新版人教版四年级上册数学总复习精品课件
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2024年人教版四年级数学上册全册期末复习课件
2024年人教版四年级数学上册全册期末复习课件一、教学内容1. 大数的认识2. 乘法运算定律与简便运算3. 观察物体4. 倍的认识5. 数图形6. 分数的初步认识7. 数据的收集与整理8. 数学广角二、教学目标1. 让学生熟练掌握大数的读写，理解大数的意义。
2. 学会乘法运算定律，并能运用简便方法进行计算。
3. 培养学生的空间观念，能从不同角度观察物体。
4. 让学生理解倍的概念，并能解决实际问题。
5. 学会数图形的方法，培养观察能力。
6. 让学生初步认识分数，了解分数的意义。
7. 学会收集和整理数据，进行简单的数据分析。
8. 拓宽数学思维，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乘法运算定律的灵活运用；分数的理解与应用；数据的收集与整理。
2. 教学重点：大数的读写与意义；观察物体的方法；倍的认识与运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：学生练习本、铅笔、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的大数实例，引导学生复习大数的读写方法。
2. 讲解：回顾乘法运算定律，举例讲解简便运算方法。
3. 实践：让学生观察教室内的物体，从不同角度描述物体。
4. 互动：小组讨论，探讨倍的认识和运用。
5. 练习：发放数图形练习题，学生独立完成。
6. 演示：通过实物展示，讲解分数的意义和初步认识。
9. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大数的读写方法2. 乘法运算定律与简便运算3. 观察物体方法4. 倍的认识与运用5. 数图形技巧6. 分数的意义7. 数据的收集与整理七、作业设计1. 作业题目：（1）大数读写练习题（2）简便运算计算题（3）观察物体描述题（4）倍的认识应用题（5）数图形题目（6）分数初步认识题（7）数据分析题2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对大数的读写掌握较好，但在乘法运算定律的运用上仍需加强练习。
新人教版四年级上册数学(统计与概率 条形统计图)期末专题复习PPT课件
10
5
11
8
其它 孙悟空 灰太狼 喜羊羊 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 盆数 返回
种类 箱数 A B C D
12
16
10
4
用一格表示多少合适呢？
如果表示1，B种饮料需要16格， 太多了，所以表示2最合适。
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
A
B
C
D
种类
条形统计图（一格表示5） 下表是某路口一小时内四种车辆通过情况。 根据统计表把统计图补充完整。
种类 面包车 小汽车 货车 客车 箱数
新人教版配套（期末专题复习) 精品课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
统计与概率
新人教版四年级上册数学 期末专题复习
条形统计图
同学们,你们都喜欢吃什么早 餐呢?你能把本班同学爱吃 的早餐情况统计出来吗?
牛奶
早餐
米饭
牛奶 米饭
饼
饼
面条
面条
包子
包子
人数
1 复习目标
（1）能根据统计表中的数据制作条形统计图 （2）能根据统计图提出简单的总是并解答。 （3）学会用1格表示2个、5个甚至更多的数据。
表把统计图补充完整。
种类
箱数
甲超市一周内四种雨伞销售统计图
数量
A
B
C
D
8
9
2
6
用一格表示多少合适呢？
一格表示1最合适啦！
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
A
B
C
D
种类
条形统计图（一格表示2）
下表是乙超市一周内四种饮料的销售情况。根据统 乙超市一周内四种饮料销售统计图 计表把统计图补充完整。 箱数
人教版四年级数学上册第八单元《整理复习》课件
这道题很容易被简单地理解成烤一片用3分钟， 实际上，我们可以将烤第一面和第二面的时间适 当结合，就能找到最省时的方法。
1正 2正
1反 3正
2反 3反
2分钟
2分钟 2+2+1=5（分钟） 答：至少要烤5分钟。
1分钟
上等马
中等马
策
中等马
下等马
略
下等马
上等马
问
题
与对方比赛时，要知己知彼，选择利多
弊少的最优策略，使劣势变为优势
分钟，用全自动洗衣机洗衣服要用50分钟。怎样安排
最省时间？
20分钟
5分钟
50分钟
擦玻璃
找齐衣物
洗衣物
15分钟 收拾厨房
同时
5分钟
拖地
做完这些家务最快需要：50+5=55（分钟）
填空。 （1）军军每天晚上睡觉前要背英语单词6分钟，烧开水10 分钟，泡好不烫的牛奶2分钟，喝牛奶5分钟，那丽丽在 （烧开水）同时可以（背英语单词），做完这些事情最少 用（17 ）分钟。
8 数学广角-优化
复习
接水
烧水 沏茶
沏
同时
茶
找茶叶洗茶杯
问
题
合理安排事情的顺序，能同时做的
事情同时做，就能节省时间
假设两个厨师做每个菜的时 间都相等，应该按怎样的顺 序炒菜？说说你的理由。
要想使客人尽快吃上菜，每 次炒的两个菜分给两个人。
