幼儿园的体育教学计划
幼儿园体育教学计划(合集15篇)
幼儿园体育教学计划（合集15篇）幼儿园体育教学计划第1篇一、指导思想幼儿以游戏为乐，幼儿的发展是在各种游戏中实现的，让幼儿在游戏中快乐，健康地成长已成为越来越多人的共识，《纲要》明确提出，游戏是幼儿园的基本活动。
二、情况分析（一）小班幼儿的运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。
（二）户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
（三）幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
（四）幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。
三、活动目标（一）培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
（二）培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
（三）针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。
（四）培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。
（五）创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。
（六）激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。
四、具体内容安排（一）三月份1.走：上身正直自然走，能听信号向指定方向走。
2.队形练习：要求幼儿听口令一个一个排队走。
3.早操训练：教幼儿早操规范动作，带幼儿到操场上练习。
（二）四月份1.练习跑：能沿场地周围跑。
2.练习跳：能双脚原地向上跳跃。
3.平衡练习：在宽25厘米以内的平行线中间走。
（三）五月份1.跑步：能听信号向指定方向跑。
2.大型玩具：训练幼儿各种综合能力。
3.跳跃：双脚站立由15-25厘米的高处往下跳。
（四）六月份1.队列队形：练习一个跟一个走成圆形。
2.投掷：互相滚接大皮球。
3.钻爬：两手两膝着地向前爬行。
幼儿园体育教学计划第2篇幼儿体育游戏是幼儿园体育活动中最重要的内容。
幼儿园体育教学计划(精选三篇)
幼儿园体育教学计划(精选三篇)幼儿园体育教学计划（一）一、教学目标1. 增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿社会交往能力。
3. 锻炼幼儿基本运动技能，培养幼儿运动兴趣。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。
2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。
3. 团队协作游戏：拔河、三人两足、接力棒等。
三、教学安排1. 每周至少安排两节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和团队协作游戏三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 竞赛法：组织团队比赛，提高幼儿团队合作意识。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
五、教学评价1. 定期进行体能测试，了解幼儿体能发展状况。
2. 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿运动技能和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。
幼儿园体育教学计划（二）一、教学目标1. 培养幼儿基本运动技能，提高幼儿体能。
2. 增强幼儿身体协调性、灵活性和敏捷性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本运动技能：走、跑、跳、投、接、滚、翻等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、丢沙包等。
3. 特色课程：舞蹈、体操、武术等。
三、教学安排1. 每周安排三节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。
2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和特色课程三个部分。
3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。
3. 情境法：创设丰富的情境，提高幼儿身体协调性和灵活性。
4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。
优质幼儿园体育教学计划(三篇)
优质幼儿园体育教学计划(三篇)优质幼儿园体育教学计划(一)目标本教学计划旨在帮助幼儿园的幼儿通过体育活动促进身体发展、增强协调能力、培养合作精神和团队意识。
教学内容1. 基本运动技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等基本运动技能的训练，帮助幼儿掌握基本的身体控制能力。
2. 器械操作训练：通过使用各种器械，如球、绳子、跳绳等，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 游戏活动：设计各种游戏活动，如接力赛跑、球类游戏等，培养幼儿的合作精神、团队意识和竞争意识。
4. 舞蹈和表演：通过学习简单的舞蹈和表演动作，培养幼儿的节奏感和表达能力。
教学方法1. 游戏化教学：以游戏的形式进行体育教学，增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 系统训练：按照一定的教学步骤和顺序，逐步引导幼儿掌握体育技能。
3. 分组活动：组织幼儿分组进行活动，培养合作和团队精神。
4. 鼓励和表扬：及时给予幼儿鼓励和表扬，激发他们的学习兴趣和积极性。
教学评估1. 观察记录：通过观察幼儿在体育活动中的表现，记录他们的进步和问题。
2. 集体活动评估：对整个园所的体育活动进行评估，了解教学效果和改进方向。
3. 家长反馈：与家长保持良好沟通，了解家庭对幼儿体育教学的期望和意见。
---优质幼儿园体育教学计划(二)目标本教学计划旨在通过体育教学，促进幼儿身体发展，培养运动兴趣和习惯，提高协调能力和社交技能。
教学内容1. 基本运动技能训练：包括跑步、跳跃、滚动、投掷等基本运动技能的训练，帮助幼儿掌握身体控制和协调能力。
2. 球类运动：学习踢球、投篮、接球等球类运动，培养幼儿的眼手协调能力和团队合作意识。
3. 活力舞蹈：通过学习简单的舞蹈动作，提高幼儿的节奏感和身体协调能力。
4. 器械操作：使用简单的器械如球、绳子、跳绳等，培养幼儿的手眼协调和精细动作技能。
教学方法1. 游戏化教学：通过游戏的方式进行体育教学，增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 分组活动：组织幼儿分组进行活动，培养合作和团队精神。
