于教学评价的科学进行。
教学评价是对学生学习情况进行全面客观的评价，是教学质量的重要指标之一。
通过教学大纲的制定，可以明确评价的内容和标准，为教师提供依据，使评价更加科学准确。
二、林业教学大纲的制定原则制定林业教学大纲需要遵循一定的原则，以确保其科学性和有效性。
首先，要注重实践性。
林业是一门实践性很强的学科，学生在学习过程中应该注重实践操作的能力培养。
因此，教学大纲应该注重实践性的要求，合理安排实践环节，培养学生的实际操作能力。
其次，要注重综合性。
林业教学大纲应该将各个学科的知识进行有机整合，使学生能够全面系统地掌握林业的基本理论和实践技能。
再次，要注重创新性。
随着科技的发展和社会的进步，林业领域也在不断发展变化。
林学教学大纲
林学教学大纲一、课程简介林学是指研究森林植被以及森林资源管理与保护的学科。
林学课程旨在培养学生对森林生态系统的认识和理解，掌握森林资源的合理利用和管理技术，具备森林保护和生态修复的能力。
二、课程目标1.了解森林的生态系统结构和功能，理解森林对环境的重要性。
2.掌握森林资源管理的基本原理和方法，学习森林资源的保护和合理利用。
3.培养学生的实地调查和研究能力，学习运用现代技术手段进行林业生产管理。
4.提高学生的创新能力和团队协作能力，培养新时代林业人才。
三、课程内容1.林学概论-森林学科的定义与范畴-森林资源的分类与特点-全球森林资源现状与发展趋势2.森林生态学-森林生态系统的结构与功能-自然生态系统与人工林的比较-生物多样性与森林生态保护3.森林资源管理-林业规划与土地资格评定-森林资源的测量与管理-森林遥感技术在资源管理中的应用4.森林经营学-林业经济学基本概念-林业投资与经营分析-森林经济效益评价方法5.生物技术在林业中的应用-森林树种选育与改良-森林病虫害治理技术-林木资源再生利用技术四、教学安排1.理论课程-每周3学时，主要讲解课程内容及相关案例分析-适时安排专题讲座，邀请相关领域专家进行授课2.实验课程-每周1学时，组织实地调查研究或实验操作-学生根据教师指导完成实验报告和数据分析3.课程作业-每学期安排课程设计或实践任务-学生需按时提交书面作业和实验报告五、考核方式1.平时表现（20%）-包括课堂参与、作业完成情况等评价2.实验报告（30%）-针对实验成果和数据分析进行评定3.期末考试（50%）-考查学生对整个课程内容的掌握情况六、教材和参考资料1.主教材：《林学导论》2.辅助教材：《森林生态学实务》、《森林资源管理》3.参考书目：《现代林业学导论》、《森林经营学基础》以上为《林学教学大纲》的内容安排，希望同学们能够在学习过程中认真对待，努力提高自身林业专业知识和实践能力，为我国森林资源的合理利用与保护做出贡献。
《林业经济学》电子教案
《林业经济学》电子教案林业经济学电子教案一、引言林业经济学是研究森林资源的开发利用与经济效益的学科，涉及森林资源的评估、森林产品市场分析、森林管理政策等方面。
本电子教案将介绍林业经济学的基本概念、重要理论和应用实践，以帮助学生全面了解和掌握林业经济学的核心内容和方法。
二、概述1. 林业经济学的定义和目标林业经济学是指运用经济学的原理和方法，研究森林资源配置和利用的学科。
其目标是在合理利用森林资源的前提下，实现经济效益的最大化。
2. 林业经济学的研究内容林业经济学主要包括森林资源评估、森林产品市场分析、森林管理政策制定与评价等方面的内容。
其中，森林资源评估涉及测算森林面积、估算森林蓄积量等；森林产品市场分析则研究森林产品的供求关系、价格变动等；森林管理政策制定与评价则关注政府对森林资源管理的决策过程和效果评估。
三、林业经济学的重要理论1. 林业资源可持续利用理论林业资源可持续利用理论强调在森林资源开发利用中要兼顾经济效益、生态效益和社会效益，以实现长期可持续发展。
该理论的核心思想是要使森林生态系统保持自然平衡，同时满足人类对森林产品的需求。
2. 林业产品价格理论林业产品价格理论分析供求关系对价格的影响。
根据市场需求和供给情况，通过价格机制调节资源配置和产品生产，以实现市场均衡。
该理论为森林产品市场预测和政策制定提供了重要依据。
3. 林业投资决策理论林业投资决策理论研究在森林资源开发利用过程中，如何进行投资决策以实现最大利润。
这一理论包括投资评估、资本预算、风险分析等，为投资者提供科学决策的工具和方法。
四、林业经济学的应用实践1. 林业经济学在森林管理中的应用林业经济学的方法论在森林管理中起着重要作用。
