五年级语文练习册
五年级下67页语文练习册
五年级下67页语文练习册一、根据语境写词语。
（10分）1、农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún（）的身影。
2、园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chútou （）除草，拿着shuǐpiáo（）给它浇水，施肥。
终于，果子成熟了，一个个yuán ɡǔn ɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。
3、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá diào （），用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiānào（）。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn dì（），我往往把菜苗当做野菜个（ɡēdiào），把野菜留着。
二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。
（8分）浩渺miǎo （）万顷qīnɡ（）耄耋zhì（）旖旎nǐ（）葬zhànɡ身（）瑞ruì士（）无垠yín （）玷zhàn污 ( ）三、选择题。
（10分）1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是（）。
A、拴（shuān）着樱（yīn）桃B、河蚌（fēnɡ）逛（ɡuànɡ）街C、倭瓜（wō）葬（zànɡ）身D、萌（mēnɡ）动菜种（zhǒnɡ）2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。
A、“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。
”这一句说明祖父对“我”很疼爱。
B、“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。
”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。
C、“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
”这一句是说祖父教“我”认识谷子，对“我”很有耐心。
人教版五年级上册语文同步练习册答案
人教版五年级上册语文同步练习册答案概述本文档为人教版五年级上册语文同步练习册的答案。
包含了该练习册上所有题目的答案，为学生和家长提供了学习参考。
请注意，这些答案仅供参考，学生在完成练习时应注重理解和巩固知识点，而不仅仅只求答案正确。
第一单元练习一1.母猴独自泡茶。
2.父猴拎回几只竹叶？3.小猴子家的水果真甜。
4.早上猴子们从山上下来。
练习二1.chē + zi = 车字2.wǔ + yàng = 舞蹈3.lè + tuán = 乐团4.duǎn + xiǎo = 短小练习三1.口若耳言文打玉交穴喜网寒姑西须练习四1.精灵2.仙女3.巫师4.神仙第二单元练习一1.百2.九十三3.五百五十六4.五百九十二1.wǔ yuè jǐ hào shén me rì?2.jīn tiān shì èr líng yī sì nián shí wǔ yuè sān shì yī rì, xīng qī jǐ？练习三1.两本书2.九瓶水3.六十张纸4.四只苹果练习四1.菩提本无树，明镜亦非台。
2.心是真常住，尘缘是天灾。
3.过去无人问，将来无人来。
第三单元练习一1.快乐的笑声响起。
2.暖暖的阳光照进屋子。
3.绿草如茵，百花争艳。
练习二1.龙舟2.过河3.纪念练习三1.角2.环3.星4.街第四单元练习一1.喜鹊报喜2.祝福新年3.鞭炮声声1.花炮2.奖金3.年糕丸子练习三1.新年快乐2.红红火火3.团团圆圆练习四1.鞭炮声声辞旧岁，幸福万事如意时。
2.除夕夜灯火辉煌，亲朋好友合家团圆。
第五单元练习一1.地图2.集邮3.灯笼练习二1.Líng xiū lè sì jiè2.yì wén xiànzài bù rè rén jiān3.xiān zài děng héng lā练习三1.凤凰2.乌鸦3.鸽子练习四1.先手棋2.前列腺3.先进设备结语通过本文档，我们提供了人教版五年级上册语文同步练习册的答案。
五年级语文上册练习册参考答案
五年级语文上册练习册参考答案语文在不同的学科里有不同的所指。
在“语言文字”这一短语中，语言是狭义的，特指口语。
语言文字的实质即广义的语言。
所以我们要学好语文，学好语文就要学会整理五年级语文上册练习册参考答案，以下是店铺为大家整理的关于五年级语文上册练习册参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!五年级语文上册练习册参考答案篇1窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断1.× 2. √ 3.×我会读 (一)1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味! 体会：书店里的顾客很多，?我?对读书的如饥似渴。
?我?在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了?我?强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
(二)1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
??他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
??只要她答应让我看书，我就不提出控告。
? 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C五年级语文上册练习册参考答案篇2小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读1.(1)到处都是，形容及其常见。
(2)比喻事物不受限制地流行。
2.略 3.略 4略五年级语文上册练习册参考答案篇3走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五① 2.S song 讠② 我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读(一)1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
语文五年级上册配套练习册答案