幼儿园中班体育计划6篇
幼儿园中班体育计划6篇幼儿园中班体育计划1(一)、幼儿发展目标1.对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏、玩球等体育活动。
2.走、跑、跳、爬等基本动作比较协调。
3.能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动习惯。
4.各种基本活动协调、准备、灵敏。
有一定的耐力和速度，姿势正确。
5.能手、眼灵或、协调地操作材料和工具，如使用订书机、安全图钉、起子等。
6.学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护意识和能力。
集体活动时能注意安全。
(二)、活动安排内容九月份1.《徒手操》2.《狡猾的狐狸》3.《切西瓜》4.《猪八戒搬西瓜》5.《守菜园》十月份1.《蚂蚁搬家》2.《捉蚂蚱》3.《打野鸭》4.《铃儿响叮当》十一月份1.《收萝卜》2.《小猴搬家》3.《小兔子运货》4.《支援前线》十二、元月份1.《捉数字》2.《结冰》3.《鞭炮劈啪响》4.《打雪仗》幼儿园中班体育计划2一、班级幼儿体育情况分析：本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期本班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
二、学期目标：1、主动参加体育活动，培养不怕困难，大胆尝试各种活动的意志品质。
2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。
3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验，4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。
5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。
三、具体活动开展：三、具体实施：（一）9月份1、月目标：1、情绪愉快，并能感受体育游戏所带来的快乐。
2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。
3、运用多种形式，发展幼儿腿部力量，提高走步能力。
幼儿园体育课教案8篇
幼儿园体育课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园体育工作计划(17篇)
幼儿园体育工作计划（17篇）幼儿园体育工作计划（通用17篇）幼儿园体育工作计划篇1一、指导思想：根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标：1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。
3、在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。
4、乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。
5、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
三、具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。
2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
4、和平行班互换游戏。
5、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
幼儿园体育工作计划篇2一、现状分析：通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。
他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。
不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。
二、教育目标：大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、具体内容：⒈能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
幼儿园体育活动策划方案(精选7篇)
幼儿园体育活动策划方案(精选7篇)幼儿园体育活动策划方案1活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
(1)队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操，听信号做相__作。
如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
(2)学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
(3)集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
幼儿园体育活动策划方案2【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
幼儿园中班体育运动教学计划 幼儿园体育教育
幼儿园中班体育运动教学计划一、前言幼儿园体育教育在培养幼儿的身体素质、培养幼儿的协作精神和团队意识等方面发挥着重要作用。
体育教学计划是幼儿园体育教育的重要组成部分，合理的体育教学计划能够提高幼儿的体育运动能力，促进其全面发展。
二、目标1. 培养幼儿的基本运动能力：包括跑、跳、投、接等基本运动技能。
2. 培养幼儿的协作意识：通过团体游戏和合作项目，培养幼儿的团队意识和合作精神。
3. 培养幼儿的爱体育运动意识：通过丰富多彩的体育活动，引导幼儿热爱体育运动，养成良好的运动习惯。
三、内容1. 跑步训练通过组织跑步游戏、跑步比赛等活动，培养幼儿的跑步能力和耐力，提高幼儿的心肺功能。
2. 球类运动通过进行投球、接球、传球等活动，培养幼儿的目标感和手眼协调能力，提高幼儿的团队意识和合作能力。
3. 跳跃训练通过跳绳、跳远、跳高等活动，培养幼儿的跳跃能力和灵活性，促进幼儿的骨骼发育和身体协调能力。
4. 棒球运动通过进行棒球投掷和击球练习，培养幼儿的手臂力量和眼手协调能力，提高幼儿的反应速度和运动技能。
5. 游戏活动通过组织各类体育游戏和竞赛活动，培养幼儿的团队精神和合作意识，促进幼儿的身体素质和心理素质的全面发展。
6. 体育节目组织和策划校园体育节目，让幼儿参与到各类体育表演和展示中，培养幼儿的自信心和表现欲望。
四、实施方法1. 灵活运用游戏形式通过各种富有趣味性的体育游戏，引导幼儿参与到体育教学活动中，激发幼儿的学习兴趣和学习动力。
2. 重视基本功训练在体育教学中，重视幼儿的基本技能训练，细致入微地指导和引导幼儿掌握各项基本运动技能。
3. 培养团队合作意识在体育教学中，注重培养幼儿的团队精神和合作意识，引导幼儿在团队活动中学会相互配合和协作。
4. 激发兴趣，培养兴趣体育教学中，注重激发幼儿对体育运动的兴趣，通过引导和激励，培养幼儿对体育运动的热爱和投入。