通过评估森林资源的经济价值，制定合理的经济利用方案，并对森林产品的市场需求进行分析，提供决策参考。
2. 林业经济学在环境保护中的应用林业经济学的可持续发展理论为森林资源的环境保护提供了重要依据。
通过计算环境服务功能的经济价值，构建生态补偿机制，实现森林资源的保护和利用的双赢。
《林业经济管理》课程大纲
《林业经济管理》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：林业经济管理（英文）：Forest Economic Management课程编号：课程学分：2课程总学时：32学时课程性质：专业选修课二、课程内容简介林业经济管理学课程属于行业经济学，它是以一般和专门经济学为理论基础，一方面从宏观经济角度研究整个林业领域的生产、交换、分配、消费环节的经济问题及其规律表现和正确处理生态、经济与社会三大效益等问题；另一方面从微观经济角度探讨如何合理组织林业生产力及资源配置等问题，我国林业的发展历程与发展战略、森林资源经济评价、林业经营、林业企业管理理论与要素管理、林业企业市场营销、林业经济效益评价和林业项目的可行性研究等。
三、教学目标与要求使学生掌握林业经济管理的基本概念、基本理论和方法，具有经营管理林业的基本知识。
课程旨在为学生提供相关专业知识学习的大背景，并培养学生初步学会运用林业经济管理的理论与方法，分析和解决林业的现实问题，帮助学生提高应变能力和综合分析能力，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。
四、教学内容与学时安排绪论 (4学时)1. 教学目的与要求：介绍林业经济管理的基本问题，要求学生掌握林业的涵义，能分析林业的生产过程及各阶段的特点，并理解如何从经济学角度讨论林业问题。
2. 教学重点与难点：本章重点介绍林业经济管理的背景知识，难点是如何通过实例解释从经济学角度讨论林业问题的重要性及其内容。
第一节林业的涵义第二节林业生产过程及特点第三节经济学基本问题第四节从经济学角度讨论林业问题第一章我国林业发展历程与发展战略 (4学时)1. 教学目的与要求：介绍我国林业发展历程与发展战略，要求学生能归纳总结我国林业发展中的主要成就和问题，在此基础上，提出可供现代林业发展借鉴的经验及相应的林业发展战略。
2. 教学重点与难点：本章重点介绍我国林业的发展历程，难点是如何引导学生分析我国林业发展中的问题，并提出相应的政策建议。
《技术经济学》课程教学大纲
《技术经济学》课程教学⼤纲《技术经济学》课程教学⼤纲51学时3学分⼀、课程的性质、⽬的及任务技术经济学是⼯商管理专业的专业基础必修课。
本课程旨在培养学⽣的经济观点和经济意识，提⾼学⽣对技术问题的经济分析能⼒和科学决策能⼒。
⼆、本课程的基本要求(⼀) 理解资⾦时间价值的意义，掌握资⾦等值计算的基本原理。
(⼆) 了解技术经济分析的基本要素。
(三) 掌握不同类型技术⽅案的经济评价⽅法和不确定性分析⽅法。
(四) 掌握设备更新经济评价的基本内容。
(五) 掌握⼯程项⽬可⾏性研究和财务评价的基本内容。
三、本课程的教学内容(⼀) 课堂讲授1. 绪论技术经济学的研究对象及内容；学习技术经济学的意义。
2. 现⾦流量构成与资⾦等值计算现⾦流量的构成(投资、成本、销售收⼊、利税等)；资⾦等值计算。
3. 经济效果评价⽅法经济效果评价指标；决策结构与评价⽅法。
4. 不确定性分析盈亏平衡分析；敏感性分析；5. 设备更新经济评价设备磨损及其补偿⽅式；设备⼤修理的经济界限；设备更新经济评价⽅法。
6. 可⾏性研究与财务评价可⾏性研究基本内容；财务评价的基本内容和⽅法；资⾦规划。
(⼆) 讨论及案例分析1. 资⾦等值计算；2. 经济效果评价⽅法；3. 投资项⽬风险分析4. 财务评价案例分析；四、建议的学时分配表各周讲课进度五、说明本⼤纲适⽤于⼯商管理等专业。