语文五年级上册配套练习册答案第一单元课文一：《春》1. 课文中描绘了春天的哪些景象？- 课文描绘了春天的柳树、桃花、燕子等景象。
2. “春眠不觉晓”中的“晓”是什么意思？- “晓”指的是清晨或黎明。
3. 课文中使用了哪些修辞手法？- 课文中使用了拟人、比喻等修辞手法。
课文二：《小石潭记》1. 作者在小石潭中感受到了什么？- 作者在小石潭中感受到了宁静与美丽。
2. “潭中鱼可百许头”中的“许”是什么意思？- “许”在这里表示大约的意思。
3. 课文中“水皆缥碧”的“缥碧”是什么意思？- “缥碧”形容水清澈透明，颜色淡蓝。
第二单元课文一：《游子吟》1. 诗中“慈母手中线”中的“线”象征着什么？- “线”象征着母亲对游子的牵挂和关爱。
2. 诗中“临行密密缝”的“密密缝”表达了什么情感？- “密密缝”表达了母亲对即将离家的游子的不舍和精心准备。
3. 诗中“意恐迟迟归”的“迟迟归”是什么意思？- “迟迟归”指的是担心游子长时间不回家。
课文二：《望岳》1. 诗中“会当凌绝顶”的“凌”是什么意思？- “凌”在这里表示登上的意思。
2. 诗中“一览众山小”表达了什么思想？- 表达了诗人站在高处，俯瞰众山，感受到自己的胸怀和志向。
3. 诗中“造化钟神秀”的“造化”是什么意思？- “造化”指的是自然界的创造和变化。
结束语以上是语文五年级上册部分课文的练习册答案示例。
希望同学们能够通过这些答案更好地理解课文内容，提高自己的语文素养。
学习语文是一个长期的过程，需要我们不断地阅读、思考和实践。
愿大家在语文的世界里不断探索，不断进步。
请注意，以上内容仅为示例，实际的练习册答案可能会有所不同。
语文五年级练习册第五单元 作文
语文五年级练习册第五单元作文作文一：《我的动物朋友》
毛毛长得特别可爱。
它浑身的毛雪白雪白的，像一团棉花糖。
两只眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，一闪一闪的。
它的尾巴总是摇来摇去，好像在跟我打招呼。
毛毛特别聪明。
有一次，我和它玩捉迷藏的游戏。
我藏在了一个很隐蔽的地方，心想：这下毛毛肯定找不到我。
可是没想到，没过一会儿，毛毛就找到了我。
原来，它是通过我身上的气味找到我的。
还有一次，我不小心把球扔到了树上。
我正着急不知道该怎么办的时候，毛毛跑了过来，它使劲跳了几下，居然把球弄了下来。
作文二：《美丽的校园》
我们的校园可美啦！
一进校门，就能看到一个大大的花坛。
里面种着各种各样的花，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
一阵风吹来，花儿们都摇晃着脑袋，好像在跳舞。
再往前走，就是我们的教学楼。
教学楼又高又大，教室里宽敞明亮。
每天，我们都在这里认真地学习。
教学楼的后面是操场。
操场上有绿绿的草坪，还有红色的跑道。
下课了，同学们都跑到操场上玩耍。
有的跳绳，有的跑步，还有的在做游戏，热闹极了。
我爱我们的校园，它是我们成长的乐园。
五年级上册语文练习册答案部编版
五年级上册语文练习册答案部编版一、下面每组词语注音完全正确的一组是（）。
a.隐瞒（mán）地域（yù）潜艇（tíng）长矛（máo）b.咽喉（hóu）盾牌（dùn）铁勺（sháo）烘烤（jiǎo）c.舀水（tāo）喉咙（lóng）驻扎（zhù）凝视（níng）二、下面每组词语字形完全正确的一组就是（）。
a.礁石赤道暗堡神秘遮挡b.怀凝揭开规矩军舰诧异c.一楞罐头招呼沉吟拘束三、选词填空题。
凝视凝望注视1.将军在心里一阵空灵，（）着那片绿色。
2.妈妈用温和的目光（）着我和妹妹。
3.傍晚，我们在江边，静静地（）着天空。
启示启迪4.他从大鹏种菜获得（），就搞出了这个油布棚。
5.用快乐的音符，（）孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
四、提标点。
1.秘书马上问队长晚上岛上吃什么2.都从老家将军诧异就近的海岛上存有土不也行吗3.这是谁的主意将军问道五、按建议写下句子。
1.一轮鲜红的太阳正在升起。
（缩句）___________________________________________________________________2.不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________3.饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。
（改变语序，句子意思保持不变）_____________________________________________________________________六、课文整体梳理。
本文讲诉了将军荣登________后，辨认出海岛战士________的事，整体表现了将军和海岛战士________的情怀和________的担负起。
七、阅读课文片段，回答问题。
五年级上册语文练习册答案
1窃读记【新词理解】比方不能实现的胡思乱想。
本课指作者饿着肚子站着苦读中，也梦想着可以有钱。
【根底练习窗】二、相宜知趣隐藏光临担忧激励三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒适服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略【读写新视点】四、1.跨踮挤挤2.饿狼“我”猛烈的求知欲以及对读书的渴望与宠爱3.在阅读中感受着书籍所带来的才智与欢乐被店员或老板发觉受到训斥和哄赶2 *小苗与大树的对话【根底练习窗】一、hǔ zhuàn lù【读写新视点】三、1.单独着重某一学科，不能全面开展2.中西贯穿古今贯穿文理贯穿四、1.蜜蜂采蜜读很多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点很多不同作者的书学问、优点2.①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点；②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书；③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。
3 走遍天下书为侣【新词理解】无视：没有留意到；忽略。
故地：曾经居住的地方。
【课文初读】1.挚友家故地伴侣宠爱【根底练习窗】二、1.伴 2.离 3.旧地 4.无视三、处次声个段种【读写新视点】五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品尝写法；接着再感受以前无视的内容；然后列单归纳读书所学；最终想象跟作者有关的内容。