5. 关注个体差异在体育教学中，注重个体差异的照顾和关爱，根据幼儿的特点和需求，差异化地指导和辅导。
幼儿园体育活动教案18篇
幼儿园体育活动教案18篇幼儿园体育活动教案1活动目标：1、初步学习侧身钻圈的动作要领。
2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。
3、在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：1、音乐磁带“踏浪”。
2、幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。
活动过程：一、准备活动—韵律操：“踏浪”。
1、教师引导幼儿进行队列变化练习。
变化的顺序是：一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。
2、教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。
二、游戏活动我是小小建筑师。
1、教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。
2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。
3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。
4、游戏反复进行2—3遍。
三、游戏活动：机器人1、教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。
2、游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。
四、放松活动机器人放松。
机器人根据科学家的口令进行放松活动。
活动反思：活动中幼儿想象丰富，思维开阔。
如何上好一节课对老师来说要求真的很高，我们教师不但要备知识，还要从孩子的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点，注入自己的激情，营造宽松的学习环境，形成师生间情感与知识的积级互动，才能达到预定的最有效的教育目标。
数学游戏活动有利于培养幼儿的数学兴趣，有利于培养幼儿的主动探索能力和创新能力，有利于培养幼儿学习数学的积极情感。
幼儿园体育活动教案2活动目标：1、初步尝试在圈内自转1~3圈，发展幼儿的平衡能力。
2、感受在小范围内自转保持平衡的动作，体验参加体育活动的乐趣。
幼儿园体育活动计划方案【5篇】
幼儿园体育活动计划方案【5篇】在活动中遵守规则，教师要使幼儿积极参与游戏，使幼儿体验到在幼儿园的愉快，以下是小编精心收集整理的幼儿园体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园体育活动方案1适用班级：中班。
使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动设计：1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。
两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。
也可以增加难度，背对背运球走。
10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。
活动中谁的球掉下来为输。
14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。
幼儿园体育教学计划(精选三篇)
幼儿园体育教学计划(精选三篇)一、目标：培养幼儿的身体协调性和运动技能，提高幼儿的体质素质。
1. 主题：基本运动技能训练- 内容：教授幼儿基本运动技能，如跑、跳、滚、爬等。
通过游戏和活动的形式，让幼儿熟悉和掌握这些技能，提高身体协调性。
- 时间：每周两次，每次30分钟。
- 目标：使幼儿在体育活动中感受到乐趣，增强对运动的兴趣，提高身体素质。
2. 主题：球类运动训练- 内容：教授幼儿基本的球类运动技能，如接球、投球、传球等。
通过小组活动和游戏，让幼儿体验不同的球类运动，培养团队合作意识。
- 时间：每周一次，每次30分钟。
- 目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高对球类运动的兴趣，发展幼儿的社交能力。
3. 主题：健康体操训练- 内容：教授幼儿简单的健康体操动作，如伸展、屈伸、扭转等。
通过有趣的音乐和舞蹈，让幼儿享受运动的快乐，维持良好的身体健康。
- 时间：每周一次，每次20分钟。
- 目标：增强幼儿的身体柔韧性和协调性，培养良好的体态和形象。
二、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏和活动的形式进行体育教学，提高幼儿的研究积极性和参与度。
2. 示范教学法：教师示范正确的动作和技巧，引导幼儿模仿研究，培养正确的运动姿势。
3. 小组合作法：通过小组活动和合作游戏，培养幼儿的团队精神和合作意识。
三、评估方式1. 观察评估：教师观察幼儿在课堂上的表现，评估其对基本运动技能的掌握程度和运动能力的提高情况。
2. 游戏评估：通过游戏中的竞争和合作，评估幼儿的团队意识和合作能力。
3. 自我评估：鼓励幼儿主动反思和评价自己的运动表现，培养自我认知和自我管理能力。
四、家庭参与1. 家庭作业：鼓励幼儿在家中进行简单的运动练，巩固课堂所学内容。
2. 亲子活动：组织家长和幼儿一起参加体育活动和运动游戏，促进家庭与学校的互动和交流。
五、注意事项1. 安全第一：确保教学环境的安全性，提供适合幼儿的器械和设备，并做好安全教育工作。
2. 适度运动：根据幼儿的年龄和能力，合理安排运动内容和强度，避免过度训练和运动伤害。
2024学年第一学期幼儿园体育教学计划
2024学年第一学期幼儿园体育教学计划一、教学目标1.增强幼儿体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3.通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4.锻炼幼儿的意志力，培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1.基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。
2.体育游戏：趣味接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳房子等。
3.团队协作游戏：拔河、三人两足、集体跳绳等。
4.户外活动：滑梯、攀登架、摇摇车等。
三、教学安排1.每周安排两节体育课，每节课时长为30分钟。
2.体育课程安排在户外活动场地进行，确保场地安全、宽敞。
3.体育课程与幼儿园其他课程相结合，如在音乐课上进行舞蹈练习，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
4.定期组织体育比赛和表演，激发幼儿的参与热情。
四、教学方法1.采用游戏化教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习体育技能。
