【VIP专享】云南民族大学《大学生职业生涯规划》期末考察试题

I
(如 ASI)
如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、 眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工 人、焊接工。
ENFP）
2.你的 MBTI 偏好类型： I
根据你的“吉迅大学生职业生涯规划系统”中“职业性格报告”
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
调研型：(Investigation) 共同特点： 共同特点：思想家而非实 干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不 愿动手。喜 欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导 他人。 考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探 讨未知的领域。 典型职业： 典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析 的、独立的定向任务，要求具备智力或分析 才能，并将其用于观察、 估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的 能力。
x 云南民族大学 大学生职业生涯发展与规划试卷
学院：经济学院 年级：2014 级 专业：经济学类 姓名：付永平 学 号： 201402410112
一、你如何描述自己？
1.你的霍兰德类型： R
S
根据你的“吉迅大学生职业生涯规划系统”中“职业兴趣报告”
和“霍兰德六角形模型”的相关描述，在下面列出最能描述你的霍兰
的相关描述，在下面列出最能描述你的的语句。
ISFJ （内倾/感觉/情感/判断）——全身心投入工作型仁慈、忠 诚、体谅他人、善良，不怕麻烦帮助需要帮助的人。喜欢充当后盾， 提供支持和鼓励。ISFJ 型的人忠诚、有奉献精神和同情心，理解别人 的感受。意志清醒而有责任心，乐于为人所需。十分务实，勤奋严肃， 平和谦逊。他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记力。 他们耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。具有强烈 的职业道德，所以他们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完 成之事承担责任。他们准确系统地完成任务。具有传统的价值观，十 分保守。他们利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际 的态度增加了稳定性。他们温和、圆通，支持朋友和同伴。他们乐于 协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人交往， 在困难中与他人和睦相 处。不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多 数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心、保护朋友，愿意 为朋友献身，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。
德代码的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句。
现实型(Realistic) 又译技能型。具有这类倾向的个体,属于技术 与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强,对机械与物体的关心 比较强烈。稳健、务实,喜欢从事规则明确的活动及技术性工作
社会型(Social) 具有此类倾向的个体,喜欢与人为对象的工作。 他们通常言语能力优于数理能力,善于言谈,乐于与人相处,给人提供帮 助,具有人道主义倾向,责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关 系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从 事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及 社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务 的和商品营销方面的职业等。