假设两个厨师做每个菜的时 间都相等，应该按怎样的顺 序炒菜？说说你的理由。
所有数加起来，谁报数后和是10，谁就获胜。 想一想：如果让你先报数，为了确保获胜，你 第一次应该报几？接下来应该怎么报？ 解析：想获胜的一方应先报1。接下来对如果对方
1正 2正
1反 3正
2反 3反
2分钟
2分钟 2+2+1=5（分钟） 答：至少要烤5分钟。
1分钟
上等马
中等马
策
中等马
下等马
略
下等马
上等马
问
题
与对方比赛时，要知己知彼，选择利多
弊少的最优策略，使劣势变为优势
分钟，用全自动洗衣机洗衣服要用50分钟。怎样安排
最省时间？
20分钟
5分钟
50分钟
擦玻璃
找齐衣物
洗衣物
15分钟 收拾厨房
同时
5分钟
拖地
做完这些家务最快需要：50+5=55（分钟）
填空。 （1）军军每天晚上睡觉前要背英语单词6分钟，烧开水10 分钟，泡好不烫的牛奶2分钟，喝牛奶5分钟，那丽丽在 （烧开水）同时可以（背英语单词），做完这些事情最少 用（17 ）分钟。
8 数学广角-优化
复习
接水
烧水 沏茶
沏
同时
茶
找茶叶洗茶杯
问
题
合理安排事情的顺序，能同时做的
事情同时做，就能节省时间
假设两个厨师做每个菜的时 间都相等，应该按怎样的顺 序炒菜？说说你的理由。
要想使客人尽快吃上菜，每 次炒的两个菜分给两个人。
假设两个厨师做每个菜的时 间都相等，应该按怎样的顺 序炒菜？说说你的理由。
所有数加起来，谁报数后和是10，谁就获胜。 想一想：如果让你先报数，为了确保获胜，你 第一次应该报几？接下来应该怎么报？ 解析：想获胜的一方应先报1。接下来对如果对方
最新部编版人教版四年级数学上册第九单元 总复习精品优质课件
第九单元 总复习
9 总复习
复习“多位数”的认识
探究新知
数的分级
数 级 …… 亿 级
万级
个级
数 位 ……
千 百十亿千 百十 万千 百十个 亿亿亿 万万万 位 位位位位 位位 位位 位位位
计数单位 …… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿亿亿 万 万万
探究新知
先分级，再从 最高级读起。
万和4个千
万和4个百 万和4个十
700090400
700900040 790004000
巩固练习
一个数省略万位后面的尾数之后是20万，
这个数最大是（ 204999 ）。
巩固练习
(1) 读数和写数都要从最高位读起或写起。（√）
(2) 4321＞4320万。 (3) 9□000≈9万，□里最小填0。
（3）
30÷5＝ 6 90÷15＝ 6 300÷50＝ 6
巩固练习
解决问题
48元 51元
妈妈带了150元，要买3 个水果篮，有几种买法？
①都买48元的水果篮，可以买3个。 48×3＝144（元）
②买一个48元的水果篮，买两个51元的水果篮。 48＋51×2＝150（元），正好等于妈妈带的钱数。
巩固练习 1.不计算，直接写出下面两题的积或商。
（× ）
（√ ）
(4) 计数单位之间的进率都是十。 相邻的 （× ）
(5) 404040读作四十万四千零四十。
（√ ）
(6) 近似数比准确数都要大。
（× ）
巩固练习
5.用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数，其 中最大的数是（ 73210 ），最小的数是 （ 10237 ）， 约等于7万的最小的数是（70123 ），约等于3万的 最大的数是（ 32710 ）。
9 总复习
复习“多位数”的认识
探究新知
数的分级
数 级 …… 亿 级
万级
个级
数 位 ……
千 百十亿千 百十 万千 百十个 亿亿亿 万万万 位 位位位位 位位 位位 位位位
计数单位 …… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿亿亿 万 万万
探究新知
先分级，再从 最高级读起。
万和4个千
万和4个百 万和4个十
700090400
700900040 790004000
巩固练习
一个数省略万位后面的尾数之后是20万，
这个数最大是（ 204999 ）。
巩固练习
(1) 读数和写数都要从最高位读起或写起。（√）
(2) 4321＞4320万。 (3) 9□000≈9万，□里最小填0。
（3）
30÷5＝ 6 90÷15＝ 6 300÷50＝ 6
巩固练习
解决问题
48元 51元
妈妈带了150元，要买3 个水果篮，有几种买法？
①都买48元的水果篮，可以买3个。 48×3＝144（元）
②买一个48元的水果篮，买两个51元的水果篮。 48＋51×2＝150（元），正好等于妈妈带的钱数。
巩固练习 1.不计算，直接写出下面两题的积或商。
（× ）
（√ ）
(4) 计数单位之间的进率都是十。 相邻的 （× ）
(5) 404040读作四十万四千零四十。
（√ ）
(6) 近似数比准确数都要大。
（× ）
巩固练习
5.用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数，其 中最大的数是（ 73210 ），最小的数是 （ 10237 ）， 约等于7万的最小的数是（70123 ），约等于3万的 最大的数是（ 32710 ）。
人教版四年级数学上册全册期末复习课件
人教版四年级数学上册全册期末复习课件一、教学内容1. 大数的认识2. 角的度量3. 平行四边形与梯形4. 三位数乘两位数5. 除数是两位数的除法6. 数的编码7. 位置与方向8. 统计二、教学目标1. 让学生熟练掌握大数的读写，提高数学运算能力。