2.注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中找到自己的优势和乐趣。
3.教师示范，幼儿模仿，注重动作的规范和准确性。
4.鼓励幼儿互相交流、合作，培养团队精神。
五、教学评价1.定期进行体能测试，了解幼儿的身体发育状况和运动能力。
2.观察幼儿在体育活动中的表现，评价幼儿的运动技能和团队协作能力。
3.听取家长和幼儿的意见，不断调整和改进教学方法。
六、注意事项1.确保体育活动场地安全，避免发生意外事故。
2.关注幼儿的穿着，要求穿着舒适、便于运动的衣物和鞋子。
3.注重幼儿的防晒和保暖，根据天气变化调整活动时间。
4.教师要积极参与，给予每个幼儿足够的关注和鼓励。
七、教学资源1.体育器材：足球、篮球、羽毛球、跳绳、哑铃等。
2.教学道具：号码牌、彩旗、音箱、舞蹈道具等。
3.教学资料：教学计划、教案、课件、比赛规则等。
2024学年第一学期幼儿园体育教学计划已经准备就绪，我们热切期待着和孩子们一起在体育的海洋里畅游。
在这个学期里，我们不仅要有紧张刺激的体育游戏，还要有轻松愉悦的户外活动，让每一个孩子都能在玩耍中锻炼身体，享受运动的乐趣。
幼儿园体育计划书 (5篇)
幼儿园体育计划书 (5篇)幼儿园体育计划书 1活动设计思路我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。
中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。
考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。
活动准备大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。
活动目标1．认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。
2．技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。
3．情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。
活动过程(一)开始阶段：准备活动教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏(儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。
小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。
)(分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。
)(二)基本阶段：学习助跑跨跳跳小河1．教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。
(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)2．教师示范并讲解动作要领。
(分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)【第二环节】助跑跨跳过小河教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。
(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。
)(三)结束阶段：放松整理1．游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。
2．游戏――抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。
幼儿园体能体育课程教学计划方案3份
幼儿园体能体育课程教学计划方案（一）一、课程背景1.课程目的幼儿园体能体育课程旨在促进幼儿全面发展，通过科学的运动活动，提高他们的体能水平、协调性和团队合作精神，培养健康的生活习惯，为其全面成长打下基础。
2.教育理念以儿童为中心，注重个体差异，通过富有趣味性的活动，引导幼儿建立积极的运动态度，培养对体育锻炼的兴趣，促进幼儿在各方面的发展。
3.课程特点以游戏为主要形式，融入寓教于乐的元素。
根据幼儿的发展阶段设置合适的体能活动。
强调个体差异，注重每个幼儿的发展需求。
结合传统体育项目与现代康体运动，形成多样性的体育活动。
二、课程内容1.体育基础知识1.1 认识身体各部分：通过游戏和图示，引导幼儿认识头、肩、膝、脚等身体部位。
1.2 培养运动感知：通过触摸、感知等活动，培养幼儿对运动的感知和理解。
2.基础运动技能2.1 奔跑与跳跃：组织形式多样的跑步和跳跃游戏，培养幼儿的基本奔跑和跳跃技能。
2.2 投掷与接球：利用软质球等器材，教授基础的投掷和接球技能，培养幼儿的手眼协调能力。
2.3 姿势与平衡：通过模仿动物动作、平衡木等活动，提高幼儿的身体平衡感。
3.团队协作3.1 集体游戏：组织集体游戏，培养幼儿的团队协作精神，加强与同伴之间的沟通和合作。
3.2 小组竞技：通过小组竞技活动，培养竞争意识和团队协作能力。
4.健康生活习惯4.1 定期锻炼：制定适量的锻炼计划，培养幼儿定期进行体育锻炼的习惯。
4.2 饮食与休息：通过小课堂和互动游戏，普及饮食和休息的相关知识，培养良好的生活习惯。
三、教学方法1.游戏教学法通过寓教于乐的游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣，提高学习的积极性。
2.示范教学法老师示范正确的动作，引导幼儿模仿，通过直观的示范提高幼儿学习体育技能的效果。
3. 分组合作法采用小组合作的方式进行活动，培养幼儿的团队协作精神，促进彼此之间的交流与合作。
四、评估方式1.日常观察评估通过日常课堂观察，了解幼儿的体能发展情况，发现问题并及时进行调整。
幼儿园学期体育计划（五篇）
幼儿园学期体育计划一、情况分析：小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较多,坐的时间稍长就易疲劳。
针对小班幼儿的这些生理特点,我们十分重视发展他们的运动能力。
此外,我们知道大脑皮层的感觉区域和运动区域最先发展,其他区域随着这些区域的发展而发展。
尽快地发展幼儿的感觉能力和运动能力,还能带动其他能力的发展。
为此,开学后我们就注意对他们进行大肌肉群的训练,以便使幼儿的动作尽快发展,协调起来,从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。
二、指导思想：小班幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的.全部过程。
好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累，从小培养幼儿的发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础，从而更好地适应社会发展的需要。
三、教学目标：根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。
1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。