2.B3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
六、1.懊丧百无聊赖浑身不自由空虚孤独2.有一回出差，“我”把心爱的书丢了无法入睡，后来找到了一本台历兴致勃勃地读。
3.当书构成我们生命中一局部以后，我们的灵魂必将变得充溢而丰富，我们的眼睛必将变得光明而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创建性。
4 *我的“长生果”【新词理解】不言而喻：不用说就可以明白。
【课文初读】连环画小镇文化站的几百本图书学校图书馆丰富的图书【根底练习窗】二、甚悲欢神醉牵挂喻显心理渴【读写新视点】三、1.闪2.指簇新的味道。
五年级下册语文练习册。
五年级下册语文练习册。
第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（5分）shun jian li shu gu ge peng pai fu shi（）（）（）（）（）二、我能够找到错别字图画上�w，废止后依次写下入括号里。
（4分后）1、我们可以推则发生在一万年前的故事的祥细情形。
（）（）2、一群一群的铃羊和驼鸟走来走去。
（）（）三、我能分辨下面的形近字，并组成词语写在括号里。
（4分）{椎（）雅（）{趾（）址（）{烤（）拷（）{椭（）随（）四、照样子写下词语，确实难不倒我（8分后）1、照样子各写两个词语。
A、清清楚楚（AABB）（）（）B、考虑考虑（ABAB）（）（）2、在括号里填入反义词例：（东）倒（西）歪前（）后（）（）思（）想（）七（）八取（）补（）顺（）兴（）五、我能在括号里填上恰当的词语。
（6分）（）地绝望（）的搏斗高兴得（）（）地奔跑（）的波涛顽强地（）六、我能够按建议重写下面的句子。
（6分后）1、又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？（改成陈述句）_____________________________________2、诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。
（缩写句子）_____________________________________3、在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去。
（修改病句）______________________________________七、依据提供的句子把下面的诗句补充完整，我一定能行。
（4分）聒碎乡心梦未成夜深千帐灯身向榆关那畔行故园无此声山_________程，水________程，风________更，雪________更八、我能把下面排列错乱的句子连成一段条理通顺的话，在括号里标上序号。
（3分）（）作文果然存有进步。
（）每次作文后我还认真修改。
（）以前，我每写下一篇文章，都必须先打听别人的去参照。
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1 窃读记一、读拼音写汉字。
chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ（）（）（）（）chǎo cài shòu méi tuǐsuān jùpà（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（AABB）_______________、_______________、_______________、________________例如：急匆匆（ABB）_______________、_______________、_______________、________________四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
（）4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光明媚。
（）2、为国争光。
（）3、我担心书被卖光。
（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）5、光明在前头等着我们。
（）6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）五、写近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、我也能照样子把句子写得更简洁。
例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
1．我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
七、阅读短文，回答问题。
（一）我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。
2、“我像一匹狼，贪婪地读着。
”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。
3、文中的破折号的作用是_________________________________________。
4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”______________________________________________________________________________________________________ ____________________________________（二）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手吗。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你[ ]能体会文章情感，[ ]可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、在文中的[ ]内填上适当的关联词语。
2、写出词语的近义词和反义词。
（）←豁然开朗→（）3、文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么？4、“读书破万卷，下笔如有神”是的名句，这两句诗的意思是：（尽量引用文中的词句作答）5、和下面例句的修辞法不同的一句是：（）例句：既然是食粮，怎么不可以煮呢？A、书只能读，怎么可以煮呢？B、书放在锅里煮，不是要煮坏吗？C、肚子里词多了，说话和写文章还会犯愁吗？D、你知道唐代大诗人杜甫吧？1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。