2. 培养学生运用角度知识解决实际问题的能力。
3. 让学生掌握平行四边形与梯形的性质，提高几何图形识别能力。
4. 使学生掌握三位数乘两位数的计算方法，提高乘法运算速度。
5. 让学生熟练运用除数是两位数的除法，提高除法运算能力。
6. 培养学生了解和掌握数的编码，增强信息处理能力。
7. 提高学生运用位置与方向知识解决实际问题的能力。
8. 培养学生运用统计方法分析数据，提高数据分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大数的读写、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、统计。
2. 教学重点：角度的度量、平行四边形与梯形、数的编码、位置与方向。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、尺子、量角器。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺、量角器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的大数、角度、平行四边形与梯形等，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，精选典型例题进行讲解。
3. 随堂练习：针对每个知识点，设计适量练习题，巩固所学知识。
4. 互动环节：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力。
具体教学过程如下：（1）大数的认识：通过实际情景，让学生了解大数的概念，学会读写大数。
（2）角的度量：教授角度的度量方法，让学生学会使用量角器。
（3）平行四边形与梯形：讲解平行四边形与梯形的性质，引导学生识别和运用。
（4）三位数乘两位数：教授乘法运算方法，提高学生乘法运算速度。
（5）除数是两位数的除法：讲解除法运算方法，提高学生除法运算能力。
（6）数的编码：介绍数的编码，增强学生信息处理能力。
（7）位置与方向：教授位置与方向知识，培养学生解决实际问题的能力。
四年级上册数学课件-第一单元整理和复习人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
用“四舍五入”法求近似数： 看省略的尾数部分的最高位上的数是小于
5还是等于或大于5。如果小于5，则“舍”； 如果等于或大于5，则“入”。
129327 ≈13万 3652547307 ≈37亿
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
数的改写
把数改写成用“万”或“亿”作单位的数： 先分级，找到万位或亿位，再改写。如果是
整万或整亿的数，则可直接去掉末尾的“0”， 在后面加上一个“万”或“亿”字。
4900000000 =49亿
56000000 =5600万
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
如果包含亿级，先分级，再从亿读起，读完 亿级的数在后面加个“亿”字。
含有两级的数的写法：
❶ 先写万级，再写个级。 ❷ 哪个数位上一个单位也没有，就在那个
数位上写0。
三千零四十八万五千六百二十：30485620 一亿三千零四十八万五千六百二十：130485620
如果读数中有亿字，就说明这个数有亿级，我 们就要从亿级写起。
写大数，脑海里要有一个数位顺序表， 也可以借用数位顺序表来写。
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
四年级上册数学课件-第一单元整理和 复习 人教版(共16张PPT)
3.想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面 每组中的两个数的大小。
> 123150000 90780000 < 7036400000 7963000000
按照算式的顺序按成相应的按键就能进行计算。 计算器是快速计算的好工具。
【新】人教版四年级数学上册总复习(一)精品课件.ppt
是直角的有（ 90 º ），是钝角的有（135 º、127 º），是平角的有（180 º） 是周角的有（ 360 º ）。
9、直角=（ 90 ）度 平角=（ 180 ）度 周角=（ 360）度
10、平角的度数是直角的（ 2 ）倍，周角的度数是平角的（ 2 ）倍，周角 的度数是直角的（ 4 ）倍。直角的度数是平角的（ 一半 ）。
）
2、周角是一条射线，它只有一条边。 （
）
3、12点15分时，时针和分针成直角。 （
）
4、89度的角是一个锐角。 （
）
5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。 （
）
6、大于90度的角为钝角。 （
）
7、一条直线长5厘米。 （
）
8、角的两条边是两条线段。 （
）
9、射线比直线长。 （
）
已知∠１=30º，求∠2、 ∠3、 ∠4的度数。
直线有什么特点? 射线有什么特点? 线段有什么特点?
直的 没有端点
两端可以无限延伸
不能量出长度
直的 只有一个端点 一端可以无限延伸
不能量出长度
直的 有两个端点 不可以无限延伸
能量出长度
过一点可以画几条直线？ 无数条 过两点可以画几条直线？一条
从一点可以引出几条射线？ 无数条
什么叫角?