2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。
4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。
5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。
四、具体：⑴合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。
⑵对幼儿的动作发展给予科学的评价。
在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。
幼儿园体育老师教学工作计划5篇
幼儿园体育老师教学工作计划5篇体育(physical education，缩写PE或P.E.)，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
下面是小编收集整理的幼儿园体育老师5篇范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园体育老师教学工作计划5篇(一)一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。
组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。
挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。
培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
二、工作重点与措施(一)加强领导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。
开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。
(二)加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全，避免和防范意外事故发生。
体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。
保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。
(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。
1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。
2023幼儿园体育学期计划8篇
2023幼儿园体育学期计划8篇幼儿园体育学期计划1一、游戏总目标：1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。
3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。
二、具体内容安排游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注角色游戏1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力4、能自觉遵守游戏规则三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注结构游戏1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。
2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题4、爱护玩具、自觉整理玩具。
表演游戏1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。
各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注音乐游戏1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力2、激发幼儿对学习音乐的兴趣3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。
体育游戏1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。
幼儿园体育学期计划2一、指导思想：继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”为研究目的。
幼儿园体育活动计划5篇
幼儿园体育活动计划5篇幼儿园体育活动方案5篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，马上行动起来写一份幼儿园体育活动方案吧。
以下我在这给大家整理了一些幼儿园体育活动方案，盼望对大家有关心！幼儿园体育活动方案精选篇1一、幼儿体育状况分析：本学期班级幼儿年龄基本在4～5岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且依据上学期幼儿在体育嬉戏中平衡和跳动上力量的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳动上熬炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素养和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质进展的体育嬉戏，为幼儿的全面进展打下良好的基础。
二、学期目标：1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。
2、具有肯定的平衡力量，动作协调、灵敏。
3、具有肯定的力气和耐力。
三、详细实施：(一)九月份1、练习四散追赶跑、躲闪跑得动作。
2、学会协调地两人夹球走。
3、练习由20～25厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平衡，进展跳动力量。
4、内容：《夹球一起走》重难点：能坚持合作，体验嬉戏的欢乐。
《找家》重难点：听信号练习在指定范围内四散走、跑、跳的动作。
《好玩的易拉罐》重难点：能利用易拉罐玩出3～5种花样，进展跑、跳、投掷等动作，提高手脚的协调性。
《小球拍拍》重难点：练习连续单手排球不低于3个。
(二)十月份：1、能持物走高30厘米，宽20厘米的平衡木。
2、能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。
3、能听信号四散追赶跑并进行闪躲，提高快跑，躲闪的技能。
4、内容：《取宝》重难点：练习曲线跑，提高动作的灵敏性和协调性。
《看谁投的远》重难点：喜爱参与投掷活动，尝试掌握投掷物运动的方向。
《欢乐的小树叶》重难点：练习在肯定范围内四散跑，熬炼身体动作的灵敏性。
(三)十一月份：1、能手脚协调、平稳地推小车走路，进展平衡及协调的动作力量。
2、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等，提高手脚协调力量，熬炼平衡感。
