电工与电子课程设计报告范本
电工与电子技术课程设计
电工与电子技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电工与电子技术的基本概念，如电路组成、电流、电压、电阻等；2. 了解常见的电子元件及其功能，如电阻、电容、二极管、晶体管等；3. 理解并掌握基本的电路分析方法，如串并联电路、欧姆定律等；4. 学会使用常用电工与电子测量仪器和工具，如万用表、示波器等。
技能目标：1. 能够正确识别并选用合适的电子元件；2. 能够搭建简单的电路，并进行分析；3. 学会使用测量仪器进行电路参数的测量；4. 能够解决实际电工与电子技术问题，具备一定的故障排查能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电工与电子技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同探讨问题；3. 培养学生的安全意识，遵守实验室规章制度；4. 培养学生的环保意识，关注电子废弃物的处理和回收。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生处于初中或高中阶段，对电工与电子技术有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实践操作能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电工基础：包括电路的基本概念、电路元件、电路图识别等，参考教材第一章内容。
- 电路的组成及分类- 电流、电压、电阻的概念及其单位- 欧姆定律及其应用2. 常用电子元件：介绍电阻、电容、二极管、晶体管等元件的原理与用途，参考教材第二章内容。
- 电阻的阻值、公差及功率- 电容的容量、种类及其应用- 二极管、晶体管的工作原理及其特性3. 电路分析方法：学习串并联电路、简单电路分析方法等，参考教材第三章内容。
- 串并联电路的特点及分析- 基本分析方法：节点电压法、回路电流法4. 电工与电子测量技术：学习常用测量仪器的使用方法，如万用表、示波器等，参考教材第四章内容。
电工电子课程设计报告
制作和调试（70分）设计报告（30分）评定等级湖州师范学院求真学院电工电子课程设计总结报告专业机械设计制造及其自动化班级姓名学号2014363507指导教师蔡志端、郭晓瑞工学院2016年6月1日项目一三相异步电机单向起停及点动控制一、设计任务（1）用CAD软件练习绘制电气电路图、流程图、修改电气元器件图形符号等；（2）练习装配与调试、操作该电气控制线路。
二、设计要求1.熟悉三相异电机单向起停及点动控制线路中各电器原件的结构、工作原理、型号规格使用方法及作用。
2.掌握控制线路的工作原理，安装接线方法及故障分析等技能。
三、电气原理图设计四、元器件清单1）．三相异步电机2）．交流接触器３）．按钮４）．热继电器５）．闸刀开关及熔断器６）．万用电表等电工工具７）．导线若干五、设计结果与调试六、总结与体会这次实验最主要的是要看懂电路图，不然会大大降低实验成功的几率和实验完成速度，所以一开始一定要缕清思路，好好听老师讲。
因为线路比较复杂，因此每一根线的连接都要很小心，连接错误可能就会导致短路。
由于此次实验存在一定的危险性，所以一定要认真实验，切记不可乱来。
总的来说，这次实验我学到了很多。
KM 1FUFRM 3MQSL 1L 2L 3SB1正转KM 1FR380V~KM 1SB3停止SB2反转KM 2KM 2KM 2互锁KM 1KM 2互锁项目二 电机的正反转控制一、 设计任务(1) 用CAD 软件练习绘制电气电路图、流程图、修改电气元器件图形符号等； (2) 练习装配与调试、操作该电气控制线路。
二 、 设计要求(1) 掌握用CAD 软件设计电气原理图、流程图、方框图，修改电气元器件图形符号等方法； (2) 掌握几种典型的工业电气控制线路的识图技术。
(3) 熟悉电气控制线路装配接线和调试、排故障等技术； (4) 设计报告中详细写出安装调试中遇到的问题及解决方法。
三、电气原理图设计四、元器件清类型型号数量万能安装板（木板）600*500 1空气开关或闸刀开关380V，10A 1螺旋式熔断器10A 3交流接触器380V，10A 2热继电器380V 1按钮3S 1单股铜芯线 1.5m2 15m三相异步电动机380V，1.5kw 1五、设计结果与调试六、总结与体会由于有第一次实验的基础，这次实验还是比较容易完成的。
电工电子课程设计报告
电工电子课程设计报告导语：知识才是最重要的，知识才是永恒的，也只有知识留给人的财富是最珍贵的。
以下小编为大家介绍电工电子课程设计报告文章，欢迎大家阅读参考!电工电子课程设计报告1 班级：姓名：学号：指导教师：目录巩固和加深在"模拟电子技术基础"和"数字电子技术基础"课程中所学的理论知识和实训技能,基本掌握常用电子电路的一般设计方法,并通过这一实训课程,能让学生对电子产品设计的过程有一个初步的了解，使学生掌握常用模拟、数字集成电路的应用。
掌握整机电路组成及工作原理,并能运用所学过的电路知识分析、解决电路制作过程中所遇到的问题。
图1 红外线心率计的原理框图红外线心率计就是通过红外线传感器检测出手指中动脉血管的微弱波动，由计数器计算出每分钟波动的次数。
但手指中的毛细血管的波动是很微弱的，因此需要一个高放大倍数且低噪声的放大器，这是红外线心率计的设计关键所在。