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。
长方形
平行四边形
把上面的五个图形分类。
等腰梯形
正方形梯形平行源自边形梯形1、选择合适的位置，把“四边形”、“长方形”、“正方 形”、 “平行四边形”、“梯形”之间的关系填在下 面的关系图中。
11、2时整，时针与分针成（ 锐 ）角，6时整时针与分针成（ 平 ）角，9时
整
9、直角=（ 90 ）度 平角=（ 180 ）度 周角=（ 360）度
10、平角的度数是直角的（ 2 ）倍，周角的度数是平角的（ 2 ）倍，周角 的度数是直角的（ 4 ）倍。直角的度数是平角的（ 一半 ）。
）
2、周角是一条射线，它只有一条边。 （
）
3、12点15分时，时针和分针成直角。 （
）
4、89度的角是一个锐角。 （
）
5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。 （
）
6、大于90度的角为钝角。 （
）
7、一条直线长5厘米。 （
）
8、角的两条边是两条线段。 （
）
9、射线比直线长。 （
）
已知∠１=30º，求∠2、 ∠3、 ∠4的度数。
直线有什么特点? 射线有什么特点? 线段有什么特点?
直的 没有端点
两端可以无限延伸
不能量出长度
直的 只有一个端点 一端可以无限延伸
不能量出长度
直的 有两个端点 不可以无限延伸
能量出长度
过一点可以画几条直线？ 无数条 过两点可以画几条直线？一条
从一点可以引出几条射线？ 无数条
什么叫角?
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。
长方形
平行四边形
把上面的五个图形分类。
等腰梯形
正方形梯形平行源自边形梯形1、选择合适的位置，把“四边形”、“长方形”、“正方 形”、 “平行四边形”、“梯形”之间的关系填在下 面的关系图中。
11、2时整，时针与分针成（ 锐 ）角，6时整时针与分针成（ 平 ）角，9时
整
最新人教版小学四年级数学上册《整理和复习》精品课件
—— 小朋友们再见——
2.计算下面各题。 895÷41= 21……34
650÷24= 27……2
知识点3：商是两位数的除法的笔算方法
1.12箱蜜蜂一年可以酿900千克蜂蜜。小林家 养了这样的5箱蜜蜂，一年大约可以酿多少千 克蜂蜜？
900÷12=75（千克） 75×5=375（千克）
答：一年大约可以酿375千克蜂蜜。
2.计算下面各题。 252÷21= 12
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
598÷43= 13……39
896÷36= 24……32
知识点4：商不变的规律 1.除数除以3，被除数_也__除__以__3，商不变。
2. 56÷7= 8 560÷70= 8 5600÷700= 8
81÷9= 9 810÷90= 9 8100÷900= 9
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需 要注意或不太懂的地方。
整理和复习
R·四年级上册
【学习目标】
1.在具体情境中，理解和掌握除数是 两位数的口算除法；能比较熟练的估 算、笔算除数是两位数的除法，理解 和掌握商不变的性质；初步掌握一些 常见的数量关系。
2.在探索除法算理算法的过程中， 培养初步的推理能力和小组合作 学习的能力。
3.经历探索用除数是两位数的除法解 决实际问题的过程，感受数学与生活 的密切联系，强化热爱生活的情感， 提高学生解决简单实际问题的能力。
2.计算下面各题。 895÷41= 21……34
650÷24= 27……2
知识点3：商是两位数的除法的笔算方法
1.12箱蜜蜂一年可以酿900千克蜂蜜。小林家 养了这样的5箱蜜蜂，一年大约可以酿多少千 克蜂蜜？
900÷12=75（千克） 75×5=375（千克）
答：一年大约可以酿375千克蜂蜜。
2.计算下面各题。 252÷21= 12
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
598÷43= 13……39
896÷36= 24……32
知识点4：商不变的规律 1.除数除以3，被除数_也__除__以__3，商不变。
2. 56÷7= 8 560÷70= 8 5600÷700= 8
81÷9= 9 810÷90= 9 8100÷900= 9
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需 要注意或不太懂的地方。
整理和复习
R·四年级上册
【学习目标】
1.在具体情境中，理解和掌握除数是 两位数的口算除法；能比较熟练的估 算、笔算除数是两位数的除法，理解 和掌握商不变的性质；初步掌握一些 常见的数量关系。
2.在探索除法算理算法的过程中， 培养初步的推理能力和小组合作 学习的能力。
3.经历探索用除数是两位数的除法解 决实际问题的过程，感受数学与生活 的密切联系，强化热爱生活的情感， 提高学生解决简单实际问题的能力。
人教版四年级数学上册《第九单元 总复习》全单元教学课件优秀公开课课件
今天这节课就对这些知识进行系统复习。
知识梳理
面积单位
公顷
平方千米（km2）
公顷和平方米 1公顷=10000平方米
关系
平方千米和平方米 1平方千米=1000000平方米
关系
平方千米、平方米和公顷 1平方千米=1000000平方米=100公顷 关系
知识梳理
想一想，填一填。
5公顷=( 50000 )平方米
知识梳理
角的分类
平角 周角
1平角=180° 1周角＝360°
1周角=2平角=4直角
锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 ＜ 周角
知识梳理 用量角器量角的步骤
1 40°
1.把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合； 2.零度刻度线和角的一条边重合； 3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
注意什么位置上的0不读，什么 位置上的0要读，读几个0。
亿级 万级 个级 6080 4000 0000 读作： 六千零八十亿四千万
知识梳理
数 的写法
Ø 先分级，再从最高级写起； Ø 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
二百零四亿零六十万零九十 亿级 万级 个级
写作： 204 0060 0090
综合运用
一个长方形公园的长2000米,宽是1000米,这个 公园的面积是多少平方千米?