幼儿园大班体育教学计划
幼儿园大班体育教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园的体育教学计划（精选3篇）
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编精心整理的幼儿园的体育教学计划（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、指导思想
以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。
组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。
挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。
培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
二、工作重点与措施
（一）加强领导注重投入
结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符
合幼儿年龄特点的户外活动器械。
开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。
（二）加强体育锻炼确保幼儿安全
加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。
体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。
保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。
（三）开展丰富多彩的'体育活动，促进幼儿体能发展。
1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。
做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。
活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。
2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。
早操音乐要欢快，节奏感强。
教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。
小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。
教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。
随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。
一、主要任务
1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。
内容：专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》形式：专题讲座、小组交流
2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动
内容：（1）以班级为单位，对班的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出三个优秀的班级展示晨间锻炼活动。
（2）重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。
形式：现场摄像、晨间锻炼录像集
3、深入开展“如何上好一节体育课及体育游戏的组织与实施”的教研活动，在总结前期工作经验的基础上，进一步通过相关理论知识的学习指导，有质有量的开展，本学期以教研组成员为基础，选取一到两个活动进行观摩。
内容：探讨“一物多玩”的体育教学活动和体育游戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。
形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。
4、体育教学论文或感悟的撰写与交流
内容：组内教师成员根据教学实践研究情况撰写体育及体育游戏的经验论文或感悟。
形式：分组交流、参加园级论文或感悟评比
二、活动安排
三、基本要求
1、请各位老师关注活动时间，准时参加教研活动。
认真参加每次的活动不缺席。
2、提供观摩活动的老师必须在活动开展前一周把教案、说课提纲等资料上交给教研主任，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。
3、积极参与活动的将进行加分奖励。
幼儿体育教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。
小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
1、结合日常生活进行
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。
例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。
体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……
2、与其他学科结合进行
使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。
例如：将健康知识用儿歌形式传授等……
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。
再针对个别特殊幼儿多提醒、
多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
附具体的健康教育内容如下：
一、体能
1、能运用各项基本动作做游戏
指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。
2、基本体操
会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。
3、体育器械的运用及操作
会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。
4、愿意参加三浴
5、愿意参加各项体育活动及游戏
二、良好生活、卫生习惯
1、生活自理能力的培养
会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
2、生活卫生习惯的培养
会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛
巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。
三、自我保护
了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。
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