整机电路由放大电路、整形电路、滤波电路、3位计数器电路，译码、驱动、显示电路等几部分组成。
1、检测电路血液波动检测电路首先通过红外光电传感器把血液中波动的成分检测出来，然后通过电容器耦合到放大器的输入端。
如图4所示。
图4 血液波动检测电路2.放大电路3、滤波电路由三脚输入信号，六脚输出信号4、整形电路电工电子课程设计报告2 通过某小区大楼的电气设计，熟悉高层住宅电气设计的方法及步骤。
掌握根据建筑物用途的不同，合理选择电源、变压器、各种用电设备，能读懂各种电气图，了解防雷与接地。
设计任务要求在规定时间内独立完成下列工作量：设计说明书，需包括：前言目录负荷计算和无功率补偿变电所位置和型式的选择变电所主变压器台数、容量及主接线方案的选择变电所主接线方案的设计短路电流的计算变电所一次设备的选择与校验变电所二次回路方案选择及继电保护整定大楼内外照明设计防雷保护和接地装置的设计附录——参考文献设计总结与心得体会设计图纸，包括：变电所主接线图1张变电所平面或剖面图1张设计要求根据本小区所能取得的电源及本小区用电负荷的实际情况，并适当考虑到小区负荷的发展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，确定变电所的位置与型式，确定变电所主变压器的台数与容量，选择变电所主接线方案及高低压设备与进出线，建筑的内外照明设计、确定二次回路方案，选择整定继电保护装置，确定防雷和接地装置，最后按要求写出设计说明书，绘出设计图样。
电工电子技术设计报告
电工技术基础课程设计指针式万用表原理设计与组装调试学生姓名：指导教师：专业：班级：学号：设计时间：实验地点：摘要电工技术基础课程设计MF47型万用表，它是我们生活及工作和学习上常用的表，是我们在以后的电子制作中一个必不可少的工具。
通过学习它的基本工作原理（利用一只灵敏的磁电式直流电流表（微安表）做表头，表头上并联或串联一些电阻进行分流或降压，从而测出电路中的电流、电压和电阻），计算出万用表的每一个测量档位的电阻值，然后安装、调试、使用，并学会排除一些万用表的常见故障。
在安装MF47型万用表的过程中，焊接技术是必不可少的操作技能，其中电烙铁是最常用的焊接工具。
在电子制作中，元器件的连接处都需要焊接，焊接的质量对制作的质量影响极大。
所以，安装MF47型万用表，必须掌握焊接技术，练好焊接基本功，了解焊接时的一些注意事项。
关键词：万用表原理、焊接技术、万用表安装与调试目录第一章课程设计的目的及意义 (1)1-1 课程设计的目的 (1)1-2 课程设计的意义 (1)第二章 MF—47万用表的结构和原理 (1)2-1 万用表的种类 (1)2-2 MF—47万用表的结构 (2)2-3 MF—47万用表的原理 (3)第三章元件的识别和选择 (4)3-1 清点材料 (4)3-2 电阻的识别与选择 (5)3-3 二极管的识别与选择 (6)3-4 电容的识别与选择 (6)第四章 MF-47万用表的组装 (7)4-1 元器件的处理 (7)4-2 电路板的锡焊技术 (8)4-3 机械部件的安装调整 (9)第五章MF-47万用表调试与故障排除 (11)5-1 MF-47万用表的调试 (11)5-2 MF-47万用表故障排除 (12)第六章课程设计的心得体会 (12)参考资料 (13)附录：MF-47万用表电路图 (14)第一章课程设计的目的及意义1-1 课程设计的目的1．理解电工技术基础课程设计的特点，课程设计要求我们更好地运用课堂上的相关知识指导，并且应用它们解决实际问题，它主要提高我们的实际操作能力和独立思考﹑解决问题的能力。
《电工电子技术》课程设计报告书 (1)
对CTR信号进行处理完成下面的器件的功能。
与非门74LS00
将处理过的CTR信号和减计数器的输出信号一起作为输入信号，一起来控编码器的使能端。BO2是减计数器的借位信号，当没有借位的时候，其逻辑为1，有借位的时候为0。
与非门74LS10
3接脚接脉冲信号输出端，4接脚接经非门处理过的CTR信号，5接脚接减计数器的借位信号，6接脚接个位减计数器的DN，使其脉冲信号进入减计数器，实现有效计数。
处理方法：查一下功能表，再改变一下那个线路，再一次进行仿真，抢答部分的线路完成了
3.计时器的显示未能实现正常倒计时
问题所在：计数器的显示部分没有按照预置的数值进行
处理方法：时钟脉冲线路需要好好的去连一下，连完之后，当打开开关S时，计数开始了，和预想的一样。
4.抢答部分的数码管不能显示0
经过和现象：按下选手开关，抢答部分有显示相对应的号码，可就是不能显示0
四、项目设计结果分析（分析试验过程中，每一功能电路获得的数据、波形图、现象或问题的正确性和必然性，以及对有没有达到技术要求进行分析，写出整个调试经过和现象，并分析产生不正确结果的原因和处理方法。）
1.没有电源的输入
经过和现象：首先进行的是电路图的整体设计，在完成整个电路的连接的之后，进行仿真，其整体布局不美观，需要调大芯片之间的间距，从而使其中的线路能够更清晰
电工与电子课程设计
电工与电子课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电路基本原理，包括欧姆定律、基尔霍夫定律等，并能够运用这些原理分析简单电路。
2. 培养学生理解并应用常用电子元件的特性，如电阻、电容、二极管、晶体管等，并能进行相应电路的设计。
3. 使学生了解电工与电子技术在实际应用中的发展现状，掌握至少一种电路仿真软件的基本操作。
技能目标：1. 培养学生具备设计、搭建和调试简单电路的能力，能够解决实际问题。