2000×1000=2000000(平方米) 2000000平方米=2平方千米 答：这个公园的面积是2平方千米。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
复习导入
谢谢观看
Thank You!
人教版 数学 四年级 上册
(4) 404040读作四十万四千零四十。
新人教版四年级上册数学(新插图)整理和复习 教学课件
四舍五入
把除数看作和它 接近的整十数
试
商
除数不接 近整十数
两位数除法
把除数看作和它 接近的整十数
除数是两位数的除法的笔算方法
从被除数的高位除起，先用除数试除被除 数的前两位，如果它比除数小，再试除前 三位数；
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位 的上面；
每次除后余下的数必须比除数小。
商随被除数、除数变化的规律
2.在 里填上合适的数。 21650＞2 0 650 13604 9 6＞1360486 4908000＞49 0 万 6 1 32亿＜6232亿 4 7 6000≈48万 6 45580000≈6亿 7 5 900≈8万（填最小数） 8 4 5420000≈8亿（填最大数）
6 除数是两位数的除法
250÷50＝ 5 540÷90＝ 6
300÷50＝ 6
6×60＝360， 360÷60＝6。
36÷6＝6， 360÷60＝6。
整十数除两位数的笔算方法
5 被除数的前 30 1 7 8 两位不够除， 1 5 0
要一定要比除数小。
除数接近和不接近整十数的试商方法
除数接近 整十数
999×3=2997
999×7=__6_9_9_3___
999×4=3996
999×8=__7_9_9_2___
999×5=4995
999×9=__8_9_9_1___
4.两个同学一组，准备两套0~9的数字卡片。两人轮流摸卡 片，每次摸一张，把摸到的数字写在自己选定的那组空格 的某一格里。谁写的数大，谁就获胜。【课本P31页 “练习五” 第4题】
被除数不变，除 数乘（除以）一
个不为0的数
商就除以 （乘）相
同的数
人教版四年级数学上册第四单元《整理复习》课件
3．选择。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10
分)
(1)在计算326×75时，3×7表示( C )。
A．3个一乘7个一 B．3个百乘7个一 C．3个百乘7个十
(2)450×24的积的最高位是( B )。
A．千位
B．万位
C．十万位
(3)下面算式中，( C )与其他两个算式积不相等。
A．50×48 B．25×96 C．25×48
速度×时间＝路程
一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？ 225×10＝ 2250（米）
速度 时间 路程
… … …
用竖式计算。
先用个位数5 分别乘548。
548×15＝ 8220
548 × 15 2740 54 8
8220
506×30＝15180
506 × 13 0 1 5180
填一填。
方法二：
我准备了5吨食物。
5吨＝5000千克
够这头大象吃20天吗？
5000÷20＝250（千克）
350千克＞250千克
答：不够这头大象吃20天。
在○里填上“＞”“＜”或“=”。
比较因数 中0的个数。
比较两个算式 的积的大小。
120×20○= 12×200 500×10○＜ 10×550
16×400○＞210×4 19×300○＞30×180
东方小学四年级共有306人，准备包车去秋游 客运公司包车的价格是每生38元，老师带10000 元够吗？
306×38＝11628(元) 11628＞10000 答：不够。
这节课你们都学会了哪些知识？
用两位数个位上的数去乘三位数，积的末 位与个位对齐。用两位数十位上的数去乘 三位数，积的末位与十位对齐，把两次乘 得的积相加。
新人教版四年级数学上册《总复习》优秀课件
整万的数
填空：
1、30560320068中的5在（
表示（
）。
）位上，
2、和亿相邻的两个计数单位是（ ）和 （ ）；和万位相邻的两个数位是（ ） 和（ ）。
3、在5和8之间添（ ）个0，这个数是五
百万零八，它的最高位是（
）
4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零
时，我国人口已达1295330000人，这个数读
的最小的六位数是（ ），只读一个零的最大的
六位数是（
）。
9、五千三百万，写作（ ），也写作
（ ）万。
10、从个位起，第五位是（ ），第九 位是（ ），千亿位是第（ ）位。
11、最大的五位数是（ ），最小的六 位数是（ ），它们相差（ ）。
12、一个数的亿位、十万位和千位上的
数字都是5，其余各个数位上的数字都是
0，这个数写作（
）。
13、在（ ）里填上“＞ ＜ ＝”
5984000（ ）5948000
3603000（ ）3503000
520000（ ）52万
14、和100000相邻的两个数是（是（ ）， 比最大的五位数少4的数是（ ）。
这节课复习了什么？还有什么问题？
（2）有一个端点的线叫射线。（ ）
（3）线段是有限长的。 ( )
（4）直线比射线长。 （ ）
线段
3.填空。
（1）直线上两点间的一段叫（ 线段）。
（2）把线段的一端无限延长，就得到一条