六．主要参考书[1] 阿尔丁夫.技术经济学.中国物资出版社[2] 吴继奎.煤矿技术经济学.青岛海洋⼤学出版社[3] 贾春林.技术经济学.中南⼯业⼤学出版社[4] 胡铁林.技术经济学.中国展望出版社[5] 徐寿波.技术经济学.江苏⼈民出版社[6] 傅家骥.⼯业技术经济学(第三版).清华⼤学出版社[7] 陶树⼈.技术经济学.中国经济出版社[8] 技术经济⼿册.中国科技出版社[9] 许晓峰.技术经济学.中国发展出版社[10] 周裕新.技术经济学.华南理⼯⼤学出版社[11] 杨思远.简明⼯程经济学.哈尔滨⼯业⼤学出版社[12] 王兰荣.技术经济学.华南理⼯⼤学出版社[13] 朱家才.技术经济学.电⼦科技⼤学出版社[14] 千住镇雄（⽇）郑友敬（译）.经济性⼯学应⽤.经济管理出版社[15] G.R.泰勒（美）叶善根（译）.管理经济与⼯程经济.复旦⼤学出版社[16] 李南主编.⼯程经济学，（北京：科学出版社，2000）[17] 黄渝祥邢爱芳主编.⼯程经济学，（上海：同济⼤学出版社，2000）[18] 綦振平主编《技术经济学》（吉林：吉林⼈民出版社，2000）[19] 綦振平主编.⼯程经济学，（北京：煤炭⼯业出版社，2002）[20] 吴添祖主编.技术经济学概论，（北京：⾼等教育出版社，2001）[21] 国家计划委员会、建设部发布《建设项⽬经济评价⽅法与参数（第⼆版）》（北京：中国计划出版社，1993）[22] 赵国杰.技术经济学.天津⼤学出版社[23] 期刊：技术经济与数量经济研究[24] 期刊：技术经济与管理[25] 期刊：技术经济。
林业经济管理导论教学大纲
《林业经济管理导论》教学大纲课程编号051771A 课程性质学科基础必修学时16 学分 1适用专业农林经济管理Ⅰ大纲本文一、课程内容（一）绪论1.林业的涵义2.林业生产过程及特点3.经济学基本问题4.从经济学角度讨论林业问题（二）我国林业发展历程与发展战略1.我国林业发展历程2.我国林业发展的主要成就和问题3.林业发展战略（三）林业经营1.林业经营理论概述2.林业经营形式3.林业产权（四）林业企业管理基础1.企业及其特征2.企业管理原理3.企业管理的性质和职能4.林业企业管理的主要内容（五）林业项目的可行性研究1.林业项目可行性研究概述2.林业项目可行性研究的评价方法3.林业项目评价二、建议选用的教材及主要参考书教材：谢家祜：《林业经济管理学》，中国林业出版社，1995参考书：冉福祥：《林业经济管理概论》，中国林业出版社，1997邱俊齐：《林业经济学》，中国林业出版社，1998张建国：《中国林业经济学》，东北林业大学出版社，1992中华人民共和国林业部：《中国21世纪议程——林业行动计划》，中国林业出版社，1995国家体制改革委员会：《林业部林业经济改革总体纲要》，中国林业出版社，1995董智勇：《世界林业发展道路》，中国林业出版社，1992雍文涛：《林业分工论》，中国林业出版社，1992Ⅱ大纲说明一、课程的目的和任务本课程的主要任务是使学生掌握林业经济管理的基本概念、基本理论和方法，具有经营管理林业的基本知识。
课程旨在为学生提供相关专业知识学习的大背景，并培养学生初步学会运用林业经济管理的理论1与方法，分析和解决林业的现实问题，帮助学生提高应变能力和综合分析能力，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、课程的具体要求（一）绪论本章介绍林业经济管理的基本问题，要求学生掌握林业的涵义，能分析林业的生产过程及各阶段的特点，并理解如何从经济学角度讨论林业问题。
（二）我国林业发展历程与发展战略本章介绍我国林业发展历程与发展战略，要求学生能归纳总结我国林业发展中的主要成就和问题，在此基础上，提出可供现代林业发展借鉴的经验及相应的林业发展战略。
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《林业技术经济学》课程教学大纲
授课专业：林学专业2007级
学时数：27 学分数：1.5
一、课程的性质和目的
本门课程是林学专业的选修课。
林业技术经济学是技术经济学的一个分支，是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉科学，或称边缘科学。
它是对为达到某种预定目的而可能被采用的各项不同的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行计算、分析、比较和评价，从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案的科学，即技术经济学是一门研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。
林业技术经济学也是林业经济学科体系中的一门新兴学科。
二、课程教学内容
绪论（0.5学时）
要求理解技术经济的概念，技术和经济的关系，林业技术经济研究的对象、内容和任务以及其理论基础与指导思想。