2. 提高学生运用所学知识分析电路故障、提出改进措施的能力。
3. 培养学生团队协作能力，能够在团队项目中发挥各自专长，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电工与电子科学，增强学生投身电工与电子行业的信心和决心。
2. 培养学生严谨的科学态度，养成良好的实验操作习惯，注重安全意识。
3. 引导学生关注电工与电子技术在生活中的应用，激发学生的创新意识和环保意识。
本课程针对高中年级学生，结合电工与电子学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生具备一定的电路设计、搭建和调试能力。
课程目标旨在让学生在掌握基本知识的基础上，提高实际操作技能，培养团队协作精神，增强对电工与电子科学的兴趣和热爱。
通过本课程的学习，为学生未来在电工与电子领域的发展奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电路基本原理：涵盖欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律，分析简单电路的原理和计算。
2. 常用电子元件：介绍电阻、电容、二极管、晶体管等元件的原理、特性及应用。
3. 电路分析与设计：学习并掌握电路分析方法，如节点分析、回路分析等，并运用所学知识设计简单电路。
4. 电路仿真软件：学习并掌握至少一种电路仿真软件（如Multisim、Proteus 等）的基本操作，进行电路仿真实验。
5. 实践操作：设计、搭建和调试简单电路，培养学生动手能力和实际操作技能。
6. 故障分析与改进：分析电路故障，提出改进措施，提高学生解决问题和优化电路的能力。
电工与电子课程设计报告
电工与电子课程设计报告题目机器人行走电路________________ 班级11 计科（2）班___________________ 学号201110510231 ___________________ 姓名________________________ 指导________________________ 时间2013 年12月_____________________景德镇陶瓷学院电工电子技术课程设计任务书姓名钱佳能班级11计科(2)班指导老师江虹目录1、总体方案与原理说明 (4)2、多谐震荡电路 (5)3、74HC161计时器显示电路 (6)4、直流电机正反转驱动电路 (7)5、555时基电路图及波形图 (8)& 74HC161加法计数器 (9)7、总体电路原理图 (10)8、元件清单； (12)9、参考文献......................................... ..1310、.............................................. 设计心得体会141、总体方案与原理说明分析设计要求，要实现机器人的行走需要有驱动电路，驱动小车行走，同时要有直流电机正反转电路，控制小车前进与后退。
其中驱动电路，由555 构成多谐振荡电路产生的方波驱动74161计数器进行显示，计数满后驱动JK触发器，产生规则的、周期可调的方波驱动信号；而直流电机正反转电路则是由驱动信号驱动三极管构成的开关电路，通过三极管的导通与截止来控制直流电动机的正反转，从而实现小车的前进与后退。
555 时基电路构成的多谐振荡器产生方波信号接到74HC161时钟端，触发74HC16加计数器计数，并通过74248驱动七段共阴极数码管DPY_7-SE（显示计数。
加计数器计数满十，通过与非门74HC03产生下降沿信号驱动JK触发器，使JK 触发器构成的T'触发器输出取非，从而驱动三极管构成的开关电路，通过各个三极管的导通与截止来实现直流电机两端的压差的正负跳变，驱动直流电动机的正反转，实现小车的前进与后退。
电子电工实验课程设计报告
课程设计报告课程名称电工电子实验设计题目简易光控灯电路光电计数器专业、班级学号姓名指导教师设计时间年月日对焊接点的基本要求1、焊点要有足够的机械强度，保证被焊件在受振动或冲击时不致脱落、松动。
不能用过多焊料堆积，这样容易造成虚焊、焊点与焊点的短路。
2、焊接可靠，具有良好导电性，必须防止虚焊。
虚焊是指焊料与被焊件表面没有形成合金结构。
只是简单地依附在被焊金属表面上。
3、焊点表面要光滑、清洁，焊点表面应有良好光泽，不应有毛刺、空隙，无污垢，尤其是焊剂的有害残留物质，要选择合适的焊料与焊剂。
4实验一简易光控灯电路仪器设备二极管、三极管、电解电容、独石电容、固定电阻、可调电阻、NE555P芯片、光敏电阻、继电器、直流稳压电源、数字万用表、电烙铁、松香、纤维棉、锡丝、导线、吸锡器、剥线钳、镊子实验原理图实验原理：当发光二极管照射光敏电阻LR时，光敏电阻LR阻值减小，与LR串联的电阻R2分压增大，A点为高电位，对应的三极管Q1基极为高位，三极管导通，相当于开关，集电极电位与发射极电位相同，都为低电位，因此二极管D1不导通，后面元件不工作。
当发光二极管光线照射不到光敏电阻LR，LR阻值较大，R2分压较小，A点为低电位，对应的三极管Q1基极为低电位，三极管不导通，由于集电极通过电阻R4与电源相连，因此集电极电位为高，二极管D1导通，Q2的基极为低电位，Q导通，且发射极电位与集电极电位相同，为高电位。
因此555施密特触发器输入为高电位，输出为低电位，继电器线圈上电位满足上高下低，线圈导电，产生磁场，使开关动作，常闭开关断开，常开开关闭合，发光二极管发光。