（ 射线）。把线段的两端都无限延长就得 到一条（ 直线）。
（3） 从一点能引出（无数）条射线，如果
1、什么叫数位、计数单位、数级? 数位：个位、十位、百位、千位、 万位、十万位、百万位、千万位、 亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 计数单位：个、十、百、千、万、 十万、百万、千万、亿、十亿、 百亿、千亿。 数级：个级、万级、亿级。
填空：
1、30560320068中的5在（
表示（
）。
）位上，
2、和亿相邻的两个计数单位是（ ）和 （ ）；和万位相邻的两个数位是（ ） 和（ ）。
3、在5和8之间添（ ）个0，这个数是五
百万零八，它的最高位是（
）
4、根据全国第五次人口普查，截至2000年7月1日零
时，我国人口已达1295330000人，这个数读
的最小的六位数是（ ），只读一个零的最大的
六位数是（
）。
9、五千三百万，写作（ ），也写作
（ ）万。
10、从个位起，第五位是（ ），第九 位是（ ），千亿位是第（ ）位。
11、最大的五位数是（ ），最小的六 位数是（ ），它们相差（ ）。
12、一个数的亿位、十万位和千位上的
数字都是5，其余各个数位上的数字都是
0，这个数写作（
）。
13、在（ ）里填上“＞ ＜ ＝”
5984000（ ）5948000
3603000（ ）3503000
520000（ ）52万
14、和100000相邻的两个数是（是（ ）， 比最大的五位数少4的数是（ ）。
这节课复习了什么？还有什么问题？
（2）有一个端点的线叫射线。（ ）
（3）线段是有限长的。 ( )
（4）直线比射线长。 （ ）
线段
3.填空。
（1）直线上两点间的一段叫（ 线段）。
（2）把线段的一端无限延长，就得到一条
（ 射线）。把线段的两端都无限延长就得 到一条（ 直线）。
（3） 从一点能引出（无数）条射线，如果
1、什么叫数位、计数单位、数级? 数位：个位、十位、百位、千位、 万位、十万位、百万位、千万位、 亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 计数单位：个、十、百、千、万、 十万、百万、千万、亿、十亿、 百亿、千亿。 数级：个级、万级、亿级。
新版人教版小学四年级数学上册全册课件
结绳记数
说明：再比如人们捕鱼归来时，捕到一 条鱼，就在石头或木头上刻一道，一共 捕了几条鱼，就刻几道。
这样太不方便了。
过渡：随着语言、文字的发展，逐渐发明了一些记数符号， 但各个国家或地区的记数符号是不同的。
巴比伦数字： 中国数字： 罗马数字：
说明：这些分别是巴比伦、中国和罗马发明的记数符号， 它们分别代表阿拉伯数字中的1，2，3，4，5，6，7，8，9。
表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9， 10，11，…都是自然数。
一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所 有的自然数都是整数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然 数的个数是无限的。
在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。
中国第六次人口普查
现代科学研究表明，人 一生心跳约25~30亿 次。
二、引导探索，建立数位顺序表
问题1：大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗？ 预设：都表示几个一，所以是个级。 问题2：请大家同桌互相讨论，给这两个数级起个名字吧。 预设：万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万，所以是万级。
亿位起的四位都表示几个亿，所以是亿级。 问题3：6在十万位上，所以表示6个十万。说一说其他数位上的数各
活动：读一读上面的信息。
1339724852人
说明：这些都是比亿大的数，第二个数读作 十三亿三千九百七十二万四千八百五十二。
活动：利用手中的计数器， 从一亿开始，一亿一亿地数， 看看你会发现什么。
问题：从一亿开始，你可以继续数下去吗？
预设：10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百万 是一千亿。 小结：个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千
表示多少。
三、巩固练习，提升认识
四年级上册数学课件 - 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标(秋) (共12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版数学四年级上册
“大数的认识”整理与复习
数位
顺序表
十进制 计数法
数位
计数 单位
读法
大小 比较
写法
四位 一级
改写
数级
我
学
四舍
过
五入
了
省略
……
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级数的ຫໍສະໝຸດ 写大 数数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