2、本文作者是，原名，小名。
原籍苗粟县，生于日本大阪。
她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的。
她的作品有散文集，短篇小说集等。
1、不吃饭则饥，不读书则愚。
2、读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。
3、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
2、小苗与大树的对话读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
——朱熹一、读拼音写汉字。
ɡǔn ɡuālàn shúzhǔzhānɡpéi yǎnɡɡǔlì（）（）（）（）lùlín hǎo hàn cǎi fǎnɡtōnɡshùn piān kē（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音。
曾经（cénɡzēnɡ）宝藏（cánɡzànɡ）绿林（lùlǜ）曾祖父（cénɡzēnɡ）藏起来（cánɡzànɡ）绿地（lùlǜ）背书（bèi bēi）水浒传（chuán zhuàn）传达（chuán zhuàn）三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。
1、他喜欢数学，语文不行，扁科。
（）2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。
（）3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。
（）4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。
”（）四、按要求将下列书籍分类。
《古文观止》《安徒生童话》《朝花夕拾》《施公案》《三侠五义》《水浒传》《格林童话》《三国演义》1、小说：____________________________________________________________2、散文：____________________________________________________________3、童话：____________________________________________________________五、判断下列句子是否是比喻句。
1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。
（）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。
（）六、选择恰当的词语填空。
急切真切1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（）地寻找昨天看过的那本书。
因为因此3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（）我要把自己隐藏起来。
4、雨下得越大我越开心，（）那时我便有充足的理由在书店待下去。
七、选择恰当的关联词语填空。
只有……才……不但……而且……如果……就……虽然……但是……1、我们（）要学习语文，（）要学好其他各门功课。
2、（）爷爷已有七十多岁了，（）身体仍很硬朗。
3、（）我们从小不发奋学习，老了（）后悔莫及。
4、我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。
八、阅读短文，回答问题。
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。
（1）这才是21世纪的青年。
（）（2）选的都是高才生。
（）2、写出下面词语的近义词。
喜欢——（）培养——（）3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？_____________________________________________________________________3、填上合适的量词。
一（）墨水一（）皮袄一（）钢笔一（）轻烟一（）神像一（）鞋一（）枪一（）香烟一（）信封一（）桌子一（）语言一（）古文送别类诗句：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王维《送元二使安西》2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君. 高适《别董大》3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白《送孟浩然之广陵》3 走遍天下书为侣读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
---吴晗一、读拼音写汉字。
bàn lǚyúlèyóu yù（）（）（）bèi sònɡbiān xiěmǒu rén（）（）（）二、辨字组词。
误（）趟（）像（）佣（）娱（）趣（）豫（）诵（）坐（）骗（）继（）原（）座（）编（）断（）愿（）三、在括号里填上合适的量词。
一（）船一（）灯光一（）扑克牌一（）旅行一（）山水画一（）圆月一（）寒风一（）琴四、找出句中的错别字并依次改正。
如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（）（）（）（）五、选择恰当的词语填空。
欣赏观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里（）各种美丽的鲜花。
2、我再（）《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。
忽视忽略3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（）的东西，再加以细细咀嚼。
4、因为你的（），造成了弱势群体的自卑心理。
发现发明5、爱迪生（）了电灯。
6、你总能从一本书中（）新的东西，不管你看过多少遍。
六、给加点字找反义词。
1、我会继续．．把故事编写下去。
（）2、这里的一切我都熟识．．。
（）3、这是一艘非凡．．的战舰。
（）4、我会找到曾经忽略．．的东西。
（）七、把搭配的词语连起来。
周游专业选择对话老去愈知学不足。
---董必武倾听故事编写世界八、阅读理解（1）从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
这句话告诉我们：每个人都有读书方式，收获也是，以的方式阅读，对书有见解，才能把书中的知识真正内化为自己的东西。