实验原理：当光电传感器的接收管不被遮挡，感光时，光敏三极管不导通，电阻R17上下端与电源。
电工电子综合课程设计报告
6．严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。
时间安排：
第1天下达课程设计任务书，根据任务书查找资料；
第2～4天进行方案论证，软件模拟仿真并确定设计方案；
第5天提交电路图，经审查后领取元器件；
第6～8天组装电路并调试，检查错误并提出问题；
原理框图：
图2-1利用译码器实现的原理
<方案二>：小灯的三种花样可以分别通过三个计数器实现，完成第一种花样需要十二秒，第二种也需要十二秒，第三种需要十六秒，三种花样全部完成总共四十秒，而每种花样的循环次数也可以通过计数器来控制。
2.2设计方案
<方案一>原理图：
图2-3利用译码器实现的电路图
把三种花样的每一个状态都与译码器的输出端依次对应，利用计数器的计数功能将每个状态依次输出，再通过与非门将输出低电平变为高电平，小灯就能按照要求的花样依次亮起来。
学 号：
课 程 设 计
题 目
三种图案霓虹灯控制器设计
学 院
自动化学院
班 级
姓 名
指导教师
邓坚 李波
2011
年
6
月
26
日
课程设计任务书
学生姓名：专业班级：自动化
指导教师：邓坚 李波工作单位：自动化学院
题 目: 三种图案霓虹灯控制器设计
初始条件：
1．运用所学的模拟电路和数字电路等知识；
2．用到的元件：实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片等。
1．4只彩灯，红－绿－蓝－黄，试设计控制器，要求彩灯能实现如下追逐图案，彩灯控制器的三种图案及其状态转换如下所示：
2．摇摆状态0101←→1010，重复6次。
电工电子课程设计
电工电子课程设计多功能门铃设计报告1.背景随着现代科技的发展，传统的门铃已经不能满足人们的需求。
为了更好地适应现代生活方式和提高居住的便利性，我们设计了一款多功能门铃。
2.设计目标（1）提供基本的门铃功能，能够识别来访者并发出响铃声。
（2）能够与手机APP连接，实现远程监控和远程开门功能。
（3）具备防盗报警功能，当门铃周边有异常情况时能够自动报警。
（4）具有可靠的电源系统，确保门铃持续稳定工作。
3.设计方案（1）硬件部分门铃主机：采用单片机控制，通过红外传感器识别来访者，并控制喇叭发出响铃声。
手机APP连接模块：通过Wi-Fi模块和手机APP进行远程连接，实现远程监控和远程开门功能。
防盗报警模块：安装在门铃主机周边，通过震动传感器、声音传感器等检测异常情况，并触发报警。
电源系统：设计主机和模块的电源供应系统，包括AC/DC适配器和备用电池。
（2）软件部分单片机程序：编写单片机程序，实现来访者识别和响铃功能。
手机APP：开发手机APP，实现远程监控和远程开门功能。
报警系统程序：编写报警系统程序，实现防盗报警功能。
各个模块之间通过串口通信进行数据传输和指令控制。
4.实施步骤（1）硬件部分①制作门铃主机电路，并安装红外传感器和喇叭。
②安装手机APP连接模块和防盗报警模块。
③设计电源系统，满足主机和模块的电源需求。
④进行电路调试和功能测试，确保各个部分正常工作。
（2）软件部分①编写单片机程序，实现来访者识别和响铃功能。
②开发手机APP，实现远程监控和远程开门功能。
③编写报警系统程序，实现防盗报警功能。
④进行软件调试和功能测试，确保各个功能正常运行。
5.预期效果（1）用户可以通过手机APP随时查看和监控门口的来访情况，提高生活的便利性和安全性。
（2）当门铃周边有异常情况时，防盗报警模块能够及时触发报警，提醒用户注意安全。
（3）门铃具有可靠的电源系统，能够持续稳定工作，不会因为电力问题导致功能失效。
6.总结通过多功能门铃的设计和实施，我们成功地实现了基本门铃功能、远程监控和远程开门功能以及防盗报警功能。
电工电子综合课程设计报告
电工电子综合课程设计报告一、课程设计背景电工电子综合课程是电气工程类专业的重要课程之一，本着理论与实践相结合的原则，课程设计是一项必不可少的重要任务。
在课程设计的过程中，要注重理论知识的学习和实践能力的培养，加强学生对电力电子技术的认知，提高学生的创新能力和实践操作技能。
在实践中要充分考虑课程目标的实现，提高课程设计的现实意义和实用性，为学生的未来职业发展提供有力的帮助。
二、课程设计目标本次课程设计旨在提高学生的实践能力，培养学生的电子电路的设计能力和电力系统的操作技能。
本次课程设计的目标如下：1.使学生掌握电力电子技术的基本原理与电路设计方法；2.锻炼学生的实验能力和操作技能，让学生能够熟练进行电力系统设计和电子电路测试；3.提高学生的团队合作能力和创新意识，让学生能够团队合作设计出具有实用价值的电子电路；4.培养学生的实践操作体验，让学生在实验操作中不断探索、研究，提高学生的动手能力和表达能力。
三、课程设计具体内容1.电子元器件基础知识本次课程设计将深入讲解电子元器件的基础知识，如二极管、三极管、场效应管等，让学生从基础知识入手，深入了解电子元器件的特性和应用，为后续的课程设计做好铺垫。
2.电路设计与实现在学习了基础知识之后，接下来就是进行电路设计和实现。
本次课程设计将分为两个阶段进行，首先是单元电路的设计和实现，包括各种放大电路、滤波电路、比较电路等；然后是单元电路的组合，设计出整个系统的电路。
学生们需要团队合作，进行设计和实验，利用已学习的电路知识，自行完成电子电路的设计，体验电子设计的乐趣和成就感。