数位顺序表
数 级
……
亿级
万级
个级
数
……
千 亿
百 亿
写作：3057800 0003
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级
数的改写
大 数
数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级
数的改写
大 数
数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
1. 议一议：
永福是樱花旅游胜地，据漳平新闻报道：在2017年度， 我市永福镇在樱花节期间，旅游人数约为30万人，可能 是多少人？
如图，用八个数字做组数游戏。（可只写一个） 53960000
（1）组成一个最小的八位数。 （2）组成一个最大的八位数。 （3）组成一个0都不读的八位数。 （4）组成只读一个0的八位数。 （5）组成读出两个0的八位数。
•
最新人教版四年级数学上册期末复习课件全册
读数时要 先分数级
3200 6000
读作：三千二百万六千
每一级末尾不管有几个0， 都不读。
二、典型知识点梳理
【对应训练】
万级的数与个级的数读法 相同，万级的数读完需要 加一个万字。
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 读作：三百零八万 读作：四千零五十万
二、典型知识点梳理
2.亿以内数的写法
二、典型知识点梳理
3.线段、直线、射线和角
线段 射线
直线
边
角
顶点
边
二、典型知识点梳理
【对应训练】
①下图中共有( 1 )条直线,( 8 )条射 线,( 6 )条线段。
A
B
C
D
② 数一数下图中有（ 6 ）个角。
二、典型知识点梳理
4.角的度量
30°
量角的步骤： 1.把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的
2. 2.下面各数中,(B )“四舍五入”到亿位的近似数约是 84亿。
A. 8347760000
B. 8441650000
C. 8450000000
D. 8499990000
三、解决实际问题
二、选一选。 3.下面各数中,一个零也不读出来的数是( B )。
A. 630900000 B. 639008000 C. 639070000 D. 40024077 4.在5和6中间添（ B ）个0，这个数才能成为五亿零六。 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
（一千万），中间的“6”表示6个（ 一千 ），左边的“6”
表示6个（ ）1。
4.30500040
读作（三千零五十万零四十 ）
5.五千六百七十八万 写作（ 56780000 ）
人教版四年级数学上册总复习《整理复习》课件
24×40＝960
390×20＝7800
＝
7
30000
2800÷4002＝1
600×560＝
120×307＝
630÷30＝
540÷90＝
500÷2520 3600 6
点拨：估算时把被除数和除数分别看作与它接近的几 百几十数和整十数，再计算，如364÷62≈360÷60＝6。
(2)列竖式计算。(12分) 245×28＝6860
(2)神舟十五号载人飞船于2022年11月29日23时08分发 射升空。为了让学生了解更多航天方面的知识， 学校图书馆准备购买一些书籍，现在有400元钱 ，最多可以买多少本这样的书？(8分) 400÷12＝33(本)……4(元) 33÷8＝4(组)……1(本) 33＋4×1＝37(本) 答：最多可以买37本这样的书。
口算，看谁算得都对。
40×8= 320 420÷6= 70 5×16= 80
810÷90= 9 23×4= 92 120×6= 720
72－48= 24 360＋90= 450 7×50= 350
读出下面各数。
30600 504200 12000900 406098000
读作： 三万零六百 读作： 五十万四千二百 读作： 一千二百万零九百 读作： 四亿零六百零九万八千
(4)杭州湾跨海大桥全长约36千米，一 辆小轿车上桥 后3分钟行驶了4800米。照这样的速度，这辆小 轿车20分钟能通过大桥吗？(8分) 4800÷3×20＝32000(米) 32000米＝32千米 32千米＜36千米 答：这辆小轿车20分钟不能通过大桥。
点拨：先根据“速度＝路程÷时间”求出小轿车 的速度，再用速度乘时间求出小轿车20分钟行驶 的路程，并换算成千米，再和大桥的全长作比较。
相关主题
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8平方千米=（ ）公顷 7600公顷=（ ）平方千米 6400000平方米=（ ）平方千米
一个占地1公顷的正方形苗圃，边 长增加100米，苗圃的面积增加多 少公顷？
温故而知新 一本书的面积约4（ 平方分米 ）
教室门的面积约2（ 平方米 ） 橡皮擦的面积约是4（平方厘米 ）
单位换算
21平方千米=（ 2100）公顷
直的 没有端点
两端可以无限延伸
不能量出长度
直的 只有一个端点 一端可以无限延伸
不能量出长度
直的 有两个端点 不可以无限延伸
能量出长度
过一点可以画几条直线？ 无数条 过两点可以画几条直线？一条
从一点可以引出几条射线？ 无数条
31
什么叫角?