一般了解：林业技术经济研究的内容和任务以及其理论基础与指导思想。
全面理解：技术经济的概念，技术和经济的关系。
简单应用：简述林业技术经济与其它学科的关系。
第一章林业技术经济效果的基本原理（1.5学时）
一般了解：林业技术经济效果的特点，如何处理林业生产中不同技术经济效果之间的关系。
全面理解：经济效果原理。
难点分析：经济效果原理和如何理解林业技术经济效果的特点。
第二章技术方案经济比较的可比条件和评价标准（2学时）
一般了解：技术方案经济比较的可比条件。
全面理解：评价林业技术方案的客观标准。
难点掌握：资金的时间价值。
综合运用：资金的时间价值的计算。
第三章林业技术经济效果指标（2学时）
一般了解：林业技术经济效果指标的作用和设置原则。
全面理解：林业技术经济效果指标。
重点掌握：林业技术经济效果指标体系。
难点分析：林业技术经济效果指标体系。
第四章林业技术经济分析的一般方法（3学时）
一般了解：林业技术经济效果研究的一般步骤，以及调查研究和实验研究的内容。
全面理解：比较分析、因素分析、盈亏平衡分析。
难点分析：因素分析。
第五章技术经济预测和决策（4学时）
一般了解：技术经济预测概述。
全面理解：定性预测法、回归预测、时间序列预测以及其它方法，马尔科预测技术，技术经济决策和效用曲线。
难点分析：回归预测和效用曲线的应用。
第六章线性规划（1学时）
本章内容要做好自学的基础上再进行讲解，因为其中内容涉及到数学内容的较多，难于在有限时间内讲解清
楚，其中重点讲解林业技术经济分析中的线性关系与线性规划模型。
要求自学的内容有：线性规划的应用范围与数学模型，线性规划的基本解法及其基本假设等。
第七章林业生产函数（3学时）
本章内容在现实生产中有较强的指导意义，所以要求全部作为重点内容来掌握，要做好自学的布置与要求，其中重点讲解的内容有：资源最适宜投入水平，资源利用的最佳组合，产品之间的合理组合，道格拉斯生产函数。
本章要做好作业的设计和布置，其中的内容要求能涉及到。
第八章多目标方案的评价和选优（0学时,以自学为主）
一般了解：目的规划法的具体内容。
全面理解：综合评分法，功效系数法，理想坐标法。
难点分析：综合评分法。
第九章正交试验设计（0学时，以自为主）
本章内容因与另一门存在重复内容，布置学生自学。
第十章价值工程（1学时）
由于时间关系，本章内容只是略讲，要做好自学的布置和要求，其中要求掌握的内容有：功能原理和功能评价，如何制定改进方案。
第十一章投资方案的经济评价（4学时）
一般了解：投资方案经济评价的概述和可行性研究的一般内容和步骤。
全面理解：投资回收期和投资效果系数，贴现现金流量法的应用，不确定分析法的应用。
难点：贴现现金流量法的应用，不确定分析法的应用。
本章做好作业的布置和要求。
作为课改的内容之一，上课联系实际谈某一项目的可行性分析中的具体内容。
第十二章设备更新技术经济分析（0学时，以自学为主）
一般了解：机械设备的磨损和折旧。
全面理解：机械设备大修理的技术经济分析，机械设备更新技术经济分析，机械设备现代化改装技术经济分析。
难点：机械设备大修理的技术经济分析，机械设备更新技术经济分析，机械设备现代化改装技术经济分析。
第十三章营林生产技术经济分析（4学时）
一般了解：营林生产技术经济特点和主要评价指标。
全面理解：营林生产基本技术措施的经济效果，森林资源综合开发利用的技术经济分析。
作为课改的内容之一，上课联系时实际谈谈我区速丰林经济效益评价的方法与内容。
三、课程教学的基本要求
本门课程与其它相关课程的内容有重复之处，要做好重点讲解与一般讲解的选择。
其次，由于本门课程的许多内容对学生来说，有一定的难度，要做好自学的布置与要求，在具体的教学过程中，要多讲解现实生活中的具体事例，要结合事例去讲解课本中的相关内容。
再次，由于本门课程是选修课和考查课，要做好作业的设计和布置以及具体的作业要求。
总之，通过对林业技术经济学学科的学习，从而提高学生对林业项目的决策能力和分析能力，最终目标是达到学生对林业项目的应用能力。
四、建议教材与教学参考书
[1] 贾庆文主编.林业技术经济学.中国林业出版社，1999.5
[2] 周裕新，李国妤，蔡国强编.技术经济学.华南理工大学出版社，2002.8
[3] 吴添祖主编.技术经济学概论.高等教育出版社，2004年再版
[4] 徐寿波.技术经济学概论.上海科学技术出版社，1999
编写：杨来安 2010年3月8日。