3.电力系统维护和调试在电子电路设计阶段结束后，接下来是电力系统的维护和调试。
学生将学习电力系统的基本原理，如电力系统的拓扑结构、逆变器原理、控制电路原理等，然后进行电力系统的调试和维护，实际操作学习电力系统的运行和维护，如何发现电力系统运行异常，如何进行维护调试等，为日后的电力工程实践奠定基础。
电工与电子基础课程设计
电工与电子基础课程设计1. 简介本文档为电工与电子基础课程的设计，旨在通过对学生的教学与实践，提升其电气工程技能和实践能力。
本课程是电气工程专业的基础课程，也是掌握电气工程技术的重要基础知识。
2. 课程目标本课程的主要目标是让学生掌握电气工程技能和实践能力，以及理论知识的基本概念和基础知识，培养学生的科学素养，提高他们的领导能力和团队协作能力，以应对复杂的电气工程问题。
3. 课程内容3.1 基本概念本课程的基本概念包括电学、磁学、电动力学、电路理论、信号与系统等方面的知识。
3.2 电路与实验本课程的电路与实验部分包括：电路定律、交流电路、数字电路、控制电路、噪声与滤波等方面的内容。
包括实验基础和实验指导。
3.3 电子技术本课程的电子技术内容包括半导体器件、集成电路、数字电路、模拟电路等方面的知识。
课程内容涵盖电子技术的基本概念、分析方法、设计方法等方面的内容。
4. 教学方法本课程的教学方法主要包括理论教学、实验教学和项目教学。
其中实验教学和项目教学是本课程重点，能够提高学生的实践能力和实验技能。
4.1 理论教学理论教学主要包括课前预习、课堂上讲解、讨论、演示、案例分析等方式，以帮助学生掌握基本概念和主要理论知识。
4.2 实验教学实验教学主要包括实验设计、实验操作、实验报告等实践环节，以帮助学生理解理论知识，并在实践中掌握一些实用技能和方法。
4.3 项目教学项目教学主要包括课程设计、小组合作、研究报告等方面，以帮助学生理解理论知识的应用，并提高其团队协作和实践能力。
5. 课程评估本课程的评估主要包括课程作业、实验报告、课程设计、期末考试等方面的考核方式。
其中，课程设计和期末考试占总成绩的比例较高。
6. 教材与参考书目本课程的主要教材为《电气工程基础》、《电路分析》、《电子电路设计》等方面的书籍，并提供一些参考书目给学生做自学参考。
7. 总结本课程旨在提高学生的电气工程技能和实践能力，培养学生的综合素质和团队协作能力，并为他们日后的电气工程领域的工作和研究打下坚实的基础。
南邮电工电子课程设计报告参考模板
通信与信息工程学院2013/2014 学年第 1 学期课程设计II实验报告模块名称八只数码管动态显示单个数字专业通信工程（嵌入式系统开发）学生班级1000学生学号1000学生姓名指导教师报告内容摘要功能简介：1内容：利用动态扫描让八位数码管稳定的显示1、2、3、4、5、6、7、8 2目标：（1）掌握单片机控制八位数码管的动态扫描技术，包括程序设计和电路设计，本任务的效果是让八位数码管稳定的显示12345678。
（2）用PROTEUS进行电路设计和实时仿真3知识点链接（1）数码管动态扫描（动态扫描的定义以及与静态显示的区别）动态显示的特点是将所有位数码管的段选线s一位数码管有效。
选亮数码管采用动态扫描显示。
所谓动态扫描显示即轮流向各位数码管送出字形码和相应的位选，利用发光管的余辉和人眼视觉暂留作用，使人的感觉好像各位数码管同时都在显示。
（2）总线的应用元器件与总线的连线P0口的接线采用总线方式，详细如图------所示。
①选择总线按钮②绘制总线：与普通电线的绘制方法一样，选择合适的起点、终点单击。
如果终点在空白处，左键双击结束连线。
画总线的时候为了和一般的导线区分，我们一般喜欢画斜线来表示分支线。
此时我们需要自己决定走线路径，只需在想要拐点处单击鼠标左键即可。
在画斜线时，需要关闭线路自动路径功能才好绘制。
Proteus的线路自动路径功能简称WAR，当选中两个连接点后，WAR将选择一个合适的路径连线。
WAR可通过使用标准工具栏里的“WAR”命令按钮来关闭或打开，也可以在菜单栏的“Tools”下找到这个图标。
③给与总线连接的导线贴标签PART LABELS与P0口相连的线标签名依次为P00—P06，本电路中的P0口的上拉电阻通过总线与P0口相连，数码管也是通过总线与P0口相连，这些都需要标注，以表明正确的电气连接。
单击绘图工具栏中的导线标签按钮，使之处于选中状态。
将鼠标置于图形编辑窗口的欲标标签的导线上，跟着鼠标的指针就会出现一个“×”号，表明找到了可以标注的导线，单击鼠标左键，弹出编辑导线标签窗口，如图---所示。
《电工与电子技术基础》课程设计报告长安大学参考模板
《电工与电子技术基础》课程设计报告题目学院（部）专业班级学生姓名学号6 月4日至6 月14日共1 周指导教师（签字）目录课程设计部分...........................................................................................3~12 主要技术指标和要求 (3)方案讨论 (3)频率测量方案选择 (5)总体电路图 (7)工作过程 (8)单元电路设计、主要元器件选择与电路参数计算 (8)材料清单 (14)参考文献 (15)参考资料部分............................................................................................16~46 IN4728 (16)74LS290 (21)74LS175 (26)74LS93 (27)74LS48 (40)74LS74 (43)74LS08 (45)评语 (47)简易数字频率计主要技术指标和要求：（1）被测信号的频率范围100Hz~~10KHz；（2）输入信号为正弦信号或方波信号：（3）四位数码管显示所测频率，并用发光二极管表示单位；* (4)具有超量程报警功能。