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。
角是由哪几部分组成的？
894978≈（ 89 ）万
9
自然数和十进制计数法
自然数：表述物体个数的1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10、11······都是自然数，最 小的自然数是_0__。自然数的个数是无__限_的。 十进制计数法：
每相邻的两个计数单位之前的进率都是 十，这种计数方法叫做十进制计数法。
10
1、我们学习的面积单位除了公顷和平方千米，还有哪些？
︸︸ ︸ ︸
1平方千米=1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷
两个面积单位的比较
测量和计算 土地面积 常用面积单位
大小
边长100米的 正方形的土地 面积是1公顷
边长1000米的 正方形的土地面积
是1平方千米
符号 ha2
1平方千米=100 公顷
km2
1、我们学习的面积单位除了公顷和平方千米，还有哪些？
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十万 万
千百
十个
4
计数单位
先分级；再从高位读起；
亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级写完 加个“亿”字，万级写完加个“万”字；
中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0 不读。
90500007000读作： 九百零五亿零七千
。
5
先写分级线，从高位写起； 先写亿级，再写万级，最后写个级； 哪一位上一个单位也没有，就用“0”来占位。 1、五十七亿零五十七 写作： 57 0000 57 。
1公顷5000平方米＞1公顷
答：这块土地的面积大概是15000 平方米，有1公顷。
练习题
1、 2平方米=（ 200 ）平方分米
9平方分米=（ 900 ）平方厘米 400平方分米=（ 4 ）平方米 5平方千米=（ 500 ）公顷
2、在括号里填上合适的数
（1）、天安门广场是世界上最大的 城市广场，面积大约400000平 方米，合（ 40 ）公顷
2、将这些的面积单位按一定顺序排列下来，并写出相邻的面积 单位间的进率是多少？
3、你有什么办法很快记牢它们之间的进率？
平方千米 100公顷 10000 平方米 100 平方分米 100 平方厘米
你能把学过的面积单位排列一下吗？
平方厘米 平方分米 平方米 公顷 平方千米
平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米
新版人教版四年级 上册数学总复习精 品课件
总复习
2
数位顺序表 多位数的读法和写法 比较数的大小 数的改写 数的产生和十进制计数法 计算器的认识
3
数位
数级
亿级 万级
个级
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十个 …亿亿亿位万万万位
位 位 位 位 位 位 位 位 位位
…
千 亿
一块正方形实验田，周长3600米， 麦田的面积是多少公顷？
有一块长方形地，长800米，宽300米。
如果每公顷收油菜1200千克，这块 地可 以油菜多少千克？
如果这块地收油菜6000千克，平均每公 顷收油菜多少千克？
人教新课标四年级数学上册课件
30
直线有什么特点? 射线有什么特点? 线段有什么特点?
450000平方米=（ 45 ）公顷 180000平方米=（ 18 ）公顷 9公顷=（ 90000 ）平方米 31平方分米=（ 3100 ）平方厘米 70000公顷（ 700 ）平方千米
在“ ”上填“＞” 、 “＜” 、“＝”
8公顷 ＞ 7500平方米
50000平方米 ＝ 5公顷
300平方米 ＜ 3公顷 680000平方米 ＝ 68公顷
7
改写以“万”为单位 改写以“亿”为单位
4000000000=（ 40 ）亿 103940000=（10394 ）万
1130000=（ 113 ）万
8
是“舍”还是“入”， 要看什么呢？
用“四舍五入”法省略“万”后面的尾数 用“四舍五入”法省略“亿”后面的尾数 9999000000≈（ 100 ）亿
判断： 1、边长是100米的正方形土地，面
积是1平方千米。
2、公顷和平方米之间的进率是100。
3、一台计算Βιβλιοθήκη 屏幕面积大约是780 公顷。学校附近有一块长方形土地，长约150 米，宽约为100米，这块地的面积大概 是多少平方米？有1公顷吗？
150×100=15000（平方米）
15000平方米=1公顷5000平方米
2、将这些的面积单位按一定顺序排列下来，并写出相邻的面积 单位间的进率是多少？
3、你有什么办法很快记牢它们之间的进率？
平方千米 100公顷 10000 平方米 100 平方分米 100 平方厘米
第二关：找出错误的单位名称：
升平小学环境优美， 占地面积3.2平方千米， 我们的课室面积是大约48公顷， 黑板的面积大约5平方分米， 课桌的面积是20平方厘米。
边
１
顶点
边
6
数位不同时，数位越多的，这个数就越大； 数位相同时，看左起第一位（最高位），数大
的，则这个数就大；如果最高位相同，就看左 起第二位，以此类推。
例：7710000 7100007 7700001 7007007 7007001
7007001 < 7007007< 7100007< 7700001< 7710000
（2）、上海市的面积大约是6340（平方千米 ）
4、在横线上填上适当的单位
大树高16（ 米 ） 蜡笔长1（ 分米 ） 字典厚5（ 厘米 ） 果园的面积是3（ 公顷 ） 学校的占地面积是900（平方千米）
红星农场在一块边长400米的正方 形实验田，一共收小麦96000千克， 平均每公顷收小麦多少千克？