摘要在数字电路中，数字频率计属于时序电路，它主要由具有记忆功能的触发器构成。
在计算机及各种数字仪表中，都得到了广泛的应用。
在CMOS电路系列产品中，数字频率计是用量最大、品种很多的产品，是计算机、通讯设备、音频视频等科研生产领域不可缺少的测量仪器，并且与许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系，因此，频率的测量就显得更为重要。
本课题主要选择以集成芯片作为核心器件，设计了一个简易数字频率计，以触发器和计数器为核心，由信号输入、隔直，触发、计数、数据处理和数据显示等功能模块组成。
放大整型电路：对被测信号进行预处理；闸门电路：由D触发器构成一个秒信号，攫取单位时间内进入计数器的脉冲个数；时基信号：产生一个秒信号；计数器译码电路：计数译码集成在一块芯片上，计单位时间内脉冲个数，把十进制计数器计数结果译成BCD码；显示：把BCD码译码在数码管显示出来。
电工电子课程设计
中国石油大学胜利学院电工电子课程设计报告1+姓名：XXX学号：专业班级:机械设计制造及其自动化指导老师：电工电子实习报告一、课程设计目的（1）学习识别简单的电子元件与电子线路；（2）学习并掌握收音机的工作原理；（3）按照图纸使用电烙铁焊接电子元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
（4）提高自己的实际操作能力，动手能力。
二、课程设计内容通过实习对收音机的构造有一定的了解，最后组装的收音机能接受到几个频道，能听到声音。
(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；(2)学习并掌握收音机的工作原理；(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
1、实习器材及介绍(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以本次使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制的。
(2)工具箱：工具箱内装有斜口钳、螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)焊锡丝:为锡铅合金，中间为松香。
通常用于电子设备的锡焊。
其锡前铅比为60/40。
它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(4)两节5号电池。
⑸支架：防止而得电烙铁。
⑹元件清单。
附收音机元件表RW08-11（FM/AM）型收音机元件清单目录表原理简述收音机是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。
这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。
由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。
超外差式收音机的基本组成如图所示：由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信号（其频率总号的频率高465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即465kHz。
465kHz中频信号经过几级中频选频放大电路的放大后，加至检波级进行检波。
解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。
检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。
3、电工电子综合设计报告书模板
电工电子综合设计报告书题 目院 部 名 称 机电工程学院专 业 电气工程及其自动化班 级 13电气工程及其自动化（3） 组 长 姓 名 王琳晨 学 号同 组 学 生 郑赵仁、屈尊阳 设 计 地 点 工科楼C210设 计 学 时 2周指 导 教 师 杭阿芳、赵国树、刘旭明、吴敏金陵科技学院教务处制一、设计任务和要求自选设计题目。
要求选手将电工、模拟电子和数字电子知识结合起来，运用上述知识自行选择题目并拟定设计方案，设计一个弱电控制强电的电路。
所拟定的题目要有一定的实用性。
如：温控电扇的设计、定时调光灯、水银开关无线报警系统、电子灭蚊拍等二、设计思路光控自动调光台灯电路的原理是用台灯发光情况来调整自己的灯光亮度。
开灯之初，灯光处于最暗的挡位，利用开灯后电灯发出的光线来自行调整电灯的亮度，形成一种正反馈的调节状态。
随着电灯发光强度的增大，对电路的调整强度也在增大，直到灯光达到最高亮度为止。
这一种自动调光台灯，它有一只光电探头放在书本附近，可使书本上的照度自动调到合适的数值，既可减少手动调光的麻烦，又可保护视力。
同时，它具有稳光功能，当电源电压波动时，台灯亮度保持不变。
如果要象普通调光台灯一样调光，只要改变探头和灯泡的距离即可，使用起来十分有效。
这种自动调光电路既可以防止开灯时的强光对眼睛的剌激，又可以起到保护灯泡的作用。
该方案可根据不同的环境对光的需求不同来调整在不同光强下打开或关闭电灯。
调光台灯的电路仅是一个可控硅调电压的电路，当支路电流的正半周或负半周到来时，经过全桥整流，加到可控硅上的电压是单向的、该电压通过电位器给电容充电，当电容上的电压达到一定的数值后，就会触发可控硅导通，调节电位器的旋钮，可以改变电容充电时间，从而控制可控硅的导通角。
三、电路原理表述方式一：电路结构比较大，或者电路中各个部分的功能很清楚的情况下，需要分单元电路进行原理介绍。
（总字数不少于2000字）格式如下：1、×××电路原理介绍该电路工作原理：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
电子电工技术基础实验报告及电子电路课程设计报告
实验报告内容实验台号：5一、实验设备电子电工技术PLC综合实训台（直流电压表、直流毫安表、直流数显稳压电源）、电路基础实训（一）、导线、二、实验内容准备设备，开启总开关，启动综合实训台。
调节直流数显稳压电源到电路图指定电压（注意：需使用指示切换调节电路图两个电源的电压），关闭电源开关。
按照电路图连接直流电压表、直流毫安表、直流数显稳压电源、电路基础实训（一）。
电路基础实训（一）中开关K1置于U1处、K2置于U2处、K3置于330Ω处。
连接电路正确后，根据实验电路图分别测I1、I2、I3、U FA、U AB、U ED、U DC、U AD的数值写入表格。
然后按下电路基础实训（一）中的故障一按键，测以上数据填入表中。
同理，依次按下故障二、故障三，测得数据写入表格。
三、实验数据I1I2I3U FA U AB U ED U DC U AD 正常值 6.59 3.58 10.12 3.35 -3.35 -3.38 1.30 5.18 故障一0 5.40 5.40 9.30 -5.39 0 1.89 2.75 故障二11.51 7.43 18.77 5.89 -7.44 -5.93 2.59 0 故障三7.76 0 7.76 3.95 0 -3.98 6.09 3.96四、实验结论当电路存在故障时，电路中处处电压值、电流值都有变化。
按下故障一时，I1 =0 ，I2=I3，I3小于正常值U FA接近于电源电压，U ED电压值为0，所以电路开路，在FA处开路。
按下故障二时，I1，I2，I3的电流均增大，只有U AD为零，其余U都增大。
所以AD短路。
按下故障三时，I2 =0，I1=I3，I3小于正常值U DC接近于电源电压，U AB=0 所以电路开路，在DC处开路。
五、电路故障诊断可能的故障源为：FA开路、AD短路、DC开路。
电工与电子技术基础实验报告实验目的：利用基尔霍夫定律分析电路中的故障班级：级机械3班小组成员：电子电路课程设计报告目录一、课程设计目的 (3)二、课程设计题目描述及要求 (3)三、课程设计报告内容 (3)1、触摸式防盗报警器的设计原理及方案论证 (3)2、触摸式防盗报警器原理图及仿真结果分析 (4)3、安装调试方法和调试过程 (9)4、设计和调试过程中出现的问题及解决方法 (9)四、设计总结及心得体会 (9)、一．课程设计目的1、培养理论联系实际的正确设计思想，训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力。
电工与电子课程设计
电工与电子课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电工与电子技术的基本概念、原理及电路组成，如欧姆定律、电路图识别等。
2. 培养学生运用所学知识分析、解决实际电工与电子问题的能力。
3. 使学生了解我国电工与电子技术发展的现状和趋势。
技能目标：1. 学会使用常用电工与电子仪器、仪表，进行基本电路的搭建、测试和分析。
2. 能够阅读和分析简单的电路图，进行电路设计和改进。
3. 掌握基本的电路故障排除方法，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电工与电子技术的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同解决问题。
3. 增强学生的安全意识，遵循电工与电子实验操作规程。
本课程针对初中年级学生，结合电工与电子技术学科特点，注重理论知识与实践操作相结合。
课程设计旨在使学生通过本章节的学习，能够掌握基本的电工与电子知识，具备实际操作能力，并培养良好的情感态度价值观，为后续学习打下坚实基础。
教学要求注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生的动手能力和创新能力。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 电工基础：介绍电路的基本概念、电路元件、欧姆定律等，对应教材第一章内容。
- 电路元件：电阻、电容、电感等。
- 欧姆定律：电流、电压、电阻之间的关系。
2. 电子技术基础：介绍半导体器件、放大器、数字电路等，对应教材第二章内容。
- 半导体器件：二极管、晶体管等。
- 放大器：基本原理、分类及应用。
- 数字电路：逻辑门、触发器等。
3. 实践操作：结合理论教学内容，安排以下实践项目，对应教材第三章内容。
- 电路搭建：搭建简单的电路，观察现象，分析原因。
- 故障排除：分析电路故障，学会排除方法。
- 电路设计：设计简单的电路，提高创新能力。
4. 电路分析与设计：分析实际电路图，进行电路设计，对应教材第四章内容。
- 电路分析：分析实际电路的工作原理。
- 电路设计：根据需求，设计符合要求的电路。
电工与电子技术课程设计
*******学院题目：触摸式防盗报警装置班级：姓名：学号：指导教师：触摸式防盗报警装置绪论报警器(alarm) ，是一种为防止或预防某事件发生所造成的后果，以声音、光、气压等形式来提醒或警示我们应当采取某种行动的电子产品。
随着科技的进步，机械式报警器越来越多地被先进的电子报警器代替，经常应用于系统故障、安全防范、交通运输、医疗救护、应急救灾、感应检测等领域，与社会生产密不可分。
分为：智能家用防盗报警器门磁感应器（1）家庭盗贼侵入主要是门和窗，门盗的比例又大于窗盗。
在每个住户大门上安装有一个门磁感应器。
如有盗匪撬门，门磁感应器会即刻将此信息传输给家庭报警主机，主机报警，将此信息传输到控制中心，中心会立即显示报警地点、性质（门盗）。
（2）窗盗采用红外线感应探头在每套房的窗口及阳台进行布防，当有盗贼从窗口或阳台进入时，探测器立即通过家庭主机传输至控制中心。
同时，家庭主机也报警，控制中心会立即显示出报警地点、性质（窗盗）。
（3）煤气泄漏也是现代家庭不得不防的安全措施，这里采用了煤气感应报警器，安装于厨房。
当煤气泄漏时，达到一定浓度后，感应器立即将此信号通过家庭主机传输到报警中心。
2、报警前端设备性能描述多功能报警控主机有线无线防区（八路无线四路有线防区）：可以连接有线探探头、有线门磁、有线煤气探测器。
（若扩充四个无线防区，可以使用遥控器进行操作，可以随时随地进行无线报警或救助）多种操作方式：可以使用电话机对系统进行操作；也可以在别处用电话进行操作；可以及时将各种报警信号以数字的形式传至报警中心；可以设置六路电话号码。
具备先进的抗干扰、防雷击特性。
希望我们的产品质量，价格，服务都可以让您满意！个人防盗报警器智能家用防盗报警器门磁感应器的功能介绍：1)防盗：若有非法入室盗窃者，立刻现场报警，同时向外发送报警信号2)防窃：若遭遇坏人入室抢劫，可即时发送报警信号3)求助：可用于家中老人、小孩意外事故和急病呼救报警4)防火：通过烟感探测器及时探测室内烟雾，发出失火警报5) 防可燃气体中毒：能够探测到煤气、液化石油气、天然气等气体的泄露，及时报警6) 全自动报警：一旦发生警情，主机自动循环拨打设置电话，如联网向报警中心报警，或者发出语音报警信号7) 远程：接通报警电话后可即时和判断室内现场动静，以便可采取行动。
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电工与电子课程设
计报告
题目机器人行走电路
班级 11计科（2）班
学号 ********
姓名钱佳能
指导江老师
时间 12月
景德镇陶瓷学院
电工电子技术课程设计任务书
姓名钱佳能班级 11计科（2）班指导老师江虹
目录
1、总体方案与原理说明. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
2、多谐震荡电
路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 3、74H C161计时器显示电
路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 4、直流电机正反转驱动电
路. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
5、555时基电路图及波形图. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
6、74HC161加法计数器. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
7、总体电路原理图. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
8、元件清单；. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
9、参考文献 . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .13
10、设计心得体会 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
1、总体方案与原理说明
分析设计要求，要实现机器人的行走需要有驱动电路，驱动小车行走，同时要有直流电机正反转电路，控制小车前进与后退。
其中驱动电路，由555构成多谐振荡电路产生的方波驱动74161计数器进行显示，计数满后驱动JK触发器，产生规则的、周期可调的方波驱动信号；而直流电机正反转电路则是由驱动信号驱动三极管构成的开关电路，经过三极管的导通与截止来控制直流电动机的正反转，从而实现小车的前进与后退。
555时基电路构成的多谐振荡器产生方波信号接到74HC161时钟端，触发74HC16加计数器计数，并经过74248驱动七段共阴极数码管DPY_7-SEG显示计数。
加计数器计数满十，经过与非门74HC03产生下降沿信号驱动JK触发器，使JK触发器构成的T'触发器输出取非，从而驱动三极管构成的开关电路，经过各个三极管的导通与截止来实现直流电机两端的压差的正负跳变，驱动直流电动机的正反转，实现小车的前进与后退。
其中，经过调节电位器RP1能够改变多谐电路输出方波周期，来调节小车的前进与后退的时间。